作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇一

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣,。

2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

1.人手1份皮球,，體操圈;2.指偶1個。

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友,，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球,，我來拍,?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

(1).幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了,，這是什么呀?”

師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下,。”(幼兒練習(xí))

師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”

幼兒練習(xí)拋接球,，夾球走，接球,。

(2).兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球,，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩,，好嗎?”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩?”[ ]

幼兒練習(xí)滾接球,，合作抱球走等,。

師：“我們變成小火車吧!”

(3).借助器械玩皮球

師：玩的有點累了,，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)

師：你們看,，這是什么呀?(皮球)

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?

1名幼兒示范,，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多,，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧,。請你們把皮球放在體操圈里,，我們繞著走,?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

教學(xué)反思：

通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高,，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手,、眼,、動作的協(xié)調(diào)能力,。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、探索布墊的多種玩法,。

2、用布墊玩走,、跑,、跳等游戲,，體驗身體活動的樂趣,。

教學(xué)重點：

探索布墊的多種玩法,。

教學(xué)難點：

用布墊玩走、跑,、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各種顏色鮮艷,、大小不同的布墊若干。

2,、音樂課件,。

教學(xué)過程：

一,、熱身活動激發(fā)幼兒活動興趣。

隨音樂《小汽車》入活動室,。

師：我們的汽車到站了，讓我們跟著音樂活動活動身體吧!(兔子跳跳跳),。

師：剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了，請大家坐到后面的布墊上去,，休息一會。

二,、自由探索布墊玩法,。

1,、引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊玩法。

師：我們坐在屁股底下的都是布墊,，你摸一摸,，布墊是軟軟的,，我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,，布墊除了可以坐在屁股底下外，還可以怎么玩?我們站起來試一試吧,。(……)

三、游戲：去春游師：老師剛剛收到了一條短信,，誰發(fā)的呢?老師打開看看。

師：哦,，原來是春天發(fā)給我們的啊，它想請我們?nèi)ゴ河?，小朋友們想不想?不過，去春游要走很長的路才可以到,，所以我們要開著小汽車去春游，來,，起立,，把布墊當(dāng)作方向盤,，兩只手握緊，兩條腿彎一彎,，這樣小汽車才能開的很快，準(zhǔn)備好了,，我們要出發(fā)了。

師：教師與幼兒邊說兒歌邊開車,。小汽車,，嘀嘀嘀，開到東,，開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，帶著我們?nèi)ビ瓮妗＜t燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,，看到行人慢慢開,，大路寬寬快快開,，小朋友們要記住,，交通安全最重要。引導(dǎo)幼兒去春游,。(出示ppt，展示大自然美麗的風(fēng)景)師：外面的天快黑了,，我們回去吧。

(打雷聲)哎呀,，不好了，要下雨了,，我們快點把布墊變成小雨傘吧。哇,，天晴了,，我們找個干凈的地方坐下來休息休息。

四,、放松休息師：我們今天玩了布墊,、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,，小朋友們收獲的很多,，讓我們聽著音樂，做一下放松運動吧,。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇三

剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園里的一切都充滿了好奇心,同時也會對幼兒園這個剛接觸的陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理。本活動以和爸爸媽媽一起參觀幼兒園為由,，幫助幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境,、老師、小朋友······,，從而幫幼兒建立安全感，讓幼兒喜愛幼兒園和自己班級,，喜歡上幼兒園，緩解入園焦慮,。

1.熟悉幼兒園環(huán)境和班級環(huán)境,，知道保健室和其他場所的用途,。

2.能自己扶著欄桿上樓梯，會有禮貌地和小朋友老師哥哥姐姐打招呼,。

3.喜愛幼兒園和自己班級，喜歡上幼兒園,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識自己的幼兒園。

物質(zhì)準(zhǔn)備：設(shè)計參觀線路,，與各部門提前聯(lián)系。

1.認(rèn)識標(biāo)志及各部門用處,。

（1）認(rèn)識幼兒園標(biāo)志,，了解其寓意,。

提問：小朋友們，你們看這個圖案像什么,？

小結(jié)：這個圖案像一顆小星星,，每一種顏色代表一個小朋友,，小朋友們手拉手快樂來幼兒園，這就是我們幼兒園的標(biāo)志,。

（2）認(rèn)識保健室

提問：這里是保健室，保健室是干什么的,？

小結(jié)：保健室里的老師會給小朋友們進(jìn)行晨檢,，檢查身體健康情況。

2.參觀不同的教室,，了解不同班級的名稱。

帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)每個教室,，參觀班級環(huán)境，了解班級的位置和名稱,。

3.參觀自己班級，知道自己所在班級的教室,。

（1）了解班級區(qū)域

提問：請小朋友去找找我們教室里有哪些好玩的區(qū)域？

小結(jié)：圖書區(qū)里面有好多好看的故事書,；建構(gòu)區(qū)里面有很多積木,，你可以用積木搭成高高的大樓,；娃娃家里面住著一個可愛的小娃娃，你可以在這里當(dāng)爸爸或者媽媽,，給小娃娃吃飯,，照顧她睡覺；美工區(qū)里有很多神奇的畫筆,，你可以畫出好看的圖畫。

（2）知道臥室和盥洗室

提問：除了這些區(qū)域,，你還發(fā)現(xiàn)了哪些地方？

小結(jié)：這里是我們的臥室,，每個小朋友都有一張自己的小床,，躺在上面很舒服,。這里是洗手間,，小朋友們可以在這里洗手漱口，當(dāng)你要上廁所的時候告訴老師,，老師可以幫助你,。這就是我們的教室,，你們可以領(lǐng)著爸爸媽媽一起去玩，現(xiàn)在開始吧,！

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇四

活動目標(biāo)：

1．結(jié)合生活經(jīng)驗，運用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,，提高幼兒點數(shù)、計數(shù),、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.

2．訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

3．鍛煉幼兒手指小肌肉,，提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

4．了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

5．通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性,。

活動準(zhǔn)備：

糖（幼兒每人15顆）、小籃子8只,、小杯子幼兒每人5只（里面裝有數(shù)量為1-5的點卡），數(shù)字卡片1—5.,，糖果圖片5張，圓點卡片5張,，猴子卡片5張活動過程：

一,、導(dǎo)入：

小朋友,，今天我們教室里什么東西最多呀？（糖果）你吃過什么糖,？味道怎樣？

師：糖果不但好吃,，還可以用來和我們做游戲二．夾糖游戲：主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子里去夾一夾糖,，能夾住嗎？其他的手指不能幫忙哦,。

1．好,，下面,，我們來玩夾糖游戲，游戲有一個規(guī)則,，當(dāng)聽到鈴鼓聲，你開始把糖一粒一粒桌上,，鈴鼓聲一停,，你的手馬上停下。

*數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖,？（幼兒自己數(shù)數(shù)）用我夾了*顆糖回答2.請一個幼兒到展示臺上數(shù)數(shù),，（要求手口一致）,，大家一起數(shù)3.第二次操作，提高速度這次你夾了幾顆糖,？誰也夾了*顆糖？（你們夾的糖是一樣多的）4．第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖,，再看一看桌上其他小朋友的糖，看看誰的最多,。

三、猜糖：點數(shù)師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖,？你們可以在1,、2,、3,、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù)）,。

1.數(shù)一數(shù)證實。（可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù)）2.*粒糖可以用幾個點來表示,？

請一個小朋友把它送到*個點的下面，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你*粒糖四．匹配1．現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點寶寶做朋友了,，一顆糖和一個點寶寶做朋友,，那么兩顆糖和幾個點寶寶做朋友,？

誰來給這些糖果找朋友？（幼兒上來操作）并說：*粒糖果和*個點寶寶做朋友2．小猴子看到這么多糖果真想吃很多,，但是糖果吃多了會爛牙,，現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,，應(yīng)該怎樣分給它們吃？

（幼兒遍操作邊說：*只小猴子分給你們吃*粒糖果）四．裝糖果：小猴子吃到了糖果很高興,，老師也想吃糖果，現(xiàn)在你們來裝糖果,，等一會賣點糖果給我好嗎？

請小朋友把椅子下面的小碟子拿起來,。數(shù)一數(shù)有幾個杯子？馬上請小朋友來裝糖,，每個杯子里有一張圓點卡片,，,，先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個圓點，然后在杯子里裝和點子一樣多的糖,，聽清楚了嗎？

（幼兒裝糖,，教師觀察與指導(dǎo)）。

五．買糖,、品糖游戲：

1．糖都裝好了，我想買你們的糖,，行嗎,？

師：我想買杯子卡片上有*點寶寶的杯子里的糖,，如果你裝對了，我就用一個棒棒糖來買你的糖?，F(xiàn)在請大家舉起來。

請個別幼兒說說*個點寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對了,，獎勵一個棒棒糖。

2.你們喜歡吃嗎,？糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃,，再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃,。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,，如果不想帶回家的話，就倒在婁子了,，下次繼續(xù)游戲。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇五

一．活動目標(biāo):

1.大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃,，且有參與活動的興趣和勇氣。

2.能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛,、嘴巴，發(fā)展動手能力,。

3.在寬松的情境中體驗動手做，游戲樂的愉快情緒,。

1,、選擇大小適中的保鮮袋若干,，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃,。

2,、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干,；彩帶等。

3,、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖,。

1．進(jìn)入活動場地，引起興趣,。

教師與小朋友做律動進(jìn)入活動區(qū)2．空氣袋娃娃出場，幼兒學(xué)習(xí)運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃,。

（1）認(rèn)識空氣袋娃娃,，和空氣袋娃娃做游戲,。

出示空氣袋娃娃，讓幼兒和它認(rèn)識,。

（2）大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

a．大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃,，重點練習(xí)縱跳的動作。

一起集體練習(xí)縱跳,，再加深難度，反復(fù)練習(xí)縱跳的動作,。

b．嘗試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。

可用肩膀,、手臂關(guān)節(jié),、鼻子,、頭碰一碰空氣袋娃娃。

2．制作空氣袋娃娃,，能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴,。

（1）教師進(jìn)行啟發(fā)式提問,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),。

空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃,。

（2）一起動手制作空氣袋娃娃，注意貼的位置,。

師：請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋，讓它變成一個空氣袋娃娃,。

（幼兒動手制作）（音樂）（3）與做好的空氣袋娃娃做游戲,，引導(dǎo)幼兒用不同方法玩,。

可以往上拍，用頭頂,，兩個人一起拍（4）到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇六

設(shè)計意圖：

小班是幼兒動作發(fā)展最關(guān)鍵的時期,，我班幼兒對體育活動十分感興趣，滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一,，在認(rèn)識滑板的同時，我們以趣味的小蝌蚪形象初步讓幼兒學(xué)習(xí)做滑,，幼兒參與性很強，戶外活動中會大叫我是小蝌蚪,。

在幼兒逐步掌握坐滑的本領(lǐng)后，我設(shè)計了本次活動，運用了小青蛙情景化的教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)趴著滑的動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。

活動目標(biāo)：

1． 掌握和鞏固滑板的動作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力,。

2． 樂意大膽的參與活動。

活動準(zhǔn)備：

1． 幼兒以認(rèn)識過滑板,。

2． 幼兒每人一個滑板，平衡木二個,，大球一個

活動過程：

1． 幼兒有序地進(jìn)場，坐在滑板上,。

2． 小蝌蚪模仿操。

3． 小蝌蚪學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

1．小青蛙找食物，學(xué)習(xí)趴在滑板上滑動的動作,。

2．小青蛙搶皮球，比一比誰滑得快,。

3．小青蛙鉆橋洞。

4．小青蛙找食物,，學(xué)游泳。

幼兒將滑板擺放整齊,。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇七

設(shè)計意圖：

玩具是伴隨幼兒成長的、幼兒最熟悉和喜愛的物品,。教師為幼兒提供各種玩具，不僅有助于幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園生活,、也可促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。針對小班幼兒新入園的實際情況出發(fā)，我們設(shè)計了幼兒園里玩具多的主題活動,。通過教師組織的系列活動，讓他們體驗在幼兒園里玩玩具的快樂,。

一次自選活動中,，幾個孩子拿著小紙盒開汽車發(fā)射火箭,，吸引了其他孩子和老師的目光,。針對幼兒興趣點，我和孩子們一起生成了好玩的紙盒這一活動,。目的是通過玩紙盒，讓幼兒識別大小,、顏色,、高矮等相關(guān)知識，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些基本動作的模仿,，激發(fā)幼兒與同伴一起玩的興趣,，獲得快樂的情緒體驗,。

《綱要》中指出：提供豐富的可操作材料為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進(jìn)行活動。紙盒是幼兒常見的物品,，各種大小不一、形狀,、顏色各異的紙盒在小孩的手中和眼里,，簡直就是一個寶貝，它不僅有多種多樣的玩法,，還可以激起他們的想象及活動興趣,。好玩的紙盒從幼兒年齡及生活經(jīng)驗出發(fā),，針對新來園幼兒情緒不穩(wěn)定的特點，活動過程中采用游戲法,、操作法、練習(xí)法,、語言提示法等，讓幼兒在愉快的情景中玩中學(xué)并完成預(yù)設(shè)的目標(biāo),。為更好地體現(xiàn)新《綱要》精神,，我注意遵循：（一）整體性原則：注重各領(lǐng)域知識的整合,、各種教育互相滲透；（二）活動性原則：注意挖掘材料的特性,，讓幼兒自己去操作、去模仿,、去體驗、去嘗試,；（三）主體性原則：充分體現(xiàn)以幼兒操作、練習(xí)為主,，積極地與材料、與同伴,、與教師互動,。從而使幼兒在趣味性的游戲活動中掌握相應(yīng)的技能,，獲得快樂的情緒體驗。

活動目標(biāo)：

1.通過玩紙盒,，讓幼兒識別大小、顏色,、高矮等相關(guān)知識,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些基本動作的模仿練習(xí)。

2.學(xué)習(xí)聽辨老師的提示并按指示去做,，喜歡參加游戲，獲得與同伴一起玩的快樂體驗,。

活動準(zhǔn)備：

1.各類大小不一的紙盒、動物玩具若干,、紅綠燈、錄音機(jī)等,。

2.課前參觀超市豐富有關(guān)經(jīng)驗，幼兒與家長共同收集各類紙盒,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.場地布置。

活動過程：

一.玩小盒子

1.幼兒自由選擇一個或幾個小盒子任意玩耍,、搭建，激發(fā)他們的想象以及活動的興趣,。

2.圍坐在教師身邊,，啟發(fā)幼兒說出手中的盒子是用來裝什么的？進(jìn)行一些模仿動作及生活衛(wèi)生教育,。如：牙膏盒模仿刷牙，香皂盒模仿洗澡等,。

3.引導(dǎo)幼兒說出手中的盒子是什么顏色的,？鼓勵他們與同伴比一比哪個大、哪個??？哪個高,、哪個矮？

4.啟發(fā)幼兒聯(lián)想：說說手中的盒子象什么,？如：飛機(jī),、火車、火箭根據(jù)幼兒想象隨音樂做模仿動作,。

二.教師以變魔術(shù)的形式，變出紅,、黃、藍(lán)色三個大小不一的盒子,。

1.引導(dǎo)幼兒說出盒子的顏色以及哪個最大，哪個最小,。

2.游戲找小凳,。教師說出某一種顏色,，幼兒按指令找相應(yīng)的小凳（紙盒）坐好。

3.討論：紙盒發(fā)生什么變化啦,？為什么紙盒會扁？

三.玩紙盒蓋,。

在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒利用紙盒蓋進(jìn)行開汽車,、青蛙跳,、過小河,、擋雨、扇涼,、刮風(fēng)等動作練習(xí)。

四.玩大紙盒

游戲：我是小司機(jī),。幼兒當(dāng)司機(jī)，紙盒做車廂,。（用繩子系一頭,，可拖拉）

1.小司機(jī)開車行駛,，根據(jù)警察（由教師扮演）紅綠燈的指示改變動作（開或停）。

2.小司機(jī)請小動物乘座汽車,，在規(guī)定的線路上運送小動物。

3.進(jìn)行安全教育及小結(jié),。

延伸活動建議：

1.組織幼兒利用大型紙箱進(jìn)行鉆、爬,、跳等基本動作的練習(xí),。

2.利用小紙盒進(jìn)行一些涂染,、粘貼、裝飾等美術(shù)活動,。

3.鼓勵家長與孩子在家共同進(jìn)行紙盒小制作活動。

4.組織班級里的我是創(chuàng)新小能手的展示,、觀摩活動。

好玩的紙小班教案藝術(shù)篇八

主題由來：

在洗手時,，幼兒經(jīng)常把衣服袖子弄濕,。原因是，他們總愛在洗手時玩水,。幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,，無論天氣變化,、只要有時間他們總愛在水邊玩耍。為了徹底滿住孩子們的好奇心,，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解,，因此開展了《好玩的水》的主題活動。

活動目標(biāo)

1鼓勵幼兒大膽的提出問題,，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

2引導(dǎo)幼兒對水的探索,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。

3培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

4了解水的用途，知道節(jié)約用水,。

利用小樓道創(chuàng)設(shè)好玩的水網(wǎng)絡(luò)圖,，將幼兒提出的問題和對水的了解展現(xiàn)出來。

問題板塊

如：水為什么有的甜有的不甜,？

水可以洗衣服。

水為什么會從水管里流出來,？

喝水對身體有好處等等,。

主題壁報

*利用樓道墻面展示幼兒對水了解后的作品。

*利用教室墻面展示幼兒,、教師、家長共同搜集來的資料,。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

1電腦閱覽室：增加有關(guān)水的圖書、圖片,、光盤等,。

2表演區(qū)：增加大海的故事磁帶,、相關(guān)的頭飾、服裝道具,、《雙魚座》音樂cd等。

3益智區(qū)：小水滴去旅行的棋,、海底世界的拼圖、誰需要水的分類盒,。

4科學(xué)區(qū)：鹽和糖在水中的溶解、會變顏色的水瓶,、沉浮玩具,、噴泉水瓶,。

家園合作

1利用樓道向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。

2利用家長園地向家長介紹教育目標(biāo)及主要內(nèi)容,、展示主題網(wǎng)絡(luò)及進(jìn)程。

3請家長協(xié)助收集相關(guān)的教育資料,。

4向家長開放半日活動，讓家長及時了解班內(nèi)活動情況,。

資源利用

*《神奇龜》光盤

*《十萬個為什么》光盤和書

*歌曲：《洗手》,、《大雨小雨》

*《小水滴旅行記》的故事書、*幼兒園游泳池

*班級盥洗室

*下雨時的戶外

*小花園