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綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇一

根據(jù)縣教研室小學(xué)部,、zz鎮(zhèn)教委工作計(jì)劃要求和zz鎮(zhèn)小學(xué)教研室教研計(jì)劃安排,，確立本計(jì)劃。引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革,、提高課堂教學(xué)效益,。加強(qiáng)骨干教師和教研員的引領(lǐng)輻射作用，提高教師的課堂教學(xué)水平,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、為了使常規(guī)教研科學(xué)化,、現(xiàn)代化和網(wǎng)略化，充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，加強(qiáng)資源共享,，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)略平臺(tái)進(jìn)行備課，確實(shí)貫徹?zé)o紙化辦公,，節(jié)約教育經(jīng)費(fèi),。

2、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評(píng)指導(dǎo)力度,，檢評(píng)重在發(fā)現(xiàn)存在的問題,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)，提高教師靈活運(yùn)用策略的能力,。搞好校際聯(lián)研,、集體備課活動(dòng)，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng),，以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問題，繼續(xù)進(jìn)行“問題教研”,，從問題和需要出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)科專題研究，創(chuàng)新研討形式,，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體研討,。

3、開展實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng),，內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化,、生活化和社會(huì)化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開放,、探究和合作,，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè),，使學(xué)生動(dòng)起來,，在生活中學(xué)習(xí)。

4,、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、示范課、公開課,、研究課等與互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)有效結(jié)合,，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；將論文（案例,、課件）評(píng)選的答辯,、通報(bào)結(jié)合，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。

5,、為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,，引領(lǐng)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，讓小學(xué)生把小發(fā)明,、小制作和小論文工作搞好,，多出作品,，出精品。

6,、要以“高效課堂”為旗幟,，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強(qiáng)小課題研究,，切實(shí)制定可操作,、符合時(shí)代要求的.高效標(biāo)準(zhǔn)；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行高效課堂研究,；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng),，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則,，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

7、為了加大高效課堂落實(shí)的力度,，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課,、上課的主要依據(jù),，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略,，自覺地滲透課改的新理念,。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高,。

一月份：

1,、做好20xx年各項(xiàng)教研工作總結(jié)。

二月份：

2,、制定20xx年各學(xué)科教研工作計(jì)劃,。

3、安排品生,、品社,、科學(xué)和實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

三月份

4,、開展開學(xué)第一天推門聽課活動(dòng),。

5、組織小學(xué)品德與生活（品德與社會(huì)）,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課（基本功）評(píng)比

6,、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選

四月份

7、參加 市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)

六月份：

8,、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽,。

9、全鎮(zhèn)考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

10,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

七月份：

11,、做好上半年各項(xiàng)教研工作總結(jié),。

八月份：

12、組織全鎮(zhèn)教師進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科培訓(xùn),。

13,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，部署下半年教學(xué)工作,。

九月份

14,、組織各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)暨實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)

15、全縣實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)

16,、全縣小學(xué)生小發(fā)明,、小制作、小論文評(píng)比

十月份

17,、參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會(huì)

十一月份：

18,、小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。

19,、安排迎接縣教學(xué)督導(dǎo),。

十二月份：

20、總結(jié)20xx年工作總結(jié)

21,、制定20xx年教研工作計(jì)劃,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇二

堅(jiān)持以深化課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為方向,，以認(rèn)真的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的措施，規(guī)劃和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，不斷提升對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解水平和實(shí)踐能力,。積極挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步形成學(xué)校,、區(qū)域課程特色,。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展深入細(xì)致的研究,，在實(shí)踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗(yàn),。

⑴認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要（試行）》，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理解與認(rèn)識(shí),，提高課程實(shí)施能力,。

⑵繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的本質(zhì)屬性,、核心任務(wù)和特有方式；不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。

⑶認(rèn)真組織校本研修,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的基本功訓(xùn)練，提升組織實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力,。各小學(xué)要在認(rèn)真組織校級(jí)基本功比賽的基礎(chǔ)上,，積極選派教師參與區(qū)、市級(jí)相關(guān)比賽,。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師要強(qiáng)化實(shí)踐反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，積極撰寫綜合實(shí)踐活動(dòng)論文，參與區(qū),、市的有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng),。

⑴基于學(xué)校的教育理念，對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行整體規(guī)劃,，制定和不斷完善校本化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案,，進(jìn)一步明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)、內(nèi)容,、實(shí)施和評(píng)價(jià)策略。

⑵進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，優(yōu)化師資配置方式,。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，組長(zhǎng)由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，以強(qiáng)化管理,、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作；有條件的學(xué)校要按省《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師,，以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織,、研究與引領(lǐng)；建立打破學(xué)科壁壘,、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，落實(shí)指導(dǎo)任務(wù)。

⑶制定并落實(shí)課程的三級(jí)計(jì)劃,。學(xué)校要根據(jù)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》,，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路,，落實(shí)教師和課時(shí)，認(rèn)真制訂好本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,。同時(shí),，要求有關(guān)教師在充分進(jìn)行學(xué)生需求評(píng)估和同伴交流協(xié)商的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂好“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”和“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,，作為課程實(shí)施以及學(xué)校管理和檢查課程實(shí)施情況的依據(jù),。

⑷積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障,。積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書,。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢(shì)資源的建設(shè),，逐步形成各年級(jí)比較穩(wěn)定的課程資源庫和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐基地,。

⑸加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的督查，定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況,，確保課程開足課時(shí),、有效落實(shí)。

⑴每學(xué)期3-6年級(jí),、7-8年級(jí)每個(gè)學(xué)生至少完整地經(jīng)歷一個(gè)活動(dòng)主題的全部過程,。除單設(shè)的信息技術(shù)課程外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)際使用的教學(xué)時(shí)間不應(yīng)少于24課時(shí),，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，并注意確保用于研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間；要有比較詳細(xì)的活動(dòng)過程記錄,、活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本,；要有指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)語和等級(jí)評(píng)定的結(jié)果。

⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)指導(dǎo)中,，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、團(tuán)隊(duì)合作,、組織與規(guī)劃,、信息搜集與處理、動(dòng)手操作,、溝通表達(dá),、觀察、反思與自我管理等方面的能力,。

⑶進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo),，提高活動(dòng)的實(shí)效性。要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn),，結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程,，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課,、方法指導(dǎo)課、過程反饋課,、信息整理課,、成果匯報(bào)課、總結(jié)評(píng)價(jià)課,。教師要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生克服活動(dòng)中遇到的困難,，不斷將學(xué)生的活動(dòng)引向深入,，提高研究和實(shí)踐的水平。

⑴加強(qiáng)課題研究意識(shí),，扎實(shí)推進(jìn)省十二五規(guī)劃課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)的系列化,、序列化、生活化研究”的實(shí)施,，鼓勵(lì)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的具體問題,，積極申報(bào)課題開展研究，以科研方式推進(jìn)日常工作,。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”,、“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”、“學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開展積極的行動(dòng)研究,，組織好形式多樣的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的指導(dǎo)，做好已有研究成果推廣工作,，全面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展,。

⑵關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定辦法,，逐步形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄的新方式,。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)、初中階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)研究,，進(jìn)一步在區(qū)域范圍內(nèi)完善學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。

⑶積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本研究,。各校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組每月舉行一次研討活動(dòng),，各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期聽綜合實(shí)踐活動(dòng)隨堂課至少一次,。各中小學(xué)要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究,，創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn),。

⑷充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái),，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用平臺(tái)提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動(dòng)。加強(qiáng)生命教育,、公民教育,、綠色教育、少先隊(duì)活動(dòng)等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合,，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地創(chuàng)建課程與教學(xué)特色,。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動(dòng)“精品課”、“名師課堂”,、“一師一課”等視頻課例,，豐富課程研究資源。

⑴ 繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程網(wǎng)頁的建設(shè),，促進(jìn)互動(dòng)和交流,，為共享課程資源搭建平臺(tái)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，及時(shí)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展的新理論,、新動(dòng)態(tài)；豐富各種形式的資源,，為學(xué)生自主活動(dòng),、教師學(xué)習(xí)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)提供支持和幫助；及時(shí)交流一線教師的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),、問題與困惑,。

⑵ 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)不同類型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研，在對(duì)話和研討的過程中推動(dòng)課程發(fā)展,。進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干學(xué)校的建設(shè),，注重發(fā)揮學(xué)科基地和骨干學(xué)校的示范、輻射功能,，加強(qiáng)校際間的合作與交流,。

⑶進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培養(yǎng)工作，引導(dǎo)更多有熱情,、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng),、走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，利用區(qū),、教研協(xié)作片活動(dòng)平臺(tái)組織開展多種形式的交流研討活動(dòng),，并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué)、課題研究,、撰寫論文等方面的針對(duì)性指導(dǎo),，推動(dòng)其在專業(yè)上有大的提升。

八、九月月 份內(nèi) 容

1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn),，明確課程開發(fā)與實(shí)施的基本過程和具體要求,；制訂本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃、班級(jí)（年級(jí)）活動(dòng)計(jì)劃

2.中小學(xué)分別組織中心研究組活動(dòng),，部署和商討本學(xué)期工作

3.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽報(bào)名,；賽前培訓(xùn)

十月1.綜合實(shí)踐活動(dòng)省規(guī)劃課題研討活動(dòng)

2.組織參加常州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示活動(dòng)（新北區(qū)）

3.組織區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比，并擇優(yōu)選送參加市,、省級(jí)論文評(píng)比

十一月1.組織教師收看,、參與江蘇省“名師課堂”網(wǎng)絡(luò)研討直播活動(dòng)

2.組織參加省初中、高中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽

3.區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功比賽

十二月1.區(qū)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果交流活動(dòng)

2.分學(xué)段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)專題研討活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)的實(shí)施要求,，解放思想,，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題,，以“創(chuàng)新,、實(shí)踐、發(fā)展”為主線,，大力開展有效教研,，推進(jìn)有效教學(xué)，探索多種途徑,，全面提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、強(qiáng)力推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,。將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)納入學(xué)?？荚u(píng)體系，市,、鄉(xiāng)兩級(jí)通過定期視導(dǎo),、調(diào)研、抽測(cè)等方式加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的監(jiān)督與指導(dǎo),，確保完小以上學(xué)校按課程方案開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。積極開展網(wǎng)上交流，推廣典型經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)信息共享,，推動(dòng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的發(fā)展與進(jìn)步。

2,、提高任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施水平,。定期組織舉行課改論壇、教師培訓(xùn),、觀摩研討,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)活動(dòng),，促使青年教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)青年教師不斷反思教育,、教學(xué)行為,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“案例評(píng)析”,、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，不斷提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平,。建立市鄉(xiāng)兩級(jí)學(xué)科中心教研組，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培育教師典型,，有計(jì)劃地組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，并通過定期研討,、交流,、展示，加強(qiáng)培養(yǎng)與鍛煉,，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)中張揚(yáng)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)特色。

3,、開展有效教研,，構(gòu)建有效課堂。一是開展集體教研活動(dòng)或聯(lián)片教研活動(dòng),，組織教師開展《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)討論與集體備課,，使大家明確綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課的類型（課型分技能型、實(shí)踐型,、主題研究型：開題課,、過程指導(dǎo)課、成果匯報(bào)課）及要求,。通過對(duì)不同課型的研究,，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。二是充分發(fā)揮學(xué)校的積極性和主動(dòng)性,，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施主題,，制定三類相互銜接的計(jì)劃，即學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,、年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,、班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的.開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學(xué)研究,，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行,，以教學(xué)研究促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量的提高。

4,、改革評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。各校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)過程性評(píng)價(jià)的研究與管理,，力求使評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,，評(píng)價(jià)主體多元化。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,，使學(xué)生樂于動(dòng)手,，勤于動(dòng)腦，融入自然和社會(huì)之中,，不斷提高觀察問題,、分析問題、解決問題的能力,。

20xx年八月：

制定學(xué)科教研工作計(jì)劃

九月：

1,、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃

2、組織學(xué)科備課會(huì)

3,、開展聯(lián)片教研活動(dòng)

4,、指導(dǎo)省級(jí)參評(píng)課

十月：

1、組織教學(xué)能手評(píng)比

2,、下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)

3,、培植創(chuàng)新教學(xué)課例

4、參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

十一月：

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況調(diào)研

2,、組織觀摩教學(xué)活動(dòng)

3、教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收

十二月：學(xué)期教研工作總結(jié)

20xx年二月：

調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃

三月：深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)

四月：培植創(chuàng)新教學(xué)課例

五月：召開綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)

六月：學(xué)期教研工作總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇四

本學(xué)年期我們科組將始終堅(jiān)持以深化新課程教學(xué)改革為核心,，“以人為本,、樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的發(fā)展觀,，“構(gòu)件和諧新中”的總思路，把握課改的鍥機(jī),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，完善各項(xiàng)管理制度,，積極開展教學(xué)教研,，努力實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)促使學(xué)生,、教師、科組,、學(xué)校的共同發(fā)展,。

1、深化課改意識(shí),，提煉教學(xué)理念

2、加強(qiáng)有效指導(dǎo),，提高發(fā)展質(zhì)量

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門實(shí)踐性,、開放性、生成性很強(qiáng)的課程,，要切實(shí)實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值,，提高課程實(shí)施對(duì)學(xué)生發(fā)展作用的有效性，克服綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展影響“表層化”的局限性,，需要形成增強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性,。形成教學(xué)指導(dǎo)常規(guī)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)指導(dǎo)的基本保證。

3,、積極教研,，提高質(zhì)效

繼續(xù)做好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》,、《增城旅游資源開發(fā)與研究》的課題研究,，注意總結(jié)好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》,、《增城旅游資源開發(fā)與研究》的課題資源,，形成系列的課程資源作為學(xué)校的校本教材供學(xué)生參考。

4,、其他工作

（1）組織好學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)小論文和案例評(píng)比,，并落實(shí)好指導(dǎo)工作，以此為載體實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師,、科組、學(xué)校的發(fā)展,。

（2）繼續(xù)組織教師參加學(xué)校的年輕教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，搭建青年教師展示才能的舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)缛粘刹拧?/p>

（3）在教學(xué)中做好推普工作,、環(huán)保教育,。

三

1、9月

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)教師培訓(xùn),。

（2）高一級(jí)第一個(gè)課題“開題報(bào)告”展示與交流,；高二級(jí)第二個(gè)“結(jié)題報(bào)告”展示與交流,。

2、10月

（1）研究性學(xué)習(xí)有效開展研討,。

（2）教育局教研活動(dòng),。

3、11月

（1）增城市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩課

（2）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展

4,、12月

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)常規(guī),。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)交流。

5,、1-2月

（1）學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)及志愿者活動(dòng)籌劃,。

（2）科組總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇五

以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以“創(chuàng)新,、實(shí)踐,、發(fā)展”為主線，采取“點(diǎn)上深化,、面上拓展,、縱深推進(jìn)”的措施，深化課程研究,，推進(jìn)我區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化和有效實(shí)施,，全面提高課程實(shí)施水平。

(一)做好教研工作,，落實(shí)課程計(jì)劃,，確保課程全面實(shí)施

為全面實(shí)施新課程改革，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，各校分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)指導(dǎo),，檢查督促任課教師綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的執(zhí)行情況，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面實(shí)施,。

加強(qiáng)校級(jí)研討和片區(qū)交流,，營(yíng)造良好氛圍，為參與綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的教師提供學(xué)習(xí),、交流和研討的平臺(tái),，有效推進(jìn)課程實(shí)施進(jìn)程。

大力推行和落實(shí)“四課制度”,，即國(guó)家級(jí),、市區(qū)級(jí)教師上好“示范課”;骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”;青年教師上好“匯報(bào)課”，上崗教師上好“亮相課”,。

要積極培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體提高,。充分發(fā)揮好學(xué)科中心組成員的作用,，做好教研信息的上傳發(fā)布工作,。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展教研活動(dòng),，有效推進(jìn)課程實(shí)施

1,、要求各校推薦骨干教師，成立區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組;各校要配齊學(xué)科教師,，保證教學(xué)的正常實(shí)施,。

要努力將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、校本教研等有機(jī)結(jié)合起來,，促進(jìn)課程的有效實(shí)施,。

要引導(dǎo)教師進(jìn)行案例分析，按照課程的理念來設(shè)計(jì)和組織教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，努力克服教學(xué)的隨意性和盲目性，認(rèn)真做好反思,、總結(jié)和提高的工作,。

要注意積累相關(guān)活動(dòng)資料(如課題實(shí)施方案、成果總結(jié),、優(yōu)秀課例等),。

2、各校要組織一次校本綜合實(shí)踐賽課活動(dòng),，為提高各校學(xué)生的核心素養(yǎng)打下基礎(chǔ),。

(三)共建網(wǎng)絡(luò)，課題帶動(dòng),，有效提升課程實(shí)施水平

1,、本學(xué)期教研室將在網(wǎng)上開展綜合實(shí)踐活動(dòng)說課專題研討活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享和教師的專業(yè)成長(zhǎng),。各校把開展綜合實(shí)踐活動(dòng)說課好的案例及專題研討活動(dòng),，登入到教研網(wǎng)進(jìn)行交流，活躍思維,，提高課題研究水平,。

2、組織部分骨干教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行聽評(píng)課研究，找一個(gè)觀察點(diǎn)(小組合作)---從內(nèi)容,、形式,、方法、時(shí)間,、層次,、效果,、活動(dòng)節(jié)奏等，進(jìn)行記錄---觀察分析,。(方法:聽評(píng))

3,、各校應(yīng)根據(jù)當(dāng)前本學(xué)科課程改革與發(fā)展的需要，從實(shí)際出發(fā)科學(xué)選題,，積極開展有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)驗(yàn),，用課題研究來促進(jìn)課程建設(shè)。

(各?；顒?dòng)另行安排)

第1周-----全區(qū)新學(xué)期學(xué)科教研會(huì)議

第2周----小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)工作室會(huì)議

第3周----“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”簡(jiǎn)介及案例分析

第9周----綜合實(shí)踐先進(jìn)教研組教研活動(dòng)展示

第11周----小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討課

第15周----聽評(píng)課研究

第20周----綜合實(shí)踐活動(dòng)說課專題研討活動(dòng)

第22周----學(xué)期結(jié)束工作交流會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇六

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外,，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念,，提高質(zhì)量,，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”,，牢固樹立育人為本,，和諧發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)的理念,，以“積極探索高效課堂”和“關(guān)注后三分之一學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手,，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

1,、結(jié)合我校人員較少的實(shí)際情況,，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案,；議課,，精改教案；溫課,，優(yōu)化教學(xué),；省課，反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。

2,、加強(qiáng)教研組的管理,，抓組風(fēng)建設(shè)，各備課組長(zhǎng)要多加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，組織組內(nèi)教師積極參加聽課活動(dòng),，集思廣益,，同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。

3,、七年、八年要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視后三分之一學(xué)生的補(bǔ)差工作,。

4,、各教師要根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，善于總結(jié)，積極參與科研,，提高科研能力,。

5、各備課組搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)題庫,。

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

按照學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一布署,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論,，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,，根據(jù)各年級(jí)教材,、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí),。

2,、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際,、年級(jí)的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處,、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的.計(jì)劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制,，備課組活動(dòng)記錄齊全,。備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo),。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,，

（1）要研究考題,，把握中考試題方向；

（2）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基,，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。

(三)加強(qiáng)教研教改, 開展校本教研。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研課題為：如何提高備課的實(shí)效性

陶行知老先生曾說過：“教什么與怎么教絕不是凌空可以規(guī)定的,，一成不變的,，因?yàn)樗麄兌及萘恕叭恕钡膯栴}，人不一樣,，于是教的東西,、教的辦法、教的份量、教的順序都跟著不一樣”,。所以,，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要不斷的標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑,，在工作中始終保持一種創(chuàng)造性的工作熱情,，而這種創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在備課上。備課室要堅(jiān)持“以人為主”,，以孩子為主,，在考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)謀劃的時(shí)刻更應(yīng)“臨機(jī)處置”,、精心設(shè)計(jì),、不斷修整、使之更適合孩子的知識(shí)能力與能力結(jié)構(gòu),。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。所以,，確立本學(xué)期的教研課題為“如何提高備課的實(shí)效性”

具體過程：

1,、備教材：確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、備學(xué)生：了解學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ),，已有的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)知識(shí)延展的需求和接受能力。

3,、備教輔：精選例題和練習(xí)題,。

4,、備教學(xué)過程：新課和復(fù)習(xí)課要有所不同,。

5、備作業(yè)：進(jìn)行分層設(shè)計(jì),。

6,、備課堂小結(jié)：讓其“言已盡，而意無窮”,。

7,、課后反思：在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)能力,，不斷進(jìn)步發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇七

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求,。以教育,、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn),，深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng),。樹立服務(wù)意識(shí)，為“成就學(xué)生,，成全教師”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平,，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,，在廣度和深度上都有新的突破,。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上,；二是要做好策略的深入研究工作,，以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過程,。

2,、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,，使備課,、上課、作業(yè)布批,、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

3、為了加大高效課堂研究力度,，平時(shí)的備課,、講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略,，自覺滲透課改新理念,。

1、深入課堂聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)課，上好示范課,，不斷改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)水平。

2,、開發(fā)課程教學(xué)資源,，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí),。

3,、重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng),，成為全鎮(zhèn)的骨干教師,、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

4,、加大研討課力度,，讓教師觀摩、研討,，在觀摩,、研討中提升自己。

5,、引導(dǎo)老師積極參加市,、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)反思,，積極探索實(shí)踐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

6,、常學(xué)常新,。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,，豐富理論知識(shí)底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念,，使教師與課改同步,，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。

7,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。

科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案,，其它備c案,；帶一個(gè)大科并兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備c案,。

1,、完成教材上的練習(xí)、小制作,、調(diào)查研究,。

2、以完成教材上的練習(xí),、小制作,、調(diào)查研究為主,，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：

完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改,，注意收集保存,。

六、計(jì)劃安排：

九月份：

1,、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五x課堂教學(xué)策略,。

十月份：

1,、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

十一月份：

1,、組織聽評(píng)、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),。

十二月份：

1,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

20xx年一月份：

1,、進(jìn)行學(xué)科教學(xué),、教研工作總結(jié)。

2,、制定20xx—年教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇八

貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真規(guī)劃和深入實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹人中的重要作用,。積極挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉，逐步形成學(xué)校,、區(qū)域課程特色,，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)上走向常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化,。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施和管理過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，開展深入細(xì)致的研究，在實(shí)踐中尋找新辦法,、獲得新經(jīng)驗(yàn),。

1.強(qiáng)化管理，努力實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施的常態(tài)化,。

⑴整體設(shè)計(jì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，將辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、培養(yǎng)目標(biāo),、教育內(nèi)容等融入其中。要依據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,、學(xué)校特色,、可利用的社區(qū)資源（如各級(jí)各類青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、綜合實(shí)踐基地和研學(xué)旅行基地等）對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌考慮,，形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體實(shí)施方案,；基于學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求,，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或?qū)W期）活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案”,，對(duì)學(xué)年、學(xué)期活動(dòng)做出規(guī)劃,。要使總體實(shí)施方案和學(xué)年（或?qū)W期）活動(dòng)計(jì)劃相互配套,、銜接,，形成促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的課程實(shí)施方案。

⑵進(jìn)一步優(yōu)化師資配置方式,，加強(qiáng)教研組建設(shè),。建立打破學(xué)科壁壘、專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。有條件的學(xué)校要按《綱要》要求設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師,，以強(qiáng)化課程實(shí)施中的組織、研究與引領(lǐng),。各學(xué)科教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng),、校外活動(dòng)場(chǎng)所指導(dǎo)教師,、社區(qū)人才資源等有關(guān)社會(huì)力量成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的兼職指導(dǎo)教師，協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,。設(shè)立較穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,，組長(zhǎng)由教導(dǎo)處或教科室的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，以強(qiáng)化管理,、實(shí)施和研究的協(xié)調(diào)工作,。

⑶積極開發(fā)和積累綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障,。充分發(fā)揮師生在課程資源開發(fā)中的主體性與創(chuàng)造性,，積極推進(jìn)學(xué)校特色資源和優(yōu)勢(shì)資源的建設(shè)，及時(shí)總結(jié),、梳理來自實(shí)踐的典型案例和活動(dòng)成果,，形成分年級(jí)、分專題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源包并動(dòng)態(tài)優(yōu)化,；充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、專用教室及各類教學(xué)設(shè)施在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的作用，提高使用效益,，避免資源閑置與浪費(fèi),；充分利用校外圖書館、博物館,、展覽館,、科技館、實(shí)踐基地等各種社會(huì)資源及豐富的自然資源開展實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化公共資源的相互聯(lián)系和硬件資源的共享,；積極關(guān)注和使用省教研室開發(fā)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》及相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書。

⑷加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的管理與指導(dǎo),。要按照中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的.要求安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),。在開足規(guī)定課時(shí)總數(shù)的前提下,，根據(jù)具體活動(dòng)需要，把課時(shí)的集中使用與分散使用有機(jī)結(jié)合起來,。要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系,，合理安排時(shí)間并拓展學(xué)生的活動(dòng)空間與學(xué)習(xí)場(chǎng)域，不能把實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程變成純粹的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),；處理好與學(xué)科課程的關(guān)系,，防止用學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)取代綜合實(shí)踐活動(dòng),；處理好考察探究活動(dòng),、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)和信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育的關(guān)系,，用整合融通的方式解決課時(shí)緊張的問題,；處理好與各類主題教育活動(dòng)的關(guān)系，防止將專題教育簡(jiǎn)單等同于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。定期檢查教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的研究情況,，確保開足課時(shí)、有效落實(shí),。要指導(dǎo)教師做好必要的寫實(shí)記錄,，積累活動(dòng)報(bào)告等結(jié)果性文本，對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)情況恰當(dāng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2.落實(shí)過程,，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力。

⑴堅(jiān)持整體設(shè)計(jì),、綜合實(shí)施,，防止將綜合實(shí)踐活動(dòng)分解成幾門學(xué)科教?？梢詫⒖疾焯骄炕顒?dòng)作為活動(dòng)的基礎(chǔ)和核心,，將幾種主要活動(dòng)方式融合在一個(gè)主題活動(dòng)當(dāng)中實(shí)施，按照“通過參觀考察確定活動(dòng)主題——研究分析問題產(chǎn)生的原因——運(yùn)用技術(shù)嘗試解決問題——應(yīng)用研究成果開展社會(huì)服務(wù)”的一般過程組織活動(dòng),，使不同活動(dòng)方式彼此滲透,、融會(huì)貫通。

⑵重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)核心能力的形成與發(fā)展,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)指導(dǎo)中,，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題、團(tuán)隊(duì)合作,、組織與規(guī)劃,、信息搜集與處理、動(dòng)手操作,、溝通表達(dá),、觀察,、反思與自我管理等方面的能力。要重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果的整理,、提煉和交流,，定期組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)。

⑶進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)中的教師指導(dǎo),，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。要根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)各階段的任務(wù)和重點(diǎn)，結(jié)合具體活動(dòng)進(jìn)程,，適時(shí)上好選題指導(dǎo)課,、方法指導(dǎo)課、過程反饋課,、信息整理課,、成果匯報(bào)課、總結(jié)評(píng)價(jià)課,。教師要關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn),，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)和幫助學(xué)生克服活動(dòng)中遇到的困難,，不斷將學(xué)生的活動(dòng)引向深入,，提高研究和實(shí)踐的水平。要增強(qiáng)安全意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，提升學(xué)生安全防范能力，制定安全守則,，落實(shí)安全措施,。

3.深化研究，努力提高課程實(shí)施的整體水平,。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高課程理解和實(shí)施能力。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等政策文件,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)的教育教學(xué)理論,，不斷學(xué)習(xí)各地在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握課程發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),。

⑵增強(qiáng)研究意識(shí),，關(guān)注“綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”，鼓勵(lì)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的具體問題,，積極申報(bào)課題開展研究,，以科研方式推進(jìn)日常工作。各學(xué)段繼續(xù)圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課型及教學(xué)結(jié)構(gòu)”“教師的指導(dǎo)規(guī)范與策略”“學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”等專題開展積極的行動(dòng)研究，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,、生命教育,、少先隊(duì)活動(dòng)等項(xiàng)目在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的有效滲透和融合。積極開展評(píng)價(jià)研究,，探索基于寫實(shí)記錄的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)策略,。

⑶積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本研究。各校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組每月舉行一次研討活動(dòng),，各校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況至少進(jìn)行一次調(diào)研,。各位指導(dǎo)教師每學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)隨堂聽課至少一次。要確立具體的研究專題進(jìn)行有效的研究,，創(chuàng)造性地解決綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中的問題,。積極探索線上教研，充分利用省教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)提供的各種優(yōu)質(zhì)資源組織開展校本培訓(xùn)和專題研究活動(dòng),。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校和老師嘗試拍攝綜合實(shí)踐活動(dòng)“精品課”“名師課堂”“一師一課”等視頻課例,，豐富課程研究資源,。

⑷加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程骨干教師培養(yǎng),。深入了解綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展需求,，搭建多樣化的交流平臺(tái)，強(qiáng)化培訓(xùn)和教研,，推動(dòng)教師的持續(xù)發(fā)展,。開展對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程專兼職教師的全員培訓(xùn),，引導(dǎo)更多有熱情,、有潛力的學(xué)科教師關(guān)注和走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng),，利用區(qū),、教研協(xié)作片活動(dòng)平臺(tái)組織開展多種形式的交流研討活動(dòng),，并切實(shí)加強(qiáng)在課堂教學(xué)、課題研究,、撰寫論文等方面的針對(duì)性指導(dǎo),，推動(dòng)其專業(yè)能力提升,。

九月

1.認(rèn)真組織校本培訓(xùn),，及時(shí)制訂本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃；中小學(xué)分別組織中心研究組活動(dòng),，部署和商討本學(xué)期工作

2.“名師空中課堂”教學(xué)資源研討,、錄制

3.組織參加xx市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示活動(dòng)

4.組織參加xx市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教師基本功比賽

十月

1.組織參加xx市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課比賽

2.組織初中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽

3.組織參加xx市高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)案例研究

十一月

1.中小學(xué)分別組織觀摩研討活動(dòng)

2.組織參加xx市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)基本功比賽

3.組織參加xx市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域展示

十二月

1.組織綜合實(shí)踐課題研討活動(dòng)

2.組織小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)特色展示活動(dòng)（學(xué)校自主申報(bào)）

3.組織參加xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)論文評(píng)選

一月

1.學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況總結(jié)

2.組織綜合實(shí)踐活動(dòng)問題與對(duì)策的沙龍研討

綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作規(guī)劃篇九

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求,。以教育,、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn),，深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng),。樹立服務(wù)意識(shí)，為“成就學(xué)生,，成全教師”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。做好糾偏工作,，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的,，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2,、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī),，研究出臺(tái)關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見。既要抓國(guó)家課程,、地方課程的二次開發(fā),，更要加強(qiáng)校本課程、活動(dòng)課程研究力度,，總結(jié)交流開發(fā)成果，切實(shí)實(shí)施課程三級(jí)管理,。

2,、要查漏補(bǔ)缺，梳理完善,，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度,。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí),；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，切實(shí)做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

3,、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論,、改革成果的總結(jié)，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程,。

1,、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破,。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作,，以“高效”為出發(fā)點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,；三是要抓好典型培養(yǎng),，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過程,。

2,、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,，使備課,、上課、作業(yè)布批,、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

3、為了加大高效課堂研究力度,，平時(shí)的備課,、講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略,，自覺滲透課改新理念,。

1.深入課堂聽課、評(píng)課,、指導(dǎo)課,，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)水平,。

2.開發(fā)課程教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。

3.重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們盡快成長(zhǎng),，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,，發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

4.加大研討課力度，讓教師觀摩,、研討,，在觀摩、研討中提升自己,。

5.引導(dǎo)老師積極參加市,、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)反思,，積極探索實(shí)踐,，不斷提高自己的`業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

6.常學(xué)常新,。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,，豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),，更新自己的教學(xué)理念,，使教師與課改同步,，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū),。

7.加強(qiáng)教學(xué)管理,，實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué),。

科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案,；帶一個(gè)大科要兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備c案,。

1,、完成教材上的練習(xí)、小制作,、調(diào)查研究,。

2、以完成教材上的練習(xí),、小制作,、調(diào)查研究為主,，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

三至五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案,。

完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改,，注意收集保存,。

1、繼續(xù)總結(jié)xx年工作,，制訂xx年計(jì)劃

1,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，了解各學(xué)校教研,、教學(xué)計(jì)劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2,、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究,、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。

3,、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

1,、進(jìn)行新課程教材培訓(xùn)。

2,、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

1,、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開放周。

2,、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查,。

3、深入課堂聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)課，并推薦新教師講示范課,。

1,、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作,、論文評(píng)選

1,、舉行骨干教師送教到校活動(dòng),。

2,、組織好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。

3,、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo),。

1,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

3、教師教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)札記、案例評(píng)比,。

1,、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3、召開教導(dǎo)主任會(huì)議,，調(diào)度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排,。

4、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市

1,、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng),、指導(dǎo)。

2,、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì)

1,、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。

2,、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽,。

3、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查,。

４,、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、小學(xué)科學(xué)探究,、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

2,、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

1,、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié),。

2,、制定20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

二0xx年二月