時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇一

隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高,，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo)),，對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課,。同時,，由政教處負(fù)責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā),，在條件允許的情景下,，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高,。

班會課是德育教育的重要陣地,，如果發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,、素質(zhì)的`提高及世界觀,、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用,，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想,，由教師精心設(shè)計,，讓學(xué)生自我組織、自我完成,，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)本事、思考問題本事及合作意識,，體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、面向?qū)W生的全面的原則,。

為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校,、政教處,、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個教學(xué)班,，,，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細(xì)則、十六中學(xué)班主任考核細(xì)則,、十六中學(xué)教師考核細(xì)則,。規(guī)定了三級管理范圍、方法,，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定,，對班會、課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,，每一天都進(jìn)行檢查,、督促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,，在管理過程中實行天檢查,、周總結(jié)、月通報有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化,、制度化方向發(fā)展,。

科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,，采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施，實施尊重平等教育,。并提出了“平等對待每個學(xué)生,，尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵更多的班主任教師參與教改,，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自我,，提高工作水平,。

總之，建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針,，我們將在抓管理,、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進(jìn),，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二

伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。因此,，本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為39人,。其中男孩1名,，女孩17名（新插班2名）。在上一學(xué)期,，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點小的積累。

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)健康,，豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,，情感的養(yǎng)成。

2,、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力

3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

4、運用家長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》,，并根據(jù)《指南》中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的`學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家園共育、微家園以及電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇三

作為人生的老師，做好自己的教學(xué)工作,，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)好知識,，是我們的基本責(zé)任,。作為一名英語老師，讓學(xué)生學(xué)好英語,，取得優(yōu)異的英語成績,，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，讓家長在學(xué)校放心,，是我作為英語老師的職責(zé),。

作為一名初級英語教師，為了做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》重要大綱計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能,、有教師職責(zé)的英語教師。同時,，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加講座,，加強思想建設(shè),，提高教學(xué)能力。

下學(xué)期,，我還會上這學(xué)期的課,，初三，初五,。其中,，3班1班是一個優(yōu)秀班，有45名學(xué)生,，5班1班是一個普通班,，有41名學(xué)生。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后,。本學(xué)期期末成績出來后,，五班班主任也來找我，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法提高成績,，這當(dāng)然是我的職責(zé)！

第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這學(xué)期,，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們,，而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求。

這學(xué)期一共四個半月,，除了假期和考試,，幾乎只有三個半月，所以我要抓住每一分鐘,，充分利用課堂上的四十五分鐘,，把學(xué)生教好。除此之外,，我們還要給他們留出時間練習(xí)聽說。

1,、研究課文,。這學(xué)期的英語課文有八個單元，但只持續(xù)了三個多月,，所以需要第一個月完成第一單元—第三單元,，第二個月完成第四單元—第六單元，第三個月完成剩下的'課程,，留出時間復(fù)習(xí)以前的課文,。

2、離開最后半個月,，給他們系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能的完成幾個完成式。

3,、練習(xí)單詞,。兩個班的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定3班每天背30個單詞,，5班每天背20個單詞,，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一背。

4,、口語練習(xí),。早學(xué)英語的時候，帶他們背課文,。

5,、兩節(jié)英語課期間，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語磁帶,，鍛煉聽力,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇四

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，采用學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的`日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué),，將鑒賞賞，繪畫,，工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美本事和動手本事,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、審美,、記憶、思維,、想象和動手本事的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自我對案例研究，使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。本學(xué)期我們的比賽較多,，如計算機比賽包括：word、excle,、ppt,，三項；鋼筆字,、粉筆字,、說課、普通話比賽,。自我要抓緊一切空余時間多學(xué)多練多問,，勤動腦,，勤動手,，爭取取得好成績。

②課堂教學(xué)活動,。加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。

多和有經(jīng)驗老教師學(xué)習(xí)和溝通,，不斷創(chuàng)新,，讓更多學(xué)生愛上我的課堂。

1,、美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想,、分析和確定,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,?！懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個資料系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫忙學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美本事,，構(gòu)成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，例如第十三課,，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進(jìn)行講解,，學(xué)生會更加容易掌握與理解,，從而更利于學(xué)生的實際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2、調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

第2周：分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

第3周：美術(shù)作品的意義與價值確定

第4,、6周：中國古代繪畫擷英

第7周：外國古代繪畫擷英

第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周：外國雕塑擷英

第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)

第12周：中國現(xiàn)代藝術(shù)

第14,、15周：輝煌的中國古代工藝美術(shù)

第16周：中國民間美術(shù)

第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點

第19周：漫步中外建筑藝術(shù)

第20周：漫步中外園林藝術(shù)

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本事以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧,！

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇五

新學(xué)伊始,，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生。面對一張張青春洋溢的臉龐,，面對一雙雙渴求知識的眼睛,，我感慨萬千。我知道,，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起,，成就了同學(xué)們才能成就我自己。我知道,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃,。

在這一年里,，我要繼續(xù)開展新課改實踐，在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，以我?！?69”教學(xué)模式為依托,，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間,，將預(yù)習(xí),，作業(yè)，小組交流,，課堂展示,，老師分析點撥，測驗,，全部放入課內(nèi)時間完成,。我深深知道，這是巨大的挑戰(zhàn),，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上,。高中的學(xué)生極其辛苦，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多,、任務(wù)重,，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了,，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成,，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認(rèn)為這不是好的教學(xué)方法,，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程,，與教育規(guī)律背道而馳。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實處,。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案,，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思,，我想要實踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點學(xué)習(xí)指導(dǎo)的.,，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案，其作用還是不可低估的,。自己用的不好,，只是說明自己的認(rèn)識和方法有問題，輕易的否認(rèn)多個學(xué)校的成功經(jīng)驗無異于否認(rèn)練習(xí)冊后面的參考答案,，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了,。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就是找對策的問題了,。生搬硬套肯定不行,，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二,，沒有開始哪有發(fā)展,。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好,，很實用，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，一舉兩得,。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文。這一直是我的短板,，看的少寫得更少,。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界，先看別人怎么寫,，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫,。知我者莫若我，不管別人怎么評價我,，不管我得到了什么榮譽,，我自己最清楚自己處于什么水平，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走,。相信努力總有收獲,。

我是我的主宰，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人,。我會朝著心中的教育的制高點不懈努力,！

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作,，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行,，特制定以下高中教師個人工作計劃。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1，讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃,。

4,，參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇六

以顧教發(fā)[20xx]64號文件為指導(dǎo),，以新教育實驗四大理念為指導(dǎo)，以“改進(jìn)教師作風(fēng),，提高教師能力,，建設(shè)教師榜樣，建設(shè)師德”為主題,，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”為理念，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點,，以新教育實驗為導(dǎo)向,，在全體教師中營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，不斷更新觀念

通過開展閱讀活動,，教師可以樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚奉獻(xiàn)精神和求真創(chuàng)新精神,；樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，積極參與教育實踐和改革,；試著通過閱讀和寫短文來改變自己的行走方式,；通過言傳身教，可以促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。其具體目標(biāo)是:

1、老師,，德高望重的老師,。教師要有為祖國建設(shè)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的堅定信念和強烈使命感，忠于教育事業(yè),，熱愛本職崗位,，忠于職守；堅持高尚情操，誠實教書,，善于教書,，勤于育人；發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不斷探索,，勇于進(jìn)取。

2.學(xué)智慧,，學(xué)高中,。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，教師必須有高水平的教師,，這就要求教師在學(xué)習(xí)上學(xué)識淵博，專業(yè)知識淵博,，具有跨學(xué)科,、多學(xué)科、廣知識面,，不斷更新知識,，及時吸收前沿學(xué)科知識和研究成果，滿足學(xué)生廣泛的求知欲,。

3.當(dāng)老師就是要有能力,，要有高度的技巧。教師只有達(dá)到積累財富,、游刃有余的水平,，才能保持冷靜，才有資格勝任教師這個崗位,。一是要有科學(xué)系統(tǒng)的知識,，運用教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)法等知識,。，把教育的.科學(xué)性和藝術(shù)性完全統(tǒng)一起來,。第二,，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用，能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法和手段,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，將知識轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新理念相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,。第三，要有創(chuàng)新精神，積極開展教育研究,，探索符合我校實際的科學(xué)教育模式和方法,，拓寬科學(xué)視野，提高教師實踐能力,，總結(jié)提煉教師技能,。

4、老師,，身體是老師,。教師不僅僅是傳授知識，更是展示道德,。教師要言行完美結(jié)合,，以身作則，行為示范,，愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系,，儀表端莊,，舉止優(yōu)雅，用自己的言行和人格魅力影響學(xué)生,。

閱讀任務(wù)和目標(biāo):從20xx年下半年到20xx年上半年,，每半年閱讀一篇教育專著，即《給老師的建議》,、《我的教育理想》,、《陶行知教育名著》、《談魏書生班主任工作》,。同時在完成學(xué)?？己丝荚嚨幕A(chǔ)上，縣教育局全體教師一次性的通過閱讀答辯和考試,。

1.實施原則

突出主題,，注重興趣。重視靈活性,，爭取主觀性,。增強針對性，突出個性,。

2.實施中的服務(wù)和指導(dǎo)

(1)根據(jù)教師的經(jīng)驗背景和知識基礎(chǔ),，結(jié)合實際指導(dǎo)和服務(wù)。

(2)有針對性的服務(wù),、指導(dǎo)和監(jiān)督,。

(3)注意尋求專家和相關(guān)社會方的關(guān)心,、理解和參與。

(4)允許教師有不同的成就水平,。

評估場景

1,、評價的一般原則

(1)正面評價,。評價的重點是發(fā)現(xiàn)和肯定教師的潛力和亮點,，鼓勵教師看書，激發(fā)和保持教師自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

(2)注重過程,。注重過程中的評價,，注重教師在過程中的參與和體驗，強調(diào)教師要通過自主學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方法,，樹立正確的質(zhì)量觀,、教育觀和人才觀。

(3)注重體驗,。在閱讀過程中注重教師的感悟和體驗,，能夠繼承和創(chuàng)新形成文本,。

2.評價的主要內(nèi)容

(1)對教師閱讀的態(tài)度,。

(2)對各種書籍尤其是教育著作的理解。

(4)各種書籍的解釋文本,，尤其是教育論文,。

3.評估方法

(1)自我評價與其他評價相結(jié)合。

(2)專家評價和教師評價相結(jié)合,。

不及物動詞保護(hù)

1.組織保障,。

學(xué)校成立了教師讀寫領(lǐng)導(dǎo)小組，對整體活動進(jìn)行監(jiān)督和評估,。副組長以孫家峰行長為首,，楊傳兵、張忠為副組長,，成員有季慧成,、趙葛、等,。教務(wù)處和教學(xué)部具體負(fù)責(zé)閱讀活動的指導(dǎo)和檢查,，以各年級組為載體開展具體活動。自上而下管理,，職責(zé)到位,，分工合作。

2.制度保障,。建立相應(yīng)的活動規(guī)則,，規(guī)范教師閱讀活動的實施和管理,。

3.評估機制的保證。建立教師閱讀活動檔案管理,；實施評價,；表彰優(yōu)秀教師；作品展覽,；專家指導(dǎo)經(jīng)驗交流,。

4.財務(wù)擔(dān)保。據(jù)校長辦公室研究,，從這學(xué)期開始,，每月60元的誤餐補貼全部作為教師讀寫?yīng)剟钯Y金。閱讀和寫作各占50%,，每學(xué)期期末考核完成,。同時，學(xué)校將加大對圖書館藏書的資金投入,，保證教師閱讀經(jīng)典著作和教育專著的需求,。而且每個老師都專門配備了閱讀臺歷，方便記錄,。

四.具體實施內(nèi)容

1.每個老師都要完成每學(xué)期指定的閱讀短文,。老師和40歲以下的老師每學(xué)期都要把讀書筆記寫在教育博客上。

2.每個老師每學(xué)期必須完成一篇不少于3000字的閱讀論文,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇七

新學(xué)期又開始了,，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃,，請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo),。

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。政治活動是人類社會生活的重要組成部分,。它與社會經(jīng)濟(jì)、文化活動密切相關(guān),，相互作用,。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。

今年任教高一x個的歷史教學(xué)工作,。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成,，而且對歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”,，非常重視,。

1.知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解人類歷重要政治制度,、政治事件及其代表人物等基本史實,，正確認(rèn)識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,。

2.過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷有關(guān)政治活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析,。學(xué)會從歷史的.角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生,、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價與解釋,。

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程,，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想,。

1.強化學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的質(zhì)，提高學(xué)生運用知識的水平

就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識記憶牢固,，理解準(zhǔn)確,。要注意研究在復(fù)習(xí)中怎樣把注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來,。要研究怎樣整合教材,，怎樣加強三個必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系,，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系,。要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達(dá)到記憶牢固,，理解準(zhǔn)確,，運用靈活。

2.加強對學(xué)生分析解決問題的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力,、提取有效信息能力,、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題,，要采取得力措施：

(1)研究怎樣實施問題意識教學(xué),，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實,，轉(zhuǎn)換成問題性的素材,，把說史變成問史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系,，把歷史的知識序列變成史實的問題序列,。

(2)研究怎樣提高學(xué)生理論認(rèn)識能力,，即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認(rèn)識歷史的思維方法,，用以全面地,、辯證地分析歷史問題。

(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合,，與一定的方法技巧相結(jié)合。怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué),、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中,，做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化,、經(jīng)?；云谇袑嵦岣邔W(xué)生解答歷史試題的基本能力,。

(4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息回答問題的能力,，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠準(zhǔn)確概括提煉有效信息,。能夠結(jié)合所學(xué)知識解決新問題,。

3.加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導(dǎo),、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學(xué)生行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練,。

通過采取各種有效措施達(dá)到三個教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實基礎(chǔ),。二是理清線索,，構(gòu)建結(jié)構(gòu)。三是注重能力,，接軌高考,。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)模式,，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。

本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，廣泛涉獵本學(xué)科,、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認(rèn)識,，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學(xué)實踐中,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇八

20xx學(xué)年是我校發(fā)展史上的又一個重大里程碑,。在學(xué)校遷址擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模時,，根據(jù)學(xué)校“創(chuàng)生”,、“創(chuàng)適”,、“共生”的理念，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年的工作計劃,，以“精準(zhǔn)”的努力和“精細(xì)”的服務(wù)為宗旨,，制定教師發(fā)展學(xué)年計劃。

1,、開發(fā)一系列新教師培訓(xùn)課程,，讓新教師快速站上講臺。

2,、修訂各項制度,，完善相關(guān)機制，促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展,。

(一)以培訓(xùn)課程為綱,，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，促進(jìn)新教師快速融入團(tuán)隊,，站上講臺,。

1、今年新進(jìn)員工89人,，其中校醫(yī)2人,，財務(wù)2人，教師87人,。教師分六類,，即選調(diào)(含非職校)、民辦非教師,、代課教師(只聽課,，不接受學(xué)校日常管理培訓(xùn))、應(yīng)屆師范大學(xué)畢業(yè)生(研究生),、應(yīng)屆非師范大學(xué)畢業(yè)生和社會招聘(無教學(xué)經(jīng)驗)。要做好新教師的分類工作,，為后續(xù)分類培訓(xùn)奠定基礎(chǔ),。

2、開發(fā)一系列新的教師培訓(xùn)課程,，包括職業(yè)道德與法規(guī),、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)技能和其他技能,，并設(shè)計相應(yīng)的課程,、教學(xué)對象,、課時、主講人等,。

3,、積極挖掘校內(nèi)培訓(xùn)專家，完善內(nèi)部培訓(xùn),；邀請校外知名專家,，提高培訓(xùn)水平和內(nèi)容。

4,、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，制定輔導(dǎo)員工作要求，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在新教師日常教育教學(xué)和培訓(xùn)課程中的實踐指導(dǎo)作用,，建立良好的師徒關(guān)系,。

5、完善以試用期成長為主要指標(biāo)的新教師評價辦法,，探索修訂教師評價辦法作為試點,。

6、組建新的'教師服務(wù)團(tuán)隊,，策劃組織各種活動,，提高凝聚力。

(二)構(gòu)建促進(jìn)學(xué)術(shù)部門競爭,、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力的機制,，加快師資隊伍建設(shè)。

1,、對“十二五”以來省市三級骨干教師,、重要教育教學(xué)成果獲得者、高端培養(yǎng)對象進(jìn)行摸底調(diào)查,，形成數(shù)據(jù)庫,。

2、進(jìn)一步完善骨干教師培養(yǎng)體系,，將所有教師納入體系,，分層次培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)文化教師和專業(yè)教師的共同發(fā)展和個性發(fā)展,；并與省市兩級骨干教師進(jìn)行有效對接,。

3、繼續(xù)推進(jìn)藍(lán)色工程,、骨干教師培訓(xùn)工程,、“雙師型”教師發(fā)展工程、名師工程等“四大工程”，重點建設(shè)學(xué)校名師工作室,，搭建教師培訓(xùn)社區(qū)等各類平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4,、繼續(xù)踐行《溫州市職業(yè)中專適宜教育研究會章程》,，建立和調(diào)整校級、部級教學(xué)專家團(tuán)隊,。兩級專家團(tuán)隊既有分工又有合作,，共同指導(dǎo)全校的教育教學(xué)工作和教師成長。

5,、多渠道展示教師教育教學(xué)研究成果,，宣傳骨干教師，組織評選“最受學(xué)生喜愛的教師”等活動,，通過以身作則,、引導(dǎo)方向，激發(fā)教師自主發(fā)展的動力,。

6,、改進(jìn)教師考核方式，引導(dǎo)教師以“師德為先,、教育教學(xué)成果為先”開展教育教學(xué)活動,。

7、逐步完善職稱評定辦法,，充分發(fā)揮職稱對教師發(fā)展的導(dǎo)向作用,。

8、加強與社會服務(wù)的合作,，通過“引進(jìn)來,、走出去”，讓教師得到大學(xué)教授和行業(yè)專家的指導(dǎo)和鍛煉,。

9,、組織學(xué)校各類教育教學(xué)能力競賽，由系(或教研組)選拔參加競賽,，促進(jìn)教師在教學(xué)能力,、教學(xué)研究、信息應(yīng)用,、專業(yè)技能等方面的提高,。

10、建立規(guī)章制度,，指導(dǎo)和協(xié)助事業(yè)部組建教師梯隊。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇九

師德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育改革和發(fā)展的成敗。要辦好教育,，決定因素是教師,，教師最重要的素質(zhì)是師德。當(dāng)前,，我國廣大教師忠于職守,、無私奉獻(xiàn)，贏得了黨和人民的信任,，贏得了全社會的尊重,。但是，教師隊伍中也有害群之馬和“老鼠屎”,，這少數(shù)人的不良言行對社會造成了惡劣影響,。因此，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)是一項緊迫的任務(wù),。根據(jù)樺甸市教育局“積極向上,，培育新風(fēng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展”的精神,，特制定如下方案:

在教育教學(xué)過程中,，要始終尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生的自尊,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使我們的教書育人工作進(jìn)入良性循環(huán),。尊重學(xué)生人格是新時期教師道德修養(yǎng)不可或缺的必修課。

有人說:“老師就像蠟燭,，照亮別人,，毀滅自己?！彼鼩J佩教師的自我犧牲和無私奉獻(xiàn),。這種精神值得提倡，但我覺得還不夠,。教師不僅要“照亮別人”,，還要不斷自覺地提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德。

要提高自己的業(yè)務(wù)水平,，需要不斷學(xué)習(xí),。教師要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握自己的特長，深入鉆研教材,，掌握教材的重點,、關(guān)鍵和難點，這樣講課才能引人入勝,，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲,。教師對自身業(yè)務(wù)的掌握也說明他們懂得探索教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，熱情參與教學(xué)改革活動,，懂得人的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)會向?qū)W生傳授知識的技巧,，學(xué)會化繁為簡的技巧,，讓學(xué)生容易接受。如果教師不注重提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)方法,，學(xué)生就會失望,，教師的威信就會一落千丈。

傳授文化知識,，教好作業(yè),，是教師的一項基本任務(wù)，也是教師對待自己職業(yè)的態(tài)度問題,。因此,，教師能否在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的'知識,，教好學(xué)生,，也是教師道德修養(yǎng)的問題。

在工作實踐中,，教師會遇到許多新的問題和情況,，需要不斷地“重新學(xué)習(xí)”。教無止境,，學(xué)無止境,。教師要盡可能地博覽群書，讀百科全書,，知識面廣,，才能起到“傳道、授業(yè),、解惑”的作用,。一個老師的知識越豐富，越深刻,，就越能得到學(xué)生的尊重,。

作為一名為學(xué)生樹立榜樣的教師,，首先要樹立忠誠于黨的教育事業(yè)并為之奮斗終生的思想。只有真誠地投身于教育事業(yè),，才能自律,，才能把自己磨練成一名稱職的教師,。

端正品德,，嚴(yán)格自律，是教師必須做到的,。道德包括誠實,、謙遜、負(fù)責(zé),、善良,、尊重他人、熱愛集體,、不自私,、無惡習(xí)、不傷害他人,、善于用理性戰(zhàn)勝私欲,。這就是自律。嚴(yán)格要求自己,，即使犯了小錯誤,，也不能原諒自己，要敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

遵紀(jì)守法,。維護(hù)萬物的整體利益，就是先為公后為私,。嚴(yán)格遵守國家憲法,、法律以及政府和組織制定的各項規(guī)章制度，就是守法,。守法是每個公民的行動綱領(lǐng),，沒有例外。作為人民的老師,，我們應(yīng)該成為守法的模范,。

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，教師首先要樹立愛國主義精神,，從本質(zhì)上認(rèn)識問題,，不能因為當(dāng)前的一些不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生負(fù)面情緒,，影響學(xué)生,。我們要充滿信心,，滿腔熱情地?zé)釔畚覀兊淖鎳瑹釔畚覀兊狞h,，用我們的言行感染學(xué)生,，潛移默化地影響他們。這是師德建設(shè)的第一準(zhǔn)則,。

以上幾點是對教師道德修養(yǎng)最基本的要求,。它們不是孤立的，而是相互聯(lián)系,、互為因果的,。作為一名人民教師，我們必須加強師德修養(yǎng),，立志做一名合格的人民教師,，為祖國的社會主義教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十

本學(xué)期,，初三教學(xué)工作必須緊密圍繞中考,，服務(wù)中考。全體教師應(yīng)在完成初三新授內(nèi)容和第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，強化第二輪復(fù)習(xí)和中考沖刺工作,，夯實基礎(chǔ)，關(guān)注重要考點,、關(guān)注中考變化,、高度重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，緊扣平均分增長點,，以提優(yōu),、提高（補弱）促增長，以規(guī)范促增長,，以技巧促增長,，以效益促增長，努力提高復(fù)習(xí)實效,。

1,、全縣綜合排名：“保11爭10”。

2,、市重點上線人數(shù)4名,。考取一中30人,，二中19人,。

1、加強中考復(fù)習(xí)階段集體備課工作的規(guī)范有效,。

①集體備課時間,、地點,、人員要落實到位，準(zhǔn)備要充分,，內(nèi)容要充實,。

②要加強對中考研究，如中考范圍的變化,、題型的變化,、考點的增減、能級要求的變化等,。

③備課組要詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)（三輪,、兩輪）計劃，計劃要落實到周,、落實到課時，要有復(fù)習(xí)計劃落實措施,。

④年級組要通過周匯報來檢查各備課組中考復(fù)習(xí)計劃落實情況,，對出現(xiàn)的問題及時地予以解決。

⑤加強對薄弱學(xué)科的幫扶力度,。定期進(jìn)行學(xué)科調(diào)研,。

⑥為了讓各備課組在后期復(fù)習(xí)中更能做到有針對性、有實效性,，我們還要走出學(xué)校,，走進(jìn)名校，為各備課組尋找各種有效的復(fù)習(xí)資源,，獲取最新中考信息,，讓各備課組在后期復(fù)習(xí)中有的放矢，事半功倍,。

⑦英語組要利用課堂和早讀加強英語口語訓(xùn)練,、開展口語競賽。

2,、強化中考復(fù)習(xí)階段班級管理工作的有效到位,。

①班主任要幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出中考奮斗目標(biāo),、落實措施,，通過各種措施營造濃厚復(fù)習(xí)迎考氛圍。

②加強住在校外學(xué)生管理,，定期對住校外學(xué)生進(jìn)行跟蹤督察,，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)等相關(guān)情況。

③班主任全天候跟蹤管理,，班主任早晨要早到班,，收齊各科作業(yè),，杜絕學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象，具體情況及時反饋給各科任教師,，下午第四節(jié)課結(jié)束直到晚自習(xí)上課后方可離開,。

④召開初三班主任工作例會，交流中考復(fù)習(xí)階段班級管理工作的成功經(jīng)驗,。及時解決班級管理工作中出現(xiàn)的難題,。定期進(jìn)行班級工作調(diào)研。

⑤加強對學(xué)生進(jìn)行理想,、信念教育,，激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心,，鼓足勇氣,，完成中考最后沖刺，及時做好心理疏導(dǎo),，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

3、凸現(xiàn)中考復(fù)習(xí)階段學(xué)生提優(yōu)補弱工作的有效落實,。

①總結(jié)上學(xué)期提優(yōu)補弱工作的得失,，結(jié)合復(fù)習(xí)計劃和進(jìn)度，結(jié)合中考的要求,，有針對性地制定中考復(fù)習(xí)階段的提優(yōu)補弱計劃,，落實到周次、落實到課時,。

②結(jié)合中考的'變化,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，有針對性進(jìn)行提優(yōu)補弱訓(xùn)練,，夯實基礎(chǔ),，凸顯能力。

③提優(yōu)補弱工作要充分發(fā)揮備課組集體的智慧,。

4,、注重中考復(fù)習(xí)階段課堂教學(xué)的科學(xué)有效。

①各備課組要認(rèn)真制定中考復(fù)習(xí)課堂教學(xué)有效模式,，教師要嚴(yán)格參照執(zhí)行,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂效益,。

②“教師要走進(jìn)題海,，讓學(xué)生走出題海”,，按照中考的要求對各類資料要認(rèn)真遴選,，選題要有針對性,，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

③加強中考的動態(tài)研究,，研究中考試題、研究中考指導(dǎo),、洞察考試變化,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地梳理知識點,。對準(zhǔn)中考要求，面臨的情況問題分析準(zhǔn),，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn),，措施方法要找準(zhǔn)，尤其到了中考復(fù)習(xí)沖刺階段,，更要周密計劃,，科學(xué)安排，夯實基礎(chǔ),、培養(yǎng)學(xué)生能力，科學(xué)訓(xùn)練,、及時分析,、發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,，關(guān)注優(yōu)生,、重視差生。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十一

開學(xué)了,，久違的孩子陸續(xù)來到幼兒園,。看到他們天真無邪的笑臉,，聽到爽朗的笑聲,，所有的思緒都被甜美的笑容取代。

意志堅定,，思想美好,，能面對的一切都是真的現(xiàn)實。管理42個無知調(diào)皮好動求知若渴的孩子不是一件容易的事,。

首先,，我想營造一種輕松溫馨的家庭氛圍。創(chuàng)造輕松,、愉快,、溫暖的家庭氛圍對班級孩子的正常形成非常重要,。我們每天主動熱情地接待孩子，拉近與孩子的距離,，親切地呼喚孩子,，與孩子交朋友，用孩子般的童心與孩子交流,。我尊重每一個孩子,，在環(huán)境的`營造上充分尊重孩子，比如怎么擺墻角,，怎么布置墻壁,，讓孩子知道自己是班級家庭的一員，積極參與,，一起討論,，一起創(chuàng)造。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力,，讓孩子對改變環(huán)境有成功感和責(zé)任感,，幫助孩子珍惜勞動成果，愛護(hù)環(huán)境,。

其次,，我想營造一個有序和諧的教育氛圍。要給孩子營造一個和諧的課堂氛圍,，有規(guī)律有秩序,，教學(xué)豐富。班里三位老師分工合理,，一天活動中每個時間段交替進(jìn)行,，允許孩子形成自律，用各種指令管理自己和同伴,。

孩子是祖國的花朵,，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步。這是我們極其自豪的事情,！我堅信我的努力不會白費,，只要流下一滴汗水，我就能收獲一份希望,。我相信,，在不久的將來，我們的孩子將在祖國的各個領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十二

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的`制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,，及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2)在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

6,、多實踐

1)努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時間只有x年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

除此以外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心,，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富，思想進(jìn)步的彭長旭,、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足?！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事、朋友,，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十三

學(xué)期不知不覺中結(jié)束了，面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能,，腳踏實地,，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師,。我將為自己確立一個新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。（2）知識面不夠廣泛,。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。

2,、認(rèn)真研究新教材；全面掌握專業(yè)方面的史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

3、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

4,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念

5,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作

6,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

7、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的`形象，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂,！只要勤于耕耘，會有收獲的一天,！

隨著實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的"活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。如《最大的“書”》這是一篇科普說明文，枯燥無味,，怎樣引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,，產(chǎn)生研究，探索的欲望呢,？這是本課的難點,，為了突破難點，我就自制了生動的課件,。

1,、出示巖石圖，讓孩子們說說巖石像書嗎,？在觀察討論中學(xué)生輕而易舉的解決了自己提出的問題,。

2、借用課件把復(fù)雜的地殼運動淺顯化了,，讓他們知道這一過程是漫長的,、神奇的。由此可見,，信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。所以充分的利用媒體資源，會為你創(chuàng)設(shè)一個美麗的課堂,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十四

新學(xué)期開頭小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開頭,，讓幼兒感受到集體的快樂,，關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級,，熟識班上的老師和小好友，知道自己是哪所幼兒園的小好友,。

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具,。

2,、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往,。

3,、知道疼惜用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

熟識一日的活動環(huán)節(jié),，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培育幼兒的自信念,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

1,、引導(dǎo)幼兒熟識自己的班級，熟識班上的老師和小好友,，知道自己是哪所幼兒園的小好友,。

2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒熟識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能任意使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

引導(dǎo)幼兒熟識喜愛?小班,，情愿親近老師,，有什么事能主動地和老師講，喜愛?和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起,、沒關(guān)系,、不客氣等。

1,、引導(dǎo)幼兒熟識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要愛護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我愛護(hù)的基本方法。

2,、引導(dǎo)幼兒喜愛?晨間活動,，戶外活動，機敏學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

具體措施：

1、在日常生活中,，留意觀看,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語溝通,，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的平安意識,。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過了解手和腳的用途,，懂得愛護(hù)自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危急的'東西，懂得自我愛護(hù),。

4,、對幼兒個別狀況，要和家長多溝通,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。

5,、留意對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo),、關(guān)心,。

班級工作措施：

1、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要同心協(xié)力,，相互協(xié)作，統(tǒng)一要求,，加強對幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性、目地性的進(jìn)行教育,。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培育,，以及自我愛護(hù)意識,、平安意識和英語應(yīng)用能力的教育。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園狀況,。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓舞幼兒準(zhǔn)時來園,。

教師工作計劃書 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十五

今年有幸被分配到xx小學(xué),，在高一x班當(dāng)體育老師。雖然我感到壓力很大,，但也在我心里產(chǎn)生了動力,，所以我不怕苦，努力做好這四個班的體育課,。所以,，我做了一個計劃。計劃如下：

由于我剛開始工作,，和老教師相比,，我缺乏實際的教學(xué)經(jīng)驗，對教材的理解有些懷疑,，對學(xué)生也不是很了解。所以,，我會積極向老教師特別是董海秀學(xué)習(xí),，豐富自己專業(yè)水平的知識滲透。

雖然是本科生,，但是他們的知識內(nèi)容,，尤其是低年級的教學(xué)知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。俗話說,，學(xué)無止境。所以在日常生活中要處處關(guān)注,，不斷反思和積累教學(xué)經(jīng)驗和見解,。勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

他山之石可以攻玉,。他山之玉,，可以幫助我們了解前人和他人，了解過去和未來,，照顧自己,，反思自己，從而收獲新的一代,。所以,，我覺得要做三個研究。

(1)堅持學(xué)習(xí),、生活,、學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

(2)多渠道學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積累。也要學(xué)習(xí)別人高尚的道德修養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，才能取長補短,。我認(rèn)為無論從事什么工作，都要做到最好,，為學(xué)生著想,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

(3)廣泛學(xué)習(xí)和閱讀各種有用的書籍，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識和技能,，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

我會積極熟悉教材，不懂就提問,，虛心請教老教師,，借鑒他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)化和提高自己,，積極參與教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，理解新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶入課堂,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真耐心的教每一個學(xué)生,，把每一節(jié)課都教好,，讓我在以后的教學(xué)過程中揚長避短，爭取每一次進(jìn)步打下堅實的基礎(chǔ),。努力工作,，按時做好計劃工作，及時做好臨時工作,，努力在實踐中不斷完善和成熟,。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地工作。在教學(xué)方法的改革和探索中,，我將充分發(fā)揮學(xué)生的`主動性,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。讓自己更適應(yīng)教育改革的潮流,。

因為我要處理的是小學(xué)一年級的孩子,，他們有自己獨特的個性習(xí)慣，這還需要老師的耐心,，所以在工作方法上,，像今天的教育改革思路一樣，要用新的教育理念來教育學(xué)生,，努力改變過去傳統(tǒng)的教育方式,，逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育。

父母是孩子的第一任老師,，他們對孩子的影響隨處可見,。

綜上，是我新學(xué)期的工作,。學(xué)習(xí)計劃雖然簡單,，但我個人認(rèn)為工作過程中出現(xiàn)了很多事情和問題，需要在工作中解決,?？赡軟]有完全寫在工作計劃里,。所以,，只有努力，才是做好工作,，解決問題的最好方法,。我會珍惜現(xiàn)有的工作,，有信心做好，努力發(fā)揮到最高水平,。