“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

一幫一活動(dòng)方案篇一

首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的積極效應(yīng),。因?yàn)閺暮暧^上來講,，它很好加強(qiáng)了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的互幫互助精神;也加強(qiáng)了我們之間的集體榮譽(yù)感。

其次,，我先總結(jié)自己的實(shí)際情況,。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對(duì)自己的一個(gè)要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動(dòng)消息后,，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標(biāo),。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一,。在開始活動(dòng)之前,，我對(duì)其基本情況有所了解。首先,，他習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處,，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對(duì)就讀的英語專業(yè)興趣不大,，所以很少在課堂活躍,，但從平時(shí)可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動(dòng),，所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系,，很多情況都出現(xiàn)沒能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象,，對(duì)二外尤其不感興趣,。上學(xué)期沒能通過期末考試。在了解這些基本情況之后,，我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴},，并制出了相應(yīng)的計(jì)劃。我們通過協(xié)商,，作出了一下策略：

(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二外日語為主。我們二外共有兩本書,，現(xiàn)在老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本,，但是因?yàn)閹椭耐瑢W(xué)沒有日語基礎(chǔ)，對(duì)讀音和語法都沒掌握,。所以我們便開始從五十音圖開始講,，我為他帶讀,，并按照老師的思路講解內(nèi)容。并要求其在平時(shí)自己多讀,。

(二)：每天星期四早上一起讀英語,，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級(jí)英語》的單詞和課文。這個(gè)主要是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蚱鸬阶屗_口多讀的效果,。

(三)：在平時(shí)的接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),，了解他是否需要其他方面的幫助,，并一起鼓勵(lì)他，主動(dòng)帶動(dòng)他,。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話題進(jìn)行討論和各抒己見,。

(四)：我還有意識(shí)地鼓勵(lì)他寫申請(qǐng)書入黨，從思想覺悟上提高自己對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí),。

貫徹整個(gè)學(xué)期,，我們嚴(yán)格地落實(shí)我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在實(shí)際得到體現(xiàn),。不管天氣好壞，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí),。一開始，可能他還不是很適應(yīng),，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過一點(diǎn)。但是在堅(jiān)持了差不多一個(gè)月的樣子,，他都會(huì)更主動(dòng)地提前到,。經(jīng)過了平時(shí)一起的學(xué)習(xí)，他的積極主動(dòng)性,、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習(xí)或者班會(huì)我都會(huì)提前通知他,，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表現(xiàn)在專業(yè)課上);而上二外日語的時(shí)候,，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識(shí)才干,。

最后,，通過在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng),，我全身心地投入使我深切地體會(huì)到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用,，被我?guī)椭耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改進(jìn)。而且,，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和習(xí)慣,，也使自己更切身地體會(huì)到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫助同學(xué),，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力,，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗軌驅(qū)Ρ粠椭耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我們對(duì)彼此的了解加深，也正如我前面所說,，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”,，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨(dú)特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習(xí)上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連,。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用,，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn),，正如我們教育學(xué)老師告訴我們,，在我們的教學(xué)中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進(jìn)生”,。

總之,，在此次活動(dòng)中，我不僅盡全力幫助了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升,。我希望自己在今后如果有機(jī)會(huì),，還將投入到更多的黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)中去，真正做到“從群眾中來,，到群眾中去”,。“從身邊做起,，從自身做起”,。

一幫一活動(dòng)方案篇二

根據(jù)學(xué)校黨委的指示，我電信學(xué)院黨支部認(rèn)真貫切落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校黨委黨建工作計(jì)劃,，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力,、吸引力和戰(zhàn)斗力,，進(jìn)一步提高了我院黨支部組織建設(shè)的整體水平,，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體學(xué)生黨員和入黨發(fā)展對(duì)象積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，并開展“一幫一”活動(dòng),。

本學(xué)期以來，我參加了我們黨支部的黨員“一幫一”活動(dòng),。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多,，接下來就總結(jié)一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺??？偟膩碚f，我是通過以下幾方面來進(jìn)行工作的,。

1,、關(guān)心思想進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)該班同學(xué)的思想政治教育,，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，幫助學(xué)生樹立正確的理想和信念。

2,、關(guān)心心理健康,。及時(shí)了解同學(xué)們的心理狀況，激勵(lì)他們艱苦奮斗,，勇敢面對(duì)生活中的困難,，努力進(jìn)取，積極上進(jìn),，樂觀向上,。

3、關(guān)心學(xué)習(xí)進(jìn)步,。及時(shí)了解該班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、關(guān)心生活狀況,。關(guān)注該班同學(xué)的生活,，經(jīng)常詢問、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)存在的生活困難,。該班同學(xué)經(jīng)常抱怨家庭經(jīng)濟(jì)困難,，所以我鼓勵(lì)他們要刻苦學(xué)習(xí)，通過爭(zhēng)取國家,、學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等各種方式幫助改善生活狀況。

5,、關(guān)注個(gè)人發(fā)展,。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，提高個(gè)人綜合素質(zhì);鼓勵(lì)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

剛開始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺很陌生,，因?yàn)橹皬牟唤佑|過這一類活動(dòng),，不知道怎么去開展，我想了很多,，我不知道應(yīng)該這么去做,，我一方面怕自己做得不好，班級(jí)不接受,，另一方面,，作為一名學(xué)生，我覺得自己本身就不是非常的優(yōu)秀,，覺得自己如果做得不是很好的話,，會(huì)影響到該班同學(xué)的情緒。為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好,，我向其他學(xué)院黨支部的師兄師姐尋求經(jīng)驗(yàn),。他們告訴我，先要和幫扶的班級(jí)商量好,，只有班級(jí)支持和配合,，才好開展下一步的工作;還有要積極向上，有上進(jìn)心,，愿意接受別人的幫助,，愿意改變自己的不足，工作中要多聯(lián)系班委,。

為了更好的開展活動(dòng),，我沒課的時(shí)候會(huì)去他們班聽課，了解他們的課堂表現(xiàn);課余也經(jīng)常和同學(xué)們一起就餐,、談心,，了解他們的想法，聽取他們的建議,。該班的大部分同學(xué)們?cè)谖业膸头鲋笇?dǎo)下和班干部的提醒下,，都能嚴(yán)于律己,，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德,、有知識(shí),、有紀(jì)律的學(xué)生。

黨員“一幫一”活動(dòng)自開展以來,，取得了良好的效果,。一方面，學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)增強(qiáng),，黨建工作取得良好進(jìn)展,。絕大多數(shù)學(xué)生黨員以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，懷著飽滿的熱情投入到活動(dòng)當(dāng)中,，在幫扶別人的同時(shí),，自己也受益匪淺。另一方面,，被幫扶的學(xué)生團(tuán)員在學(xué)習(xí),、思想、生活等各方面均有了較大進(jìn)步,，學(xué)生團(tuán)員的整體素質(zhì)提高,，直接促進(jìn)了團(tuán)建工作的發(fā)展。通過當(dāng)面交談,、通電話,、發(fā)短信、發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上聊天等多種渠道的交流,，許多學(xué)生團(tuán)員將學(xué)生黨員當(dāng)成榜樣和知心朋友，相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。老生曠課現(xiàn)象較之以前有明顯好轉(zhuǎn)，新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),、生活的能力增強(qiáng),，一些生活上的陋習(xí)也得以糾正或改善，在勞衛(wèi)檢查中的表現(xiàn)越來越好,。

黨員“一幫一”活動(dòng)是對(duì)新時(shí)期大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性和先鋒模范作用的一次積極探索,，也是對(duì)黨團(tuán)建設(shè)相互促進(jìn)的一次有益嘗試。此次活動(dòng)令我獲益良多,。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了,，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力,，更加努力,，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。,，在此感謝黨支部對(duì)我的信任和肯定,。

一幫一活動(dòng)方案篇三

本學(xué)期以來，我參加了我們系組織的黨員“一幫一”的活動(dòng),。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來就談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我覺得自己不知道怎么去開展,，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗(yàn),。她告訴我先要和幫助人商量好,，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作,，還有要積極向上,，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助,，愿意配合工作,，愿意改變自己的不足。

我第一時(shí)間就想到我們班的肖洋陽,，我覺得他這個(gè)學(xué)期變化有點(diǎn)大,，上課也比較積極向上。相對(duì)上個(gè)學(xué)期來說,，人本身有想改變自己的意思,，而且他現(xiàn)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷已經(jīng)淡了，我覺得他更有需要幫助,，幫助他也更有意義,。想到這里的時(shí)候，我就馬上給他打了一個(gè)電話,，我跟他說了這個(gè)活動(dòng)的意義,，他很樂意接受我的幫助，直接答應(yīng)我的請(qǐng)求,，我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開展了,，很順利，也為后續(xù)的工作奠定基礎(chǔ),。

填了申請(qǐng)表之后,，我就真正開始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做,，我一方面怕自己做得不好,，他不接受，另一方面,，我覺得自己本身就不是很優(yōu)秀,，覺得自己如果做得不是很好的話，會(huì)影響他的自尊心,。我想了很久,，想來想去，我覺得自己要對(duì)自己要求高,，對(duì)他不能一下子很高,，他本人本來就是比較懶散的，不怎么積極向上,。他本身性格就不怎么開朗,，又比較追求個(gè)性，自尊心又很強(qiáng),。需要?jiǎng)e人多贊美他,，而不是說他。

我首先是從上課開始,，因?yàn)槲矣X得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的,。每當(dāng)我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看他來上課沒,，如果他沒有來的話,，我就會(huì)及時(shí)給他打電話，叫他來及時(shí)上課,。他一般還是會(huì)接受的,，他還是會(huì)來上課。每次他來了,，我就覺得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn),，我覺得自己的付出沒有白費(fèi)，自己提供的幫助對(duì)他有用,，心里不禁樂意一陣,。

我覺得他的人本性是很好的，只是缺少了一點(diǎn)陽光,，缺少了一點(diǎn)積極性,。我給他打電話，跟他說了他自己在這方面的不足,，希望他能改變一下,，他就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動(dòng)，讓自己變得陽光起來,。他答應(yīng)了,，當(dāng)時(shí)正好我們班準(zhǔn)備開一個(gè)有關(guān)成才勵(lì)志的班會(huì)，我鼓勵(lì)他在我們班會(huì)上發(fā)言,，講一下自己的看法,，他本來不愿意，他覺得自己沒有什么可講的,，經(jīng)過我的一番鼓勵(lì)之后,，他終于答應(yīng)好好的準(zhǔn)備一下，可是到了開班會(huì)的時(shí)候,，他卻突然不想來了,，我打電話把他叫過來，說既然都準(zhǔn)備了,，為什么要放棄屬于自己的機(jī)會(huì)。他最終還是來了,，可他就是不上臺(tái)演講,，我覺得自己一定要他上來演講，班會(huì)快要到結(jié)束的時(shí)候,，我想了一個(gè)辦法,，讓主持人點(diǎn)名讓他上去了。他最終還是沒有辜負(fù)我的希望,。我覺得離成功又進(jìn)了一步,。班會(huì)后，我又發(fā)短信鼓勵(lì)他和表揚(yáng)他,，希望他以后能參加更多的活動(dòng),，讓自己更加陽光起來。

“一幫一”的活動(dòng)給了我?guī)椭鷦e人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己,，令我獲益良多,。同時(shí)我覺得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步,。在以后的一幫一活動(dòng)中,，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力,，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己,。

一幫一活動(dòng)方案篇四

20xx--20xx學(xué)年度即將劃上句號(hào)，回顧這一學(xué)年科組的教師“一幫一”活動(dòng),，成績(jī)是令人欣慰的,。作為老教師，能夠從年輕教師那里獲得了許多有益的教育教學(xué)新知識(shí)和新理論，而且也獲得到了不少教學(xué)成果?，F(xiàn)就一學(xué)年的活動(dòng)作一簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1.新教師思想端正,，順利完成轉(zhuǎn)型。年輕教師轉(zhuǎn)型正式上課,。經(jīng)過一學(xué)年的時(shí)間,，年輕教師從思想上樹立了為人師表，教師育人的職業(yè)道德,，從而使他真正認(rèn)識(shí)到作為人民教師應(yīng)有的職責(zé),，明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

2,、堅(jiān)持開展聽課評(píng)課工作,。指導(dǎo)教師堅(jiān)持帶年輕教師聽課，不僅聽本年級(jí)老師的課,，還跨年級(jí)聽課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。這使得年輕教師能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉語文課堂,，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)老教師在教學(xué)中出色的地方,。通過聽課和評(píng)課，不足,，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正,。同時(shí)，指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周聽一節(jié)指導(dǎo)課,，對(duì)其教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)指出,，并督促其改正。聽課,、評(píng)課有效地幫助年輕教師成長,。

3、教學(xué)成果顯著,。一學(xué)期中,，幫扶對(duì)象上公開課二節(jié)，教研室的教研員也親自聽了他的一節(jié)課,，對(duì)他的課給予充分的肯定,，認(rèn)為能夠上到這樣的水平已經(jīng)很不錯(cuò)了。

4,、老教師也受益匪淺,。作為剛上語文課的年輕教師，的優(yōu)點(diǎn)是富有*和創(chuàng)新的意識(shí),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)工作充滿熱情,。這讓他們感受到了“長江后浪推前浪”，從而激發(fā)了他們的教學(xué)熱情,。

教師“一幫一”活動(dòng)在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗(yàn)交流的橋梁,，以新教師的*和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階,。

一幫一活動(dòng)方案篇五

鑒于街工委下轄各支部農(nóng)村黨員多，離退休黨員多,，文化水平參差不齊,，且住址分散，為切實(shí)搞好本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，現(xiàn)制定黨員“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的xx大,、xx屆三中,、四中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)兩型社會(huì)示范街建設(shè)”為主題,，組織全街廣大黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實(shí)惠為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,、實(shí)事求是,、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展過程中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力,，為建設(shè)更美,、更富、更和諧的新慈惠提供堅(jiān)強(qiáng)保證,。

二,、目標(biāo)要求

一幫一活動(dòng)總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去,，對(duì)年齡偏大的老黨員,、困難黨員等特殊對(duì)象進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入了解他們的困難,，了解他們的愿望,，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中深刻理解黨的最新理論,，并能運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅(jiān)定信念,，更好更快的融入到黨的大集體中去,。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強(qiáng)素質(zhì),，傾聽群眾意見和建議,，查找工作差距，改進(jìn)工作,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。

三,、具體安排

黨員“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),，從10月上旬開始啟動(dòng)，一直持續(xù)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束,。

1,、參加范圍

街機(jī)關(guān)黨支部、大隊(duì)黨支部,、二級(jí)站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員,。

2、幫扶對(duì)象

年齡偏大的黨員,、困難黨員和預(yù)備黨員,。

3、主要任務(wù)

“一對(duì)一”幫扶年齡偏大的黨員,，解決他們理解能力不強(qiáng)的實(shí)際問題,，使他們能夠運(yùn)用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美,、更富,、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。

“一對(duì)一”幫扶困難黨員,，重點(diǎn)解決他們工作,、生活中存在的困難，通過“四送”活動(dòng),，把黨的溫暖,、科學(xué)發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。一幫一活動(dòng)總結(jié),。

“一對(duì)一”幫助預(yù)備黨員,，讓他們更深入地認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì),，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個(gè)大集體中來,，更加堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員,。

4,、工作方式

黨員干部確定幫扶對(duì)象后，要主動(dòng)與幫扶對(duì)象結(jié)對(duì)子,，積極了解幫扶對(duì)象的基本情況及主要困難,。選擇一到兩項(xiàng)有代表性的實(shí)際困難，以個(gè)人名義幫助解決;個(gè)人解決不了的,，向所在黨支部匯報(bào),，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決;所在支部解決不了的，匯總到街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，由街工委統(tǒng)一研究解決,。

5、工作要求

黨支部主要負(fù)責(zé)人,，要切實(shí)發(fā)揮表率作用;年青黨員干部要帶頭參加活動(dòng),，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),，帶頭接受教育,。要帶著濃厚的感情，真心實(shí)意地幫助我街特殊群體解決困難,。黨員干部均以個(gè)人身份直接聯(lián)系幫扶對(duì)象本人和家庭,，要把幫助幫扶對(duì)象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程,，要樹立親和、清廉的良好形象,，不給幫扶對(duì)象添麻煩,。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，會(huì)同各支部共同實(shí)施,。

黨員干部幫扶人與幫扶對(duì)象均采取實(shí)名制，認(rèn)真填寫,，明晰兩者的職責(zé),，統(tǒng)一報(bào)街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,。

2、發(fā)揮年青黨員干部的主體作用

年青黨員干部作為支部的骨干力量,，是幫扶老黨員,、困難黨員、預(yù)備黨員的生力軍,，要明確在開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任,，提供必要條件，抓好工作落實(shí),。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，積極參與,，切實(shí)受到教育,，激勵(lì)自己做好本職工作。

3,、加強(qiáng)督促檢查

街學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法,。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，全程動(dòng)態(tài)掌握黨員干部參加活動(dòng)的情況。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束時(shí),，向幫扶對(duì)象發(fā)放征求意見表,，征求他們對(duì)負(fù)責(zé)幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。

4,、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，對(duì)黨員干部在聯(lián)系幫扶對(duì)象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題,，要逐項(xiàng)梳理,，認(rèn)真研究，提出切實(shí)可行的解決辦法,，統(tǒng)籌加以落實(shí),。

5、注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

要認(rèn)真總結(jié)開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入,。

一幫一活動(dòng)方案篇六

此次活動(dòng)是我系發(fā)動(dòng)思想進(jìn)步,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生黨員與后進(jìn)學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助小組共同進(jìn)步的一項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。旨在充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用,，以先進(jìn)的思想感染后進(jìn)同學(xué),，以端正的態(tài)度影響后進(jìn)同學(xué)，以優(yōu)秀的成績(jī)輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué),，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上給予其幫助,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自信,、自強(qiáng),、自立的人生價(jià)值。

作為一名預(yù)備黨員,，我主動(dòng)參與了這次活動(dòng),，我所幫扶的對(duì)象是自己班上的一位同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友—趙峻諫,。在這活動(dòng)中我從自我做起,，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用,。另外積極配合輔導(dǎo)員老師的工作,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,。有愛心,、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心,，了解其思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)困難,，并根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況有針對(duì)性地開展幫扶工作。

首先根據(jù)兩年大學(xué)生活以來對(duì)他的了解,，我制定了如下的計(jì)劃:1,。首先是全力幫其戒除網(wǎng)癮，在平時(shí)生活中多多監(jiān)督其學(xué)習(xí);2,。定期檢查他的學(xué)習(xí)狀況以及詢問其學(xué)習(xí)中所遇到的問題;3,。不定期地利用課余時(shí)間與其進(jìn)行交流，旨在幫助其把重心放回到學(xué)習(xí)上,。

剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我覺得自己不知道怎么去開展,，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好,，我向大四的學(xué)長尋求經(jīng)驗(yàn)。他告訴我先要和幫助人商量好,，只有他本人愿意,，才好開展下一步的工作,，還有要積極向上，有上進(jìn)心,，愿意接受別人的幫助,，愿意配合工作，愿意改變自己的不足,。

填了申請(qǐng)表之后,，我就真正開始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多,，我不知道應(yīng)該這么去做,，我想了很久，想來想去,，我覺得自己要對(duì)自己要求高,，對(duì)他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的,，不怎么積極向上,。

我首先是從上課開始，因?yàn)槲矣X得這是他最應(yīng)該先改變的,。每當(dāng)我到教室上課時(shí),，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話,，我就會(huì)及時(shí)給他打電話,，叫他來及時(shí)上課。他還是會(huì)接受的,，在我的督促之下他在本學(xué)期已經(jīng)沒有了無故缺課曠課的情況了,。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn),，在課堂上也會(huì)提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問什么的,。至于生活上，利用可以時(shí)間多跟他經(jīng)常交流,，一起來解決生活上所遇到的問題,。

“一幫一”的活動(dòng)可以說不僅幫助了我的同學(xué)，更是幫助了我,，同時(shí)我也進(jìn)一步思考自己,，令我獲益良多。此外,，我覺得對(duì)自己要求比以前更高了,，我覺得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力,，更加努力,，以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

一幫一活動(dòng)方案篇七

隨著課改的不斷深入和全面展開,，廣大教師提高實(shí)施新課程,、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對(duì)發(fā)展中的教師來說,，要具備實(shí)施新課程的能力,，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí),、“充電”,，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì),。

為了幫助新教師盡快過好“教學(xué)常規(guī)入門關(guān)、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)關(guān),、教學(xué)能力達(dá)標(biāo)關(guān),、師德師風(fēng)楷模關(guān)”縮短成才周期，我根據(jù)學(xué)校要求,，在這個(gè)學(xué)期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對(duì)子,，下面就這個(gè)學(xué)期來“一幫一”工作總結(jié)如下:

一、輔導(dǎo)教師以身作則,、言傳身教,。以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，引導(dǎo)更深刻地了解教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高,、職責(zé)與義務(wù),，注重對(duì)新教師的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo),。新教師在教學(xué)實(shí)踐中,，精力充沛、責(zé)任心強(qiáng),、接受新知識(shí)快,，但是，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)實(shí)踐中,，只注重知識(shí)的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課堂氛圍缺少活力,，學(xué)生學(xué)習(xí),、主動(dòng)回答問題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與,、相互合作交流,、主動(dòng)探究知識(shí)，面對(duì)新的教學(xué)理念,，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是新教師面臨的難題,，讓輔導(dǎo)教師和新教師通過相互聽課,、說課、評(píng)課,，把輔導(dǎo)教師多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn),，提供給新教師,，作為新教師的參考與借鑒,。

二、在理解課改精神,。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行指導(dǎo),。主要從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo):

1、課堂教學(xué)的技巧:要根據(jù)學(xué)生的理解能力,，有技巧的給學(xué)生教授知識(shí),。如，學(xué)生在遇到書本上超綱的知識(shí)的時(shí)候,，應(yīng)該如何解決,。在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識(shí)的時(shí)候，以一些具體的生活實(shí)列講解,。

2,、教育教學(xué)的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)之上的。對(duì)教師來說,，能力是傳授知識(shí)的能力;對(duì)學(xué)生來說,，能力是理解,、接受知識(shí)的能力,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件,、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識(shí)去給學(xué)生傳授知識(shí)，曉之以理,，動(dòng)之以情。3,、教師的角色定位:教師在給學(xué)生講課的時(shí)候，不能將自己看的多偉大,，要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課,。教授學(xué)生知識(shí)是教師的義務(wù)，不能因?yàn)檎l不懂,，使你生氣了,，便放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的,，就是盡自己的最大努力,，使學(xué)生掌握知識(shí),，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué),。

4、增加知識(shí)面:讓新教師要打破單一的教學(xué)方式,，要不斷充實(shí)自己,，具有多方面的能力，這樣才能達(dá)到以上各方面的要求,。要求教師多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí),，將各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來，這樣教師才能使學(xué)生在課堂上也見多識(shí)廣起來,。

5,、現(xiàn)場(chǎng)的審慎判斷力:教師在教學(xué)過程種總是面對(duì)時(shí)刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學(xué)生提出好像是不相關(guān)的問題,，在這個(gè)時(shí)候,，教師應(yīng)該如何面對(duì)。

三,、在備課方面進(jìn)行指導(dǎo),。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學(xué)目標(biāo),、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，查閱相關(guān)資料。分析不同班級(jí)不同學(xué)生的具體情況,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具,。

四,、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。深入課堂,、深入學(xué)生,，有的放矢地幫助新教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課，課后要進(jìn)行交流,、切磋,、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學(xué),，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，如何突出重點(diǎn),，如何處理難點(diǎn);如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒有準(zhǔn)備好的問題等。每次聽他們的課,，課后即時(shí)對(duì)他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定,，鼓勵(lì)他們，同時(shí),，建設(shè)性的提出自己對(duì)這節(jié)課的其它看法,，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,，回答問題方面,，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生,，把課堂氣氛活躍起來,。

五、通過課后的教學(xué)反思,、學(xué)生反饋的信息,，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進(jìn)。要求每周要至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課,，課后要有聽課記錄,、體會(huì)、總結(jié);每學(xué)期至少要讓一節(jié)校級(jí)公開課,，相互對(duì)比,，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里,，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決,。教研上，我們相互探討,、相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn),。

六、組織聽課和評(píng)課,。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學(xué)方法,。開教研組會(huì)議時(shí)，讓新教師大膽發(fā)言,，培養(yǎng)他們分析新教材,、應(yīng)用新教法的語言表達(dá)能力。

通過指導(dǎo),，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學(xué),，學(xué)生對(duì)她都有了良好的反應(yīng)，她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有高度的責(zé)任感和責(zé)任心,。