我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇一

學(xué)校很重視這次大賽,，除了校長(zhǎng)在大會(huì)上動(dòng)員參賽，我們德育科長(zhǎng)還特意一個(gè)一個(gè)地找我們談話,，使我第一次有了被重視的感覺(jué)——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)了,。所以明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情，我也要用心地去做好,。在備賽過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行一遍遍地鼓勵(lì)我,、指導(dǎo)我,，使我真切地感受到自己是被關(guān)愛(ài)著的,，我們德育老師并沒(méi)有被遺忘！后來(lái)我雖然只拿到了二等獎(jiǎng),，但仍讓我們德育科振奮不已,，我們幾個(gè)德育教師的教研干勁更足了。

為了備賽,，我除了廣泛查閱資料,，利用一切能利用的資源，一次次地研究教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生實(shí)際情況,，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上好課外,，還用心地學(xué)習(xí)說(shuō)課,，做好說(shuō)課比賽的準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō),，備賽過(guò)程是緊張的、辛苦的,，同時(shí)卻是充實(shí)的,。這一過(guò)程中，我的教學(xué)理念和教學(xué)方式更與時(shí)俱進(jìn)了,，我明顯地感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。

首先是比賽，它給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計(jì),、精美的課件及精彩的演說(shuō)使我大開(kāi)眼界，讓我深深地意識(shí)到自己的不足,，學(xué)到改進(jìn)的辦法,！然后是培訓(xùn)，我收獲很多,。無(wú)論是王院長(zhǎng)還是蔣教授的演講,，除了一針見(jiàn)血地指出當(dāng)前德育教學(xué)存在的弊病讓我們清醒外，都試圖通過(guò)指導(dǎo)一些方法來(lái)解決問(wèn)題,，使我茅塞頓開(kāi),。

因?yàn)橛辛吮荣悾I(lǐng)導(dǎo),、同事、親朋好友時(shí)時(shí)不斷地關(guān)心我,、鼓勵(lì)我,，讓我倍感溫暖,！我要感謝他們！其中我最想提一提的是我老公,。比賽前那段時(shí)間,，雖然我老公工作也很忙，但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責(zé)任全包攬了,，使我能全心全意地備賽,，真的讓我很感動(dòng)！

大賽雖然結(jié)束了,，留給我的卻是很深刻的美好回憶,。我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的,。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇二

在教研室推薦下,，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中,，我們得到的是一種回味,，一種反思，更是一種提升,。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,，從總體上看,，步驟還是清晰的，條理清楚,。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件,。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深,，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解,、對(duì)學(xué)情的把握,、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專(zhuān)家學(xué)者表述的過(guò)程,。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課,，這樣才能有的放矢,，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前,，我拿到了相關(guān)文件材料,，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思,、課程設(shè)計(jì),、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程。因此,，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。

在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,，我做了充分的準(zhǔn)備,。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不是很熟悉,，因此第一步我先搜集資料,，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋,；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板,，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體,。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色,。

因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘,，在這里不僅要把理念充分詮釋?zhuān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材,、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn),。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上,，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走,。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái),。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性,。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用,。

常言說(shuō)：三分戲，七分演,。說(shuō)課程也是如此,。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造,、貴在靈活,、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因,。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰,、音量適中,、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏,。讓人聽(tīng)得舒服,、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情,、平淡呆板,，又不能拿腔捏調(diào)。另外,，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,，說(shuō)出自己的特色,。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等,。

自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),，自信我們的表現(xiàn)最佳,。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的,，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道,，也不是專(zhuān)家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣,，激發(fā)他們的思維,，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,，說(shuō)課者整潔的儀表,、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感,。努力做到輕松又不眉飛色舞,，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材,、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。

說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng),，除用于評(píng)比外,，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式,。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考,。所以,，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”,，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中,，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,，從而產(chǎn)生共鳴,。另外，一定控制好時(shí)間,。時(shí)間就是效率,，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容,，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述,。

總之,，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí),、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,，交流了教學(xué)技藝,，深化了教法、學(xué)法的研究,，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情,。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,，認(rèn)識(shí)到了自己的局限,，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余,，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者,。

說(shuō)課比賽心得體會(huì)數(shù)學(xué)篇三

上次說(shuō)課比賽結(jié)束時(shí)，要求參賽的美術(shù)教師寫(xiě)一篇心得體會(huì),，希望促進(jìn)教師的反思,、提高。一周過(guò)去了,，部分教師發(fā)來(lái)了心得體會(huì),，這樣能夠及時(shí)總結(jié)的老師，一定能在較快的時(shí)間成長(zhǎng)起來(lái),。

10月14日,，我參加了區(qū)教育局在焦東路小學(xué)舉辦的山陽(yáng)區(qū)美術(shù)教師說(shuō)課比賽，全區(qū)共有27名美術(shù)教師參加了比賽,。我是第一次參加說(shuō)課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時(shí)心里難免有些擔(dān)心和緊張,。

作為一名剛剛步入教師隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，這次比賽給我的感觸頗深,。這不僅是一次比賽,，一次提高，更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。

通過(guò)這次說(shuō)課比賽,，結(jié)合評(píng)委中肯、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，使我找到了自己的不足和努力方向,。首先，由于自身時(shí)間原因準(zhǔn)備得不是很充分,，說(shuō)課課件做的有些簡(jiǎn)單,，其中的作品也沒(méi)有采用教材中的,，不利于展示說(shuō)明自己的整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，其次,，在說(shuō)課過(guò)程中,，由于說(shuō)課稿沒(méi)有記牢，說(shuō)的不夠流暢,，感染力不強(qiáng),。這些說(shuō)明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高,，朝著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

此外，我對(duì)說(shuō)課有了更深的理解,。要說(shuō)好課應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的課件,，有一定的理論體系，但只是一個(gè)提綱,，忌煩瑣,。說(shuō)課的關(guān)鍵就是要“說(shuō)”，說(shuō)教學(xué)目標(biāo),，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容,，說(shuō)教學(xué)思路，說(shuō)教學(xué)方法,，這不單單是嘴皮子上的功夫,，更是一個(gè)人教學(xué)理論的基礎(chǔ)，教學(xué)思路的闡述,，說(shuō)當(dāng)然要力求精煉,、到位，但并不是要簡(jiǎn)單的一語(yǔ)帶過(guò),，而是要有理有據(jù),。在說(shuō)課中教學(xué)過(guò)程是很關(guān)鍵的，不僅要說(shuō)全面,，還要說(shuō)明為什么要這樣做,。說(shuō)教學(xué)過(guò)程要簡(jiǎn)明扼要，要講清楚教學(xué)思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,、課型及學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用什么樣的教學(xué)方法，以達(dá)到什么樣的教學(xué)目的,，采用什么樣的教學(xué)方法突破難點(diǎn),，理論依據(jù)是什么，以及主要教學(xué)環(huán)節(jié),。

經(jīng)過(guò)了這次說(shuō)課比賽,，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向,，我要以此為動(dòng)力，刻苦鉆研,，積極向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，努力使自己的教學(xué)基本功越來(lái)越扎實(shí)。希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識(shí)問(wèn)題,改進(jìn)問(wèn)題,對(duì)自己今后的教學(xué)有一個(gè)完整的規(guī)劃,迅速成長(zhǎng)為一名有觀點(diǎn)和深度的美術(shù)教師,。