作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

好玩的紙教案小班十篇一

1,、探索并感知球的基本特征。

2,、了解球的種類,，體驗玩球的樂趣。

3,、通過動手制作球,，激發(fā)幼兒的探索欲望。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

5,、對科學(xué)活動感興趣,，能積極動手探索，尋找答案,，感受探索的樂趣,。

1、各種各樣的球：如：籃球,、足球,、乒乓球、鐵球,、氣球,、網(wǎng)球、壘球等,。

2,、裝有水和吹起來的氣球若干。

3,、制作球可選擇的材料：報紙,、海綿,、棉花、泥土,、沙土,、布、橡皮泥,、膠帶,、塑料袋、水,、藥丸殼等,。

4、木板做成的斜面若干,。

1,、提供各種球，請幼兒自由玩球,。

2,、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）

3,、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的,，能滾動，能跳起來,，有的輕有的重,，有的大有的小。

1,、提供裝有水和吹起來的氣球若干個,，請幼兒試著玩一玩。

2,、提問：這些氣球有什么不同,？

3、幼兒討論回答：一個裝了水,，一個沒裝水,；裝水的沉，沒裝水的輕,；一個軟一個硬,；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來,。

4,、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的,。

5,、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開,。

1、教師為幼兒提供多種材料,，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料,，動手做一個球。

2,、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的,。

請幼兒找一種材料,，做一個跳得最高的球。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向,、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助,，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

好玩的紙教案小班十篇二

1,、 學(xué)習跑的動作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

舊報紙若干,，拱門,、動物圖案（貓,、烏龜,、鴨子,、小ji各一個）

１,、 幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好,。

２,、 熱身運動：齊唱“walking jump running”（唱walking時分散踏步走,，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點上站好。）

１,、 出示報紙，請幼兒玩玩報紙,，看看有什么玩法。（跳,、望遠鏡、騎馬,、紙團,、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法,，其他小朋友學(xué)習玩,。

３、 老師示范：“手拿報紙按在胸前,，向前快速跑,，然后松開手繼續(xù)向前快速跑?！保ㄕ垈€別幼兒示范）

５,、 師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快,，報紙才不會掉下來,。

６、 游戲《看誰跑得快》

好玩的紙教案小班十篇三

小班的孩子很喜歡參加戶外活動,，但動作還不協(xié)調(diào),，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》,。想通過本次活動,，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習到新的玩法,，感受游戲的快樂。

1,、學(xué)習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3,、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒合作能力。

平整寬闊的場地,，彩色的小皮球,。

一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好,，（雙手高高舉起,，左右搖擺。）花兒都開了,，（兩手張開放在下巴下,，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫,。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳,。（學(xué)小白兔跳）

二,、導(dǎo)入

以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣,。大皮球媽媽買個皮球,，上面畫個小猴，我來拍拍皮球,，小猴翻個跟斗,。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色,？有什么圖案,？自己拍一拍皮球。

三,、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1,、追球兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出,，乙幼兒為追球人,，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球,，追到球后交換角色,。注意球要挨地滾動。

2,、反彈球兩名幼兒一只球,，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時,，對方立即去接住球,。然后交換角色，繼續(xù)玩。

3,、滾球過門兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處,，對準球門滾出球,，進球為勝，交換角色,，繼續(xù)進行,。

4、我來拍,，你來接兩名幼兒一只球,，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住,。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙,，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五,，請你來接住,。"將球再拋給甲。

幼兒回家后,，可以和爸爸媽媽一起玩皮球,，并把自己學(xué)習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

好玩的紙教案小班十篇四

2,、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

3、鍛煉幼兒手指小肌肉,，提高手的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

4,、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,。

一、導(dǎo)入：

師：糖果不但好吃,，還可以用來和我們做游戲,。

二,、夾糖游戲：主要練習數(shù)數(shù)把手做成夾子（幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀），伸到籃子里去夾一夾糖,，能夾住嗎,？其他的手指不能幫忙哦。

1,、好,，下面，我們來玩夾糖游戲,，游戲有一個規(guī)則,，當聽到鈴鼓聲，你開始把糖一粒一粒桌上,，鈴鼓聲一停,，你的手馬上停下。

數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖,？（幼兒自己數(shù)數(shù)）用我夾了顆糖回答

2,、請一個幼兒到展示臺上數(shù)數(shù)，（要求手口一致）,，大家一起數(shù)

3,、第二次操作，提高速度這次你夾了幾顆糖,？誰也夾了顆糖,？（你們夾的糖是一樣多的）

4、第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖,，再看一看桌上其他小朋友的糖,，看看誰的最多。

三,、猜糖：點數(shù)師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖,？你們可以在1、2,、3,、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù)）,。

1,、數(shù)一數(shù)證實,。（可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù)）

2,、粒糖可以用幾個點來表示？

請一個小朋友把它送到個點的下面,，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你粒糖

四,、匹配

誰來給這些糖果找朋友,？（幼兒上來操作）并說：粒糖果和個點寶寶做朋友

（幼兒遍操作邊說：只小猴子分給你們吃粒糖果）

（幼兒裝糖，教師觀察與指導(dǎo)）,。

五,、買糖、品糖游戲：

1,、糖都裝好了,，我想買你們的糖，行嗎,？

師：我想買杯子卡片上有點寶寶的杯子里的糖,，如果你裝對了，我就用一個棒棒糖來買你的糖?，F(xiàn)在請大家舉起來,。

請個別幼兒說說個點寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對了,，獎勵一個棒棒糖,。

2、你們喜歡吃嗎,？糖吃多了可不好,。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃，再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃,。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,，如果不想帶回家的話，就倒在婁子了,，下次繼續(xù)游戲,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

好玩的紙教案小班十篇五

1,、引導(dǎo)幼兒對水中的顏色產(chǎn)生興趣,，愿意參加探索活動。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗不同顏色的水混合后會產(chǎn)生不同的顏色,。

活動形式：集體活動

活動準備：各種大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉顏料,、宣紙,、白紙等

為幼兒玩色的機會與條件,，在玩色的過程中，激發(fā)孩子對水的興趣,，并使幼兒初步了解顏色的變化過程,。

一、出示水瓶,，引導(dǎo)幼兒進行觀察,，引起幼兒參與活動的興趣。

提問：“水瓶里是什么顏色,？它是怎么變出來的,？”鼓勵幼兒大膽猜想。

二,、組織幼兒開展嘗試操作活動,，請幼兒將透明的水變得有顏色。

提問：“你是怎么將水變得有顏色的,？”

三,、引導(dǎo)幼兒再次進行創(chuàng)造性嘗試：再加入一種顏色，看水有什么變化,。

四,、請幼兒說一說，自己操作的方法,。鼓勵幼兒大膽表述,。

五、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品,，并利用幼兒的作品布置環(huán)境,。

幼兒對顏色變化的興趣似乎是與生俱來的，他們可以在玩顏料的過程中自動地去發(fā)現(xiàn)問題,。但教師的正確引導(dǎo)仍很重要,，有時孩子會因為玩得太投入而把教室弄得很臟，這可是考驗教師耐心的時候,。急躁只會讓孩子從此對此失去興趣,，耐心的引導(dǎo)既可以讓孩子從中找到樂趣，又可以幫孩子發(fā)現(xiàn)顏色變化的真正秘密,。孩子對科學(xué)探索活動的興趣也許就在教師的一念之間得到發(fā)展,。

好玩的紙教案小班十篇六

1、引導(dǎo)幼兒通過親身實踐,，發(fā)現(xiàn)水可以發(fā)生變化,。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣,。

活動形式：分組活動――幼兒自愿參加

活動準備：糖,、鹽、果珍飲品,、汽水,、調(diào)料、涼白開水,、水杯等

在探索實踐中,，使幼兒發(fā)現(xiàn)水的味道是可以變化的，并發(fā)展幼兒的味覺,。

一,、給每名幼兒一杯水，請幼兒嘗一嘗,，聞一聞,，水有什么味兒？

二,、組織幼兒開展操作活動,，請幼兒將水變得有味道。鼓勵幼兒嘗試各種材料,。

三,、請幼兒聞一聞自己的水有什么味兒？嘗一嘗是什么味道,？并鼓勵幼兒表述自己的操作過程,。

四、請幼兒給自己的好朋友,，調(diào)配出一杯好喝的飲料,。培養(yǎng)幼兒的愛心。

孩子對水的味道可以說從很小就開始嘗試了,，但他們的經(jīng)驗還只是停留在各中果味汽水上,。這次活動讓幼兒對各種可以融于水的調(diào)料有了一個具體的認識，不僅是喝出水里的各種味道,，更重要的是從中體驗到各種溶劑在水里融化的過程,。從輕松的游戲中掌握科學(xué)知識是我們教師要不斷探索的一個重要課程。

好玩的紙教案小班十篇七

生活中有許多會滾動,、跳動的物體,，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,，球就是孩子們的最愛,，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動教案，讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球,，體驗拍球的樂趣,，提高他們的活動能力,。

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,，使幼兒了解球的多種玩法,。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗,。

4,、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣,。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒知道球有多種玩法。（重點）

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣,。（難點）

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶,、塑料球（每人一個）

2、筐子4個,、小棍子2個,、繩子1個、呼啦圈4個,、手巾,、

報紙、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、（若干份）

3.一盆水,、不同種類的球

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和老師一起做運動。

1,、小朋友們很累了吧,！請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天,，老師給小朋友準備了一份禮物,，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3,、小朋友想玩嗎,？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,，才能玩塑料球）,。老師相信你們一定會是最棒的,！

4,、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了,，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小朋友準備了這么多好東西,。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,。看一看誰能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多,。

6、老師邊放音樂《健康歌》,，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球,。（一定注意安全，玩過的要放回原處）

7,、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止，現(xiàn)在呢,？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個小朋友放得最快。

8,、老師總結(jié)（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的,、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）,。

9,、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試,，并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩）,。

你們是不是累了，為了鼓勵你們,，老師給你們準備了神秘的禮物,。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球,。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,，并說一說你還見過什么樣的球。

請小朋友自由選擇喜歡的小球,，到戶外和小朋友一起玩一玩,、說一說小球的多種玩法。

通過這節(jié)活動《好玩的球》,，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。。在開始部分幼兒們做運動的過程中,，幼兒們興趣都很高,。尤其：李薇、黃柯兒,、黃京樺,、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世,、何揚銘小朋友,，由于性格內(nèi)向、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識,，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。