我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

說課比賽心得體會100字 說課比賽心得體會篇一

學(xué)校很重視這次大賽，除了校長在大會上動員參賽,，我們德育科長還特意一個一個地找我們談話，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領(lǐng)導(dǎo)眼中的次課教師終于有為學(xué)校爭光的機會了,。所以明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情，我也要用心地去做好,。在備賽過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同行一遍遍地鼓勵我、指導(dǎo)我,，使我真切地感受到自己是被關(guān)愛著的，我們德育老師并沒有被遺忘,！后來我雖然只拿到了二等獎，但仍讓我們德育科振奮不已,，我們幾個德育教師的教研干勁更足了。

為了備賽,，我除了廣泛查閱資料，利用一切能利用的資源,，一次次地研究教學(xué)大綱、教材和學(xué)生實際情況,，精心做好教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,，充分調(diào)動學(xué)生上好課外,，還用心地學(xué)習(xí)說課,，做好說課比賽的準(zhǔn)備?？梢哉f，備賽過程是緊張的,、辛苦的，同時卻是充實的,。這一過程中，我的教學(xué)理念和教學(xué)方式更與時俱進了,，我明顯地感覺到自己的進步。

首先是比賽,，它給了我一個很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺。選手們創(chuàng)新性的課程設(shè)計,、精美的課件及精彩的演說使我大開眼界，讓我深深地意識到自己的不足,，學(xué)到改進的辦法！然后是培訓(xùn),，我收獲很多。無論是王院長還是蔣教授的演講,，除了一針見血地指出當(dāng)前德育教學(xué)存在的弊病讓我們清醒外，都試圖通過指導(dǎo)一些方法來解決問題,，使我茅塞頓開。

因為有了比賽,，領(lǐng)導(dǎo)、同事,、親朋好友時時不斷地關(guān)心我、鼓勵我,，讓我倍感溫暖！我要感謝他們,！其中我最想提一提的是我老公。比賽前那段時間,，雖然我老公工作也很忙，但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責(zé)任全包攬了,，使我能全心全意地備賽,，真的讓我很感動,！

大賽雖然結(jié)束了，留給我的卻是很深刻的美好回憶,。我知道自己做到的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力下去的,。

說課比賽心得體會100字 說課比賽心得體會篇二

上次說課比賽結(jié)束時,，要求參賽的美術(shù)教師寫一篇心得體會,，希望促進教師的反思,、提高。一周過去了,，部分教師發(fā)來了心得體會，這樣能夠及時總結(jié)的老師,，一定能在較快的時間成長起來,。

10月14日，我參加了區(qū)教育局在焦東路小學(xué)舉辦的山陽區(qū)美術(shù)教師說課比賽,，全區(qū)共有27名美術(shù)教師參加了比賽。我是第一次參加說課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當(dāng)時心里難免有些擔(dān)心和緊張,。

作為一名剛剛步入教師隊伍的我來說，這次比賽給我的感觸頗深,。這不僅是一次比賽，一次提高,，更是一次學(xué)習(xí)的好機會。

通過這次說課比賽,，結(jié)合評委中肯、準(zhǔn)確的評價,，使我找到了自己的不足和努力方向。首先,，由于自身時間原因準(zhǔn)備得不是很充分，說課課件做的有些簡單,，其中的作品也沒有采用教材中的,，不利于展示說明自己的整個教學(xué)設(shè)計，其次,，在說課過程中，由于說課稿沒有記牢,，說的不夠流暢，感染力不強,。這些說明了自己的教學(xué)基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高，朝著專業(yè)化方向發(fā)展,。

此外，我對說課有了更深的理解,。要說好課應(yīng)該有一個簡明扼要的課件，有一定的理論體系，但只是一個提綱,，忌煩瑣,。說課的關(guān)鍵就是要“說”,，說教學(xué)目標(biāo),，說教學(xué)內(nèi)容,，說教學(xué)思路,，說教學(xué)方法，這不單單是嘴皮子上的功夫,，更是一個人教學(xué)理論的基礎(chǔ)，教學(xué)思路的闡述,，說當(dāng)然要力求精煉,、到位,，但并不是要簡單的一語帶過,，而是要有理有據(jù)。在說課中教學(xué)過程是很關(guān)鍵的，不僅要說全面,，還要說明為什么要這樣做。說教學(xué)過程要簡明扼要,，要講清楚教學(xué)思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,、課型及學(xué)生的年齡特點,，采用什么樣的教學(xué)方法，以達到什么樣的教學(xué)目的,，采用什么樣的教學(xué)方法突破難點，理論依據(jù)是什么,，以及主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

經(jīng)過了這次說課比賽,，我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向，我要以此為動力,，刻苦鉆研，積極向有豐富經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，努力使自己的教學(xué)基本功越來越扎實。希望自己在以后的教學(xué)中認(rèn)識問題,改進問題,對自己今后的教學(xué)有一個完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有觀點和深度的美術(shù)教師,。

說課比賽心得體會100字 說課比賽心得體會篇三

在教研室推薦下,，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽,。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味,，一種反思，更是一種提升,。老實說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,，從總體上看，步驟還是清晰的,，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,，這就使得說課程設(shè)計時語言不夠,，還要時?？纯凑n件。通過這次說課,，我的感受很深,，課后我認(rèn)真進行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識,，總結(jié)有以下幾點：

說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握,、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計向同行或者專家學(xué)者表述的過程,。任何比賽都有一定的評價標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù),。參加說課程比賽前,，我拿到了相關(guān)文件材料,，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思,、課程設(shè)計,、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程,。因此，我以評價標(biāo)準(zhǔn)為綱,，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計課程。

在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課,，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料,，把手頭上有的資料都又重新翻出來,，并從網(wǎng)上進行信息搜尋,；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件,，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體,。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色,。

因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋,，在教學(xué)設(shè)計環(huán)境中滲透,，而且還要顧及教材,、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,，我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設(shè)計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性,。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結(jié)合起來,。再次闡明，增強邏輯性,。同時要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾,，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計,。在教學(xué)過程中,，環(huán)節(jié)設(shè)計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢,，加以手勢表情運用,。

常言說：三分戲，七分演,。說課程也是如此,。作為一門綜合性很強的說課藝術(shù),，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活,、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容,，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗,。好的說課者語言清晰,、音量適中,、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏,。讓人聽得舒服,、聽得清楚,。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板,，又不能拿腔捏調(diào)。另外,，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下,，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色,。如可以根據(jù)具體情況,、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,，以及設(shè)計一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運用好多種教學(xué)媒體等等。

自信是做好一切工作的前提,。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計最優(yōu),，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的,，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道,，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維,，探索更合理的教學(xué)設(shè)計,。所以，說課者整潔的儀表,、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感,。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn),。這就要求我們對教材,、對教學(xué)設(shè)計了然于胸,，需要我們扎實地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。

說課程是一種特殊的教研活動,，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討,、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式,。無論目的是什么,，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計有一個理性的思考,。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,，更要說出“為什么這樣教”,，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐,。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度，從而產(chǎn)生共鳴,。另外，一定控制好時間,。時間就是效率,，就是教師掌握教學(xué)時間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時間,，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算,，心中有數(shù),。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到,，還冗長陳述。

總之,，本次說課程為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí),、研討的平臺,，進一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝,，深化了教法,、學(xué)法的研究,，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限,，同時對自己也提出了許多問題去思考,。反思之余,，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實自己,，做一個永不滿足的學(xué)習(xí)者。