很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇一

吳牧天,，就像他的名字一樣，放牧天空,，自由,、快樂(lè)、聰明,、外向,、自主意識(shí)比較強(qiáng)，他做事縝密,，我很欣賞他,，當(dāng)他主動(dòng)提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時(shí)，他的傲氣不服輸?shù)膫€(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力,，更是讓人佩服,。

有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè),，沒(méi)想到老師卻狠狠地批評(píng)了他,，理由是：我還沒(méi)教你就用，這是違規(guī),。哪有這樣的道理,，他非常生氣，后來(lái)他甚至想放棄這門(mén)課程,，這時(shí)耳邊似乎有個(gè)聲音在問(wèn)他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎,？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢,？于是他堅(jiān)持下來(lái),，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的,，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長(zhǎng),，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂(lè)的事情,。

書(shū)中有個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個(gè)比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當(dāng)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)多觀察那個(gè)同學(xué),，，當(dāng)那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我也會(huì)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，而當(dāng)那個(gè)同學(xué)休息時(shí)，卻要求自比他多學(xué)半小時(shí),，這樣對(duì)提高自己非常有效,。

我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦,?！眳悄撂旄绺鐚?xiě)了一篇文章，爸爸讓他修改了6次,，后來(lái)曾被《優(yōu)秀作文選》刊登,，當(dāng)時(shí)在班上小小紅了一把。誰(shuí)不想在人前風(fēng)光,，領(lǐng)受掌聲,、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出,，尤其在沒(méi)人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水,，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事,，只有多與困難作斗爭(zhēng),，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步的更快,。

當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后,，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺(jué)管理好自己,，要做一個(gè)讓老師省心,、讓父母放心的好孩子！

這本書(shū)告訴我們,，在我們這個(gè)年齡段,。成長(zhǎng)是我們的主旋律，但是自己的成長(zhǎng)任何人無(wú)法代替,，這就像別人無(wú)法代替你吃飯穿衣一樣,，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長(zhǎng),，既然這樣與其等待別人逼自己,，不如自己來(lái)管自己。請(qǐng)相信，管好自己,，就會(huì)努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著,，謙遜而無(wú)畏”的品格。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二

暑假,，看了一本書(shū)――《管好自己就能飛》,，是一個(gè)叫吳牧天的作者，他激勵(lì)了我許多,。

這本書(shū)講述了學(xué)會(huì)自我管理的艱難路程,，作者想大多數(shù)青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性,。許多高中生都因?yàn)樽约旱亩栊远⒄`了前程,，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(zhǎng)或老師的監(jiān)督,，漸漸地就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性,，也會(huì)學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現(xiàn)自我管理會(huì)使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),，這也是整本書(shū)的重點(diǎn),。

我很清楚的記著書(shū)中的一句話“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦,?！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著不愿意自己去付出努力,。我可以算是這樣的人,，每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì)很羨慕,，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻總會(huì)被其他東西所誘惑,。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)我也想成為作者那樣的人,，能進(jìn)行良好自我管理,。

有一句話叫“笨鳥(niǎo)先飛”,，但有時(shí)笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)，其他鳥(niǎo)早已飛出?，F(xiàn)在很流行一句話,，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的人比你勤奮,，所以我還有什么資格不去努力,。本書(shū)總結(jié)出來(lái)七個(gè)自我管理的方法1、管理好態(tài)度,，改要我學(xué)為我學(xué),。2、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離,。3,、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜,。4,、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不,。5、管理好語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)三思而后行,。6、管理好行為,，學(xué)做行動(dòng)的主人,。7、管理好人際關(guān)系,。這本書(shū)不僅使我懂得了學(xué)習(xí)的方法,，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。

我有時(shí)會(huì)對(duì)自己的父母大吼大叫,，僅僅是因?yàn)橐恍┖苄〉氖?。每個(gè)人在青少年時(shí)都會(huì)有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的藍(lán)天”,。我總是抱怨父母的不好,，抱怨因早晨開(kāi)門(mén)而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口,，抱怨他們不讓我出去玩,。這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題,，其實(shí)他們是愛(ài)我的,。

很希望能有跟多的人看這本書(shū)，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì)自我管理,，我知道這肯定很難,，但“有志者事竟成”我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí),，總是會(huì)喝同座聊天,，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì)去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了,，也是時(shí)候?yàn)楦咧凶鰷?zhǔn)備,，新的開(kāi)始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇三

這是一本平凡中顯露出不平凡的書(shū),；這是一本能讓學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理的書(shū),；這好似一本保函人生哲理,，又好似圣經(jīng)的神書(shū)；這本書(shū)就是――《管好自己就能飛》,。

對(duì)于已開(kāi)始認(rèn)識(shí)這本書(shū),，我感覺(jué)很驚奇。相信大家都會(huì)有這樣的感覺(jué),。一個(gè)大學(xué)生寫(xiě)的書(shū),！在含著種種疑問(wèn)中也不妨的去贊美本書(shū)的作者，如果沒(méi)有淵博的知識(shí),，沒(méi)有深刻的人生經(jīng)歷,，是不會(huì)寫(xiě)出讓名人為之稱(chēng)贊的，因此,，當(dāng)沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)這本書(shū)之前,，我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書(shū)。

曾經(jīng)看過(guò)一條廣告,，人生沒(méi)有如果,，只有現(xiàn)在。是的,，人的一生很漫長(zhǎng),，處處都對(duì)自己說(shuō)“如果”，那么這個(gè)人存在便會(huì)沒(méi)有絲毫的意義,。我們現(xiàn)在正值青少年發(fā)展時(shí)期,，如果現(xiàn)在不為自己打好基礎(chǔ)。那么以后的路只會(huì)越走越險(xiǎn),。這本書(shū)教會(huì)我們的不只是怎樣管好自己的習(xí)慣秘訣,，還有對(duì)待社會(huì)和復(fù)雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中,，不妨要說(shuō)一說(shuō)作者,，按我現(xiàn)在的年紀(jì)，應(yīng)該叫作者“哥哥”,。通過(guò)了兩件事,，讓我頗為震撼：“能言善辯成功渡境加拿大回國(guó)”，“被綁架成功脫險(xiǎn)”,。萬(wàn)事慌而亂,。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張,。因此，要飽讀詩(shī)書(shū)是一方面,，另一方面就是：“學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)辦事,、學(xué)會(huì)共同生活”,。管理的關(guān)鍵在行而不是知，光知道,，嘴皮子上說(shuō)一說(shuō),，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，終究還是竹籃打水一場(chǎng)空,，什么都不會(huì)擁有的,。

我聯(lián)想到了我，在20xx年,，有一檔節(jié)目叫《童聲嘹亮》，當(dāng)時(shí)正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段,，在觀看節(jié)目的過(guò)程當(dāng)中,，很多上去表演的“同行”跑調(diào)的跑調(diào)，失誤的失誤,，母親認(rèn)為我應(yīng)該上去試一試,，我不去，我膽小,，我害怕,。害羞。就這樣一拖再拖,，20xx年,、20xx年，等到今年我有足夠信心去上臺(tái)的時(shí)候,，我到變聲期了,，很多歌曲長(zhǎng)不了，高音上不去,，低音下不來(lái),，十分痛苦。真的,，如果不主動(dòng)表現(xiàn),，沒(méi)有人挖掘你！如今想到這里,，覺(jué)得懊悔萬(wàn)分,。

讀了這本書(shū),，讓我明白，管好自己,，其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情,，應(yīng)該是時(shí)刻刻的嚴(yán)格要求自己，1:1:1的嚴(yán)格把關(guān),，哪里出了差錯(cuò),，哪里就應(yīng)該著重的下功夫，用石塊把漏洞補(bǔ)上,，從現(xiàn)在做起,，那么在不久的將來(lái)，也會(huì)想作者一樣優(yōu)秀,，考上自己中意的學(xué)校,，讓自己快要“銷(xiāo)聲匿跡”的翅膀恢復(fù)生命力，讓自己在美好的未來(lái)中自由的翱翔,！

感謝這本書(shū),，感謝作者！謝謝它們,！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇四

自我管理,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)陌生的名字,。它的意思是自己管理自己,。

――題記

看了這個(gè)題記，有人肯定要說(shuō)：“自我管理,？算了吧,！天天有老師，有家長(zhǎng)管理著就夠多了,，還讓我們自我約束自己,！這不是自討苦吃？

換做是以前的我一定會(huì)贊同這個(gè)觀點(diǎn)的,，但自從我看完了爸爸為我買(mǎi)的《管好自己就能飛》后,，就改變了觀點(diǎn)。在收到這本書(shū)之前,，我是一個(gè)和平常孩子一樣,，討厭家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí),。我老愛(ài)偷懶,，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課,，在家里泡著玩,。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,，能讓自己安心，父母放心,，老師開(kāi)心,，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī)，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢,！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí),。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改,；明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么,？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛?。?/p>

在看完《管好自己就能飛》之前,，看透這一切只是“霧里看花,，水中望月”，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),，給家人帶來(lái)幸福,，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,，謎底解開(kāi)了：自我管理其實(shí)并不是很難,，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好?！皥?jiān)持需要一輩子,，放棄只須一秒鐘?！?/p>

也許你們會(huì)好奇――這是一本什么樣的書(shū),？

《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣,。作者吳牧天在他的父母另類(lèi)的教育下,，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長(zhǎng)催,，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),，他可以不要家長(zhǎng)管,，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)。

這本書(shū)中有三句話,，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么,？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助,？”

這三句話說(shuō)得多好,！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹,，和拿到了邁向成功之路的鑰匙,！

臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)自我管理,，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇五

看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》,，我的感觸很深,，讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己，并且真的做到了很大的改變,，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū),，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在“謎團(tuán)”的朋友們一起受益。

在收到這本書(shū)之前,，我是一個(gè)和平常孩子一樣,，討厭家長(zhǎng)管理，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí),。我老愛(ài)偷懶,，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，也總幻想著能整天不上課,，在家里泡著玩,。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心,，父母放心,，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢,！我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí),。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改,；明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么,？會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛?。?/p>

在看完《管好自己就能飛》之前,，看透這一切只是‘霧里看花,，水中望月’，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性,。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福,，但改變似乎和我遙不可及,，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開(kāi)了,。

《管好自己就能飛》這本書(shū),，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下,，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,，他能不要家長(zhǎng)催，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),，他可以不要家長(zhǎng)管,，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí)，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué),。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,，從此我開(kāi)始改變了。

受到吳牧天哥哥的感染之后,，上課從來(lái)都偷懶的我,，居然在老師驚奇的目光下，認(rèn)真地做起了筆記,。在我高效率的聽(tīng)課之后,，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴,。在自我管理方面,，我也做出了很好的表現(xiàn),，我可以自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù)，與爸爸媽媽約定好的事,，我一定會(huì)高質(zhì)高量地做到做好,。偷懶的壞毛病也改正了，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。我還可以認(rèn)真地安排好時(shí)間,，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法,，真有用?。∵@使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在她有大把大把的時(shí)間去玩,、去運(yùn)動(dòng)、去做她原來(lái)喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事,。我現(xiàn)在的成績(jī)很是讓老師滿意,，我現(xiàn)在的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。

我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,，我的性格也改變?cè)S多,，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我,，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,，在生氣的媽媽面前,，我也開(kāi)始會(huì)謙讓?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了,。

我感謝吳牧天哥哥,，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感,，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原來(lái)一樣總不想改變自己,，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法,，有計(jì)劃地去改變自己,；分享這本好書(shū)，我也希望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮,，讓每個(gè)家庭每天都充滿歡聲笑語(yǔ),！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇六

暑假里，在老師的推薦之下，我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》,，讀完感到受益匪淺,，從中看到了自律的重要性。

吳牧天通過(guò)一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事,，來(lái)向我們闡述一個(gè)個(gè)道理,，向我們展示自我管理帶來(lái)的益處，自我管理不是嘴上的說(shuō)說(shuō),，而是嚴(yán)格的去要求自己,，規(guī)范自己的一言一行，不一味的在別人的要求下去做一件事,，在他人要求之下的效果遠(yuǎn)不及自我要求之下的效果,，因此我們要不斷的通過(guò)自己的自律性去達(dá)到自己的目標(biāo)。我們須從自身去吸取教訓(xùn),，從而做更好的自己,。

書(shū)的封面上有那樣的一行字：不要?jiǎng)e人逼，我就能做好,。是的,，在別人的逼迫下去做一件事，我們是做不好的,，唯有自己全身心的投入,，心甘情愿的去做一件事，才能達(dá)到最好的效果,。

這本書(shū)通過(guò)七個(gè)方面去描述自我管理的方式,，自我管理需要通過(guò)態(tài)度、安全,、心情,、欲望、語(yǔ)言,、行為和人際關(guān)系去達(dá)到,。

在閱讀這本書(shū)以前，我對(duì)于自我管理的意識(shí)很淡薄,，很少能夠做到自我管理,，以前的我總愛(ài)生氣，不心平氣和,，不懂得管理自己的心情；以前的我不懂“放棄是唯一的失敗”,，因此我當(dāng)遇到一些難題時(shí),，常常會(huì)放棄；以前的我不退讓?zhuān)芤獜?qiáng)，沒(méi)有管理好自己的欲望,；以前的我沒(méi)有管理好自己的語(yǔ)言,，沒(méi)學(xué)會(huì)三思而后行……

以前的我做的很差，就從自己的心情說(shuō)吧,，我常?？刂撇缓米约旱男那椋诳荚囀Ю麜r(shí)會(huì)灰心喪氣,，而不是思考應(yīng)該怎么辦,，在自己心情不好時(shí)，總會(huì)將自己的心情發(fā)泄在他人的身上,，以前我愛(ài)抱怨,，而沒(méi)有想想他人的感受……但在讀過(guò)這本書(shū)后，我看到了自己的弊處,，但這些弊處在以后我也會(huì)全力去改變,，做更好的自己。

讀完這本書(shū),，我受益了很多,，這本書(shū)讓我知道了自我管理真正的意義，在以后我會(huì)全力去對(duì)自己進(jìn)行自我管理,，以后的我定會(huì)明白在逆境中不斷成長(zhǎng)對(duì)我們終究是有利無(wú)害的,，我會(huì)多給自己找“苦”吃。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇七

這個(gè)寒假里,，我讀了一本書(shū),，優(yōu)秀初中生吳牧天的自我管理秘訣――《管好自己就能飛》，今天,，我跟大家分享一下我的讀后心得,。

這本書(shū)是中國(guó)第一本，以中學(xué)生自訴方式,，講訴自我負(fù)責(zé),、自我管理的探索讀本。作者以自身經(jīng)歷,，再現(xiàn)了從痛恨被管教,，到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。

讀了《管好自己就能飛》,，我知道了自我管理的三句話：1,、我的目標(biāo)是什么？2,、我現(xiàn)在在做什么,？3、我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？

其中,，我覺(jué)得第二章中,，“失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父”的觀點(diǎn),，我很是贊同,。如果有了一次失敗，但是沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，就算你有那么多的“母親”,，卻仍然沒(méi)有成功；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的關(guān)鍵,，及時(shí)改正,，這才是對(duì)的。有一次鋼琴考級(jí),，我沒(méi)有考好,，卻不知道為什么沒(méi)有考好，于是盲目認(rèn)為是曲子沒(méi)練好,，所以就一直練習(xí),，可無(wú)論怎么練習(xí)，仍然令老師不滿意,。我心想：咦,，曲子練了那么多遍，怎么還是不行??？這時(shí)，老師說(shuō)：“思遠(yuǎn),，你的曲子練習(xí)得不錯(cuò),，但是手型不到位，二指喜歡撇指,，希望你有所改進(jìn),。”原來(lái)失敗之后沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本,，仍然不能取得成功,。只有不斷地總結(jié)問(wèn)題的根本，再進(jìn)行改正,，才能取得成功,。

“寧做硬板凳，不做軟沙發(fā)”,，這個(gè)觀點(diǎn)我也十分贊成,。棉花糖里磨不出好刀來(lái),，艱苦的環(huán)境更能逼著自己努力學(xué)習(xí)，肯定比在舒適的環(huán)境下,，取得的成績(jī)好得多?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。人人都喜歡“軟沙發(fā)”的誘惑,，但優(yōu)秀的人更能明白“軟沙發(fā)”的副作用,。我們坐著“軟沙發(fā)”長(zhǎng)大，但要時(shí)刻記住坐“硬板凳”的辛苦,。我相信艱苦的環(huán)境更加鍛煉人,，磨練人的意志。

讀完《管好自己就能飛》,，我覺(jué)得自我管理雖然不難,，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持十分重要，只有持之以恒,，才會(huì)取得成功,。我也要向作者――吳牧天學(xué)習(xí)，做好自我管理,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇八

在暑假期間我讀了一本書(shū)――《管好自我就能飛》,，它教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自我管理和自主學(xué)習(xí)。它讓我明白雖然在開(kāi)始自我管理是十分難熬的,，但最后會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)自我管理是很有好處的,。

一、學(xué)會(huì)自我管理的益處

在作者初中畢業(yè)的暑假期間,，他的爸爸“強(qiáng)迫”他每一天早上6點(diǎn)半起床去晨跑,，起初他是不情愿的，但之后他發(fā)現(xiàn)了晨跑的好處：在上學(xué)時(shí)不會(huì)在感到困倦,，精神也好多了,。最后,，他自覺(jué)的每一天在上都會(huì)晨跑,，連睡懶覺(jué)的習(xí)慣也改掉了,。這不僅僅讓作者感受到了自我管理的魅力，也讓我感受到了它的魅力,。同樣的，在作者小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí),，他參加了一次軍事夏令營(yíng)，他的教官很兇,，幾次都想逃跑,，但總被抓回來(lái),。之后,，他開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)。,。。,。,。,。連他爸媽也為他的變化而夸他讓我明白了有些約束恰恰能夠幫忙我們成長(zhǎng),。

二,、要學(xué)會(huì)總結(jié),、做事主動(dòng),、用心

在作者與美國(guó)交流的地區(qū)代表時(shí),，作者主動(dòng)關(guān)心她，使原本對(duì)作者苛刻的她也溫柔起來(lái),，她有被感動(dòng)到,，也使他們之間變得友好起來(lái),。這也多虧了作者先前的總結(jié)。就像小標(biāo)題上說(shuō)的,，還要用心。一次,，作者在上藝術(shù)課老師先讓同學(xué)畫(huà)出一個(gè)酷似人臉的輪廓,，再畫(huà),，但不能畫(huà)人,。作者經(jīng)過(guò)深思熟慮,，畫(huà)了只企鵝,，留有很大的加工余地,。而老師的后招就是再讓別人加工自我的畫(huà),。。,。。,。,。使我明白做任何事，都要經(jīng)過(guò)大腦

三,、棉花堆里磨不出好刀來(lái)

在某年寒假里,，作者的爸爸讓他學(xué)打坐，作者依然無(wú)奈地答應(yīng)了,，認(rèn)為打坐是很容易的,，但做到標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)時(shí)，還是表示很疼,，都哇哇大叫了,。。,。,。。。經(jīng)過(guò)一次次的打坐,，最后戰(zhàn)勝了這種痛苦,，并越來(lái)越有成就感了，這讓作者明白了人不能總想著舒舒服服地做事,，因?yàn)槊藁ǘ牙锬ゲ怀龊玫秮?lái),。也使我不再怕應(yīng)對(duì)困難，因?yàn)橛欣щy才有歷練,。

四,、做行動(dòng)的“巨人”

作者去美國(guó)辦簽證，早上5點(diǎn)半就去大使館排隊(duì),，但已有兩個(gè)人在等了,，那兩個(gè)人還以為作者是“老手”呢。作者很快就辦好了,，而同他一齊的同學(xué)自以為能把握好時(shí)間,，卻排在了幾十米以外。所以,，做事說(shuō)做就做，甚至要提前做,。作者的干姐姐以前為一個(gè)生病的同學(xué)想去募集錢(qián),，來(lái)找作者商量，他以為只是說(shuō)說(shuō)而已,，但他姐姐真就這樣做了,，并募集了2000元，讓同學(xué)得到了很好的救助,。當(dāng)時(shí),，她還只是個(gè)小學(xué)生。所以說(shuō)想做就做,，不要過(guò)于糾結(jié),。。,。,。。,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇九

這是一本“讓父母放心,、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū),，它刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé),、自我管理的“風(fēng)暴”。--題記

從博友那發(fā)現(xiàn)一本書(shū),，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字《管好自己就能飛》,，一看這書(shū)名,，我就有馬上閱讀的沖動(dòng)。

一書(shū)在手,，我很快讀完,。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生,，10歲開(kāi)始發(fā)表作品,，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),。在這本書(shū)里,，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼,，我就能做好”的自我管理境界,，享受著自我成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜。

他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí),，成功地管理好自己緊張恐慌的心情,，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng),，說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó),。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅,，即使是一個(gè)成年人,，也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰，17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問(wèn)題的意識(shí)與能力,。

在一年零六個(gè)月的時(shí)間里,，吳牧天堅(jiān)持每天寫(xiě)自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情,，雖然中間偶有懈怠,，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，寫(xiě)下了三十多萬(wàn)字的總結(jié),，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的奇跡!

吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的,，但隨著一步一步的實(shí)踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神,，眼盯書(shū)本心想游戲,，后來(lái)卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快;以前需要老師,、父母推著走,，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生,，以?xún)?yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué),、被選為國(guó)際交流生,，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué),。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄,，要想管好自己,，就要懂得自己的成長(zhǎng)無(wú)可替代，因此,，別人再催促,、再逼迫，也不能代替自己的成長(zhǎng),，與其等待別人逼迫自己,，不如自己來(lái)管理自己。

自覺(jué)是自我管理的核心,，而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成,，需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng),，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,，需要磨練自己的意志力。

我把這本書(shū)推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí),，告訴他,，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來(lái)看看這本書(shū);如果你想成為優(yōu)等生,，來(lái)看看這本書(shū)

;如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè),，來(lái)看看這本書(shū),。

一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量,，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子限度地發(fā)揮潛力,，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說(shuō)過(guò)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育,?！碑?dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，似懂非懂,。自從我看了吳牧天大哥哥寫(xiě)的《管好自己就能飛》這本暢銷(xiāo)書(shū)后,，才慢慢理解它的內(nèi)涵。

吳牧天十歲便在報(bào)刊上發(fā)表作品,，高三時(shí)被選拔到美國(guó)中學(xué)交流,，現(xiàn)在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)，非常聰明。然而在十歲之前的他,，卻與現(xiàn)在有天壤之別,。比如，父母不在家,，暑假5天不洗澡,；小學(xué)三年級(jí)暑假回老家瘋玩，結(jié)果90%的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě),。這不免引起我的深思：吳牧天怎么有怎么大的變化,，取得如此大的成就呢？從這本書(shū)里找到了答案：那就是學(xué)會(huì)自我管理,，只有掌握了自我管理的方法,，學(xué)習(xí)就不再是一件苦差事，而且其它方面能力也要有提高,。

讀了這本書(shū),，我也要學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)好學(xué)生,。開(kāi)學(xué)在即,，我即將成為一名七年級(jí)的新生，我要學(xué)會(huì)自我管理,，讓自己飛得更高,。

在學(xué)習(xí)上，要確定目標(biāo),，付出行動(dòng),，學(xué)會(huì)總結(jié)，不言放棄,。自己把自己組織起來(lái),，自己管理自己，自己約束自己,，最終實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗目標(biāo),。有了目標(biāo)要有行動(dòng)，要堅(jiān)持,。有一句話說(shuō)得好：“放棄需要一秒鐘,，堅(jiān)持需要一輩子?！眻?jiān)持就好比高聳入云的巖壁上一步一步地攀爬,，畢竟非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力,；而放棄卻十分容易,，只需要一松手而已,，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬那么高,，更有可能摔向萬(wàn)丈深淵,。因此，無(wú)論何時(shí),，無(wú)論何種處地,，都不要輕易甚至輕言放棄，一定堅(jiān)持,，勝利就在彼岸,。

而且，在經(jīng)歷失敗與挫折后,，不應(yīng)該氣餒,，更不應(yīng)該為失敗找借口，而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因,，積累經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)觀面對(duì)。這樣的話,，失敗便是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，當(dāng)積累的經(jīng)驗(yàn)達(dá)到一定高度時(shí)，便是成功的資本,，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈,，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，也正是這無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)的積累,，為研制電燈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。“沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，哪有轟轟烈烈,，所以要善于積累，善于總結(jié)失敗的原因,，才能有所收獲,。

在生活中,，也要抵抗得了各種誘惑,，能夠分辨美丑善惡，真正清楚自己想要的是什么,、不能陷入什么,，要努力追求什么，懂得摒棄什么,。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己,，那么我們一定能在不久的明天挑戰(zhàn)自我,、展翅翱翔！

在處事中,，要善于管理和控制好自己的情緒,、情感，在做事時(shí)一定要冷靜,，只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平,。為人要寬厚、包容,，時(shí)時(shí)自省,、處處自律，做一個(gè)有素質(zhì),、有涵養(yǎng),、有追求的人！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十一

一本“讓父母放心,、讓老師省心,、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé),、自我管理“風(fēng)暴”,，被譽(yù)為“最能幫忙青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立潛力的'成長(zhǎng)讀本”，這些話語(yǔ),，深深地吸引了我的目光,，我毫不猶豫地申請(qǐng)了這本書(shū)，并十分幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì),，我翹首以盼,，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū),，看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了,，我對(duì)自我說(shuō)，要沉住氣,，但在看到別人都陸續(xù)提交書(shū)評(píng)后,，我趕緊給?綽璨┛屠鋟⒘酥教酰?告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后,，?綽韞?益閱讀的義工查找原因,，給了我快遞單號(hào)查詢(xún)，在那里,，再一次對(duì)小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝,。

經(jīng)過(guò)重重波折，最后在上個(gè)周日拿到了書(shū),，也許,，經(jīng)歷了考驗(yàn),，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來(lái),。

書(shū)中分為四個(gè)部分,，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程,，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法,。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法――每一天寫(xiě)作自我管理總結(jié)。管理好自我就能飛的讀后感,。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描述的體驗(yàn)不僅僅真實(shí)，也注重獨(dú)創(chuàng)性,，十分有借鑒作用,。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,，包括態(tài)度管理,、安全管理、情緒管理,、欲望管理,、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分,，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分,，書(shū)中提到的不少觀點(diǎn),，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

一,、學(xué)習(xí)是為了自我的成長(zhǎng)

讀書(shū)是為了父母、為了老師嗎?答案是否定的,，讀書(shū),，就要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，在根本上對(duì)自我負(fù)責(zé),，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)才會(huì)真正成為一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事情,。書(shū)中有個(gè)例子讓我記憶深刻,，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄,，對(duì)作者提前預(yù)習(xí),，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評(píng)，作者失望之余甚至想放下這門(mén)課程,，但最后作者還是堅(jiān)持了下來(lái),，因?yàn)樗靼祝窃跒樽晕覍W(xué)習(xí),，因?yàn)檫@門(mén)課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的,。文中分享的另一個(gè)故事也十分棒，確定一個(gè)比自我優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，對(duì)提高自我十分有效,。

二、保護(hù)自我最重要,，學(xué)會(huì)“見(jiàn)義智為”

正如作者所說(shuō),，我們總覺(jué)得危險(xiǎn)離自我很遠(yuǎn)，文中給我們敲響了警鐘,，在這個(gè)世界上,，危險(xiǎn)到處存在，必須要警惕自我成為被傷害的“羔羊”,，比如,，小孩子坐出租車(chē)時(shí)，記下車(chē)牌號(hào),，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長(zhǎng),，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機(jī)別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了,，簡(jiǎn)單易行,，尤其是對(duì)家有小女的家庭來(lái)說(shuō)，太有用了!

“見(jiàn)義智為”,，這個(gè)話題我以前在另一本書(shū)中看到過(guò),，我是深以為然的，一個(gè)人,，遇到不平的事情,，必須要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問(wèn)題,，又能保護(hù)自我,，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，保護(hù)自我的生命是第一要素,，只有保護(hù)好自我的生命,，才能談到去救人、幫人,，如果自我不會(huì)游泳,，看到溺水者,，最好的方法是呼救或報(bào)警，而不是自我下水救人,，那樣不但無(wú)事無(wú)補(bǔ),，更有可能搭上自我的性命。而當(dāng)自我受到威脅,，如被搶劫,，我們要明確，錢(qián)財(cái)是身外之物,，在自我生命遭到威脅時(shí),，我們首先是要保護(hù)好自我的生命，沒(méi)有生命,，一切為零,。管理好自我就能飛的讀后感。

三,、與不良情緒說(shuō)“拜拜”

遇到不如意,，你有兩個(gè)選取:改變它，或者適應(yīng)它,。當(dāng)我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí),，我們起碼能夠改變自我的態(tài)度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都十分好,，而不良的情緒,，能讓人萎靡好長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)不了情緒的主人,，就會(huì)成為痛苦的奴隸,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)調(diào)整自我的態(tài)度,，遇到不順時(shí),，學(xué)著適應(yīng)它，先管好情緒,，再管好事情,。

四、做行動(dòng)的“巨人”

拖拉是很多孩子的毛病,，作者用自我簽證的例子很好地說(shuō)明了立即做的好處,，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做,，當(dāng)你真正開(kāi)始去做了,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會(huì)因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會(huì),。

五,、學(xué)會(huì)包容，舍得付出

人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中十分重要的一部分,，一個(gè)人,，不管你其他方面如何優(yōu)秀,，不會(huì)交際,，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功,。

首先我們要善于理解,，不會(huì)理解別的人東西和好意，實(shí)際上也就把友情和自我的幸福擋在了門(mén)外,。人際的交往,，不僅僅要懂得付出，還要懂得理解,。理解別人的好意,，也是在滿足別人的滿足感。

更重要的一方面,，我們要學(xué)會(huì)包容,。寬容他人，就是善待自我,，在矛盾中,，誰(shuí)都會(huì)期望自我得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西,，當(dāng)我們掌握了這些,，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

看到那里大家也必須也會(huì)覺(jué)得這是一本值得一看的書(shū),，個(gè)性是青少年,，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會(huì)以自我管理的方式去安排自我的學(xué)習(xí)和生活必須會(huì)獲益良多,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十二

四年級(jí)上學(xué)期時(shí),，老媽在一次下班后回到家，從包里拿出一本書(shū),，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“《管好自己就能飛》,。”我念道,。老媽興致勃勃地向我極力推薦,，而我并不怎么感興趣，于是，它成了家里的擺設(shè),。就在一次偶然中,，我翻開(kāi)了它，也就在這次偶然中,，我被深深地吸引住了,，悟出了許多道理。

這本書(shū)講述了作者吳牧天的自我管理秘訣,，他原是一個(gè)貪玩,、學(xué)習(xí)不好的孩子，三年級(jí)臨近開(kāi)學(xué)時(shí),，他連90%的作業(yè)都一字未動(dòng),，而用了爸爸的“自我管理”式學(xué)習(xí)后竟變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、不讓父母操心的乖孩子,。所謂“自我管理”,，就是自己管自己，不用任何人催,，自己就把任務(wù)完成,，良性循環(huán)，不但做完了分內(nèi)的工作,，還有大把多余時(shí)間,，既增加了學(xué)習(xí)效率，又能適當(dāng)放松,，真是一箭雙雕,。

說(shuō)心里話，我很羨慕吳牧天哥哥,，他能三個(gè)小時(shí)不動(dòng)窩,，自覺(jué)地寫(xiě)文章，無(wú)論誰(shuí)勸他,，他都不肯休息,。我雖然有時(shí)能自覺(jué)學(xué)習(xí)，但大部分時(shí)間都要父母督促,，媽媽讓我干什么我才干什么,，沒(méi)有媽媽布置的任務(wù)時(shí)就想偷懶，要靠外界的束縛管理,，就像一頭小騾子,，別人用鞭子抽一下，我才挪一步,。讀了《管好自己就能飛》這本書(shū),，我決心改掉讓父母督促的壞毛病，每天給自己定制當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，專(zhuān)心的完成,，不被其他因素所干擾,，學(xué)習(xí)完才可娛樂(lè)，讓父母的督促變成贊美的話語(yǔ),。

作者提到的二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣的方法我也深有同感,，記得在學(xué)校開(kāi)展的“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)中，我制定的的第一條生活好習(xí)慣是每天洗襪子,。前幾天我做得都不錯(cuò),，把一雙雙襪子用肥皂洗了個(gè)干干凈凈，可后來(lái),，就沒(méi)那么賣(mài)力,，總是覺(jué)得枯燥,、乏味,，到最后都放棄了。我從書(shū)中看到一句話：人之所以在堅(jiān)持好習(xí)慣中想妥協(xié),，是因?yàn)閳?jiān)持很難,、很累，所以難免想放棄,。放棄往往是最容易的,，只要一秒鐘就可以做出決定。但一旦放棄了,，前面的所有努力都白付出了,。看了這句話,，我覺(jué)得十分羞愧,，就是因?yàn)槟且幻腌姷臎Q定，我失去了一個(gè)好習(xí)慣,。以后做每一件事情時(shí),，我都應(yīng)告訴自己，堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持，才會(huì)取得成功,，永不放棄,！

“夢(mèng)想寫(xiě)在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上”這是我閱讀《管好自己就能飛》中最有感悟的一句話,。三個(gè)多月前,，老師告訴我們，學(xué)校要召開(kāi)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的選拔賽，將有六位學(xué)生榮登漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的舞臺(tái),。從那一刻起,，我的目標(biāo)就是成為其中的一員。于是,，我決定自學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)題庫(kù),，每天學(xué)習(xí)20個(gè)詞語(yǔ)（如果有時(shí)間時(shí)會(huì)更多），進(jìn)行預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě)三個(gè)項(xiàng)目。在這一百多天里,，我?guī)锥缺г?，幾度想放棄，?tīng)著窗外孩子們的歡笑,，聽(tīng)著陀螺碰撞聲,，我如同芒刺在背，有個(gè)聲音在吶喊：我要出去玩,！但另一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：兄弟,，你不能出去，你要為了你的目標(biāo)努力,！我走到客廳,，關(guān)緊了窗戶，也關(guān)上了出去玩的心,，靜下心來(lái),，一個(gè)個(gè)抄寫(xiě)。迄今我已學(xué)習(xí)到了第三個(gè)題庫(kù)（共四個(gè)）,，用掉了四個(gè)墨囊,，看到聽(tīng)寫(xiě)本上那密密麻麻的字和勾勾點(diǎn)點(diǎn)，我為自己驚嘆,、自豪,。我相信，在我明確的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力下,，一定能取得優(yōu)異的成績(jī),！

這本《管好自己就能飛》告訴我：我們是自由人，不需任何人的管理,，只要我們自己管好自己,，放開(kāi)別人束縛的手，就能沖破云霄,，翱翔藍(lán)天,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十三

本來(lái),，我一看見(jiàn)這個(gè)題目，就產(chǎn)生了抵觸感――這不是自討苦吃嘛,！嘟著嘴巴翻開(kāi)書(shū),，才發(fā)現(xiàn)，作者竟然有著和我一樣的心理,。頓時(shí),，我心里有了個(gè)底，心情便莫名地好起來(lái),。我的手,，不由自主地一頁(yè)又一頁(yè)地翻了下去。

對(duì)這本書(shū)的第一次接觸,，是在一次外出用餐,。因?yàn)槲矣谐鲩T(mén)帶書(shū)的習(xí)慣，我就站在了我那大書(shū)柜的前面,。我的眼睛掠過(guò)一排排的書(shū),，唯有這本書(shū)鮮艷的顏色吸引了我。時(shí)間不多了,，我抽出書(shū)就走,。

餐桌上,，別人談笑風(fēng)生,，我靜靜閱讀?！豆芎米约壕湍茱w》并不是滿篇枯燥無(wú)趣的大道理,，而是許多妙趣橫生的小故事。直到讀完了,，我才發(fā)現(xiàn),，作者別出心裁準(zhǔn)備的小故事，竟比大道理還有用,，讓我忽的領(lǐng)悟許多道理,。

這些小故事中，不乏作者自己的真實(shí)事例,，比如這則：

某日,，作者忽來(lái)靈感，自發(fā)地寫(xiě)了一篇作文,，滿心歡喜的交給父親批改,。正等著表?yè)P(yáng)的他，卻被父親當(dāng)頭淋了一桶冷水,，要求再改一遍,。如此折騰了六次,，夜已深。父親終于滿意,，作者也終于吁了口氣,。表弟邀他打籃球，也被他推掉了,。最后,，他將這篇作文發(fā)表出來(lái)，小小地風(fēng)光了一把,。

這不僅僅讓我讀懂了“要想人前風(fēng)光,，必須人后吃苦”，還讓使我重新定義了“持之以恒”這個(gè)成語(yǔ)的意義,。是的,！只要有付出，會(huì)堅(jiān)持,，幸運(yùn)終究會(huì)降臨在我的頭上,。別人如此，作者如此,，我何嘗也不能做到呢,？

成功并不是名人偉人的專(zhuān)利，我們也可以做到,，只要做到持之以恒,，只要認(rèn)真辛苦的付出，你也可以享有,。

如今,，這本書(shū)已經(jīng)被我好好地收藏在了書(shū)柜里，讀過(guò)不下4次了,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十四

管孩子不如讓孩子自己管,。

這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自我管理，這些管理不僅是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí),，還讓我們能夠控制自己,，因此我們要在不斷成長(zhǎng)的途中養(yǎng)成：態(tài)度管理，安全管理,，心情管理,，欲望管理，語(yǔ)言管理,，語(yǔ)言管理,，行為管理以及人際關(guān)系管理。

管理好態(tài)度,，態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人而學(xué)習(xí),，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,，學(xué)習(xí)是為了自己,，不是為了他人對(duì)自己的態(tài)度，不是為了得到他人的開(kāi)心,，而是為自己,，學(xué)生的態(tài)度管理，最需要的是明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

管理好安全,，自己警惕意識(shí)要高，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快遠(yuǎn)離,，哪怕遇到危險(xiǎn)的是自己,，也不能慌亂，要冷落鎮(zhèn)定地去面對(duì),。如果他人遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),，要在保護(hù)自己的前提下去幫助他人。安全是一切的保障,，又安全才有一切,。具備安全的能力很重要，但安全意識(shí)更重要,。

管理好心情,，如果你當(dāng)不了情緒的主人，你就會(huì)成為痛苦的奴隸,。當(dāng)受到刺激后,，要控制自己的情緒，盡快忘記不愉快的事情,，怎樣的心情就會(huì)做成怎樣的事情。退一步海闊天空,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,。

管理好欲望，我們要拒絕不良誘惑,，當(dāng)面臨不良誘惑時(shí),，要大膽地說(shuō)“不！”自由是每個(gè)人都渴望的,，自由并不是隨心所欲,，自由的代價(jià)是自律。

管理好語(yǔ)言,，世界上沒(méi)有比想到什么就說(shuō)什么更容易,。只圖自己表達(dá)的簡(jiǎn)單,，卻沒(méi)考慮他人的感受，往往會(huì)使他人對(duì)自己產(chǎn)生壞感,。因此做事一定要三思而后行,。

管理好行為，想做就做,，不要過(guò)于糾結(jié),，不要做“言談的巨人，行動(dòng)的矮子”,。

管理好人際關(guān)系,，越能讀懂人性，越能贏得人心,。

管理在于自己,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十五

自我管理，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，似乎是一個(gè)陌生的名字,。它的意思是自己管理自己。

——題記

看了這個(gè)題記,，有人肯定要說(shuō)：“自我管理?算了吧!天天有老師,，有家長(zhǎng)管理著就夠多了，還讓我們自我約束自己!這不是自討苦吃?

換做是以前的我一定會(huì)贊同這個(gè)觀點(diǎn)的,，但自從我看完了爸爸為我買(mǎi)的《管好自己就能飛》后,，就改變了觀點(diǎn)。在收到這本書(shū)之前,，我是一個(gè)和平常孩子一樣，討厭家長(zhǎng)管理,，而自己卻從不有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí),。我老愛(ài)偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),，也總幻想著能整天不上課,，在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績(jī)能夠很好,，能讓自己安心,，父母放心，老師開(kāi)心,，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí),。明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明知道老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教,，這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?

在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花,，水中望月”,，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性,。我總希望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè),，給家人帶來(lái)幸福，但改變似乎和我遙不可及,，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后,，謎底解開(kāi)了：自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好,?！皥?jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘,?！?/p>

也許你們會(huì)好奇——這是一本什么樣的書(shū)?

作者吳牧天在他的父母另類(lèi)的教育下，成了一個(gè)自己會(huì)管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生,，他能不要家長(zhǎng)催,，就可以自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長(zhǎng)管,，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的“自我管理日記”,，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),，考上了被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué),。

這本書(shū)中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么?”“我現(xiàn)在在做什么?”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?”

這三句話說(shuō)得多好!我們只要抓住這三句話,，就掌握了自我管理的精粹,，和拿到了邁向成功之路的鑰匙!

臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人!

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十六

《管好自己就能飛》是一部適合所有在校學(xué)生讀的一本書(shū),，我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)快上小學(xué)四年級(jí)了,，眼看就要步入中學(xué)的大門(mén)，孩子的叛逆期也即將來(lái)到,，所以,，我買(mǎi)了這本書(shū)送給我的兒子,，希望他能仔細(xì)的閱讀此書(shū)，讀懂里面的內(nèi)容,，將來(lái)對(duì)他能有所幫助,。

在閑暇的時(shí)候，我先大概的閱讀了這本書(shū),，這本書(shū)主要講述的是一名中學(xué)生從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程,，而且通過(guò)自我管理取得多種成效。當(dāng)今的青少年們面對(duì)自己都缺乏自我管理,，該如何提高他們的管理能力已經(jīng)成為了迫在眉睫的問(wèn)題,，面對(duì)青少年缺乏自我管理的現(xiàn)實(shí)，本書(shū)在此總結(jié)出了學(xué)生在七個(gè)方面進(jìn)行自我管理的方法,，：

1,、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué),。

2,、管理好安全，時(shí)刻讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離,。

3,、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜,。

4,、管理好欲望，敢對(duì)不良誘惑說(shuō)不,。

5,、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì)三思而后行,。

6,、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人,。

7,、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性,，越能贏得人心?，F(xiàn)在的孩子們不論年齡大小都有些小叛逆，十分討厭家長(zhǎng)們的管束,，認(rèn)為家長(zhǎng)們的行為話語(yǔ)都是在阻止他們飛向自由的藍(lán)天,，處處都要管著他們，限制了他們的自由，然而他們卻不懂父母的用心良苦,，一直在抱怨,，我的兒子也是這樣，每次我管他的時(shí)候,，他總是千百萬(wàn)的不愿意,，即使我每次都耐心的和他溝通，孩子表現(xiàn)出的也是及其的不耐煩的表情,，弄得我非常頭痛,，所以偶爾我也使用暴力。希望他能通過(guò)讀此書(shū),，能夠得到啟迪,，隨著年齡的增長(zhǎng)而做出改變。

這本書(shū)改變了我,，讓我學(xué)會(huì)了換位思考,，如何站在孩子的角度想問(wèn)題，同時(shí)我也希望我的兒子通過(guò)讀這本書(shū),，能夠改變自己,，從而變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí),，讓自己走向新的人生道路,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十七

一本讓父母放心、讓老師省心,、讓學(xué)生開(kāi)心的書(shū),，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé)、自我管理風(fēng)暴,，被譽(yù)為最能幫助青少年強(qiáng)化自覺(jué)精神和自立能力的成長(zhǎng)讀本,，這些話語(yǔ)，深深地吸引了我的目光,，我毫不猶豫地申請(qǐng)了這本書(shū),，并非常幸運(yùn)地獲得了試讀的機(jī)會(huì)，我翹首以盼,，沒(méi)想到卻是波折重重,，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎(jiǎng)?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了,，我對(duì)自己說(shuō),，要沉住氣，但在看到別人都陸續(xù)提交書(shū)評(píng)后,，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條,，告之我還沒(méi)有收到書(shū),，在經(jīng)過(guò)多次溝通后,，喆媽公益閱讀的義工查找原因,，給了我快遞單號(hào)查詢(xún)，在這里,，再一次對(duì)小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝,。

經(jīng)過(guò)重重波折，終于在上個(gè)周日拿到了書(shū),，也許,，經(jīng)歷了考驗(yàn)，才越發(fā)珍貴,，我迫不及待地看了起來(lái),。

書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理,，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程,，以及一些對(duì)作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨(dú)特的方法每天寫(xiě)作自我管理總結(jié),。第三部分講述的是作者在成長(zhǎng)過(guò)程中最有用的一些感悟,，當(dāng)中描寫(xiě)的體驗(yàn)不僅真實(shí)，也注重獨(dú)創(chuàng)性,，非常有借鑒作用,。第四部分，總結(jié)出最受當(dāng)代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究,，包括態(tài)度管理,、安全管理、心情管理,、欲望管理,、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理,，這是最全面也格外有操作性的部分,，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分,，書(shū)中提到的不少觀點(diǎn),，讓人耳目一新，也對(duì)如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

一,、學(xué)習(xí)是為了自己的成長(zhǎng)

讀書(shū)是為了父母、為了老師嗎,？答案是否定的,，讀書(shū)，就要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，在根本上對(duì)自己負(fù)責(zé),，而不是為了應(yīng)付他人，只有當(dāng)我們完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)才會(huì)真正成為一件輕松而快樂(lè)的事情,。書(shū)中有個(gè)例子讓我記憶深刻，作者選修的ap微積分的老師尖酸刻薄,，對(duì)作者提前預(yù)習(xí),，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評(píng)，作者失望之余甚至想放棄這門(mén)課程,，但最后作者還是堅(jiān)持了下來(lái),，因?yàn)樗靼祝窃跒樽约簩W(xué)習(xí),，因?yàn)檫@門(mén)課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習(xí)和努力的,。文中分享的另一個(gè)故事也非常棒，確定一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，對(duì)提高自己非常有效,。

二、保護(hù)自己最重要,，學(xué)會(huì)見(jiàn)義智為

正如作者所說(shuō),，我們總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，文中給我們敲響了警鐘,，在這個(gè)世界上,，危險(xiǎn)到處存在，一定要警惕自己成為被傷害的羔羊,，比如,，小孩子坐出租車(chē)時(shí)，記下車(chē)牌號(hào),，并當(dāng)著司機(jī)的面打電話給家長(zhǎng),，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機(jī)別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了,，簡(jiǎn)單易行,，尤其是對(duì)家有小女的家庭來(lái)說(shuō)，太有用了,！

見(jiàn)義智為,，這個(gè)話題我曾經(jīng)在另一本書(shū)中看到過(guò)，我是深以為然的,，一個(gè)人,，遇到不平的事情,，一定要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問(wèn)題,，又能保護(hù)自己,，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，保護(hù)自己的生命是第一要素,，只有保護(hù)好自己的生命,，才能談到去救人、幫人,，如果自己不會(huì)游泳，看到溺水者,，最好的方法是呼救或報(bào)警,，而不是自己下水救人，那樣不但無(wú)事無(wú)補(bǔ),，更有可能搭上自己的性命,。而當(dāng)自己受到威脅，如被搶劫,，我們要明確,，錢(qián)財(cái)是身外之物，在自己生命遭到威脅時(shí),，我們首先是要保護(hù)好自己的生命,，沒(méi)有生命，一切為零,。

三,、與不良情緒說(shuō)拜拜

遇到不如意，你有兩個(gè)選擇：改變它,，或者適應(yīng)它,。當(dāng)我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，我們起碼可以改變自己的態(tài)度,。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都非常好,，而不良的情緒，能讓人萎靡好長(zhǎng)一段時(shí)間,，當(dāng)不了情緒的主人,，就會(huì)成為痛苦的奴隸，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的態(tài)度,，遇到不順時(shí)，學(xué)著適應(yīng)它,，先管好心情,，再管好事情,。

四、做行動(dòng)的巨人

拖拉是很多孩子的毛病,，作者用自己簽證的例子很好地說(shuō)明了立即做的好處,，不要擔(dān)心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做,，當(dāng)你真正開(kāi)始去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，事情并不像想象的那樣艱難,，而且往往會(huì)因此抓住甚至創(chuàng)造一些很好的機(jī)會(huì),。

五,、學(xué)會(huì)包容，舍得付出

人際關(guān)系是我們生活當(dāng)中非常重要的一部分,，一個(gè)人，不管你其他方面如何優(yōu)秀,，不會(huì)交際,，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功,。

首先我們要善于接受，不會(huì)接受別的人東西和好意，實(shí)際上也就把友情和自己的幸福擋在了門(mén)外。人際的交往,，不僅要懂得付出,，還要懂得接受。接受別人的好意,，也是在滿足別人的滿足感,。

更重要的一方面,，我們要學(xué)會(huì)包容。寬容他人,，就是善待自己，在矛盾中,，誰(shuí)都會(huì)希望自己得到別人的理解,，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西，當(dāng)我們掌握了這些,，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。

看到這里大家也一定也會(huì)覺(jué)得這是一本值得一看的書(shū)，特別是青少年，值得推薦閱讀，當(dāng)真正學(xué)會(huì)以自我管理的方式去安排自己的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)獲益良多,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十八

早一段時(shí)間,，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū),，細(xì)細(xì)品味之后,，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā),，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法,。

本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現(xiàn)了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結(jié)出了態(tài)度,、安全、心情、欲望,、語(yǔ)言,、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面,，使讀者獲得了可操作,，可實(shí)施的借鑒和啟迪。

“放棄只需一秒鐘,，堅(jiān)持需要一輩子”,，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅(jiān)持”這兩句話我認(rèn)為說(shuō)的很對(duì),，只有堅(jiān)持，才能達(dá)到目標(biāo),，堅(jiān)持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬,，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易,，只需松手就可以了,。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì)摔向谷底粉身碎骨,。既然選擇了這條路,，那就應(yīng)該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現(xiàn)的曙光,，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵,。

“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望“,，”最想放棄的時(shí)候,，最不能放棄“曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏,，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方,，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人,，離寶藏還有很長(zhǎng)一段的距離,，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏,。圖片的下方有這樣一段字：”當(dāng)你想放棄的時(shí)候,，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在的,?！?/p>

有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅(jiān)持，或許,，你還沒(méi)有達(dá)到,，但至少證明你離目標(biāo)已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話,，那就永遠(yuǎn)都無(wú)法達(dá)到目標(biāo),。

對(duì)我而言，夢(mèng)想或許還很遠(yuǎn),，但“生活不止眼前的茍且,，還有遠(yuǎn)方的詩(shī)和田野”，長(zhǎng)路漫漫,，但我將上下求索,。

“不忘初心，方得始終”“初心”是什么,？初心需要我們事事走心,，在你最想放棄的時(shí)候,，便越不能放棄，唯有堅(jiān)持,，才能抵達(dá)成功,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇十九

初入中學(xué)生活，我和身邊多數(shù)朋友一樣,，難以管控自己,，就像一個(gè)個(gè)傀儡，微笑著用雙手給無(wú)用的事獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間,。在我迷茫,、不知所措的時(shí)候，學(xué)校推薦的一本《管好自己就能飛》給予了我自我管理的方法,。

在看到“傻瓜才想自我管理,，但學(xué)后真的爽不可言”這樣的章序名時(shí)，這本書(shū)似乎生出兩只腿,，從浩如煙海的普通教育書(shū)中跳了出來(lái),，走進(jìn)了我的大腦。作者吳牧天把他經(jīng)歷的自我管理寫(xiě)出來(lái),，讓我們從別人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn),。看完他如何從憎恨拘束到愛(ài)上自我管理時(shí),，似乎有一盞燈亮起來(lái)了,，在我的前方呼喚我跟隨著走近管好自己。

讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀點(diǎn)和發(fā)生的故事,。剛到美國(guó)時(shí),，為了提高英語(yǔ)水平，吳牧天堅(jiān)持閱讀純英文書(shū)籍,，隨身攜帶字典,，不斷請(qǐng)教他人，他的英文便有了明顯的飛躍,。他以前就已經(jīng)聰明又出色,，但依然在弱項(xiàng)上下“笨”功夫，只有踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地做事,，才是真聰明。他告訴我一個(gè)道理：無(wú)論是什么水平,，都要下最真的苦功夫,，才能提升自己。

書(shū)中的話“吃別人的塹,，長(zhǎng)自己的智”還大大地幫助了我,。在家鄉(xiāng)一個(gè)藝術(shù)攤點(diǎn)購(gòu)物時(shí),，老板見(jiàn)一個(gè)姐姐是外地游客，當(dāng)場(chǎng)漲價(jià)并以觸摸了藝術(shù)品為由,，騙取多出原價(jià)的上百元錢(qián)。在深圳,，妹妹被路邊的玩具吸引住,，伸手就要試試把玩，我想起了在老家的教訓(xùn),，馬上把她拉住了,。

作者總結(jié)在書(shū)里的句子讓我印象深刻，例如：“訓(xùn)練場(chǎng)上多流汗,，戰(zhàn)場(chǎng)上才能少流血”,；“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”等等。

我在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候常常想到這些話和作者自我管理的好處,，立刻就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，它們激勵(lì)我前行。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十

自我管理,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己,。

有人肯定要說(shuō)：“自我管理,？算了吧！天天有老師,，有家長(zhǎng)管理著就夠多了,，還讓我們自我約束自己！這不是自討苦吃,？

的確是的,，但在《管好自己就能飛》這本書(shū)中的主人公吳牧天，就是自我管理的受益者,。在他開(kāi)始接觸自我管理的時(shí)候,，也曾排斥過(guò)。但是在強(qiáng)大的自我約束下,，他漸漸嘗到了這種方法的甜頭兒,，使他收獲頗豐。

看完此書(shū),，我覺(jué)得,，自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好,?！皥?jiān)持需要一輩子,，放棄只須一秒鐘?！?/p>

上面有三句話,，更讓我受益匪淺：我的目標(biāo)是什么？我現(xiàn)在在做什么,？我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助,？

這三句話說(shuō)得多好！我們只要抓住這三句話,，就掌握了自我管理的精粹,，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！

臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng),，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人,！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十一

前幾天,，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)。其中,，讓我最深有感悟的是“聰明人更下笨功夫”這個(gè)觀點(diǎn)及故事,。

“聰明人更要下笨功夫”這句話是著名文學(xué)家、哲學(xué)家胡適先生說(shuō)的,。作者五畝田引用這句話講述了他剛到美國(guó)式的一個(gè)故事,。剛到美國(guó)當(dāng)交換生時(shí)，吳牧天的英文并不是很好,，但是為了提高英語(yǔ)水平,，吳牧天不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍，不斷翻查字典,，不斷請(qǐng)教其他的人,。在不斷的努力下，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步,。

讀了這個(gè)故事,，我暗自沉思了許久：吳牧天哥哥這么聰明，又這么優(yōu)秀,，可他居然也要下這樣的“笨”功夫,，看來(lái)只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，才能被稱(chēng)之為真正的聰明,！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的聰明人,！”

其實(shí)這個(gè)世界上也有很多跟吳牧天一樣下了不少“笨”功夫的人,，比如前任美國(guó)女國(guó)務(wù)卿，賴(lài)斯,。賴(lài)斯小的時(shí)候,，全家到華盛頓觀光，就因?yàn)楹谏钠つw,，全家人都被擋在白宮外,，不能像其他人一樣進(jìn)去參觀。賴(lài)斯倍感羞辱,，她告訴爸爸：“總有一天，我會(huì)光明正大地走進(jìn)那所房子,！”從那天起為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，賴(lài)斯發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)并獲得了博士學(xué)位,，還成為了斯坦福大學(xué)最年輕的女教授,，此后她更是付出了超過(guò)他人八倍的努力，盡全力做好每一件事,。她成功了,，終于堂堂正正地走進(jìn)了白宮，并成為了美國(guó)歷史上的第一位黑人女國(guó)務(wù)卿,！

我要永遠(yuǎn)記住一句話：“聰明是不值一文錢(qián)的,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的聰明！”我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：沒(méi)有比你聰明的同學(xué),，只有比你努力的同學(xué),！

五年級(jí):胡妍雨

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管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十二

普渡大學(xué)的學(xué)生吳牧天熱愛(ài)自我管理,，便著了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認(rèn)識(shí)自我管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，也對(duì)自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨,。

在此書(shū)的第三大章中，有許多吳牧天在自我管理的期間中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì)理直氣和”和“千回生氣,，不如一次爭(zhēng)氣”。

“聰明人更要下‘笨’功夫”,，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾,，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的小聰明而自鳴得意,，停滯不前,，等到發(fā)現(xiàn)身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了,，才想要努力，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)太晚,，無(wú)力再趕了,。

“學(xué)會(huì)理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的,。吳牧天在書(shū)中所說(shuō)的一句話讓我難以忘卻：“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對(duì)方,；‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友?！彼f(shuō)得多對(duì)、多好,！

“千回生氣,，不如一次爭(zhēng)氣”。生氣,，相信大家都有過(guò),，但意識(shí)到要爭(zhēng)氣的有幾個(gè)呢？去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾,。因此被嘲笑而生氣,，不如知道爭(zhēng)氣并去做。

吳牧天通過(guò)這本書(shū)告訴我們,，自我管理并非莫不可及,，而是輕松、容易,、快樂(lè),，只需堅(jiān)持，而且長(zhǎng)期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)有著巨大的能量,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十三

近日,，我讀了一本有關(guān)自我管理的書(shū)，名字叫《管好自我就能飛》,。此刻想與大家分享一下我讀后的感想,。

《管好自我就能飛》的作者吳牧天，透過(guò)自我管理,，自我對(duì)自我負(fù)責(zé),。成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，此刻在美國(guó)航空航天之母普渡大學(xué)上學(xué),。但他原先和我們大多數(shù)同學(xué)一樣,，并沒(méi)有自我管理意識(shí)。比如小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在老家玩了一個(gè)暑假,，開(kāi)學(xué)前兩天回到家,，暑假作業(yè)竟然有90%沒(méi)做。但自從他父親把自我的自我管理方法交給他之后,，他便慢慢的學(xué)會(huì)了自我管理,，并對(duì)此進(jìn)行實(shí)踐，最后成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

在書(shū)中,，他將自我管理的秘訣寫(xiě)了出來(lái)。比如：日日總結(jié),，讓成長(zhǎng)和幸福加倍,；事事用心，做解決問(wèn)題的`高手,；放下是唯一的失敗學(xué)會(huì)自我管理后,，他在遭到歹徒的綁架時(shí)死里逃生；學(xué)會(huì)自我管理后,，美國(guó)歷史連b都不到的他用實(shí)踐力打動(dòng)歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會(huì)自我管理后,，他用一句親和的話語(yǔ)把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥堰@些無(wú)不展現(xiàn)出自我管理的益處,。

自我管理，貌似很難的樣貌——在家家長(zhǎng)管,，在校老師管,，還要自我管自我，還不是給自我找麻煩,？其實(shí)不然,，假如你學(xué)會(huì)了自我管理，家長(zhǎng)還會(huì)喋喋不休,？老師還會(huì)滔滔不絕,？如果家長(zhǎng)與老師繼續(xù)如此，說(shuō)明你的自我管理潛力還需要繼續(xù)鍛煉,。

回想以前的我,，總是家長(zhǎng)催一下就學(xué)一會(huì)兒。不催的話就抓緊時(shí)間玩,?？赐赀@本書(shū)后，我也試著學(xué)起自我管理,。比如：學(xué)新概念一學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí),。由于我是插班生，對(duì)音標(biāo)一無(wú)所知，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò),，老師講的有些快,。所以課后檢查時(shí)因?yàn)檎莆盏牟缓帽焕蠋熍艘活D?；丶液?，我每晚不等家長(zhǎng)催，主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)一個(gè)小時(shí),，每一天中午,、晚上休息前聽(tīng)15分鐘錄音。結(jié)果在第二次上課時(shí),，就得到了老師的肯定,。從這件事中，我體會(huì)到了自我管理的好處,。在以后的日子里,，我要堅(jiān)持學(xué)會(huì)自我管理，自我負(fù)責(zé),，相信會(huì)有更多的收獲,。

當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)管,，老師管都沒(méi)有用，唯有肯自我管理才出效果,。要想在學(xué)習(xí)上有收獲,，就必須要學(xué)會(huì)自我管理。那到底該怎樣進(jìn)行自我管理呢,？吳牧天哥哥老師的三句話解釋了這個(gè)問(wèn)題,，就是每一天問(wèn)自我：第一，我的目標(biāo)是什么,？第二,，我此刻在做什么？第三,，我此刻做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫忙,？然后做自我就應(yīng)做的事，肯定對(duì)我們會(huì)有幫忙的,！也期望大家看看這本書(shū),！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十四

其實(shí)讀完這本書(shū)，我的感觸真的很多,，給我的震撼也很大,。吳牧天哥哥的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我,，也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過(guò)當(dāng)時(shí)是和我們一樣大的孩子,，可他卻能做到自我管理,，最后取得成功。對(duì)此我深深的感到羨慕和敬佩,，并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí),。

依稀記得是三年級(jí)，大人們都說(shuō),，如果要考上重點(diǎn)中學(xué),，一定報(bào)一些英語(yǔ)和奧數(shù)的班，把英語(yǔ)和奧數(shù)都提上去,，那時(shí),，爸爸就給我報(bào)這班、那班,，起初我不懂為什么,，每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長(zhǎng)。六年級(jí)的時(shí)候,，家里所有娛樂(lè)活動(dòng)都停止了,，我再也不能出去玩了，和電子游戲說(shuō)“再見(jiàn)”了,，電視除了看新聞,，其它都免談，爸爸媽媽為了讓我考上重點(diǎn)中學(xué),，他們帶頭學(xué)習(xí)，做我的榜樣,，我覺(jué)得好像是父母的一種期望,，我便開(kāi)始以這個(gè)為中心，當(dāng)自己勞累或想放棄時(shí),，就想到自己的父母是多么辛苦,，多么為自己著想，便成為了動(dòng)力的源泉,。

結(jié)果,，我雖然是考上了自己理想的，所期望的重點(diǎn)中學(xué),，但是自從看了《管好自己就能飛》這本書(shū)之后,，想一想，為了他人的期望而去努力,，真的是自己想要得到的結(jié)果嗎,？如果一直為了別人的期望而去努力,，學(xué)到的東西還是自己的嗎？只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了,！書(shū)中也寫(xiě)到我心中所想到的地方：在我們這個(gè)年齡段,，成長(zhǎng)是我們?nèi)松闹餍伞５悄愕某砷L(zhǎng),，別人無(wú)法替代,！這和別人無(wú)法替代你吃飯穿衣一樣，父母,、老師以及其他所有人都無(wú)法代替自己成長(zhǎng),。同樣，別人再優(yōu)秀或再催促你,、逼迫你，也不能代替你自己的成長(zhǎng),。初中和小學(xué)不同,，初中更重要的是自我管理，小學(xué)時(shí)還有父母幫助你檢察作業(yè),，督促你學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果，期末考試的成績(jī)讓我大跌眼鏡,，每一科都是不理想的邊緣,。

既然這樣，是不是與其期待別人逼迫自己,，不如自己來(lái)管理自己呢？

對(duì)此我改進(jìn)了我以前對(duì)各科的學(xué)習(xí)方法,，并進(jìn)行總結(jié)：

１,、數(shù)學(xué)：熟記書(shū)本上的公式，多看書(shū)本例題,，我以前好像就是沒(méi)有做到這點(diǎn),，做起題目來(lái)很苦惱,，總要思索很久。并摘錄錯(cuò)題,，攻克難題,。

２,、科學(xué)：或許小學(xué)時(shí)只要記記課本就能應(yīng)付考試，科學(xué)老師說(shuō)過(guò),，初中的科學(xué)更重要的是理解,，只有理解了才能輕而易舉的做題,。

３,、語(yǔ)文：其實(shí)比起作文，我更害怕閱讀理解,，寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候總是找不著重點(diǎn),，解答時(shí)總是漏東漏西，因?yàn)槲彝艘粋€(gè)技巧“找原話”,，只要找到每一段的那句重點(diǎn)的“原話”,，你還會(huì)害怕找不到重點(diǎn)，漏東漏西嗎,？

４,、英語(yǔ)：英語(yǔ)是我最不害怕的一門(mén)，只要認(rèn)真記單詞,，看看錯(cuò)題,，英語(yǔ)老師講的重點(diǎn)語(yǔ)法牢記，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就考試就沒(méi)問(wèn)題了,。

５,、社會(huì)：它也就是記憶的問(wèn)題了，八年級(jí)的社會(huì)是歷史,，《中華上下五千年》這本書(shū),，只要看過(guò)一遍，基本了解了,，就不會(huì)害怕歷史了,。

再借用原文的一句話：奮斗的根雖然苦，但結(jié)出的果實(shí)卻甘甜,。只有真正學(xué)會(huì)自我管理才能實(shí)現(xiàn)更好的自我,！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十五

從前的我也許一些小叛逆,，十分反感父母?jìng)兊墓芙?，覺(jué)得父母?jìng)兊腵個(gè)人行為語(yǔ)句全是在阻攔大家奔向隨意的藍(lán)天白云，隨處必須管著大家,，限定了大家的隨意,，卻不明白父母的良苦用心，還一直在埋怨,。自然,，這是我之前的念頭,，如今我不一樣了，長(zhǎng)大以后,，聽(tīng)話了,，不用父母再為我操勞了，但我還是不可以真實(shí)管理方法好自身,，隔三差五還會(huì)出?f一點(diǎn)小插曲,。

院校向大家強(qiáng)烈推薦了一本書(shū)，全名是[管好自己就能飛],，一聽(tīng)見(jiàn)這小說(shuō)名字,，我也剛開(kāi)始瞎興奮了，這本書(shū)一定非常好,，聽(tīng)姓名就很有看頭,，這是我邁進(jìn)極致自身的第一步，我一定會(huì)追求進(jìn)步用心管理方法好自身的,。

不必他人逼,，我就能做好，剛剛見(jiàn)到封面圖上的幾行字,，就令我心潮澎湃,，并且十分好奇心，一個(gè)出色中小學(xué)生的自我約束竅門(mén)究竟是什么,。帶著這一疑惑,，我將這本書(shū)看了，它使我每時(shí)每刻都切記管好自己就能飛這話,。

在看了這本書(shū)前的我,，?是個(gè)不容易自我約束的紅毛小妞，隔三差五還悄悄小懶哪些的,，不容易控制自己,，但如今，在自我約束層面,，因?yàn)槲易鞒隽朔浅：玫闹饕憩F(xiàn),，我能主動(dòng)地分配好?r間，努力完成教師交到我的每日任務(wù),，父母說(shuō)的時(shí),，我一定會(huì)高品質(zhì)高量地保證做好。懶惰的壞習(xí)慣也糾正了,，乃至把一大把玩的?r間用于學(xué)習(xí)培訓(xùn),。我還能夠認(rèn)真地分配好?r間，并主動(dòng)進(jìn)行每一個(gè)時(shí)間范圍的每日任務(wù)?，F(xiàn)在我的考試成績(jī)能夠讓教師令人滿意,，現(xiàn)在我的主要表現(xiàn)也是讓父母興致勃勃,。

不止是學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也漸漸地更改了,，之前很毛燥,，隔三差五還和母親頂犟嘴，吵爭(zhēng)吵哪些的,，如今這類(lèi)狀況沒(méi)有出?f,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了換位思考一下，經(jīng)常立在母親的觀點(diǎn)考慮一下,，實(shí)際上母親也不易,，我與媽媽如今的關(guān)聯(lián)就好像被強(qiáng)力膠粘住，?是502膠,，如何也離不開(kāi),，如何，是不是你很妒忌呢,？

這本書(shū)改變了我,，要我更為出色，更為豐富,，要我邁向新的人生之路,，這本書(shū)非常值得我一生收藏，要我終生獲益,！

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十六

這是一本“讓父母放心,、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū),，它刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負(fù)責(zé),、自我管理的“風(fēng)暴”。

——題記

從博友那發(fā)現(xiàn)一本書(shū),，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字《管好自己就能飛》,，一看這書(shū)名，我就有馬上閱讀的沖動(dòng),。

一書(shū)在手,，我很快讀完。作者吳牧天是個(gè)中學(xué)生,，一個(gè)從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生,，10歲開(kāi)始發(fā)表作品，高三時(shí)去美國(guó)中學(xué)交流,，目前在被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),。在這本書(shū)里,，吳牧天以超強(qiáng)的自我管理能力成就了他成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間,，向我們展示了“不要?jiǎng)e人逼,，我就能做好”的自我管理境界，享受著自我成長(zhǎng)的快樂(lè)與甜蜜,。

他在加拿大遭機(jī)場(chǎng)遣返危險(xiǎn)時(shí),，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜,，與移民局官員據(jù)理力爭(zhēng),，說(shuō)服對(duì)方得以成功回國(guó)。舉目無(wú)親的陌生環(huán)境下,，面臨突如其來(lái)異國(guó)保安的蠻橫與威脅,，即使是一個(gè)成年人，也許都會(huì)驚慌失措以至于無(wú)奈接受處罰,，17歲的吳牧天化險(xiǎn)為夷的原因得益于他自我解決問(wèn)題的意識(shí)與能力,。

在一年零六個(gè)月的時(shí)間里，吳牧天堅(jiān)持每天寫(xiě)自我管理總結(jié),，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情,，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，寫(xiě)下了三十多萬(wàn)字的總結(jié),，創(chuàng)造了一個(gè)連自己當(dāng)初都無(wú)法想象的奇跡！

吳牧天最初接受父母對(duì)其進(jìn)行自我管理教育時(shí)是懷有抵觸心態(tài)的,，但隨著一步一步的實(shí)踐,，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書(shū)本心想游戲,，后來(lái)卻能集中精力,，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師,、父母推著走,，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺(jué)”的學(xué)生，以?xún)?yōu)異成績(jī)進(jìn)入省城重點(diǎn)中學(xué),、被選為國(guó)際交流生,，又如愿考上美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。在進(jìn)行自我管理的過(guò)程中,，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄,，要想管好自己，就要懂得自己的成長(zhǎng)無(wú)可替代,，因此,，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長(zhǎng),，與其等待別人逼迫自己,，不如自己來(lái)管理自己。

自覺(jué)是自我管理的核心,，而自覺(jué)從來(lái)不會(huì)自然形成,，需要向懈怠、懶惰做斗爭(zhēng),，需要堅(jiān)持培養(yǎng)良好習(xí)慣,，需要磨練自己的意志力。

我把這本書(shū)推薦給四年級(jí)的兒子看時(shí),，告訴他,，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來(lái)看看這本書(shū),；如果你想成為優(yōu)等生,，來(lái)看看這本書(shū)；如果你想享受成長(zhǎng)的快樂(lè),，來(lái)看看這本書(shū),。

一顆自覺(jué)的心擁有強(qiáng)大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活,，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力,，足以幫助孩子為夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。

沉睡在孩子內(nèi)心的自覺(jué)需要喚醒,。

管好自己就能飛讀后感400字 管好自己就能飛讀后感700字篇二十七

看完了吳牧天哥哥寫(xiě)的這本《管好自我就能飛》,，我的感觸很深，讓我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自我,，并且真的做到了很大的改變,，受益了的我很想跟大家分享這本書(shū)，讓千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣困在謎團(tuán)的朋友們一齊受益,。

在收到這本書(shū)之前,，我是一個(gè)和平常孩子一樣，厭惡家長(zhǎng)管理,，而自我卻從不有意識(shí)去管理自我的學(xué)習(xí),。我老愛(ài)偷懶，總期望作業(yè)能夠少一點(diǎn),，也總幻想著能整天不上課,，在家里泡著玩。但我卻總期望我自我的成績(jī)能夠很好,，能讓自我安心,，父母放心，老師開(kāi)心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想,。在差勁的分?jǐn)?shù)面前,，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次拿到好成績(jī),，總是安慰自我：還有比我考得更差的人呢!我沒(méi)必要那樣認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)。明明明白粗心是我的一個(gè)壞毛病,，卻從沒(méi)想過(guò)悔改;明明白老師和家長(zhǎng)說(shuō)的話是對(duì)的,，卻總是有意識(shí)的去逃避他們的說(shuō)教，這到底是為什么?會(huì)使包括我在內(nèi)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子患上以上所有的毛病?

在看完《管好自我就能飛》之前,，看透這一切只是‘霧里看花,，水中望月’，明白什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個(gè)孩子,，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性,。我總期望長(zhǎng)大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來(lái)幸福,，但改變似乎和我遙不可及,，直到我看到了這本《管好自我就能飛》之后，謎底解開(kāi)了,。

《管好自我就能飛》這本書(shū),，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天哥哥在他的父母另類(lèi)的教育下,，成了一個(gè)自我會(huì)管理好自我的優(yōu)秀學(xué)生,，他能不要家長(zhǎng)催，就能夠自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè),，他能夠不要家長(zhǎng)管,，就寫(xiě)出了三十萬(wàn)字的自我管理日記，自覺(jué)的他甚至在17歲就作為交換生去了美國(guó)上高中,，之后又在美國(guó)努力學(xué)習(xí),，考上了被譽(yù)為美國(guó)航空航天之母的普渡大學(xué)。就是他遞給了我這個(gè)成功的鑰匙,，從此我開(kāi)始改變了,。

受到吳牧天哥哥的感染之后，上課從來(lái)都偷懶的我,，居然在老師驚奇的目光下,，認(rèn)真地做起了筆記。在我高效率的聽(tīng)課之后,，我?guī)缀跞珒?yōu)的作業(yè)再一次讓老師驚呆了,，更讓爸爸媽媽笑得合不攏嘴。在自我管理方面，我也做出了很好的表現(xiàn),，我能夠自覺(jué)地安排好時(shí)間完成老師交給我的任務(wù),，與爸爸媽媽約定好的事，我必須會(huì)高質(zhì)高量地做到做好,。偷懶的壞毛病也改正了,，甚至把大把大把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我還能夠認(rèn)真地安排好時(shí)間,，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù),。我向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)的自我管理法，真有用啊!這使操碎了心的媽媽再也不要管理我的學(xué)習(xí)了,，此刻她有大把大把的時(shí)間去玩,、去運(yùn)動(dòng)、去做她原先喜愛(ài)卻為了管理我沒(méi)時(shí)間去做的事,。我此刻的成績(jī)很是讓老師滿意,，我此刻的表現(xiàn)更是讓爸爸媽媽興高采烈。

我改變的不止是學(xué)習(xí)方面,，我的性格也改變?cè)S多,，以前毛躁、老不聽(tīng)媽媽話的我,，開(kāi)始站在媽媽的立場(chǎng)上換位思考了,，這使我們倆的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。我的脾氣也變好了,，在生氣的媽媽面前,，我也開(kāi)始會(huì)謙讓?zhuān)参繈寢專(zhuān)屛覀兗易兊酶椭C、更幸福了,。

我感謝吳牧天哥哥,，他的教導(dǎo)讓我受益終生。寫(xiě)這篇讀后感,，我只為了千千萬(wàn)萬(wàn)和我原先一樣總不想改變自我,，卻有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生，讓他們有方法,，有計(jì)劃地去改變自我;分享這本好書(shū),，我也期望這本書(shū)能夠讓無(wú)數(shù)的家庭受益無(wú)窮，讓每個(gè)家庭每一天都充滿歡聲笑語(yǔ)!