演講稿要求內容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

關愛學生演講稿篇1

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《愛護校園,，從我做起》。

清晨,，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時,，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,，我們都生活在學校這個大集體中,，在這里學習，在這里生活,，學校就如同我們第二個家,。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸,，共同成長,，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受,，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們寬容謙讓,，學會做人。

每次看到整潔美麗的校園,，我們仿佛看到了同學們辛勤掃除的身影,，然而仔細地觀察，卻發(fā)現看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁,，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;有些同學,，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學,，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,。

望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面,，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木全都枯萎調謝,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚,，到處都是垃圾污物,，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習,、身心健康地成長呢?

如果說,，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大,，說小卻又不小的污點,，就應該是同學們個人衛(wèi)生習慣了。正所謂“細節(jié)決定成敗”,。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿,，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境,，是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典,，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,。

面對這些校園污點，我們希望宿舍,、教學樓,、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展,，我們更希望與美不相符的行為會在南街小學消失……這些都要靠同學們的共同努力啊!

愛護我們的校園,，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)定和秩序,，具體做到：不攀折花草樹木,，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境,，將垃圾自覺放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境,。我們不做破壞者,，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄,，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛,。

愛護我們的校園,，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為,，積極保護校園環(huán)境,，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水,，聰明才智,。

我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭,，沒有整潔的教室,，沒有舒適健康的學習環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你,、我共同努力,，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起!

讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐,，錦上添花。

關愛學生演講稿篇2

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好,，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》。每當我們跨入校園大門,，步入教室時,，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家,，我們在這里學習、生活,、成長,，學校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學習,，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜,，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的義務與責任,。那么,，作為彭浦三中的主人，愛護校園環(huán)境,，我們究竟應該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事,。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷。他說,，一天,，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人,，仔細一看,，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學們，聽了這個故事,，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性,。誰不想生活、學習在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊,，潔白的墻壁,，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,，正因為一些學生的一點小小的自私,，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走,。以往,，每當下課后、午休時,、放學后,，操場、過道,、樓梯,、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落著同學們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙,、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境,。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學校的主人,，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它,。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！薄∵@就是要求我們保護環(huán)境,，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起,，呵護我們的校園,。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為,，立即制止,。那么我們的校園里就會干凈幾分,。不積跬步，無以至千里,。不需要花費太多的精力與時間,，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣,。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈,，用心去努力,。我想，這不僅是一種付出,，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗,。

大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境,，從我做起、從小事做起,。讓我們攜起手來,，共同營造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1,、 從我做起，從現在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、 愛護校園的公共設施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不亂折樹枝,。

3,、 提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾,，仍進桶里不怕煩,。

4、 自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師,、同學,，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束,，檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要大家的努力!

謝謝大家!

關愛學生演講稿篇3

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

我們都知道，校園環(huán)境是一個學校的窗口,，直觀地反映了學校的精神風貌,，體現了學校的文化氛圍。潔凈,、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要,，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責,。為此，我們學校在第五周在初一,、初二,、高一、高二級開展了“愛我校園,，美化校園”獻花活動,，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心,，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量,。同學們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校,，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學校,。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物,，擺放在教學樓各樓層的各個角落,，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然,。綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。小小的一盆植物,，為全校師生的工作,、學習,、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情,。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動,，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮,。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下,，對教室和負責的公共場所進行全面清理,。同學們不怕臟、不怕累,，擦洗門窗,，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網,，清洗教室、走廊,、樓梯,，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊,。做到哪里不衛(wèi)生,，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,，砂紙就擦到哪里,。同學們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水,，為美化校園環(huán)境,、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量。

在此,，我代表學校向在“愛我校園,，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝!

同學們，有美麗的環(huán)境,，才有美麗的心情,，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習,，到下午離校,，幾乎一整天都在學校里，這里就是我們的第二個家,，這里是我們學習和生活的地方,?！扒鍧嵭@大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,，我們更應該自覺維護好身邊環(huán)境,，在學習文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣,。

現在,，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起,，從小事做起,，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈,、整潔,、美麗。管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、雜物,，不亂涂亂畫,，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草,，不要在墻壁上留下腳印,。總之,，管住我們所有不文明的行為,。“撿起一片紙就是撿起文明”,。讓我們全體師生共同努力,，維護好校園環(huán)境，讓她永遠整潔,、漂亮,、寧靜有序，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!

同學們,，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!

謝謝大家!

關愛學生演講稿篇4

老師們,，同學們：

大家好!

今天我演講的內容是：愛護校園環(huán)境，共享綠色校園!

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時,，看到那干凈的地面,，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過道上,、操場教室里，散落著一些食品包裝袋,、用過的餐巾紙,，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭,，是啊,，誰不想仰望藍天，俯看綠地,，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園,。

每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察,，卻發(fā)現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學,，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中,，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢,，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木被隨意摧殘,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物,，在這樣的環(huán)境里,，我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢?

同學們,，我們是新一代的中學生,，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起,，從小事做起,，從現在做起，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕,。一片紙,，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草,，我們愛護,。同學們，讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結束,，謝謝大家!

關愛學生演講稿篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好,，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》,。每當我們跨入校園大門，步入教室時,，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家,。是的，校園就是我們的家,，我們在這里學習,、生活、成長,，學校就是我們的第二個家,。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學習,，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜,，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓,，學會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件,。

我們每一位同學都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的義務與責任,。那么，作為彭浦三中的主人,，愛護校園環(huán)境,，我們究竟應該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷,。他說,，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人,，仔細一看，原來是在追趕一張紙,，風好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是,，趕上前去,，把紙條撿在手里，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學們，聽了這個故事,，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花,。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護環(huán)境,，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起,，呵護我們的校園,。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為,，立即制止,。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步,，無以至千里,。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣,。這是一件很容易的事,，貴在堅持不懈，用心去努力,。我想,，這不僅是一種付出，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針,，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境,，從我做起,、從小事做起。讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1,、從我做起,，從現在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。

3,、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩。

4,、自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師,、同學，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你,、需要我、需要大家的努力!

謝謝大家!

關愛學生演講稿篇6

尊敬的校領導,、親愛的同學們：

我們是__班的學生,。這學期開學，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了,。嵌著暗紅色瓷磚的教學樓，顯得是那么大氣和雅致,，藍色的樓道外墻,，銀白色的宣傳長廊,，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著，為我們的能身在其中感到無比的幸福,。

可是僅僅兩個月后,，校園里就出現了不和諧的音符。那天,，我們從宣傳長廊走過,，忽然發(fā)現銀白色的墻上竟布滿了一個個腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺四周,，也有好幾個小小的腳印,。我想，肯定是哪位同學靠在司令臺邊上,，隨意地把腳抵在上面,，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,，我們應該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出幾個建議：

1,、讓我們六年級的同學先積極行動起來，規(guī)范自己的言行,，愛護我們的校園,，為弟弟妹妹做好榜樣。

2,、可以在墻上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語,，提醒同學們愛護校園。

3,、學?？梢猿闪ⅰ白哪绝B”護衛(wèi)隊，課間巡視校園,，看到不良的行為及時指正,。

4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會,，通過討論,、做文明提示卡等形式，增強同學們愛校,、護校的意識,，使每個同學都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識,。

5,、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,，我們肯定會好好愛護,。

同學們，希望你們能接受我們的建議,，牢記,，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護。

最后,，我們衷心祝愿我們的學校越來越美麗!

關愛學生演講稿篇7

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

我們的校園好似一座美麗的園，那里有百花盛開的后花園,，有綠如筆毯的足球場,，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學習,、生活已有六年之久,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上,，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。例如校園的后花園，有的同學竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋,、網狀物、食品袋等更是隨處可見,。學校走廊上,、操場上、小徑旁,、花園中,，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,，就被人丟棄;一個完好的本子,，被人撕裂后，塞滿啦排水道,。有些同學,，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙,。像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費資源的現象還有很多。

尊敬的學校領導,，為了能讓我們的校園更加美麗,。我向學校提出以下建議：

一,、在學校開展“節(jié)約資源,，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播,、雜志,、貼畫等形式向學生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺,、聽覺的強大攻勢下,，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

二、在校園內加強環(huán)保管理,。對愛護環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評,。

三,、經常舉辦環(huán)保活動,。收集學校的白色污染物,，集中起來，換取相應的物質或精神獎勵,。這樣既可以達到清潔學校的目的,，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍,。

希望我校領導能在百忙之中看看我呈上的這份建議書,。我衷心希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

祝福學校的明天更加美好!

關愛學生演講稿篇8

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我是來自__年級__班的___,。今天，我演講的題目是《清潔校園,，愛護環(huán)境》,。

同學們，春回大地,，萬物復蘇,。小草發(fā)芽了，樹木變綠了,，同學們穿上了輕薄,、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影,?？矗覀兊男@多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受,，美的環(huán)境讓人心曠神怡,，在美的環(huán)境里讀書、學習,，是一種快樂,，更是一種幸福!

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學生說：環(huán)境是保證我們學習的重要條件。

同學們,，我們都知道環(huán)境對于我們的重要,。可是,，我們校園的操場上卻飛揚著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不?！湃擞性疲何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。而校園里出現的這種種現象,，不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學們，我們播下一個動作,，便會收獲一個習慣;播下一個習慣,，便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明的學生,。管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳,，不踐踏花草……我相信,，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜,、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

我的演講完畢,，謝謝大家!