在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇一

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是劉老師,，擔(dān)任的班主任一職，還有吳老師,，擔(dān)任副班主任一職,，另一位是周老師，主要負(fù)責(zé)幼兒生活方面,，有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作,。

新學(xué)期我們小(1)班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，男生較多,，對(duì)于多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期,，許多的孩子會(huì)因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差,。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,， 希望得到改善和提高,，讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位家長(zhǎng)能配合我們做好一些工作

1、希望家長(zhǎng)有時(shí)間觀看我們學(xué)校的網(wǎng)站,，,。在進(jìn)入百度網(wǎng)站時(shí)輸入(錦江慧能幼兒園)每個(gè)小朋友都會(huì)有一個(gè)賬號(hào)。用戶名是hn(慧能)加上小朋友名字開(kāi)頭的第一個(gè)大寫字母,，比如說(shuō)梁爽,，他的賬號(hào)就是hnls。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的'教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、 和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

4,、 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)(幼兒在家情況)做到家園公育,。

6,、每個(gè)星期我們老師會(huì)給小朋友安排一些家庭作業(yè),，希望幼兒回家之后家長(zhǎng)能輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

7,、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄,，有通知或其他的家長(zhǎng)須知，會(huì)在那里張貼,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看通知,，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。

8,、關(guān)于孩子服藥的問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次,、按量分裝好,，分別注明班級(jí)、孩子姓名,、服法,，在孩子入園時(shí)，帶孩子一起到醫(yī)務(wù)室告知醫(yī)務(wù)人員

再次感謝家長(zhǎng)的光臨，望我們今后配合得更好，使我們的孩子更健康,、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

今天我能在這里作為教師代表向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸,！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,。

近年來(lái),，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘,，迷茫的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。

家長(zhǎng)朋友們,，父母是孩子的第一任老師,，啟蒙教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰(shuí)也不能否認(rèn),。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響作用,，因此我們只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，使之成為社會(huì)的棟梁之才。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要教育孩子如何做人，有人說(shuō),，教師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命，我們?cè)敢庥脨?ài)心,，耐心,、和責(zé)任心來(lái)悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L(zhǎng)共同的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了,，老師說(shuō)的話比自己的話管用,，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師有針對(duì)性的實(shí)施教育。相信在我們的共同努力下,，一定能讓我們的孩子和諧,、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),。為此,，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，關(guān)注他們的`思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡,。

樹(shù)立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教,，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍,。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。

很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差,，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來(lái)沒(méi)做完,，再讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要，望各位家長(zhǎng)切記,。

一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望值較高，所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè),。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才,，那就是我們的不懈追求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，相信只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利。

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂(lè),！

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝王老師的信任，讓我在這里有機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面,。但很慚愧,，我實(shí)在沒(méi)有任何“教育孩子的經(jīng)驗(yàn)”值得和大家交流，對(duì)于不同的家庭來(lái)說(shuō),，孩子的教育都具有不可確定的因素,。

我的孩子是眾多普普通通孩子中的一個(gè)，他和他的同學(xué)們一樣,，早早起床,，背著沉重的書包去上學(xué)，很晚才睡覺(jué),，夢(mèng)里還會(huì)有朗朗的笑聲,。總是丟三落四,，喜歡沒(méi)完沒(méi)了的瘋鬧,，愛(ài)搞惡作劇，有時(shí)候會(huì)非常崇拜班級(jí)里的“學(xué)霸”,，崇拜的咬牙切齒,。有時(shí)候自己甘做“學(xué)渣”，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣,?？偸菈?mèng)想著“學(xué)霸”的境界，卻總是付出“學(xué)渣”的努力,。作業(yè)和考試是他的風(fēng)向標(biāo),，他的情緒就像是我們的天空,，作業(yè)少的時(shí)候藍(lán)天白云，作業(yè)多的時(shí)候霧霾重重,。不管怎樣,，他是我唯一的孩子，他“折磨”我,，也教育我,，我卻很愛(ài)他，愛(ài)得很深,，這種愛(ài)是嚴(yán)厲的,，是不需要偽裝的。

但是,，我時(shí)刻提醒自己,，永遠(yuǎn)也不要以愛(ài)孩子的名義去做傷害他的事情。這個(gè)提醒看起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻很難,。教育孩子，好似中庸之道,，君子愿為之,，實(shí)則難上加難。

我想我對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)沒(méi)有什么獨(dú)特之處,，借此機(jī)會(huì),，也想說(shuō)說(shuō)我的心里話。

英國(guó)著名插畫家喬漢娜?貝斯福(johanna basford)曾經(jīng)繪制出風(fēng)靡全球的涂色書《秘密花園》,，人們?cè)谕可倪^(guò)程中,，會(huì)有驚喜，也會(huì)有迷茫,，更多的是對(duì)美的探究,。我想，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園,，沒(méi)有唯一,，只有變幻。

也許和我的經(jīng)歷有關(guān),，曾經(jīng)的教師經(jīng)歷給我?guī)?lái)了太多的教育的真實(shí),，這些真實(shí)不都是完美的，很多都是遺憾,，所以,，我接受孩子教育過(guò)程中的遺憾，而拒絕追求給別人看的完美，更不想為了別人眼中曇花一現(xiàn)般的完美,，讓我和我的孩子遭受比現(xiàn)在還多的痛苦,。

其實(shí)，我想說(shuō)的是一個(gè)界限問(wèn)題,。我絕對(duì)不能夠把孩子的教育完全推脫給學(xué)校和老師,，因?yàn)椋业暮⒆邮俏易约旱?，我必須要全身心的參與到孩子的成長(zhǎng)與教育中去,，不推脫我的責(zé)任，不指責(zé)別人的過(guò)失,。孩子是我自己的,，責(zé)任就是我自己的，我把孩子教好了,，受益的是我的家庭。中國(guó)古人講“齊家”,，應(yīng)該應(yīng)分的事情要做好,，這沒(méi)有什么可說(shuō)的。

學(xué)校是家庭的集體化,，班級(jí)是家庭的延展?fàn)顟B(tài),，學(xué)校是社會(huì)的微縮版，班級(jí)是社會(huì)的模擬狀態(tài),，孩子需要在這里接受種種歷練,，包括是是非非，真真假假,。有人說(shuō),，孩子送到了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校管了;也有人說(shuō),，孩子的學(xué)習(xí)是自己的事情,，愛(ài)學(xué)就學(xué)，不學(xué)就要給自己的未來(lái)買單,。事實(shí)上,，說(shuō)這話的人未必能夠真的這樣去做，因?yàn)?，學(xué)校和班級(jí),，還有老師所能夠完成的僅僅是社會(huì)模擬氛圍的營(yíng)造，還有知識(shí)的初步傳授,，除此以外,，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經(jīng)歷緩慢成長(zhǎng)。

這就是為什么說(shuō)“教育成本”太昂貴的原因。

對(duì)于我的孩子的學(xué)習(xí),，我有自己的規(guī)劃,。我配合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學(xué)活動(dòng),，我了解自己的孩子長(zhǎng)板與短板,，查漏補(bǔ)缺，這種計(jì)劃不是附加,，也不是負(fù)擔(dān),，而是符合孩子年齡段以及課業(yè)知識(shí)的積累與拓展，7年之后他要參加中考,，20xx年之后他要參加高考,，成績(jī)不好的原因之一是基礎(chǔ)不牢，基礎(chǔ)有問(wèn)題的原因之一是學(xué)習(xí)能力不夠,，能力從哪里來(lái)?有天生的,，更多的能力來(lái)自不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練。我不覺(jué)得時(shí)間還早呢,，其實(shí)已經(jīng)很近了,，20xx年，連一個(gè)給我們帶來(lái)實(shí)惠的教育政策都很難出臺(tái),，指望天上掉餡餅,，不如自己老老實(shí)實(shí)墾荒種地。

我的模式是在現(xiàn)行教育體制下的被逼無(wú)奈中摸索出來(lái)的,，如果需要概括的話,，那就是“學(xué)校課堂+家庭私塾”，把家庭教育泛課堂化,，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，這比什么都重要,。

或許我有些自尋煩惱,，其實(shí)我很無(wú)奈，我知道自己不是萬(wàn)能的,，但是,，總有人會(huì)被逼成萬(wàn)能的。事情說(shuō)起來(lái)都覺(jué)得簡(jiǎn)單輕松,，做起來(lái)實(shí)在很艱辛,，最難的'事情是深度的陪伴孩子成長(zhǎng)。

每個(gè)人都有自己的理想,，還有興趣愛(ài)好,，每個(gè)人的心里都會(huì)有自己的天堂,，天堂里很難容得下別人，這個(gè)天堂是給自己量身定制的,。

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“深度陪伴”這個(gè)詞,，我有些不理解。因?yàn)槲业耐隂](méi)有這樣的經(jīng)歷,，我不是一樣長(zhǎng)大到現(xiàn)在了嗎?我們總喜歡在孩子面前說(shuō)：“我小時(shí)候如何如何――”我覺(jué)得這樣的話很無(wú)聊,，“我小時(shí)候”代表著35年前，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)才用了20xx年的時(shí)間,。試想,，如果去翻看35年前的影像紀(jì)錄片，我們是不是會(huì)覺(jué)得恍如隔世一般呢?

20xx年,，癌癥治療后的李開(kāi)復(fù)在新書《向死而生:我修的死亡學(xué)分》中坦言,，如果再活一次，絕對(duì)會(huì)抽出最多的時(shí)間陪伴家人,。這個(gè)道理不難理解,，而越簡(jiǎn)單的道理卻越容易視而不見(jiàn)。

有時(shí)候靜靜地想一想,，其實(shí)我也沒(méi)有什么很了不起的事情要去做,，不需要結(jié)交太多形形色色的朋友，沒(méi)必要為自己的浪得虛名而荒廢時(shí)光,，即便搭上時(shí)間也賺不來(lái)太多的錢，又沒(méi)有很多的興趣愛(ài)好,，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯,，那么，除了陪伴家人之外還真就沒(méi)有什么了不起的事情可做了,。

孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，我在一旁備課;孩子看書的時(shí)候，我在一旁寫作;孩子玩樂(lè)高的時(shí)候,，我在一旁玩手機(jī)刷朋友圈;周末陪孩子上課,，去海邊游戲或者去博物館看展覽;他在研究軍事的時(shí)候，我也虛心向他請(qǐng)教;我們一起去做公益,，樂(lè)意幫助別人而真心付出;我們從來(lái)不給他一分錢的壓歲錢,，但是鼓勵(lì)他買書、借書,，大量閱讀他所感興趣的圖書,，至今他的藏書量達(dá)到千冊(cè)以上，90%的書他都閱讀過(guò);我們一起去旅行,，走過(guò)山山水水,，似乎經(jīng)歷了生生世世，我牽著孩子的手，牢牢不放,。我想,，明年的這個(gè)時(shí)候，或許他不再允許我牽他的手了,。20xx年后,，他入讀大學(xué)，那時(shí)候即便我想陪伴,，孩子會(huì)允許嗎?我和孩子彼此都是對(duì)方的老師,，又都是生活的學(xué)生。

看起來(lái)我總是在陪著孩子,，其實(shí),，跳出那個(gè)以“我”為中心的天堂看看，孩子又何嘗不是在陪著我呢?我陪著孩子長(zhǎng)大,，孩子陪著我變老,。

說(shuō)了這么多，無(wú)外乎“責(zé)任”與“陪伴”這兩個(gè)詞,，很簡(jiǎn)單的詞,，卻很難做到。我愿意與大家共勉,。

謝謝王老師,，您辛苦啦!

謝謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我們也是經(jīng)過(guò)了商討,，因前段時(shí)間剛剛召開(kāi)了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的孩子教育好，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的寶寶在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中有怎樣的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望加強(qiáng)我們家園之間的交流，我們也都知道上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要精力都用在親子活動(dòng)上,，而我們老師與家長(zhǎng)沒(méi)有針對(duì)孩子的發(fā)展有一個(gè)很好的溝通,。

下面我先介紹一下本次交流會(huì)的主要內(nèi)容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項(xiàng),，第三部分親子作業(yè),。

首先我們開(kāi)始今天的'主要內(nèi)容：交流幼兒情況。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們的寶寶即將升入大班,，孩子們的學(xué)習(xí)能力都有了很大的提高，現(xiàn)在最主要的是開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，這也是為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。上課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力不是太強(qiáng)，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優(yōu)于男孩,，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)孩子的一生有關(guān)鍵的作用,，主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整的話，一句話必須說(shuō)完整,，當(dāng)想要蘋果時(shí),，要說(shuō)“我要吃蘋果”，而不是“我要吃這個(gè),、那個(gè)”，當(dāng)孩子的一句話還沒(méi)有說(shuō)完時(shí)我們要等待,，而不是著急的替代他說(shuō)完,。

我感覺(jué)我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)種大棚的較多，而上班的比較少,，這就是我們沒(méi)有很多的時(shí)間親自帶孩子,，大部分時(shí)間都是爺爺奶奶帶，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區(qū),，就是很多事情都會(huì)薩代之,，幫孩子穿衣服、穿鞋子,、喂孩子吃飯等等,，現(xiàn)在孩子這么大了肯定還有大人追著他吃飯的吧,，這就是家長(zhǎng)在一些事情上面太代勞孩子了，這個(gè)我們應(yīng)該注意,，我們應(yīng)該給孩子的是適當(dāng)?shù)闹敢?，而不是牽引；我們要交給孩子的是方法而不是答案,。

我們班的孩子表現(xiàn)在戶外活動(dòng)方面是很活潑,，尤其是小男生，這是孩子的一大亮點(diǎn),，但是過(guò)分的活潑也是不好的,，這就導(dǎo)致了孩子上課的時(shí)候沒(méi)有精力，只想著到外面去玩,，很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)孩子在家太調(diào)皮了,，孩子為什么會(huì)自己亂玩亂跑，迷上看電視啊,，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有陪他啊,，如果回家后能抽出時(shí)間來(lái)陪孩子玩一會(huì)兒，孩子就不會(huì)再?zèng)]上電視動(dòng)畫了吧,，問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園又學(xué)了哪些兒歌,、故事、舞蹈,、游戲,，每天跟孩子有一個(gè)親子交流的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間并不是睡覺(jué)之前的談話,，而是實(shí)實(shí)在在的與孩子的一個(gè)很正式的交流,，久而久之，孩子在保證活潑快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí),，又鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,，又復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的內(nèi)容，如此一箭三雕的事情,，我們又何樂(lè)而不為呢,？或許你會(huì)覺(jué)得干一天的工作很累了，但我們可以想想,，賺錢的最終目的在我們自己省吃儉用的一小部分之后,，不都是留給寶寶們的嗎？既然選擇了投資,，那就再多投資一點(diǎn),，將來(lái)的回報(bào)也會(huì)更大。

如果大家還有什么事情,，也可以提出來(lái),，我們大家一起交流討論一下。

第二部分：假期注意事項(xiàng)

假期的事情我也不需要多做提醒,，最重要的一點(diǎn)是要注意安全,，如要出去游玩，去人多的地方時(shí)一定要牽好孩子的手,，可以利用假期跟孩子到菜博會(huì),、游樂(lè)場(chǎng)玩一下,，增強(qiáng)孩子的所見(jiàn)所聞,，游玩過(guò)程中也可向孩子介紹一些知識(shí),，孩子親眼見(jiàn)到的東西往往會(huì)有深刻的印象,，所以外出也是一種很好的教育契機(jī),，最最重要的當(dāng)然還是孩子的安全，有水,、人多的地方盡量不要去,，最近禽流感也很厲害，外出時(shí)最好戴口罩,。

第三部分：親子作業(yè)

假期不只是放假,，更需要親子之間的交流，所以我們安排了親子作業(yè),，就是寶寶成長(zhǎng)秀上的一些內(nèi)容,，還有就是家長(zhǎng)幫忙孩子把出去游玩的經(jīng)歷畫下來(lái)，家長(zhǎng)幫忙記錄下來(lái),，完成我們的“快樂(lè)假期”作業(yè),，最好貼上一張照片。

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，我要感謝各位在座的家長(zhǎng),，今天你們這么遠(yuǎn)從家里趕來(lái),，充分說(shuō)明了你們對(duì)子女教育的重視，也體現(xiàn)了對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，同時(shí)給了我們一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),。

將近一年的時(shí)間里,，作為語(yǔ)文老師，我也盡力在讓學(xué)生多學(xué)知識(shí),、學(xué)好知識(shí),，但十個(gè)手指不能一般齊，在座的38名學(xué)生,，基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也有好有差,，工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解。

1,、語(yǔ)文成績(jī)一直較好的有：周婷,、王紅蕾、張文,、黃敏,、丁雪梅、洪蓉,、陳思思,、何鳳婷，本學(xué)期我們語(yǔ)文六次考試,，這些同學(xué)每次考試的成績(jī)幾乎都在80分以上,。也有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但是考試往往出現(xiàn)失誤,，如：崔倩,、陳慧玲、章肖依,、章媛,。還有一些同學(xué)頭腦比較靈活，但是學(xué)習(xí)不夠努力或者沒(méi)盡全力,，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,，如：王世武、吳盼盼,、楊子凡,、周廣榮

2、寫字漂亮的：王紅蕾,、洪蓉,、陳慧玲

3、作文寫的好的：王紅蕾,、洪蓉,、周婷,、張文

在此，我也要說(shuō)一下經(jīng)常性不愛(ài)完成作業(yè)（特別是家庭作業(yè)）的同學(xué),，不是批評(píng),，而是一個(gè)提醒吧：王世武、黃明濤,、周運(yùn)鵬,、章東明、黃小涵,、萬(wàn)俊杰,。

1、每個(gè)雙休日請(qǐng)檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況：比如家庭作業(yè)有沒(méi)有做,，寫的字是否工整,，如果有能力的話，檢查一下他的朗讀,、背書的情況,。在這方面，有一些家長(zhǎng)已經(jīng)經(jīng)常在做了,，比如楊子凡,、崔倩的家長(zhǎng)，包括袁凌云的家長(zhǎng),。

2,、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。有的爺爺婆婆可能不太識(shí)字，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文,。

3,、每個(gè)周末和子女進(jìn)行一些交流，和他們談?wù)勥@個(gè)星期學(xué)到了什么新知識(shí),，哪些新課文,，知道了哪些道 理。交談時(shí),，要有一定的耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴，從這些交談中,，可以發(fā)現(xiàn)孩子在思想,、行為上的一些問(wèn)題，對(duì)優(yōu)點(diǎn)要進(jìn)行肯定，對(duì)問(wèn)題可以進(jìn)行疏導(dǎo)教育,。

4、有條件的話,，要給孩子買一些課外書,，比如：作文書，有的家長(zhǎng)都給孩子買了

5,、培養(yǎng)一些好習(xí)慣,，比如做事情講究效率，不要拖拖拉拉,，今天的作業(yè)今天做完,；做事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要馬馬虎虎,，敷衍了事：要與人友好相處,，不要那么好斗等等。

總之,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，一個(gè)孩子的.成長(zhǎng)，要靠家長(zhǎng)和我們老師的共同教育,，我們的思想統(tǒng)一了,，要求一致了。對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)更有成效,。希望我們之間多一份理解,，多一份溝通。如果您對(duì)我,，對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)或者生活方面,，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎在座的家長(zhǎng)及時(shí)與我聯(lián)系交流,！我相信我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子的成長(zhǎng)。為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿,，我們一定會(huì)合作得非常愉快,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇六

各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表一（2）班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持,。

每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái)，作為老師,，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,，我會(huì)盡自己最大努力，使每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的有以下幾點(diǎn)：1,、加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。2,、相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。3、了解孩子的學(xué)習(xí),。4,、做優(yōu)秀的家長(zhǎng)。讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信，把孩子交給我們,，請(qǐng)您放心,。但任何一個(gè)孩子成長(zhǎng)都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。一個(gè)優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我們是一個(gè)起始年級(jí),，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零，有一個(gè)著名的教育專家說(shuō)過(guò)：當(dāng)人們?cè)谡f(shuō)一年級(jí)的孩子這個(gè)與那個(gè)不同時(shí),，其實(shí)主要指這個(gè)家長(zhǎng)與那個(gè)家長(zhǎng)有什么不同,。這一點(diǎn)，作為一年級(jí)的老師我是深有體會(huì),，學(xué)校有很多事情都需要家長(zhǎng)的配合,，其實(shí)你對(duì)待事情的不認(rèn)真會(huì)潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段,。你的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒆訉W(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真,，對(duì)自己要求很嚴(yán)格,。凡是家長(zhǎng)做事情態(tài)度拖拉的，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)也非常懶散,，紀(jì)律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣,。孩子都將是最優(yōu)秀的',。

一年級(jí)的孩子需要一對(duì)一的關(guān)注和呵護(hù)

所有孩子的成長(zhǎng)都需要“一”對(duì)“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對(duì)于孩子來(lái)講,，如果缺少一位家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時(shí)候?qū)W習(xí)就變得毫無(wú)意義,。像每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)接送的孩子則特別期盼來(lái)自老師的鼓勵(lì),，害怕老師的批評(píng),，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來(lái)自您的表?yè)P(yáng),，我們站在孩子的角度想一想,，一年級(jí)的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么？

他不會(huì)為了建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),，不會(huì)為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他，有人在表?yè)P(yáng)他,，如果他

每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒(méi)人理會(huì)，他哪來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,？所以,，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注自己的孩子！

一對(duì)一的關(guān)注,，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長(zhǎng),、成才,。

我希望本次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)都能每天都能這么做,，為了您的孩子,！在這里，有幾句話和家長(zhǎng)共勉,！有見(jiàn)識(shí),、懂愛(ài)并會(huì)愛(ài)的父母,，給予孩子的，必定不只是無(wú)微不至的生活關(guān)懷――那是任何

一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情,。優(yōu)秀的家長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí),，努力提升自己在事業(yè)和精神境界的高度――在陪伴孩子成長(zhǎng)的這一路上，父母與孩子之間,，不僅是撫養(yǎng)和教育的關(guān)系,，也是一種彼此鼓勵(lì)、互相汲取,，共同前進(jìn)的伙伴關(guān)系,。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母,，其發(fā)展,，怎么可能一樣！

最后,，希望我的努力和真誠(chéng)能得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作！讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),、各位老師：

你們下午好,！

今天，我很榮幸代表教師在這里發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表**學(xué)校全體教師對(duì)學(xué)校給予我們的關(guān)懷和關(guān)注表示衷心的感謝,！對(duì)一貫支持我們學(xué)校教育教學(xué)工作的各位家長(zhǎng)表示最誠(chéng)摯的謝意！并對(duì)你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們表示最熱烈的歡迎,！

近年來(lái)我校教學(xué)管理步步規(guī)范,，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水,，也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢诜序v的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，讓遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。這一切成績(jī)的取得更離不開(kāi)你們家長(zhǎng)的配合和支持,，謝謝你們,！

父母是孩子們的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,，成為有用之才,。我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo),，也就是把您的孩子培養(yǎng)成才。大家都知道,，要想成才,，必先成人,，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)問(wèn)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，我們?cè)敢庥脨?ài)心,，責(zé)任心、悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有老師教育就行了,，老師說(shuō)的話比自己的話管用，其實(shí)不然,，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的老師,，教育是家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同的責(zé)任,。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校,，這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主陣地和諧、快樂(lè),、蓬勃向上的發(fā)展,、為此，我們我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡,，思想動(dòng)向,。

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話,、爭(zhēng)論,、看電視或打牌、打麻將。給孩子必需的`物質(zhì)條件,，購(gòu)買必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,，如手機(jī)、電腦等,。這對(duì)中小學(xué)生是有百害而無(wú)一利,。

樹(shù)立威信，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性,、創(chuàng)造和睦、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能,。

很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心,，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,，而自己孩子缺點(diǎn)多哦，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很不了解,，期望較高,，結(jié)果呢孩子的表現(xiàn)很難達(dá)到你們的要求。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女,，多些平和,，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng),。

有人說(shuō)：“教師是一種良心職業(yè)?！钡俏覀儏s把它作為一種事業(yè),。學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才,，是我們追求和奮斗的目標(biāo),。然而做一名合格父母，教育好自己的子女,，是我們做父母者義不容辭的義務(wù),；做一名合格的老師，教育好別人的子女,，更是我們做教育者不可推卸的責(zé)任,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù),?！爆F(xiàn)如今我們的學(xué)校校容校貌煥然一新，我們的老師教育教學(xué)恪盡職守,，我們的孩子成績(jī)表現(xiàn)日益進(jìn)步,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們也請(qǐng)你們不再用老眼光看待今天的**學(xué)校、李校教師和您的孩子,。讓我們家校攜手,，爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才,，我們堅(jiān)信,，只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力,，就一定能贏取最后的勝利！

最后,，祝大家所有的付出都能兌現(xiàn),，所有的等待都能出現(xiàn)，所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇八

首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合,。開(kāi)學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課,，比較認(rèn)真地做作業(yè),，課堂氣氛熱烈，大部分同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講按時(shí)交作業(yè),，雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,，但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

幾點(diǎn)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得：

1，孩子的教育應(yīng)該是整體的教育,。課上功夫在課外,。孩子對(duì)知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣,。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦,，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),，而不能簡(jiǎn)單地怪孩子懶惰貪玩,。找出背后的原因，細(xì)致地分析,，把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面,。生活和課堂是相通的。比如說(shuō)：作業(yè)的問(wèn)題可能出自行為習(xí)慣上,，如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手，那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了,。所以,，要從生活的點(diǎn)滴中來(lái)正確引導(dǎo)孩子，在生活各方面勤快,、懂事的孩子,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺(jué)。

2,，知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力,。所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育，英語(yǔ)是第二語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥,，也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況,。為了避免這種問(wèn)題,，在英語(yǔ)課上，我本著以學(xué)生為主體的原則，創(chuàng)造性地傳授知識(shí),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。上課時(shí)我盡量用全英語(yǔ)教學(xué)，主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來(lái)使得學(xué)生理解詞語(yǔ)和句子的意思,。對(duì)于抽象的詞和語(yǔ)法,，我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,，采用多種的形式和游戲來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí),，再加上用兩人或小組討論、操練的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，使孩子們覺(jué)得上英語(yǔ)課就像在做游戲一樣,，和生活很貼近，繞有趣味,。

3,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾是學(xué)習(xí)高手,，把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子,，與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方,，這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽(tīng),，自己來(lái)找答案，豁然開(kāi)朗,?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是持之以恒,、興趣為先,，在有興趣的基礎(chǔ)上，多讀,、多記,，像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語(yǔ)課本是局限的,，而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的,。

4，嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè),，錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍,，錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來(lái)，并且懂得為什么錯(cuò),，便于復(fù)習(xí),。一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,，自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成，這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和督促,，所以希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況,，適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策，并在作業(yè)上簽字,。感謝你們的配合和關(guān)注!

5,，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的，或者是某階段有退步的同學(xué),，我都會(huì)盡量抽時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心,。最后，我們的班級(jí)博客是一個(gè)非常方便快捷的.信息交流平臺(tái),，希望大家每天都抽空看一看,，掌握最新動(dòng)態(tài)，配合老師的要求,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。

在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,，還要拓展到課外,。

另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃,，有重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)區(qū)別,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個(gè)月或一個(gè)月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué),，對(duì)成績(jī)失望,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立,，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

家長(zhǎng)建議：

一,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

二,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子的上網(wǎng)情況,，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò),，而荒廢學(xué)業(yè),。孩子的作息時(shí)間。早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30下午上學(xué)1：15到校,，放學(xué)4:35

三,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日,，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇九

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

（一）、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生32人,，其中男生16人,，女生16人。初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。但是,，從這半學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看，大部分同學(xué)都比較忠厚,、老實(shí),，沒(méi)有大的毛玻可以說(shuō)這是非常寶貴的,。

（二）,、教師情況：

語(yǔ)文――林老師 科學(xué)――何老師英語(yǔ)――陳老師 社會(huì)――池老師 數(shù)學(xué)――何老師（班主任）

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作也特別認(rèn)真,，責(zé)任心很強(qiáng),；有他們與我搭班，我相信我們八（2）班是非常有希望的,。

孩子是我們國(guó)家的未來(lái),，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德。現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé),；否則，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題,。

第十一周學(xué)校進(jìn)行了期中考試,，是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，總體結(jié)果還是令人比較滿意的,。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的'給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ瑤椭⒆酉胂朐鯓硬拍馨殉煽?jī)搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

（2）早晨到校時(shí)間：7：20。中午放學(xué)時(shí)間11,；45,。下午到校時(shí)間1：10分，下午放學(xué)時(shí)間：4：10,，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早到，不遲到,，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍。

（3）星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均3――4小時(shí)，（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。

（4）每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí),。

（5）家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生――您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗

下面請(qǐng)各任課老師來(lái)談?wù)劯髯缘目颇壳闆r，與大家交流,，大家歡迎,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn),。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

從整體上看,，這冊(cè)教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多,，而且都是比較難的。比如一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中,，要求我們所有的學(xué)生都要掌握,。但是我們不能說(shuō)教材太難我們就不去管他，那也不行,，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì)，我們老師在課堂上盡量把這些知識(shí)簡(jiǎn)易化,，盡量使學(xué)生達(dá)到熟能生巧,。而能否克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下,。

1,、理解能力方面,，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)自己檢查,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確,，但孩子究竟有了思考的過(guò)程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽,，你來(lái)看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子做完了作業(yè),，自己檢查后再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)事事都依靠你,。

(2)認(rèn)真細(xì)致,，規(guī)定作業(yè)時(shí)間。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，我們要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣,。而不是說(shuō)作業(yè)一寫好往旁邊一扔，讓父母檢查或是迅速的收進(jìn)書包里,。

(3)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,。在課堂上,，老師一個(gè)問(wèn)題下去，學(xué)生會(huì)有以下幾種表現(xiàn)：

1,、會(huì)的學(xué)生在下面喊出答案,，不會(huì)的學(xué)生就聽(tīng)風(fēng)是雨跟著喊,，如果接著追問(wèn)“為什么”，就不會(huì)回答了,，只能尷尬地愣在那兒,。

2、制止了這種現(xiàn)象后,，一個(gè)稍微有點(diǎn)深度的問(wèn)題下去,，就沒(méi)幾個(gè)學(xué)生舉手。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上的.問(wèn)題,，只要稍微有點(diǎn)難度,，很多學(xué)生就不愿意動(dòng)腦筋思考，也就談不上舉手發(fā)言了,。長(zhǎng)此以往,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)逐步下降，這也是家長(zhǎng)們最不愿意看到的了,。

(4)及時(shí)訂正,，鞏固知識(shí)。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是練習(xí)與測(cè)試,、補(bǔ)充習(xí)題等,。一般我都是把學(xué)生容易出錯(cuò)或錯(cuò)誤較多的題目講解后再訂正的，有的同學(xué)習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲簧蟻?lái);但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會(huì)跑去玩了，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué),，就只能讓他回家，這樣一次一次累積起來(lái),，時(shí)間長(zhǎng)了,，有很多知識(shí)不能掌握并鞏固，慢慢地成績(jī)就會(huì)走下坡路了,。

2,、需要注意的方面，提供一些建議,。

(1)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣,。我們知道人一浮躁，就靜不下心來(lái),，一會(huì)兒想這,，一會(huì)兒想那,，學(xué)習(xí)時(shí)也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影,，不踏實(shí),。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好。以前,，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)我們有句俗話“心靜自然涼”,，如果用在學(xué)習(xí)上我們可以改一下“心靜而學(xué)”。當(dāng)然你的孩子如果能靜能動(dòng)那是最好的,，如果做不到,，那我認(rèn)為先讓他靜下來(lái)。這樣才能對(duì)學(xué)習(xí)有利,。這里有幾點(diǎn)建議：一是家長(zhǎng)在家要給孩子營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心;三是孩子心情煩躁不好時(shí)可以先不急著做作業(yè),，做到先讓孩子的心平靜下來(lái)。

(2)幫孩子養(yǎng)成對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識(shí),。我任教兩個(gè)班,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽到學(xué)校來(lái)跑的比較忙，今天給孩子送書,，明天給孩子送作業(yè)等,。這些經(jīng)常丟三落四的孩子其實(shí)就是缺乏基本的生活自理能力。既然生活方面不能很好地自理,，那可想而知對(duì)于自己的學(xué)習(xí)肯定是不怎么樣的,。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)寫在黑板上，明天交來(lái)卻做錯(cuò)了,，問(wèn)他原因,，說(shuō)是沒(méi)記下來(lái)，忘記了,。有的學(xué)生的作業(yè)雖然做了,，收上來(lái)一批，對(duì)了沒(méi)幾題,，這樣的作業(yè)只有數(shù)量沒(méi)有質(zhì)量,，從中也能看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣。也許我們一些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了家長(zhǎng)檢查作業(yè)的習(xí)慣,，他只對(duì)作業(yè)任務(wù)負(fù)責(zé),，而作業(yè)質(zhì)量與他是沒(méi)有關(guān)系的。這樣的習(xí)慣非常不利孩子的后續(xù)學(xué)習(xí),。上面我已經(jīng)提到了認(rèn)真細(xì)致,，其實(shí)歸根結(jié)底，有了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，就自然而然會(huì)認(rèn)真細(xì)致了,。建議一先可以和孩子一起檢查作業(yè)，二對(duì)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤不要表達(dá)自己的修正意見(jiàn),，建議孩子重新思考,。(當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業(yè);像整理書包這種事情家長(zhǎng)大可不必為他整理。如果忘了什么,，如果受到老師批評(píng),，那也是給他一個(gè)教訓(xùn)，有了這個(gè)教訓(xùn)也許他以后就不會(huì)忘了,。

(3)培養(yǎng)會(huì)考試的習(xí)慣,。到四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多,，難度加大,。這就要培養(yǎng)孩子做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，會(huì)做的爭(zhēng)取一遍做對(duì),，這就要求孩子自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，而恰恰是剛讀四年級(jí)的孩子們的弱項(xiàng)。要爭(zhēng)取讓孩子做得又快又好,，這樣才有時(shí)間檢查,。

(4)提優(yōu)補(bǔ)差要跟上。現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)很重要,，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō),，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,，有了基礎(chǔ)那就一定要做一些拓展性題目,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用;而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了,，這些學(xué)生要重基礎(chǔ),。而對(duì)于處在中游的學(xué)生家長(zhǎng)要把握好度，對(duì)自己的孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

1,、每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，有什么地方不懂,，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。當(dāng)然交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

2、與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

謝謝家長(zhǎng)們的配合,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，我代表全體師生,，對(duì)從百忙之中擠出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。

我們知道,，影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的因素是多方面的,，概括起來(lái)主要包括家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育三大部分,。只有借助這三部分的力量聯(lián)合教育才能把我們的下一代培養(yǎng)成當(dāng)今社會(huì)所需要的人才。

一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。我們也經(jīng)常聽(tīng)到"習(xí)以為常",，"習(xí)慣成自然",，"積習(xí)難改"等傳講了千百年之久的話?？梢?jiàn),，習(xí)慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展終身相伴,；習(xí)慣有好壞之分,，好習(xí)慣能使人終身受益，而壞習(xí)慣則會(huì)使人一事無(wú)成,，甚至毀人一生,。培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，但也要裝住最佳的時(shí)期將根基夯實(shí)。一年級(jí)的孩子可塑性很大,，抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，可以達(dá)到事半功倍的效果。所以,，我希望家長(zhǎng)朋友們一定要重視孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。下面我首先與大家共同探討"孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育"的話題，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

1，培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書，鼓勵(lì)閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體，生動(dòng),，形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

2,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)：讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,，看電視,，玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣：如讓孩子作業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,，計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4，培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣：小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,，教授次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求,。因此孩子的是否專心聽(tīng)講,，思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

5,，培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣：如今的孩子在父母的精心照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和處理問(wèn)題的能力都較差,。在此方面家長(zhǎng)們必須要做以下方面的工作,。（1）要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，要讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，生活,，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決,。（2）要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定要做好，什么時(shí)候不該做什么事并能控制自己的愿望和行為,，不任性,。（3）要培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，切勿包辦代替,。（4）要培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)使用各種學(xué)習(xí)用具和整理書包,，不要老幫他們背著書包上學(xué)做"老書童",。（5）要使孩子學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。因?yàn)閯趧?dòng)能鍛煉一個(gè)人的意志,。

6,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣：教育孩子要勤洗手,，勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,。多喝水，不飲生水,。每天要堅(jiān)持刷牙,，堅(jiān)持飯前便后洗手， 養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí),，教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨手亂扔廢紙,，果皮,，塑料袋，不隨地吐痰,，不隨地大小便。不往墻上亂涂亂畫,。

7,，培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣：要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲,，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私,，不任性。

8,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)：學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢，不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

那么,，在對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí)，要注意以下兩點(diǎn)：

1,，從微小處抓起,。習(xí)慣培養(yǎng)是具體的，微觀的`,，教師和家長(zhǎng)必須努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，注意言傳身教，發(fā)揮示范作用,，這會(huì)對(duì)孩子耳濡目染,，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。

2,，堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外,，校內(nèi)外的溝通,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一日之功，我們要有足夠的耐心與毅力,，堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，堅(jiān)持一絲不茍,，持之以恒,，并注意課內(nèi)外，校內(nèi)外的結(jié)合,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，幾方面齊心協(xié)力，相信引導(dǎo)孩子養(yǎng)成"提筆即是練字時(shí)"的習(xí)慣,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就不是一件難事,。

另外我再說(shuō)幾件事：

現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行的是秋季時(shí)間，上午學(xué)生是7：30前到校,，中午11：30放學(xué),，下午是1：50之前到校，3：40放學(xué),。在這兒我有兩點(diǎn)要說(shuō)一下：

1,，來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩,，過(guò)遲,，小孩也等急了，怕出意外,。

2,，來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，因?yàn)楹⒆右坏吹郊议L(zhǎng),，整個(gè)心思就跑到外面去了,，老師在說(shuō)什么也不聽(tīng)了，隊(duì)也排不好了,，零零散散的,，容易造成混亂。所以,，沒(méi)有什么特殊的原因,，希望家長(zhǎng)能耐心地在外面等待，我們教師會(huì)把孩子們領(lǐng)到門口,。

關(guān)于姿勢(shì)：孩子們剛?cè)雽W(xué)不久,，姿勢(shì)方面還很欠缺。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里,，我們每次讀書或?qū)懽智岸紩?huì)背一背讀書口訣和寫字口訣,，用來(lái)矯正姿勢(shì)。

我想,，在學(xué)校好不容易把正確的看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里,，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生安全一直都很重視，因此,，要求學(xué)生不買路邊無(wú)證攤位上的小吃,，零食。但學(xué)生的自制力很差,，希望家長(zhǎng)能教育孩子不要買,，或者干脆不給他買,，如沒(méi)什么必要，不要給孩子零錢,。最好早飯也能在家里吃來(lái),，這樣既經(jīng)濟(jì)，又衛(wèi)生,。

1,，"讀經(jīng)典美文，創(chuàng)書香校園"活動(dòng),。

為加強(qiáng)校園文化建設(shè),，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，我校開(kāi)展了"讀經(jīng)典美文,，創(chuàng)書香校園"活動(dòng),。為保證達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，我們特提出以下要求：

（1）每周家長(zhǎng)與孩子同背一首古詩(shī)詞,，同記一條格言,，同讀一本好書。給孩子準(zhǔn)備三個(gè)筆記本,，一個(gè)抄古詩(shī),，一個(gè)抄格言，一個(gè)寫讀后感（用拼音和文字寫）,，哪怕一句話,，幫孩子留好，作為孩子成長(zhǎng)的財(cái)富和美好回憶,。

（2）家長(zhǎng)自己也要多讀書,，讀報(bào)，給孩子做表率,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，身教重于言教嗎 耳濡目染，相信你的孩子一定會(huì)對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（3）多給孩子創(chuàng)造展示讀書成果的機(jī)會(huì),，比如，親朋好友聚會(huì)時(shí),，讓孩子背古詩(shī),，背格言，講故事等,，經(jīng)過(guò)展示和鍛煉,，孩子一定會(huì)增強(qiáng)自信心，各方面的能力也會(huì)大大提高,。

2,，"學(xué)禮儀常識(shí),，做文明少年"活動(dòng)

我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，自古以來(lái)就是 名重八方的"禮儀之邦",。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。注重儀表形象,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，運(yùn)用禮儀規(guī)范，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。為使我們的學(xué)生從小知書達(dá)理,，我校開(kāi)展了"學(xué)禮儀常識(shí)，做文明少年",，這項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合的工作有：

（1）從個(gè)人禮儀規(guī)范,，家庭禮儀規(guī)范，學(xué)校禮儀規(guī)范,，社交禮儀規(guī)范四方面加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。這些規(guī)范常識(shí)，來(lái)自于我們的生活,，來(lái)自于書本,，所以我真誠(chéng)地希望每位家長(zhǎng)在教育孩子之前，一定要先給自己充電,。

（2）如果學(xué)校開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng),，比如成立禮儀特色班，還有開(kāi)展禮儀展示表演等活動(dòng),，希望家長(zhǎng)給予配合支持,。

3，"讀千古美文,，做時(shí)代新人"中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程

此項(xiàng)活動(dòng)我校已開(kāi)展五年了，通過(guò)背誦經(jīng)典的古詩(shī)詞,，使孩子們?cè)谥怯?，德育，美育,，心智等各方面都得以鍛煉提高,，我們?cè)鹊幕顒?dòng)形式就是推出"每周一詩(shī)"，要求全體學(xué)生背會(huì),，同時(shí)將誦詩(shī)與其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，拓展和延伸。現(xiàn)在,，我們就與"讀經(jīng)典美文,，創(chuàng)書香校園"活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,，具體的我就不再多說(shuō)。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)――一切為了孩子。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來(lái),，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng),。

3、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。 1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里,，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,，有腳印，籃球印,、鉛筆寫的字,、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ),。我想，這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,，。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的.,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛(ài)撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

〃讓孩子感到快樂(lè)

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

〃給孩子留面子

〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

三,、科任老師發(fā)言

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。

五,、總結(jié)致謝,。

六,、會(huì)后個(gè)別交流

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好！

你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，支持我們老師的工作，對(duì)此,，我們老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！

今天我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家全面的了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法和看到自己孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)、生活的情況,。同時(shí)也增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流和溝通,。在這里也要感謝xxxxx這幾位家長(zhǎng)為我們提供了今天家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的一些裝飾品。

下面請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)們就我們今天的活動(dòng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的看法或是意見(jiàn)和建議,。

接下來(lái)我們要說(shuō)的是孩子們這兩個(gè)月來(lái)在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況：

一、在九月份,，我們班的孩子出勤情況較好,，基本上沒(méi)什么人請(qǐng)假，因此在九月份的時(shí)候,，我們班還拿到過(guò)出勤的流動(dòng)紅旗,，但是在十月份來(lái)，天氣漸冷,，有些孩子就開(kāi)始感冒發(fā)燒了,，針對(duì)這種情況，幼兒園也及時(shí)開(kāi)展對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,，體檢結(jié)果顯示我們班有多位幼兒還需要再去打預(yù)防針,，也有幼兒需要注意控制體重。也希望家長(zhǎng)們可以讓孩子穿一件方便脫的外套,，如果中午的時(shí)候氣溫高了,，可以讓孩子脫掉，到下午的時(shí)候再穿,，,，這樣也可以很好的預(yù)防孩子感冒。現(xiàn)在天氣也開(kāi)始干燥了,，在家里可以提醒孩子多喝水,，多吃蔬菜和水果。也希望家長(zhǎng)可以在八點(diǎn)半之前送孩子到幼兒園里來(lái)參加早鍛煉,。

二,、在十月份的時(shí)候,，我們幼兒園舉行了一次到蚶江公園秋游的活動(dòng)，在公園里孩子們認(rèn)識(shí)了很多不同的植物,，還有假山,，小橋，也知道了我們蚶江有一個(gè)著名的燈謎館,，接下來(lái)我們老師還帶領(lǐng)孩子們還在空地上地做游戲,，也都玩得很開(kāi)心，最后讓小朋友分成小組坐在鋪好的布上把帶來(lái)的食品和其他小朋友一起分享,，很多小朋友都很大方的把帶來(lái)的東西拿出來(lái)分給小朋友一起吃,，同時(shí)還會(huì)分給老師一起吃，看到這些孩子這么懂事,，我們老師感到很高興,，也通過(guò)了這次活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了分享的樂(lè)趣,。

三,、衛(wèi)生方面：在午餐的時(shí)候大部分孩子都會(huì)把吃掉了的米飯，在吃完的時(shí)候掃到碗里來(lái),，并會(huì)對(duì)著鏡子用毛巾把嘴擦干凈,。但也有一些方面還不足希望請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們幼兒園的工作，經(jīng)?？纯春⒆拥膬x表,，比如說(shuō)指甲是不是長(zhǎng)長(zhǎng)了，指甲縫里是不是很黑,，早上起來(lái)有沒(méi)有刷牙,，把臉洗干凈，同時(shí)也讓孩子形成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、知識(shí)方面的情況：這兩個(gè)月來(lái)，我們一共開(kāi)展了“幼兒園里真快樂(lè)”,、“小葉子”“有趣的昆蟲(chóng)”,、“蔬菜一族”這四個(gè)主題活動(dòng)，也還穿插各項(xiàng)領(lǐng)域活動(dòng)和花兒朵朵雙語(yǔ)知識(shí),，除了這些外,，從這學(xué)期起還增加了學(xué)習(xí)筆畫筆順的寫字。我們也會(huì)把所教的一些知識(shí)重點(diǎn)每?jī)蓚€(gè)星期打印一次,，發(fā)給孩子回去,，讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子在幼兒園里學(xué)了什么。為了多了解孩子在幼兒園里所學(xué)的知識(shí)的掌握情況，我們老師也會(huì)布置任務(wù),，也希望家長(zhǎng)能夠去配合,，比如說(shuō)：老師每教完一首兒歌或一個(gè)故事時(shí)都會(huì)跟孩子們說(shuō)，回家長(zhǎng)要講給爸爸媽媽聽(tīng),，讓爸爸媽媽把孩子所講的內(nèi)容寫下來(lái)帶到幼兒園里來(lái)貼到家教園地里,，所以在這里我們老師要表?yè)P(yáng)一下幾位家長(zhǎng)：李名揚(yáng)的家長(zhǎng)，林紫姻的`家長(zhǎng),，還有吳萱和付心雨的家長(zhǎng),，這幾位家長(zhǎng)在這方面就做得比較好。除了這點(diǎn)以后,，我們的主題活動(dòng)也經(jīng)常需要家長(zhǎng)們的配合,，比如說(shuō)，這次我們的主題活動(dòng)是蔬菜,，為了幫助幼兒活躍學(xué)習(xí)氣氛,，幫助幼兒更好的掌握所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒帶一些跟蔬菜有關(guān)的玩具或是自制的蔬菜玩具到幼兒園里與班里的小朋友一起分享,。在寫字方面,，也是很多家長(zhǎng)很反應(yīng)比較多的一件事，由于我們班剛從小班升到中班而且有的孩子還是小班的年齡,，所以有的孩子拿筆還不是很穩(wěn),，我們也希望家長(zhǎng)在家里的時(shí)候給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，畢竟孩子在幼兒園里寫字的時(shí)間有限,，我們兩個(gè)老師也不能一一手把手的教他們寫字。

在繪畫方面,，通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的加強(qiáng),，比開(kāi)學(xué)初進(jìn)步了很多了，大分部孩子都能用簡(jiǎn)單的線條畫出圖案來(lái),。但是在添色時(shí)還不是很均勻,。所以為了提高孩子的繪畫能力，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依餅楹⒆訙?zhǔn)備一套繪畫的工具：圖畫本,、勾線筆,、油畫棒等，也請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子繪畫的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

五,、幼兒園里，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一個(gè)博客,，我們都會(huì)把平時(shí)孩子在幼兒園里的一些生活和學(xué)習(xí)的情況拍下來(lái)的相片和所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)都上傳到到博客里,，家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子在幼兒園里的情況。下面我想知道我們班有多少家長(zhǎng)會(huì)去看看我們的博客了？你們一般都會(huì)在博客上看什么,，我發(fā)現(xiàn)我們博客里的知識(shí)閱讀率比較少,，也沒(méi)人給我們留言，那你們對(duì)我們的博客的所上傳的內(nèi)容有什么意見(jiàn)了,，也請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

六、開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),，我們班的孩子都在進(jìn)步,，比如說(shuō)吳煜、榕榕,、劉群,、思琳這幾位小朋友在我們上課的時(shí)候都很積極的回答老師的問(wèn)題，小茜,、鐘郡,、文鋒這幾個(gè)小朋友在上課的時(shí)候都能很安靜的認(rèn)真的坐著玉寧、心燕,、芷玉,、謝莉、紫明在表演能力比較強(qiáng),，在音樂(lè)課都能很主動(dòng)的參與表演,。燕婷寫的字很漂亮很整潔。在午餐方面：xxxx吃得又快,，桌子上也很干凈,，還有雅琳小朋友也進(jìn)步了很多，吃飯比以前快多了,，有時(shí)還會(huì)再多盛一碗,。

當(dāng)然我們兩位老師要面對(duì)全班三十多個(gè)孩子，也很多有不足之處,，有什么問(wèn)題或是建議希望家長(zhǎng)們能夠向我們提出來(lái),，讓我們老師去改進(jìn)去學(xué)習(xí)，讓我們班的孩子們渡過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的幼兒園生活,。

在此,，我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的,！

家長(zhǎng)會(huì)教師講話內(nèi)容篇十四

尊敬的各位叔叔阿姨,、教師、同學(xué)們：

大家好！我叫蹇一帆,，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校,，參加家長(zhǎng)會(huì)，今日我能站在講臺(tái)上發(fā)言,，感到十分的高興,！

一轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué),，成為了一名光榮的`小學(xué)生,。在那里，我們學(xué)到了許多的知識(shí),，我們學(xué)會(huì)了拼音數(shù)學(xué),，還認(rèn)識(shí)了很多的字。我們的教師就像媽媽一樣,，關(guān)心照顧我們,，同學(xué)們也相處的很好，我們每一天在一齊玩耍,，可開(kāi)心了,。我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的教師和同學(xué)們,。

成績(jī)只代表過(guò)去,，新的目標(biāo)在前面等著我們，我們必須會(huì)更加努力,，刻苦學(xué)習(xí),，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,，只要肯努力,，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

最終,，祝叔叔阿姨,、教師們身體健康,，工作順利,！

我的發(fā)言完畢，多謝大家?。ň瞎?/p>