總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇一
一,、教師讀書(shū)活動(dòng)
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。
建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。
二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角,。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。
(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),?！俺空b”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。
2.加強(qiáng)讀書(shū)交流,。
(1)低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章,。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、讀書(shū)論壇,、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
3.繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。
三,、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值日,、值周教師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”,、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香教師”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇二
為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書(shū)香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,。
(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性,，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo),。
(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義,，并提出讀書(shū)要求：第一,、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū),，手不釋卷;第二,、要讀好書(shū)，讀名家名人,，讀名作名篇;第三,、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。
2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書(shū)讀,。
(1)加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校,、家庭,、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)心,、支持;
(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。建立教室圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角,，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。
3.保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū),。
(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。
(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。
4.開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),。
(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“好詩(shī)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。
(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比
配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文能力。
(3)響應(yīng)市局號(hào)召,，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，把x月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇三
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。
現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié),。
一、創(chuàng)建書(shū)香校園,，營(yíng)造濃郁的育人氛圍
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥,，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。
1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。
2.制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管-理-員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流,，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
二,、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣
自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。
1.升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū),。
2.多彩的活動(dòng)
自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。
(1)說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話,、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性,。
(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū)
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà),，一篇篇同學(xué)們的,，一張張清秀、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.
三,、星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活,。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ),，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白,、無(wú)端的宣泄……
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇四
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍,，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀書(shū)好”,。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校自開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái),，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。
由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào),，為孩子們定期買書(shū),，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流,，資源共享。
我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間,，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流,。
自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”,。 評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿書(shū)香,，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇五
為了深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、 教師讀書(shū)活動(dòng)
1、每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。
2,、建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。
3,、加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍,。
4,、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師至少有一篇稿件發(fā)表,。
二,、 學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。
⑴拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。
⑵學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。
⑶保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，開(kāi)設(shè)“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流。
(1).低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：借助中心學(xué)校開(kāi)展的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”舉辦了詞語(yǔ)積累競(jìng)賽;師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì),、故事會(huì),、征文比賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果。
3,、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。
三,、加強(qiáng)保障
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并獲得了一批適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍捐贈(zèng),。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇六
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想,。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),。
一、利用資源整合,，進(jìn)行好書(shū)共享
建立班級(jí)圖書(shū)角,，號(hào)召學(xué)生自愿捐書(shū)放到班級(jí)的書(shū)柜里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級(jí)的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀,。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率,，各班成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”,，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,，輪流安排各班學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),。
二,、營(yíng)造書(shū)香氛圍,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。以系列活動(dòng)讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園,。
1.開(kāi)展“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)
讀書(shū)是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程,，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里,。
在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，每天上午利用大課間誦讀,，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀,，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀,。各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,。
2.定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，高年級(jí)的用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。低年級(jí)的就摘抄寫(xiě)的好的句子,，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。
3.舉辦讀書(shū)沙龍,，師生同讀共寫(xiě)
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短,，只要是自己的有感而發(fā),。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí),?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比、交流活動(dòng),。
三、構(gòu)建“特色大課間”,， 品味國(guó)學(xué)經(jīng)典
1.把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入課間操,。
我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，孩子們感到其樂(lè)無(wú)窮,。
2.利用大課間,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深。誦讀經(jīng)典,，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷，促進(jìn)其語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們?cè)诿丫?、錦繡華章的書(shū)香中得到了熏陶浸染,，既感受了漢字之深厚,，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智,。
如今,，當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué)，就會(huì)被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲,。伴著花的縷縷芬芳,，你亦會(huì)被陣陣“書(shū)香”所陶醉，你腦海里會(huì)強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個(gè)詞語(yǔ)：書(shū)香,、成長(zhǎng)、快樂(lè),、分享,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、教師讀書(shū)活動(dòng)
每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。
建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。
加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書(shū)氛圍,。
開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。
二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立教室圖書(shū)角,。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各教室安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各教室教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓父母有目的地幫學(xué)生買書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各教室定期在教室內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱度,。
(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，設(shè)置“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織教室晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。
2.加強(qiáng)讀書(shū)交流,。
(1).低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主,，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在教室、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng),。每個(gè)教室開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書(shū)論壇,、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。
3.繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。
三,、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用，主動(dòng)為廣大師生閱讀提供優(yōu)良的平臺(tái),。
本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)教室讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。
加強(qiáng)了學(xué)校藏書(shū)樓與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇八
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想,。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),。
一,、利用資源整合，進(jìn)行好書(shū)共享
建立班級(jí)圖書(shū)角,，號(hào)召學(xué)生自愿捐書(shū)放到班級(jí)的書(shū)柜里,，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓班級(jí)的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀,。為了更好的保管圖書(shū),，提高圖書(shū)的使用率,，各班成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”,，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,，輪流安排各班學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),。
二,、營(yíng)造書(shū)香氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。以系列活動(dòng)讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園,。
1.開(kāi)展“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)
讀書(shū)是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過(guò)程,，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里。
在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀、暮省”活動(dòng),，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀,，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,。
2.定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，高年級(jí)的用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。低年級(jí)的就摘抄寫(xiě)的好的句子,，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。
3.舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě)
在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思,、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái),。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短,，只要是自己的有感而發(fā),。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比,、交流活動(dòng),。
三,、構(gòu)建“特色大課間”,， 品味國(guó)學(xué)經(jīng)典
1.把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入課間操。
我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操,，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，孩子們感到其樂(lè)無(wú)窮。
2.利用大課間,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀,。
中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,。誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷,，促進(jìn)其語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀,。孩子們?cè)诿丫洹㈠\繡華章的書(shū)香中得到了熏陶浸染,，既感受了漢字之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智,。
如今，當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué),，就會(huì)被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲,。伴著花的縷縷芬芳,，你亦會(huì)被陣陣“書(shū)香”所陶醉,，你腦海里會(huì)強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個(gè)詞語(yǔ)：書(shū)香,、成長(zhǎng),、快樂(lè),、分享。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇九
讀書(shū)是終生的事情,，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。 “讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求,。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義,。為此,，我們開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。
讀書(shū)以“快樂(lè)讀書(shū)”“自覺(jué)讀書(shū)”為主題,，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在讀書(shū)活動(dòng)中,，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，我們都真切地感受到了書(shū)本的魅力,，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,。本著教書(shū)育人的信念,，我校讀書(shū)活動(dòng)，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng),。教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),，這一教育的三個(gè)重要因素,，一起攜起手來(lái),。每一個(gè)參與活動(dòng)的人,，都投入了極大的熱情和激情，在知識(shí)的海洋中,，一次又一次地迸發(fā)著自己無(wú)窮的力量和智慧的火花,。
一、 深入宣傳,，廣泛活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神,，按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)”活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)展示讀書(shū)名言,，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，我校根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)任務(wù),。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署,、有評(píng)比,、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
三、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣,、富有意義,。
我校在讀書(shū)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書(shū),，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果,。
(一) 完善圖書(shū)角——各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源,，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校,，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級(jí)圖書(shū)角,，個(gè)別老師還自己購(gòu)買一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
(二)親子同讀——開(kāi)展了我與父母同讀一個(gè)親情故事活動(dòng),，并進(jìn)行“我與父母同讀書(shū)”征文比賽,，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀,、同寫(xiě),、同感悟、共交流,。孩子們說(shuō)“我明白了：不僅孩子需要母愛(ài)，母親也需要孩子的愛(ài),?！辈簧偌议L(zhǎng)這樣寫(xiě)道： 謝謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì),，使我們更深刻地體會(huì)到了“愛(ài)”的含義,。這次能夠抽出時(shí)間共同完成學(xué)校的親情作業(yè),，和孩子同讀一個(gè)親情故事,，再進(jìn)行交流,，我覺(jué)得這種教育方式起到的教育效果比單純的說(shuō)教要好許多,，孩子意識(shí)到親情是最寶貴的,，也懂得了每個(gè)人多給予別人關(guān)愛(ài),，世界就會(huì)更美好!
(三)古詩(shī)誦讀——利用飯前時(shí)間誦讀古詩(shī),，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書(shū)香,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生底色,。并開(kāi)展了古詩(shī)詞背誦比賽,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,。
(四) 主題板報(bào)——各班在板報(bào)上開(kāi)設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書(shū)推薦”,、“讀報(bào)交流”“讀書(shū)名言”等欄目,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。
(五)制作書(shū)簽——各班積極組織,，讓學(xué)生在搜集優(yōu)美名言的同時(shí)通過(guò)手工制作,，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě),、制作精美的書(shū)簽,。
(六)堅(jiān)持記讀書(shū)筆記——學(xué)生,、教師每人一本讀書(shū)筆記，隨時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),。我們每學(xué)期都要開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于比較好的在全校推廣,、學(xué)習(xí),。
(七)成果展評(píng)——通過(guò)評(píng)比展示精美書(shū)簽，讀書(shū)筆記,，優(yōu)秀作文等,，為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受讀書(shū)給他們帶來(lái)的喜悅，讓他們與書(shū)為伴,。
(八)讀書(shū)沙龍——每周的周二,、周四中午倡導(dǎo)師生共讀，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用老師的愛(ài)好去潛移默化的感染學(xué)生,。
(九)各班組織“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，由同學(xué)交流讀書(shū)心得,、讀書(shū)故事，課本劇表演等,，并在讀書(shū)會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)中的表現(xiàn),，評(píng)選,、推薦 “讀書(shū)之星”和 “讀書(shū)進(jìn)步之星”,。 大大激勵(lì)了廣大師生的讀書(shū)熱情，也進(jìn)一步提高了大家對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。
(十)“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評(píng)比與“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講會(huì)——以“快樂(lè)讀書(shū)”“自覺(jué)讀書(shū)”為主題,，在班級(jí)演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn),，最后評(píng)選一,、二等獎(jiǎng),。同時(shí)根據(jù)讀書(shū)中對(duì)各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評(píng)估,，評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”,。
四,、收獲與啟迪
在讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量;在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富,，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中,，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩,。
老師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本,，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣,，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟,。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西,，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。
在讀書(shū)活動(dòng)中,，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著,，家長(zhǎng)們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開(kāi)展好班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受,，我們被相互感染和激勵(lì),。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯,。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所學(xué)校,，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此,，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書(shū)香濱湖”的倡議,，提出了“以好書(shū)為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào),，努力構(gòu)建“書(shū)香校園”,。構(gòu)建“書(shū)香校園”得到了上至校長(zhǎng)室，下至普通同學(xué)的一致支持,。無(wú)論是組織保障,，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié),。但今天我想就古詩(shī)積累、課外閱讀,、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié),。
“沒(méi)想到，這么多古詩(shī)我都能背下來(lái),?！碑?dāng)學(xué)期行將結(jié)束，老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩(shī)積累方面的成績(jī)時(shí)，學(xué)生欣喜萬(wàn)分,。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩(shī)詞，無(wú)論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成,，還是將來(lái)的發(fā)展,，都有著深遠(yuǎn)的意義?？墒?，當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩(shī)篇目時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生畏難情緒,。于是老師告訴他們,，古詩(shī)背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法,，如果用一周時(shí)間背一首古詩(shī),，就不會(huì)覺(jué)得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開(kāi)始一周一古詩(shī)的背誦,。每天,，師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩(shī)。周一周二還背不熟,，周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦,，到周五放學(xué)時(shí)半上便無(wú)人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低,，許多學(xué)生背得興致勃勃,。
在實(shí)施“一周一古詩(shī)”誦讀計(jì)劃時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生,。若老師三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)，則古詩(shī)誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩,，在驗(yàn)收前才想到背誦古詩(shī),，則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以,，對(duì)于古詩(shī)驗(yàn)收,，我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃,。本學(xué)期,，教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩(shī)抽背，除開(kāi)始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外,，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意,。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收時(shí),，各班在也不見(jiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩(shī)誦讀真正做到了功在平時(shí),，潛移默化,。
“老師，這節(jié)是閱讀課,?！睘橥七M(jìn)學(xué)生的課外閱讀，我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整,，將各年級(jí)的第1節(jié)語(yǔ)文課改為閱讀課,，語(yǔ)文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語(yǔ)文課變化而來(lái)的閱讀課,，難免有老師想“收復(fù)失地”,。因此，我們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語(yǔ)文課時(shí),，你可以告訴他老師,，這節(jié)是閱讀課?！碑?dāng)然,，相對(duì)于教師而言，學(xué)生是弱勢(shì)群體,，發(fā)現(xiàn)老師挪用,，他們未必敢說(shuō)，而即使說(shuō)了也未必管用,。有鑒于此,，教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象,，立即制止,。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得,。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題,。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書(shū)香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校，我校要推出兩堂閱讀課時(shí),，我們的心里均是七上八下的,，但躲是躲不掉的，我們組織教師進(jìn)行研究,，一輪輪的試上,，一次次的推翻重來(lái)，當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí),，我們的內(nèi)心是喜悅的,。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式，但畢竟是我們邁出的第一步,。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著,，我們除了實(shí)行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式,。所謂30+10是指一堂語(yǔ)文課上師生交流的分鐘,，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時(shí)間去讀課外書(shū),。所謂1+1是指摒棄其他五花八門的作業(yè),，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過(guò)程中,，我們遇到不少阻力,，學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證，而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān),。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來(lái),，其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
“這確實(shí)是本有趣的書(shū),?！睂W(xué)期初，我校啟動(dòng)了“師生共讀”計(jì)劃,，全體語(yǔ)文教師面向自己任教的班級(jí)推薦一本兒童讀物,，要求人手一本，進(jìn)行“師生共讀”,。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開(kāi)推薦給他們的書(shū)時(shí),，很快便被精彩的故事情節(jié)吸引,。許多同學(xué)書(shū)剛到手便一口氣看完。
當(dāng)我們剛提出“師生共讀”計(jì)劃時(shí),，有些老師很不理解：為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢?這樣學(xué)生之間相互交換,，便會(huì)有更多的讀物閱讀。這種說(shuō)法固然有其道理,，但卻未能理解“師生共讀”的真正意義,。因?yàn)橛辛恕皫熒沧x”，大家對(duì)同一本讀物有了初步感知,，這就使得在班級(jí)層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能,，二者在以往是不敢奢望的。通過(guò)教師引領(lǐng)下的閱讀交流,，學(xué)生對(duì)作品的理解由“有趣”和“精彩”上升為“有意義”或“又感受”,，學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶,。
“師生共讀”能做得十分有限，一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易,。但通過(guò)“師生共讀”,，學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力，從而激發(fā)起無(wú)窮的閱讀興趣,?！皫熒沧x”的真正意義就在于此。隨著“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入,，學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚,，如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書(shū)籍成了關(guān)鍵。每個(gè)班的共讀書(shū)目各不相同,，相互交換便有多了幾本名著;與此同時(shí),，學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)有3萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)可供各班借閱。此外,，學(xué)校還開(kāi)展多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。5月18日，著名作家董宏猷來(lái)我校簽名售書(shū),，場(chǎng)面十分火爆,，共售出圖書(shū)七百多冊(cè)，有70%的學(xué)生購(gòu)買了圖書(shū),，我校學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)由此可見(jiàn)一斑,。
因?yàn)橛辛藭?shū),，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿書(shū)香,，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。
(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,、書(shū)吧,，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室和書(shū)吧借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。
(2)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀,、暮省),，大力開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后,，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間,。各班小助手，組織班級(jí)早自修,、午間及晚自修的閱讀活動(dòng),。
2、加強(qiáng)讀書(shū)交流,。
(1)要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每周開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章,。
二、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)室和書(shū)吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。
進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，教導(dǎo)處每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”,、“讀書(shū)明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十二
從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著;從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書(shū)”的境界與追求,，讀書(shū)的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著,、發(fā)展著,、構(gòu)建著。惟楚有才,，于斯為盛,，與書(shū)為伴，經(jīng)典為友,，且讀且思,，且思且行，以書(shū)為媒,，相約書(shū)香,。“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)” 作為我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)的壓軸戲,，為本屆讀書(shū)月活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。
通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，特別是人格的發(fā)展,，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始,。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書(shū)月”以及我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)，從20xx年x月x日至x月x日,，我院特舉辦了讀書(shū)沙龍活動(dòng),、“我的圖書(shū)館〃我的夢(mèng)”征文比賽、讀書(shū)捐贈(zèng),、圖書(shū)漂流活動(dòng),、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。作為第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)的成員,，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：
一,、讀書(shū)沙龍，新的起點(diǎn)
讀書(shū)沙龍活動(dòng)的特色主要在于,，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式,，拉近了參與者與老師之間的距離，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍,，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍,。其次，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感,，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),。也擴(kuò)大了圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力，讓大家對(duì)圖書(shū)館有了全面的認(rèn)識(shí),。讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然告一段落,，但它不是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了,，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知,，越來(lái)越多的人想讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)了,。相信讀書(shū)協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái),。也相信讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好，走向更大的舞臺(tái),。
二,、征文比賽，成效顯著
第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),，于x月x日正式截止,，共征得138篇稿件。其中,，圖書(shū)館推薦稿49篇,，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇,，文法學(xué)部推薦稿21篇，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著,，為此第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶于圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部。
三,、經(jīng)典細(xì)讀,，成功完滿
x月x日晚，第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書(shū)館天問(wèn)廳舉行,，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)畫(huà)上了完滿句號(hào),。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式，談個(gè)人讀書(shū)感受,，引發(fā)大學(xué)生讀書(shū)情趣,，提升閱讀品味，營(yíng)造清新高雅的校園文化,。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采,。且本次活動(dòng)面向全院，范圍大,，影響廣。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解,，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處,，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí),。
四,、活動(dòng)新穎 特色引人
此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng)，借助圖書(shū)館第三屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“活動(dòng),，以“細(xì)讀經(jīng)典 提升品位“為主題,。尤其是讀書(shū)報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚,。在此次活動(dòng)中，全院師生積極響應(yīng),。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行,，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專家教授、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選,、審核,。
五、存在不足 不斷完善
1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣,，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠;個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位,，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期。
2.制定方案時(shí),，對(duì)征文稿完成,、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足，造成電子稿件格式不統(tǒng)一,，稿件整理困難及許多同學(xué)沒(méi)有填寫(xiě)完整的聯(lián)系方式等問(wèn)題,。
3.遙控器不靈敏的問(wèn)題，影響了選手和嘉賓的演講,。事先未進(jìn)行調(diào)試,。
4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手,。
5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研,、寫(xiě)論文，參加選手少,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友,，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校自20xx年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng),。
一,、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書(shū),。
1,、圖書(shū)館的建設(shè)
我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套,，圖書(shū)館館長(zhǎng),，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū),、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書(shū)。
2,、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
由于條件限制,，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào),，為孩子們定期買書(shū),，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流,，資源共享,。
3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌、書(shū)架等,。
3,、家長(zhǎng)要為孩子買一些書(shū)，也可與朋友交換書(shū)看,。
4,、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。
通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào),、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。
二、落實(shí)措施,，保駕護(hù)航
20xx年我校成立了行知讀書(shū)會(huì),，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng),，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);精心讀好一本書(shū);
作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流,。并且積極邀請(qǐng)中國(guó)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),，與國(guó)內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí),，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力,。
為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角,，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流大會(huì),。
為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校專門成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，朱雅婷任組長(zhǎng),，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng),。
在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中,，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作,，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū),，
三、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)
自20xx年,，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、辯論賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。
1,、升旗儀式
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國(guó)旗下的講話,，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)。配合學(xué)校的春,、秋游進(jìn)行征文活動(dòng),，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。
2,、午休課
每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。
3. 課外閱讀指導(dǎo)課
要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語(yǔ)文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣,，愛(ài)讀書(shū),、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū),，并且進(jìn)行定期的檢查,。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面,。
4. 主題的班會(huì)
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。
5.利用社團(tuán)
我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì),、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，行知的孩子們喜歡讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)。
6,、多彩的活動(dòng)
自20xx年我校舉行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng),，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20xx六一匯演我們舉行了以“童話,、課本劇”表演的活動(dòng),，舉行了師生同臺(tái)講故事比賽的匯演，師生同臺(tái)下水文比賽的活動(dòng),，20xx年我們舉行了讀寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì),，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng),。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績(jī),，學(xué)生參與的積極性很高,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友,，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。
7,、評(píng)比
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”,。 評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí),，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。
四、蒲公英活動(dòng)
自20xx年x月x日,，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子,，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與,、配合活動(dòng),，特級(jí)教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷,、郭麗,、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推薦課的展示活動(dòng),，受到了好評(píng),。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū),，人生變得更為厚重,。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧,，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒;書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿書(shū)香,，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十四
“打造書(shū)香校園,，師生快樂(lè)成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念,、主題,，xx小學(xué)開(kāi)展的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍,。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將20xx-20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
一,、形成了濃郁的讀書(shū)氛圍,，師生共同參與
本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍,，全校師生人人參與,，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得,。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。活動(dòng)開(kāi)展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書(shū)目,，為了讓全校學(xué)生都有書(shū)讀,，要求各年級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書(shū)角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，師生共同參與到其中,，交流讀書(shū)的心得,、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書(shū)活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,，;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課,、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。
二,、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書(shū)
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作，使推薦書(shū)目受到了孩子們的青睞,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書(shū)目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫(xiě)讀書(shū)心得篇數(shù),，還在閱讀的體裁、題材,、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。
3,、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，班級(jí)讀書(shū)會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”、“最難忘”的故事,，舉行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，讓師生共同進(jìn)步,，中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書(shū)效果,，如在歡慶“六一”活動(dòng)中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì),。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。
三、書(shū)海泛舟,，成果豐碩
本學(xué)期以來(lái),，全校師生在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。通過(guò)課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫(xiě)作興趣被挖掘出來(lái),，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校師生頻頻獲獎(jiǎng),，如：我校五年級(jí)學(xué)生在“誦讀經(jīng)典,，精彩一夏”讀書(shū)活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式,，在xx區(qū)開(kāi)展的小學(xué)生課外閱讀書(shū)面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中,，作為xx學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，還有由我校xx老師撰寫(xiě)的班級(jí)讀書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明,，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書(shū)香,，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十五
根據(jù)xx縣“書(shū)香校園”建設(shè)要求,，我校開(kāi)展了系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,。
通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、書(shū)寫(xiě)能力,，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書(shū)法藝術(shù)的魅力，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài),，形成“人人愛(ài)讀書(shū),，人人寫(xiě)好字”的書(shū)香氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力,。
對(duì)照崇義縣“書(shū)香校園“評(píng)估細(xì)則,，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確,，切實(shí)可行
總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，養(yǎng)成“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的良好習(xí)慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園。
二,、結(jié)合實(shí)際,，制定措施
1、我們將建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施,，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了以和為組長(zhǎng)，為副組長(zhǎng),，各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。有“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃,，有相關(guān)的規(guī)章制度(見(jiàn)“書(shū)香校園”方案),，并能付諸實(shí)施。
2,、每次活動(dòng)都有具體方案,，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書(shū)、寫(xiě)好字,，我們制訂了一些相應(yīng)制度,，如為確保充足的閱讀時(shí)間，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課,、書(shū)法課;圖書(shū)室每周輪流向各班開(kāi)放等,。
對(duì)于教師，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,，這些制度的執(zhí)行,，激發(fā)了師生讀好書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)好字的熱情,。
3,、成立了以班級(jí)、興趣小組為單位的閱讀,、書(shū)法活動(dòng)小組,，分別由各班語(yǔ)文老師、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng),?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色,。
4、結(jié)合實(shí)際,，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào),。我們活動(dòng)主題是：讀好書(shū)，寫(xiě)好字,。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書(shū)香校園”,，培育人文精神。
5,、閱讀時(shí)間落實(shí),。學(xué)校開(kāi)設(shè)了課外閱讀課，每周三節(jié)(六年級(jí)一節(jié))(見(jiàn)學(xué)校課表),，每節(jié)課不少于20分鐘,。
一節(jié)要求閱讀由主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》，一節(jié)閱讀經(jīng)典國(guó)學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等,，一節(jié)閱讀名篇名著,。
此外，還常年開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng),，即“晨誦”(早自習(xí)之前),，“午讀”(午間休息時(shí))，“晚讀”(晚上在家與父母一起閱讀),，閱讀內(nèi)容以名家名著為主,。
開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課，合理安排書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間,，書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主,。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)(見(jiàn)課程表)，由專職書(shū)法老師任教,。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué),，培養(yǎng)和提高師生的書(shū)寫(xiě)水平。
三,、校園處處,，書(shū)香彌漫
1、學(xué)校建有圖書(shū)室(兼閱覽室),，我們不斷投入,，添置圖書(shū)，,，藏書(shū)豐富,，不少于生均x冊(cè)，合理安排師生的閱讀時(shí)間,，提高圖書(shū)使用率,。教師每人還訂閱一份教育類雜志(學(xué)校付費(fèi),，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件)。
2,、精心布置,，妝點(diǎn)校園。校園醒目處張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，懸掛橫幅;櫥窗內(nèi)容精彩紛呈,，一、二年級(jí)以繪畫(huà)作品為主,，三至六年級(jí)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,，綜合組以“書(shū)法長(zhǎng)廊”為主題，展示我校學(xué)生的書(shū)法作品,。整個(gè)校園充滿了濃濃的書(shū)香文化氣息,，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍。
3,、精心布置,，妝點(diǎn)教室文化。每個(gè)教室專門開(kāi)辟了“書(shū)法園地”,，張貼學(xué)生的書(shū)法作品,，黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫(huà)作品，手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作等,，內(nèi)容豐富,，書(shū)香氣息濃厚,。每個(gè)班開(kāi)辟了圖書(shū)角，圖書(shū)量不少于人手一冊(cè),，有專人負(fù)責(zé),，有借閱記錄。
4,、精心布置,，妝點(diǎn)寢室文化，每個(gè)寢室由專人負(fù)責(zé),，張貼勵(lì)志名言,，生活小貼士等，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，充滿書(shū)香文化氣息。
四,、盤(pán)點(diǎn)收獲,，成果喜人
1,、師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在讀書(shū)的過(guò)程中,，能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
2,、師生能積極參加縣級(jí)以上各類賽事,，如：書(shū)法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽,、《科技與生活》征文比賽等,，有作品在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)(見(jiàn)復(fù)印件)。校風(fēng)校紀(jì)好,，師生言談舉止文雅,。
3、“三個(gè)一”活動(dòng)有聲有色,。
①上學(xué)期開(kāi)展了一次“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng),，在“師生共讀一本好書(shū)”的基礎(chǔ)上，舉辦一次“讀書(shū)論壇”活動(dòng)(見(jiàn)活動(dòng)材料),。師生一起讀書(shū),，共同進(jìn)步。
②下學(xué)期4月份開(kāi)展了“我最喜歡的成語(yǔ)故事”(一二三年級(jí))“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”(四五六年級(jí))演講比賽;5月份開(kāi)展了“科技與生活”征文比賽,，讓學(xué)生在書(shū)香的陪伴中健康成長(zhǎng),。
在評(píng)委老師的精心評(píng)選下，評(píng)出了征文,、演講比賽的獎(jiǎng)次,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十六
“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái),。……無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用,?！?/p>
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)今社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn),，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn)，能夠真正靜下心來(lái)讀書(shū)的人越來(lái)越少了,。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文、卡通等，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué),，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少,，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著,。
針對(duì)這一狀況,，我們以本土文化景點(diǎn)，施耐庵故里為突破口,，把目光瞄向了中國(guó)古典文學(xué)名著,。將“誦中華經(jīng)典，揚(yáng)民族精神,，做龍的傳人”確定為閱讀口號(hào),，以中華經(jīng)典詩(shī)文為主要內(nèi)容，以一個(gè)學(xué)年段為閱讀周期：低年級(jí)學(xué)生以閱讀三字經(jīng),、百家姓,、千字文和寓言為主，中高年級(jí)學(xué)生以閱讀《西游記》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》為主線，輔以一到六年級(jí)的古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),，要求每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作,，背誦一定量的古詩(shī)文。開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園師生共同成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。
二,、活動(dòng)的實(shí)施
1.精心建設(shè)校園文化，讓書(shū)香彌漫校園
(1)優(yōu)化圖書(shū)室的裝備,。我們新建了一個(gè)圖書(shū)室,，一個(gè)電子圖書(shū)室，一個(gè)師生閱覽室,，新購(gòu)圖書(shū)萬(wàn)余冊(cè),。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。
(2)構(gòu)建富有濃郁書(shū)香氣息的校園文化氛圍,。教學(xué)樓前的噴水池取名“思源”，既有“飲水當(dāng)思源”的含義,，又讓人很自然地想起“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！钡脑?shī)句;校園進(jìn)校路兩旁的古詩(shī)墻和名人畫(huà)像讓人不由自主地想讀書(shū);“沁園”的長(zhǎng)廊長(zhǎng)滿了葡萄,，一年四季是孩子們讀書(shū)的好場(chǎng)所;校園的木制涼亭顯得古樸、優(yōu)雅;校園的櫥窗和手抄報(bào)成了各班讀書(shū)成果最好的展示臺(tái),。
(3)充分利用社區(qū)文化資源,?？咨腥卧趫F(tuán)西寫(xiě)下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近,、張士誠(chéng)就是團(tuán)西人……我們將他們的畫(huà)像,、生平介紹與文學(xué)家、詩(shī)人一起陳列在校園內(nèi),。
2.強(qiáng)化師資,，以教科研促進(jìn)教師閱讀
我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有的圖書(shū)資源,，要求所有教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式，利用雙休日和節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，不斷充實(shí)自我,，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書(shū),，同時(shí),，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué),、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開(kāi)展相關(guān)的閱讀研究,，確立研究子課題，將“營(yíng)造書(shū)香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，好讀書(shū)。
3.立體推進(jìn),，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)
我們注重整合各種教育資源,，從各個(gè)方面立體推進(jìn)，真正地讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng),。
(1)有一個(gè)固定的讀書(shū)時(shí)間,。學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)確定為學(xué)校的地方課程，每周安排一課時(shí)為閱讀課,。
(2)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。
(3)每班設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書(shū)角,，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書(shū)市。通過(guò)開(kāi)展“買一本,、換數(shù)本,、看百本”活動(dòng)，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書(shū)!
(4)寫(xiě)讀書(shū)心得,，匯編成冊(cè),。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)擇優(yōu)匯編成《浪花集》。
(5)以中隊(duì)為單位,，共辦一份小報(bào)《山海娃》(團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)),。
(6)以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書(shū)專題講座,，由本學(xué)段的語(yǔ)文老師輪流主講,。
(7)把閱讀與評(píng)星活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“讀書(shū)小狀元”,、“故事大王”,、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)。
(8)每學(xué)期由少先大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
(9)學(xué)年結(jié)束時(shí),，學(xué)校組織評(píng)選“紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
三,、逐步形成四大閱讀特色
書(shū)香校園與學(xué)科課程相整合,。
讓學(xué)生給古詩(shī)配畫(huà)，自辦手抄報(bào)等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合;讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn),，激情書(shū)寫(xiě)名言佳句,、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。音樂(lè)課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂(lè)詩(shī)詞,，使原本生疏拗口的詩(shī)詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美,、親近起來(lái)，更增添了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣與向往,。四大名著中的人物和情節(jié),，大多學(xué)生耳熟能詳，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力,，充分彰顯了閱讀的魅力,。語(yǔ)文課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后,，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感,，讓他們改寫(xiě),、補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望。100多名學(xué)生作文在全國(guó)省市級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。
1.書(shū)香校園與環(huán)境課程相融合,。
學(xué)校做到了“讓每一面墻壁,、每一寸土地、每一株花草,、每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話,。”在顯眼處張貼學(xué)校的《讀書(shū)宣言》和讀書(shū)口號(hào),，道路走廊配以名人名言,、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間,、每一個(gè)角落,，或用古今中外的名家簡(jiǎn)介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊,、墻壁,。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都辟有讀書(shū)欄,，如“開(kāi)卷有益”,、“芳草地”、“書(shū)香致遠(yuǎn)”等,。
2.書(shū)香校園與活動(dòng)課程相結(jié)合,。
學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書(shū)節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日,，舉行演講會(huì),、故事會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、紅領(lǐng)巾書(shū)市等,。為了讓學(xué)生們交流體會(huì)，辯明道理,，好多班級(jí)充分利用“綜合實(shí)踐課”開(kāi)設(shè)演講,、故事賽等一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中找到自己的位置和感覺(jué),。通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、手抄報(bào)、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等,，給孩子們提供抒寫(xiě)生活,、抒寫(xiě)感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛(ài)好和欲望,。
3.書(shū)香校園與校本課程相結(jié)合,。
我們把學(xué)生古詩(shī)文考級(jí)所需背誦的古詩(shī)文匯編成冊(cè),，加以作者簡(jiǎn)介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀,，又減輕了理解的難度,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，我們專門編印了“書(shū)海淘貝”讀書(shū)筆記,，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本,。
營(yíng)造書(shū)香校園，是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛剛邁出的第一步,。雖然取得了一些成效,，但我們知道未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。讀書(shū)的關(guān)鍵是——堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!
開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，困惑,、桎梏很多，但無(wú)論怎樣,，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，為了我們的學(xué)生讀有品味的書(shū)，做有根基的人,，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書(shū)的道路上一路前行!
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十七
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀書(shū)好”，讓學(xué)生與書(shū)為友,，和書(shū)作伴,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。
我校今天開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書(shū)香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛(ài)讀書(shū)，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。
一,、搭建讀書(shū)平臺(tái),，抓好讀書(shū)陣地建設(shè)。
1,、圖書(shū)館的建設(shè)
我校20__年重新建造環(huán)境幽雅,、寧?kù)o的圖書(shū)館,，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套,，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū),、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開(kāi)放,，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書(shū),。
2,、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng),。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào),，為孩子們定期買書(shū),，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流,，資源共享,。
3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展親子共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀，家長(zhǎng)要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書(shū)房,、書(shū)桌,、書(shū)架等。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),。
通過(guò)班會(huì),、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話,、電視臺(tái),、廣播站、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。
二、落實(shí)讀書(shū)措施,，確保讀書(shū)實(shí)效
我校成立了星星火炬廣播站,、少兒文學(xué)社,、新聞?dòng)浾哒?，利用廣播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書(shū)書(shū)目，推出讀書(shū)活動(dòng)典型,，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩(shī)詞,，每學(xué)期作好一份讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì),，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流。
為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校專門成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書(shū),，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。 在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中,，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作,，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū),，
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，確保讀書(shū)實(shí)效
我校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以征文大賽,、演講比賽、朗誦比賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦背大賽,、讀書(shū)故事演講比賽,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。
1,、升旗儀式,。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳,，通過(guò)國(guó)旗下的講話,、櫥窗、電視臺(tái),、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，讓“書(shū)”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級(jí)“好書(shū)推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。行政人員,、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。
今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，圍繞讀書(shū)主題,，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩(shī)朗誦,，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
2,、早讀課,。
每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本 書(shū),，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。
3. 閱讀課,。
三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書(shū)館，要求每位語(yǔ)文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書(shū)的樂(lè)趣,，愛(ài)讀書(shū),、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū),，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。
4. 主題班隊(duì)會(huì),。
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得,、我與好書(shū)交朋友,、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛,。
5.文學(xué)社團(tuán)。
我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì),、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期,。實(shí)小的孩子們喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),。
6,、讀書(shū)主題活動(dòng)。
我校舉辦了《文明美德伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文大賽,、讀書(shū)演講大賽，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與,，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友,，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十八
在今年第一學(xué)期書(shū)香校園建設(shè)中，我校進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，有組織、有目的,、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生系統(tǒng)地施加德育,，讓學(xué)生在閱讀文化環(huán)境的浸潤(rùn)中實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的主動(dòng)建構(gòu)，使學(xué)生在良好的閱讀文化環(huán)境中成長(zhǎng)為“現(xiàn)代文化人”,。為學(xué)生鋪墊“與童書(shū)相約,，與快樂(lè)同行;與經(jīng)典相約，與智慧同行”的書(shū)香人生,，現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)香校園建設(shè)工作總結(jié)如下：
一,、濃郁書(shū)香校園之環(huán)境文化
本學(xué)期以承辦“書(shū)香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī)，梳理學(xué)校環(huán)境文化,，全面服務(wù)學(xué)生,，在學(xué)校的每個(gè)角落提供各類形式的閱讀空間，進(jìn)入城沙一小像看一本打開(kāi)的書(shū),。
1.走廊門廳成書(shū)海：本學(xué)期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長(zhǎng)廊,，一至十級(jí)的詩(shī)詞長(zhǎng)廊，學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長(zhǎng)廊,，低段學(xué)生的文化長(zhǎng)廊,，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊，別具學(xué)科特點(diǎn)的英語(yǔ)走廊,、綜合實(shí)踐走廊,、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊,，處處洋溢書(shū)香,。每個(gè)樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”,、“藝術(shù)”為主題的樓梯書(shū)吧,，讓學(xué)生隨處可以閱讀。為校園文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎(chǔ),。
2.露天書(shū)吧溢書(shū)香：讓書(shū)走到孩子身邊去,，秉著這樣的理念，我們讓閱覽室里的書(shū)放到露天書(shū)吧里面，每學(xué)期定期更換,，當(dāng)孩子們徜徉在“沐陽(yáng)書(shū)吧”中,，行走在“書(shū)馨閣”里，感受到濃濃的書(shū)香,，品嘗到深深的書(shū)香,，如今“到書(shū)吧看書(shū)去!”成了孩子們津津樂(lè)道的口號(hào)。
3.古色古香閱覽室：本學(xué)期重點(diǎn)打造了“博古書(shū)屋”,，溫州市教育局基礎(chǔ)處萬(wàn)小峰處長(zhǎng)說(shuō)：博古書(shū)屋布置的雅致而富有,。溫州裝備中心潘永芳副主任說(shuō)：非常精致，凸現(xiàn)了博雅,、童趣,、靈動(dòng)。博古書(shū)屋分為教師閱覽室,、學(xué)生閱覽室,、師生共享藏書(shū)室，引進(jìn)了計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng),，滿足了藏書(shū),、閱讀、上網(wǎng)及借閱等各項(xiàng)功能,。學(xué)校安排轉(zhuǎn)款用于圖書(shū)室書(shū)籍的添置,，做到藏書(shū)結(jié)構(gòu)多元化。閱覽室實(shí)行電子借閱,，做到管理流程科學(xué)畫(huà),。師生人手一張借閱證，全天候開(kāi)放,，師生可以隨時(shí)借閱。
二,、深化書(shū)香校園之課程文化
1.提煉書(shū)香校園校本課程
本學(xué)期學(xué)校全體語(yǔ)文教師和書(shū)香工作小組成員針對(duì)本學(xué)學(xué)生情況,，提煉了校本課程《書(shū)香童年》，分為低段,、中段,、高段三冊(cè)，供全校學(xué)生使用,。我校將每周一下午第一節(jié)課定為班級(jí)讀書(shū)會(huì),，全校開(kāi)展閱讀活動(dòng)。如“導(dǎo)讀課”,，以激發(fā)閱讀興趣,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀期待;“小主題推進(jìn)課”，以對(duì)整本書(shū)的小主題進(jìn)行交流，以引導(dǎo)兒童不斷深入閱讀,、理解該書(shū);“主題探討課”,，是整本書(shū)共讀最關(guān)鍵的一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)在教師的引領(lǐng)下,，合理選擇該書(shū)的主題,，引導(dǎo)兒童獲得成長(zhǎng)的啟迪，同時(shí)還開(kāi)展“班級(jí)圖書(shū)漂流會(huì)”,、“班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”,，“好書(shū)推薦課”等等。在豐富多彩的讀書(shū)課中,，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待,，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入閱讀，分享閱讀成果,，深化閱讀體悟,。
2.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀課程推進(jìn)
學(xué)校曾開(kāi)發(fā)了校本課程《誦讀經(jīng)典》，本學(xué)期又再次對(duì)《誦讀經(jīng)典》進(jìn)行更新,、補(bǔ)充,、完善，推出了《誦讀經(jīng)典》第二稿,。每周三定為國(guó)學(xué)日,，利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，二年級(jí)為《弟子規(guī)》,，三四年級(jí)為《三字經(jīng)》,，五六年級(jí)為《論語(yǔ)》，晨會(huì)時(shí)由領(lǐng)讀員指定班級(jí)背誦經(jīng)典,，讓學(xué)生與經(jīng)典為伴,，為人生奠基。
三,、豐富書(shū)香校園之活動(dòng)文化
(1)勤動(dòng)筆墨
全體學(xué)生每周摘錄讀書(shū)筆記,，學(xué)生有的摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，有的寫(xiě)上自己的讀書(shū)體會(huì),。為了鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成閱讀與寫(xiě)讀后感相結(jié)合的好習(xí)慣，本學(xué)期開(kāi)展了“與美同行”讀書(shū)征文評(píng)比,，通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)征文讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)閱讀心得,，并及時(shí)收集作品，本學(xué)期還開(kāi)展了班級(jí)小文學(xué)家個(gè)人作文集展覽會(huì),，展示學(xué)生的閱讀歷程和閱讀成果,。
(2)書(shū)香進(jìn)社區(qū)
打造學(xué)校,、家庭、社區(qū)一體化是我們的追求,。校園書(shū)香,，家庭書(shū)香已經(jīng)逐步形成,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選，并將濃濃書(shū)香輻射到社區(qū),。本學(xué)期許多同學(xué)帶著宣傳單，帶著書(shū)籍,，帶著朗誦節(jié)目走進(jìn)了社區(qū)。同學(xué)們給社區(qū)的居民分發(fā)“致社區(qū)公民的一封信”,，倡議社區(qū)公民參與書(shū)香閱讀，給社區(qū)的老爺爺送學(xué)校?？豆S芽?jī)骸罚e行社區(qū)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，學(xué)生還表演了《弟子規(guī)》和《誦讀經(jīng)典》朗誦節(jié)目,，同學(xué)們積極參與社區(qū)的“文化節(jié)宣傳”,，將讀書(shū)的種子傳播到四面八方，讓社會(huì)共同沐浴書(shū)香,。
(3)考級(jí)活動(dòng),，智慧沉淀
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)和閱讀考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)校本課程的要求制定考級(jí)的內(nèi)容,，學(xué)生按照背誦的篇目和推薦書(shū)目進(jìn)行考級(jí),，過(guò)關(guān)的同學(xué)獲得一張過(guò)關(guān)證書(shū),。當(dāng)小考官說(shuō)：你通過(guò)了!同學(xué)們就歡呼起來(lái),，享受到閱讀的喜悅和成功,。
(4)?？蔑@風(fēng)采
本學(xué)期德育處梳理學(xué)生書(shū)香活動(dòng)，并收集資料,，匯編成冊(cè),，制作了《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》書(shū)香畫(huà)冊(cè),。在畫(huà)冊(cè)中，有學(xué)生的真情演出,，精彩瞬間,，感人故事,，師生的共讀情景,，教師的心靈雞湯掠影，記錄了師生沐浴書(shū)香成長(zhǎng)的歷程,，更是文化的沉淀。
(5)承辦書(shū)香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)大會(huì)
我校承辦的書(shū)香工程暨經(jīng)典誦讀活動(dòng)在全體教師的努力下圓滿落幕,，此次會(huì)議全方位展示了書(shū)香歷程,，領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)嘉賓一致評(píng)價(jià)：精心,、精致,、精彩。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇十九
我校以構(gòu)建"書(shū)香校園"為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的,。
一,、 校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣
1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,，明確記讀書(shū)筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘,。
2,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,，避免借書(shū)的隨意性,、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo),。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄,、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲,。
3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn),。
我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合,，教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣,，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。
二,、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的習(xí)慣
1、設(shè)立圖書(shū)角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，學(xué)生從家里帶書(shū),，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū),、借書(shū),，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū),。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，交流讀書(shū)的感受和收獲,。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì),、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。
3,、充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室,，藏書(shū)豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源,，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣,。
三,、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái),。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專欄,，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感,。
2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書(shū)方法;根據(jù)從廣播,、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做"手抄報(bào)",，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的"稚嫩"的看法。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感,。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣,，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
5,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等,。
6,、開(kāi)展各種形式的比賽："迎國(guó)慶、慶中秋"詩(shī)歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng),。
隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇二十
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，為使我校師生暢游于書(shū)的海洋，滋潤(rùn)于書(shū)的花香,，本學(xué)期我校在廣大師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)目的,。
一、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造書(shū)香氛圍
學(xué)校以班級(jí)為單位,，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號(hào),，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
二,、落實(shí)責(zé)任,，確保順利開(kāi)展
為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、有序地開(kāi)展,，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
三,、特色活動(dòng)，精彩紛呈
學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，效果頗豐。
(一)成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),，各班就積極籌備成語(yǔ)闖關(guān)知識(shí)活動(dòng),。這次競(jìng)賽活動(dòng)采用書(shū)面問(wèn)卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平,、公正,、公開(kāi)的知識(shí)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章,。
(二)征集名言,，制作書(shū)簽
學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)精心創(chuàng)作,，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力,，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能,，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書(shū)的益處，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。
(三)手抄報(bào)比賽
為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參與性,，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn),，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力,，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩,。
(四)讀書(shū)心得交流會(huì)
為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,，我校舉行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書(shū)交流會(huì),。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言,，多位教師各抒已見(jiàn),，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮,，取得了較好的效果,。
(五)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)
這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去,。
(六)親子智慧碰碰撞，讀書(shū)征文
為加強(qiáng)親子間的親密關(guān)系,，進(jìn)一步促進(jìn)親子間的交流，我校開(kāi)展了以親子共讀一本書(shū)為主題的讀書(shū)征文比賽,。通過(guò)親子閱讀活動(dòng)引導(dǎo)家庭閱讀從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)化為主動(dòng)讀書(shū)，從而形成一個(gè)濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家,。
(七)課外閱讀,，引領(lǐng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)
自書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校不斷投入各方資源,，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺(jué)閱讀,，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況。
(八)“書(shū)香班級(jí)”與“書(shū)香少年”評(píng)比,。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦評(píng)選出學(xué)校“書(shū)香少年”,，并把在活動(dòng)中積極表現(xiàn),、主動(dòng)參與的班集體授予“書(shū)香班級(jí)”的榮譽(yù),。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1,、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈,，啟迪人生”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng),。
2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書(shū)應(yīng)成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好，更是每位老師一生的事情,。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書(shū)熱情,，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀全本書(shū)。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)大學(xué) 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)篇二十一
一,、活動(dòng)啟動(dòng)背景
全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太人,，為64本；全世界平均每年每人讀書(shū)最多的國(guó)家是前蘇聯(lián),，為55本,；美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每年每人讀書(shū)達(dá)50
本的計(jì)劃。而我國(guó)的九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,，九年期間學(xué)生課外讀書(shū)量要達(dá)到400萬(wàn)字,，如果每本書(shū)是10萬(wàn)字，就是九年讀書(shū)量為40本,，平均每人每年讀書(shū)不足5本,。
聯(lián)合國(guó)教科文組織自1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”,，希望藉著這個(gè)重要的日子,，向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫(xiě)作，以及宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),?！?.23”在文學(xué)界有種特殊意義，大家都知道的莎士比亞,，這位偉大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世,？
“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。”蘇州市副市長(zhǎng),，此外,，他還有一個(gè)更高的政治身份——全國(guó)政協(xié)常委。
11月16日,，廣州市將從今年起,，開(kāi)展為期十年的大型綜合性讀書(shū)文化活動(dòng)：書(shū)香羊城——全民閱讀系列活動(dòng)。通過(guò)倡導(dǎo)“閱讀改變?nèi)松钡睦砟?，借助多種活動(dòng)和載體,，促進(jìn)更多市民養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上,，
20xx年學(xué)校語(yǔ)文科組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問(wèn)題有：
⒈學(xué)生課外閱讀書(shū)籍中,，教輔書(shū),、尤其作文書(shū)比例較大，名著不夠,，閱讀面較窄,。
⒉學(xué)生課余時(shí)間（雙休日,、假期）閱讀隨意性較大,，大部分家庭缺乏讀書(shū)氛圍，家庭藏書(shū)不夠或根本沒(méi)有,。
⒌班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展的閱讀活動(dòng)存在差距,，需要了解情況，增進(jìn)互動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。個(gè)人閱讀也存在差異,，
⒍學(xué)生閱讀習(xí)慣,、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高,。
二,、本次讀書(shū)活動(dòng)的目的
以“讀童話經(jīng)典,，中外名著，樹(shù)純真心靈”為主題開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),，目的在用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友,，與博覽同行,，開(kāi)闊視野，陶冶情操,，讓書(shū)香飄逸校園,。17世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書(shū)》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯?！R(shí)能塑造人的性格’
三,、讀書(shū)活動(dòng)各階段開(kāi)展情況
本次“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)為期2個(gè)月，分三個(gè)階段,，第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月9日――10月30日）成立首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定活動(dòng)方案，明確任務(wù),。10月9日上午升旗儀式時(shí)舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書(shū)目。各年級(jí)確定讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,、讀書(shū)比賽項(xiàng)目,。第二階段：活動(dòng)階段（10月30日――12月30日）安排級(jí)組內(nèi)、全校性各項(xiàng)比賽：目地在于以讀書(shū)活動(dòng)為載體,，提高同學(xué)們的讀書(shū)熱情,。一、二年級(jí)朗誦比賽,，三年級(jí)查字典比賽,，四年級(jí)“我喜歡的故事”——講故事比賽，五年級(jí)成語(yǔ)接龍,、知識(shí)競(jìng)猜擂臺(tái)賽,，六年級(jí)“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。全校性比賽有“我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字”手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比,、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng),、“書(shū)香教室、書(shū)香家庭”評(píng)比,、百名優(yōu)秀小讀者評(píng)比,。第三階段，評(píng)比階段（12月底）評(píng)選“百名優(yōu)秀小讀者”,，“十佳書(shū)室”,。“黑板報(bào),、手抄報(bào)評(píng)比”,，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎(jiǎng)班級(jí),、優(yōu)秀個(gè)人,。
