心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇一

經(jīng)過高中三年的努力奮斗,，我們過了高中千軍萬馬擠獨(dú)木橋的高考，來到了湖州師范學(xué)院,，也許很多人都以為過了高中三年,，大學(xué)正是可以放松的時(shí)候了,。久而久之，我們的學(xué)習(xí)仿佛失去了目標(biāo),，在迷惘或麻木中,，我們你是了自己。但是,，正如學(xué)姐們說的那樣,，我們要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這點(diǎn)文學(xué)院學(xué)姐所建議的制定起床和睡覺的時(shí)間,、為復(fù)習(xí)尋找合適的空間等,，值得我們借鑒。不要開始那沒有燈塔的航行,，最終只能淹沒在競爭的海潮里,，時(shí)間我們是浪費(fèi)不起的。

關(guān)于心態(tài)和毅力,。醫(yī)學(xué)院的學(xué)姐談及學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),，而并非是為了完成某項(xiàng)特定的任務(wù)。這樣在興趣和意愿的驅(qū)使下,，我們才能學(xué)出味道,，學(xué)得精彩，也提高了效率,，何樂而不為呢?至于毅力,，很多同學(xué)可能覺得自己也有遠(yuǎn)大的理想，但總是心里想想而已,，并不能做出實(shí)際行動(dòng),，又或者是半途而廢，這應(yīng)該是缺乏毅力的表現(xiàn),。人都有懶惰的時(shí)候,，這一點(diǎn)無可厚非，誰不想在在早上多睡幾分鐘,，晚上上網(wǎng)休息下,，但我們應(yīng)該知道令人欣慰的結(jié)果不是等來的，也不是休息來的,，需要的是毅力,，需要的是堅(jiān)持不懈。

再談?wù)剬W(xué)習(xí)方法,，世上沒有兩片完全相同的葉子,，學(xué)習(xí)上也一樣，來自商學(xué)院的學(xué)長以復(fù)習(xí)高數(shù)為例,，他講究集中高效復(fù)習(xí),，以便增強(qiáng)理解程度,。教師教育學(xué)院學(xué)前教育專科類學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法在于狠抓專業(yè)課注重技能培養(yǎng),，這不僅在于考試前期,，也在于平時(shí)積累，何必等到以后才亡羊補(bǔ)牢呢?而就一些公開課而言,，恰如幾位學(xué)姐所言,，我們可以嘗試下臨時(shí)抱佛腳

的方法，在考試錢幾周花大力氣背記一下,，但世上沒有免費(fèi)的午餐,，也不可能掉下餡餅，最終還在于自己的努力,。

自信是成功的一半,。在學(xué)習(xí)的長途中，自信占據(jù)著重要的位置,。如果一個(gè)人沒有自信,，那他就沒有政府困難的勇氣;如果一個(gè)人沒有自信，那他就缺乏繼續(xù)前行的動(dòng)力,。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，讓我們?cè)趯W(xué)海中自由前行。

最后,，根據(jù)幾位學(xué)姐、學(xué)長的推薦,，圖書館資源和校園精品課程資料將會(huì)是我們學(xué)習(xí)的幫手,。希望各位同學(xué)都能學(xué)出味道，學(xué)得精彩!

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇二

9月入學(xué)至今,，已近兩年的文藝學(xué)專業(yè)研究生的學(xué)習(xí)過程,。回首,，是痛苦與快樂相伴的一大段日子,。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，閱讀并思著,。

從最初的艱難入門到漸入佳境,，感覺自己像是經(jīng)歷了一個(gè)漫長的修煉的過程。我所選擇的學(xué)習(xí)方向是美學(xué),，并有幸拜師到對(duì)東方美學(xué)造詣?lì)H深的彭教授門下,。但是心情卻一度低落。因?yàn)槿雽W(xué)前對(duì)文學(xué)理論方面知識(shí)的匱乏,，對(duì)“美學(xué)”一詞的模糊概念,。面對(duì)著流光溢彩,，閃耀著智慧之光的中外哲學(xué)著作，卻感到理解困難,，頭腦混沌,。在導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助下，我開始硬著頭皮找來一些相關(guān)哲學(xué)名著來讀,。黑格爾的《美學(xué)》,，亞里士多德的《詩學(xué)》，李澤厚的《中國美學(xué)史》,，柏拉圖的《文藝對(duì)話錄》,。漸漸使空白的大腦劃上了幾痕淺淺的對(duì)美學(xué)形象的印記。知道了中西方關(guān)于美學(xué)研究的歷史,，現(xiàn)狀,。認(rèn)識(shí)了一些著名的言論，如“理念論”“精神辯證法”“藝術(shù)模仿說”“人本主義”“理性思辨”等,。但最初的閱讀也僅是對(duì)我起到了如門的作用,。理解不夠全面，深入,。無法形成自己的看法觀念,。

隨著閱讀的深入，對(duì)本專業(yè)的興趣也在逐漸加強(qiáng),。為了更透徹的捕捉到先哲們的智慧火花,，我開始變快速閱讀為精讀，細(xì)讀,。發(fā)現(xiàn)唯有如此,，才更會(huì)使思維主動(dòng)活躍起來，在讀中思考,，慢慢就經(jīng)常在閱讀中,，思想上會(huì)有些小花火在閃現(xiàn)，幾乎每讀一章都會(huì)有所收獲,，有所領(lǐng)悟,。

平時(shí)，不放過每一次上課的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽老師們的傳授,，講析，做好筆記,，盡量去精讀每一本老師上課提及的專業(yè)書籍,。學(xué)習(xí)中國古代文論，儒家思想的時(shí)候,，就讀《道德經(jīng)》《論語》《莊子》等,。為了更好的理解,，還注意查找先哲們的生活背景資料。生平故事等,。每有感悟便訴諸筆端,。撰寫過多篇小文《論孔子的中庸思想》《孔子矛盾的女性觀》《現(xiàn)代人對(duì)老子無為而治的誤讀》《莊子的虛靜，自然觀》

學(xué)習(xí)文藝心理學(xué)方面的課程時(shí),，重點(diǎn)研讀了佛洛依德的著作《夢(mèng)的解析》《性學(xué)三論》,，并對(duì)性變態(tài)心理學(xué)做過一些粗淺的研究，連帶查找了大量社會(huì),，心理方面的資料,，寫過《同性戀是否非健康心理》《社會(huì)角色定位對(duì)人性別觀念的約束》。從中了解一些相關(guān)學(xué)科知識(shí),，并促使自己一直思考的一個(gè)問題：“美”的真諦,，美，在看似迥異的個(gè)性心理中的共通性,。

本學(xué)期開設(shè)的《中西方文論》使我對(duì)西方先哲的學(xué)術(shù)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣,，正在研讀蘇格拉底，柏拉圖的作品,，思考有關(guān)理念,，有關(guān)人本性，精神絕對(duì)的問題,。準(zhǔn)備與中國古代的老莊哲學(xué)相比對(duì),，作相關(guān)論題的研究，目前也已作了大量的筆記,，表達(dá)了自己的幾個(gè)看法,，以期形之于完整，系統(tǒng)的論文,。

為了更加充實(shí)理論知識(shí)的理解也為了古今貫通,，除了閱讀古代文學(xué)作品外,，我還閱讀了大量現(xiàn)代作家的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品,。與入學(xué)以前讀小說很大不同的是，我閱讀的視角從觀看故事情節(jié),，人物命運(yùn),，轉(zhuǎn)向喜歡透析作品背后有關(guān)人性，藝術(shù)性的東西,。比如,，讀張潔的《世界上最愛我的那個(gè)人去了》，吸引我的是,，作家宿命論的思想,。比如閱讀陳忠實(shí)的《白鹿原》從中思考了十幾個(gè)論點(diǎn),，如“黨派之爭的是非正義”“女性形象的解讀”“完美儒學(xué)形象的刻畫”“人性美丑的界定”“教育生長環(huán)境對(duì)深層個(gè)性的塑就”等。還讀了幾乎所有張愛玲的作品,，寫下論文《張愛玲的無愛世界》《張愛玲的戀物情結(jié)》《張愛玲筆下母親形象的解構(gòu)》《張愛玲對(duì)環(huán)境氣氛營造的卓越技巧》,，之后又讀了王安憶的《長恨歌》，比較其與張愛玲作品的異同,，探究其浮華環(huán)境中人物的平淡心性描述,。我閱讀中以女性作品為主，希望做有關(guān)女性作家,，女性哲人,，女性作品，心理的研究,，盡管這方面的研究已浩如煙海,，但我相信興趣和關(guān)注度對(duì)課題研究的重要性。

在學(xué)習(xí)審美文化學(xué)時(shí),，除了閱讀葉朗,，余華等當(dāng)代大家的理論著作，更多對(duì)現(xiàn)代大眾文化審美進(jìn)行了思考,，平時(shí)喜歡看新聞,，社會(huì)新聞，娛樂新聞,，行業(yè)新聞,，財(cái)經(jīng)新聞都略有關(guān)注，學(xué)習(xí)了文藝學(xué)之后總是很自然的將有關(guān)美的觀念引入對(duì)當(dāng)今大眾社會(huì)的思考,，喜歡逆向思維,，比如當(dāng)專家都在搖頭網(wǎng)絡(luò)，媒體文化導(dǎo)致文學(xué)走向衰落時(shí),，更多的想站在年輕一代的立場(chǎng)來解讀,，火爆網(wǎng)絡(luò)，侵占市場(chǎng)的文學(xué)作品,，叛逆的作家們作品中的閃光處,。并非出于消遣，我讀了網(wǎng)絡(luò)作家“安妮寶貝”的大部分作品,，以及衛(wèi)慧的部分作品,，了解了所謂的“頹廢寫作”“身體寫作”，也形成了個(gè)人的許多不同看法,。

總之入學(xué)以來,，感覺自身的變化很大，思維方式的扭轉(zhuǎn)，人格素質(zhì)等諸多方面都得到了一定程度的升華,，學(xué)會(huì)了思考,。但我知道自己關(guān)于理論方面著作的研讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，深入思考不足,，并且有鮮明的個(gè)人觀點(diǎn),，完整的論文也較少。今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)摸索更好的學(xué)習(xí)方法,，提煉論文主題,，盡快拿出優(yōu)秀的研究作品。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇三

一是改變了師生的生命狀態(tài),。改革極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情,，樂教、研究,、創(chuàng)新成了教師生活的主旋律,。學(xué)生成了充滿“天性、靈性,、野性”的天使,，主宰課堂，實(shí)現(xiàn)了“人本”的大解放,。

二是改變了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。教師由過去的知識(shí)的傳授者、德育的“布道者”,，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)中的引領(lǐng)者,、學(xué)生的伙伴與朋友。學(xué)生由過去的被動(dòng)學(xué)習(xí)者,、知識(shí)的容器,，轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的參與者、課堂的設(shè)計(jì)者,，配合教師一同完成學(xué)習(xí)過程,。

三是剔除了教育的一大“弊病”——重復(fù)性的作業(yè)。

四是真正落實(shí)了新課程改革的“三維目標(biāo)”,。課堂上的展示環(huán)節(jié),，孩子們?cè)谥R(shí)的講解中彰顯能力并容進(jìn)了真情實(shí)感，價(jià)值取向,，是真實(shí)生命在課堂上的釋放,。

五是落實(shí)了“以人為本”的教育思想,。高效課堂真正實(shí)現(xiàn)了“有教無類”的理念,，每一個(gè)學(xué)生都找到學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，都能嘗到成功的快樂,，找到了適合孩子需要的學(xué)習(xí)本源,，最大限度的實(shí)現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,。

六是找到了教育的“支點(diǎn)”——“尊重學(xué)生”。高效課堂砸掉了老師賴以布道的“神壇”,，讓教師從學(xué)生的聚焦處,，來到了學(xué)生中間;學(xué)生的提問、回答,、質(zhì)疑……有想法隨時(shí)都可以講出來,。

七是實(shí)現(xiàn)了課堂“軟著陸”——“安全”學(xué)習(xí)。高效課堂到處充滿了和諧,、友愛的氣氛,。讓孩子在一種“安全”的環(huán)境下，放心學(xué)習(xí),。

八是改變了老師的“研究態(tài)”,，體現(xiàn)了老師成長的“自主式提升”。高效課堂從課堂中存在的問題出發(fā),，“問題即課題”,，教師把課堂當(dāng)中存在的問題，當(dāng)作課題,，緊揪不放,，“捻針尖”，真正實(shí)現(xiàn)了“自我提升”,。

九是改變了傳統(tǒng)的管理模式,，使學(xué)校發(fā)展走上了“文化管理”。

十是實(shí)現(xiàn)了教育的“回歸”,，接近了教育的“本質(zhì)”,。高效課堂從人的本質(zhì)出發(fā)，以人的發(fā)展為終極目標(biāo),，利用學(xué)生的“表現(xiàn)欲”,，讓學(xué)生嘗試成功的幸福感，激發(fā)學(xué)生的“內(nèi)驅(qū)力”,，激活學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，讓課堂呈現(xiàn)出“知識(shí)的超市，生命的狂歡”,，最大限度地接近教育的本質(zhì)“一切為了人的發(fā)展”,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇四

赴中國臺(tái)灣4個(gè)月，漸漸習(xí)慣了那邊的生活,，初到時(shí)的那種強(qiáng)烈的陌生又親切的感覺漸漸被日常的瑣碎沖淡。繁體字的豎版書已經(jīng)看的很舒服，雖然有些字因?yàn)楣P劃多于30怎么都不會(huì)寫。平日里聽著嗲的冒泡的臺(tái)腔也不覺得很異域風(fēng)情,，可以說在臺(tái)灣的日子既愜意又濫情,，每天都參加各種活動(dòng)，去臺(tái)灣島內(nèi)各地旅行,，走走停停，學(xué)習(xí)的同時(shí)又充滿活力地走遍這個(gè)小島，且行且珍惜,，用我僅有的時(shí)間來感受這里的一切,，感受這個(gè)小島帶給我的所有美好,。更要感謝為我們學(xué)習(xí)和生活提供無微不至照顧的老師和同學(xué)們，感謝南南北北熱情的中國臺(tái)灣人~~

在義守大學(xué)的四個(gè)月，真的是我人生的一筆寶貴財(cái)富，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都學(xué)習(xí)到了很多,。在中國臺(tái)灣無論什么時(shí)候都會(huì)說謝謝,，電扶梯一律走右邊，左邊給緊急通行的人,，一方水土養(yǎng)一方人,，中國臺(tái)灣人講話輕聲細(xì)語的，因?yàn)槊總€(gè)人都很溫柔,，都很熱情,，都是那么充滿善意。真的覺得這四個(gè)月被中國臺(tái)灣人的熱情打動(dòng)了,，被中國臺(tái)灣溫暖的氣候,，被中國臺(tái)灣的老師，同學(xué)給融化了,。

在學(xué)習(xí)上,，因?yàn)樾蘖?7個(gè)學(xué)分的原因所以還是很輕松的，每個(gè)星期都有大把的時(shí)間出去玩,。但是因?yàn)榇髠飨档恼n比較注重實(shí)務(wù),，還有很多拍攝，攝影工作,，所以這一學(xué)期在實(shí)踐上讓我有了更深的經(jīng)驗(yàn),，由于義守大學(xué)是私立學(xué)校,，設(shè)備好，器材好,，雖說學(xué)生比較懶散,，但老師也都是國外留學(xué)回來的，平時(shí)在川大幾百個(gè)人看著一臺(tái)攝像機(jī),，只能上去摸一下,，觀摩一下，但是在這邊卻可以讓我們自己動(dòng)手,，一個(gè)小組一臺(tái),，每個(gè)星期都可以做到實(shí)踐，還有錄音棚,，攝影棚,，單反相機(jī)等，在硬件設(shè)施上讓我們做到了很好的實(shí)踐,，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多,。在基礎(chǔ)課上涉及的理論稍微少一些，但是也比較簡單易懂,，與各個(gè)學(xué)校的學(xué)生交流,，讓我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置課程的不同，與他們的合作學(xué)習(xí)也讓我在專業(yè)知識(shí)方面得到了更多的加強(qiáng),。

這邊的老師真的很好很親切,，充分地做到了與學(xué)生互動(dòng)，更有老師坐在桌子上講課的,，給人一種十分輕松的感覺,，好像是與好朋友在談心的同時(shí)也收獲了知識(shí)，可以隨時(shí)在座位上發(fā)表自己的意見,，完全沒有師生之間的距離感,，有什么問題也可以當(dāng)場(chǎng)提問，學(xué)生可以給老師很大的建議與意見,，老師也會(huì)耐心地解答,，并與學(xué)生開玩笑，這樣的師生關(guān)系真的很讓人羨慕,，而在中國臺(tái)灣的四個(gè)月,，我也和那邊的老師建立了很好的關(guān)系，真的覺得他們是人生的良師益友,，可以很容易地很親近,，導(dǎo)師在圣誕節(jié)還會(huì)送我們圣誕禮物，真的頗為感動(dòng),，其中一個(gè)同學(xué)生病了,，一個(gè)平時(shí)看上去很嚴(yán)肅的老師竟然一大早就來宿舍看她,，讓我體會(huì)到了生處異地被人關(guān)心的那種感覺，雖說當(dāng)事人不是我,，但還是大為感動(dòng),。

中國臺(tái)灣完整地保留了中華民族的傳統(tǒng)文化，中國臺(tái)灣人具備中華傳統(tǒng)之溫良恭儉讓的精神,。從校方公文的遣詞造句,，到豎行印刷的書籍;從數(shù)不清的媽祖廟，到毫無破壞痕跡的古厝,。與其說中國臺(tái)灣人迷信,，什么都要拜拜，到處都是寺廟,，不如說他們真的很傳統(tǒng),，每個(gè)人都有著自己的信仰。中國臺(tái)灣人真的很懂禮貌,，無時(shí)無刻不體現(xiàn)在我們的生活中,，無論是橋頭鄉(xiāng)的黃昏市場(chǎng),，還是臺(tái)南觀海臺(tái)處的設(shè)備規(guī)劃;從在普普通通的交易中使用的語詞,，到無處不在的禮讓他人;從義守校車司機(jī)大哥的貼心服務(wù)，到宿管大哥親切的關(guān)懷,。還有閩南語那軟軟的腔調(diào)和自嘲而不失堅(jiān)韌的中國臺(tái)灣俚語,。

中國臺(tái)灣的建筑不是那么地現(xiàn)代化，到處是鐵皮屋也不見拆遷的現(xiàn)象,，但人民的文明程度都很高,，幸福度也很高，很熱情,。在中國臺(tái)灣看風(fēng)景的時(shí)候,，更是在看人，看這個(gè)社會(huì),，看兩種文明的不同點(diǎn),，看到中國臺(tái)灣的民主，民眾對(duì)大選的熱情程度真的是相當(dāng)?shù)母?，他們可以用他們手中的?quán)利使自己的未來更美好,。這一切現(xiàn)象最終讓我產(chǎn)生這樣的認(rèn)識(shí)：中國臺(tái)灣是傳統(tǒng)中華的砧木和其上生髮的茂密枝葉，中國臺(tái)灣是充滿濃濃人情和鄉(xiāng)土情懷的中國臺(tái)灣,。

四個(gè)月的中國臺(tái)灣之行,，必將對(duì)我今后的人生道路產(chǎn)生重大的影響。讀萬卷書行萬里路,，從會(huì)聽能講慢速蹩腳的閩南語,，到認(rèn)識(shí)中國臺(tái)灣在地文化,。從兩岸發(fā)展模式的對(duì)比，再到研究中國臺(tái)灣媒體亂象,。從坐機(jī)車到認(rèn)識(shí)在地的出租車司機(jī),，與這些最基層的中國臺(tái)灣人探討兩岸文化，探討兩岸關(guān)系,，探討他們對(duì)中國臺(tái)灣社會(huì)的看法……中國臺(tái)灣留給我很多,，我也留給中國臺(tái)灣很多。60年的隔絕看似是歷史開的玩笑,，但是與隔絕中重新認(rèn)識(shí)對(duì)方對(duì)的美,，就像離家的孩子始終都會(huì)回到母親的懷抱~~

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇五

“力盡不知熱，但惜夏日長,?！痹鲁?、3兩日,，參加了宣城煙草法規(guī),、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流，此次之行,，旨在通過學(xué)習(xí),、交流，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足,，進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng),。有幸參與,，同行之人無不感覺機(jī)會(huì)來之不易，大家也因此猶為珍惜,，雖正值盛夏之際,，日日高溫相伴，天天烈日隨行,，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情,。短短的兩天時(shí)間，瞬間即逝,，驀然回首,，座談時(shí)的知無不言、言無不盡,，參觀學(xué)習(xí)時(shí)的耐心講解,、坦誠交流，攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟(jì),，仍然歷歷在目,，直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆！此次交流學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長,，但收獲不小,，使我們但開闊了視野，拓寬了思路,，更新了知識(shí),，感受頗深?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

感受一：準(zhǔn)備充分,，有備而來。出發(fā)之前,，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就通過了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求,，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人,，根據(jù)法規(guī),、專賣不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組，確定小組長,，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù),，并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確保學(xué)習(xí),、交流工作有的放矢,，準(zhǔn)備工作充分,，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng),。

感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富,。此次學(xué)習(xí)交流,，以座談、參觀學(xué)習(xí)為主,，期間還穿插了戶外運(yùn)動(dòng),，時(shí)間安排緊湊，形式新穎,，主題鮮明,，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。首日的座談,、參觀學(xué)習(xí)過后,，我們來到了石臺(tái)縣，開展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。石臺(tái)縣雖小,，但山清水秀,，風(fēng)景如畫，旅游資源非常豐富,，在這里我們登百丈崖,、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心,，置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里,，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語有云：“智者樂水,、仁者樂山”,，在這里感受到了山之雄偉、廣闊,，水之靈動(dòng),、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟,，以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力,，大大的激發(fā)了工作的熱情。

感受三：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,，在細(xì)微之處見真情,！走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室，是一杯清香的茶水,，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情,、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來,，我才在偶然間發(fā)現(xiàn),，全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長，正是用熱情,、周到的服務(wù),，詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨,，約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們,，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā),。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程,，臨近出發(fā)前季科長準(zhǔn)時(shí)趕到，上車前,，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好,，再加上家住的離這里比較遠(yuǎn),，因此，磨蹭到了現(xiàn)在,，真是不好意思,。”隨話音,，我轉(zhuǎn)身望去,，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶,，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子,。正是在這細(xì)小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們,，做好后勤保障工作,，季科長忙的連早餐也沒有時(shí)間去吃。當(dāng)我們行程結(jié)束,，揮手告別之時(shí),，看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影，品味著這種細(xì)微,、真情,、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四：對(duì)照比較,，收獲顯著,。

1、重視隊(duì)伍建設(shè),，專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色,。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽,，其中就有五人進(jìn)入前十,，如此優(yōu)異的成績，正是他們未雨綢繆,、獨(dú)具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累碩果,。特色之一，在時(shí)間選擇上,。“一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。”每年三月份以開展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕,，全年大培訓(xùn)層次分明,，共分為三個(gè)階段，每季度開展一次，時(shí)間跨度不長,，可以溫故知新,，鞏固成果，提高效率,。特色二,，在人員選擇上。重視加強(qiáng)中層,、骨干力量的培訓(xùn),，每年7、8月份定期開展培訓(xùn)班,，對(duì)專賣中層,、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn)，以提高骨干力量,，帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,。特色三，在內(nèi)容選擇上,。培訓(xùn)內(nèi)容全面,，涵蓋理論、技能和作風(fēng),，但根據(jù)不同的授訓(xùn)對(duì)象,，不同培訓(xùn)時(shí)間，重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn),。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè),，撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等,。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到,，成功從來就沒有捷徑,，“今日瘋狂，明日輝煌”,，吃得苦中苦,，方能成為人上人！

2,、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，專賣工作要求精細(xì)化。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候,，專賣科郝科長說：“對(duì)于柔性執(zhí)法,，我們的要求是先內(nèi)后外,，對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求,，努力做到依法行政,、文明執(zhí)法；對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益,，堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合原則,，在行政處罰中，準(zhǔn)確把握違法事實(shí),、情節(jié),，合理定性，突出人性化管理,。以柔性執(zhí)法工作為抓手,，來促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化?！闭窃诮徽勚?，感受到了兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒,。眼下,，正如火如荼的開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，行業(yè)上下正在通過各種方式方法,，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平,，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到,，做好工作離不開創(chuàng)新,，只有創(chuàng)新才會(huì)有亮點(diǎn)，只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與水平,。做為一名專賣執(zhí)法人員,，在此次學(xué)習(xí)中，通過對(duì)照比較,，讓我看到自身的不足,，在今后的工作，我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知識(shí),，帶到實(shí)際行動(dòng)中,，只有學(xué)以致用，才會(huì)不虛此行,！

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇六

一,、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切,，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”,。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí),，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力,、提高自身修養(yǎng),，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人,，如果停留在原有的水平上,，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí),，也難以勝任新形勢(shì),、新情況下的崗位。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí),。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力,，也要廣泛涉獵政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、科技,、文化、歷史等基本知識(shí),，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來,，做到“專”與“博”相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高,。

二,、自我加壓，在工作方面求突破

人生需要懂得自我加壓,，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠,，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān),，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健,、更有力,。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施,，開展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,。要生存,、要發(fā)展、要成功,，學(xué)歷,、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己,、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí),，我們才能跟上時(shí)代的步伐,。

2、明確奮斗目標(biāo),。沒有明確的工作目標(biāo),，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力,，沒有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效,，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無窮動(dòng)力。在今后的工作中,，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力,。

3,、堅(jiān)定理想信念,。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多。自我加壓,、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓,、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順,。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

三,、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破

恩格斯說,，人類思維是“地球上最美的花朵”,。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后,，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，要正視工作中遇到的各種困難和問題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中,，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”,。

一方面在檢查內(nèi)容上,，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變,、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變,、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變,，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況,、非稅收入情況等結(jié)合起來,，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實(shí)施上,，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”,。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn)，體現(xiàn)代表性,。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)開展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心,，體現(xiàn)針對(duì)性,。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心,，突出重點(diǎn),。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督,，積極開展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，保證財(cái)政收入真實(shí)、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用,，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性,。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制,，著力提高對(duì)檢查成果的綜合利用程度,，固化監(jiān)督檢查成果，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性,。

學(xué)習(xí)帶來收獲,，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng)新,。新的一年里,，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下,，我將以更加飽滿的政治熱情,，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，開拓進(jìn)取,、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正，謝謝大家,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇七

七月三十日下午,，通過七個(gè)正確對(duì)待的警示教育等學(xué)習(xí)，使我感到,，郭峰書記所強(qiáng)調(diào)的“七個(gè)正確對(duì)待”,，既是同志式的教誨，也是警示性的誡勉,，既是從政的寶貴經(jīng)驗(yàn)之談,，也是每個(gè)黨員干部立黨為公、執(zhí)政為民的根本所在,。

首先，正確對(duì)待信仰,，堅(jiān)定理想信念,。一個(gè)人，如果有了科學(xué)的信仰,，就會(huì)有崇高的理想,，和必勝的信念，產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力源,，就會(huì)激發(fā)起為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的動(dòng)因,。而迷失信仰的人，就會(huì)為貪欲所迷,，為金錢所惑,，生命也因此而變得卑猥，最終滑向腐敗之路,，這已被許多事實(shí)所證明,。

第二，正確對(duì)待權(quán)力,，牢記執(zhí)政為民,。權(quán)力是人民給的，權(quán)力意味著義務(wù),，責(zé)任重于泰山,。歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，權(quán)力往往是不法分子追逐和進(jìn)攻的重點(diǎn)目標(biāo),。因此,，作為我們普通的工作人員同樣必須保持高度警覺，保持清醒頭腦，自覺維護(hù)權(quán)力的尊嚴(yán),。

第三,，正確對(duì)待利益，防止心態(tài)失衡,。利益是驅(qū)使人們工作的動(dòng)力,，正確對(duì)待利益也是我們基層普通黨員職工完成好自己職責(zé)，真正做到全心全意為人民服務(wù)的基本要求,。能正確對(duì)待利益,，對(duì)自己、對(duì)黨,、對(duì)社會(huì),、對(duì)群眾就有益;不能正確對(duì)待利益，就會(huì)損害黨員在群眾中的形象,，就會(huì)損壞黨和國家的肌體,，更容易損傷自己，使自己失去人格尊嚴(yán),。

第四,，正確對(duì)待監(jiān)督，切忌忘乎所以,。監(jiān)督是一種約束,，更是一種愛護(hù)。只有養(yǎng)成在監(jiān)督之下工作和生活的習(xí)慣,，才能主動(dòng)接受來自方方面面的監(jiān)督,，使自己能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,，糾正缺點(diǎn),，這樣，才能少出偏差,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤。

第五,，正確對(duì)待家人,，避免因愛生害。面對(duì)親情與原則,，親情與前途,，親情與平安等等之間，我們要做到正確對(duì)待維護(hù)親情,、使之幸福安康,，家庭利益,、親人利益再高，也決不能超越黨和人民的利益,，決不能突破法律與道德的屏障,。否則，最終帶給自己,、家庭和子女的不是幸福,、高貴，而是災(zāi)禍,。這樣的例子我們看得太多了,。

第六，正確對(duì)待社交,，做到謹(jǐn)慎交友,。人生在世，正確對(duì)待人情來往,、要回避刻意,，待人接物也要大方有度，交朋友也要有個(gè)交友之道,，如果交了喪德之友,，恐怕人生之路就要難走了。

第七,，正確對(duì)待生活，培養(yǎng)健康情趣,。近年來通過媒體報(bào)道,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部走向犯罪的道路，我們不難看到,，他們的變壞往往就是從追求腐朽糜爛的生活方式,，不拘生活情趣開始，最終走上不歸路的,。我個(gè)人認(rèn)為踏實(shí)工作,、不搞疲勞和做滑頭事，積極向上,、人生樂觀,、追求時(shí)尚、預(yù)防跟風(fēng),，這樣才是正確對(duì)待生活的根本態(tài)度,。

由此可見，郭峰書記在學(xué)習(xí)會(huì)議上所強(qiáng)調(diào)的“七個(gè)正確對(duì)待”中要算好七本賬,，即：政治賬,、經(jīng)濟(jì)賬,、名譽(yù)賬、家庭賬,、親情賬,、自由賬、健康賬,，算不好這七本賬就形同于風(fēng)光與風(fēng)險(xiǎn)并列,、人與狗并列差不多了。其語重心長,，是非曲直,，意味深長。對(duì)于我們普通黨員來說,，自覺做到“七個(gè)正確對(duì)待”,，不僅是一種清醒和成熟，也是一種責(zé)任和使命,，更是一種人格魅力的所在,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)、學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，日前,，青島分公司總經(jīng)理魏利帶領(lǐng)職能部室經(jīng)理一行五人，到濰坊分公司進(jìn)行了為期兩天的規(guī)范化建設(shè)及現(xiàn)場(chǎng)管理參觀學(xué)習(xí),。

此行的目的在于觀摩先進(jìn),、尋找差距、彌補(bǔ)不足,，濰坊分公司常務(wù)副總經(jīng)理韓書興安排對(duì)口職能部室與我們對(duì)接,，以一對(duì)一的形式進(jìn)行溝通和交流。期間,，濰坊分公司各職能經(jīng)理毫無保留地傳授各自的管理經(jīng)驗(yàn)和工作心得,，耐心解答我們提出的所有問題。

在學(xué)習(xí)中,，我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)任職務(wù)的重要性，也認(rèn)識(shí)到規(guī)范化管理的必要性,。此次交流收獲頗豐,，這種收獲不僅讓我們感受到壓力，更多的是讓我們感受到這是一種責(zé)任和動(dòng)力,。

職能部室溝通交流完畢,，韓總帶隊(duì)參觀了幾個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目。在濰坊市委黨校物業(yè)管理處,，昌樂片區(qū)總經(jīng)理劉海群帶領(lǐng)大家參觀了整個(gè)校區(qū)和服務(wù)區(qū)域,，對(duì)項(xiàng)目概況和管理亮點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,。一圈轉(zhuǎn)下來，讓我們?cè)谛撵`和視覺上都感受到了洗禮和沖擊,，沿途所聽所看不禁使我們愧然,，中土企業(yè)文化被渲染得那么濃烈、到位,，每位員工身上都不自覺地有一種守護(hù)這種文化的責(zé)任感和自豪感,。第二天，我們懷著同樣的心態(tài),，陸續(xù)參觀了濰坊農(nóng)信和濰坊移動(dòng)等物業(yè)管理處,，我們從中學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)和管理辦法。

兩天的交流學(xué)習(xí)中我們感受到了濰坊分公司濃濃的熱情和無私的幫助,，我們會(huì)盡快將這份情誼,、感動(dòng)和收獲，融入到各自的工作中,。正所謂去時(shí)輕輕松松,，是愉悅和期盼；歸來是沉甸甸的,，是收獲與責(zé)任,。我們相信只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，就一定會(huì)有收獲,，同時(shí)也會(huì)得到一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅,。

相信在集團(tuán)和分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟公司的大力幫助下,，只要帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),，努力做好每一件事情，就一定會(huì)有收獲,，青島分公司定會(huì)堅(jiān)定信心、努力拼搏,，為中土物業(yè)的明天增光添彩,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇九

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列,，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲,。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野,，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心,。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞,，每時(shí)每刻、每一堂課,，都讓我有所感動(dòng)和收獲,，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū),、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力,。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部,，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。通過老師深入淺出的講授,，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大,。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義,。

總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二,、不同地域的學(xué)習(xí),，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，打開了思路,，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦,、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課,，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人,。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時(shí),，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽,，有多大產(chǎn)”,，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山,。

對(duì)寶鋼的參觀,，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強(qiáng)企業(yè),，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提,。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子,，我們不能一直夢(mèng)想著晉升,、提拔，而是要在精神上更高,。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來,。

三、案例的分析,，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明,，通過 “‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明,，并為他惋惜,，同時(shí)更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高,，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行,。

通過對(duì)案例的分析,，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自己,。給別人找問題的時(shí)候比較容易,，但給自己找問題的時(shí)候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯(cuò)誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系,，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展,，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系,，在陽光心態(tài)下工作,。

四、前輩的座談,，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化,、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話,，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中,，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等,。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法,。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容,，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,，就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步,。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí),，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后,，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上,、組織紀(jì)律上,、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心,、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作,。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十一

9月25日,，一個(gè)平常的日子，但是對(duì)于我市20名英語教師來說,，這是一個(gè)特殊的日子,，難忘的日子，由廣州市教育局組織的第一批小學(xué)英語教師赴英學(xué)習(xí)tkt課程即將出行,。

懷著激動(dòng)而新奇的心情,，我與其他19位教師步入香港國際機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪，踏上了國泰公司的班機(jī),，我們的目的地是英國愛丁堡斯蒂文森(stevenson)學(xué)院,，我們的任務(wù)是進(jìn)行為期六周的英語tkt培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

巨大的寬體客機(jī)呼嘯著騰空而起,，一個(gè)在英語里早就熟悉的異國他鄉(xiāng),，一個(gè)在夢(mèng)幻中早就神往的海外世界，就要展現(xiàn)在的眼前。此時(shí)此刻,，我非常慶幸自己選擇教師的職業(yè),，我們感謝英語的橋梁作用，因?yàn)槭亲鲇⒄Z教師,，我們有了更多的機(jī)會(huì)走出國門,，接觸世界。

城堡,、尖塔,、大鐘、花壇,。十來個(gè)小時(shí)之后,，飛機(jī)降落在英國首都倫敦，我們馬不停蹄地轉(zhuǎn)道我們學(xué)習(xí)的目的地愛丁堡,。

一,、感受英國人

英國曾經(jīng)的輝煌歷史以及當(dāng)今的發(fā)達(dá)，也造就了英國人獨(dú)有的品性,。其有些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。特別是文明禮貌，風(fēng)度翩翩的紳士風(fēng)度,。

英國人自傲,，冷漠，不愿閑聊,，不套近乎,，處事彬彬有禮，這種風(fēng)度與禮貌是一種屏障,，使你近而遠(yuǎn)之,，但其自傲，使其辦事自信,、自重,、認(rèn)真。英國人矜持,，個(gè)性孤僻,，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，但講究誠實(shí),，討厭說謊,，如購物明碼標(biāo)價(jià)，不討價(jià)還價(jià),。英國人深沉,、穩(wěn)重,、喜怒哀樂不形于色，講規(guī)矩,、守原則,，崇尚公平競爭，如講究排隊(duì)的習(xí)慣,，有紀(jì)律,，英國人善于創(chuàng)新，但也非常守舊,，如行車靠左，貨幣找零,。英國人以風(fēng)度翩翩的紳士風(fēng)度聞名于世,，但其足球流氓也聲名狼籍，英國人謙虛幽默,，不喜歡夸夸其談,，但談?wù)撎鞖馐怯篮愕脑掝}。英國人不喜歡大聲喧嘩,，也忌諱眾人面前相互耳語,，不喜歡同時(shí)與幾個(gè)人談話，與人接觸總保持一定距離,。

英國人注意禮節(jié),，please, thank you, sorry常掛嘴上，ladyfirst是人人皆知的行為準(zhǔn)則,，英國人講究儀表整潔,，注重形象及風(fēng)度，但生活勤儉節(jié)約,。英國人尊老愛幼,，總給別人以信任和尊重，不論是家人還是他人,。英國人務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是,，不喜歡空談,、假設(shè)和自詡，英國人喜愛寵物,，常常與寵物一起外出放風(fēng),，給其穿衣，放在車上與其同行,。英國人喜歡收藏,，特別注意對(duì)歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù),，英國人懂生活，會(huì)享受,，按時(shí)上下班,，保證自己充裕的時(shí)間享受生活。英國人喜歡體育,、駕車旅游,，泡酒吧。英國人聰明,、機(jī)靈但算術(shù)計(jì)算比較糟糕,，英國人對(duì)友好，樂于助人,，經(jīng)常主動(dòng)來幫助你,。英國人幽默、風(fēng)趣,、活躍,，不算計(jì)他人，不用好奇地目光去凝視和打量他人,，工作時(shí)不多事,、不閑聊，不受來訪人的任何影響而專心工作,。

二,、感受愛丁堡

愛丁堡，十五世紀(jì)初成為蘇格蘭王國的首都,，1720xx年與英格蘭合并統(tǒng)一后,，為蘇格蘭的省會(huì)，也是蘇格蘭的政治,、文化和經(jīng)濟(jì)中心,，蘇格蘭最大的城市。愛丁堡是一座山城,，王子街是城市的中心大道,，大道的北側(cè)布滿了商店，大道的南側(cè)是一條河谷,，河谷中建成了漂亮的王子街心公園(princes steet gardens),，市中心區(qū)內(nèi)最大的公園。公園內(nèi)草木蔥蔥,，鮮花盛開,。公園的斜坡上有一座建于1920xx年的花壇鐘，它以鮮花構(gòu)成鐘面,，時(shí)針和分針在盤面走動(dòng),。王子街的南側(cè)高聳著一座哥特式建筑紀(jì)念塔,，到達(dá)塔頂有287個(gè)臺(tái)階，是愛丁堡的著名標(biāo)志,。

愛丁堡不像廣州般繁華熱鬧,，但也決不是想象中的冷清幽靜!可以說這兒是個(gè)學(xué)習(xí)和生活最佳選擇，鬧中有靜,，生活設(shè)施齊備,，給人一種很親切、很舒服的感覺!這里的人們特別淳樸,、友好,，人與人之間的關(guān)系非常和諧與互助。他們有著英國人特有的溫文爾雅,，十分注重禮節(jié),。

陌生人也好、熟人也好,，見了面總會(huì)打聲招呼點(diǎn)點(diǎn)頭、微微笑;假如一不小心稍碰了你一下,，他們總會(huì)主動(dòng)地道歉;在等車人多的時(shí)候,，他們會(huì)不約而同地排隊(duì)。這一制度沒有寫在紙上,，卻寫在他們的腦子里面,。沒有人提出要這樣做，但好像這已經(jīng)成了一種無形的不成文的制度了,。英國的公共汽車上,，是十分的安靜的，下車時(shí)人們總是非常有禮貌地對(duì)司機(jī)說“thank you!”

三,、感受英國家庭

在當(dāng)?shù)厝思依?，接受海外留學(xué)生住在家里是很流行的一種做法，而且樂此不疲,，一做就是幾年甚至十幾二十年!有些人是為了增加收入,，也有些人是為了了解其他國家的文化、風(fēng)俗習(xí)慣或找個(gè)人陪伴,。正因?yàn)槿绱?，我們被分到不同的家庭里，我的房東是一位五十開外的女士,，房東包除午餐外的起居飲食,，由于風(fēng)俗習(xí)慣的不同，做每件事之前都要征求房東的意見,，得到允許后才敢動(dòng)手,。為了減輕房東的負(fù)擔(dān),，每天我都幫房東洗刷碗筷，打掃衛(wèi)生,，使她非常的開心,。晚上是我們最開心的時(shí)刻，我們坐在一起聊孩子,，聊兩國的不同風(fēng)俗習(xí)慣,，聊白天的所見所聞，從房東身上我學(xué)到了不少,。我們居住的地方離學(xué)校較遠(yuǎn),，每天光乘公交車上下學(xué)就要花將近兩個(gè)小時(shí)。上課的時(shí)候大家都很積極發(fā)言,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，很珍惜每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。課余,，大家便走進(jìn)圖書館或者自習(xí)中心,，查閱所需資料。在飲食方面雖然很不習(xí)慣,，但是我們?nèi)匀槐M量去適應(yīng),。

四、感受英國教師

愛丁堡大學(xué)是世界聞名的大學(xué)之一,，位于愛丁堡城堡的西南側(cè)已有四百多年的歷史,，在校學(xué)生一萬多人。我們就在愛丁堡大學(xué)的斯蒂文森學(xué)院學(xué)習(xí),，斯蒂文森學(xué)院是整個(gè)蘇格蘭排名在前三位的學(xué)院,。

我們就讀的斯蒂文森學(xué)院地方不大，但在城中遠(yuǎn)近聞名,，尤其對(duì)于外國教師的培訓(xùn)更具有豐富的經(jīng)驗(yàn),。它每年都為歐洲、亞洲,、中東等地區(qū)培訓(xùn)大量的英語教師,。這次赴英留學(xué)的目的是通過學(xué)習(xí)tkt(teaching knowledge test)課程提高教師的英語水平和教育教學(xué)能力，了解當(dāng)前英語課堂教學(xué)的方法,。在六周的課程中,，除了有課堂教學(xué)內(nèi)容，更有社會(huì)實(shí)踐及活動(dòng)安排,，內(nèi)容充實(shí)豐富,。我們作為學(xué)生親自感受到西方教師們靈活多變、新奇有趣的教學(xué)方法所帶來的學(xué)習(xí)的歡娛!從她們那里我們學(xué)到了不少生動(dòng)常用的語言,。為我們授課的三位教師sarah woolard, sarah donno and susan wren都非常受同學(xué)們的歡迎,，我們都很喜歡上她們的課,，她們經(jīng)常采用一些令我們耳目一新的方法來教學(xué)。從她們那里學(xué)到了怎樣做才稱得上是一名好老師：耐心,、熱心,、愛心、關(guān)心俱全,，對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主,，只要你積極參與課堂活動(dòng)，不管結(jié)果如何,，她們都會(huì)說：“good!” “well done.” “it’s a good question.”等等,，令人很受鼓舞的話。而且最重要的是英國的課堂教學(xué)使我真真正正的感受到什么是以學(xué)生為中心,，在課堂上老師們總是通過游戲,、活動(dòng)，讓學(xué)生自己親身參與,，親身去探討;所以我們?cè)谔蒙现v英語的機(jī)會(huì)是比較多的,，而且我們每天進(jìn)行的游戲、活動(dòng)方式都不同,。

在學(xué)習(xí)理論的過程中,，老師們自始至終都通過各種游戲和活動(dòng)讓我們體會(huì)這些理論是如何運(yùn)用、滲透到英語教學(xué)中去的,。如：老師讓每一位同學(xué)抽一張紙條，同學(xué)之間不可以看紙條的內(nèi)容,，只可以說給對(duì)方聽,。然后大家相互之間找與自己紙條上內(nèi)容、相關(guān)的搭檔,。每一對(duì)搭檔的內(nèi)容都是一個(gè)笑話或一個(gè)雙關(guān)語,。第二步老師將答案口頭講解給我們聽，然后要大家根據(jù)記憶將答案寫在黑板上,。第三步老師要求每一對(duì)搭檔將這些笑話,、雙關(guān)語的含義再講解一遍，這樣大家就能較快得掌握所學(xué)的內(nèi)容,。

她們會(huì)給時(shí)間我們上網(wǎng)閱讀,，分組討論，介紹一系列有關(guān)教學(xué)的網(wǎng)站或者教學(xué)用書;在這些相當(dāng)有益有效的課程學(xué)習(xí)中,，我們不僅了解了現(xiàn)今國外關(guān)于教學(xué)方法的先進(jìn)流派,，掌握了其中的語言文化精髓，更記錄了相當(dāng)一部分行之有效的教學(xué)方法;除此以外,，我們還學(xué)會(huì)了如何有效的利用電腦和書籍等教學(xué)資源,，收獲之大可想而知!

除了她們的特別的教學(xué)方法,，她們對(duì)學(xué)生的態(tài)度也很值得我們學(xué)習(xí)，如果你坐著跟她們進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話,，她肯定會(huì)蹲下來跟你講,，使你覺得老師并不是高高在上;上課回答問題時(shí)，就算學(xué)生答錯(cuò)了,，我們也從來沒聽過導(dǎo)師說一句 “no” ,，而是說 “it sounds good，but it’sbetter to say …”在老師這種話語的鼓勵(lì)下,，學(xué)生永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得膽怯,。

在這短短的44天中，我生活在一個(gè)普通的英國家庭里,，接觸的是金發(fā)碧眼的英國人,，我們沉浸在純英語的氛圍之中，耳朵聽的,，眼睛看的,，口里說的，腦子里想的,，都是英語,。雖說學(xué)習(xí)的時(shí)間只有六周，但我感覺到自己在外語教學(xué)理論,、外語語言基本功,、外語教學(xué)技巧等方面得到了大幅度的提高。

最后我非常感謝市教育局組織的本次學(xué)習(xí)活動(dòng),，領(lǐng)我開闊了眼界,，學(xué)習(xí)了地道而先進(jìn)的英國教學(xué)法，同時(shí)也使我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)英國的本土文化,。愛丁堡的幽雅,，倫敦的典雅，蘇格蘭風(fēng)笛的悠揚(yáng)將一直飄蕩在我的心底,，成為我生命中最為醇厚的回憶,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十二

上周二至周四，本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng),。作為班主任,，此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)中山市一中班級(jí)的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短,，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。特別是與個(gè)別有豐富班級(jí)管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺,。下面,，結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況，本人簡單談?wù)剬?duì)班級(jí)管理工作的一些體會(huì)：

第一,、提高自身素質(zhì),，做合格班主任

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

第二,、作為班主任理應(yīng)言傳身教，熱愛這個(gè)家?，F(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響,。因此,，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年,，班主任就應(yīng)該做好典范,。班級(jí)事務(wù)，自己能做的,，努力動(dòng)手去做。切忌亂批評(píng)亂指責(zé),，整天指手畫腳,。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家,，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,。

第三,、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)，走近學(xué)生，親近學(xué)生,，與學(xué)生建立一種和諧,、民主、平等的師生關(guān)系,。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是他們其中的一員，是他們的朋友,，與他們是平等的,。在這個(gè)集體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁,、引路人而已,。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意，再由全班同學(xué)集體討論,，最后做出決定,。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部,，即要樹立他的權(quán)威,，又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，在具體的操作過程中,，還要講究個(gè)度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,，促使他們努力學(xué)習(xí),，讓學(xué)生健康成長，成為國家的棟梁之材,，有用之才才是我們的目的,。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯,。慢慢地，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成,。

第四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡,。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量。學(xué)生對(duì)科任教師的反映,，科任教師對(duì)同學(xué)的看法,，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性,。特別要讓學(xué)生平等對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂意走進(jìn)這個(gè)班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,，作為班主任還要注意處理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系,，對(duì)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會(huì)正確對(duì)待,，必須要加強(qiáng)班與班之間的交流,、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十三

幾十年來，我從未接受過美術(shù)教育,，也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué),。在我的印象中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩,，套著模子畫畫,，什么美術(shù)知識(shí)技能、理論,，我是一竅不通,，也就是一個(gè)典型的門外漢。7月17日,，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),，聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間,，但我感受頗深,，啟發(fā)很大,。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我親眼目睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力，也讓我認(rèn)識(shí)了幾位英山縣首屈一指,，在美術(shù)方面很有造詣的老師,，領(lǐng)略了他們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。

58歲的曾光榮老師德高望重,，桃李滿天下,，是英山藝術(shù)界的“大師”級(jí)教師。憑著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求,，取得了卓越的成就,，他幾十年如一日，不斷探索,，無論是書法繪畫,，還是理論，他都有自己獨(dú)到的一面,。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，見解精辟。學(xué)習(xí)過程中,，我們見證了曾老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫,，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”,。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)，曾老師年紀(jì)最大,，課最多,，可他每次上課總是比我們先到，放學(xué)時(shí)走在我們后面,，沒他的課他也要到教室里看看,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準(zhǔn)備充分,，不管課上還是課后,，總是有問必答，對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)膩,，平易近人,，從不擺什么架子，講課時(shí)語言通俗易懂,，幽默風(fēng)趣,。常常讓我們忘了下課，舍不得回家,。曾老師不但教給我們專業(yè)知識(shí)技能,，還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面,。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說,，做人要學(xué)會(huì)吃虧,。多樸實(shí)的話語，多崇高的人格!回想自己,，年紀(jì)不大,，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn),，怕苦怕累,，我真是羞愧難當(dāng)，可親或敬的曾老師,，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活,、工作中的航標(biāo)燈!

年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學(xué)工作中的精英,。雖然他們工作很忙,，可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課,，制作的課件琳瑯滿目,，美觀，讓我們?cè)陂_眼界,，深受啟發(fā),。教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真,，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著,，那份付出，那份對(duì)事業(yè)的愛……

藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋,、張秋兩位年輕老師,，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份干練,，穩(wěn)重,，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天,。

我對(duì)美術(shù)就是一張白紙,，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老師們對(duì)我們不嫌不棄,，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，盡量滿足我們的需求，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來說是一種提高,，更是一種藝術(shù)的享受,。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心,、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段,，累累的教學(xué)成果……令人回味無窮,，讓我們嘆服，原來美術(shù)是如此精彩!

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視,、對(duì)老師的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)的十天里,，彭主任和施老師全程陪同,，而且天天比我們?cè)绲綄W(xué)校，協(xié)助上課教師,，忙前忙后,，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望,，對(duì)教育寄予的希望,，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng),，不斷提高完善自己，為英山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十四

本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次教師交流，我受益良多;教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十五

以共同發(fā)展為目標(biāo)，以互相學(xué)習(xí)交流,、共創(chuàng)共建為主要方式,，在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)新風(fēng)的思路的引領(lǐng)下,，我校堅(jiān)持對(duì)口交流與協(xié)作,，堅(jiān)持“積極合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同發(fā)展”的原則,，每學(xué)期均開展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,，我們有幸參加了與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校際交流活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了許多,，也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足，現(xiàn)將交流體會(huì)書寫如下,，為更好地改進(jìn)我校的教育教學(xué)做更充分的準(zhǔn)備工作,。

一、課堂教學(xué)精彩紛呈

這次的聽課活動(dòng)的收獲是：首先,，交流合作,，增強(qiáng)了教改信心。實(shí)驗(yàn)之行,，不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)的交流,，而且讓我們深深感到：作為窗口學(xué)校，是課改給學(xué)校帶去了發(fā)展的春風(fēng);同時(shí)該校教師的敬業(yè)精神和專業(yè)能力也對(duì)我校聽課教師進(jìn)行了一次難得的現(xiàn)場(chǎng)教育。教師勇于探索,、大膽實(shí)踐的精神,，學(xué)生主動(dòng)合作、積極展示的表現(xiàn)深深折服了我們,，通過與授課教師的交流,，我自己也學(xué)習(xí)到了新知識(shí)、新智慧,、新信息,，為今后教學(xué)又添了一份力量。同時(shí)讓我找到了一些改革課堂模式的新思路,，引發(fā)了對(duì)自己課堂的反觀與思考,，更有了致力于優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂的激情,。其次,，實(shí)地學(xué)習(xí)，取到了真經(jīng),。高效課堂模式讓平面化的理論有了立體感,，讓聽課教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)有了更直觀的感受和理解,，通過與該校師生的交流了解,，激發(fā)了參與課改的熱情，同時(shí)也提高了對(duì)這種課改模式的操作和運(yùn)用能力,，真正將課堂還給了學(xué)生,，真正做到了“我的課堂我做主”。與此同時(shí)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式有了更新的認(rèn)識(shí),，對(duì)課堂教學(xué)的組織與實(shí)施以及學(xué)習(xí)型小組的運(yùn)用于評(píng)價(jià)有了更深入的了解,，同時(shí)教師的素養(yǎng)與技能也成為了我校發(fā)展的重中之重。

二,、教研扎實(shí)高效,，實(shí)用性強(qiáng)

我校的教師，尤其是年輕教師,，雖然早就聽過“校本教研”這一說法,，也參加過學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，但是由于參與的主動(dòng)性不足,，深入性不夠等各種原因,，對(duì)于“何為校本教研”、“校本教研的主要內(nèi)容是什么”,、“校本教研有哪些特點(diǎn)”等等,，頭腦中依然是一片模糊。此次參加校際交流之后，使我們的教研思路更清晰,，同時(shí)也結(jié)合我校的科研課題做了更深入的交流,，收獲頗豐。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究,，它既注重解決實(shí)際問題,，又注重經(jīng)驗(yàn)的、理論的提升和規(guī)律的探索,，能有效抓住課改的重點(diǎn),、難點(diǎn)、積極嘗試,，勇于創(chuàng)新,。校本研究的對(duì)象即問題的產(chǎn)生源于學(xué)校，所開展的各類研究,、所組織的各種活動(dòng),，都具有指向性，實(shí)用性,，指向問題解決,，同時(shí)也改善了教育教學(xué)行為，提升了辦學(xué)品位,，值得學(xué)習(xí)與研究,。

我認(rèn)為教研應(yīng)從學(xué)校本身的特點(diǎn)出發(fā)，研究自己的教學(xué)行為,，解決自己的問題：1.抓理論學(xué)習(xí),，特別是新課程實(shí)施過程中的一些新經(jīng)驗(yàn)等。2.抓集體備課,。在教師個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)科再備，依據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際選擇教法與學(xué)法,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，安排學(xué)生活動(dòng)等，這里也就包括我們常說的單元備課或案例備課,。3.抓教材培訓(xùn),。教材是教師賴以施教的依據(jù)，而對(duì)于新教材,，很多教師還不懂怎么教,，這就急需進(jìn)行教材培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，使教師能夠吃透教材,，用好教材,。 4.抓課題研究。課題研究是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式,，其操作程序大致為：(1)選擇課題,。應(yīng)以問題庫為中心，從學(xué)?；蚪處煂?shí)際需要出發(fā),，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論,，求得問題的解決,。(2)圍繞課題搜集材料，選擇,、整理材料,。(3)開展課題研究。在學(xué)習(xí)和研究中注意理論與實(shí)踐,、教學(xué)與科研相結(jié)合,。(4)課題研究結(jié)題。教師要完成課題的研究報(bào)告或論文,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并反思教學(xué)中的不足，今后進(jìn)一步進(jìn)行探討,。5.抓沙龍研討,。在這民主和諧的氛圍中，教師不拘形式地探討教學(xué)中的問題與困惑,，使自己在不同的見解中提高認(rèn)識(shí),，同時(shí)也促進(jìn)教師不斷地進(jìn)行探索,，從而提高教師科研水平,。6.抓課例研究。課例研究是以一兩節(jié)課例展示的形式開展的一種教研活動(dòng),。研討內(nèi)容包括：聽課,、執(zhí)教教師談教學(xué)設(shè)想與意圖以及教后反思。聽課教師對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)議,，肯定好的,、可借鑒的地方，提出建設(shè)性意見等,。7.抓教學(xué)反思,。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法,，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程,。8.抓總結(jié)提煉。把教學(xué)過程成功的案例記錄下來，并用新理論加以剖析與同事共享;把教學(xué)過程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,、教學(xué)成果撰寫成論文形式呈現(xiàn)出來與同行們共同切磋交流,，從而不斷從實(shí)驗(yàn)過程中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并用它去指導(dǎo)平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,，以提升自己業(yè)務(wù)水平,。

總之，教研離不開課堂教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué),，將教研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合才是硬道理。

三,、管理嚴(yán)格,，淺入深出

作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校的生命線,。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，則學(xué)校生命旺盛，否則相反,。如何激發(fā)教師的工作熱情成為一所學(xué)校的助推力,，加強(qiáng)對(duì)教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師工作責(zé)任心,，增強(qiáng)教師凝聚力,，加強(qiáng)對(duì)骨干教師和新秀的培養(yǎng)和管理，加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,，方方面面都值得我們學(xué)習(xí)與反思,。因此，進(jìn)行創(chuàng)造性的管理,，有想法,，有實(shí)踐，將成為我們工作的新起點(diǎn),。

四,、改進(jìn)措施

1、根據(jù)自己和本校實(shí)際,，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃,，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。

2,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作,，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量,。

3,、規(guī)范教學(xué)管理過程,，使教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化,、法制化,。

4、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高,。

此次參觀考察我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，開闊了視野，啟發(fā)了思路,，激發(fā)了工作熱情,。他們的成功實(shí)踐告訴我，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障，民主,、科學(xué)的管理制度是重要保證,。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點(diǎn)高,、思路清,、操作實(shí)的要求，不斷提高管理水平,，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平,，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校的輝煌明天努力奮斗。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十六

今年8月7日至8月28日,，我很榮幸有機(jī)會(huì)來到英國奇徹斯特大學(xué)參加了 為期21天的大學(xué)英語教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，使我有機(jī)會(huì)能夠走出國門,，近距離接觸,、了解、學(xué)習(xí)國外英語教學(xué)的最新進(jìn)展,，機(jī)會(huì)非常難得,，所以倍感珍惜,。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我在非常努力地順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，提高了自身的英語水平,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,，增長了見識(shí)、開拓了視野,、更新了觀念,，取得了較大的收獲,，使我受益匪淺。現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一,、教學(xué)法在課堂上,，奇徹斯特大學(xué)的老師給我們介紹和演示了許多新穎的英語教學(xué)法，比如clil等,，使我們不但了解了這些教學(xué)法是什么,，也親身體會(huì)了這些教學(xué)法的具體操作方法和優(yōu)點(diǎn)，特別是在雙語教學(xué)中的應(yīng)用,。

二,、英語語言技能

在語言技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)，教師用不同的方法教授了在詞匯學(xué)習(xí),、語法學(xué)習(xí),、交際溝通等方面的問題。所教授的內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng),，并且講授方法非常有新意,，給我們很好地展示了如何用新的教學(xué)方法去教授那些基本的英語知識(shí)。

三,、英語交流技能

該課程非常實(shí)用,，主要介紹了在英語交流技能方面的內(nèi)容以及最新、最前沿的英語應(yīng)用的問題,，比如新的溝通技巧,、新詞匯的由來、新詞組的搭配以及最地道的英語溝通方法,。課程設(shè)置富有新意,，給我們注入了在英語教學(xué)中的新鮮血液。

四,、英國文化

只有真正了解英國文化才能更好地進(jìn)行英語教學(xué)和學(xué)習(xí),，這門課讓我們實(shí)地詳細(xì)地了解了英國文化，課程設(shè)置非常生動(dòng)有趣,，讓人印象深刻,。

體會(huì)和感受：

第一次出國能來到英國是很幸運(yùn)的事情，這是一個(gè)文化深厚的國家,，在這里學(xué)習(xí)和生活的這21天感覺自己收獲了太多,。首先，作為一名大學(xué)教師,，從英國老師身上我學(xué)到了什么是教師的職責(zé),，什么是真正的職業(yè)道德。他們?cè)谡n堂上似乎總是精神飽滿,、親和力極強(qiáng),，很好地帶動(dòng)了學(xué)生的積極性,，不會(huì)讓學(xué)生在課堂上感到疲乏和無趣;課下，他們也能積極參加學(xué)生的課外活動(dòng),，似乎完全融入了學(xué)生的生活中,，這一點(diǎn)非常難得。其次,，他們認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也是非常值得學(xué)習(xí)的，授課的條理清楚,，很多復(fù)雜的內(nèi)容通過講解讓學(xué)生覺得通俗易懂,，學(xué)生很容易接受。第三,，課堂教學(xué)方法靈活多樣,，以學(xué)生的需求和層次為中心來設(shè)計(jì)教學(xué)，與學(xué)生積極互動(dòng),，課堂既充滿趣味,，又能讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)印象深刻。最后,，學(xué)校管理也是極為規(guī)范的,，從課堂教學(xué)、到圖書館,、電腦機(jī)房,、寢室等也都是以學(xué)生為中心，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了極大的便利,。

最后,，再次感謝省教育廳、學(xué)院給了我們這次難得的機(jī)會(huì),。在英國的21天,，我倍感珍惜，每天都在滿滿的收獲中度過,，雖然時(shí)間不算長,，但已足以讓我開闊眼界，了解到了國外大學(xué)英語教育的情況,，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,，這是十分寶貴的。我將在今后的工作中,，將學(xué)到的知識(shí)與中國大學(xué)課堂現(xiàn)狀相結(jié)合,，在課堂上充分應(yīng)用，在教學(xué)方法上努力探索與實(shí)踐,，為二師的雙語教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量,。相信在各級(jí)教育部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我國的大學(xué)英語教育和雙語教學(xué)工作一定會(huì)開展的越來越好,。

交流了心得體會(huì) 交流心得體會(huì)篇十七

幾十年來,，我從未接受過美術(shù)教育，也沒有從事過美術(shù)課的教學(xué),。在我的印象中,，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫畫,，什么美術(shù)知識(shí)技能,、理論，我是一竅不通,，也就是一個(gè)典型的門外漢,。7月17日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn),，聆聽了五位英山知名教師的美術(shù)課,。雖然只有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗深,，啟發(fā)很大,。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼目睹,，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無限魅力,，也讓我認(rèn)識(shí)了幾位英山縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師,，領(lǐng)略了他們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采,。

58歲的曾光榮老師德高望重，桃李滿天下,，是英山藝術(shù)界的“大師”級(jí)教師,。憑著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就,，他幾十年如一日,，不斷探索，無論是書法繪畫,，還是理論,，他都有自己獨(dú)到的一面。曾老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，見解精辟,。學(xué)習(xí)過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫,，那份“藝術(shù)大師”的風(fēng)采,，讓人“望洋興嘆”,。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，曾老師年紀(jì)最大,，課最多，可他每次上課總是比我們先到,，放學(xué)時(shí)走在我們后面,，沒他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，上課準(zhǔn)備充分,，不管課上還是課后，總是有問必答,，對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)膩,，平易近人，從不擺什么架子,，講課時(shí)語言通俗易懂,，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課,，舍不得回家,。曾老師不但教給我們專業(yè)知識(shí)技能，還以一位年長者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該全面,。曾老師的一句話讓我尤為深刻,，他說，做人要學(xué)會(huì)吃虧,。多樸實(shí)的話語,，多崇高的人格!回想自己，年紀(jì)不大,，可在教室工作中懶散,，不求上進(jìn)，怕苦怕累,，我真是羞愧難當(dāng),，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活,、工作中的航標(biāo)燈!

年輕有為的鄭再坤,、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們工作很忙,，可上課時(shí)從不馬虎,，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿目，美觀,，讓我們?cè)陂_眼界,，深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專業(yè),，那份認(rèn)真,，讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著,，那份付出,，那份對(duì)事業(yè)的愛……

藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師,，別看她們年紀(jì)小,，教學(xué)時(shí)的那份干練，穩(wěn)重,，一絲不茍令人敬佩,，也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。

我對(duì)美術(shù)就是一張白紙,，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊,，但老師們對(duì)我們不嫌不棄，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，盡量滿足我們的需求,，幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來說是一種提高,，更是一種藝術(shù)的享受,。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,、靈活的教學(xué)方法,，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果……令人回味無窮,，讓我們嘆服,，原來美術(shù)是如此精彩!

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視,、對(duì)老師的關(guān)懷,。在學(xué)習(xí)的十天里，彭主任和施老師全程陪同,，而且天天比我們?cè)绲綄W(xué)校,，協(xié)助上課教師，忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開班典禮讓我深切地受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望,，對(duì)教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，不斷提高完善自己,，為英山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。