當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

八年級上數(shù)學備課組工作總結(jié)篇一

1、加強組內(nèi)團結(jié),，堅持集體備課。

2,、多聽課，多評課,，提高教師課堂教學效率。

3,、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間,，注重學生的全面發(fā)展。

4,、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會,。

(1)9月18日李一老師上了公開課《三角形的全等》;10月17日高老師上了公開課《三角形的全等判定1》;10月30日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質(zhì)》

(2)月考分析

年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分,，最低分在9班93分,，相差23分,。差距有點兒大。年級最高分146分共2個,。及格率67、8%,，優(yōu)生率20、3%,，學困率10、1%。

1,、結(jié)構(gòu)合理，難易適中,，全卷共有3個大題，26個小題,，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主,。

2、考查全面,，重點突出，知識覆蓋面廣,。

3,、貼近教材,，整個試卷層次分明，有梯度,，不缺乏靈活性。

4,、強化應用，試題背景貼近生活,，貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，注重學生的應用能力的考查,。

1,、學生基礎(chǔ)不牢固;

2、書寫不規(guī)范;

3,、分析、解題問題的能力差;

4、知識應用意識不強,。

(3)指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹,、陳勤奮好學,，積極問,，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們,，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能。

(4)教師論文發(fā)表情況(無)

(5)教研存在的問題：

1,、正當教研時間時，討論氣氛不激烈,、不積極。

2,、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠,，辦法不多,。

八年級上數(shù)學備課組工作總結(jié)篇二

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了,，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績,，實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作,。

本學年度我任八（2）班數(shù)學教學,；同時兼任八年級數(shù)學組備課組長,。計劃工作方向及目標：

1,、綜合排名年級前四（力爭第三）,；

在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標,。

2、力爭4～5人進入年級前20名,；

3、確保12人左右進入年級前50名,；

經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標,。

4、確保班級健康,、穩(wěn)定、和諧,、進步，向前發(fā)展,；確保班級安全,；

本學年我班班風,、學風、室風良好,，學生思想境界高，沒有重大違紀事件發(fā)生,。班級發(fā)展健康有序。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”,、“文明寢室”,。

本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號,。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

在全年級組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏，積極縮小差距,；高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941,，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級,，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗,，認真開展聽評課,，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨,。具體來說：

首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,，認真做好備、教,、輔,、批、考等各項教學工作,，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修,，努力響應學校提出的'“成就有風格的教師”,，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進，搞好分層教學,，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處,。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神，提高課堂效率,，促進學生發(fā)展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題――“巧設問,，精選題，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開,。全組教師得到了應有的發(fā)展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體,。

八年級上數(shù)學備課組工作總結(jié)篇三

一學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W期的教學教研工作,，我們有著幾分充實、幾分感概,。本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務,，為了自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題,。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。

思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務于課改實踐。

本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫,，教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作,，不斷反思,，不斷進取。遇到教學中問題大家總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗，我們八年級數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

課堂教學是主渠道,、主陣地，是教學教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習,、擴展的學習空間。我們每位教師都有嚴謹,、扎實的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點,、難點，精心設計課堂的教學過程,，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋。大家從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的'學習氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在,，學有所得。教法切磋,，學情分析，我們互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。每次集體備課都采用先個人獨立備課再全組集體探究的過程，深入鉆研教材,，精心設計教案,。每次教研大家都相互交流探討如何更好地實施“和諧互助”教學模式,。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,，從教學設計、教學方法,、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。在學校組織的白版培訓中認真聽講,，虛心學習，初步掌握了白版的使用,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導、武裝我們的實踐,。

總之,，"學無止境,、教無止境,、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,。展望未來，我們八年級數(shù)學組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把新三中學建設成全市一流全省先進全國知名的中學而作出應有的貢獻。

在學校“1255課改”模式指導下,，9―10月，我們八年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力,，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設的主流中，全組教師積極參加學校開展的各種教研活動,，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作,、交流、探究的學習模式,，提升學生的整體水平，爭取取得好的成績,。具體做法為：

1,、加強組內(nèi)團結(jié),，堅持集體備課。

2,、多聽課，多評課,，提高教師課堂教學效率。

3,、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間,，注重學生的全面發(fā)展。

4,、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗,、體會。

教研總結(jié)如下：

(1)9月18日李一老師上了公開課《三角形的全等》;10月17日高老師上了公開課《三角形的全等判定1》;10月30日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質(zhì)》

(2)月考分析

年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分,，相差23分。差距有點兒大,。年級最高分146分共2個,。及格率67.8%,，優(yōu)生率20.3%，學困率10.1%,。

試卷評析：

1、結(jié)構(gòu)合理,，難易適中，全卷共有3個大題,，26個小題，題型豐富,，試卷以考查知識和基本方法為主,。

2,、考查全面,，重點突出，知識覆蓋面廣,。

3、貼近教材,，整個試卷層次分明，有梯度,，不缺乏靈活性,。

4,、強化應用，試題背景貼近生活,，貼近現(xiàn)實，體現(xiàn)了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，注重學生的應用能力的考查。

總結(jié)：1,、學生基礎(chǔ)不牢固;2、書寫不規(guī)范;3,、分析,、解題問題的能力差;4,、知識應用意識不強,。

(3)指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹,、陳勤奮好學，積極問,，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們,，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能,。

(4)教師論文發(fā)表情況(無)

(5)教研存在的問題：1,、正當教研時間時，討論氣氛不激烈,、不積極。2,、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠，辦法不多,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，今生為人師,，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力,。一個學校要提高教學質(zhì)量,，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用,。有幸擔任初二數(shù)學備課組組長，一方面,，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力,。我非常清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智,，熟練地駕馭教材,，調(diào)動學生;又是集體力量的合作,，需要群策群力,，共同探討新形勢下，課程改策的新理念,，探索課堂教學的新途徑。在擔任備課組組長期間,，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責任感出發(fā),，盡力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。

八年級上數(shù)學備課組工作總結(jié)篇四

時值虎年來臨之際,，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流,，取得了令人滿意的成績，

實現(xiàn)了開學制定的計劃,。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。

本學年度我任八(2)班數(shù)學教學;同時兼任八年級數(shù)學組備課組長,。計劃工作方向及目標：

1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學年的期末評比中我班的綜合p值為,，實現(xiàn)了第三的目標,。

2,、力爭4～5人進入年級前20名;

3、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,，達到了奮斗目標。

4,、確保班級健康、穩(wěn)定,、和諧、進步,，向前發(fā)展;確保班級安全;本學年我班班風,、學風,、室風良好，學生思想境界高,，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序,。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”,、“文明寢室”。

本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號,。

在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏,，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為,，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級,，實現(xiàn)了培優(yōu)的`目的。與第二名僅有不到的差距,，我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗,，認真開展聽評課,，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨,。具體來說：

首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,，認真做好備,、教、輔,、批、考等各項教學工作,，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思,。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的教師”,，范文寫作積極爭取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進，搞好分層教學,，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a,、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,，提高課堂效率,，促進學生發(fā)展”的教學研修,，緊堅圍繞一個小課題――“巧設問，精選題,，激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展,，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。