范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

尊師主題發(fā)言稿 尊師重道發(fā)言稿篇一

大家好!

今天,，適值節(jié)來臨之際，在這里舉行“五好文明家庭”表彰會,，充分體現(xiàn)了黨組和領(lǐng)導(dǎo)對機關(guān)精神文明建設(shè)的重視和支持,。通過推薦、評議和宣傳身邊的好人好事,，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，引導(dǎo)全體干部樹立正確的價值觀和道德觀，營造一種學(xué)習(xí),、崇尚,、關(guān)愛、爭當(dāng)模范的良好氛圍,，為促進(jìn)我各項工作取得新成績提供了強大的思想保證和有力的道德支撐,。

我有幸被推薦并入選xx月份“中國好人榜”孝老愛親好人，家庭被評為“五好文明家庭”,。實事求是地講,，自己作為一名普通人,，做了一些極為平凡的事，各級組織給了我這么高的榮譽,，使我惴惴不安,。在此，對領(lǐng)導(dǎo)和同志們這些的教育,、幫助和引導(dǎo),，表示衷心的感謝。

自己出生并成長于農(nóng)村,，雖說生活,、學(xué)習(xí)條件差強人意，但農(nóng)村人的質(zhì)樸,、厚道、誠實耳濡目染了我,，也在心中留下了深深的烙印,。從小看到父母的艱辛、坎坷,，為了生計,，受盡了人生的苦難和酸辛。從小就決心要為改變自己的命運,、家庭的面貌立志讀書,，奮力拚博。參加工作以后,，隨著自己各方面條件的逐漸改善,，自己就多了一份惦記，增了一絲牽掛,，添了一份擔(dān)當(dāng),，內(nèi)心也產(chǎn)生了好多懺悔，也找到了自己存在的歸宿,。對積勞成疾的母親,，想盡了一切辦法醫(yī)治其不斷惡化的病情，以拳拳之心,、眷眷之情無怨無悔地侍奉著年邁的父母,，盡心盡力地照顧著自己的兄弟姐妹，言傳身教,、時刻關(guān)注著子女的健康成長,。經(jīng)過了多年的努力，我們的家庭終于走了了貧困,，父母也老有所養(yǎng),，子女有所學(xué),，兄弟姐妹的家庭經(jīng)濟(jì)也有了改觀。關(guān)系和睦,、親情融洽的大家庭使我稍有了些欣慰,。所有這些，是我應(yīng)該兌現(xiàn)的承諾,，也是必須兌現(xiàn)的承諾,，更是亙古不變的終生承諾，我將用自己的實際行動竭力繼續(xù)兌現(xiàn)這份承諾,。

在此,，我也倡議大家，在有限的生命里,，感恩社會,，感恩父母，關(guān)愛弱勢群體,。做一個無愧于父母,，有益于社會的人，用熾熱的一顆心傳承好中華民族的傳統(tǒng)美德,，用“真,、善、美”鑄就正義的強磁場,，產(chǎn)生正能量,，輻射修煉我們的精神世界，并以此為引子,，做好本職工作,，使我局的精神文明建設(shè)再創(chuàng)新輝煌!

順祝節(jié)日快樂、工作順利,、美駐容顏,、俏存身影!

這次發(fā)言，是臨時所文,，即興所語,，不妥之處，敬請各位批評指正,。

尊師主題發(fā)言稿 尊師重道發(fā)言稿篇二

親愛的老師,、同學(xué)們大家早上好:

這天我演講的題目是:尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他,，他很不樂意,，老師批評他，他就用粗口辱罵老師,，對這個同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法?大家可能也聽過尊師的故事吧,。徐特立老師就是x的老師，x當(dāng)了主席,，但他不忘師恩,，在徐特立老師60歲生日時，x給徐特立老師寫了一封信,，信中說,，您是我20年前的先生，您此刻仍然是我的先生,，將來必定還是我的先生,。同學(xué)們，連偉人都如此尊師,，我們有理由不尊師嗎?

請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難,，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,，感到迷茫,，是誰幫忙我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業(yè),，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師,。

凡是有職責(zé)感的老師,，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷,。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法明白：如有的同學(xué)應(yīng)對老師的教育,，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動,。更有甚者,，對老師講粗口，不尊重老師的人格,。不知這些同學(xué)是否想過,，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心?

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過發(fā)奮,，可成績依然不理想,，你能夠不掌握好一個公式、某個定理,，但我們不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀(jì)律,，做一個沒有修養(yǎng)的人,，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠(yuǎn)去,，禮貌成為社會的主流,，讓我們做一個現(xiàn)代的禮貌人，在心中樹立平等,、尊重,、寬容等現(xiàn)代公民意識，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動做起,，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們發(fā)奮學(xué)習(xí),，用的成績回報我們的老師,，讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢,，謝謝大家!

尊師主題發(fā)言稿 尊師重道發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

九月，秋風(fēng)颯颯,，秋葉飄飄,。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié),，更是學(xué)生們回報的季節(jié),。一個人，無論他的地位有多高,，成就有多大,，都不就應(yīng)忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,，四處奔波,，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨,，精忠報國,，死而未已。尊師是一個民族禮貌進(jìn)步的體現(xiàn),，是尊重知識,、尊重人才的體現(xiàn)。有關(guān)堅持不懈的名言

“疾學(xué)在于尊師”,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,，常常孜孜不倦地教育我們,，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,，常有他們忙碌批閱的身影,，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量,，在黑暗中尋找光明,。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,，正直為人,。他們將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象?；蛟S老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時刻的流逝會被我們淡忘,，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取,。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定,，這一切的一切,，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,，又有什么理由不感謝他們呢?

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的這天,，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧,。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號，只需從身邊做起,，從點滴做起,。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑,，那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌,、黑板，那會令老師愉悅;上課時認(rèn)真聽講,、練習(xí),、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以回報恩師為動力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!無能為力造句

謝謝大家!