每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇一

大家好,！

感恩,？這個(gè)詞經(jīng)常會(huì)在我們的耳邊響起，可是你真的感恩過(guò)嗎,？有很多的人常常會(huì)把感恩這個(gè)詞掛在嘴邊,，每天都在說(shuō)我要感恩誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，可是你真的感恩了嗎,？感恩是在心里感恩,，而不是掛在嘴邊的。

感恩老師,，是因?yàn)槔蠋熓俏覀兇蠹页砷L(zhǎng)道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像那小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給與了我們慰藉和鼓勵(lì),，讓我們從一個(gè)無(wú)知的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編制我們美麗的未來(lái),。

x老師,，是我們的班主任。她不知道為我們付出了多少汗水,。她的脖子從教我們到現(xiàn)在就沒(méi)有好過(guò),。這是為了什么？還不是為了我們,。您在講作文的時(shí)候,，我們總是會(huì)在下面講小話，所以您每次都要扯著喉嚨講,，這還不是為了我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候輕松一點(diǎn),。

x老師，您是在教兩個(gè)班,，我們班經(jīng)常惹得您生氣,，所以您不知道一天要發(fā)多少次火,。可是我知道您這還不是為了我們,，我還記得您有多少次都是帶著病來(lái)給我們上課,，這還不是為了我們不比別的'班差。

x老師,，雖然您只教過(guò)我們一個(gè)學(xué)期,，可是您給我的感覺(jué)很好，我們?nèi)喽己芟矚g你,。喜歡你上的課,。您上課,，總是喜歡問(wèn)我們：“懂了沒(méi)有,？沒(méi)有懂的話我再講一遍?！蔽艺娴南Ｍ茉倩貋?lái)教我們,。

老師們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的愛(ài)。我能為你們做些什么呢,？我常常這樣問(wèn)我自己,。我想，我能夠做的,，就是以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們,，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。

??！老師我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了,！我愛(ài)你們,！”

謝謝大家！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇二

老師們,，同學(xué)們：大家好,！

今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存，方式多思忖”,。常言道,，一日為師，終身為父,。這流露出從古至今我們對(duì)于老師的深切感激,，但在我看來(lái)，于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式,。

對(duì)于師者的感激,，永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。我們?cè)趯W(xué)海中遨游,，少不了老師的有力托舉;我們?cè)诩ち髦星斑M(jìn)，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們?cè)诤诎抵忻?，少不了老師的擎火陪伴,。夜里，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時(shí),，老師依然在伏案批卷;白天,，我們?cè)谂c每一分每一秒拼命賽跑時(shí)，時(shí)?？匆?jiàn)的是老師匆匆的步伐,、加速的板書(shū)和鬢邊的汗珠。因?yàn)檫@一聲老師,，他們挑起重?fù)?dān),，手提明燈，護(hù)送我們前行,。對(duì)于如此偉大無(wú)私的付出,，包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們，有太多太多的感激想要表達(dá),。

但大庭廣眾之下行跪拜禮,，真的是我們感激師恩的最佳方式嗎？在我看來(lái)卻不見(jiàn)得,。且不說(shuō)這場(chǎng)景有多惹眼,，就說(shuō)對(duì)于老師而言，雖然心上欣慰,，但又何嘗沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān),，一絲尷尬？再說(shuō)這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言,，他們同樣也對(duì)老師滿懷感激,，難不成所有人都必須要對(duì)老師行跪拜大禮嗎？對(duì)于社會(huì)而言,，百年前我們開(kāi)風(fēng)化,，去舊習(xí)，現(xiàn)今我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚,，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎,？而該學(xué)子表示：“當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，沒(méi)有更好的表達(dá)方式,?！睂?duì)此我想說(shuō),，孔夫子所言，三思而后行,，正是對(duì)此舉最好的建議,。

我們表達(dá)感激，可以有多種合理的方式,。仍記得,，洪荒少女傅園慧，每分每刻不放松,，滿身是傷也堅(jiān)持比賽,，最終斬獲金牌，這正是她對(duì)即使身患癌癥也堅(jiān)持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得,，敦煌守護(hù)神樊錦詩(shī),，青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河,，在敦煌幾十年如一日的堅(jiān)持,，正是她對(duì)于祖國(guó)老師辛苦栽培的感激;仍記得,，國(guó)之棟梁孫家棟,，幾度“越界”，潛心鉆研,，終送北斗入蒼穹,，正是他對(duì)恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。

滴水之恩,，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,，以報(bào)恩德。讓我們心懷感恩,，講究方法,，為老師奉上我們最誠(chéng)摯的感激！

相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬(wàn)里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

以感恩之名,，行文明之舉！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇三

老師們,，同學(xué)們：大家早上好!

站在鮮艷的國(guó)旗下,，今天我們迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向我們的老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

感謝您——老師,，是您讓我們成為自信的,、能超越自己的人。

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

感謝您——老師,，是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上,，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們，今天是一年一度的教師節(jié),，在這里,，我倡議同學(xué)們要用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩,，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，更是給老師最好的禮物,。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。讓我們,，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明地凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。最后,，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!謝謝大家!

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇四

各位老師、同學(xué)們：

九月金秋,，教師佳節(jié),，心潮翻涌，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少載日日月月，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折,。總會(huì)想起力量之源泉,，總會(huì)感念智慧之星火,，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),，神圣而悲壯,。古人云，師者,，傳道授業(yè)解惑也,。

古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無(wú)聞，辛勤耕耘,，培育億萬(wàn)民族之脊梁,，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河,，凡出類拔萃,、功勛卓著者必有良師，而其師者,，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血,。教師之路，平凡而激情,。春秋冬夏,，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍,。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合，也知世事冷暖,，也食人間香火,。面對(duì)童真，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,；登上講壇，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路，平凡之生活,，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,。

相遇了,，便是緣。感謝您,，在這青春始動(dòng)的年代里,，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶，未來(lái),，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,，象征這難忘的故事，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的`中學(xué)生活,！

同學(xué)們,，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝,！”

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇五

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣可珍惜……”

引燃每當(dāng)這沁人心脾的歌曲熄滅,，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,，是您們，在講臺(tái)上,、書(shū)桌旁,，寒來(lái)暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè),！

老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是教師這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生家長(zhǎng)的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無(wú)聞一無(wú)所有地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝學(xué)長(zhǎng)為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上加汗水澆灑干渴的刺粉我們；用如歌的聲音播灑余暉愛(ài)的陽(yáng)光,；用溫柔的雙手撫慰我們一般而言的靈魂,。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們,；如鋼筆般消磨自己,，告訴我們知識(shí)；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的短板,，到達(dá)知識(shí)的殿堂。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心靈深處的同一句話：老師,，感謝你們！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇六

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

六年的歲月,，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前,。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,，多年以后,，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū),，來(lái)不及回味,、來(lái)不及思索，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里,、操場(chǎng)上、花圃旁,、樹(shù)蔭下,，我們或深、或淺,、或大,、或小的足跡依然清晰。

其實(shí),，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識(shí)是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí),，往往會(huì)后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

擴(kuò)展資料：感恩老師發(fā)言稿（通用）

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的感恩老師發(fā)言稿（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助,。

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前,。六年小學(xué)生活,，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,，多年以后,，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū),，來(lái)不及回味,、來(lái)不及思索，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里,、操場(chǎng)上、花圃旁,、樹(shù)蔭下,，我們或深、或淺,、或大,、或小的足跡依然清晰。

其實(shí),，學(xué)習(xí)好比撿石頭,，知識(shí)是真正的寶石，等你明白它的價(jià)值時(shí),，往往會(huì)后悔不迭,，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流,，集古今之大成。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束,，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

謝謝大家,！

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：老師是默默無(wú)聞的老黃牛,；有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭……然而,，我想說(shuō)：老師,，您就是愛(ài)，愛(ài)一切的學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生的一切,！因?yàn)橛心膼?ài)，我們才會(huì)變得如此美麗,、快樂(lè),！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師。您用愛(ài)來(lái)澆灌,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水,！

每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),，老師,，您早已來(lái)到教室,，陪伴著我們，傾聽(tīng)我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí),，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作,。啊,，老師，天快黑了,，您不累嗎,？您快歇一歇吧！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說(shuō),，老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道,，您昨晚又備課到深夜,。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái)。我真想說(shuō),，親愛(ài)的陳老師,，您不累嗎？您歇一歇吧,！看,，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道,，那是您的頸椎又痛了,。

您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色,，您也不在乎，仍然工作著,，來(lái)不及去洗洗,。看看作業(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),，一道道波浪線,，還有那一段段評(píng)語(yǔ)，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您歇歇吧！冬天到了,，您的手常常會(huì)凍蒼,，您的手可要多加保護(hù)啊,！”我真希望我是一個(gè)詩(shī)人,，用滿腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家,，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您,，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。

啊,，老師,，您就是愛(ài)，有了您,，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī)！老師,，快打開(kāi)窗戶看看吧,，這滿園秋果，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

謝謝大家！

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,，為后代獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊老師,，人類靈魂的`工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人。老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師,，您的精神,，永記我心您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,，您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,，最后我想說(shuō)“老師,，謝謝你們”。

謝謝大家!

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天是一個(gè)大喜日子，經(jīng)過(guò)三的來(lái)的學(xué)習(xí),，我們的寶貝終于長(zhǎng)大了,，看著自己的孩子一天一天的成長(zhǎng)，一天一天的變乖,，我想絕大多數(shù)的家長(zhǎng)像我一樣的感受,，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長(zhǎng)真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：謝謝,，辛苦你們了,。

看到孩子們那張張充滿自信、愛(ài)心,、勇敢,、樂(lè)學(xué)、健康…的小臉,，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了,。三年前我們把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園,，那時(shí)的孩子害羞、膽怯,，也很稚嫩,，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天,，女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”，我說(shuō)“為什么,？”,，她說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”,。是啊,，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育,，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì),、健康,、美工等課程的學(xué)習(xí),，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，他們更學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，樂(lè)觀上進(jìn)?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,，健康的成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(zhǎng),，我感到很慶幸,，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級(jí)，選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè),、充滿愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師,。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們的工作，我想說(shuō)兩句話,，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”,，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)本職工作,，勤勤懇懇,，有責(zé)任心”；對(duì)孩子體貼關(guān)懷,，有“愛(ài)心”,；對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解，有“理解寬容之心”,。在工作上的責(zé)任心的事例很多,，可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái),。舉一個(gè)小例子,，為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué)，班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間,，花費(fèi)很大的心思,，去做教具、布置教室的墻壁,、活動(dòng)區(qū),，看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,，在不經(jīng)意間,，讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了審美,。這樣的事例還有很多,。說(shuō)句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際,，我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理,，可以說(shuō)，只要孩子在幼兒園里我們就放心的,、解放了,。工作忙、加班,，過(guò)了接孩子的點(diǎn) 兒了：沒(méi)關(guān)系,，老師一定在等著,；孩子病了，暫時(shí)上不了幼兒園：沒(méi)關(guān)系,，缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上,； 孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾,，等等,。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的，體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”,。幼兒園老師們是有責(zé)任心的,，是有愛(ài)心的，是敬業(yè)的,，對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸,，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無(wú)可挑剔,。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,，更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念,。就是我們說(shuō)的,，是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育,，孩子提高了自信心,，學(xué)會(huì)了合作、交朋友,；提高了動(dòng)手,、表達(dá)、思維能力,；也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。

時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師,！你們的辛勞,，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得,！最后,，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們,！

謝謝,！

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

九月金秋,，教師佳節(jié),，心潮翻涌，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少載日日月月，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折,。總會(huì)想起力量之源泉,，總會(huì)感念智慧之星火,，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè),，神圣而悲壯,。古人云，師者,，傳道授業(yè)解惑也,。

古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索！夏商周以降,，多少塾庠序校之師,，默默無(wú)聞，辛勤耕耘,，培育億萬(wàn)民族之脊梁,，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌。悠悠歷史,，耿耿星河,，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,，而其師者,，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍,。同樣之路返返復(fù)復(fù)，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合，也知世事冷暖,，也食人間香火,。面對(duì)童真，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,；登上講壇，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路，平凡之生活,，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,。

相遇了,，便是緣。感謝您,，在這青春始動(dòng)的年代里，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶,，未來(lái),，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞，象征這難忘的故事,，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們,，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝,！”

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：老師是默默無(wú)聞的老黃牛,；有人說(shuō)：老師是勤勤懇懇的蜜蜂,，也有人說(shuō)：老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說(shuō)：老師,，您就是愛(ài),，愛(ài)一切的.學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切,！因?yàn)橛心膼?ài),，我們才會(huì)變得如此美麗、快樂(lè),！

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,。您用愛(ài)來(lái)澆灌！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！

每當(dāng)我踏著清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí),，老師,，您早已來(lái)到教室，陪伴著我們,，傾聽(tīng)我們的朗讀,；每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了,，您卻還在辦公室工作,。啊，老師,，天快黑了,，您不累嗎？您快歇一歇吧,！每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),，打扮教室,；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,，一起沖洗教室,，我真想說(shuō)，老師,，您不累嗎,？您歇一歇吧！

每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,，我們知道,，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái),。我真想說(shuō),，親愛(ài)的陳老師，您不累嗎,？您歇一歇吧,！看，您的脖子后面又貼上了膏藥,，我們知道,，那是您的頸椎又痛了。

您的手經(jīng)常有兩種顏色,，一種被紅筆染成紅色,，一種被粉筆染成白色，您也不在乎,，仍然工作著,，來(lái)不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),，一道道波浪線，還有那一段段評(píng)語(yǔ),，再看看您那總是為我們而忙碌的手,，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您歇歇吧,！冬天到了,，您的手常常會(huì)凍蒼，您的手可要多加保護(hù)??！”我真希望我是一個(gè)詩(shī)人，用滿腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家,，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻(xiàn)給您，我真想我是一個(gè)音樂(lè)家,，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子,。

啊，老師,，您就是愛(ài),，有了您，果園才這般絢麗,，大地才這樣生機(jī),！老師，快打開(kāi)窗戶看看吧,，這滿園秋果,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

謝謝大家,！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇八

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,。

鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在我們的頭上，凝望著這面熾熱的旗幟,，我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們,，是我們的先輩用熱血，為我們走出一條奔向陽(yáng)光的大道,。

當(dāng)我們的生活逐步改善,，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩于祖國(guó),，沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),，就沒(méi)有我們安定的生活；感恩于我們的父母,，是他們給了我們生命,，也是他們?yōu)榱宋覀儫o(wú)私地付出心血；感恩于老師,、同學(xué)和每一個(gè)幫助過(guò)我們的人,，是他們用愛(ài)伴我們成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩,，去愛(ài)我們的國(guó)家,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，明天我們將成為祖國(guó)合格的建設(shè)者；學(xué)會(huì)感恩,，愛(ài)我們的父母親人,，幫他們做點(diǎn)事，和他們談?wù)勑?，?dāng)父母的臉上露出會(huì)心的微笑,，才發(fā)現(xiàn)：我們真的長(zhǎng)大了；學(xué)會(huì)感恩,，尊敬我們的師長(zhǎng),，尊重我們的同學(xué)，對(duì)幫助我們的人真誠(chéng)地致以謝意,，于是發(fā)現(xiàn),，我們成熟了。

學(xué)會(huì)感恩,，代表一種思想境界,，體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)不會(huì)感恩的人,，是不會(huì)熱情洋溢地投入到社會(huì)主義建設(shè)中的,，感恩也是一種動(dòng)力，催人上進(jìn),，也會(huì)在無(wú)形中修正你的性格,，讓你的心更明亮，更圓潤(rùn),。

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們一起感恩于這世界，元未來(lái)的生活更美好,！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇九

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書(shū)寫(xiě)未來(lái)》

六年的歲月，既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,，一幕幕猶如在眼前,。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),，就像一只七彩的月光寶盒,，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng),。我想,，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_(kāi)啟它的時(shí)候,，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書(shū),，來(lái)不及回味,、來(lái)不及思索，兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),。六年風(fēng)雨同舟,，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠(yuǎn),，但是課堂里,、操場(chǎng)上、花圃旁,、樹(shù)蔭下，我們或深,、或淺,、或大、或小的足跡依然清晰,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識(shí)是真正的寶石,，等你明白它的價(jià)值時(shí),，往往會(huì)后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,，我真心地希望同學(xué)們無(wú)論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成,。

現(xiàn)在,，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成,，而是宣布進(jìn)行,。就讓我們的.生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆!

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇十

恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩不少不少的人,，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫通其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平庸：像一股暖流，滲入我們的.心田,；像一種呼叫,，匡助我們落漠的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài)，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師,；遇到艱難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊嘆,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真正的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊嘆的言語(yǔ)，敬仰的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門時(shí),，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，阻塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)乾坤里,。

當(dāng)我懷著羞愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊,，給我以勇氣與希翼,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著歡躍的心對(duì)待成功時(shí),，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必然是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師！

謝謝大家,！

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇十一

各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

九月金秋,，教師佳節(jié),，心潮翻涌，往事如梭,。

多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少載日日月月，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折,?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火,，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌,。教師之業(yè)，神圣而悲壯,。古人云,，師者，傳道授業(yè)解惑也,。

古往今來(lái),，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索,！夏商周以降，多少塾庠序校之師,，默默無(wú)聞,，辛勤耕耘，培育億萬(wàn)民族之脊梁,，譜寫(xiě)中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史，耿耿星河,，凡出類拔萃、功勛卓著者必有良師,，而其師者,，或許為此無(wú)怨無(wú)悔付出畢生之血。教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺(tái)十?dāng)?shù)書(shū)桌,；斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡(jiǎn)陋寒舍。同樣之路返返復(fù)復(fù),，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合,，也知世事冷暖,，也食人間香火。面對(duì)童真,，擦干淚水,，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,；登上講壇，激揚(yáng)文字,，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路，平凡之生活,，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說(shuō)。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩,。

相遇了,，便是緣。感謝您,，在這青春始動(dòng)的年代里,，為我們帶來(lái)這一份不一樣的記憶，未來(lái),，老師您必定會(huì)成為這一份記憶的代名詞,，象征這難忘的故事，象征這獨(dú)一無(wú)二卻又青澀美好的中學(xué)生活,！

同學(xué)們,，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的.青春和汗水,，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，讓我們真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲：“謝謝,！”

尊師重教感恩老師的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的題目是——《感恩老師》。

周末我閱讀了一本好書(shū),，那就是“文明美德,，伴我成長(zhǎng)”，看完后,，最讓我難忘的是《老師,，你好》這一課。文中講了三個(gè)故事,。

最讓我感動(dòng)的故事是：為了表達(dá)對(duì)教練的感謝,，xx把獲得的金牌獻(xiàn)給了他的教練。

最讓我感傷的故事是：汶川大地震中,，為了保護(hù)學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的老師們,。

讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業(yè),，他培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,，為花朵遮風(fēng)擋雨，給花朵一片愛(ài)的海洋,。

我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),，對(duì)我的呵護(hù)。

有一次,，放暑假,，我感覺(jué)腿疼，爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做了檢查,，檢查的結(jié)果是滑膜炎,。醫(yī)生說(shuō)這種病要臥床一個(gè)月以上，不能走路,，要靜養(yǎng),。

開(kāi)學(xué)的日子一天天的逼近了，怎么辦呢,，不去上學(xué)會(huì)耽誤課程，去上學(xué),，難免要走路,。后來(lái)爸爸媽媽給老師說(shuō)明了情況，老師說(shuō)：“讓他來(lái)吧,，我保證不會(huì)讓他走一步路,。”就這樣,，我到學(xué)校上課了,，每天下課，老師總要走到我的位置上來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“ xx,，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情,，讓我感受到了媽媽般的呵護(hù),、關(guān)愛(ài)。就這樣,，老師一天天的這樣關(guān)心著我,，照顧著我。后來(lái),，在父母和老師的精心照顧下,，我的病終于治好了。

不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師，在我的眼里您是神圣的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它就在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，你的專心聽(tīng)課,，這便是感恩；下課后,，遇見(jiàn)老師一聲禮貌的問(wèn)候,，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī),，用你的進(jìn)步,，更是對(duì)老師的感恩。