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初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇一

七年級(jí)下冊(cè)按照人與自我、人與社會(huì),、人與自然三大版塊組織單元,。全冊(cè)書六個(gè)單元，每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際兩個(gè)部分。

本冊(cè)書中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容:成長,、祖國、名人,、文化,、探險(xiǎn),、動(dòng)物,。

第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長有關(guān)的文章,，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章,，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章,，第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn),，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章

從閱讀部分的選文來說，從情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和語言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選,，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟,、品味語言,、理清思路,、把握意蘊(yùn),、抓住要點(diǎn),、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),，全面考慮,、組織單元,。

綜合性學(xué)習(xí),，第一,、三,、五單元仍舊是三次規(guī)模小,、層次少的小活動(dòng),，我們稱之為“寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)”。第二,、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動(dòng),，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí),、寫作、口語交際”,。三次小活動(dòng)分別是:成長的煩惱,、我也追“星”、漫話探險(xiǎn),，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的,，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度,、價(jià)值觀感染的一種延伸,。每個(gè)綜合性學(xué)習(xí)都提供了若干個(gè)活動(dòng)，可以根據(jù)不同情況有所增刪,。這樣,，既有選擇的余地，又有創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，真正為建設(shè)開放而有活力的語文課程提供了可能,。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系,，如:《童年》與成長單元,，《魯濱孫飄流記》與探險(xiǎn)單元，《昆蟲記》與動(dòng)物單元,，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地,。

課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞,。主要由學(xué)生讀讀背背，增加文化淀集,。

漢語知識(shí):了解實(shí)詞,。

二,、學(xué)生情況分析

一、二班,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點(diǎn)是:

1,、學(xué)生對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展,。

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解,。

3、大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)科有濃厚的興趣,。

4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還行。

存在的不足是:

1,、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),。

3,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。

4,、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重。特別是有兩個(gè)考20分左右的差生,。

5,、積累較少,，閱讀面不廣,。

三,、教學(xué)設(shè)想

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對(duì)課文的理解。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),，通過學(xué)生的自主活動(dòng),，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通,，爛熟于心。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施:

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人,。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語文素質(zhì)教育,。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

11、實(shí)行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

13、實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生。

14,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)興趣,，提高寫作水平,。

15,、讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行“一幫一”學(xué)習(xí)語文。

16,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力

五,、培優(yōu)輔差計(jì)劃

主要措施:

1,、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3,、課外輔導(dǎo)，利用晚修,，文體課的時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

第一周 從百草園到第一范文網(wǎng)(4)爸爸的花兒落了(3)

第二周丑小鴨(2)詩兩首(2)傷仲永(3)

第三周寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):成長的煩惱

第四周黃河頌(3)最后一課(4)

第五周艱難的國運(yùn)與雄健的國民(2)土地的誓言(2)木蘭詩(3)

第六周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:黃河,，母親河(2)鄧嫁先(3)聞一多先生的說和做(2)

第七周音樂巨人貝多芬(2)福樓拜家的星期天(2)孫權(quán)勸學(xué)(3)

第八周綜合性學(xué)習(xí):我也追“星”(3)復(fù)習(xí)(4)

第九周段考

第十周五一放假

第十一周評(píng)講試卷(自修)社戲(4)安塞腰鼓(3)

第十二周竹影(2)觀舞記(2)口技(3)

第十三周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:戲曲大舞臺(tái)(3)偉大的悲劇(4)

第十四周荒島余生(4)登上地球之巔(3)

第十五周真正的英雄(2)短文兩篇(3)寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí):漫話探險(xiǎn)(2)

第十六周 珍珠鳥(3)斑羚飛渡(4)

第十七周華南虎(2)馬(2)狼(3)

第十八周綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際:馬的世界(3)作文講座(4)

第十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇二

新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期,，如何搞好初三的復(fù)習(xí)備考工作,，如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題,。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對(duì)我們每一位語文老師來說,，更肩負(fù)著光榮而沉重的使命,。為此,，在新學(xué)期的開始階段,經(jīng)過認(rèn)真回顧和思考,特?cái)M定了以下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：

一,、學(xué)生存在的問題分析：

1、思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性,。古文知識(shí)掌握不好。

2、 閱讀理解能力,、文字組織和表達(dá)能力,、寫作能力不強(qiáng),。

3,、 語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心,，書寫不夠規(guī)范,。

4,、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

二,、近些年中考語文試題命題分析：

近些年我市中考試題,，在試題結(jié)構(gòu),、命題內(nèi)容和題型,、題量上基本上變化不大。試卷分為“積累運(yùn)用”,、“ 現(xiàn)代文閱讀”,、“文言文閱讀”“綜合性學(xué)習(xí)”和“作文”五大板塊,。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用,，到綜合性學(xué)習(xí)的考查,，到課內(nèi)文言文的閱讀,，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作,。遵循“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 ,鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路,。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題,、解決問題的能力,。

三,、指導(dǎo)思想

以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級(jí)“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文中考說明》為指導(dǎo)方針，立足教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法,，面向全體學(xué)生,，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

四,、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。力爭在今年的畢業(yè)會(huì)考中,，語文科的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)能有較大的突破,。

五,、復(fù)習(xí)原則

1,、明確目標(biāo),，立足教材。教師應(yīng)認(rèn)真研究《語文中考說明》,，明確考試的范圍與目標(biāo)，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測,，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,，按大綱要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納,、總結(jié),，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中,，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問題的能力。

2,、全體參與，分層達(dá)標(biāo),。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，特別是在當(dāng)前高中擴(kuò)招的形勢(shì)下，教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí),、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”,，中等生宜“引”,，后進(jìn)生需“扶”,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出重點(diǎn),。針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),，對(duì)于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識(shí)和基本篇目,，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,，學(xué)生才能思路清晰,，復(fù)習(xí)才有更佳的效果,。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,，真正做到“授之以漁”,，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練,，舉一反三,，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上,，從立意,、選材,、構(gòu)思,、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,，淡化文體要求，提倡創(chuàng)新意識(shí),。

4、點(diǎn)面結(jié)合,，講練同步。整個(gè)復(fù)習(xí)過程見附表,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高,。本著互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的原則,，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，爭取共同進(jìn)步,。

六,、復(fù)習(xí)方法和措施

分塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路：

1、積累運(yùn)用,、綜合考察,。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句,。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入,，記誦名句名篇等文化材料對(duì)于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,，并且能夠靈活運(yùn)用,。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞,。因此,，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦,，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解,、能運(yùn)用、善歸納,、懂遷移”,。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字,，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)(每錯(cuò)一字扣1分,，扣完為止)切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸,。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇三

在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的,，因此很多學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行不夠端正的小混混,，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果,。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認(rèn)識(shí)到這種情況后,，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課,。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2),、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。

(3),、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4),、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 ,。

四,、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí),、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力

4、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié),。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力,。

6,、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課、上課,、改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

7,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會(huì)議、輔導(dǎo),、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學(xué)成績和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步,，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多,，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗(yàn),，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

三,、教學(xué)要求

1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

四,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí),、節(jié)次、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

2.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患,。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：

1、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累寫作素材,。

2,、熟悉常用的幾種文體的寫作方法，寫作要感情真摯,，力求表達(dá)自己對(duì)自然,、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

3,、根據(jù)表達(dá)的中心,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。能合理安排內(nèi)容的先后和詳略,，能語句通順,、條理清楚地表達(dá)自己的意思。

4,、寫記敘文,，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文,，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要,，寫日常應(yīng)用文。正確運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

5,、有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材,、構(gòu)思立意,、列綱起草,、修改加工等環(huán)節(jié),。

6、養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣,，會(huì)使用修改符號(hào),，并能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文,，感受共同提高的快樂,。

7、作文每學(xué)年不少于12次,，其他練筆不少于4000字,。45分鐘能完成450字左右的習(xí)作。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排：

七年級(jí)上冊(cè)：第一單元：話題作文：1,、最親愛的人2、發(fā)生在家里的故事3,、想象幸

福美滿的家

第二單元：話題作文：1,、介紹自己2、童年趣事

第三單元：編寫童話或科幻故事

第四單元：話題作文：1,、感受自然2,、感受動(dòng)物

第五單元：我的渴望

第六單元：寫古代故事和人物介紹

七年級(jí)下冊(cè)：第一單元：寫喜悅和煩惱

第二單元：寫人記敘文

第三單元：話題作文：1、我最喜愛的季節(jié)2,、我最喜愛的動(dòng)物3,、我心中的美景(寫真情實(shí)感)

第四單元：話題作文：1,、探險(xiǎn)2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,、刺激的運(yùn)動(dòng),、初次學(xué)會(huì)一種技能的快樂

第五單元：記敘文：一張老照片引發(fā)的故事

第六單元：話說三國(介紹自己喜愛的或是自己所熟悉的人物)

八年級(jí)上冊(cè)：第一單元：寫人記敘文(寫真實(shí)的人和事，選取典型事例)

第二單元：寫人記敘文(通過人物的動(dòng)作,、表情,、語言，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,。)

第三單元：寫信(做到真情實(shí)意)

第四單元：1,、議論文 2、以關(guān)愛動(dòng)物,、人與環(huán)境為主題寫文章,。

第五單元：記敘文(寫景點(diǎn)、物產(chǎn))

第六單元：話題作文(生日)

八年級(jí)下冊(cè)：第一單元：寫事記敘文(寫出真情實(shí)感)

第二單元：記敘文(敘述方式：順敘,、倒敘,、插敘)

第三單元：議論文(一事一議)

第四單元：寫人記敘文(外貌描寫、動(dòng)作描寫,、對(duì)話描寫)

第五單元：說明文(準(zhǔn)確性,、條理性、簡潔性)

第六單元：讀后感

九年級(jí)上冊(cè)：第一單元：話題作文(圍繞中心選擇,、組織材料,。抒情、象征)

第二單元：寫人記敘文

第三單元：寫信(書信格式)

第四單元：議論文

第五單元：話題作文

第六單元：議論文

九年級(jí)下冊(cè)：第一單元：話題作文

第二單元：話題作文

第三單元：話題作文(中心明確,、條理清楚,、詳略得當(dāng)。)

第四單元：議論文

第五單元：話題作文

三,、文體知識(shí),、寫法指點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練

(一)記事記敘文寫作

1,、寫法指點(diǎn)

記敘文是朝鮮族學(xué)生中學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點(diǎn),，也是考查的重點(diǎn)。記敘文主要是寫人,、記事,，人以事為依托，事由人來行使,，兩者密不可分,。記事記敘文大致有三種情況：一是寫一件事的，如《記一件難忘的趣事》《記我學(xué)作文中的一件事》;二是寫幾件事的，如《初中生活二三事》;三是記較復(fù)雜事的,，如《可喜的變化》《初中生活的回憶》等等,。

寫記事記敘文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

(1)要圍繞中心記事

一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心意思,。如果寫的是一件事,，要把事情的全過程交代清楚，即將事情的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果都講清;如果寫的是幾件事，尤其應(yīng)注意,，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間,、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做,，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系,，應(yīng)該圍繞一個(gè)中心意思落墨，共同說明一個(gè)道理,。

(2)記事要完整,、清晰

要把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、起因、經(jīng)過,、結(jié)果交待清楚,，使整個(gè)事件的敘述有頭有尾,，完整,、清晰，讓讀者明白文章寫的是什么人,，在什么時(shí)候,、什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展的順序,，把一件事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,，不能顛三倒四,，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚,。

(3)確定好記事的線索

要確定一條貫穿情節(jié)的具體線索,。線索在敘事記敘文中是多種多樣的：有以中心事件為線索，有以具體事物為線索，有以象征事物為線索,，有以典型人物為線索,，有以典型環(huán)境為線索。一般來說,，敘事記敘文只有一條線索,，也有些敘事記敘文有兩條或兩條以上線索。但主要的線索只有一條,，稱作主線,，其余的叫次線。除了主線,、次線以外,，還有明線暗線的區(qū)別。

(4)記事要抓住矛盾沖突

生活中有很多事情是復(fù)雜的,，復(fù)雜中不免有這樣或那樣的沖突,，而矛盾的解決往往不是輕而易舉的，這就為情節(jié)的曲折提供了條件,。寫文章,，要有層次地寫出矛盾的發(fā)生、發(fā)展,、解決的經(jīng)過,，可以運(yùn)用以下方法。

方法一：先抑后揚(yáng),。文章欲寫喜先寫悲,，欲寫樂先寫苦，欲寫成功先寫失敗,，欲寫喜歡先寫厭惡,。運(yùn)用這種方法尤為突出的范例便是楊朔的《荔枝蜜》，文章為了贊美蜂蜜,，贊美忘我工作的勞動(dòng)人民,，先起筆寫討厭蜜蜂，隨著對(duì)蜜蜂的逐步了解,，感情在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生變化,，最后自己也希望變成一只小蜜蜂。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇六

一,、基本情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正,、整潔，有一定的難度,，且寫字姿勢(shì)正確,，但由于中年級(jí)重視程度不同,，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此八年級(jí)寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),，端正態(tài)度,，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，力爭本班寫字水平再上新的臺(tái)階,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆,、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫,、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法,，逐步做到正確,、端正、整潔,、行款整齊,、流暢，有一定的速度,，加強(qiáng)鋼筆字書寫訓(xùn)練,，要求做到寫得勻稱，紙面干凈,，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力,，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。

三,、具體要求

1,、掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率,。

2,、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系,。

4,、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。

2,、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧,。

3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字,，其書寫方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo),。

五、具體措施

1,、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評(píng)點(diǎn),，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。

2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、科學(xué)合理地進(jìn)行寫字訓(xùn)練,，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒,，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡到繁,，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心,。

4、教給學(xué)生保管書寫工具的方法,，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣,，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng),。

教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容

第 1 周 “ 千 ─ ▏” ;“六,、萬、上”

第 2 周 “丿 女 ㄑ ” ;“天,、如,、好”

第 3 周 “南” “可、中,、同,、男”

第 4 周 “乛 乙”;“ 寶 、乞,、九”

第 5 周 “∠ 乚”;“ 云 ,、紅,、毛 ”

第 6 周 “∟”;“區(qū)、匠,、匣,、斷”

第 7 周 “鄧、陽,、場,、劃、情,、快”

第 8 周 “額,、臀、蜒,、橡,、惑、屬”

第 9 周 “堪,、尊,、捶、徹,、灘,、啄”

第 10 周 “避、熒,、捕,、甩、毀,、慣”

第 11 周 “ 凱,、罪、健,、暢,、弧、翔”

第 12 周 “欲,、茁,、蹋、冠,、菊,、率”

第 13 周 “ 蠶、桑,、塞,、辯、宣,、薩”

第 14 周 “壺,、徽、聾,、刺,、綁、蔡 ”

第 15 周 “焰,、罰,、饒”

第 16 周 綜合練習(xí)一

第 17 周 綜合練習(xí)二

第 18 周 書法考試

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇七

一、指導(dǎo)思想

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

二,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,。

2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

三,、教學(xué)要求

1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

四,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí),、節(jié)次、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

2.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患,。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇八

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，也是學(xué)校工作的主陣地,。結(jié)合20--年市教育科學(xué)技術(shù)局關(guān)于本學(xué)期工作要點(diǎn)及我校實(shí)際，力求做到以提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學(xué),，全心全意為師生”為教務(wù)工作服務(wù)宗旨,，以“早思考、早安排,、細(xì)致實(shí)施”為工作部署,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、工作要點(diǎn)：

1,、以20--年中考為目標(biāo),，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)安排,，努力做到在保持20--年中考成績的基礎(chǔ)之上,，力爭實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。

2,、加強(qiáng)過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度),，并使之落到實(shí)處,。

3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭在期末考試中的成績?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升2-3位。

4,、抓實(shí)校本教研,，提高教師的科研水平,。

5,、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)課改的需要,。

6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評(píng)價(jià)體制,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。

7,、以鞏固率求生存,，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作,。

堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要求切實(shí)起到幫,、扶,、導(dǎo)、領(lǐng)的作用,，多深入課堂聽課和指導(dǎo),，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深化課堂教學(xué)改革

1,、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間,，爭取帶題上課,，理論解析，通過理論聯(lián)系實(shí)際,，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，加深對(duì)教育理論的理解，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì),、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識(shí),。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí),，要深入課堂聽課指導(dǎo),，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提高,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

(1)備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo),，了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,，了解學(xué)生的接受能力,、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知,、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課,、說課,。

(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效,、有活力,、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果,。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí),，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作,，爭取多出“品牌”學(xué)生,，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級(jí)鞏固率,，減少學(xué)生輟學(xué),，做好控輟保學(xué)。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)困生，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn),、多表揚(yáng)、多暗示,，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣,。

3、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，完善評(píng)價(jià)制度,。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法,。

4,、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展,。使學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園,、樂園,，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué),。

5,、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競賽，爭取獲得好成績,。

五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實(shí)地開展教科研工作,。

1、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過程,，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng)新,，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo),，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨,，開展好市,、縣、校級(jí)專題的研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,。

2,、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因,，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級(jí)和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo),，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,。

3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作,，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研,、指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié),，反饋，糾偏,。

六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃,，做到分層教學(xué),、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干,，多深入課堂與學(xué)生交流,、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理,，疏通學(xué)生思想,，不得出現(xiàn)言語上對(duì)學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行,、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄,。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo),，力爭完成9+3的工作任務(wù),。

七、未盡事宜在工作中逐步完善,。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇九

一,、教學(xué)工作的計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面貫徹黨的教育方針,，更新教育理念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,，研究教學(xué)方法,，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高教學(xué)效率,。

2、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,，兩級(jí)分化較嚴(yán)重,。成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心,，在聽力、寫作和閱讀的部分題上,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求,，但總體情況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面還有待大力加強(qiáng),。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3,、教學(xué)目的要求

1)知識(shí)傳授

圍繞任務(wù)型教學(xué),，融會(huì)話題,，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2)能力培養(yǎng)

在完成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上,，逐步拓展,、延伸知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力,、閱讀能力和寫作能力,。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3)思想教育

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,，認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4.教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語,。

2)學(xué)習(xí)下列話題

①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地

3)語法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞④主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn)

a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo),、話題和語法。

b)教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語態(tài),，詞匯教學(xué),。

5.教學(xué)方法形式

交際法、遷移法,、講授法,、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法,。

6.教學(xué)措施

1.加強(qiáng)單詞檢測,。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽力。

3.注重課堂教學(xué),。

4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

6.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高其學(xué)習(xí)能力。

二,、教學(xué)研究的計(jì)劃

1.如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物,，考試時(shí)要求失分不大。

b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。 要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們,，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)科的重要性,。另對(duì)他們要求嚴(yán)格,，但要求不過高。

2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1)呈現(xiàn)形象教具,。(實(shí)物,、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片,、單詞卡片,、教學(xué)掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料,、教學(xué)教案,、課件、配套練習(xí)等)

3.如何開展形式多樣的課外活動(dòng)

1)培優(yōu)補(bǔ)差,。(分層教學(xué))

2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志,。(《英語周報(bào)》《學(xué)英語》等。)

3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目,。(cctv-10希望英語欄目等,。)

4)開展多項(xiàng)英語活動(dòng)。(譬如：設(shè)英語角,、唱英文歌,、看英文影片等。)

此外,，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文,，爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題,。同時(shí),，積極參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，不斷提高自己,。

三,、繼續(xù)教育的計(jì)劃

博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好,。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,，自訂雜志,，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué),、班主任管理工作等書籍,。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，從而提高自身理論知識(shí)及操作能力,。同時(shí)，面對(duì)新課改,，積極進(jìn)取,，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué),。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、提高,，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化,、系統(tǒng)化。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇十

暑假結(jié)束了,，回到了校園的學(xué)生們?cè)谖铱磥砭駹顩r都十分好,。離開了校園那么久，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的,。既然學(xué)生家長把孩子們送到我們學(xué)校來讀書,，那么我們就一定要工作好，教育好每一個(gè)學(xué)生!

我們的工作任重而道遠(yuǎn),，在新的學(xué)期里,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中精神，以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振奮精神,，凝心聚力，搶抓機(jī)遇,，更新教學(xué)理念,，創(chuàng)建學(xué)校特色，提高辦學(xué)質(zhì)量,，打造二中品牌,，按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)而勤奮工作,，希望全體教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí),，團(tuán)結(jié)一致,、勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，榮辱與共,，為實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)而努力奮斗。現(xiàn)將濱海第二初中20__年下半年教學(xué)計(jì)劃

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)思想政治工作,，完善用人機(jī)制,。

1、倡導(dǎo)民主管理,，提升團(tuán)隊(duì)精神,，完善學(xué)校會(huì)議制度，重大決策,，民主協(xié)商,，堅(jiān)持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校決策與管理,，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。

2,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點(diǎn)，以師德建設(shè)活動(dòng)為抓手,，以點(diǎn)帶面,，深入開展師德教育活動(dòng)，塑造師德新風(fēng)尚,。堅(jiān)持杜絕歧視學(xué)困生,、體罰學(xué)生、搞有償家教,、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,。

3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。中層以上干部要立足本職,，勤學(xué)習(xí),、勤思考、勤工作,，不斷提高工作藝術(shù),，改進(jìn)工作方法，圍繞各自工作目標(biāo),，踏踏實(shí)實(shí)抓出實(shí)效,。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部,。

三,、下半年教學(xué)工作計(jì)劃

在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點(diǎn)的各項(xiàng)要求開展工作,，結(jié)合我校實(shí)際,，確立 “以質(zhì)量求生存、以特色打品牌,、以創(chuàng)新顯活力,、以效益促發(fā)展”為工作方向。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、效益意識(shí),，抓住機(jī)遇,，全面開展各項(xiàng)教育工作，力爭使我校的工作有新突破,，新起色。

(1)具體任務(wù)

1,、扎實(shí)落實(shí)好兩項(xiàng)常規(guī)(教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)),，努力搞好三項(xiàng)研究(新教材的研究、學(xué)情研究及考評(píng)研究),，積極采取四項(xiàng)措施(學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng),、建立有效運(yùn)作機(jī)制、控制輟學(xué)率,，狠抓大面積和加大落實(shí)的力度),，全面抓好各科競賽。

2,、發(fā)揮骨干教師的作用,。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進(jìn)課堂教學(xué);積極組織開展學(xué)科競賽,，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生;加強(qiáng)科研,，促進(jìn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展;加強(qiáng)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量;積極改進(jìn)教法,，提高課堂教學(xué)效率;發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3,、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)檢測和評(píng)價(jià),，不斷完善評(píng)價(jià)體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),，要在上級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校的實(shí)際，充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法,，提高評(píng)價(jià)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。

4,、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋,，對(duì)存在的問題,，及時(shí)解決。針對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因,，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見,，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。

5,、搞好網(wǎng)絡(luò)教研,，今年我校改建，教研無場所,，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教育“雙百問題”,、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動(dòng)研究,，在全市各項(xiàng)教育評(píng)選中實(shí)現(xiàn)新的突破。

7,、抓好藝體教學(xué)工

8,、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育和安全教育，開展人防知識(shí)教育,，普及人防國防知識(shí),。

9、繼續(xù)實(shí)行教師全員聘任和競爭上崗制度;完善骨干教師的管理,，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)他們的模范帶頭作用;對(duì)在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,。

(2)主要目標(biāo)

1,、開展名師工程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障,。

2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，使之更具科學(xué)性,、規(guī)范性和可操作性。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量,，確保各學(xué)段競賽,、考試評(píng)比成績保二爭一,，明年中考成績有大的提高(尤其是特長生中考，要有大的突破),。

4,、扎實(shí)開展教育科研，已經(jīng)立項(xiàng)的科研課題要出階段性成果,、論文或結(jié)題,，申報(bào)新一輪的省市級(jí)國家級(jí)課題。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，堅(jiān)持求真,、求實(shí)精神,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，營造教師團(tuán)結(jié)拼搏,、和諧競爭的環(huán)境。

6,、積極開展優(yōu)秀年級(jí)組和學(xué)科教研組工作,，夯實(shí)二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

7,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課改,，繼續(xù)探索課改新路，同時(shí)構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。

8,、教學(xué)成績?cè)陂_發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。

(3)具體要求與措施

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),。因此我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路,，制定出科學(xué)合理的課程方案,，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)與考核制度,，創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇十一

一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：

通過7—9年級(jí)地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識(shí),，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】,、知識(shí)與技能

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì)簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2.能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響;初步認(rèn)識(shí)人口,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì),。

3.知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征,。

4.了解人類所面臨的人口、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。

【二】,、過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象;初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息，通過比較,、抽象,、概括等思維過程，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律,。

2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念、地理基本原理,，對(duì)地理事物進(jìn)行分析,，做出判斷。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想,。

4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄危磉_(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì),、看法和成果,，并與別人交流,。

【三】、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,，初步養(yǎng)成求真,、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,，關(guān)心我國的基本地理國情,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,。

3.尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,，懂得國際合作的價(jià)值,，初步形成全球意識(shí)。

4.增強(qiáng)對(duì)環(huán)境,、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.初一：七年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,，主要包括“認(rèn)識(shí)大洲”,、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容,。

2.初二：八年級(jí)下冊(cè)：中國的地域差異,、認(rèn)識(shí)區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展

3.初三：八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試

三,、實(shí)施措施：

1.深入研究課標(biāo)與教材，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境,，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)備課,，將各項(xiàng)基本要求分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強(qiáng)化備課組的集體備課功能,，精心策劃每一次活動(dòng),，定主題,、定人選，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的,、生命化的課堂教學(xué)這一主題，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的,、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng),。認(rèn)真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的活動(dòng)題，通過這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,，同時(shí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。同時(shí)在備課過程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗(yàn),。

2.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”,，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性。

3.堅(jiān)持集體備課,，聽評(píng)課制度,，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。堅(jiān)持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。學(xué)案設(shè)計(jì)要嚴(yán)格規(guī)范,，保證質(zhì)量，力爭能夠在較長時(shí)間內(nèi)使用,，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，又符合學(xué)生實(shí)際。

4.加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時(shí)反思,，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施,。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

5.深刻領(lǐng)會(huì)課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們將緊緊抓住這個(gè)中心,。積極應(yīng)對(duì)新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效,，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì),，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，多寫實(shí)踐課改的心得。在本學(xué)期中,，爭取人人上好一堂過關(guān)課,，人人寫一篇高質(zhì)量的論文，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師,。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

7.強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí),。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。

8.認(rèn)真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題,，另一方面分析近幾年的中考題，研究中考形勢(shì),。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績,。

四、評(píng)價(jià)方案：

1.基礎(chǔ)知識(shí)是形成各種能力的基礎(chǔ),，能力是在運(yùn)用已知知識(shí)去分析,、解決未知的問題，并獲得新知識(shí)的過程中形成的,。因此,，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主要是通過課堂反饋,、知識(shí)測驗(yàn),、期末考試以及課外活動(dòng)等進(jìn)行，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。

2.對(duì)能力的評(píng)價(jià)方法主要是由課堂提問,、作業(yè)、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中,，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作。為迎接北城中學(xué)的又一個(gè)輝煌貢獻(xiàn)我們的力量。

3月份：

1,、制定教研組和備課組工作計(jì)劃

2,、上傳寒假讀書心得上傳博客。

3,、上報(bào)指導(dǎo),、幫扶青年教師計(jì)劃。

4,、教學(xué)能手評(píng)選

4月份：

1,、 名師講座

2、 課件比賽

3,、 期中考試

4,、 教案、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1,、讀書交流會(huì),。(主題是：以書香為伴，與文明同行)

2,、 督促交流文章上傳博客

6月

1,、 初一各教研組匯報(bào)總結(jié)課改交流會(huì)

2、 最喜歡的教師評(píng)選

3,、 優(yōu)秀教研組評(píng)選

4,、 第三屆讀書人物評(píng)選

6、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2. 暑期教師遠(yuǎn)程研修

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇十二

新的學(xué)期又開始了,，經(jīng)過了八年級(jí)上個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，無論從教材還是對(duì)學(xué)生的把握,，我自認(rèn)為都有了一定的進(jìn)步,，在新學(xué)期開始之際，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù),，特制定本學(xué)期的課程發(fā)展計(jì)劃如下，本計(jì)劃包括五個(gè)方面：一是教材分析,，二是學(xué)情分析,，三是教學(xué)目標(biāo)和要求，四是教學(xué)具體措施,，五是教學(xué)進(jìn)度安排,。

一、教材分析

八年級(jí)下冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元,、兩個(gè)文言文單元,，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。

第一單元,，是以人生為主題組織單元,，且均出自大家名家之手。第二單元,，主要由散文詩構(gòu)成,，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。第三單元,，是以人與自然為主題編寫的,，五篇課文都是科學(xué)文藝作品，以不同題材,、不同角度,，表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂患與思考。第四單元,，以民間文化為主題編寫,。第五單元、第六單元,，都是文言文單元,，每單元五篇。教學(xué)時(shí)我會(huì)盡力做好以下兩點(diǎn)：(一)狠抓誦讀教學(xué),，使學(xué)生讀得正確,，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大,，要求全文背誦,。(二)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能力,。

二,、學(xué)情分析

從上學(xué)期期末檢測情況來看，跟其它上次期中考相比較,，學(xué)生有一定的進(jìn)步,。但學(xué)生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高,，差生較多,，及格率、優(yōu)秀率都偏低,。

思想表現(xiàn)方面,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般，處于朦朧狀態(tài),，有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力差,，發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面,，34班,、43班，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真勤奮,，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅(jiān)持不懈,，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有大半的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,，學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振,，課后很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會(huì)有所作為。

三,、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期教學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象,、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2,、.熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序,，掌握常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確,、周密的語言,。

3,、.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

4,、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精練的 語言,，并積累一些常用的文言詞語,。

四、教學(xué)措施

1.根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求,，使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。2.在語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合,，簡化頭緒，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能,，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生,，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。5.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高,。

6.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極背誦文章，曾經(jīng)有一位云師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師講過：“語文,，在一定程度上還是需要‘死背’,，只有‘死去’，才能‘活來’,?！苯?jīng)過上學(xué)期與34、43兩個(gè)班學(xué)生的接觸,，我自己認(rèn)為,，背誦依舊是非常重要的語文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我督促,，加強(qiáng)科代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。文言文背誦三遍以上,。我力爭以此方式幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇十三

一、教學(xué)分析:

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型 表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”、“綜合 探索”,、“欣賞 評(píng)述”,。

二、學(xué)生基本情況分析:

初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會(huì)太久,，所以繪畫對(duì)于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力,，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力,。

初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識(shí),，所以學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫濃厚,，我一定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美能力,、繪畫能力,、觀察能力、想象能力,、創(chuàng)作能力等

由于課上時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo):

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí),，自己會(huì)口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案:

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容:

1,、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護(hù)5分,。

2、基礎(chǔ)知識(shí):(60)

期末測試60分

初中教學(xué)計(jì)劃總結(jié) 初中教學(xué)計(jì)劃語文篇十四

一,、工作思路

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,。實(shí)踐中及時(shí)消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體,，實(shí)實(shí)在在地還音樂教育的本來面目,。加強(qiáng)對(duì)教師、教材的培訓(xùn)研究,，具體做到對(duì)教材的深入挖掘,，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用,。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究,，研究活動(dòng)基于問題，解決問題,，貼近教師與教學(xué)實(shí)際,。

二、主要工作

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握課程的大方向,，明確音樂學(xué)科在各個(gè)階段需要達(dá)到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個(gè)模塊之間的關(guān)系。

2.加強(qiáng)對(duì)教材持續(xù)研究：了解教材的編寫意圖,，通覽教材中的作品,，組織教師對(duì)教材各單元進(jìn)行分析研究，并進(jìn)行校本研修,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：針對(duì)各年級(jí)學(xué)生具體身心特點(diǎn),，研究教材深入的“度”，作品抓取的“點(diǎn)”,，科學(xué)地,、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計(jì)教學(xué)方法,、參與方式,。

4.抓好集體備課，于周三上午進(jìn)行研討;組織微型團(tuán)隊(duì)及時(shí)就教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論并解決,。

5.藝術(shù)團(tuán)各組制訂好計(jì)劃,，認(rèn)真活動(dòng)，提高效率,，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

三、活動(dòng)安排

九月份：

1.組織教師制訂教學(xué)工作計(jì)劃和藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,。

2.作好參加常州市動(dòng)漫藝術(shù)周文娛展演,、藝術(shù)節(jié)比賽及星韻學(xué)校奠基儀式準(zhǔn)備工作。

3.做好藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，并于第二周開展活動(dòng),。

十月份：

1.籌備音樂學(xué)科教師開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)暨音樂教學(xué)專題研究活動(dòng)。

2.組織校本研修活動(dòng)。

十一月份：

1.開展學(xué)科教研活動(dòng),，安排一至二堂公開課,。

2.進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

十二月份：

1.參加音樂課題組研究課展示活動(dòng),。

2.籌備新年元旦晚會(huì),。

元月份

1.音樂選修模塊教學(xué)交流研討會(huì)。

2.元旦匯演出并進(jìn)行階段性經(jīng)驗(yàn)交流,。

3.組織課堂教學(xué)總結(jié)活動(dòng),。