無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇一

《朝花夕拾》正同于它另類(lèi)的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi),。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。

枯燥,，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣,。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情,。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

小的時(shí)候,，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑,，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇二

初讀魯迅先生的書(shū)就像品一杯淡雅的茶,，開(kāi)始時(shí)可能會(huì)覺(jué)得很平淡，但回味后齒唇間都是余香,。初讀時(shí),，你也許感到有一些不知所云，細(xì)想來(lái)才能感到其中之真諦,，然后便能深深震撼你的心靈,。亦如這本《朝花夕拾》，讀完這本書(shū),，我感受到的是信念,。

《朝花夕拾》像細(xì)數(shù)魯迅先生從年少發(fā)生的一些小故事，如二十四孝圖中那些“孝子”的事,，父親生病就醫(yī)的事……但細(xì)讀下來(lái)并不是只有故事這么簡(jiǎn)單,，更多的是想透過(guò)故事來(lái)揭露社會(huì)，揭露出那樣一個(gè)“人”吃“人”的社會(huì),，他希望通過(guò)這樣的方式來(lái)使大眾清醒,。

站在這樣的一個(gè)和平年代去看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的魯迅去看他的《朝花夕拾》，我覺(jué)得這書(shū)中滿含著無(wú)奈,。一場(chǎng)大火之中,，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中,，但卻有些人醒了,，他們希望讓周?chē)娜硕寄芮逍讶缓笠黄鹛映鋈ィ芍車(chē)娜藚s怎么也無(wú)法喊醒,。魯迅無(wú)疑是這早醒的人,，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微,。

即使是這樣,，魯迅先生卻不愿意放棄，從《朝花夕拾》我看到更多的是信念,。一種堅(jiān)信著中國(guó)能夠站立起來(lái)的信念,，回顧往昔，也許會(huì)有那些惡象,，會(huì)有那些在封建禮教中掙扎的人們,，但這一切必然會(huì)過(guò)去，在那樣的時(shí)代寫(xiě)出那樣書(shū)的人必定有著堅(jiān)定的信念,。

和平年代的我們也需要這樣一種信念,。這種信念也許與先輩們想要振興中華有所不同，但我們必須有信念。信念是你可以一生堅(jiān)守的東西,，一生追求的東西,。可以想象一個(gè)沒(méi)有信念的人必然會(huì)是一個(gè)茫然的人,，他眼中透出的是迷茫,，不知道自己前行的方向，這必然是一件很可怕的事,。

從今時(shí)今日的我們身上,，我們有看到信念嗎?有人是有的，但大多數(shù)人身上是沒(méi)有的,。你沒(méi)有自己堅(jiān)信不移的東西,，沒(méi)有了指路標(biāo)，你必然會(huì)迷路,。最近總是看到無(wú)數(shù)多的少男少女自殺,，僅因一些小事而輕易放棄自己的生命，反觀在重癥監(jiān)護(hù)室中的一些病人,，也許只有一口氣支撐著,，但他們?nèi)栽趫?jiān)持著，這也許就是對(duì)生命的渴望,，這就是信念。難道一定要等到那種時(shí)候,，人的心底才會(huì)有信念嗎?其實(shí)不然,，信念是需要你確立的堅(jiān)守的。

《朝花夕拾》中所傳遞的信念給了我很大的啟迪,，讓我明白了很多,。希望更多的人能夠從中參悟出更多的道理，指引著更多的人在信念的光輝下不斷前行,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇三

暑假期間,，我讀了一本十分的書(shū)——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文,，共有10篇文章,，《狗。貓,。鼠》,、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《二十四孝圖》,、《五猖會(huì)》,、《無(wú)常》、《從百草園到三味書(shū)屋》,、《父親的病》寫(xiě)于北京,，《瑣記》、《藤野先生》,、《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)于廈門(mén),。全書(shū)記載了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷,。

這本書(shū)的10篇作品中,，我最喜歡的是《從百草園到三味書(shū)屋》，它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋中讀書(shū)的乏味生活,，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾,，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度,，把學(xué)生埋在書(shū)海和各類(lèi)考試中,，不是少了許多兒童的樂(lè)趣嗎?比如：有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)感到累了就想休息一下，玩一會(huì)電腦換一換腦筋,，可爸爸總是說(shuō)：“作業(yè)不寫(xiě)完,，不能開(kāi)電腦”。

通過(guò)這篇文章,，我覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事,，但也要理解我們，我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間,，我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),，更能在娛樂(lè)中成長(zhǎng)。同時(shí),，在讀這些文章時(shí),，我理解到作者在寫(xiě)作手法上，常插入相關(guān)的童話,、傳說(shuō)和典故,，使文章更增添了許多閱讀的趣味。

這就是《朝花夕拾》給我的啟迪,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這篇佳作,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇四

有時(shí)，快樂(lè)地死去也是一種解脫,。

魯迅的《朝花夕拾》中寫(xiě)到父親病了,，請(qǐng)了很多醫(yī)生，開(kāi)了很多奇奇怪怪的藥方，但卻無(wú)法挽回,，所以魯迅只有悲痛,。在父親最為痛苦，將要死去解脫時(shí),，魯迅卻把他對(duì)父親的愛(ài),，寄托在希望父親多活一會(huì)兒的痛苦之上。事后才發(fā)現(xiàn),，這些只不過(guò)是對(duì)父親的折磨,。

其實(shí)對(duì)于魯迅父親來(lái)說(shuō)，早一點(diǎn)兒離開(kāi)這個(gè)世界,，可能走得比較安詳,，走得舒坦。

像這種情況,，在現(xiàn)代也不少見(jiàn),。有人患了不治之癥，卻一直欺騙自己,，化療也許可以好,，但最終的結(jié)果就是自己越來(lái)越瘦，病情越來(lái)越嚴(yán)重,。與其這樣,，倒不如自己開(kāi)開(kāi)心心在家里度過(guò)余生，這總比呆在到處都是單調(diào)的白色的醫(yī)院要好,。

我的姥太患心臟病,，她走的時(shí)候悄無(wú)聲息，沒(méi)有痛苦,。安詳?shù)模o謐的,，像一個(gè)睡著的善良婆婆,，嘴角滿是幸福。

我的爺爺患癌癥,，他走的時(shí)候瘦骨伶仃,。他說(shuō)，他半只腳都踏進(jìn)閻王殿了,，又被我爸喊了回來(lái),。我不敢說(shuō)他走時(shí)有多痛苦，但我知道他化療是痛苦的,。其實(shí)我們永遠(yuǎn)都在騙自己：也許我們的親人可以活得更久,。

是生是死都不由人注定，也并不在一念之間。在瀕死的時(shí)候,，將死之人痛苦,，他的親人也痛苦。我們不能主宰我們的生與死,，但我們可以主宰自己的想法,，讓自己“生”得快樂(lè)，“死”得安心,。

世界上沒(méi)有死神,，沒(méi)有老天爺，只有不變的自然規(guī)律,。人們打破了自然,，就等于打破了自己。據(jù)說(shuō)繼秦始皇之后的歷代帝王以及王公貴族,，都會(huì)對(duì)長(zhǎng)生不老之藥一片癡迷,。但這個(gè)世界有誰(shuí)真的做到長(zhǎng)生不老?只有貪戀生活的人，才會(huì)產(chǎn)生如此荒謬的想法,。

活著也許是為了尋找美好,，而死去是為了保留美好。魯迅對(duì)于生,，對(duì)于死,，對(duì)于不變的自然規(guī)律，有著獨(dú)特的看法和不一樣的態(tài)度,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇五

村莊的小道上,，幾棵樹(shù)上沒(méi)有一片樹(shù)葉，而是落滿了皚皚白雪;屋頂?shù)倪呥吔墙?、門(mén)前的石階和窗戶(hù)的木棱上灑滿了層層雪白;墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團(tuán)”,。遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的群山萬(wàn)壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般。

凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想;難道這就代表了魯迅先生的童年嗎?并不是這樣吧?

《從百草園到三味書(shū)屋》給我留下極深刻的印象;這是魯迅先生快樂(lè)的源泉,，但也是埋葬他快樂(lè)的墳?zāi)?。沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生快樂(lè)的回憶仿佛都發(fā)生在這里,，同時(shí)也在這里戛然而止,。

我仿佛看見(jiàn)幼年的魯迅奔跑在百草園中，追捕著蝴蝶,、偷看著小蟲(chóng),、機(jī)靈的爬樹(shù)、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的,，被不幸的送到了三味書(shū)屋,。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂(lè)的權(quán)利,。

可是誰(shuí)能想到呢，這并不是最悲哀的,。后來(lái),，魯迅先生的父親病故了。也就是說(shuō),，家中的頂梁柱倒塌了,。這在幼年的魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事,。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤,。但文章中，并沒(méi)有用過(guò)多筆墨描寫(xiě)魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過(guò)與悲哀,，而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕;他們巫醫(yī)不分,，勒索錢(qián)財(cái)，草菅人命……簡(jiǎn)直是強(qiáng)盜,。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng),，也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取,，人道主義才應(yīng)該是真理,。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。(葛湘湘)

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇六

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑,。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和

青年的回憶,。

魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集,。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái),。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,。在他童年里不是很好的,。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò),，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了,。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里,。他要告訴我們,，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘,。

在“朝花夕拾”中,，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓,，鼠”,。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我,，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭,。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純,。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫(xiě)的(朝花夕拾)中,，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。

魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的,。我們的童年和青年也像魯迅一樣的,。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，

所以魯迅和我們的童年青年都是美好的,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇七

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子,。

《朝花夕拾》,，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的,。老了，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi),。

魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。

枯燥,，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣,。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子,。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息,。

小的時(shí)候,，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑,，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇八

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶,。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶,。

魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái),。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的,。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了,。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們,，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái),。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

在“朝花夕拾”中,，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,，貓，鼠”,。在這篇有趣的散文中,，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純,。也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗,。

從魯迅寫(xiě)的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶,。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的,。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,，

所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇九

在這個(gè)暑假,，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,。《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時(shí)代5,，猶如清晨開(kāi)放的花到傍晚才摘取,，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,，使人浮想聯(lián)翩,，回味無(wú)窮，我看著,，陷入了沉思……

我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在迷人和暈眩之中,，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面,，一件件永難忘懷的事情,，一張張親切、熟悉的面孔,，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶,。使我整個(gè)放松了下來(lái)，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后,，沉浸與其中,。

小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出,，否則決不罷休;如今,，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病,，我除了查字典,，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作,。

小時(shí)候,，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢⒌玫礁改?、老師的表?yè)P(yáng);而如今的我,，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去,，對(duì)它置之不理,。

小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[,，現(xiàn)在,，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒(méi)有恐懼,，只是想一些瑣事,。

在這漫長(zhǎng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無(wú)聲地逝去,，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)會(huì)駐留在記憶中,，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂(lè),，天真,、朝氣蓬勃、無(wú)憂無(wú)慮……

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,，品味時(shí)很甜美,，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀;而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦,，那是因?yàn)槟闶チ送?，失去了那份?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰,，但隨后你就能品出這茶的醇美,、香甜，讓人回味無(wú)窮,，你在成長(zhǎng)道路中學(xué)到,、懂得了許多。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記,，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返,，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅,。當(dāng)我們有空時(shí),，不妨品品成長(zhǎng)這杯茶，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇十

暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美,，

在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念,，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn),、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活,。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事,，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活,。,，

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng),，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師,，對(duì)作者非常關(guān)心,。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇,、公正,，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍,。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤,，也都一一訂正,。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體,。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的,。

讀了這個(gè)故事,，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó),，他兢兢業(yè)業(yè)的工作,，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),，他也毫不退縮,，絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國(guó),，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染,，不久便離開(kāi)了人世……

藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著,、奮斗著,，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考,。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎?就像作者說(shuō)得那樣：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí),，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn),，而且增加勇氣了，……再繼續(xù)寫(xiě)一些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖??！?/p>

在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，去完成自己的使命了。

這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性,，朋友,，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀!

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇十一

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。我在寒假里讀了這本書(shū),，他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。

比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”,。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感,。

魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái),。因此,，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉,。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,，起先，我很討厭她,，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節(jié),，是我不耐煩的,。之后，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,，他偉大的神力讓我敬佩,。然后，在我極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí),，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了,。我又一次對(duì)她敬佩,。最后，她辭了人世,，我默默為她祈禱,。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí),。

〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭，吃人肉,。人們迷信,，古板，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

如今,，中國(guó)還有很多陋習(xí),，我想我會(huì)改變它們，把祖國(guó)建設(shè)得更美好,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇十二

從小學(xué)校的語(yǔ)文課本里就離不開(kāi)魯迅的文章,，魯迅也漸漸地成為了我最喜歡的作家。

魯迅的文章有很多,，《朝花夕拾》其實(shí)是原來(lái)在《莽文》發(fā)表的文章合在一起的散文集中。開(kāi)篇10個(gè)故事,，各個(gè)故事短小精悍,，寫(xiě)出了他的立意，從字里行間透露出魯迅想要表達(dá)更深層次的東西,。

文章一開(kāi)頭,，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事,，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡,，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位,，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言,，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感,。

范愛(ài)農(nóng)作為一個(gè)知識(shí)青年,，他其實(shí)也有是有一份愛(ài)國(guó)的心的，但就是在長(zhǎng)期的壓抑中,，讓他們沒(méi)有辦法說(shuō)出口,，也不知道用什么辦法,。魯迅在文中回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛(ài)農(nóng)，從初期的爭(zhēng)鋒相對(duì),，到兩人有共同的話題,。

寫(xiě)了閏土，阿長(zhǎng),，父親和藤野先生,，還寫(xiě)了那個(gè)自私自利，多嘴多舌,，喜歡使壞的衍太太,。魯迅在《朝花夕拾》的很多篇幅里寫(xiě)了兒時(shí)的種種，大量使用了對(duì)比和諷刺的手法,。但在寫(xiě)童年生活時(shí),，還是用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活描寫(xiě)。在《朝花夕拾》中,，從各個(gè)不同階層的人反映出了他們不同態(tài)度,，用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象,，豐富而有內(nèi)涵的童年故事,，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望,。

以前看這類(lèi)書(shū)比較少,，難免有先入為主的思想存在，想象為一些形散而神不散的批判性小說(shuō),，實(shí)際上也不全是,，我還是喜歡《朝花夕拾》這種風(fēng)格的小說(shuō)。除了魯迅批判當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)現(xiàn)象外,，有很多都是魯迅小時(shí)候的生活,，真實(shí)的描寫(xiě)了魯迅小時(shí)的情景。小說(shuō)非常吸引人,，也深受感動(dòng)著,，如今的社會(huì)，社會(huì)不平需要批判,，但生活很多時(shí)候是要靠自己走出來(lái)的,，所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活,，在順境,、逆境中找到自己道路的方向，堅(jiān)定地走下去,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇十三

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》,，正同于它另類(lèi)的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的,。老了,，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi),。

魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神,，以神不知，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。

枯燥,，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣,。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子,。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息,。

小的時(shí)候,，自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,，兩只。,。,。。,。,。”;喜歡奔跑在林間小道,，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無(wú)奈，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺(jué)，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。

《朝花夕拾》讀書(shū)心得500字篇十四

《朝花夕拾》是魯迅先生在晚年時(shí)候回憶幼時(shí)所作。掃過(guò)書(shū)題便可知,，幼年的故事到了老年時(shí)再去回想,，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到了傍晚再摘取般，或許會(huì)失去盛開(kāi)時(shí)那份激情,，但夕陽(yáng)的映照卻使它增添了另一種風(fēng)韻,。而那不太清晰，若隱若現(xiàn)的芬芳更令人浮想聯(lián)翩,，回味無(wú)窮……

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,，從中能輕易看出魯迅少時(shí)的斑斑痕跡。書(shū)中用最平實(shí)的語(yǔ)言,，鮮活富有時(shí)代特色的人物,，有趣而有內(nèi)涵的往事，有品位有抨擊地點(diǎn)綴著舊社會(huì)的種.種,，而魯迅先生要求“人的解放”的愿望也隨著情感的流露表現(xiàn)得愈加濃烈,。

《藤野先生》一文中,，當(dāng)時(shí)的中國(guó)在日本眼中的確是一個(gè)弱國(guó),，可當(dāng)自己親眼所見(jiàn)其中一段話時(shí)，心依舊不住地抽痛與不甘“中國(guó)是一個(gè)弱國(guó),，所以中國(guó)人自然是低能兒……”然,，中國(guó)當(dāng)時(shí)的腐朽與落后,，也確實(shí)坐實(shí)了這句話，可想而知,，在那樣的社會(huì)下成長(zhǎng)的孩子,，有幾個(gè)是能免受其害，思想健全的?而在那“弱國(guó)”的陰影下依舊與惡魔進(jìn)行著靈魂交易,，與敵人一同歡呼的國(guó)人,，那份刻骨的麻木不仁，不僅讓人可憐,，同時(shí)可悲可恨!

當(dāng)時(shí)的孩子,，并不一定能在書(shū)中得到解放與升華。

文中一段《二十四孝圖》,，原本父母的良苦用心,，原本的“孝當(dāng)先”，就在孩子翻開(kāi)一面面泛黃的書(shū)頁(yè)時(shí),，竟在他們心中留下了不可磨滅的陰影,，使其覺(jué)得“白發(fā)的祖母，是和自己不可兩立的.人”,，封建的禮教不禁令人發(fā)指,，令人心寒。

魯迅先生的文筆綿密細(xì)膩,，真摯感人,，仿佛小橋流水般沁人心脾。但縱使寫(xiě)得流暢自然之致,，也絲毫不改前風(fēng),，內(nèi)里的批判諷刺也應(yīng)了“用筆作武器”。

然而,，魯迅先生的童年若是只有苦難,，也難以鑄就他這樣堅(jiān)毅又不失仞性的人格。

在《從三味書(shū)屋到百草園》中,，魯迅使用了許多新鮮的文字描述了在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,。于當(dāng)今看來(lái)并沒(méi)有什么獨(dú)特之處的百草園，卻在其筆下成了少年的天堂,，樂(lè)園,。仿佛那桑椹，百靈鳥(niǎo),，土墻依舊在眼前,，自然而然成了魯迅內(nèi)心深處的一方凈土。這樣一段生活為魯迅似乎有些殘缺的童年做了添補(bǔ)和點(diǎn)綴，但好景不長(zhǎng),，漸漸的諷刺和控訴又彌漫開(kāi)來(lái),，面對(duì)舊社會(huì)和私塾教育，年幼的他又不得不低頭,。

品完全書(shū),，這些不滿，對(duì)現(xiàn)在的我而言虛無(wú)得聞不到一絲味道,，這些控訴,，對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)而言飄渺得有些不真實(shí)。但在那樣一代人的人生演義中,，卻令人毛骨悚然而充滿力量,。

對(duì)已逝歲月的回憶，有情懷真摯,，有感傷無(wú)奈,。歡快時(shí)，逸出沁人心脾的馨香;感傷時(shí),，逸出無(wú)名的寂寥,。而這一切，都源于《朝花夕拾》的韻味,。