總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師年級組長工作總結(jié)篇一

在這學(xué)期里，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，按照學(xué)校的統(tǒng)一布署和安排,，我們組的全體教師在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)新課標,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，以老帶新，向青年教師傳授教學(xué)方法,。例如：課堂上怎樣提問題,；怎樣引導(dǎo)幼兒回答問題；針對發(fā)現(xiàn)的問題給予及時糾正,，好的地方給予肯定,。同時，積極開展每人一節(jié)公開課,，認真聽課,，評課,。根據(jù)幼兒的特點，運用切實可行的教學(xué)方法,，做到教育有方法,，因材施教，因人而宜,；由于學(xué)前班幼兒的年齡較小,，大部分孩子都是從幼兒中班過來的，他們中有很大一部分孩子剛?cè)雽W(xué)時不會寫字,，什么也不懂,，于是我們組的每一位老師就對孩子們進行耐心細致的講解，手把手地教他們寫字,，現(xiàn)在他們不但會寫字了，而且,，個別小朋友的字寫得還非常的好,。全組教師工作上都是比較認真負責(zé)的，同時,，也是比較辛苦的,。

因為學(xué)前班的孩子小，他們的自理能力差,，并且沒有安全意識,，再加上一切事情都由家長為他們包辦完了，所以,，養(yǎng)成方面的習(xí)慣也不好,，因此，我們老師每天都要無時無刻的在孩子們的身邊,，從早上七點多到校,，一直到下午孩子們放學(xué)家長接走，我們這一天的工作才算基本上結(jié)束,；并且,，我們老師還要打掃教室、走廊,、樓梯的.衛(wèi)生以及衛(wèi)生間的衛(wèi)生,。我們每天連辦公室都沒有去過，整天的在教室里和孩子們在一起,；在課堂上每天都要給孩子們進行安全方面的教育,，教育孩子們要注意安全，要有安全意識,；教育他們要學(xué)會生活自理,，對孩子們進行養(yǎng)成方面的教育,，在這學(xué)期我們學(xué)前班開展了"小能手"系鞋帶活動比賽，這次活動不但受到了家長們的贊揚,，而且也鍛煉了小朋友的自理能力,，使他們還學(xué)會了系鞋帶，孩子們也從中獲得了樂趣,。

由于我們組全體老師具有高度的責(zé)任心,，和對工作的誠懇的態(tài)度,，我們學(xué)前班的孩子雖然小，卻無一例安全事故發(fā)生，每天使孩子們高高興興的到校學(xué)習(xí),，平平安安的放學(xué)回家，因為我們始終把"校興我榮,，校衰我恥"牢記在心,，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，把孩子當(dāng)成了自己的孩子,，我們有責(zé)任和義務(wù)做好自己的本職工作,，只有這樣，才能無愧于"園丁"的這個光榮稱號,，無愧于校領(lǐng)導(dǎo)給予我們工作的支持和厚愛,。

總之，在這學(xué)期里,，我們組全體教師工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，團結(jié)互助,，齊心協(xié)力,，全身心地撲在幼兒教育教學(xué)這個看似平常，沒有分數(shù)成績卻又十分的辛苦的工作上,，我們不計報酬,，不計個人得失，任勞任怨的辛勤地耕耘著,，工作著,。完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，但也存在著一定的不足,，有的應(yīng)該做到的我們還沒有做到,，做得不夠好，這還有待于我們在今后的工作中去探索,，去改正,，使我們在以后的工作中做得更好！

教師年級組長工作總結(jié)篇二

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這個學(xué)期中,，我們七年級數(shù)學(xué)備課組,，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧,，進行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點,、難點,、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短、相互促進,、共同進步的目的。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準,，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí),。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知,，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準備,。之后,，我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課,，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù),。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,，我們備課組教師團結(jié)一致,，群策群力，在5月15日的展示中,，何老師因為準備充分,，從容淡定,，學(xué)生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評,，為學(xué)校爭光,。

我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案,，確定教學(xué)方法,，課后進行分析總結(jié),，總體情況基本達到目的,。除了集體備課活動外,，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,，我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清（當(dāng)周有大型考試則周周清取消）,。在開學(xué)初,，我就擬定了每周的命題人,，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：

（1）各班和全級的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題。

（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項,。

本學(xué)期,，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進生的名單,，并做好各項工作,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好,。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的`題目進行練習(xí)和講解,，以達到循序漸進的目的。這學(xué)期,，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。

在本學(xué)期,，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一,。在期中和期末考試考完第一周,，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方,，總結(jié)教學(xué)不足的地方,，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組,。

教師年級組長工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期即將過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我們生物組順利地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的工作,，既忙碌又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作一個小結(jié),，借以促進提高,。

一、按照開學(xué)初期制定的教學(xué)計劃,，組織本組老師按部就班地執(zhí)行計劃,，在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學(xué)情況之后,，備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整,，以更好地適應(yīng)每個層次的學(xué)生共同提高。

1,、制定詳盡的備課組教學(xué)計劃,。我們3位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學(xué)計劃,。包括教學(xué)指導(dǎo)思想,、學(xué)習(xí)目標、具體措施等,。同時明確備課組研討的“四定”,，即確定備課組活動時間，活動地點,，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員,。每周定期定點地討論下周的工作中心、重點,，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的具體計劃,，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

2,、統(tǒng)一教學(xué)進度,。

3,、加強考后的質(zhì)量分析。在月考(一),、段考,、月考(二)之后，我都會組織本組成員認真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度,，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率,、及格率,、平均分等，特別是學(xué)生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題,，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法,。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施,。每一階段，我們都會針對學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法,，采取相應(yīng)的措施,，來避免再次犯同樣的錯誤。

4,、教師間相互學(xué)習(xí),，認真評課。組織本組教師聽課,，更重要的是上完課后組織相互評課,，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,，充分肯定授課教師的優(yōu)點,，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升,。在整個聽課評課的過程中,，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,，有了怎樣的提高,。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對,，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟,。

5、加強溝通,，掌握信息的及時性,。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗,，我們在平時總是積極地與一年級的生物老師及時溝通,，并且組織相互交流的活動，抓住每個學(xué)習(xí)的機會,，我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí),，以便汲取他人優(yōu)秀的.教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,，來彌補自己教學(xué)上的不足,。

除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈,。認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè),，及時檢測,，做好單元小結(jié)，進行知識積累,，做好試卷講評,，尋找知識盲點，強化專項訓(xùn)練等,。

二,、反思

反思本學(xué)期的工作，雖然取得了一定成績,，但也有不足之處,。不足之處有以下幾點：

1、對新課程標準的學(xué)習(xí)不夠深入,，在新課改的實踐中思考得還不夠,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西不夠,，本想設(shè)立學(xué)科興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后的教學(xué)中還要努力找出本學(xué)科的一些特色點,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

總之，本學(xué)期八年級生物組根據(jù)學(xué)校的實際情況,，有條不紊地進行各項工作,，達到了培養(yǎng)學(xué)生的目標所需要的工作要求,，完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)。

教師年級組長工作總結(jié)篇四

一直以來,，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠團結(jié)，工作努力認真堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下

充分利用每周一次的備課組教研活動,，整合備課組教師的智慧進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略,。

備課組的教師能認真學(xué)習(xí)研究新課程標準,，特別注意明確課程標準中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。

我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進度,，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點,；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材,，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促,，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，答疑解惑,，我們還利用課間,、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛,。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。

教師年級組長工作總結(jié)篇五

不知不覺,，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴大化，惡劣化,。

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：

1、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2、組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4,、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議,。

5,、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。

7,、聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

古語有言，萬事開頭難,！是啊,，對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān),。

人與人相處,，其實就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

1,、控輟保學(xué)工作有待加強,，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率達到了99.43%,，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%,，就還有努力的空間,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

3,、學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進步,，但是還沒有形成慣性，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固,。

1、加強控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達到100%。

2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

3,、繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

4,、注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6、不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

7、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設(shè),。

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴大化，惡劣化,。

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情景共計72次,，平均每位教師被查閱6次,，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次,。

古語有言，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我,，什么都是未知的.,，一切都得從零開始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

一是控輟保學(xué)工作有待加強,，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率到達了99.43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有到達100%,，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了必須的提高,，可是還沒有構(gòu)成慣性，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固,。

1、加強控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率到達100%,。

2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

3.繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念,。

4.注重對學(xué)生日常行為的管理。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6.不斷加強自身的學(xué)習(xí)本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7.不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強教師隊伍建設(shè),。

教師年級組長工作總結(jié)篇六

我叫xxx，男,，現(xiàn)年39歲,，于1994年7月參加工作，xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于xx師大,，xxx初中教導(dǎo)副主任，今年畢業(yè)班的年級主任?，F(xiàn)主要負責(zé)學(xué)校教研中心的工作,，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員,，歷來重視學(xué)習(xí),，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì),、陶冶道德情操,、升華思想境界,，任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，不驕不躁,、淡泊名利、嚴于律已,、毫不懈怠,。

2、業(yè)務(wù)方面,。

服從校長工作安排,，歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，嚴格履行教師職責(zé),，努力做好班級管理工作,，無論工作大小，盡職盡責(zé),。在分管的教研工作中,，每學(xué)期都提前制定好計劃，認真組織教師進行教學(xué)教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進行聽課評課活動，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵指導(dǎo)教師開展課題研究,，配合學(xué)校工作對老師們有計劃的進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是今年的遠程研修學(xué)習(xí),，老師們態(tài)度認真,，學(xué)習(xí)積極，收到了預(yù)期效果,。對青年教師,，常常以自己的教學(xué)體會與之交流,，鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。做到原則性與人文性的`有機結(jié)合。在工作中,，團結(jié)同志,，相互協(xié)調(diào)，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系,。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況，采取相應(yīng)措施,。

3,、取得成績。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中,，取得了較好的成績,，教師們參加縣級公開課成績突出，我校教師先后有縣級立項課題12個,，市級課題三個,，省級課題2個，國家級課題一個,。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評為‘十佳教師’,，‘優(yōu)秀班主任’，今年的中考成績我班數(shù)學(xué)成績突出,，總體情況超過500分以上有5人,，400分以上有19人。但是我知道,，我的成長過程以及取得的點滴成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛。而我從中收獲了太多：被教研室評為縣級數(shù)學(xué)骨干教師,，xx年被評為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性,；有時容易急躁；對年輕教師缺少指導(dǎo),；在今后的工作與實踐中,，將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。

教師年級組長工作總結(jié)篇七

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》,、《綱要》為指導(dǎo),，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項工作,。在此期間,，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團結(jié)守紀、積極創(chuàng)新的良好局面,，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定,。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢,。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程,；如何進一步提高服務(wù)意識,、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理,、照料,、組織好小班幼兒的一日活動；如何進一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平,、工作質(zhì)量等,。下面把我們小班年級組本學(xué)期的工作作以下計劃，以便來指導(dǎo)具體工作,，使我們年級組的各項工作順利,、有序的完成。

本學(xué)期我年級組將以市教育局20xx年教育工作例會精神,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子,、成就教師,、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標,，不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以小班組xx人為本、自主互動動的管理運行機制,，展示“敬業(yè),、團結(jié)、勤奮,、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“積極向上,、健康和諧、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升,、特色創(chuàng)建,、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力,，真抓實干,，使幼兒園各項工作再上新臺階,。

1.加強學(xué)習(xí),，提高認識。通過每周三的教研活動,、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深入學(xué)習(xí),，加強年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，明確工作目標，增強教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感,。通過聆聽專家報告,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重幼兒,、愛護幼兒、保護幼兒的責(zé)任意識,，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師,。

2.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排,、組織活動,，加強教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,。發(fā)揮骨干教師帶教作用,，所有市、縣級骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、教研組長、年級組長,，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師）,，并制定帶教計劃，認真落實帶教任務(wù),，每月跟蹤聽課,、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié),，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗并納入考核,；被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟,。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，幫助教師領(lǐng)會教材指導(dǎo)思

想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗,；加強年級組集體備課指導(dǎo),，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進行集體備課,；授課,、聽課、研討一體化）,。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）,。每月開展一次以彈,、唱、跳,、畫,、講（普通話）為主的教學(xué)管理基本功考核。

3.加強年級組建設(shè)和交流活動,。開展多種形式的年級組教研活動,，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。教研組每周組織教師圍繞某個主題展開交流討論,，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性,，人人參與,，重點交流，年級組長,、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄,、評價、考評工作,。教研組則通過上課,、聽課、說課,、評課的研討過程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

1.認真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程,，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力提高自身素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。一是在思想上有活力,，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念,，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考,，勇于反思，形成創(chuàng)新意識,，要善于學(xué)習(xí)他人長處,，不斷反思，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

2.提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運用水平認真學(xué)習(xí)制作課件和個人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論,、教學(xué)實踐,、教育科研、教育創(chuàng)新,、班級管理等方面形成自己的特長,。

3.大力推進課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，深入探索實踐園本課程,，圍繞課程改革，通過自學(xué),、理論,、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座,，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收,、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

4.深入開展課題研究,，努力提高教科研水平,，加強教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際,，更新教育觀念,。努力做到勤思考、多探討,、求創(chuàng)新,。認真開展領(lǐng)域活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內(nèi)容,。做到有計劃、有準備,、有記錄,、有積累。從理論到實踐再上升到理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。注意環(huán)境

對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境,，做到主題與環(huán)境相配合,。

5.按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足,，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的`戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在新的教育觀念下,，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境,。嚴格遵守清潔,、消毒等時間和規(guī)則，為幼兒提供一個衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強安全意識,，消除一切安全隱患,，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強對小班幼兒安全意識的培養(yǎng),，通過每周的安全活動和進餐前準備時間對幼兒灌輸安全小知識培養(yǎng)幼兒安全意識和安全知識,。

1.指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。

2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程,，積極參與幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動,。

3.通過講座,、交流等多種途徑，讓家長了解家庭教育的意義,，作用,，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

教師年級組長工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們高三語文備課組遵從教學(xué)規(guī)律,，積極致力于教學(xué)質(zhì)量的提高工作,，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿完成了本期工作任務(wù),，各方面取得了一定的成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

學(xué)校在開學(xué)初就召開了高考備考會議,，要求各科任教師寫出工作計劃,，與此同時，年級組也明確了今年高考目標,，確定了相關(guān)責(zé)任人和具體職責(zé),。在學(xué)科教研組指導(dǎo)下，我們制定出有針對性的工作計劃,，并確定了工作日程推進表,，人人做到心中有高考目標，事事落實在備考工作實處,。

隨著備考工作的進一步深入,，新課程理念和新課程教法在各個班級都得到了很好的推廣運用。老師們采用了多種方式進行備考教學(xué)經(jīng)驗交流,，家都在抓教學(xué)質(zhì)量的前提下不為高考贏取高考勝利,。為此，我們備課組在本學(xué)期調(diào)整思路,，加強教育教學(xué)工作,，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個教師都有高度的責(zé)任感,，都充分認識到新課改新教法是備考成功的必要保證,。在多次會議上，相關(guān)主題的培訓(xùn)使每位教師都有了很多的啟發(fā),。經(jīng)過家的努力,，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責(zé)任心得到加強,。全學(xué)期無一人早退遲到,，盡職盡責(zé)于備考的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)校教務(wù)處,、教研室緊抓教研教改工作,。在兩處室的精心指導(dǎo)下,，我們認真依據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了本學(xué)期的備考計劃,。在本學(xué)期教學(xué)中,，學(xué)校和備課組進行了常規(guī)教學(xué)聽評課，公開課本組被聽課的老師達4人,，積極組織組內(nèi)青年教師賽課,，參加校際交流教研活動共3次，參加了樂山市高考語文教研會,，組內(nèi)平均聽課量達20節(jié),。在這些活動中，我們在形式多樣的教研活動中,，杜絕了走形式而不合學(xué)校實際情況的活動,。

教務(wù)處和學(xué)科組每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中,，要檢查教師的礁,、測驗、作業(yè)批改,、作業(yè)分析,、聽課記錄、晚自習(xí),、學(xué)生對教師上課情況評價等,。在檢查中，備課組做到了認真檢查記錄并總結(jié)饋,，申智勇等教師常規(guī)過硬,，備課精要。同時對于集體備課時發(fā)言無準備,、出卷不嚴密等問題及時提出了批評,，整改意見。

備課組每周都定時組織教師集體備課,，形式多樣化,。周周有專題、專人說課,，聽課教師對說課教師的教學(xué)情況作了全面的研討,。

另外，備課組還積極鼓勵和安排教師力利用學(xué)校遠程教育設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源的利用,，采取“走出去,，引進來，推廣開”的備考思路,，引進了各歷次調(diào)考,、診斷考的相關(guān)試卷,，組織自測自評，從橫向分析中得到了啟示和鍛煉,，促進了我們備考水平的整體提高,。

在本學(xué)期為了使全體教師全身心積極投入教學(xué)活動中來，在開學(xué)計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動,。如教師論文比賽,、青年教師賽課、“三愛三節(jié)”學(xué)生作文賽校中學(xué)生硬筆書法賽等,，其中我組陳勁松老師指導(dǎo)的高三八班學(xué)生蔡麗敏同學(xué)獲得市局組織的“三愛”現(xiàn)場作文賽高中組的一個一等獎,。這些活動的開展在很程度上帶動了師生們的教學(xué)熱情，也豐富了我校教學(xué)活動,。

一個學(xué)校的發(fā)展與青年教師,、骨干教師的`培養(yǎng)是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用,，我們“先學(xué)后教,，講練結(jié)合”的教學(xué)模式進行高考備考,，通過上公開課、示范課,、觀摩課進行傳帶學(xué)習(xí),。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，我們的年輕教師在備考中都得到了新的鍛煉,，思想觀念和教學(xué)方法都有了明顯的變化,，教學(xué)效果明顯。但還有許多亟待解決的問題,，比如如何調(diào)動學(xué)生在高三后期的語文學(xué)習(xí)積極性,，如何提高后期備考的高效性、科學(xué)性等都是下期我們要積極探索思考的課題,。

教師年級組長工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，本學(xué)期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合八年級學(xué)生的具體實際,，以探究性教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標,，深刻挖掘教材內(nèi)涵,，把握準教材和課標要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合,，重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,，教師們齊心協(xié)力，群策群力,，把激發(fā)學(xué)生興趣,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲,，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,，完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,，取得了一定的成績,，但也存在不足，為總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足特總結(jié)如下:

這學(xué)期,，我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。

本學(xué)期,，嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課,，每人進行了一次單元備課，負責(zé)單元備課的教師準時出單元測試題,，在使用之前通過大家的審議調(diào)整后方可投入使用,。在進行課時備課時，采取先個人備課,，然后由主被人說課,，說出具體個設(shè)計思路，具體的環(huán)節(jié),，操作流程,，然后大家評議，在備課過程中,，老師們毫無保留,，能夠把自己的想法說出來，進行交流,，有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計,，每位教師都能解釋設(shè)計的原因，每位教師都不回避問題,，敢說,，敢講，敢問,，敢于探討,，敢于糾正,，不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力,。

物理實驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段,，加強實驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果,，還可提高學(xué)生的實驗素質(zhì),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實驗包括演示實驗,、學(xué)生分組實驗和課外小實驗,，它們都是很好的素材，只要教師做實施素質(zhì)教育的有心人,，對它們合理的加以應(yīng)用,，一定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實驗教學(xué),，老師們在備課過程中,，注重了實驗教學(xué)的設(shè)計，把實驗當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),，精心設(shè)計,，充分準備，教師們積極踴躍準備器材,，組織器材,，力爭把每一個實驗做到最好,，有時上完課以后還在研究一個實驗如何才能做的更好,。

我們按著學(xué)校的具體要求，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動,，我們重點進行了兩輪教學(xué)大比武活動,，在原有的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高，本學(xué)期備課組長還上了一節(jié)立標課,。同時,，在學(xué)校組織教研活動的空隙，組內(nèi)還進行了研討課,，每位教師在上課時都隨時準備有人聽課,，每位沒課的教師隨時可以參加聽課，課后進行研討和交流,。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,，駕馭新課改課堂的能力有了提升。

我們相信,，有我們這幾個人的精誠合作和不斷努力,，在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點的,，實實在在的物理課,。

本學(xué)期按照課程改革的要求，備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),，進行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,，主要從以下幾個方面著手:增強學(xué)生集體榮譽感，實行合作小組管理,，研究組與組之間的競爭內(nèi)容和方式,。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)，不同的教師在運用這三方面時各有千秋,，真正體現(xiàn)出百花齊放,，百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。

總之,，本學(xué)期八年級物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，教師們齊心協(xié)力，群策群力,，積極參與課改,，積極教研，人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師,，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績,，但也存在一定的問題，我們向其他教研組,，其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,，在以后的教育教學(xué)中要加以改進。

教師年級組長工作總結(jié)篇十

根據(jù)學(xué)校要求,，特別是新中考的形勢需要,，按照初二年級組的各項具體工作安排，初二歷史備課組積極圍繞學(xué)校各項工作要求,，認真開展教學(xué)工作,，尤其是在進行深入的教學(xué)研討中探尋教學(xué)質(zhì)量的突破與提升。經(jīng)過一個學(xué)期備課組全體同仁努力工作,，比較順利地完成了初二的教學(xué)任務(wù),，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了其中的某些不足,，特總結(jié)如下：

本學(xué)期初二歷史備課組由四位教師組成：薛主任,、曹偉、陸萌、孫孝利,。在立足本校學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上,，加強與其它學(xué)校初二歷史備課組的聯(lián)系，以便于相互交流,、學(xué)習(xí),。本組內(nèi)做到“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一教研、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一閱卷。

初二歷史備課組每星期五下午進行集體備課,，就教學(xué)過程中的共性問題進行深入探討,，形成共識，基本上按質(zhì)按量地完成了集體備課的任務(wù),，同時在教研組范圍內(nèi),，就初二教學(xué)開展專項研討。雖然其它教學(xué)業(yè)務(wù)有時會影響和占用周五的集體備課活動,，但是由于我們幾位老師就在一個辦公室,，集體備課活動幾乎每天都在進行中。彼此都受益匪淺,。

1,、明確了每個學(xué)期的備課組活動安排和任務(wù)，并就備課,、上課,、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃,。根據(jù)教學(xué)要求,，有計劃、有步驟地開展教學(xué)活動,，講究教學(xué)的實效性,。只有備課組活動的實效才能保證教學(xué)活動的有序以及正常開展。

2,、每次活動任務(wù)主要是兩項：一是總結(jié)上星期集體備課的成功與不足；二是確定本星期的教學(xué)進度和工作安排,。在進行集體討論的基礎(chǔ)上,，由一名老師主講，就某一課題談設(shè)想和具體的教學(xué)打算,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè)。在下次備課組會議上,，進行交流,，由主講人將反饋情況,，記載入備課組活動記錄中。事實證明,，這對于提高教學(xué)實效具有極其重要的作用和現(xiàn)實意義,。

3、備課組內(nèi)進行適當(dāng)分工,。利用各自的優(yōu)勢,，展開一些活動，如發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和優(yōu)勢進行示范,，對其他老師具有較大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義,，便于今后的教學(xué)工作的開展。同時也為青年教師的成長和盡快適應(yīng)初二的教學(xué)提供了便利,。特別是本屆初二在試題,、資料的選擇及編寫上花了大量的工夫，對于教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的保證作用,。

4,、利用備課組活動，根據(jù)學(xué)校課題研究的實際需要,，并結(jié)合課堂教學(xué)實踐,，從子課題研究出發(fā)，展開課堂教學(xué)范式的探究,，以提高及弘揚學(xué)生的主體地位,，實踐新課程的理念，嘗試使課堂真正成為學(xué)生成長的舞臺,。盡管初二的教學(xué)任務(wù)極為緊張,，但是教學(xué)中力爭精心備課、精講精煉,，以保證學(xué)生能夠在課堂擁有自主學(xué)習(xí)的空間,，以尊重學(xué)生的`主體地位，從而構(gòu)建民主,、平等的課堂文化,。

5、認真組織全體成員學(xué)習(xí)理論知識,，尤其是新課程的理念,，把新課程理念貫徹到具體的教學(xué)實踐中來，為20xx年中考未雨綢繆,。20xx年中考勢必將進一步體現(xiàn)新課程,、新理念，因而對新教材的研究極其重要。在本學(xué)期的備課中,，對新教材的研究是花了相當(dāng)?shù)臅r間的,，只是這項工作還永無止境。心里無底,，惟有多多鉆研,。

6、認真組織每次的階段性測試,，從命題,、閱卷到分析，注重過程的把握,，強調(diào)工作的細致和實效,，重過程。在本學(xué)期的幾次階段性測試中,，都能夠貫徹以上工作思路,，保證了教學(xué)的檢測與及時調(diào)整。

7,、根據(jù)學(xué)校的安排,，認真組織各類公開課活動。通過群策群力,，使公開課活動能展示我組教師的風(fēng)采,。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排,，每人都有兩節(jié)校級公開課,，大家對于公開課都高度重視認真準備精心上課，取得了很好的效果,。孫孝利老師在本組教師的大力支持下,，參加了縣市省三級優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績（縣市第一名,、省二等獎）,。為我校爭得了榮譽，同時也促進了歷史組的教學(xué)教研活動登上更高的臺階,。每次各類活動后我們均并進行深入地反思,，及時總結(jié)，從發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題做起,，以有利于今后工作的更好開展。

8,、注重對中考形勢的研究，重思考、重滲透,，力爭教學(xué)的針對性和有效性,。但是由于新中考僅是第二年，還沒有太多的經(jīng)驗可以參考,，一切都在摸索之中進行,。

9、對本組的青年教師（陸萌）,，重視傳幫帶,，從學(xué)習(xí)、工作,、生活各方面幫助他們,，以使他們盡快成長，縮短他們成長的周期,，在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺,。走向成熟。作為第一次上初二的年輕教師,，陸老師不論是班級管理還是教學(xué)工作都做的有聲有色,，每次月考都名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚,。

1,、進行集體備課，不僅能增強本學(xué)科內(nèi)教師的交流,，而且能取長補短,，做到資源共享，發(fā)揮最大的群體效應(yīng),，起到事半功倍的效果,。

2、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評估,，有利于年級組和教務(wù)處的工作檢查和安排,。

3、有利于增加同學(xué)科內(nèi)教師的情感交流,，有利于學(xué)校的“老帶新”工作的實施,，有利于全體教師的共同提高。

4,、學(xué)校應(yīng)為校際之間的交流活動提供指導(dǎo)和幫助,。為參賽教師提供物質(zhì)和精神的支持,！

5、備課組活動應(yīng)重平時,，講究過程的實效性,。應(yīng)杜絕任何虛假的形式主義。

6,、學(xué)校工作應(yīng)統(tǒng)籌安排,，而不能隨意造成備課組活動的沖突。

1,、注重“熱點”問題與歷史的有機結(jié)合

歷史考試具有明顯的時代性與現(xiàn)實性,，“以史為鑒”是歷史課的重要社會功能，復(fù)習(xí)過程中,，關(guān)注社會熱點,，并與歷史史實有機結(jié)合，這是決勝中考的重要途徑之一,。

2,、精選精練

初二練習(xí)多如牛毛，要在最短的時間內(nèi)達到最好的效果,，精選精練是關(guān)鍵,。教師要對練習(xí)的好話壞做出明確的判斷，必須充分地對近年來各地的中考試題進行認真研究,，把握中考命題的趨勢,；另外，根據(jù)當(dāng)前的焦點,、熱點,，結(jié)合歷史學(xué)科的內(nèi)容，精選練習(xí),。

3,、強化訓(xùn)練

歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識,，還需要在練習(xí)中進一步提高,，學(xué)生練習(xí)應(yīng)做到以下幾點：

（1）根據(jù)中考考試時間進行嚴格的時間限制；

（2）認真研究中考試題答案,，了解答題要求,；

（3）注意答題規(guī)范，做到要點化,、序號化,、段落化；

（4）講練結(jié)合,，及時反饋,，練習(xí)講通講透,。

教師年級組長工作總結(jié)篇十一

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,，回首往昔這半年里汗水沒有白流,，取得了令人滿意的成績，

實現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃,。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作,。

本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標：

1,、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為,，實現(xiàn)了第三的目標。

2,、力爭4～5人進入年級前20名;

3,、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標,。

4,、確保班級健康、穩(wěn)定,、和諧,、進步，向前發(fā)展;確保班級安全;本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀事件發(fā)生,。班級發(fā)展健康有序。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”,。

本學(xué)年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號,。

在全年級組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展,。

經(jīng)過半年的`教育教學(xué),，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為，排名第三,，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級,，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的,。

本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗，認真開展聽評課,，組織好了集體備課,。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,，認真做好備、教,、輔,、批、考等各項教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，范文寫作積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進,，搞好分層教學(xué)，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率,，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題,，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。

教師年級組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，備課組嚴格按照學(xué)校和學(xué)校教務(wù)處的要求,，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè),，有計劃,、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動，較好地完成了七年級下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，備課組就根據(jù)實際討論制定了七年級下學(xué)期歷史教學(xué)計劃，明確了備課組的活動原則,，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學(xué)工作小結(jié),，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來,，七年級順利地完成了歷史七年級下冊的教學(xué)任務(wù)及中國史古代史復(fù)習(xí),，全年級總共進行了三次單元測驗。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了歷史學(xué)科“雙基”知識,，初步培養(yǎng)了認識和利用地圖,、理論聯(lián)系實際、搜集資料,、撰寫調(diào)查報告,、編寫歷史手抄報的能力。備課組成員能認真參與備課組活動,，完成科組,、備課組布置的各項工作任務(wù)，并認真做好備課,、聽課,、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作,，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標準。為此七年級歷史備課組充分發(fā)揮集體的智慧,，通過加大備課組活動的教研力度,，積極做好教學(xué)經(jīng)驗的交流，努力提高備課組的整體教學(xué)水平,。

1,、積極開展教研組成員之間的互相聽課,。通過聽課、評課,，學(xué)習(xí)他人對教材內(nèi)容的處理方法,，對重難點知識的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。比如劉玉芳老師高效的課堂教學(xué)，孫瑩老師基礎(chǔ)知識鞏固能力都很獨到,。我們還利用多媒體教學(xué),，擴大教學(xué)的信息量，嘗試使用展廳式教學(xué)法,、問題與材料結(jié)合法,、獨特的課外作業(yè)方法等都使各備課組成員受益匪淺。

2,、積極承擔(dān)公開課,，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期,，備課組成員按照科組布置的任務(wù),，精心策劃，認真準備,，積極上好教學(xué)公開課,。孫瑩老師的《民族政權(quán)并立的時代》生動、有趣,，使用了問題,、材料與圖片結(jié)合的方式，展示了新穎的三字經(jīng)作業(yè)形式,，運用了寫墓志銘新穎的訓(xùn)練方法,，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,，受到聽課老師的高度評價,。劉玉芳老師的《對外友好往來》通過展廳式教學(xué)法、圖表歸納法結(jié)合故事,、圖片等多媒體手段,，其精彩的教學(xué)獲得聽課老師的一致好評。

3,、積極開展集體備課活動,，提高教材處理和教法設(shè)計的能力。歷史科是一門綜合性的學(xué)科，涵蓋的范圍很廣,，涉及到社會科,、歷史科、地理科,、政治科等諸多內(nèi)容,。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容,。每

次都能做到有主題、有準備,、有中心發(fā)言人,，氣氛非常熱烈。集體備課主要是備教材,、備教法,、討論命題技巧，通過互相的交流和討論,，大大提高了備課組成員處理教材的水平,，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法,，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。

試卷,、導(dǎo)學(xué)案的編寫要起到真正“導(dǎo)學(xué)”功能,，起到夯實教材、補充教材的功能,，起到拉近學(xué)生與學(xué)業(yè)水平測試,、考試零距離的功能。這就要求這份試卷或?qū)W(xué)案具有趣味性,、情境性,、拓展性、學(xué)科專業(yè)性,，這樣的試卷練習(xí)對教師的能力是一個挑戰(zhàn),，但我們別無選擇，只有面對,，只有老老實實一步一個腳印試著去努力,。經(jīng)過全組成員的討論，決定每份試卷練習(xí)由以下幾部分組成編寫：

(一)“學(xué)習(xí)目標”：讓學(xué)生明了本節(jié)課必須掌握的知識內(nèi)容,。

(二)“自學(xué)釋疑”： 讓學(xué)生學(xué)會帶著問題去看書,，提取關(guān)鍵詞和知識點，學(xué)會概括，學(xué)會課堂小結(jié),。(根據(jù)情況,，由學(xué)生自主完成，或在教師的引導(dǎo)下進行)

(三)“合作探究”在這里老師問題的設(shè)置要結(jié)合教材的正文,、小字,、插圖、歷史縱橫,、學(xué)習(xí)重難點等內(nèi)容層層設(shè)疑,，通過設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,、歷史學(xué)科思維能力,，合作探究能力。

(四)“訓(xùn)練拓展”及時讓學(xué)生突破重,、難點,。習(xí)題的編排可以放在每個綱目錄后，也可以放在最后,，但題目內(nèi)容的選擇一定要有針對性,、

基礎(chǔ)性、開放性,、拓展性;題目排放的順序一定要與上課內(nèi)容次序相吻合,，便于教師、學(xué)生按次序講解,、評析,，防止學(xué)生感覺一頭霧水。 在實際的操作中,，我們嚴格按照這一思路編寫試卷練習(xí),，雖然過程充滿了艱辛和痛苦，但付出總有回報：每位老師都想編寫出最滿意的試卷練習(xí),，會查找大量的資料并加以選擇,、加以優(yōu)化，在自覺不自覺中,、在主動或被動中不知不覺的進步著,，提升著;而且更重要的是這本試卷練習(xí)在引領(lǐng)學(xué)生思維方面的作用基本達到了我們預(yù)期的目標。

本學(xué)期,，在備課組成員的共同努力和通力合作下,，七年級歷史備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績。但是,，工作中還存在許多的不足之處,，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教今后,，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進,，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。

教師年級組長工作總結(jié)篇十三

一個緊張的學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這個學(xué)期我們七年級的教育教學(xué)管理工作,，還是有許多成功可取的成績，當(dāng)然也有不少值得反思加強方面?，F(xiàn)把這一學(xué)年年級工作總結(jié)如下：

初一年級的班主任,，大多數(shù)是新班主任，工作經(jīng)驗比較少,。為此,，我們通過開會學(xué)習(xí)、老班主任帶動等形式,，使新班主任盡快適應(yīng)班主任工作,。

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一,。我們針對年級學(xué)生年齡小,、人數(shù)多、習(xí)慣差的特點,，要求班主任經(jīng)常下班管紀律,，并學(xué)習(xí)校規(guī)與班規(guī)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進作用,。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結(jié)。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任,，經(jīng)常早上6：50之前來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天，晚上11：00才下班,，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,，形成了一股比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍。

本學(xué)期,，我們組織了三次大型考試：第一次月考,、期中考試和期末考試。由于這學(xué)期各項活動多,，有的老師為了抓進度保質(zhì)量,，實行搶課措施，準保本班的教學(xué)質(zhì)量,。

實踐證明：初一年級是一個團結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心的團隊,，這半年來我們初一級的每一位同仁付出了很大的努力！

通過班會和政教,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、習(xí)慣教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。尤其是在伍校長要求下,，我們初一每個班都召開了不少的主題班會，并且至少有一次下班領(lǐng)導(dǎo)參加,，取得了良好的效果,。另外，各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳,，結(jié)合政教處發(fā)的各種宣傳資料對學(xué)生進行立體教育。

組織初一級學(xué)生進行了籃球賽,、田徑運動會,、班際接力賽、拔河賽等一系列活動,，通過這些活動,，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神,。

為了豐富老師的業(yè)余生活,，我們配合學(xué)校的安排，組織了一系列活動,，豐富教師業(yè)余生活,，營造良好工作氛圍。比如教師籃球投籃比賽,，教師接力賽,，教師汽排球比賽，教師聚餐等,，既豐富了教師業(yè)余生活,，也加快了新教師融入太中的生活。

由于本人初任年級組長,，工作經(jīng)驗不夠,，管理學(xué)習(xí)不夠，缺乏魄力,；工作中缺少力度,，年級工作沒有特色；少數(shù)不良風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,；安全問題常抓不懈,。

最后，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的大力支持,，你們的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,，把各項工作做好,，為太中的教育事業(yè)貢獻我們初一全體教師的力量。

教師年級組長工作總結(jié)篇十四

時間過的真快,，一學(xué)期匆匆而過,。本學(xué)期里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,，我們努力進行探討、研究,、前進,，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí),。教師們堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展各類活動,，使我們的工作更顯絢爛多彩。

現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

我們小班年級組共有四個班級,，教師都能任勞任怨,，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學(xué)工作,。在每次活動前都能精心準備好教具,、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索,，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾,，使幼兒快樂的學(xué)習(xí),。

俗話說：習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,。在本學(xué)期里,，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起,，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學(xué)習(xí),，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學(xué)習(xí),、生活、發(fā)展的重要性,，并在年級組活動中集體討論,，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事,、樹立榜樣,、表揚持之以恒的進行教育,，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況,，大家提出來,，出謀劃策，共同商量培養(yǎng)的方法,，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高,，

借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用，在新《綱要》的指導(dǎo)下,，老師們的教育理念和教育行為,，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點和發(fā)展的要求,，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題,，每個活動我們都認真的推敲,。我們將教學(xué)重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線,，我們將游戲,、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。

我們本學(xué)期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人,，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝,，主題五：夏天真快樂。

主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人,、家里的人、幼兒園的活動為出發(fā)點,，帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家,，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛,。（海參,、海鷗主題墻ppt）

生活區(qū)：洗手過程的`圖標，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法,。

閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處,。

溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子,、紗巾提包等入園，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,，扮演快樂的一家人,。

主題二：《我的故事》三周。每個幼兒都是獨立的個體,，他們擁有不同的個性,，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點,，也有不如別人的地方,，懂得要努力才會變得很棒！針對這一情況,，我們開展了主題活動“我的故事”,。

美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣,。

益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進行分類,。

生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性,，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起,。

主題三: 《春天真美麗》四周。陽春三月,，萬物復(fù)蘇的季節(jié),。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,，呼吸著新鮮的空氣,！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“春天來了,！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,，正交流,、分享著春天里的秘密。

主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物,、春天的動物,、春天的活動,，把幼兒零散的經(jīng)驗加以統(tǒng)整、提升,，形成初步的春天概念,。（海豹）

種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜,，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣,。 美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動體驗涂色的樂趣,。

主題四：《六個好寶貝》五周,。對小班幼兒來說，感官是他們認識周圍世界的重要工具,，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道,。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的,。為