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幼兒園感恩節(jié)如何開展篇一

開幕式：11月21日

主題活動(dòng)：11月24日——11月28日

閉幕式：11月28日

二、階段性工作安排：

(一),、大展板的制作,，18號前完成;

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作,。

各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

(二)、開幕式及準(zhǔn)備分工;

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4,、開場方式

各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé),。

7,、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

2,、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng)：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1,、家長宣傳工作到位。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

四、教育活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理,。

2,、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作,。(26號前完成)

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇二

設(shè)計(jì)意圖

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班,、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動(dòng)。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動(dòng)名稱：感恩你我，真情成長

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步了解感恩節(jié)的由來,。

2、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心,。

活動(dòng)過程

一、前期準(zhǔn)備：(11月__日——11月__日)：注：報(bào)名時(shí)間：11月__日——11月__日

1,、級組各成員出大海報(bào)通知家長,、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3,、主持人準(zhǔn)備好主持稿,。

4、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場地,。

二、活動(dòng)過程：(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2、家長與孩子一起水果拼盤,。

三,、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇三

一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

二 感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

三 “感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四 欣賞《感恩的心》故事

五 手語《感恩的心》感恩的話

六 幼兒制作《愛心樹》

七 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

11月26日幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案

以下需要家長配合：

1,、 11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、 11月26日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開展,，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇四

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。

因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處,，學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng),。

2、了解老師,、爸爸媽媽,、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3、能用簡單的方式(問候,、做小事情,、初步分享)親近家人、同伴,，表達(dá)關(guān)愛之情,。

4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感，愿意與同伴交流,，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的,，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),，如賽跑、玩橄欖球等,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲,。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述。

4,、樂于與他人交往,，學(xué)著與人共處，互相謙讓,、互相幫助,，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情,。

5、嘗試了解他人的需要,，并用不同方式(幫助,、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情,。

6,、知道自己長大了，體驗(yàn)長大的樂趣,。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng),，激發(fā)幼兒好奇,、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流,，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,，保護(hù)大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡、印度安人面具,，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)開展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂感恩”活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示,。

2,、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料,。

3,、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。

感恩教育活動(dòng)類型：

1,、說一說：“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話,。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵(lì)家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹,，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上,。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照,、攝像等)

2、做一做：——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,，小班)——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜，中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事,，如給長輩夾菜、洗腳,、捶背,、端茶家長記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服,、扣紐扣活動(dòng))

——“護(hù)蛋之情,，感恩之心”(11月28日,，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,，之后,，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號,。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3,、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻(xiàn)長輩,，制作感恩卡(如小幫手卡,、整理房間卡、捶背卡,、愛心親吻卡等),，各級組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡),，表達(dá)對身邊人的無限感激,，送上對長輩的祝福。

4,、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛,。(11月22日，中,、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母,、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中,，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的)

5、聽一聽：“聽一個(gè)感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵(lì)教師,、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》,、《感恩的故事》,、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲,。

7,、選一選、評一評：評選全園最美幼兒,、最美教師,，小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩

演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、每班做一個(gè)“快樂感恩,，happythanksgiving”的感恩畫報(bào),，營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條,，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方,，裝飾美觀,，可貼在走廊，課室主題墻等地方,。級組長督促,、檢查。)

2,、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置22號前完成

3,、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)

主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂,。(級組)

2,、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng)。

3,、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,，歡迎家長參與)

a,、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開展中幼兒的表現(xiàn);

b,、孩子代表講活動(dòng)體會;

c,、家長代表說說“收信”的感受。

d,、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”，做手語,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇五

“感恩的心,，感謝有你”，一首動(dòng)人的歌曲足以打動(dòng)人心,。一年來,，有多少人給我們施與幫助和關(guān)心，又有多少人等得感恩知足?策劃一場感恩節(jié)活動(dòng),，首先就要寫好感恩節(jié)活動(dòng)策劃書,。

一、感恩節(jié)活動(dòng)策劃緣起

現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的

通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個(gè)年級,，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購買獎(jiǎng)品,。

六、活動(dòng)過程

在11月份的第一個(gè)晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。 之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng),。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會珍惜

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇六

一,、活動(dòng)主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取,。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3,、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇七

感恩節(jié)活動(dòng)極富傳統(tǒng)色彩，只要花點(diǎn)心思,，你也能想出各種好玩的感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃點(diǎn)子,。在感恩節(jié)活動(dòng)策劃主題里面,，做游戲和分享美食是經(jīng)典的節(jié)目。除此之外,，還有什么創(chuàng)意的活動(dòng)呢?

送食物：從18世紀(jì)起,，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事,，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的,。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家,。這件事遠(yuǎn)近傳聞,，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。

置餐桌：感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色,。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花,，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜,，周圍堆放些蘋果,、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋果或南瓜掏空,，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭,。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里,，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的,，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡,。

做游戲：感恩節(jié)宴會后,，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞,、比賽等,。其中有些一直流傳至今。

蔓越桔競賽：是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上,，4至10名競賽者圍坐在周圍,，每人發(fā)給針線一份。比賽開始,，他們先穿針線,，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來。3分鐘一到,，誰串得最長,，誰就得獎(jiǎng),。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng),。

玉米游戲：據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的,。游戲時(shí)，人們把五個(gè)玉米藏在屋里,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng),。然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少顆玉米粒,，猜的數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給爆玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,，游戲就越有意思,，常常惹得大家捧腹大笑。

除去這些活動(dòng)外,，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游,，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在,。在那里,，可以看到按照“五月花號”仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀,。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的,。參觀時(shí)，還有專門人員扮成清教徒同游客們談天,，給人以身臨其境的感覺,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇八

自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報(bào),，的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：

1,、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)

大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)

小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)

舞蹈班：1個(gè)教師：2個(gè)

家委會：1個(gè)電子琴班：1個(gè)

社區(qū)節(jié)目：1個(gè)

2、主持人：兩名

3,、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備,，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置

4、場地布置：年級組長,，后勤人員

5,、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備

舞臺設(shè)計(jì)：彩虹橋一座桃形圖若干個(gè)字體制作

節(jié)目安排：大班組：2個(gè)中班組：2個(gè)

小班組：1個(gè)英語組：2個(gè)

舞蹈班：1個(gè)父母：1個(gè)

教師節(jié)目：2個(gè)社區(qū)：1個(gè)

電子琴班：1個(gè)

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))

11月18日上午9：00(彩排)

11月23日上午9：00(彩排)

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二,、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓

三,、領(lǐng)導(dǎo)講話

四、節(jié)目表演順序

1,、教師節(jié)目

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》

3、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》∩媽咪愛∩嬰網(wǎng)∩幼兒園教案頻道

4,、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

5、教師節(jié)目

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子,、開紅花》

9、中二,、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》

10、家委會瑜伽表演學(xué)二班

11,、教師節(jié)目

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

12、英語情景劇《丑小鴨》

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

14,、大班節(jié)目《感恩的心》

五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

六,、教室按順序退場

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇九

活動(dòng)日期

11月22日

班級：中二班主持人：朱卉活動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室

形式(中班組)：1,、歌詠會2,、分組活動(dòng)贈送感恩卡

活動(dòng)名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

一、感知感恩節(jié)(集中)

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情

(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá),、贈送感恩卡,。

(2)走出教室，主動(dòng)用語言表達(dá),、贈送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班：

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,，我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。因此,，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長輩,，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達(dá)愛,、回報(bào)愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1,、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食,，積極,、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng) 。

2,、了解老師,、爸爸媽媽、爺爺奶奶,、朋友對自己的愛,，初步萌發(fā)對他們的感激之情。

3.能用簡單的方式(問候,、做小事情、初步分享)親近家人,、同伴,，表達(dá)關(guān)愛之情。

4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感，愿意與同伴交流,，并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情,。

5、知道自己從媽媽肚子里來的,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑,、玩橄欖球等,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲,。

3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述,。

4,、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處,，互相謙讓,、互相幫助，體驗(yàn)幫助,、關(guān)心他人的快樂,。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),，能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意,，愿意做些力所能及的事情。

5.嘗試了解他人的需要,，并用不同方式(幫助,、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情,。 6,、知道自己長大了,，體驗(yàn)長大的樂趣。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒好奇,、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整,、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲。

3,、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,，用感恩的心去面對生活,。

4、感謝大自然賜予我們,，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,，保護(hù)大自然。

5,、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處，具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人,。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,，如制作賀卡、印度安人面具,，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)開展時(shí)間：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

2,、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料。

3,、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動(dòng)照片,。

感恩教育活動(dòng)類型：

1、說一說：“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話,。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵(lì)家長對老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班

設(shè)計(jì)感恩許愿樹，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條,。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。 教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照,、攝像等)

2,、 做一做：——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班) ——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜,，中班) ——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班)

鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事,，如給長輩夾菜,、洗腳、捶背,、端茶??家長記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動(dòng),，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng))

——“護(hù)蛋之情,，感恩之心”( 月 日,，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋,。,，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去，之后,，開始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號,。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 ——“我的成長故事”大班手冊制作

3、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻(xiàn)長輩,，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡,、捶背卡,、愛心親吻卡等)，各級組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果,、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡)，表達(dá)對身邊人的無限感激,，送上對長輩的祝福,。

4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛,。( 月 日,，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母,、親人的愛以“信”的形式寫好,，交到家人的手上，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的)

5,、聽一聽：“聽一個(gè)感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵(lì)教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》,、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》,、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

7,、選一選,、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師,，小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1,、每班做一個(gè)“快樂感恩，happy thanksgiving”的感恩畫報(bào),，營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛,，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長,、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。(字體要大方,，裝飾美觀，可貼在走廊,，課室主題墻等地方,。級組長督促、檢查,。)

2,、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使” 及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號布置 號前完成)

3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)主題環(huán)境布置 分散活動(dòng)配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂,。

2,、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng)。

3,、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,，歡迎家長參與)

a、老師代表總結(jié)前一天中,、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”,，主題開展中幼兒的表現(xiàn); b、孩子代表講活動(dòng)體會;

c,、家長代表說說“收信”的感受,。

d、孩子們和老師,、家長們一起唱“感恩之心”,，做手語。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十一

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《_中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué),、社會活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心,，不忘父母恩、師長恩,、社會恩等,，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小做到心中有祖國,、有團(tuán)體、有他人的思想,，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月

三,、活動(dòng)口號：感恩社會，感恩學(xué)校,，感恩家庭

四,、主要資料及安排：

(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__.__.__——20__.__.__)【第3周】

1、國旗下演話,，宣讀《感恩教育倡議書》,，全員發(fā)動(dòng)。

2,、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校感恩氛圍。

3,、各班出一期感恩教育專題板報(bào),，大隊(duì)部組織檢查評比。

(2)全面實(shí)施階段(20__.__.__——20__.__.__)【第4——8周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對自我的父母感恩,。因?yàn)樗麄儾粌H僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自我父母都不愛,，又怎樣可能愛同學(xué),、愛社會。

①一,、二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自我的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩,。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動(dòng)的體會，回家做一件令父母高興的事,。

②三,、四年級學(xué)生結(jié)合“__”開展“寫給媽媽的一封信”活動(dòng)。在班級內(nèi)評比，并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

2,、感激師長的培育之恩

要對自我的教師感恩。因?yàn)榻處煵粌H僅賜予了知識,，更是教會了學(xué)生如何做人,。正是教師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

五,、六年級學(xué)生開展“寫給__教師的一封信”活動(dòng),。以書信方式交流自我對教師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

3,、感激社會之恩(第6周)

愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé),。常言感恩之情,，常做感恩之事，增強(qiáng)社會職責(zé)意識,，報(bào)效祖國、回報(bào)社會,。

組織三—六年級學(xué)生觀看“20__感動(dòng)中國十大人物”短片,，將觀后感受以班級為單位，以學(xué)校變化為依據(jù),，暢談如何感恩社會,、回報(bào)社會。

4,、一到六年級各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開展中隊(duì)活動(dòng),，參加學(xué)校觀摩評比。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言",。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)"一"展開活動(dòng)。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個(gè)身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行"感恩的心"手語表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)

"感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會珍惜"當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十三

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

想了原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我,，真情成長”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動(dòng)時(shí)間：11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范。

活動(dòng)過程：

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛,。

二,、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長、教師,、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演(全體教師),。

4、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意),，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)

3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)

4,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請家長參與,。

四,、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系,。

2,、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程:

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2、幫媽媽爸爸捶背,。

幼兒園感恩節(jié)如何開展篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件,、愛心展板一塊、小禮物若干,、音樂《感恩的心》,。

活動(dòng)過程：

(一)感知活動(dòng)：

1.多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

(二)體驗(yàn)活動(dòng)：

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰?為什么?

教學(xué)反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四,、結(jié)束部分,。(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五、家庭作業(yè),。(請家長輔助)

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2,、幫媽媽爸爸捶背,。