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幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇一

1.能在高25cm，寬15cm的平衡木上走,。

2.通過有趣的情境,，感受體育游戲的快樂。

3.逐步養(yǎng)成勇敢,、不怕困難的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木，大積木若干,，洋娃娃一個(gè),，小熊頭飾一個(gè)。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶,。

活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞,。

(1)出示洋娃娃，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友,，都是可愛的小熊,，你們想不想來做她的小熊朋友啊?"

(2)放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》,，老師拿著洋娃娃,，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳,。

2.游戲活動(dòng)-小熊過橋,。

(1)介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃,，小熊想到洋娃娃家去玩,，就必須從橋上走過去，你們瞧,，小熊是怎樣過橋的教師戴上頭飾邊念兒歌,，邊走過平衡木,。教師對(duì)小朋友說：你們敢過這個(gè)小橋嗎?我們來試一試吧,。

(2)幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木,，教師站在一旁觀察,。

(3)討論：你是怎么走的?小結(jié)：兩臂側(cè)平舉,，眼睛看前面,。

(4)幼兒再走一次平衡木,，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒,。

(5)幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋,。

3.放松活動(dòng),。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸,，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞,。

評(píng)價(jià)：表揚(yáng)大膽走過小橋,、身體不搖晃的幼兒。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、已認(rèn)識(shí)西瓜,，了解西瓜的外形特征。

2,、吃過西瓜,。

活動(dòng)過程：

一、討論西瓜的外形特征

1,、西瓜長得什么樣?

2,、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

二,、手拉手變成大西瓜

1,、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,，圍成一個(gè)大圓圈)

2,、變成一個(gè)小西瓜,。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，變成一個(gè)小西瓜),。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);

三、游戲：切西瓜

1,、幼兒圍成圓圈,，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切,、切西瓜,。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來,?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時(shí),，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。此時(shí),，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始。

2,、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜,。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇三

【設(shè)計(jì)意圖】

編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng),，操作簡單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛的游戲,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力。

2,、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào),、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場地,。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立，然后,，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,，開始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編,、編花籃,，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”,。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

2,、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了,，游戲必須重新開始。

三,、放松活動(dòng)

幼兒在音樂的伴奏下,，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松,。

【活動(dòng)延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極,、踴躍的參與到活動(dòng)中來,，活動(dòng)鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過程：

1,、開始部分,。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈,、開花,、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì),。

(2)準(zhǔn)備操,，聽信號(hào)做相__作。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。

2、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等,。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí),。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠(yuǎn),。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào),，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝,。

3、結(jié)束部分,。

教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇五

【設(shè)計(jì)意圖】

幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2,。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1、2,，1,、2，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,。(重點(diǎn))

2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn),，體驗(yàn)合作游戲的快樂。(難點(diǎn))

3,、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4,、培養(yǎng)競爭意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)墊子,，哨子,，背景音樂，紅藍(lán)發(fā)帶,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、師幼問好,。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場由慢到快,，又快到慢的速度),。

二、基本部分

1,、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請(qǐng)幼兒說說在墊子上的感覺,。

2,、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象。

3,、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作。

4,、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,，親密地與墊子玩耍。

5,、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過橋,。

6,、教師用身體擺成不同姿勢(shì)，設(shè)置障礙,，讓幼兒想辦法"過橋"

7,、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋,。

8,、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式，教師先進(jìn)行示范,，然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽",。

9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,，教師公布比賽結(jié)果,。

三、結(jié)束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng),，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒手的敏捷度,。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干四,、活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場,，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推,，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推，按照一定的路線移動(dòng),，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng),，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地，幼兒要注意安全,。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排,，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇八

目的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

2,、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,，提高身體的平衡能力,。

3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),，感受成功與合作的快樂,。

準(zhǔn)備：

報(bào)紙棒若干、場地布置,。

過程：

一,、熱身活動(dòng)。

1,、幼兒獨(dú)立的活動(dòng),。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑)

2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽信號(hào)變換跑,、跳躍,、下蹲、劃船),。

二,、游戲活動(dòng)：

引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練?！?/p>

1,、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲)

2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng),。教師巡回觀察,，適時(shí)的介入幫助。

3,、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示,。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì),，手持“金箍棒”,，背靠背站好。聽到信號(hào)后,，一隊(duì)跑,，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)

重復(fù)游戲,。

三、游戲評(píng)價(jià)：

1,、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的,。

2,、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。

3,、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩板凳,。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力,，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

板凳，墊子,，等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)大家來做操老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操.

基本部分

游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿左右左右的辦法跑過板凳,，前面一個(gè)孩子回來，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))用走,、跑的方法通過平衡木，前面一個(gè)孩子回來,，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

游戲三(雙)平衡木(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))分腿平衡走,、跑的方法通過板凳橋。

前面一個(gè)孩子回來,，后面一個(gè)孩子出發(fā),。

集體游戲

1、兩人合作(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調(diào)整難度)

2,、走臺(tái)階(教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò))教師：用走臺(tái)階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調(diào)整難度)放松運(yùn)動(dòng)板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇十

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)內(nèi)容,、形式過程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、發(fā)展幼兒投擲的能力(準(zhǔn)確度),、跳躍的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

開始部分：

準(zhǔn)備活動(dòng)：

教師說：“小朋友,，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍,，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個(gè)問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì)，服從指揮官的命令;有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng),，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步,，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑,，第三組跟著第二組,。

(繞運(yùn)動(dòng)場跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈,，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)),。”

活動(dòng)過程：

(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前,，右腳在后,，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起,，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),，然后用力往前扔。)

3,、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵,，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé),，守住陣地,，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中,，“坦克兵”算輸,，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸,。),。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次,。

結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2,、通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長繩短繩若干,。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地,，做熱身操,。

2、導(dǎo)入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法,。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4,、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩,、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動(dòng),。

6,、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,，結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng),，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用,。

2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

3,、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂《身體音階歌》《dadada》

2,、舞蹈視頻《俏夕陽》

3、紅色小紙圈若干數(shù),。

活動(dòng)過程：

一,、游戲?qū)耄兄梭w里有關(guān)節(jié),。

1,、玩木頭人游戲

提問：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺是什么?

小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作,。

二,、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。

1,、播放音樂《身體音節(jié)歌》引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容自由活動(dòng),。

提問一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?

2、欣賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開心,，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?

原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩,。

(1)請(qǐng)幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作。

(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作,。

小結(jié)：表揚(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí),，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的,，腳也一伸一縮的,。

提問三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?

引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作,。

3、再次模仿舞蹈動(dòng)作,，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記,。

4、請(qǐng)幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家,，并動(dòng)一動(dòng),，大家學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小朋友真了不起,，在身體上找到了這么多的關(guān)節(jié),。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng),。

三,、通過游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

游戲《夾豆子》

請(qǐng)兩位幼兒分組比賽,，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定,，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多,。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?

因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒有關(guān)節(jié),，他的腿不能彎曲，走路會(huì)不舒服,。

提問二：如果,，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳,、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,，并請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣,。

(身體不能彎曲,，伸縮，做各種動(dòng)作,，對(duì)我們的生活帶來不便)

四,、觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身,、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。

提問一：請(qǐng)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?

提問二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?

五,、結(jié)束：播放音樂《dadada》

今天小朋友們的表現(xiàn)真棒,。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢,。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活,，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧!那我們也邀請(qǐng)下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來吧!

幼兒園大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖篇十三

目標(biāo)：

1,、利用皮筋鞏固跑,、跳、鉆爬等動(dòng)作,，學(xué)習(xí)助跑跨跳,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

準(zhǔn)備：

皮筋人手一根,、音樂,、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干,、圈6個(gè)木樁10個(gè)),、椅子6把,。

過程：

一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

二,、嘗試皮筋的不同玩法。

1,、幼兒自由探索,，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

2,、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法,。

4,、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí),。

三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

1,、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2,、師示范助跑跨跳,，“跑、跑,、跑,，一條腿跨過去”。

3,、幼兒集體練習(xí),。

4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí),。

四、游戲：采蘑菇

五,、放松動(dòng)作,，結(jié)束。