在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

溝通的作文600字高一篇一

是啊，為什么?項(xiàng)羽英雄蓋世,，在與秦軍的巨鹿一戰(zhàn)中,，背水一搏，與士兵持三日糧,，以示必死,，絕無(wú)還心，終于九戰(zhàn)殺蘇角,，大破秦軍,，但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個(gè),，項(xiàng)羽缺乏與屬下、謀士的溝通,。

鴻門宴中,，便已體現(xiàn)出項(xiàng)羽與自己人缺乏溝通，在殺與不殺劉邦之間,，存在很大分歧,，以至于放走劉邦后，亞父范增破口大罵道：“豎子不足與謀,?！迸c亞父范增的失和是項(xiàng)羽的致命傷，項(xiàng)羽自恃百戰(zhàn)百勝,，不聽(tīng)取他人意見(jiàn),，而亞父范增，過(guò)于老氣橫秋,，一味指責(zé)項(xiàng)羽,，使兩人關(guān)系產(chǎn)生裂痕，最后劉邦采用陳平的反間計(jì),，使項(xiàng)羽猜忌范增從而氣走范增,，項(xiàng)羽無(wú)人輔佐，終于在烏江自盡,。

“力拔山兮氣蓋世,，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,，虞兮虞兮奈若何,。”項(xiàng)羽面對(duì)四面楚歌,，獨(dú)自一人悲吟著這首曲子,，他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話：“項(xiàng)籍唯不能忍,，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之,，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教也,?！庇纱丝梢?jiàn)，劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通,，連項(xiàng)羽的季父項(xiàng)伯也被劉邦招籠過(guò)去,，所以項(xiàng)羽必?cái)o(wú)疑。

可見(jiàn)溝通是多么重要，有了溝通,，人與人之間便產(chǎn)生了信任,。記得李清照的絕句這樣寫道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽,，不肯過(guò)江東?！崩钋逭障氡匾彩菫轫?xiàng)羽的失敗而惋惜吧,。缺乏溝通是項(xiàng)羽戰(zhàn)敗的根源，我想項(xiàng)羽在地下也一定會(huì)懊悔不已,。

溝通成就了劉邦“大漢”的霸業(yè),，也終結(jié)了項(xiàng)羽“西楚”的神話。

溝通的作文600字高一篇二

溝通,，豈止是人與人之間心靈的橋梁?它是橋梁下奔流不息的江河,，貫穿著每個(gè)人的心……

——題記

溝通，能讓游手好閑的孩子樹(shù)立理想;沒(méi)有溝通,，就算是一個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛的民族也會(huì)走向衰亡,。

記得小學(xué)里與同學(xué)一起郊游，歸途中遇見(jiàn)了一家人,，他們是外國(guó)人,，我們很善意地上前去向他們問(wèn)好，他們也十分和藹,，而且驚訝于我們小小年紀(jì)竟也懂得英語(yǔ),，于是很認(rèn)真的與我們溝通起來(lái)。他們說(shuō)他們來(lái)自美國(guó),，到中國(guó)的目的是為了領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)殘疾的小女孩。他們盡量說(shuō)著簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ),，我們努力回想我們學(xué)過(guò)的句子,。走時(shí)，我們還一起拍了張照片,，作為永恒的美好回憶,。我感到不可思議——我居然有機(jī)會(huì)跟外國(guó)人用英語(yǔ)彼此交流!這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)中等的學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是一場(chǎng)“奇遇記”。從此以后,，我下定決心要征服英語(yǔ),。原本連英語(yǔ)書都扔地找不到的我，就像變了一個(gè)人似的,，成績(jī)也在班里突飛猛進(jìn),。若不是那一次短暫而寶貴的語(yǔ)言溝通，也許我真的堅(jiān)持不到今天。

不單單只是人與人之間需要溝通,，國(guó)與國(guó)之間也離不了溝通,。

明朝之前，我國(guó)是世界上最繁榮的國(guó)家,。而清政府的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策卻使中華民族精疲力竭,，幾近消滅。它帶來(lái)的危害不僅僅是落后,，而且導(dǎo)致整個(gè)中國(guó)的統(tǒng)治土崩瓦解,，陷入了殖民地半殖民地的深淵。清政府一味地將自己封閉將近二百年,，無(wú)異于乖乖的直接走向死亡,。雖然它達(dá)到了一定的自衛(wèi)效果，但接著帶來(lái)的是更大的災(zāi)難——由于不能正常地進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì),、科技的交流,，以至于中國(guó)從各方面落后于其他國(guó)家。沒(méi)有先進(jìn)的武器,，中國(guó)何以贏得勝利?

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有溝通，就沒(méi)有美好的未來(lái);對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),，沒(méi)有溝通,，就沒(méi)有時(shí)代性的跨越。

其實(shí),，溝通就是一條永不枯竭的江河,，串連起千千萬(wàn)萬(wàn)顆不含任何隱秘的心。就讓溝通成為人生的階梯,，助你攀爬到成功的巔峰!

溝通的作文600字高一篇三

從小以來(lái),，我雖然會(huì)一些外語(yǔ)，可是每次在外遇到老外,，都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>

說(shuō)來(lái)也巧,，我的的老姨要去加拿大居住了，還帶著我那兩歲的弟弟,。一轉(zhuǎn)眼,，六年過(guò)去了，弟弟也長(zhǎng)成了一個(gè)白白胖胖的小伙子,，他可是一個(gè)地地道道的小老外,。

一天，我正在上qq,，突然,，一條添加好友的信息發(fā)了進(jìn)來(lái),，由于沒(méi)有寫明他是誰(shuí)，所以,，我拒絕了,。晚上，姥姥打來(lái)電話,，告訴我那個(gè)神秘人原來(lái)是我的弟弟,。在外國(guó)，有這樣一個(gè)網(wǎng)站,，可以和中國(guó)進(jìn)行溝通,。

轉(zhuǎn)天,，又發(fā)來(lái)了信息，我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過(guò)來(lái)的都是英文,，我也會(huì)跟他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,。我有不會(huì)的英文要查字典,。由于中國(guó)和加拿大正好是相反的,，比如，中國(guó)是黑天,，加拿大就是白天,，所以，我們只能在黑夜十點(diǎn)左右交談,。

時(shí)間長(zhǎng)了,，我也學(xué)會(huì)了一些英語(yǔ)。我現(xiàn)在也要壯起膽來(lái)和老外溝通,。

一天,，媽媽帶我去吃火鍋，我湊巧碰上一位老外,，我向他說(shuō)hello,，他也向我微笑著說(shuō)，hello!我此時(shí)的心情就像一只小鳥(niǎo)落在一片白樺林上,。我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽,。媽媽還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真棒!以后見(jiàn)到老外要多和他們溝通，既能提高英語(yǔ)水平,，又能提高溝通能力，加油!!”

這天,，我又和弟弟在聊天,，弟弟還問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我就一一幫他解答……

溝通是一座橋梁,，把兩岸的又一連在一起……

溝通的作文600字高一篇四

生活中的許多煩惱都來(lái)自于人與人之間的隔閡,，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無(wú)法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。

記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球,，可是到了第二天下午,，我在乒乓球案子前左等右等，確不見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的身影,。到了下午四點(diǎn)多,，那位同學(xué)還是沒(méi)有來(lái)，我頓時(shí)火冒三丈,，一位他是在欺騙我,，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了,。在以后的幾天里,，我只要以見(jiàn)到他立刻就扭頭走，一句話也沒(méi)跟他說(shuō),。

可是我們兩畢竟是同學(xué)啊,，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來(lái)到他跟前,，氣憤的問(wèn)道——

“你那天為什么沒(méi)有來(lái)?”

“我那天是要來(lái)的,，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說(shuō)一聲,，可你家一直沒(méi)人接,。”

“哦?那你為什么事后不告訴我啊?”

“我是要跟你解釋的,，可你一見(jiàn)我扭頭就走,，我哪里有機(jī)會(huì)啊……”

看來(lái)我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉,，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊!

哎,，是啊，正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少,，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生,。

看來(lái)溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通,，這些誤會(huì),、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁,、索道啊!

溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分啊!

溝通的作文600字高一篇五

溝通是心靈與心靈之間的橋梁,，溝通是兩個(gè)人傾聽(tīng)對(duì)方心聲。隨著年齡的增長(zhǎng),，我們與父母之間的溝通變少了,，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,，是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí),，我知道他們也是為我好，可是有時(shí)候我也需要一個(gè)屬于自己的空間,。我想有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我想有一個(gè)自己的休息時(shí)間……可是，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒(méi)有和爸爸媽媽說(shuō),，說(shuō)出來(lái)怕他們生氣，又說(shuō)我什么不想好好學(xué)習(xí),，什么翅膀長(zhǎng)硬了,，不聽(tīng)話……

爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了,，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生,，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是，我也需要休息,，我也要玩耍,，畢竟我還是一個(gè)小孩子……

爸爸媽媽，一次考試沒(méi)考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,，考不好,，我知道，我的心情也不好,，所以你們不要再責(zé)備我了,，不要在因?yàn)橐淮螞](méi)考好就對(duì)我板著臉了，你們這樣我的心情只會(huì)更加的低落,，爸媽,，不要再因?yàn)槲乙淮螞](méi)考好，你們就為我找補(bǔ)習(xí)班,，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,，但是，我希望你們能夠聽(tīng)一聽(tīng)我的想法,，我需要你們耐心的傾聽(tīng)……

爸爸媽媽,，我會(huì)做一個(gè)好孩子，我會(huì)認(rèn)真的做每件事情,，我會(huì)好好的孝敬你們,，只是爸爸媽媽，我希望你們對(duì)我多一點(diǎn)的信任,，給我多一些機(jī)會(huì),，有足夠的時(shí)間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

爸爸媽媽,，其實(shí)我也很優(yōu)秀,，只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你們不要在再我的面前說(shuō)別的孩子又取得了什么樣的成績(jī)了,，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀,，但是，你們知道嗎,，你們無(wú)意間傷了我的心,，我需要的是你們對(duì)我的鼓勵(lì)啊!

爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對(duì)面坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲,，可是,，每一次，您都說(shuō)還不快寫作業(yè)去,，您不知道,，多少個(gè)黑夜我一個(gè)人躲在角落里默默的流淚，你們對(duì)我的期待,，對(duì)我的要求,，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)……

都說(shuō)溝通是心靈與心靈的橋梁,，可是,，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會(huì)存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來(lái)和父母談?wù)勑模盐覀冃闹邢氲母嬖V父母,，讓父母知道我們的想法,，讓父母了解我們，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的,。我相信，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!

溝通的作文600字高一篇六

為什么我們要互相溝通?因?yàn)闇贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼,，是化解矛盾的主要方式。良好的溝通是我們可以相互交流,，互相促進(jìn),。所以，我們應(yīng)該懂得怎樣與別人溝通,。只要掌握溝通的技巧,，我們才能更好地立足于社會(huì),。

溝通，讓我們走出家門,，認(rèn)識(shí)世界,。因?yàn)橛辛藴贤ǎ覀兊膬?yōu)秀文化才能穿成出去世界各地;因?yàn)闇贤?，我們才能吸取更多的外?lái)文化,。例如世博會(huì)，展覽了許多國(guó)家的新發(fā)明或者是商品,。從世博會(huì)里面,，我們可以與更多的國(guó)家交流技術(shù)，收獲多多,。如果沒(méi)有溝通,，那么我們就與別的國(guó)家沒(méi)有了聯(lián)系，也不會(huì)得到許多先進(jìn)的技術(shù)和寶貴的經(jīng)驗(yàn);如果沒(méi)有溝通,，那么就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步;如果沒(méi)有溝通,，世界就不會(huì)有發(fā)展。所以說(shuō),，學(xué)會(huì)溝通,，讓我們獲益良多，學(xué)會(huì)溝通,，走出家門,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

溝通,，就是要消除彼此之間的隔閡,，和睦相處。適當(dāng)?shù)臏贤ㄔ鲞M(jìn)人與人之間的友誼,，能使我們的人際關(guān)系進(jìn)一步擴(kuò)大,。

有一把鐵鎖牢牢的鎖上了，任憑鐵棍怎樣撬,，也開(kāi)不了鎖,。一把鑰匙來(lái)到了，輕輕了插入鎖扣,，一扭,。鐵鎖就開(kāi)了。鐵棍驚奇的問(wèn)：“為什么伱能開(kāi)得了的呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲伊私馑男??！?/p>

溝通，是為了有足夠的了解，那么辦事情才會(huì)少一些阻礙,。

溝通,，使我們的關(guān)系更加牢固;溝通，是滋潤(rùn)我們心中的一股甘泉,。我們要學(xué)會(huì)溝通,，生活才會(huì)多姿多彩!

溝通的作文600字高一篇七

科技的發(fā)展給人們帶來(lái)了很多的方便，但如果它讓人類變得自我封閉,，不愿溝通，那么等待有人類的只有末日,。

隨著科技的發(fā)展,，路上車水馬龍，海中船笛不息,，冰冷的鋼鐵令人類的距離越拉越遠(yuǎn),，讓人類心的溫度降入冰點(diǎn)。仿佛社會(huì)只有鋼鐵給人意志,，給人安全,，卻忽略了與人的交流。

指尖飛快敲打著鍵盤,，發(fā)出一聲聲“天籟”旁邊父親噓寒問(wèn)暖早已不再令人感到溫暖,，而聲音則成了魔鬼的咒語(yǔ)令人煩躁。我雙手一揮,，轟父母出門,，情景出現(xiàn)了一道裂縫，若不填補(bǔ),，終會(huì)斷裂,。再看qq上，人們談天說(shuō)地聊得熱情無(wú)比,，仿佛個(gè)個(gè)都成了知己,，沒(méi)有一絲冷漠、冰冷,。

車上,，一位老人摔倒，仿佛沒(méi)人看見(jiàn);有人看見(jiàn)了,，也個(gè)個(gè)投去憐憫的目光,，卻不愿也不想出于幫助。我欲上去幫助老人,，可旁投來(lái)的淡漠的一瞥令我望而生畏,，不由縮回了手。

鄰家,，鄰家小孩拼命敲門,，原來(lái)家中沒(méi)人,。朝夕相處的鄰居卻無(wú)人相助，更沒(méi)有人開(kāi)門幫助小孩,，哪怕給他一句鼓勵(lì),。因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)不是自家孩子，有人見(jiàn)了搖了搖頭嘆道：“真可憐”便回身走了,。

這一幕幕的場(chǎng)景令人心寒,，在科技發(fā)展的今天，人們物質(zhì)上富有了,，但內(nèi)心越發(fā)貧窮,，已不在熱情、單純,。防盜門不僅護(hù)住了家,，也封閉人們的心。難道他們不知道只有把門打開(kāi),，與人溝通,，才是正確的方法，生活才能更和諧,。

學(xué)會(huì)溝通,，人與人之間才更親近;學(xué)會(huì)溝通，人和人之間才會(huì)不再冷落;學(xué)會(huì)溝通,，他人才會(huì)在你困難時(shí)伸出援手,。

學(xué)會(huì)與人溝通吧，它是一筆財(cái)富,，含著無(wú)窮能量;它是一支膠水,，能粘合人與人之間的縫隙;它是一輪太陽(yáng)，能驅(qū)散人們生活的陰霾,。

與人溝通吧,，跟上科技發(fā)展的步伐，心靈無(wú)距離,，世界會(huì)更加美麗,，社會(huì)會(huì)更和諧，未來(lái)也會(huì)更加美好!

溝通的作文600字高一篇八

老師,，你總是要求完美,，光看我們的缺點(diǎn)，不看我們的優(yōu)點(diǎn)抓住我們錯(cuò)誤的小尾巴就不放,。不管啥時(shí)間,，啥場(chǎng)合，就上崗上線，甚至老賬新賬一起算,。特別是對(duì)差生更是嚴(yán)加看管,。

老師，寬容我們一些吧!先放過(guò)我們的缺點(diǎn),，關(guān)注我們的優(yōu)點(diǎn),。我們回更加努力，絕不會(huì)辜負(fù)老師的信任,。我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，有時(shí)犯錯(cuò)誤并不是我的本意。

也許我們出于好奇或年幼無(wú)知,，也許我們不能像大人一樣控制自己的作為,，這時(shí)，我們需要老師與我們溝通,。老師，你不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去要求我們每一位同學(xué),，讓我們個(gè)性統(tǒng)一化,。其實(shí)，我們的個(gè)性是不同的,。如果老師全部按照自己的一員對(duì)我們進(jìn)行“修建”,，則可能使我們失去個(gè)性。而溝通,，則是理順師生關(guān)系的良好方法

老師,，我們學(xué)生的大腦大部分是接受著訓(xùn)斥和處罰的信息?？赡?，您的舉動(dòng)是對(duì)的，可是,，有的同學(xué)還會(huì)誤解,。我想，溝通是師生之間的“必備品”,，隨時(shí)都會(huì)用到,，我們或喜，或憂,，您就會(huì)為我們不懈的溝通,。

老師，用溝通給我們以鼓勵(lì)吧!賞識(shí)每一位同學(xué),，少一點(diǎn)指責(zé),，多一些贊美!你的一句贊美，一番表?yè)P(yáng)，能夠影響我們的一生,。

老師,，用溝通伴我們成長(zhǎng)吧!我們的行為是可以塑造的，在今后的成長(zhǎng)道路上,，伴我們成長(zhǎng),，伴我們學(xué)習(xí)。

讓溝通撒滿人間!!!

溝通的作文600字高一篇九

溝通,，是連接心靈的橋梁,，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,，你有一個(gè)想法,，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法,?！?/p>

在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子在茶幾旁促膝長(zhǎng)談,，那就是我和我的父親,。父親雖然沒(méi)讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心,。通常,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，我都會(huì)與父親聊一聊;當(dāng)然,，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事,。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱,，消除代溝,。因?yàn)槲沂亲∷薜模杂性S多不懂的麻煩事,，父親都會(huì)主動(dòng)幫我,，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然,，這一切都是溝通的功勞,。通過(guò)與父親的交流溝通，我學(xué)到了許多處世經(jīng)驗(yàn),，也懂得了許多做人的道理,。因?yàn)闇贤?，我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步,，為度過(guò)青春期作出了充分的準(zhǔn)備,。這種長(zhǎng)大不僅是身體的生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化,，能力的提升!

在學(xué)校生活中經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題,，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師,，老師是我們辛勤的園丁,，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了，所以我選擇了去問(wèn)老師,。與老師一起學(xué)習(xí),，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃,，學(xué)得也開(kāi)心,，學(xué)到了很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得,，老師更像是一個(gè)醫(yī)生,，能夠解決許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了,，心情格外興奮、高興,。與老師溝通,，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬,，視野更廣,，成績(jī)更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的殿堂，使我一步步脫離了幼時(shí)的愚昧無(wú)知,。

溝通,，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁,。如果沒(méi)有了心靈的橋梁,，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人,。

三人行,，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會(huì)中學(xué)習(xí)溝通,，從他人身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,。學(xué)習(xí)別人的生活經(jīng)驗(yàn),，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，你將可以在同人中出類拔萃,，成為群星中最耀眼的一顆!

在溝通中成長(zhǎng)吧!成長(zhǎng)需要溝通!

溝通的作文600字高一篇十

今天，我們學(xué)習(xí)了《背影》一篇課文,，老師說(shuō)：“父愛(ài)如山,，母愛(ài)如水”。別人總寫母親,，今天讓我們寫一篇以“感恩父親”為話題的作文,。話說(shuō)出來(lái)時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳的說(shuō)“嗯,，我在家里不和老子吵起來(lái)就不錯(cuò)了,，還感恩?！本褪前?，我經(jīng)常在家和父母吵架怎么寫啊?“沒(méi)事沒(méi)事，上網(wǎng)隨便抄就是了,?！蔽颐悦院目粗}目陷入了沉思。

在記憶里,，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)厲的人,，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的。突然我想起一則小故事：一個(gè)十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了,，他并沒(méi)有帶錢才出去,。他饑腸轆轆的倒在一個(gè)賣煎餅大嫂的攤前，這位大嫂救醒了他,。醒來(lái)后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人,，大嫂聽(tīng)了他的話臉冷了下來(lái)說(shuō)：“我今天救了你，讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人,，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子,，嫂嫂是過(guò)來(lái)人你好好想想吧?！?/p>

在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解,，他走在回家的小巷里遇見(jiàn)了他的鄰居。鄰居看見(jiàn)他說(shuō)：“浩浩,，你跑到哪里去了?你父母找你急死了,，你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽(tīng)見(jiàn)了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院。

他進(jìn)了病房看見(jiàn)：他的母親醒來(lái)后在病床上痛哭,，他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心,，他大叫了一聲“媽,，我回來(lái)了，對(duì)不起!”他媽看見(jiàn)后一把抱住他抽噎著說(shuō)：“浩浩,，你跑哪去了?急死我了”,。他替母親擦干淚說(shuō)“媽，以后我會(huì)好好聽(tīng)話,，不會(huì)再惹你生氣了,。”這是一雙大手扶上了他的腦袋說(shuō)：“回來(lái)了就好,，這件事我們也有錯(cuò),，你沒(méi)事就好了?！彼仡^一看原來(lái)手的主人是他的父親,。

……

從沉思中醒來(lái)，想想感恩不過(guò)是一種回報(bào),，老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開(kāi)家啊!不管寫的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!

帶著這種沉重的心情回到了家,，我發(fā)現(xiàn)在父親的打罵中他的雙鬢早以染上了霜白，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的,，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!

父母：你總是覺(jué)得他不夠了解你,，其實(shí)你的一舉一動(dòng)都在他們的眼中。只是他們經(jīng)歷過(guò)不想他們的孩子走上歧途,。而且我們出生的年帶不同照就我們的代溝,。同學(xué)們，我們?yōu)槭裁床慌c父母坐來(lái)好好聊一聊呢?

在英文中“家"讀family

family英文字母解析：

f=father爸爸

a=and

m=mother媽媽

i=i我

l=love愛(ài)

y=you

你們所以在英文中“家”的意義即為：爸爸和媽媽,，我愛(ài)你,。所以“家”=爸爸+媽媽+我，為了讓家和諧美滿讓我們和家人好好溝通吧!!沒(méi)有交流的家就像一汪困水,，讓我們細(xì)心呵護(hù)著一汪清泉,，為它注入生命的活力!

溝通的作文600字高一篇十一

皎潔的月光透過(guò)紗窗,，在地上灑下一片銀輝,。窗外陣陣薔薇香飄進(jìn)來(lái)，感覺(jué)是那么愜意,。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著,，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方。一切都像一支淡淡的鋼琴曲,，恬靜而幽遠(yuǎn),。

此時(shí)，夏潔正坐在燈下寫信,。

親愛(ài)的老師：

你好!

沒(méi)想到我會(huì)給您寫信吧?是的,，曾經(jīng)的那個(gè)小女孩已十七八歲了,，我們也有兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。

還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫,。您是那么疼我,，細(xì)心地教我作畫。我覺(jué)得,，我是世界上最幸福的人,。

可是好景不長(zhǎng)。初二下學(xué)期我們換了班主任,。有一天,，她把我叫到辦公室狠批了一頓?！澳憧茨?，十四五歲的人了，還這么不自愛(ài),，衣服穿得亂七八糟,。有人說(shuō)看見(jiàn)你和男生壓馬路，放學(xué)后還和他單獨(dú)留在教室里,。還有人說(shuō)你放學(xué)后老是去一個(gè)地方,，是不是參加了什么團(tuán)伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室,。是啊，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛(ài),，曾經(jīng)和組織委員一起討論過(guò)歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯(cuò),，就連畫畫也成了參加團(tuán)伙……我被處分了，因?yàn)槲摇安蛔鹬乩蠋?，叛逆,，不可教”。父母不理解,，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群?？墒?，我知道我還有您，您會(huì)給我鼓勵(lì),，給我支持的,。是的，您像母親一樣教導(dǎo)我,，和我談心,，教我如何做人……,，那時(shí)候，您可知道我是多么感激您,。有人說(shuō)：“人在最苦悶的時(shí)候,，就是靈感無(wú)處不在的時(shí)候?！蔽也煌５禺?，畫天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光下的城市……我的筆停不住了,。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國(guó)際青少年美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽的金獎(jiǎng)。我高興極了,。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過(guò)著豐裕的物質(zhì)生活，總說(shuō)我們是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代,?？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍?nèi)心的需要，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實(shí)一種溝通,，一種交流，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您,。您的溝通與交流成就了我的成功，謝謝!

以后的我,，先是大西北,，后是意大利，生活要漂泊,，也許很難再見(jiàn)到我的老師,。把我剛出的畫冊(cè)一起寄給您，希望您想起我的時(shí)候能翻翻,，然后說(shuō)一聲：“夏潔,，你是個(gè)好孩子，老師相信你!”這就夠了,。

祝您健康,，快樂(lè)!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

夏潔折好粉紅色的信箋,，把它放進(jìn)信封里,，然后安靜地、滿足地睡去,。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一切卻還是那么恬靜,、幽遠(yuǎn)。

溝通的作文600字高一篇十二

潔的月光透過(guò)紗窗,，在地上灑下一片銀輝,。窗外陣陣薔薇香飄進(jìn)來(lái)，感覺(jué)是那么愜意,。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著,，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方。一切都像一支淡淡的鋼琴曲,，恬靜而幽遠(yuǎn),。

此時(shí)，夏潔正坐在燈下寫信,。

親愛(ài)的老師：

你好!

沒(méi)想到我會(huì)給您寫信吧?是的,，曾經(jīng)的那個(gè)小女孩已十七八歲了，我們也有兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了,。

還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫,。您是那么疼我，細(xì)心地教我作畫,。我覺(jué)得,，我是世界上最幸福的人。

可是好景不長(zhǎng),。初二下學(xué)期我們換了班主任,。有一天，她把我叫到辦公室狠批了一頓,?！澳憧茨悖奈鍤q的人了,，還這么不自愛(ài),，衣服穿得亂七八糟。有人說(shuō)看見(jiàn)你和男生壓馬路,，放學(xué)后還和他單獨(dú)留在教室里,。還有人說(shuō)你放學(xué)后老是去一個(gè)地方，是不是參加了什么團(tuán)伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師,，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室。是啊,，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛(ài),，曾經(jīng)和組織委員一起討論過(guò)歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯(cuò)，就連畫畫也成了參加團(tuán)伙……我被處分了，因?yàn)槲摇安蛔鹬乩蠋?，叛逆,，不可教”。父母不理解,，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群?？墒?，我知道我還有您，您會(huì)給我鼓勵(lì),，給我支持的,。是的，您像母親一樣教導(dǎo)我,，和我談心,，教我如何做人……，那時(shí)候,，您可知道我是多么感激您,。有人說(shuō)：“人在最苦悶的時(shí)候，就是靈感無(wú)處不在的時(shí)候,?！蔽也煌５禺嫞嬏炜罩械男▲B(niǎo),，陽(yáng)光下的城市……我的筆停不住了。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國(guó)際青少年美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽的金獎(jiǎng),。我高興極了。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過(guò)著豐裕的物質(zhì)生活,，總說(shuō)我們是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一代?？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍?nèi)心的需要,，我們同樣需要精神上的豐裕。其實(shí)一種溝通,，一種交流,，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您,。您的溝通與交流成就了我的成功，謝謝!

以后的我,，先是大西北，后是意大利,，生活要漂泊,，也許很難再見(jiàn)到我的老師,。把我剛出的畫冊(cè)一起寄給您,，希望您想起我的時(shí)候能翻翻，然后說(shuō)一聲：“夏潔,，你是個(gè)好孩子,，老師相信你!”這就夠了,。

祝您健康,，快樂(lè)!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

夏潔折好粉紅色的信箋，把它放進(jìn)信封里,，然后安靜地,、滿足地睡去。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一切卻還是那么恬靜,、幽遠(yuǎn)。

溝通的作文600字高一篇十三

溝通的力量是偉大的,，沒(méi)有溝通,，就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福。師生需要溝通,，家庭需要溝通,，朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通,。

師生需要溝通,。老師是蠟燭，燃燒著自己,，奉獻(xiàn)著光明,。老師是園丁，灑下辛勤的汗水,，澆灌我們這些嬌嫩的花朵,。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜?，我們?cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通,，才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,，讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁,。

家庭也需要溝通,。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō)，但也有“可憐天下父母心”之論,。點(diǎn)燃父母與兒女深情的,，主要還是溝通之火。還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好?。骸啊畹臒栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光,，兒女是父母的心肝,。真誠(chéng)地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,，建立起更為深厚的感情;沒(méi)有了溝通,，相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。多關(guān)心孩子的生活,，要是孩子考試考差了,，做父母的，要耐心開(kāi)導(dǎo);多理解父母的艱辛,，要是父母下崗了,，做兒女的，就不要讓父母更加

憔悴,，要讓他們多笑一笑,。可見(jiàn),，溝通是親情的力量源泉,。

朋友更需要溝通。要想使友誼之樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青,，這棵樹(shù)就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng),。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,，溫暖常有,?！耙环萃纯啵瑑蓚€(gè)朋友互相分擔(dān),，就成了一半痛苦;一份快樂(lè),，兩個(gè)朋友互相分享，就成了兩份快樂(lè),?！笨鞓?lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌，有了真誠(chéng)地溝通,，朋友間的情感河流里,，才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花,?？梢?jiàn)，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶,。

溝通使我們的生活更加美好,。只要我們善于溝通，經(jīng)常溝通,，真誠(chéng)溝通,，快樂(lè)與幸福，我們就會(huì)擁有得更多!