在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿教師 珍愛生命國(guó)旗下講話稿幼兒園篇一

你們好,！

生命僅有一次,，生命是無(wú)法代替的，人生最寶貴的就是生命,。有了生命,，我們才能健康成長(zhǎng)，有了生命,，我們才能歡樂幸福地生活,。所以我們要珍愛生命。

去年在我市區(qū)的某中學(xué)的一名初中生因家長(zhǎng)被叫到學(xué)校后,，家長(zhǎng)怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓,，結(jié)果該生當(dāng)眾從教學(xué)樓上跳下摔死。在此之前另一所中學(xué)的一名女生在家因不肯剪頭發(fā)與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而跳樓自殺,。這些如花一樣的生命,，就因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。外人為之惋惜,，親人為之痛心,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生都有,。

情景愈來(lái)愈不容家長(zhǎng),、學(xué)校樂觀。難道這些過早凋謝的生命就沒有意識(shí)到生命的美麗嗎?還是學(xué)校在教育中,，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育?現(xiàn)今的孩子是全家的寶貝,，是父母的期望。他們最重的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),，出類拔萃,。同時(shí)讓家長(zhǎng)最關(guān)注的就是怎樣把孩子培養(yǎng)好，教育好,。

在孩子的成長(zhǎng)教育中,，許多父母與孩子的磨合過程產(chǎn)生了很多的沖突，使父母?jìng)从^,，讓孩子痛不欲生,。在這些悲痛中讓很多人迷失了對(duì)生命的熱愛，甚至丟失了生命,。所以我們要從小樹立和培養(yǎng)珍愛生命的良好意識(shí),，努力學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

珍愛生命,，要學(xué)會(huì)善待自我,，學(xué)會(huì)放飛自我，讓自我在生活中有許多趣事,，在生命中有許多完美的東西,。

珍愛生命，要讓自我的生命有價(jià)值,。充實(shí)自我,、提高自我，為了人生的充實(shí),，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命,，要以一顆平常心對(duì)待生活,，適時(shí)調(diào)整心態(tài)，平靜地應(yīng)對(duì)生活,。

年輕的朋友們,，請(qǐng)珍愛你的生命吧！

珍愛生命國(guó)旗下講話稿教師 珍愛生命國(guó)旗下講話稿幼兒園篇二

大家好,！今天我在國(guó)旗下題目是：：珍愛生命,，熱愛生活。昨天,，是花朵們盼望已久的日子,，是國(guó)際六一兒童節(jié)，是一個(gè)特殊的日子,，這是汶川大地震后迎來(lái)的第一個(gè)節(jié)日,。在這場(chǎng)舉世震驚的災(zāi)難中，部分幼兒園毀了,，學(xué)?？逅耍S多如花的生命逝去,，許多劫后余生的孩子失去了父母，失去了親人。在地震中,，他們表現(xiàn)得異常堅(jiān)強(qiáng),，他們懂得去面對(duì)，懂得感恩,，懂得剛毅堅(jiān)韌,，懂得樂觀從容……我們不會(huì)忘記那個(gè)被救出要冰凍樂的“可樂男孩”,、那個(gè)躺在擔(dān)架上舉起一只稚嫩的小手行禮的“敬禮娃娃”，瓦礫中女孩勇敢的微笑,，還有“帳篷學(xué)?！崩锔叱獓?guó)歌的孩子……現(xiàn)在，他們還帶著傷痛,，他們的精神創(chuàng)傷和心靈的恐懼需要我們?nèi)嵛?，他們需要我們綿綿不絕的幫助與關(guān)愛！

年年歲歲慶六一,，今年我們要把愛灑滿六一,，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)兒童送上溫馨的祝福：親愛的孩子們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng),，擦干眼淚,，愛將與們同行。我們遙祝汶川六一快樂,！

年年歲歲慶六一,，今年十三億人民做了奧運(yùn)的主人，鳥巢是錚錚的誓言：更高,、更快,、更強(qiáng)。水立方是莞爾的微笑：科技,、綠色,、人文。

之光,，中華兒女心系奧運(yùn),，偉大的2008你好，奧運(yùn)輝煌,。

芬芳的花朵,，是由園丁的汗水，園丁的白發(fā)澆灌出,，流香的節(jié)日,，要感謝汗水，感謝白發(fā),，感恩教師,！

上周更是我們學(xué)校值得慶祝的日子，我們迎來(lái)了到我校檢查指導(dǎo)工作的省教育督導(dǎo)專家組,，我校的迎檢工作得到了充分的肯定和極高的評(píng)價(jià),，這是我們?nèi)w師生傾力付出的一種回報(bào)！另外,，學(xué)校建設(shè)又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，中學(xué)主教學(xué)樓,，學(xué)生食堂及辦公樓已順利封頂，主體工程已完成,，下學(xué)期教學(xué)樓及食堂辦公樓完全可投入使用,，屆時(shí)，將為全體師生的學(xué)習(xí)與生活提供極大的便利,，將會(huì)推動(dòng)城東學(xué)校更快速更穩(wěn)健的發(fā)展,，城東學(xué)校的校園建筑風(fēng)景將更加亮麗。

回顧上一周,，仍有不滿意的地方,，部分同學(xué)不節(jié)約用電，浪費(fèi)資源,，清晨到校開風(fēng)扇,，朗朗晴日開電燈，我們需要樹立“以節(jié)約為榮,，以浪費(fèi)為恥”的榮辱觀,，清晨到校，缺乏應(yīng)有瑯瑯讀書聲,，而是追逐打鬧喧嘩聲,，抄襲作業(yè)現(xiàn)象比比皆是,，希望同學(xué)們改掉這一陋習(xí),，鼓起學(xué)習(xí)干勁，揚(yáng)起學(xué)習(xí)風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,！

一學(xué)期的時(shí)光稍縱即逝，期末的腳步悄聲將至,，小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)同學(xué),，應(yīng)奮發(fā)拼搏，為下學(xué)期步入初中奠定堅(jiān)定基礎(chǔ),，中學(xué)部的七年級(jí)同學(xué),，也應(yīng)努力向上，倍加珍惜自己所處的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，勤奮競(jìng)先,。力爭(zhēng)在兩年后的中考中為母校交上一份滿意的答卷。

同學(xué)們,，讓我們珍惜吧,，珍惜生命中的每一分每一秒，珍惜身邊每一個(gè)人,，珍惜校園里每一朵花,，每一顆草,，珍惜每份時(shí)光，幸福地生活,，快樂地成長(zhǎng),。

珍愛生命國(guó)旗下講話稿教師 珍愛生命國(guó)旗下講話稿幼兒園篇三

生命是什么?生命是一棵開花的樹，是一片清新幽靜的芳草地,，是小溪中歡快暢游的小魚,，是一張微笑的臉龐……多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。

生命是世界上最珍貴的財(cái)富,，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩,；沒有生命的世界一片荒涼！

有人把生命比作了一架秋千,，日子一天天的過去,，就像秋千蕩來(lái)蕩去，每天都會(huì)不同,。不是嗎?人活著不就象蕩秋千嗎?它時(shí)高時(shí)低,，你的歡樂、幸福,、痛苦,、恐懼、擔(dān)心,、憧憬,、夢(mèng)想都維系在那根繩索上。隨著它的升高你的心情可能會(huì)無(wú)比欣喜,、無(wú)比歡暢,；隨著它的下落，你的心情也許會(huì)無(wú)比窘喪,、無(wú)比懊惱,。當(dāng)秋千墜落到了最低點(diǎn)，我們彷徨,、失落,、沮喪、無(wú)助……讓脆弱的人無(wú)法承受,。

如果能尋求幫助,，為何不嘗試請(qǐng)人推你一把?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)人可求，為何不嘗試自己自救?因?yàn)樵诳罩兄挥心阕约?，如果都不給自己機(jī)會(huì),，別人更沒有可能幫助你了。逃離生命的秋千并不是勇氣可佳的行為，而是最懦弱的逃避,，且想想那墜落的.后果,，帶給你的不是徹底的毀滅便是無(wú)盡的傷害。

生命是我們自己的,，也許我們每一個(gè)人都有選擇生死的權(quán)利,。但是也不要忘記，你縱有一條選擇死亡的理由,，你更有千條萬(wàn)條活下去的理由,。至少，你還沒有看完生命沿途的風(fēng)景,。請(qǐng)給自己一個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)給生命一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)讓鮮花綻放,，并結(jié)出果實(shí),。同時(shí)，每一個(gè)人都不能忘記,，珍愛生命是我們義不容辭的責(zé)任,。父母給予了我們寶貴的生命，傾注了滿滿的希望,；老師教授了我們無(wú)價(jià)的知識(shí),，灌注了無(wú)私的心血；還有我們的親人和朋友,。這些都是我們好好活著的理由,，珍愛自己生命的責(zé)任。

我們應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康,，給自己的心靈插上翅膀,，以坦然的心態(tài)面對(duì)生活,，無(wú)論發(fā)生什么,，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)，珍惜生命,，好好活著,，蕩起屬于我們自己的生命秋千。

當(dāng)面臨生活中的困難和挫折的時(shí)候,，我們可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)：

1,、自我排解。采取不影響他人和社會(huì)的方式,，將內(nèi)心的消極情緒發(fā)泄出來(lái),，然后重新投入學(xué)習(xí)和生活。比如遇到十分傷心的事,，索性大哭一場(chǎng),，將郁悶發(fā)泄出來(lái),，感覺就會(huì)好受一些。

2,、找人傾訴煩惱,。有了困惑、痛苦等壓力,，可以找親朋好友或同學(xué)傾訴,，聽聽別人的見解，通過交流能有效地緩解心理壓力,。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān),，痛苦就減輕了一半”，這話確實(shí)有道理,。

3,、轉(zhuǎn)移注意力。在一件事情上失敗,，短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí),，可以通過其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力,，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放,。如參加文體娛樂活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情,，壓力就會(huì)逐漸消解,。

4、不作過分苛求,。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，如果要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長(zhǎng),，必然壓力重重,。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹立適度的奮斗目標(biāo),。

5,、積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。遇到打擊時(shí),，與其沉浸于痛苦中不能自拔,，不如勇敢地承認(rèn)現(xiàn)實(shí)?？刂坪米约旱膫€(gè)人情緒,，積極尋找對(duì)策，或許會(huì)“柳暗花明又一村”，取得滿意的效果,。

同學(xué)們,，讓我們蕩漾起情感世界，喚醒對(duì)真情的尊重,，對(duì)生命的敬畏,，對(duì)生活的熱愛。我們的心理世界就是多彩的天空,，有藍(lán)天,、白云、彩虹,，你要學(xué)會(huì)享受,，但也會(huì)出現(xiàn)陰霾、烏云,、雷電,，你要學(xué)會(huì)承受，讓我們正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗,，防止消沉,、頹廢、沮喪,、偏激的心態(tài)出現(xiàn),，學(xué)會(huì)合作、享受生活,、珍愛生命,，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上學(xué)會(huì)克服困難、調(diào)節(jié)自我,，尋找和陶醉在中學(xué)生心理健康的燦爛春天里,，讓生命蓬勃成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)愉悅,，生活美好而甜蜜,。