為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇一

1、小三班家長(zhǎng)心得：父母是孩子的啟蒙老師,，對(duì)于孩子來說,，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo),，有足夠的耐心來對(duì)孩子,，不要對(duì)孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì),，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友,，聽孩子的想法,，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力,，孩子會(huì)改變形成健康的性格,。

2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長(zhǎng),，對(duì)孩子不能兇狠粗暴,、尊重孩子,。

二、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

小二班家長(zhǎng)心得：

1,、 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣,，在這本書上學(xué)到很多的,，知道家長(zhǎng)的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,，就算是在權(quán)威下改了,，也不是真心的。

2,、孩子不是我們的私有物品,，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲,，他是一個(gè)獨(dú)立的人,，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法,，他的接受能力,，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳,，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式,，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。

3 ,、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后,，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤,，但是在面對(duì)孩子的不聽話,，項(xiàng)撞家長(zhǎng)時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火,，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子,，要引以為戒。

三,、家長(zhǎng)如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子,，該如何進(jìn)行指導(dǎo)

小一班家長(zhǎng)心得體會(huì)：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人,，孩子的思維過于狹隘,，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她,，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn)，不要磨蹭,，比如早上爸爸媽媽急著上班,，孩子要上幼兒園，以后,，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通,。

四、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)

貝貝班家長(zhǎng)：

1,、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他,，親親她的小臉，語氣平和而友好地對(duì)他說,，不要哭了,，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣,，困為家長(zhǎng)的理解讓孩子得到慰,，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子,，我也會(huì)配合好老師,，共同使我的孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了,，以后我一定要先把自己教好,，管好，再以身作則,，來教育和引導(dǎo)自己的孩子,，爭(zhēng)取成為一名合格的母親。

這本《不輸在家庭教育上》,，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法,，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購,。

3,、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念,、教養(yǎng)態(tài)度和行為,，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱,，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn),，肯定，鼓勵(lì)他幫助他,，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì),，這些簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做,，讓孩子快樂而健康的生活!

4、大概翻了幾篇,，有的個(gè)案講的很好,，對(duì)教育孩子也有很大的啟示，但和中國(guó)現(xiàn)行的教育式,，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合,，還有待探討，如案例所說,，德國(guó)父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù),，他們沒有就是壓力，而在中國(guó)以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn),，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位,，做家長(zhǎng)的最終希望中國(guó)教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間,，還孩子一個(gè)快樂的童年!

五,、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長(zhǎng)如何去做?

寶寶班家長(zhǎng)心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí),，我才感覺到家庭教育對(duì)孩子來說有多么重要,，看過后更覺得自已對(duì)孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣,，都源于自已不懂教育的后果,，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止,，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí),，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問,，我們每個(gè)人想成為父母很容易,，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己,，并說服家人一起配合,，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂,、健康,。

六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說?

1,、小一班家長(zhǎng)心得：

從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子,，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長(zhǎng)來開導(dǎo)孩子的思維,，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長(zhǎng)和幼兒園老師相互配合,，才能使孩子快步成長(zhǎng),。

2、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在家里,，一直認(rèn)為孩子聽家長(zhǎng)的話，在孩子做事情時(shí)一般都說不行,，不可以等的話,，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通，理解,，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法,，思想交流很重要，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助,。

3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她，隨著時(shí)間的推移,，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為,，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心,，在批評(píng)她的過錯(cuò)時(shí),，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果,，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里,，今后要怎么做才對(duì)，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了,，會(huì)解釋原因,，讓她明白，什么叫說到做到,，有誠(chéng)信的人才能交到知心的好朋友,。

七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎?

1,、 小三班家長(zhǎng)感想：

現(xiàn)在有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書,，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫，我們都責(zé)備他,，也沒想他有繪畫的潛能,，也沒想他是不是愛好畫畫，對(duì)畫畫是不是有興趣,，也沒特意的去給他購買畫本,，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班,，自從讀了這本書，我現(xiàn)在知道怎么從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了,。

2,、 我認(rèn)為，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中,，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為,，均屬一些在成長(zhǎng)過程式中比較正常用的行為，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育,，鍛煉孩子的自主能力和動(dòng)手能力,，對(duì)一些搗蛋中各類的過激的行為，我們應(yīng)該采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，不應(yīng)采取暴力手段,，這樣很容易對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵(lì)孩子的方式,，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯(cuò)誤行為,，使孩子能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并知道中如何處理和改正,。

3,、通過學(xué)習(xí)我們體會(huì)到，小孩子對(duì)事情好奇性很強(qiáng),，為什么大人都不能對(duì)孩子們耐心一些呢,，為什么要粗暴對(duì)待呢?不妨給孩子制造一些機(jī)會(huì)，多表揚(yáng)鼓勵(lì),。

八,、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的?

小二班家長(zhǎng)：

看過這本書，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方,，更學(xué)會(huì)了忍耐,，給孩子更多的自由發(fā)展的空間，以前不讓她做的事,，現(xiàn)在都會(huì)讓她試著做到更好,。

九、訓(xùn)練孩子專注力的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?

1,、中3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到做為成年人，對(duì)自己感興趣的事情會(huì)很關(guān)注,，不感興趣的關(guān)注較少,，學(xué)習(xí)之后，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個(gè)表率作用,，從現(xiàn)在開始,，我們將通過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲,，讓孩子觀看喜歡的動(dòng)畫片來提高防倉的專注力,，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多，今后我們將通過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力,。

2,、大3班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前沒有看到前面的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我覺得這對(duì)我們的孩子很有用的,，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和觀察范圍都對(duì)以后的學(xué)習(xí)有一定的幫助,，第四點(diǎn)，五點(diǎn)是給我們家長(zhǎng)和老師的配合,，讓她學(xué)會(huì)對(duì)一件事情和一個(gè)問題的興趣和緝捕意志力。

3,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí),，了解到訓(xùn)練孩子專注力，首先要從大人做起,，不能對(duì)孩子的很多行為加以過多的制止,、要充分尊重孩子，善于觀察孩子,，更要耐心對(duì)待孩子的興趣愛好,，從中加以引導(dǎo)和激勵(lì)，并參與地來,，充分提高孩子對(duì)事物的興趣,，不斷提高孩子的專注力，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)!

十,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧是什么?

1,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

通過讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧，做為家長(zhǎng)的我們深深地體會(huì)到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立的五個(gè)技巧,，對(duì)他以后的生活幫助會(huì)很大,，首先學(xué)會(huì)用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會(huì)自己解決問題學(xué)會(huì)自救,，遇事自己想辦法處理問題,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),，更獨(dú)立更像個(gè)“男子漢”!

2,、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

在教育孩子的過程中，我體會(huì)到要從細(xì)節(jié)入手,，其實(shí)不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和能力,，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的情商，我們家長(zhǎng)的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子,，總以為孩子小,，沒有思想，對(duì)他們的想法沒有給予重視,，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品,，這樣對(duì)孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位，對(duì)她以后的成長(zhǎng)是很不利的,，通過對(duì)這本書的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到自已的不足，以后會(huì)多在這些方面下些功夫,，讓孩子自強(qiáng),、自立快樂的成長(zhǎng)!

十一、說一說教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī)

1,、大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

這九個(gè)最佳時(shí)機(jī)講得非常好,，讓我學(xué)習(xí)到了很多，比如：孩子犯錯(cuò),，以前只知道罵孩子,，看了以后就知道怎樣來幫助他。有客人在場(chǎng)時(shí),，以前會(huì)當(dāng)著客人說孩子的壞毛病,，看了以后就知道了孩子也有自尊心，一定要注意,。

2,、大二班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

通過學(xué)習(xí)教育孩子的九個(gè)最佳時(shí)機(jī)，我感到很愧疚,，在平時(shí)的生活中給孩子的多是說教,，在遇到上面所提的時(shí)機(jī)時(shí)，特別是孩子受委屈和有較大過失時(shí),，多半的時(shí)候都是生氣或是發(fā)火,，并沒有去體會(huì)孩子當(dāng)時(shí)的心情，現(xiàn)在的孩子多半都很叛逆,，也許是我們的態(tài)度造就了他們,。

3、大三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

孩子在自己的成長(zhǎng)道路上,，在不同的成長(zhǎng)階段,，表現(xiàn)出不同的品性，其實(shí)每一個(gè)孩子都是天才，這是我的想法,，他們不需要任何包裝,，只要在大人的指導(dǎo)下，通過自已不懈的努力,，都可以成為可塑之材,，我同意孩子在不同時(shí)期，我們要用不同的方法和態(tài)度引導(dǎo)他們,，讓他們自已知道現(xiàn)在要做什么,，態(tài)度明確，自覺地做好每一件事,，當(dāng)孩子對(duì)某件事情感興趣時(shí),，我們要給予支持和鼓勵(lì)。使孩子成為有主見,、大方,、自一能力強(qiáng)的人。

十二,、做一個(gè)“十心”家長(zhǎng)

1,、中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得：

讀了《不輸在家庭教育上》這本書，對(duì)我教育孩子幫助挺大的,，我們做父母的只會(huì)要求孩子按照我們給她的規(guī)劃的路走，把我們認(rèn)為好的東西強(qiáng)加給她,，沒有顧及孩子的需求,，通過學(xué)習(xí)后讓我了解到孩子也有思想，需要被理解,，被尊重,，而不僅僅是被規(guī)定，我以后會(huì)多站在孩子的立場(chǎng)上去思考的,。

2,、中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

“十心”家長(zhǎng)內(nèi)容，基本上可以做到,，比如想改正孩子的缺點(diǎn),，我就會(huì)告訴孩子，你若改了這個(gè)缺點(diǎn),，你的優(yōu)點(diǎn)就多了一個(gè),，她就會(huì)很樂意去做，當(dāng)她做錯(cuò)事的時(shí)候,，一般不會(huì)說她罵她,，會(huì)給她講道理，這個(gè)事為什么不能這樣做，這樣做了會(huì)有什么后果,，也會(huì)告訴她我們做錯(cuò)了,，你也可以指出來，我們也會(huì)改正,，她聽了就知道,，她和大人一樣被尊重，是可以當(dāng)家作主的一份子,，會(huì)做一個(gè)有思想有主見的孩子,，當(dāng)艱險(xiǎn)取得成績(jī)時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)她，說她很棒,，給她信心,，她就會(huì)更努力的去做了。

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

對(duì)待孩子要用“十心”由于孩子的性格各異,，要根據(jù)不同孩子的特點(diǎn),，因材施教，我們家孩子的特點(diǎn)是好動(dòng),，而心不夠,，比較愛玩，但一般來說他決定要做的事能認(rèn)真的做她,，所以我們也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他,，讓他自已決定去做事，今后我們還要用智慧去教育他,，爭(zhēng)取將部分缺點(diǎn)或潛在問題解決于無形,，努力培養(yǎng)一個(gè)身體健康，能力強(qiáng)的男孩子,。

十三,、如何正確的引導(dǎo)孩子起床?

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

以前每天早上叫孩子起床非常困難，半天也叫不起來,，有時(shí)就生氣發(fā)火,，至從我看了這本書后慢慢的覺得叫孩子起床真的比以前容易多了，而且他起來后很快就能收拾好了,，以民我覺得這本書對(duì)我?guī)椭Υ蟮摹?/p>

十四,、如何改變孩子的“窩里橫”現(xiàn)象

中三班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

學(xué)習(xí)了這個(gè)文章，我深有體會(huì),，現(xiàn)在每個(gè)家庭基本上都是一個(gè)孩子,，家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成了心甘寶貝，當(dāng)然不想讓自已的心甘寶貝受一點(diǎn)的委屈,，一家人部民以他為中心,，要什么給什么,，有的家長(zhǎng)總認(rèn)為他還小，長(zhǎng)大就好了,，可能習(xí)慣的養(yǎng)成以后再改就不容易了,，等孩子長(zhǎng)大就會(huì)提出各種各樣的要求，一旦家長(zhǎng)你滿足不了他,，他就會(huì)大發(fā)脾氣,，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆罚晕覀€(gè)人認(rèn)為,，孩子不能太溺愛了,，那樣只會(huì)害了孩子。

十五,、夸獎(jiǎng)孩子需要哪些智慧

中一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

首先要做一個(gè)了解孩子的家長(zhǎng),，孩子都有自己的內(nèi)心世界，家長(zhǎng)只有真正走入那個(gè)世界,，才能理解孩子的些不可思議的行為,，才知道孩子有多棒，賞識(shí)自己的孩子像伯樂賞識(shí)千里馬一樣,，這些特質(zhì)經(jīng)過挖掘培養(yǎng)就會(huì)成為孩子今后成功的最大資本,。

十六、飲食中的十二大黑客是什么?

大一班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)：

在我們的日常生活中,，這些黑客經(jīng)常用出現(xiàn)在我們身邊,，過去對(duì)它們雖有一點(diǎn)的了解，知道吃多了對(duì)孩子不好,，孩子偶爾要求,，也會(huì)滿足，學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)它們對(duì)身體的危害多多,，它對(duì)身體健康的危害程式度已經(jīng)超出了我們的想像，今后在這些方面一定要加強(qiáng)控制,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二

生了二胎后,，為何對(duì)大寶有愧欠的感覺?

在生老大之前，我和老公就商量好了,，不讓大寶獨(dú)自長(zhǎng)大,，會(huì)再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的,，姐妹之情是她們一生最寶貴的財(cái)富,。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了,，轉(zhuǎn)眼4年過去了,，這對(duì)小玩伴也經(jīng)歷了多數(shù)兄弟姐妹之間情感的和平和戰(zhàn)爭(zhēng),。她們漸漸長(zhǎng)大，相處地也越來越融洽了,，作為父母的我們打心眼高興,。

有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對(duì)大寶總是存在愧疚的心理,，總覺得自從有了二胎之后,，對(duì)大寶的的關(guān)心都減少了。和多數(shù)父母一樣,，也曾有過對(duì)大寶的愧疚,，玩具分配問題，姐姐要不要讓著妹妹等等問題,。

自從有了二胎之后,，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候,，而且也是心情起伏最大的時(shí)候,，有時(shí)候因?yàn)橐患∈戮蜁?huì)突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小,，大寶也需要媽媽的關(guān)愛,，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì)因?yàn)榫Σ粷?jì),，心情煩躁,，對(duì)大寶的態(tài)度會(huì)很惡劣。等脾氣發(fā)完,，事情過去之后,，更會(huì)覺得自己對(duì)大寶不好，有虧欠于大寶,。

想起妹妹剛出生,，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕,，妹妹餓了要吃奶,，我讓姐姐等一下，她便一直問：好了嗎?我想吃蛋糕,，什么時(shí)候能吃蛋糕?我說等一下,，妹妹吃飽了睡著了，我就幫你切,。因?yàn)榈鹊臅r(shí)間長(zhǎng)了,，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開始哭,，我又心煩有心急,，大聲喊她出去,，結(jié)果一發(fā)不可收拾?？粗蓱z的樣子,，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝,，我們哭做一團(tuán),。我真心覺得對(duì)不起姐姐，她也只是個(gè)孩子,，媽媽就是她全部的世界,，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無助,。后來老公回家不停安慰我,，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的,，吼孩子不是本意,，不必過多自責(zé)。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì)多花很多和姐姐玩,，我有了時(shí)間休息,，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了,。

有個(gè)寶媽說,，大寶四歲多，二寶二十多天了,，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡,，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著姥姥姥爺,，白天在醫(yī)院隨時(shí)能看見我,，過來看看妹妹說好高興，他真的有妹妹了,，然后問我還疼不疼,，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來看看,。出院后第一天在我床上睡著了，他奶奶非得抱到她屋,，我也不能強(qiáng)制說不讓抱,，后來半夜大寶哭著回來了，從此都是跟著我睡,。左邊兒子,，右邊閨女,，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢?寧愿自己累成狗也不能委屈孩子,，不然我為什么要二胎呢?

除了這種情況外,，大寶有時(shí)候也會(huì)覺得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛自己了,。有個(gè)網(wǎng)友說,，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹,，可是大寶畢竟也還小,，有時(shí)不聽話我說他，他就哭著說媽媽不要我了,，而且一直重復(fù)說很多遍,。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無理,，卻不忍心拒絕,。

有的家里甚至?xí)霈F(xiàn)大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶,。寶貝大一點(diǎn)會(huì)因?yàn)槌詵|西,，分玩具鬧意見。我家的做法就是大的吃大的,，小的吃小的,，吃的一樣多的話對(duì)妹妹腸胃不好，玩具輪流玩,。姐姐應(yīng)該照顧妹妹,，但妹妹要聽姐姐的。誰錯(cuò)了誰道歉,，而不是說大寶應(yīng)該懂事,，事事就該讓著小寶。

兩個(gè)孩子年齡差過小的話,，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì)多些,，大寶就會(huì)覺得自己會(huì)受到偏待，從而處于弱者視角,，總覺得自己受到了冷落,。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些,，不會(huì)為吃的玩的去和小寶爭(zhēng),，但內(nèi)心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通,，讓孩子感覺到父母的關(guān)愛還和從前一樣,，只有家長(zhǎng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì)更和諧,，寶媽也就不會(huì)出現(xiàn)愧疚的心理了,。

父母不必嘴上老強(qiáng)調(diào)公平，會(huì)給孩子一種真的很委屈的感覺,，久之就會(huì)產(chǎn)生不平衡的感覺,。孩子需要的是尊重，不是無條件的順從,。用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)關(guān)愛,，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇三

光陰如梭,，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班,，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以平常我們也會(huì)注意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響,。

每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上,，有時(shí)是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽,，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽他說話,，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊,，從實(shí)際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的,，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候,，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲,，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛,，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間,，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì),，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)間。

在生活中,，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故,，陪他一起閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助,。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我們都要出去,，只能把他留在爺爺那,，我們就會(huì)跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下,，他就會(huì)很樂意,。

另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí),，會(huì)使孩子無所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育,，家校聯(lián)盟是最好的辦法,，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流,，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場(chǎng),，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同,。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個(gè)詞,。而在媽媽看來，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)重,，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到,。

秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高,，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以，一定要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索,，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來,。

另外,，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時(shí),，一定要繞著走,，不然會(huì)被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下,。

“木馬木馬兩人騎,，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣,，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來，要玩得好了,，就能笑咪咪,。玩得不好，就該哇哇哭了,。所以,，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對(duì)方的情況,，告訴他們,，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f,，否則一方下來了,，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的,，離開的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒,，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬,，滑下去后迅速離開滑梯口,。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是，孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑,，人多的話,，你就看吧，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了,。如果孩子年齡太小，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來,，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮,。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。可是,，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了,，驚出你一身冷汗,。如果可能的話，第一次最好跟著他,，在旁邊保護(hù)他,，并告訴他，等滑到最下邊,，滑不動(dòng)了再松手跳下來,。另外要告訴孩子，不要原路返回,，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻,。

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲,，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇玻⒆佑袝r(shí)候落地不穩(wěn),，會(huì)摔在蹦蹦床上,，如果人多的話，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn),，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷,、骨折。所以,，如果人太多,，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來特別頑皮的,，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇四

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里,，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道,，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢？

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來,。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的,、自由的,、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng),。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她,，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng),，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子，蹲下來和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說話,，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見,，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^后，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡,，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2,、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人,，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng),。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇五

時(shí)間過得真快。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了,，明年她將是一個(gè)大班的孩子,。作為父母，我們?cè)谟變簳r(shí)期的教育目標(biāo)是：寶寶健康快樂地成長(zhǎng),，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并不是說在幼兒園就一定要學(xué)什么。讓孩子快樂健康地成長(zhǎng)并不容易,，還能豐富孩子的各種知識(shí),。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)歷：

第一，注意傾聽孩子自己的事情

父母關(guān)心孩子,，不僅要用眼睛“看”,，還要用耳朵“聽”,?！皟A聽”是鼓勵(lì)孩子多談?wù)撟约旱氖虑?幼兒園和身邊的事)，通過“傾聽”聽到他的聲音,，從而正確引導(dǎo)孩子,。

第二，鼓勵(lì)是主體,，批評(píng)是補(bǔ)充

孩子需要鼓勵(lì),，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步,，我們都會(huì)大力鼓勵(lì)他,，這樣他會(huì)很開心，信心也會(huì)大大增加,。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，比如撒謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評(píng)他,。同時(shí),，我會(huì)聽他想這樣做的原因,，告訴他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做,。

第三,，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩,，融入他的世界,。和孩子玩一些游戲，做手工等等,。想要有一顆童心,，就要站在孩子的角度，不要敷衍他,。

這些是我教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。“說起來容易做起來難”,。我們?cè)诤⒆拥慕逃矫娼?jīng)常有一些缺點(diǎn),。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇六

學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章,，細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺,。從孩子出生后,，我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴，能成就輝煌,，只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，人生能充滿陽光,。得老師厚望，我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合,，使孩子健康快樂成長(zhǎng)的一些粗淺感想吧,。

一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)

孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會(huì)中逐漸形成的,。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng),，覺得主線抓住了,，也就出不了大的偏差：

培養(yǎng)孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣,，不要太計(jì)較,，學(xué)會(huì)包容,、寬容、放大別人的優(yōu)點(diǎn),，用時(shí)髦的說法就是提升自己的幸?？鞓分笖?shù);

培養(yǎng)孩子積極、上進(jìn)的樂觀心態(tài);

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，避免獨(dú)生子女的那種嬌(驕)奢習(xí)氣;

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,，盡量讓孩子自由選擇，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo);

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感,，養(yǎng)成自覺,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;

培養(yǎng)孩子正確的人生觀,，學(xué)會(huì)少報(bào)怨,，多做事，尊師重教,，睦鄰友愛,。

二,、重視與孩子的溝通,，關(guān)注孩子身邊的人和事

日常生活中與孩子相處時(shí)，許多家長(zhǎng)在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，并且愿意說出真話,、心里話,。這相當(dāng)重要，如果你不了解孩子的心思就無從引導(dǎo)孩子了,。我們的具體做法有以下幾方面：

1,、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上,，平等的和孩子交往,，令她愿意主動(dòng)與你分享她的心事，放下傳統(tǒng)的家長(zhǎng)尊嚴(yán)成為孩子的朋友,。不要只是訓(xùn)斥,、要求,，更多的是鼓勵(lì)和贊賞。如興趣班,，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班,，要學(xué)習(xí)多少課外知識(shí)，從幼兒園開始,，孩子對(duì)什么都感興趣,，我們就讓她自己選擇，一次選擇一到二個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí),，她先后自主選擇了嘗試畫畫,、架子鼓、書法,、鋼琴,、舞蹈等培訓(xùn)班，在參加了一個(gè)周期后,，最終還是只選擇了鋼琴,。我們就沒有再要求她同時(shí)學(xué)習(xí)別的興趣班，只要求選擇了就必須堅(jiān)持,，并且在每次她彈琴時(shí)都認(rèn)真聽,，有親人來家中玩，大家也鼓勵(lì)她彈一首來聽聽,，在更小的時(shí)候她一首曲子彈完就會(huì)很期待的問我們有沒進(jìn)步,，我們就鼓掌，她的興趣就更足了,，雖然手指彈多了會(huì)痛甚至破皮,，但近8年時(shí)間她一直堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞,，一有空就會(huì)想著去彈一會(huì)兒,，成了放松自己、減壓的一個(gè)健康方式,。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果,，讓我倍感欣慰。

2,、學(xué)會(huì)傾聽,，找合適的時(shí)機(jī)和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學(xué)后,，孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師,、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的。于是,，我們和孩子的交流很多時(shí)間是放在吃晚餐過程中,，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事，有什么感受,，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心，有煩惱,，我們對(duì)孩子的所有話題表示饒有興趣,，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案,，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng),。常常請(qǐng)教孩子，如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容,，在她講給我們聽時(shí)我們有時(shí)會(huì)說一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法,，她會(huì)按上課的內(nèi)容來糾正，這樣,，她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容,，而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊,，無形中親近了與孩子的關(guān)系,。

3、密切配合學(xué)校和老師,。對(duì)于糾正孩子的一些不足,，及時(shí)和老師溝通常非常非常重要。有個(gè)有趣的現(xiàn)象,，好象孩子都是怕老師的,，即使有時(shí)我們說的她不聽，但老師一布置了,，就會(huì)無條件的做到,。于是，對(duì)學(xué)校老師要求的,，小到指甲,、頭發(fā)長(zhǎng)度，大到活動(dòng),、作業(yè)或者假日期間的要求等等,，孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成,，所以老師的“師威”是家長(zhǎng)無法替代的,。

這里說幾個(gè)例子。小學(xué)低年級(jí)時(shí)不知為什么我的孩子雖然成績(jī)不錯(cuò)性格也開朗，但一到課堂上就膽小,，不敢舉手發(fā)言,，怕回答錯(cuò)誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥,，靜靜的棲息在樹上,，默默無語”。我們溝通了班主任,，請(qǐng)老師在上課時(shí)有意多提問她給她機(jī)會(huì),，同時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓她勇敢的堅(jiān)持每堂課上至少舉一次手,，向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息,，并告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心,，在課堂上能相對(duì)踴躍發(fā)言,。在上初中后，班主任讓她擔(dān)任一些班級(jí)職務(wù),，協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù),，雖然占用了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉,，不僅獲得了老師和同學(xué)的信任,，也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校,、好老師,、好班主任。如果不是老師的責(zé)任心,，雙方互相理解,，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足,，會(huì)困難得多,。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意。

4,、對(duì)孩子一些不良習(xí)慣的糾正,，重引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫，再加上適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

現(xiàn)代社會(huì)信息的傳播是開放式的,，網(wǎng)絡(luò)的誘惑無比強(qiáng)大，孩子接受的信息量與我們小時(shí)候比大太多了,，孩子的思維活躍,，見識(shí)面廣,，或者說早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什么事,，不做什么事,。如果想強(qiáng)制孩子做什么事，多數(shù)情形下是失敗的,，我們的原則是盡量引導(dǎo)不強(qiáng)制,，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng),，以前有時(shí)一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說,，我們就會(huì)和她分析一個(gè)人成長(zhǎng)階段的主要任務(wù)是什么，上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的,，學(xué)會(huì)分清主次,。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯,，那樣結(jié)果會(huì)如何?當(dāng)然是影響一家人的吃飯時(shí)間,，從而影響家人一整個(gè)晚上的安排了。延伸到她那,，引導(dǎo)她分析：大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次,，影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評(píng)或留校的后果,，讓她認(rèn)識(shí)到分清主次的重要性,，比直接強(qiáng)迫她去寫作業(yè)效果會(huì)好的多。

孩子有了好成績(jī)或是做得好了,，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)還是必要的,，那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動(dòng)力。我們的獎(jiǎng)勵(lì)多是以精神鼓勵(lì)為主,，有進(jìn)步就夸,，再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如mp4、手機(jī),、電腦等等,，特別值得一提的是購書卡是很好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書,，會(huì)覺得非常的快樂和自主,。在條件允許的情況下也是個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課,，學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文,，參與安排旅途計(jì)劃，不僅學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)見識(shí),，還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自立能力,。

5、鼓勵(lì)課余同學(xué)間的往來,。我們家雖小且很樸素,，但小朋友們很喜歡來我家,，我們也鼓勵(lì)多邀請(qǐng)小朋友來家玩,，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處,，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力,，也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時(shí)也鼓勵(lì)她走出去,，找合適的時(shí)間與同學(xué)去玩,，假期多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情,，盡可能地創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),，逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì)，為日后能順利地溶入社會(huì)做鋪墊,。

6,、該約束的要約束。畢竟是孩子,，自制能力差,，心智未成熟，惰性,、耐心,、自制力都有欠缺，有的事不能讓她自由發(fā)展,，還需要家長(zhǎng)去約束,、引導(dǎo)。比如休息時(shí)玩游戲一玩就停不下來,，沒辦法在預(yù)定的時(shí)間到了就自覺的停下;又比如周末了心情一放就不可收,，過了休息時(shí)間也不睡覺等等，這時(shí)候就要?jiǎng)佑眉议L(zhǎng)的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督,，但我一般不采取粗暴的方式,，盡量和緩的告訴她，請(qǐng)她配合我行使家長(zhǎng)的職責(zé)或者給我面子,，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果,，孩子是喜歡得到尊重的。

有些事情連家長(zhǎng)也沒辦法,，比如寫作業(yè)慢,，做事太追求完美等等,，也只能是去適應(yīng)她了，這也許是孩子的個(gè)性所在,。

其實(shí),，一千人有一千種辦法，每個(gè)家庭的教育方式都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，我們的方法不一定就是合理的,，但我想，只要能有效溝通,、能讓孩子樂觀向上,、健康快樂地成長(zhǎng)的方法都是好方法。作為家長(zhǎng)的我,，在孩子的成長(zhǎng)路上盡力為其播撒陽光,，希望能讓孩子在人生的道路上時(shí)常收獲陽光。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇七

_上幼兒園了,，今年大班的他,，健康陽光，可愛活潑,。他已完全融入幼兒園生活,，在快樂中成長(zhǎng)。

為父母的我們?cè)谒某砷L(zhǎng)過程中體會(huì)了育兒的二三事,，分享共勉,。

1、玩,，讓他感受簡(jiǎn)單,、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的最好方式,，在自然界,、主題樂園、幼兒園,、家里,，以做游戲的方式讓他感受事、物,、人,、時(shí)間、空間等等的有形,、無形的概念,、過程、方法,，認(rèn)知成功的喜悅,，失敗的苦惱,。

玩是主動(dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情,，做好陪伴,，給孩子留些體驗(yàn)。

2,、立,，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”,，“以理為道”,，和言傳身教,，方法步驟融合,。

譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣,，第2步小便,，第3步刷牙，第4步洗臉,，第5步喝水,，第6步早餐。觸類旁通,，堅(jiān)持每天,，及時(shí)糾偏。簡(jiǎn)單重復(fù),，習(xí)慣成自然了,。

3、導(dǎo),，讓他感覺無拘無束的童真,，童趣。好奇是童趣的表現(xiàn)方式,，發(fā)現(xiàn)關(guān)注他的好奇心,，引燃他的童趣，引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣熱點(diǎn),，互動(dòng)融入他的童趣生活,，“問答方式”和他互動(dòng)?！耙粏栆淮稹被?dòng)方式,，建立起互愛、互敬,、互教,、互助的新型關(guān)系,。正確和錯(cuò)誤，對(duì)和錯(cuò),，在任何場(chǎng)景,，時(shí)間都存在，何妨是兒童,。要勇敢地在孩子面前面對(duì)一切,，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。

兒子在成長(zhǎng),，在快樂中長(zhǎng)大,，把人生體驗(yàn)還給孩子，是我們能做的,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇八

寶寶屬性格外向,、活潑開朗、記性特別好,，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚,，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。

在對(duì)待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長(zhǎng)過程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的。

舉例一,，寶寶無理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說沒買單不能這樣子,，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興,，不買也沒很大情緒了,。

舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng),，反應(yīng)不要過于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反對(duì)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后,，跟我說,，媽媽，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意,。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作,，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,，后來,，在他再抄起家伙時(shí),，媽媽肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處,。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題,，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn),，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種,。

有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果,，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷,。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”,，然后,，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說“我會(huì)保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育,。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的情況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約，有愛心,，不自私等，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識(shí),，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說起來簡(jiǎn)單,，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事。就拿我家小洋洋來說吧,，他平時(shí)在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話,，膽小不敢積極發(fā)言，有時(shí)脾氣還大,，就這事我也挺鬧心的,，后來我聽同學(xué)說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué)的書法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心,，沒有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的,，上課聽不進(jìn)去，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子,。沒辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了,，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心。后來老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來是在支持我,，有沒有想過孩子會(huì)有惰性,，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了,。”這下沒折了,，只好讓他自己能聽多少就聽多少,，不懂下課留下來接著補(bǔ)，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇九

3月2日，星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開,，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室,，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中,，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，爸爸所扮演的角色不可缺少，亦不可替代,。我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中陪伴孩子的時(shí)間很少,，雖然很忙，但在一起相處的時(shí)間里,，我希望給他們留下快樂,。

在我的生活中，如果有一天不加班,，孩子們會(huì)圍在我邊上讓我陪他們玩游戲,，陪他們瘋，陪他們鬧,，在床上玩蕩秋千,，驢打滾，滑滑梯,，他們喜歡蹦蹦跳,，舉高高，騎大馬,，騎牛?！M是一些費(fèi)力氣的活動(dòng)。他們很享受這樣的游戲,，看他們開心我也很開心,。偶爾的他們也會(huì)讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求,，工作的事情放一放,，陪他們看書，時(shí)間不長(zhǎng),，但孩子們很開心,，其實(shí)他們也很容易滿足。在休息日里，我總是聽他們的,，想去那就帶他們?nèi)ツ?，有幾個(gè)主張和大家分享：

1。游戲,，讓孩子主導(dǎo),。我總是在他們的安排下游戲，他們是游戲的創(chuàng)造者,，我是執(zhí)行者，

2,。放手讓孩子去玩,。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的思想,，玩得時(shí)間不要受到限制,，盡量不要想著自己會(huì)不會(huì)麻煩。

3,。以孩子的智力去玩,。和他們玩的時(shí)間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子,，他們認(rèn)為你是大人你就是,，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上,，陪伴孩子,。積極學(xué)習(xí)參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待,，家長(zhǎng)心靈松綁,，孩子心靈成長(zhǎng)。

工作之外,，我的大部分就是孩子了,，雖然這個(gè)時(shí)間很少，但我在陪他們玩,，接送他們,，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班,，要向孩子匯報(bào)工作時(shí)間,，他們會(huì)問：“父親，你去多久,?！蔽視?huì)回答：“200分鐘。”晨晨就會(huì)說：“同意了,，去吧,。”有的時(shí)候他們會(huì)問：“父親你什么時(shí)候回來,?！蔽揖突卮穑骸澳闼宋揖突貋砹恕,！彼麄兙蜁?huì)說：“那好吧,，早點(diǎn)回來哦?！庇械臅r(shí)候會(huì)開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班,，孩子的生活就是游戲，他們很開心,，我也很安心,。

孩子有的時(shí)候也會(huì)不聽話，特別是平時(shí)教育都是母親在做,，所以有時(shí)覺得他們不聽你的,，這也是出現(xiàn)問題后我該想的，自己不懂得孩子,，如何教育孩子,，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們?cè)谂c孩子相處中要學(xué)習(xí)的,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十一

自從有了我家女兒后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘,。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。

二,、常作鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn),，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí),、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng),，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高她的積極性,。

四,、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守

長(zhǎng)輩們對(duì)我說一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,，但是寵愛是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會(huì)變成溺愛,，會(huì)造成孩子性格上的缺陷,。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣,，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康,，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇,，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感,、排斥,。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣,，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍,。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀,?；蛘呤且黄鸪獌焊瑁坏茉鲩L(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十二

大家好,，我是涵涵的媽媽,，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經(jīng)。我家寶貝來幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這期間發(fā)生了很多變化,，當(dāng)然也有一些不足,，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點(diǎn)意見,。

一 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，教孩子關(guān)心他人。

現(xiàn)在的孩子都非常聰明,，模仿力也很強(qiáng),，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時(shí)間是隨著父母一塊的,，我們起床時(shí)也把她叫起來按時(shí)吃飯睡覺,。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時(shí),，我們會(huì)叫她來端碗,，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動(dòng)放回原地,，這些都需要我們做家長(zhǎng)多說多做多操心,，多多督促他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二 多和父母進(jìn)行溝通,。

要想教育好孩子就一定要協(xié)調(diào)好于老人的關(guān)系，“隔輩人親”,，一點(diǎn)不假，他們總會(huì)自己不自覺地過度保護(hù)孩子,。在處理與他們的關(guān)系上,，首先我尊重他們，知道他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好,，但凡事都得有個(gè)原則,，一味的放縱，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,，在遇到問題時(shí),，只要我認(rèn)為自己是對(duì)的，無論是誰,，我也絕不退讓,，其次，多和父母進(jìn)行溝通,，和他們講道理,，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動(dòng)中,，共同教育好孩子,。例如,，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母?jìng)兝鲜遣蛔杂X的偷偷背著我給孩子零食,，這不僅影響了孩子的正餐,，還影響了孩子的牙齒及生長(zhǎng)發(fā)育，為此沒少和父母說道,。

三 做父母的應(yīng)多看些和孩子教育有關(guān)的書籍,，掌握幼兒心理學(xué)和教育學(xué)，尊重幼兒教育規(guī)律,，提高理論指導(dǎo)和減少盲目性,，和孩子一起娛樂，一起做游戲,，促進(jìn)母子間的感情,。

我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲,，教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌之類,，有時(shí)也從網(wǎng)上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩,。另外,，我們也會(huì)有意或無意識(shí)的培養(yǎng)孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂,。例如當(dāng)聽說哪有義演時(shí),，我會(huì)帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養(yǎng)孩子的喜好。

四 給孩子自信,，讓孩子愛上集體生活,。

我家寶貝，屬于慢熱型,，一換個(gè)生活環(huán)境,，對(duì)周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信,，等熟悉后,，她就能很快適應(yīng)了，我和我的父母總是?？洫?jiǎng)她,，給她鼓勵(lì)，說一些她以前的事,，這樣你就能和她商量讓她表演的事了,。另外，在來上幼兒園時(shí),，我們都提前給她打了預(yù)防針,，告訴她,，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情,，給她講道理,，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事,，誘導(dǎo)她,，開啟她，讓她明白去幼兒園是對(duì)她好,，這時(shí)你看她是不是會(huì)屁顛屁顛的去幼兒園,，肯定是愿意的了。

以上是我的一點(diǎn)育兒心得,，僅供參考,。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。另外,，在最后，我想給老師提一個(gè)意見,，那就是老師在給我們家長(zhǎng)發(fā)校訊通時(shí),，能否也經(jīng)常發(fā)些孩子在校期間學(xué)的兒歌之類的東西，或者也教家長(zhǎng)學(xué)一些動(dòng)作或詞之類的東西,，這樣也方便我們?cè)诩医趟麄儭?/p>

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十三

首先,，作為孩子的家長(zhǎng)在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育,，使我的孩子有比較好的成長(zhǎng),，說實(shí)在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色,，說起育兒來，也不覺得有什么特別的,，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當(dāng),，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得,，愿能起到拋磚引玉之功效,。

父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿,，在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁,，智者見智,。我們這個(gè)時(shí)代的孩子,，每一個(gè)都是心肝寶貝，而孩子從小就生長(zhǎng)在百依百順之中,，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈,，其實(shí)，在孩子成長(zhǎng)的過程中,，這個(gè)現(xiàn)象并不好,，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無坎坷的,。首先,，我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是的，小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零,，正是通過家長(zhǎng)及周圍的人們的一言一行,，一舉一動(dòng)，孩子逐漸形成了他們的世界觀,。孩子從生下來就像一張白紙,，怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個(gè)家長(zhǎng)想做好的。讓孩子在成長(zhǎng)的過程中,，耳濡目染的都是善意,，有愛心，愛護(hù)別人,。家庭的環(huán)境,，父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘,。

有一次家長(zhǎng)們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口,，我也開心的吃到了嘴里,，這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要，因?yàn)楹⒆有睦镉袆e人,，讓他有分享的意識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法,，在幼兒階段,，主要是培養(yǎng)他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望,，在他咿呀學(xué)語之后,，上幼兒園之前，我常和丈夫說,，任何一位正常的小孩,，對(duì)事物都接受快,，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的,，接受快,，忘記快，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來,，這樣的話意義不大,，沒有比認(rèn)識(shí)碗筷，衣服更有意義,，就讓他們自由地玩,，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維,，我們的任務(wù)就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo),，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高,，我不在乎他學(xué)多少文化,，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西,，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，孩子的教育,，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之,，孩子需要接受教育的方法很多,，家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要,，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路,。

的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十四

2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時(shí),，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過程中,，身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,，學(xué)習(xí)爬、走路,、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中,，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道,，對(duì)于孩子的提問,，做到有問必答。樹木的發(fā)芽,，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲，池塘里的魚,、小蝌蚪……太陽公公出來了,，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了,，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化,，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,，但我們常常放心讓她爬高,、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的,，你要自己保護(hù)自己”,，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”,。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去,，讓她自己過“橋”,。孩子掉下來，再放上去,，并且表揚(yáng)她,，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,，家長(zhǎng)明白她就算掉下來,，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低,。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書,，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次,，我吃完香蕉后,，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮,。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖,，寶寶不喜歡”。我只好說,，對(duì)不起,，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好,。大人的所有舉動(dòng),，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意,，小孩就可能學(xué)“壞”了,。

4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人

有人會(huì)說，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了,。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心,。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,，先外公,、外婆，再爸爸,、媽媽,，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處,，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,，按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí),，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信,，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的,，甚至電死人,。這樣的事，如果她不聽話,，打小屁股或小手也要讓她知道,，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,，盡量不吃糖果，如果吃,，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題,，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題,，吃了小肚子可能會(huì)痛的”,。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了,，當(dāng)時(shí)我就表揚(yáng)了她,。

寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步,。只要肯思考,，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng),，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十五

對(duì)于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進(jìn)的,，我始終認(rèn)為對(duì)于孩子的教育不能一刀切，要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,，美國(guó)著名心理學(xué)家,、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論，認(rèn)為人類的智能是多元化而非單一的，每個(gè)人都擁有不同的智能優(yōu)勢(shì)組合,，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面天賦異常,，但在語文、肢體動(dòng)覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分;舟舟雖然是個(gè)先天愚型兒,，但在音樂方面卻是一個(gè)奇才,，進(jìn)一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”,，每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)智能,，，每個(gè)人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢(shì),，我們做家長(zhǎng)的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢(shì)。對(duì)于孩子的教育,，我有幾點(diǎn)體會(huì),。

一、培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。

孩子具有好奇,、好問、好動(dòng)的特點(diǎn),，我們應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。我兒子經(jīng)常問一些火車和飛機(jī)方面的知識(shí)，可我對(duì)這方面的知識(shí)了解的很少,，我就鼓勵(lì)孩子利用電腦來查相關(guān)的資料,，通過查找資料，孩子從電腦中學(xué)到了許多知識(shí),，如今我兒子只要有他不知道的,，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學(xué)習(xí)的工具,。

對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的兒子，考試只要還過得過去,，我經(jīng)常是鼓勵(lì)表揚(yáng)他,，我不會(huì)說人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差,，對(duì)于孩子的每一次考試,，我始終持肯定的態(tài)度，我經(jīng)常對(duì)孩子說：你考的不錯(cuò),，非常棒!我覺得好孩子是夸出來的,，多表揚(yáng)表揚(yáng)你的孩子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)越來越棒。相反,，你如果一味地批評(píng)他,，如果你的孩子因?yàn)闆]考到100分，你就批評(píng)他,，那久而久之,，你的孩子會(huì)失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。記得我有一次去接孩子,，正好在路上聽見一孩子正對(duì)他的媽媽說，他今天體育考試得了98分,，班級(jí)最高分,，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚(yáng)他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用,，你語文,、數(shù)學(xué)、英語考個(gè)第一名就好了,。我想這孩子猶如被當(dāng)頭澆了一盆冷水,。一味的去追求孩子的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展,，這樣的教育注定會(huì)失敗,。

我的孩子正因?yàn)槲业摹肮膭?lì)”教育，我發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)是很輕松的,，考試沒有壓力,，不象有的孩子對(duì)于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評(píng),，越是患得患失,，越是考不好，這樣的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣嗎?!

二,、正確引導(dǎo)孩子

知心姐姐盧勤老師指出,，有三種孩子容易網(wǎng)絡(luò)成癮。第一種是學(xué)習(xí)失敗的孩子;第二種是學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生;第三種是家庭關(guān)系不和諧的,。這三種孩子共同的心理特點(diǎn)是“孤獨(dú)”，所以,，要預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮,，首先要解決的是孩子的學(xué)習(xí)問題、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題,。

我覺得家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要,，我兒子不玩游戲,，他是利用電腦來學(xué)知識(shí)，作業(yè)做好了,，我就讓他玩一會(huì)電腦，所謂的玩電腦,，無非就是查查資料,，做幻燈片,。記得一年級(jí)時(shí)，他好奇心特別強(qiáng),，問我幻燈片怎么做,，教教他，可我當(dāng)時(shí)還真不會(huì)做,，我就叫他自己去摸索，結(jié)果被他“摸索”出來了,，

一年級(jí)的時(shí)候就喜歡做幻燈片,，后來逐步的他摸索著做電子小報(bào)了，老師布置的要求做電子小報(bào)的作業(yè),，都是他獨(dú)立完成的,，我從來不代勞。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要,，盡管他的電子小報(bào)做的不怎么樣,，但我覺得他已經(jīng)很棒了。這個(gè)學(xué)期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯,，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映，還有他能把圖片做成3d的模式,。

在我看來,，兒子的電腦技術(shù)很高，我們給他提供了自己去探索的空間,。我們鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新,。

我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績(jī)很好,，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩一個(gè)小時(shí)的游戲,，我覺得以這種方式來獎(jiǎng)勵(lì)孩子不可取,，這無形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習(xí)慣。記?。毫己玫牧?xí)慣會(huì)使您的孩子受用終生的,，做家長(zhǎng)的一定要正確引導(dǎo)孩子，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)慣,，我覺得每個(gè)孩子生下來都是一張白紙,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何在這張白紙上描繪?？梢?，家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。

三,、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,。

高爾基曾經(jīng)說過“讀書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書的好處,，應(yīng)該是眾人皆知的。

孩子對(duì)讀書的興趣,，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,，從小時(shí)侯起，我就有意識(shí)的培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，我們一家人經(jīng)常一起看書,，我們大人看報(bào)，小孩看書,，這無形中給孩子營(yíng)造了一個(gè)閱讀的良好氛圍,。

我們很多孩子對(duì)閱讀沒有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響,。問一問自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識(shí)面也很豐富,，孩子做好作業(yè)后，他就看課外書,，在電腦上查資料,。

四、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng),。我兒子是學(xué)鋼琴的，學(xué)了將近四年的鋼琴,，我們倆都身心疲憊,，兒子在鋼琴上花的時(shí)間也很多，每年的暑假花了很多的時(shí)間在鋼琴上,，可我覺得收效微乎其微,，孩子在這方面沒有天賦，不感興趣,，如果再投入太多的時(shí)間和精力勢(shì)必會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和其他方面的發(fā)展,，我一直在反思我的教育，我覺得對(duì)于孩子的培養(yǎng)要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，與其花大力氣去補(bǔ)他的短處,，還不如在他的長(zhǎng)處方面多花點(diǎn)時(shí)間，或許有意外的收獲,。

我的兒子擅長(zhǎng)編兒歌,，自從幼兒園開始就編兒歌，已經(jīng)編了將近60多首的兒歌,，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學(xué)生拼音報(bào)上,，

最近兒子的另一首詩歌《美好的生活》被刊登在新金山報(bào)上，還有一首《慶“六一”》的詩歌將在5月20日被刊登在新金山報(bào)上,。兒子很棒,，他擅長(zhǎng)編兒歌，我應(yīng)該在這方面加以引導(dǎo),，不斷發(fā)揮他的長(zhǎng)處,。

五、多帶孩子出去旅游

家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說教與關(guān)在室內(nèi)的“圈養(yǎng)”,，“讀萬卷書,，行萬里路”，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶,。因?yàn)榻逃裏o處不在,，關(guān)鍵在于用心去做。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲,，我在帶兒子子出去旅游時(shí),，讓兒子事先做足準(zhǔn)備，如查閱資料,，了解當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,、風(fēng)俗民情等，把孩子“想去玩”變成“想去了解”,。同時(shí),，在游玩的過程中,，通過親身體驗(yàn)，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識(shí),，化抽象為具體,。

我去年暑假帶兒子去了二個(gè)地方，一個(gè)是北京,，一個(gè)是云南,。去北京，我們是自助游,，在去之前,，我讓兒子做足準(zhǔn)備，日程安排,、旅游路線都是兒子規(guī)劃的,，我們還帶了個(gè)小電腦，及時(shí)查找相關(guān)知識(shí),，去年的北京游我是跟著孩子去的,，都是由他來規(guī)劃旅游線路，每天當(dāng)我們拖著疲憊的身子回到酒店,，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線,，查找各旅游景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，我只是給他把關(guān),，看他安排的合理與否，這次的北京游相信兒子收獲不少,，從中兒子的能力也得到了進(jìn)一步的提高,。我覺得孩子不能只會(huì)讀書，綜合素質(zhì)更重要,。

以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得,，我深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí),、快樂成長(zhǎng)的老師們!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十六

尊敬的老師：

你們好!這篇育兒心得，作為我的爸爸媽媽,，書讀得少,，沒有什么文化，工作比較忙,，對(duì)孩子溝通時(shí)間少,，各方面不到位，表示歉意,。在我心目中,，爸爸媽媽很不容易,，值得我敬佩。于是,，我代替父母寫了這篇育兒心得,，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐,，我對(duì)弟弟性格了如指掌,，他的性格內(nèi)向，不愛說話,，靦腆,，有點(diǎn)挑食，不擅長(zhǎng)與小朋友交流,，還望老師多多教導(dǎo),。

但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變,，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗,、活潑，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥?，有禮貌,，喜歡和小朋友一齊玩耍，普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了,，也學(xué)會(huì)與人交流了,，進(jìn)步很大。

在校有什么開心或不如意的事情,，都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享,，比如，這天老師夸他飯菜都吃完了,，表現(xiàn)不錯(cuò),，“你真棒!”聽到老師的表揚(yáng)，他就會(huì)感到無比開心和自信,。媽媽明白弟弟在班級(jí)里,，表現(xiàn)不出色，老是貪玩,，心里很糾結(jié),，還望兩位老師多費(fèi)心。在此,，我由衷地感謝兩位老師,，你們辛苦了。

弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候,，是外地學(xué)校,，而此刻弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越,，環(huán)境好,，干凈。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步,，成長(zhǎng)收獲,，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因?yàn)槔蠋煹慕逃贾鲗?dǎo)地位,，騎著關(guān)鍵性的作用,，都說老師是人類靈魂的工程師，我覺得很有道理,。

聽爸爸媽媽說,，學(xué)校經(jīng)常召開家長(zhǎng)會(huì)，很有好處,，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),，起了很大的作用，由此看來學(xué)校是有職責(zé)感的,，也是家長(zhǎng)值得托付的好學(xué)校,。

千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位老師!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十七

目前我國(guó)城市大多數(shù)家庭的孩子,，從上幼兒園起,，陸續(xù)開始學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，內(nèi)容涉及繪畫,、聲樂,、器樂、書法,、體育項(xiàng)目等等,，隨著孩子年齡增長(zhǎng)和功課加重,，尤其是到高中階段,，課外特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經(jīng)刻苦練習(xí)鋼琴,，現(xiàn)今連一首簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)彈奏,，數(shù)年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設(shè),，真讓人噓唏不已,。

和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我也經(jīng)歷了為孩子選擇學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)項(xiàng)目、送孩子上課,、陪孩子練習(xí)的艱難過程,，慶幸的是，我的孩子自小學(xué)開始至進(jìn)入大學(xué),，尚未放棄特長(zhǎng)的練習(xí),，作為家長(zhǎng)在這一過程中頗有些心得體會(huì)。

我的孩子上幼兒園時(shí)，他的繪畫經(jīng)常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次,，認(rèn)為我孩子有繪畫天分,，應(yīng)該上個(gè)課外班培養(yǎng)這方面的特長(zhǎng)。我征求過孩子的意見,，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷,。

孩子上小學(xué)后，我感覺應(yīng)該讓孩子學(xué)一門特長(zhǎng),，為了減少無謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購置設(shè)備的行當(dāng)——唱歌，只要帶上嘴就可以練習(xí)了,。從開始最初級(jí)的學(xué)唱,，到后來合唱團(tuán)的演員，我經(jīng)歷了6年的接送過程,。我的孩子很有音樂天賦,，唱歌的音準(zhǔn)、節(jié)奏,、音質(zhì)都非常好,，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團(tuán)的老師比較兇,，要求很嚴(yán)格,。

每次送孩子去唱歌的1個(gè)多小時(shí)車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌,，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱ぃ嗫谄判牡貏裾f：我理解他的感受,，讓他先唱著,，以后長(zhǎng)大了如果實(shí)在不喜歡再放棄。孩子在練唱時(shí),，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應(yīng)孩子的要求,，給他準(zhǔn)備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因?yàn)槲页鰢?guó)無法接送而放棄唱歌,，但是在合唱團(tuán)接受了系統(tǒng)的樂理訓(xùn)練，視譜能力非常強(qiáng),。

我孩子從小學(xué)三年級(jí)開始在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，他之所以同意學(xué)，是因?yàn)槲以S諾如果他肯學(xué)長(zhǎng)笛就可以不唱歌,。我的孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也很有天賦,，在管樂隊(duì)十幾個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的孩子中，他是學(xué)得最好的,。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長(zhǎng)笛。

每天的練習(xí)我都要在一旁不停地哄著,、表揚(yáng)著,，同時(shí)還要忍受他初期吹奏時(shí)刺耳的笛聲。只要他肯堅(jiān)持吹,，我不計(jì)較他吹奏時(shí)的姿勢(shì),、手式，甚至他不愿意跟老師學(xué),，我也同意他自學(xué)了一年多,，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學(xué)的家長(zhǎng)說,，他不喜歡吹長(zhǎng)笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習(xí)。聽到這話我非常感動(dòng),，深感孩子的不容易和對(duì)家長(zhǎng)的體諒,。

為了有切身體會(huì)，我在20xx年開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，剛開始吹時(shí)真是頭昏眼花渾身無力,，才知孩子學(xué)習(xí)這門樂器費(fèi)了多大力氣。從那之后,，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長(zhǎng)笛吹奏,，也說了更多更肉麻的表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話,。

我始終牢記讓孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的目的,，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式，而不是培養(yǎng)他成為長(zhǎng)笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級(jí),，枯燥的重復(fù)練習(xí)差點(diǎn)讓孩子放棄學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛,，現(xiàn)在想來挺后悔，這是不符合學(xué)習(xí)目的的,。

在家長(zhǎng)的耐心勸說下,，我孩子在五年級(jí)時(shí)同意重新跟老師學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，之后考上了人大附中的交響樂團(tuán),，現(xiàn)在是清華大學(xué)軍樂隊(duì)的長(zhǎng)笛首席,。回想孩子學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的過程,，深感家長(zhǎng)的恒心和耐心是孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)的根本,，慎重選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目、始終牢記學(xué)習(xí)目的,、不盲目考級(jí),、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子能堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的重要因素。

曾經(jīng)聽一位朋友說,，她女兒因?yàn)樯聿幕鹄?、長(zhǎng)相姣美，在大學(xué)時(shí)屢屢被邀請(qǐng)參加文藝活動(dòng),，但因從未受過訓(xùn)練無法勝任而作罷,，無奈和遺憾之余責(zé)怪母親為何沒有讓她小時(shí)候?qū)W點(diǎn)文藝方面的特長(zhǎng),。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當(dāng)初是送了孩子學(xué)習(xí)舞蹈和聲樂的,，但孩子不喜歡,，很快就放棄了。這個(gè)孩子聽罷這樣對(duì)她母親說：那時(shí)候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對(duì)我說,，這也是我一直想方設(shè)法讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的因素之一。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十八

轉(zhuǎn)眼間,，五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。如何更好地讓盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書，著實(shí)讓我們家長(zhǎng)費(fèi)了一番心思,。通過對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察,，我們非常慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園，,，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果立竿見影,。

每一位父母，都希望自己的孩子積極向上,，陽光快樂,。一直是一個(gè)乖乖女，在私立幼兒園時(shí),，算術(shù),、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步,，可是在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn),，不自信，不能正確表達(dá)自己的喜好,。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流，可是膽怯的個(gè)性一直未得到有效的改觀,。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢問和鼓勵(lì)，給緩減了新學(xué)校,、新環(huán)境的壓力,。

張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí)，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人面對(duì)面的交流,。同時(shí)張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì),，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)等，不僅提升了孩子的榮譽(yù)感,，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力,。

九月底,，心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺(tái)崗,，走出了重慶,，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝黄稹Ｍㄟ^短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，變得比以前更活潑,、開朗,，更大膽了。

如何把培養(yǎng)成一名健康,、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，老師對(duì)從坐姿,、站姿、舉手,、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,，同時(shí)采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)上課專心聽講,，不做小動(dòng)作，不亂插嘴,，積極開動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

通過參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育和小朋友們友好相處,，讓從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長(zhǎng)輩，愛集體,、愛勞動(dòng)的好品德;

為提高自力更生能力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后,，我們也積極配合學(xué)校,，改變了全家圍著轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，生活自理能力有了很大的提高,，目前已學(xué)會(huì)自己穿衣,、自己洗漱、自己收拾文具,、玩具,、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能,。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，變得比以前更懂事，行為更規(guī)范,。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師、家長(zhǎng)最關(guān)注的問題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材,，內(nèi)容涉及語言,、數(shù)學(xué)、拼音,、社會(huì),、寫字、音樂,、美術(shù)等內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。

在學(xué)習(xí)中,，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，對(duì)多方引導(dǎo)和啟發(fā),，普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),，繪畫更富有想象力，國(guó)際象棋改變了思維方式,，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度,，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，使?jié)u漸愛上了校。

十月初感冒生病,，以前會(huì)以“我生病了”,、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后,，堅(jiān)持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)有了一種特別的吸引力、凝聚力。每天下課后,，能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了。

我們非常感謝學(xué)校和老師對(duì)辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑,、健康,、快樂地成長(zhǎng)。

在今后的學(xué)習(xí)中,，我們將積極配合學(xué)校教育,，在提高璐君德、智,、體,、美的同時(shí)，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇十九

從知道有寶寶的那一刻起,，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對(duì)我的教育,，目睹了身邊年輕父母的教育,，又通過看書上網(wǎng)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)怎樣“對(duì)付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長(zhǎng)六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺得要很好的教育孩子,，就一定要做一名有智慧的媽媽.

智慧，我簡(jiǎn)單的理解就是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,，想個(gè)好辦法,。有時(shí)它可能只是我們的一個(gè)眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇,、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會(huì)聯(lián)想到自己在和孩子相處中,，是如何的開動(dòng)腦筋，斗智斗勇的了,，在這里我想和大家分享一下我的幾點(diǎn)心得,。

一、愛孩子,，更要高質(zhì)量的愛孩子,。

“父母之愛都深如大海,，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,，不是父母的學(xué)歷,、收入、地位等,，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平,。”——這是我喜歡的一句話,。我們都知道孩子的想法是豐富的,，孩子的心思是細(xì)膩的，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法,，讓自己站在她的立場(chǎng)考慮問題,，征求她的意見，不輕易地為她作決定,。當(dāng)然我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，會(huì)要求他應(yīng)該做什么，不能做什么,，但有時(shí)孩子就是會(huì)反其道而行,。每到這時(shí)，我都會(huì)問問孩子的想法,，因?yàn)槲抑篮⒆拥娜魏闻e動(dòng)都是有想法的,，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會(huì)了解她,，然后幫助她分析,，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同我,，而不是簡(jiǎn)單地屈從于大人,。

二、言教不如身教,，我們是榜樣,。

大家都明白的道理，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，我們是孩子的榜樣,。簡(jiǎn)單地說，我們要求孩子懂禮貌,，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處,，那我們就得做到團(tuán)結(jié)友愛;我們讓孩子好好學(xué)習(xí)、喜歡讀書,、少看電視……這一切我們都得首先做到,。孩子是單純的,，但不是愚頓的，我們的一舉一動(dòng),、一言一行孩子都看在眼里,，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡,，那么家長(zhǎng)們,，別忘了，孩子在看著我們,。

三,、正確的引導(dǎo)，讓孩子愛上學(xué)習(xí),。

大家是不是都對(duì)孩子說過“學(xué)習(xí)是快樂的”,，可是家長(zhǎng)的心里呢，會(huì)認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一門苦差事”,，如此這樣,，到底要怎么做?我覺得不能簡(jiǎn)單地要求孩子必須學(xué)習(xí)，必須學(xué)習(xí)好,，更不能用你都不信服的“快樂學(xué)習(xí)”來教育他,，而是引導(dǎo)他，讓他真正地愛上學(xué)習(xí),。其實(shí)學(xué)習(xí)本身不是快樂的,，而享受學(xué)習(xí)后的成果是快樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做,，學(xué)習(xí)只是其中的一件事,，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程,，但是掌握了以后,，就是快樂的了。還有在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)一定鼓勵(lì),、贊揚(yáng),，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分,。比如我的女兒在做題時(shí)10道錯(cuò)了6道,，我不會(huì)說“怎么錯(cuò)了這么多?”而會(huì)說“這4道題都做對(duì)了，真棒!那么這6道題呢,，再好好看看,，一定也能做對(duì)?！倍@時(shí)孩子就會(huì)說“怎么錯(cuò)了這么多呢?我下次一定要全對(duì),。”

其實(shí)分?jǐn)?shù)是越要越少的,，這真的就像是真理一樣,。有時(shí)孩子回家后老師講的題還是不會(huì)，這時(shí)我們一定是生氣的,，而且真的就想發(fā)脾氣,，有的家長(zhǎng)會(huì)說“老師上課講的，你為什么不會(huì),，一定是上課沒認(rèn)真聽課,。”“別人都能記住,，你怎么就記不住,。”請(qǐng)千萬不要這樣說,，其實(shí)此時(shí)孩子也是非常著急和內(nèi)疚的,，無論什么原因，他都會(huì)因?yàn)樽约鹤霾怀隼蠋熈舻念}而懊惱,。這時(shí)候我們更不能這樣的教訓(xùn)了,，我們應(yīng)該是幫助他們，然后來了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W(xué)不會(huì)”,。也許是上課的時(shí)候聽了,，但又忘了，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時(shí)候溜號(hào)了沒聽講,，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時(shí)間做正確的事,。讓孩子認(rèn)識(shí)到因?yàn)樯险n時(shí)的不認(rèn)真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心情是多么的不值得，不劃算,。家長(zhǎng)們,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分?jǐn)?shù)低一些了，學(xué)習(xí)差一些了,，請(qǐng)不要認(rèn)定這是災(zāi)難一樣的事,，因?yàn)槲覀儾艅倓傞_始，我們的點(diǎn)滴作為會(huì)影響孩子,，會(huì)幫助孩子,，讓他們從此刻來輕松愉快的學(xué)習(xí)。

所有的家長(zhǎng)都想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,，其實(shí)一名優(yōu)秀的孩子,，他的心里一定是陽光的，他的生活也一定是快樂的，他在各個(gè)方面也應(yīng)該是有技能的,。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡(jiǎn)單快樂的人,，可是簡(jiǎn)單的快樂是需要本領(lǐng)的，我會(huì)用我的智慧來伴隨她,，引領(lǐng)她,，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗(yàn)中最終是一個(gè)快樂、積極,、優(yōu)秀的孩子,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十

做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書達(dá)理,、有所作為的人,，然而事實(shí)往往會(huì)差強(qiáng)人愿。要想讓孩子成為父母的驕傲,，父母的教育無疑是至關(guān)重要的,。兒子淼淼今年4歲，在他的成長(zhǎng)過程中我遇到過許多問題和困惑,，在尋求解決辦法的過程中,，我也得到了很多啟發(fā)。

一,、身教勝于言教,，為人父母就要給孩子起到正確的表率與示范作用。

人們常說,，孩子是父母的一面鏡子,。父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過程中,，無疑對(duì)孩子的影響是最大的,。從他出生的那一天起，你的一言一行,，一舉一動(dòng)都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印,。久而久之，你的言行舉止,、喜惡,、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上。比如說：做父母的是“不敢高聲語,，恐驚天上人”的類型,，將來你的孩子也是那種“溫柔”型的。而父母是那種雷厲風(fēng)行的人,，無疑孩子大多是那種嗓音大,、脾氣大的類型,。因此，我認(rèn)為做父母的必須嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)處處給孩子做表率,，給孩子做一個(gè)好的“模版”。

第二,，不要給孩子提過高的要求,，要尊重孩子的喜好,，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間,，否則會(huì)壓抑孩子的個(gè)性，不利于其健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在的孩子條件好,、機(jī)會(huì)多，家長(zhǎng)都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長(zhǎng),。有的父母不管孩子喜歡與否及實(shí)際作用,，一味的給孩子報(bào)名，無形中增加了孩子的壓力,，起不到應(yīng)有的作用,，甚至適得其反。我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)才是最重要的,，這樣學(xué)習(xí)起來既輕松又有效果,。記得兒子三歲左右的時(shí)候，我開始讓他識(shí)字,。最初他對(duì)這些方塊字毫不感興趣,，我就想辦法將枯燥的識(shí)字活動(dòng)融到他的游戲中去。

比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個(gè)字,，先告訴兒子每個(gè)字念什么,，相對(duì)應(yīng)的詞組，如“車”字,，我就告訴他“汽車,、火車”。當(dāng)這些字在他的大腦中形成印象后,，我就把這些卡片放到地上,，當(dāng)我說到這個(gè)字時(shí)，他就跑過去站在那個(gè)字上,。如果站對(duì)了,，就在小臉蛋上親一下，如果錯(cuò)了,，就在小鼻子上刮一下,。通過這種方式，兒子在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)了許多字。 當(dāng)然,，同樣一種游戲他也會(huì)煩,，所以家長(zhǎng)就要經(jīng)常發(fā)揮自己的聰明才智，變換一下花樣,，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容隱藏在孩子喜歡的游戲中,，這樣會(huì)使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長(zhǎng)想要灌輸?shù)闹R(shí)，使教育變得“潤(rùn)物細(xì)無聲”,。

因此,，我覺得家長(zhǎng)一定要尊重孩子的興趣與愛好，千萬別強(qiáng)加學(xué)習(xí)項(xiàng)目讓孩子認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān),，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和潛力,。當(dāng)然孩子畢竟是孩子，在他們正確的判斷能力沒有建立起來之前,，家長(zhǎng)不能由著他們的性子來,，正確引導(dǎo)是非常必要的。

第三,，對(duì)孩子一定要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

如今,，多數(shù)家長(zhǎng)都面臨著來自各方面的壓力，當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子的時(shí)候,，尤其是孩子不聽話的時(shí)候,，就會(huì)失去耐心。孩子是通過自己的一些嘗試性的活動(dòng)來認(rèn)識(shí)世界的,，有時(shí)他們的這些活動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺得無法接受,，比如：自己嘗試著倒水，卻把被子打碎了,，或因?yàn)闆]端穩(wěn)杯子把水灑了一地,。記得有一次下班后，我在廚房忙著做飯,。突然聽見兒子在客廳大哭,，我扔下手里的東西沖進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水,，飲水機(jī)的出水口在嘩嘩地往外流水,。

我當(dāng)時(shí)真得很生氣，覺得兒子給自己添亂,。于是不分青紅皂白,，把兒子訓(xùn)了一通,。當(dāng)我把地上的一灘水收拾干凈后，兒子端著我的杯子走到我的面前,，怯怯地說：媽媽,，喝水。突然間,，我明白了兒子是因?yàn)橐o我倒水才到飲水機(jī)上接水,，結(jié)果把水打開了卻無法關(guān)上。我當(dāng)時(shí)非常后悔自己的武斷,，一下子把兒子攬到懷里,，向兒子道歉，并對(duì)他能夠?qū)W會(huì)照顧媽媽的行為大加贊賞,。直到現(xiàn)在,，兒子經(jīng)常在我下班回家時(shí)給我倒上一杯水。我經(jīng)常想,，如果我們家長(zhǎng)遇到事情能夠耐心一些，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問題,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛,。

第四，對(duì)于孩子的不良習(xí)慣,，父母要有恒心,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

我兒子不大到四歲的時(shí)候已經(jīng)可以自己穿衣服了,，可是他每天早晨起來都哼哼唧唧的賴在床上,，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服，起來后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉,。為了幫他改掉這個(gè)壞毛病,，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小粘貼,，每攢夠五個(gè)小粘貼,，他就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，比如周末到海邊去玩,，買他喜歡的小玩具或零食,。這一招果然靈，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，雖然有時(shí)他還會(huì)賴在床上,，但想想自己的小粘貼還沒有攢夠，也只好趕快自己起來穿衣,、洗臉,。如今,，我已經(jīng)不需要用獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼的辦法來讓兒子穿衣服了，因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練后,，兒子已經(jīng)養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習(xí)慣了,。當(dāng)然，對(duì)于一些壞習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定不要姑息遷就,，必要的時(shí)候要讓孩子嘗嘗由此帶來的后果。淼淼有一段時(shí)間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家,，每次都給他講道理,，可是這種事情還是時(shí)有發(fā)生。為了讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,，我明確告訴他,，只要他再往家里帶玩具，他最喜歡的玩具就會(huì)消失,。當(dāng)他再一次把玩具帶回家后,，我把他最心愛的小汽車給藏起來了，這讓他很難過,。我趁熱打鐵,，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛的玩具沒了也會(huì)難過的，如果你以后不往家拿玩具了,，你心愛的小汽車會(huì)回來的,。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，兒子再也沒有把幼兒園的玩具帶回家,。其實(shí),，每個(gè)孩子在他的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到類似的問題，關(guān)鍵看我們家長(zhǎng)如何去引導(dǎo),。如果我們做家長(zhǎng)的能夠冷靜地,、理智的處理這些問題，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)形成良好的性格和品質(zhì),。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十一

最近,，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè)，叫她回來畫一幅畫,，帶到班級(jí)給同學(xué)作示范,。

我從來沒見她像這樣認(rèn)真的：一回到家，便徑自跑到書房,，對(duì)我們說,，“今天我有作業(yè)呢，我要先把作業(yè)寫好,，你們先別打擾我,。寫作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng),，如果晚飯做好了，你們也別喊我,，我做好了就出來吃,。”然后,，把書房門關(guān)上了,。哇塞!這是幼兒園大班的孩子說的話嗎?起碼小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的口吻啊!

中途我不放心，開門進(jìn)去查看,，結(jié)果她大聲地對(duì)我說,，“爸爸，我說了叫你不要打擾我的!”一臉不滿,。沒辦法,，我只好悄悄地退了出來，和孩子她媽交換了一下眼色,，暗自竊喜：沒想到女兒這么勤奮和要強(qiáng),，盡管吃了個(gè)閉門羹，心里還挺開心的,。

女兒長(zhǎng)大了!原本在我眼里,，她就是個(gè)孩子啊!高興的時(shí)候逗逗她，不高興的時(shí)候哄哄她,，就足夠了?？墒聦?shí)并非如此,，不知不覺中，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,，說話有板有眼,、做事有條不紊，她是一個(gè)有思想,、有行為的人!我應(yīng)該認(rèn)真審視定位我們之間的關(guān)系,，應(yīng)該平等地對(duì)待她，理解并尊重她,。

專家們都說,，“父母是孩子最好的老師”。其實(shí),，我以為孩子也是父母的老師,。她們純真的心靈、本真的行為,、天真的語言,，完全值得我們學(xué)習(xí),。父母和孩子應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、共同成長(zhǎng)的,。我覺得，作為我們的女兒,，壓力應(yīng)該是比較大的,，因?yàn)樽筻徲疑帷⒂H戚朋友,、其他家長(zhǎng)們都認(rèn)為父母都是老師,，對(duì)女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的,，因此女兒各方面都應(yīng)該是出類拔萃的,，沒理由不優(yōu)秀的。承蒙各位家長(zhǎng)錯(cuò)愛,，其實(shí)不然,。一方面教師忙著教育他人子女，自己的孩子其實(shí)并沒有享受更多的教育,，另一方面我們其實(shí)也不會(huì)刻意地去把女兒雕琢成某一種型號(hào),。我覺得我們和女兒在一同成長(zhǎng)，父母和子女對(duì)對(duì)方的期望值其實(shí)是相互的,，好比說小班的時(shí)候,，我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣,，女兒則希望我們給她好吃的食物,，給她買好玩的玩具;而現(xiàn)在的我們則希望女兒能健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí);此時(shí)的女兒則希望我們多陪她游戲,，多帶她出去,。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)對(duì)方的要求也發(fā)生了變化,，所以我覺得我們和女兒一同在成長(zhǎng),。

和女兒快樂成長(zhǎng)的這幾年里，我也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì),，供大家參考,，也給自己做一個(gè)總結(jié)和反思。

小孩天性好玩,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子玩,，但要有紀(jì)律約束。玩耍是小孩的天性,，但是如果不懂得控制時(shí)間,，就會(huì)容易上癮,，還會(huì)影響視力。因此,，我們除了陪小孩玩,，鼓勵(lì)小孩玩之外，還提出了控制時(shí)間和場(chǎng)合的要求,。比如有的時(shí)候,，我們帶女兒外出吃飯，中途她提出要打手機(jī)游戲玩,，我們同意她打游戲,，但是明確提出10分鐘的時(shí)間限制，到了時(shí)間就提醒她,，她也主動(dòng)過送來,。在家里看電視，也不超過半個(gè)小時(shí),。剛開始是提醒,，后來她自己學(xué)會(huì)看鐘表，時(shí)間到了,，便關(guān)電視,。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，必須要有紀(jì)律約束,。

小孩興趣要培養(yǎng),，但不可太多干預(yù)孩子的選擇。女兒到目前為止,，參加過不少興趣班，沒少花錢,，不過都“半途而廢”了,，不為別的，就因?yàn)樗幌矚g了,。有朋友說,，你們給女兒報(bào)那么多的興趣班，不怕累壞孩子啊,。說實(shí)話,，還真不是我們主動(dòng)提出來報(bào)的，是她自己感興趣了,，就報(bào)名了,。學(xué)過少兒英語,、圍棋、舞蹈,、鋼琴,。少兒英語學(xué)了一年半，圍棋只有兩學(xué)期,，她沒有興趣了,，就停了。現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)舞蹈,，問她舞蹈累不累,，她說累呢，問她還去不去了,，她堅(jiān)決地說,，去呢!現(xiàn)在又喜歡上了鋼琴。我的觀點(diǎn)是,，她想學(xué)什么,，就讓她學(xué)，如果她從中獲得樂趣,，那她就會(huì)堅(jiān)持,，如果她自己沒有興趣，那也不必勉強(qiáng),。我不知道這樣做對(duì)不對(duì),，但是至少女兒開心，我也不心煩,。俗話說：“興趣是最好的老師”,，沒必要讓孩子從小就不快樂，大凡父母逼迫子女學(xué)習(xí)興趣班,，無非是交了錢心疼,，抑或面子上過不去。孩子畢竟是孩子,，還沒有到“只要做出了選擇,，今生就無怨無悔”的境地。

家長(zhǎng)多帶孩子到處走走,，接觸大自然,，也是一種學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女的后代,，玩伴比較少,，大部分時(shí)間是在家里獨(dú)自玩耍、看電視，這是不利于孩子身心健康的,。前面提到我們參加興趣班,，主要是讓她出去玩，接觸同齡的孩子,。學(xué)少兒英語的時(shí)候參加圣誕晚會(huì)表演,、化妝舞會(huì)表演、到鳳凰島植樹;業(yè)余和小朋友到潤(rùn)揚(yáng)大橋參加燒烤,、到朋友家做客;我們有空帶她到茱萸灣,、紅山動(dòng)物園。一到周末,，我便問女兒：是去爬山,，還是去放風(fēng)箏啊?由她自自己選擇。如果時(shí)間緊,，揚(yáng)子公園,、白沙公園、東園濕地公園,、濱江公園等都是好去處……要是時(shí)間長(zhǎng)了,，沒有出去，女兒必定要提出來出去玩玩,，有一次答應(yīng)帶她去爬山,，由于時(shí)間實(shí)在緊，就帶她爬了一次捺山,，她也興致盎然,。不要認(rèn)為去那些大地方、遠(yuǎn)的地方旅游才叫玩,，不能因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景經(jīng)常去看覺得沒新意,，我們成年人覺得沒什么，可是孩子的眼睛善于發(fā)現(xiàn)：春天小草發(fā)芽,，夏天蛙鳴蟲叫,，秋天枯葉凋零，冬天雪花紛飛,，如果孩子能把看到的風(fēng)景,、經(jīng)歷的事情繪聲繪色地將給你聽，那恭喜你,，你的孩子長(zhǎng)大了就不會(huì)害怕寫作文了。

每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng),，也存在各自不足,，要善于接受孩子的不足。其實(shí)，孩子就是另一個(gè)自己,，孩子身上的不足,，多少有父母、長(zhǎng)輩的影子,。經(jīng)?？吹礁鞣N媒體上介紹各種天才少年兒童，有的時(shí)候挺羨慕的,，覺得我們家女兒怎么就比不過人家呢?曾幾何時(shí),，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少，長(zhǎng)得不夠高,，太瘦小……直到有一次和一個(gè)朋友一起吃飯,，才改變了我的觀點(diǎn)。朋友的孩子才兩歲不到,，我們覺得可愛得不行,，可是朋友一個(gè)勁兒地說孩子的不是，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”,，溢美之詞幾乎用遍了,，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩，但也不能老是拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比?，F(xiàn)在的我淡然了,，觀點(diǎn)更新了，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”,，我家的女兒沒必要和別人一樣,，也不需要照他人的發(fā)展模式來成長(zhǎng)。她比別的孩子吃得少,，是因?yàn)樗缚谛?她長(zhǎng)得瘦小,，是因?yàn)槲覀儽揪筒粚儆谌烁唏R大的型……盲目地比較，武斷地否定,，完全是庸人自擾,，自尋煩惱。每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),，如果總是拿自己的不足跟別人比,，別說孩子，自己的自信心肯定受到打擊,。多夸夸孩子,，多鼓勵(lì)孩子，孩子的不足,，家長(zhǎng)只有用愛才能填補(bǔ),。

寶寶藝術(shù)園的老師們,，讓我的女兒學(xué)會(huì)了吃飯穿衣，懂得了交流分享,，這份成長(zhǎng)的體驗(yàn),，是她一輩子的財(cái)富。女兒成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也豐富了我的人生體驗(yàn),，讓我學(xué)會(huì)了更好地教育女兒，提升自己,。如果說有什么心得的話,，那就是“尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,。家長(zhǎng)與孩子平等交流,，父母與子女共同進(jìn)步”。以上就是我在育兒方面的一點(diǎn)體會(huì),，希望能夠通過這樣的機(jī)會(huì),，向其他的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)加油!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十二

以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀,。

1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小,，為此在小學(xué)教育時(shí)期,，基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言,，對(duì)他的事情管的不是很多,，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下,，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多，學(xué)習(xí)方面,，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路,。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),，于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好,。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,，其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面,，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書法，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂,。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人,。

2,。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系

隨著年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué),，初中的課程相對(duì)比小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用,，書法,，鋼琴，繪畫,、舞蹈,，聲樂都是孩子的最愛，同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通,，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位,。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來,，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子,。

3,。興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件

我非常認(rèn)同盧梭說過的一句話："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,，比如：鋼琴,、繪畫、外語等,。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的,。如果孩子不喜歡,，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇,，全家全力支持,。

孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法,，孩子根本不想學(xué)樂器,，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,，我認(rèn)為這是沒有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴,，非要自己的孩子學(xué)鋼琴,，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子,。結(jié)果孩子見到鋼琴,，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng),，孩子不喜歡做的事情,，家長(zhǎng)千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力,。

4,。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信

進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來講是全方位的,，新同學(xué),、新老師、還有新課本,、新知識(shí),，最重要的是新的教學(xué)方式。

初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授,，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松,，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生,，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。

初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、英語,、物理,、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),，通過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，哪科不行,，就補(bǔ)哪科,。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué),，這門課對(duì)初二的孩子來說完全是新的,，沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué),。笨鳥先飛,，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn),。

但愿普天下的孩子,，都能夠樂學(xué)、善思,、敢為,，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(zhǎng),，成為社會(huì)的棟梁之材!

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十三

光蔭如梭,，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了,，

家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

,。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了,。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”,，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來什么樣的影響呢?

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”,、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來,。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過來讓孩子來替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的,、自由的,、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué),，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式,，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從;平時(shí)我們多采用溝通辦法,，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子,，蹲下來和孩子講話,，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽她說話,，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來,，她也會(huì)在與大人的談話中,，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見,，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助,。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，

心得體會(huì)

《家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)》,。比如說看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”,，告訴她再過幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則,，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣,，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后,，又會(huì)升起責(zé)任心,，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下,，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2,、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師,，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心,、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭,，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｎ覀冏鳛楦改?，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放,，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想,，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說臟話，不做過激行為,。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過程,，離不開教育，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法,，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃,，值得驕傲，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

家長(zhǎng)育兒心得交流活動(dòng)方案 家長(zhǎng)育兒心得篇二十四

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母,，一切都得摸索,。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟,，怎樣理解孩子,，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng),。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子,，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇,，她就越哭鬧得厲害,，你要是蹲下來好好和她說,，反而會(huì)乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚,，跟小大人一樣,。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽,，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做,，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣,，而我達(dá)到了預(yù)先的目的,，感覺何樂而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要,，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣,，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘,。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間,，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式,，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍,，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀,，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出,，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床,，特別是冬天,，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西,，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎,，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來，呵呵,，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧,，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用,，那就不理她，把她晾一邊,，全家人步調(diào)一致,，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來,，跟她講道理,，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧,，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來,。孩子還小,，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)?，說什么大灰狼來啦,，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里,。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影,。老師經(jīng)常表揚(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用,，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果,，讓她收拾干凈，必是不愿意的,，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來,。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子,，看到我們搞衛(wèi)生,，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦,，盡管有的時(shí)候反而弄臟了,，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng),，比如她帶上圍兜,，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”,，那個(gè)“你想吃什么菜”,，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”,，于是她就說好的,，馬上做。一會(huì)就端上來給大家吃,，我們就裝作吃的津津有味的樣子,，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”,，她馬上咯咯地笑個(gè)不停,。

孩子是一張白紙，什么好什么不好,，什么該做什么不該做,，對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念,。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花,，她扔掉,，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事,，老師為了教育大家,，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面,，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育,，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水,，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗,，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水,，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽,，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事,，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等,，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢,，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她,，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心,，喜歡爭(zhēng)第一,。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她,，有時(shí)候干脆哭鬧,，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你,，在學(xué)校里也是一樣的,，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大,，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興,。慢慢的她懂了,，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了,。

因?yàn)樯眢w的原因,，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn),，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的,，我們就和她說等身體好了吃,，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的,，說怎么都是甜的呀,，討厭死了!我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好,，做一個(gè)健康的寶寶!

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞,，說的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂,，然后讓我們坐好,，她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了,，總能抓住節(jié)拍,，扭的很歡，而且是自編自演,，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了,，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段,，雖然有的歌詞唱不全,，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧,，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞,，絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分。

其實(shí),，我并沒有要她有多聰明,、多能干，順其自然,，告訴她生活的常識(shí),、做人的道理，我覺得就夠了,。幼兒園是孩子最快樂的地方,，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭,，讓他們有節(jié)制的玩耍,，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼,、親切待人,、友愛同學(xué),、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子,，首先是做人,，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了,。

和寶寶在一起,，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩,，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界,，親愛的寶寶,，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望,，也是全社會(huì)的希望!