在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德報告心得體會標題篇一

作為學(xué)生,他們時刻承受著來自父母、甚至社會的壓力,所以他們更希望得到教師的信任和愛,。

由此看來,，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。學(xué)校組織開展這個活動我覺得意義很大,。也感覺到依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅,，一份成功,。我要學(xué)習(xí)那些師德標兵，特別是汪海清老師,，他是我們很熟悉的一位老師,，他所管理的湘湖中心小學(xué)成績年年在前茅，他為了工作竟連父親病重的時候都沒能守護在身邊，工作完成了才火急火燎的趕往醫(yī)院,，這是怎樣的一種責(zé)任心啊,，在我的教學(xué)中我更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)愛護我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價值,，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事快三十個年頭的教學(xué)工作的我,，又加深了一層認識,。 教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的

思想,、政治,、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì),，在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一,、要熱愛教育事業(yè),。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感

情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”,。

第二,、要熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。我在教學(xué)中就深深感受到這點,，如三《四》班有個學(xué)生叫戴華，很多老師覺得他是個很不聽話的學(xué)生,，而我就把他看成我的朋友和他平等溝通談心,，他有問題時不要一棍子打死，多給他分析問題,，有種寬容之心待他,，我感覺他教以前有很大變化，上課認真聽講了,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通,，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。要做到能愛、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行;“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。

第三、要學(xué)無止境,。教書育人是一項重大的嚴肅的工作,，來不得半點虛假，敷衍馬虎,，因此,，在這點上我要好好學(xué)習(xí)二小的方嬌弟的嚴謹認真的工作態(tài)度 ，她從教30多年,，教學(xué)成績年年榜上有名,，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對當今時代的發(fā)展,，社會的進步,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,，身正為范”的挑戰(zhàn),，教師如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練,，做到“聞道在先”,、“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。因此,，我會勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展

教育和教學(xué)研究,。 ,、

第四,、要為人師表。在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。我覺得不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教

育學(xué)生,，使他們健康成長。

第五,、要樂于合作,，善于合作。現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作,，善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果,。只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞

動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此,，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

“十年樹木,，百年樹人”,。教育工作是辛苦的,，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè)……但是,，我會立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。在教育,、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，

提高自身的素質(zhì)，以六位師德標兵的先進事跡為榜樣,，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

師德報告心得體會標題篇二

前段時間很有幸觀看了“江蘇省師德先進事跡報告會”,，聽了四位江蘇省十佳先進教育工作者代表的講述我十分感動,。

四位老師用樸實的語言向我們講述了一個個感人的故事，讓我們讀出了他們崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神。他們用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻”的真諦,。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

通過這次學(xué)習(xí),，我體會到要做一個稱職的老師,，做一個好老師不是一件容易的事，以后我要在一下幾個方面努力：

一,、 為人師表

孔子書過：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,。

二、 熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡,、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。 用師愛裝點教育10月12日有幸聆聽了威海市師德報告團五位老師的精彩的師德報告,，我深深地被感動著,、震撼著...... 他們向我們真誠吐露著他們的心聲，向我們展示他們在教師行業(yè)的征程中的苦于樂,。他們都有共同的優(yōu)點,，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則,、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。我覺著他們都做到了兩個“愛”：一是對教育事業(yè)的愛;二是對學(xué)生的愛,。在聽到感人之處，不免流下了激動的淚,，在激動之余,，也陷入了深深的思考。

一,、用愛實現(xiàn)教育的真諦

師德是什么?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛,。陶行知先生也說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”,。的確,，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育,。王老師經(jīng)常這樣問自己：“假如我是學(xué)生,，假如學(xué)生是我的孩子?！彼雽W(xué)生所想,，憂學(xué)生所憂。讓那些外來務(wù)工子女的孩子經(jīng)常體驗到成功的樂趣!這樣老師,，怎能不讓他學(xué)生由衷的敬愛呢!像王老師，張海華老師等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,，無私奉獻,，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。

二,、對教育事業(yè)的執(zhí)著追求

作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，他不僅需要豐富的教學(xué)知識,，強烈的責(zé)任感，深厚的愛心,，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神,，這五位老師在教學(xué)中都

能針對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認，敢于批判,，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

三,、探索教育的科學(xué)藝術(shù)

教師的事業(yè)是心靈塑造的工作，是太陽底下最崇高,、最神圣的事業(yè),，雖然我們只有三尺講臺，但這里卻是孕育心靈的殿堂,。這里有永遠耕耘不完的土地,，有播撒不盡的希望。怎樣培育心靈之花呢?我們要努力做到貼近童心揚起孩子的心靈之帆,。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子,，我們應(yīng)針對他們個性的差異，采取有效的方法與策略。乳山一中的徐春曉老師教學(xué)中注意隨時搜集身邊的教育信息并記錄下來,，實行分層教學(xué),，讓學(xué)生認識到學(xué)生是每時每刻進行的，而不是專門拿出時間來學(xué)的,，讓學(xué)士體驗成功的秘訣只有“勤奮”二字,。徐老師在教學(xué)中還給學(xué)生自主探究的時間，真正實現(xiàn)了減負與增效的雙贏,，

五位老師的事跡就像一盞指路燈,，指引了我前進的方向，點燃了我心中的熱情,，還想說：“心中有愛,，一切都好?！币驗槿魏稳硕紵o法拒絕愛,。

師德報告心得體會標題篇三

前段時間很有幸觀看了“江蘇省師德先進事跡報告會”，聽了四位江蘇省十佳先進教育工作者代表的講述我十分感動,。

四位老師用樸實的語言向我們講述了一個個感人的故事,，讓我們讀出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神,。他們用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻”的真諦。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

通過這次學(xué)習(xí),，我體會到要做一個稱職的老師,，做一個好老師不是一件容易的事,，以后我要在一下幾個方面努力：

一、 為人師表

孔子書過：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。”教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理，“要立業(yè),，先樹人,。”學(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì),、性格形成階段，在他們的心目中,，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,。

二、 熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通,，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠,，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。 用師愛裝點教育10月12日有幸聆聽了威海市師德報告團五位老師的精彩的師德報告,，我深深地被感動著,、震撼著...... 他們向我們真誠吐露著他們的心聲，向我們展示他們在教師行業(yè)的征程中的苦于樂,。他們都有共同的優(yōu)點,，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則,、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。我覺著他們都做到了兩個“愛”：一是對教育事業(yè)的愛;二是對學(xué)生的愛,。在聽到感人之處,，不免流下了激動的淚，在激動之余,，也陷入了深深的思考,。

一、用愛實現(xiàn)教育的真諦

師德是什么?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛,。陶行知先生也說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛便沒有教育”。的確,，沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育,。王老師經(jīng)常這樣問自己：“假如我是學(xué)生,，假如學(xué)生是我的孩子?！彼雽W(xué)生所想,，憂學(xué)生所憂。讓那些外來務(wù)工子女的孩子經(jīng)常體驗到成功的樂趣!這樣老師,，怎能不讓他學(xué)生由衷的敬愛呢!像王老師,，張海華老師等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,，無私奉獻,，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。

二,、對教育事業(yè)的執(zhí)著追求

作為一名人民教師,，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學(xué)知識,，強烈的責(zé)任感,，深厚的愛心，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神,，這五位老師在教學(xué)中都

能針對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認,，敢于批判，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念,，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

三,、探索教育的科學(xué)藝術(shù)

教師的事業(yè)是心靈塑造的工作,，是太陽底下最崇高、最神圣的事業(yè),，雖然我們只有三尺講臺,，但這里卻是孕育心靈的殿堂。這里有永遠耕耘不完的土地,，有播撒不盡的希望,。怎樣培育心靈之花呢?我們要努力做到貼近童心揚起孩子的心靈之帆。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子,，我們應(yīng)針對他們個性的差異,，采取有效的方法與策略。乳山一中的徐春曉老師教學(xué)中注意隨時搜集身邊的教育信息并記錄下來,，實行分層教學(xué),，讓學(xué)生認識到學(xué)生是每時每刻進行的，而不是專門拿出時間來學(xué)的,，讓學(xué)士體驗成功的秘訣只有“勤奮”二字,。徐老師在教學(xué)中還給學(xué)生自主探究的時間，真正實現(xiàn)了減負與增效的雙贏,，

五位老師的事跡就像一盞指路燈,，指引了我前進的方向，點燃了我心中的熱情,，還想說：“心中有愛,，一切都好?！币驗槿魏稳硕紵o法拒絕愛,。

師德報告心得體會標題篇四

一、敬業(yè),，樹立師德形象

何為師德?師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。如：愛崗敬業(yè),、為人師表、誨人不倦等等,。如何敬業(yè)?

1,、敬業(yè)要有誠心

這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后;無論是校園內(nèi)還是校園外;無論是心情好還是心情壞,，都會自主,、自覺地意識到：我是教師，我應(yīng)該擔任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任,，一絲不茍地對待教育中的任何一件事,。

2、敬業(yè)要有恒心

“十年樹木,，百年樹人”,，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利,，不能浮躁,。如果能該行，就該行吧,，如果不能改變現(xiàn)狀，那只有耐心,、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),，全身心地投入教育。一個學(xué)困生,，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,，他需要一年、兩年的關(guān)注,、輔導(dǎo),、教育，甚至更多!

3,、敬業(yè)要有愛心

教育要根植于愛,。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,、創(chuàng)造新人,，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生

的閃光點,，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事,，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考,、關(guān)懷與擔心,?！保鎸Σ钌?，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎?面對犯錯的孩子,，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地,，充滿愛的換位做法,，會使問題解決得更好，更完美.

二,、豁達,，收獲快樂的心靈

有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事，講的是一位在山中身居簡出的禪師,，一天夜晚,，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路,，禪師卻對他說：“別急,，天上的明月會給你指路的?！闭f完,，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天,，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?/p>

其實,，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月,，為他指路的明月!對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤,，我們做教師不妨豁達一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心,，投一束親切的目光,，做一個放行的手勢，讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心,，以感悟和省悟,。

我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友，記得很清楚,，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時,，當我說我是一名老師時，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師!!!”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了,。我說為什么,，他說：“你知道嗎?我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤,，老師和學(xué)校把我趕出了校門,，從此，我再也沒有進過校門?，F(xiàn)在在外打工,，沒有文化找不到好工作，

吃盡了沒文化的苦頭,，我能不恨他們嗎?假想一下,如果當年學(xué)校老師心胸能豁達一點,，給他一次改過的機會，結(jié)果可能是完全不一樣的,。學(xué)校老師是解了一時的恨,，但是留給學(xué)生的是一生的痛!!!

我們是“德高為師，身正為范”的教師,，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量,，否則只是蒼白無力的教育,。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑,，收獲一顆快樂,、懂得感恩的心!

三、學(xué)習(xí),，成就教育事業(yè)

一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,，這樣的教師不會停止對生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活,，他的生命也會更有意義,。”而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我,，其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水,、無本之木,。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人。

可以說教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天,。那么教師該學(xué)些什么呢?

1,、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財富。古有孔子,、孟子,，今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯,，中有陶行知,他們都是教育先驅(qū),，教育典范。

2,、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識,。從平常的教學(xué)中，我們經(jīng)常會感到自己知識的貧乏,。作為一名教師,，他需要的知識并非拘于某一個方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的,。一個知識面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師,。如果教師一問三不知,，學(xué)生會非常失望。因此,，教師應(yīng)該博覽群書,，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷,，行萬里路讀萬本書,，課堂上才能信手拈來，得心應(yīng)手,。

3,、 教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣,，那無異于新的睜眼瞎了,。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進入我們的教學(xué)生活，誰也不會否認合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果,。

4,、向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí),。從身邊學(xué)習(xí)老教師,、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，班級管理經(jīng)驗;從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思,。也有哲人說過:“一個人他教了30年書,，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師，而堅持寫了3年的教學(xué)反思,，那他一定會成為一個不一般的老師了,。”在反思中認真總結(jié)教育得失,，不斷去改進自己的教育方法,，就會不斷的進步。

“一份耕耘 一份收獲”,，學(xué)習(xí)是快樂的,，希望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師，都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂,。

師德報告心得體會標題篇五

12月29日至30日,，積極地參加了全縣小學(xué)教師師德教育報告會。與會期間,，我欣賞了兩位名師的數(shù)學(xué)語文授課,，又心靈震撼的聆聽了幾位感動校園的教師的報告。這兩天收獲頗多,，對自己以后的教育教學(xué)工作,，有著深刻的指導(dǎo)意義，現(xiàn)對兩天的收獲總結(jié)如下,，便于指導(dǎo),。

王文麗老師所授詩詞——漁歌子，使我對詩詞教學(xué)不再膽怯,，不在無從下手。教學(xué)中,，王老師語態(tài)輕柔,，親和學(xué)生，教學(xué)中對于新授的詞,，字,，教師不急于一一傳授，而是給孩子時間，讓孩子有時間去發(fā)現(xiàn)不認識的字,，這樣,，王老師有目的有針對性的進行教學(xué)。語文課不能脫離字詞句片段,，教師要善于引發(fā)學(xué)生思考,。教師在90%求同的基礎(chǔ)上，要力爭10%的不同,，力爭有所創(chuàng)新,，對于長篇文章，可以有重點的進行講解,，發(fā)現(xiàn)文章的教學(xué)教之所在,。好的教師，機靈的教師,，不能完全靠教參,，教師更不是教書機器。

承德縣于桂琴老師的師德報告材料,，使我潸然淚下,，內(nèi)心的感動不能用言語表達，“愛撒孤山,，無怨無悔”這不是慷慨激昂的誓詞,，這是血與淚的寫照。一個山村女教師,，把教書作為生命,，從白手起家的破敗不堪的茅舍，到遠看是莊園,，近看是花園,，走進是校園，如此規(guī)模的學(xué)校,，期間于老師受過的苦與累,，失與得，不是我們簡單能理解的,。于老師成就了一個個孩子,，也在成就一個個家庭。于老師拿出不多的工資救助孤兒三兄弟,，自己卻吃糠咽菜,，這樣的壯舉使得我們在金錢第一，享受第一眾多的人汗顏啊!還記得于老師說道：“生活苦一點,，累一點,，撐一撐就過去了,。”是啊,，生活中,，我們有多少人有著這樣那樣的不如意，多少人面對苦難畏危退卻,，多少人面對情感萎靡不振,，難道于老師的生活點滴不是對我們的一次警鐘嗎?我感謝有于老師這樣的好老師，她是我們教師隊伍中的一盞明燈,，一盞導(dǎo)航燈,，她指引我們前進的方向，指引我們老師如何做得更好,，如何對下一代負責(zé),。永遠的記得于老師說的：“不要把壞情緒帶進課堂?！闭n堂中應(yīng)該是和諧的,，自然的，平等的,，互尊互重的,。作為一個黨員，永遠要以黨的利益居前,，個人利益居后,，做黨的好兒女。會記得于老師的每一句話,，在教師生涯中,，無怨無悔，奉獻,，奉獻,，再奉獻。力爭叫自己所教學(xué)生都是肚子里有知識,，心里頭有愛心,，腦袋里有世界。

小學(xué)不小,，人生之基,。小學(xué)生涯中我們教師應(yīng)該給孩子什么?給孩子一個好身板，給孩子一個好習(xí)慣,，給孩子一個好品質(zhì),，給孩子一個好成績，給孩子一門好手藝,。作為一名小學(xué)教師,，我深刻的懂得：一個孩子往往能改變一個家庭的命運，而這個命運的主宰者,，往往就在我們教師的一念之差成就或者斷送,。所以我們教師要有足夠的愛心教書育人，堅信：農(nóng)民的孩子,，不等于下一代也是農(nóng)民!!

在教學(xué)中,，難免遇到智力水平不如人意的孩子，對待這樣的孩子就需要我們老師更大的愛心,，更大的耐心,，用胸中的愛去撫慰孩子幼小的心靈，讓他們也不殘缺的享受社會應(yīng)該給與的愛,。老師要善于用愛心去激發(fā)孩子的潛能,，一個淺淺的微笑，一個輕輕地撫摸,，一句暖暖的問候,，都是情感的交流，教師用細微的關(guān)愛贏得孩子的喜愛,。在和諧自然的教學(xué)氛圍中,，師生融洽，其樂融融,，其實快樂學(xué)習(xí)的氛圍,，老師可以輕易獲得。幸福是自己內(nèi)心的感受,，高興一點,，幸福指數(shù)就多一點，既然改變不了職業(yè),，就要改變自己的心態(tài),，我堅信：誰愛孩子，孩子就愛誰!

這兩天的學(xué)習(xí),，使我感悟最深的就是我們教師永遠記得尊重每一位孩子,，是做好教育教學(xué)工作的前提，有了這個前提,，打下了良好的基礎(chǔ),，在以后的工作中，你就是個快樂的人,。不要因為我們的一句話傷害幼小的心靈,，在他們稚嫩的心理埋下痛苦的種子，等到種子發(fā)芽了,，我們教師不單單斷送了一個孩子對未來美好的夢想,，更為我們民族的發(fā)展折翅斷枝,。未來是屬于孩子的，就讓我們的每一個孩子健康,，快樂,，自然，和諧的成長吧!

師德報告心得體會標題篇六

為深入貫徹落實《中央組織部,、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》的相關(guān)要求，加強我縣教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),，提高全縣教師師德水平,，推動我系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育活動的深入開展，經(jīng)局務(wù)會研究,，決定從20xx年7月6日至9月9日,，在全縣教文體系統(tǒng)集中開展以“鑄師魂、立師德,、提素質(zhì),、樹形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動。特制訂如下實施方案：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系我縣教育系統(tǒng)思想政治工作實際,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,。

二,、目標任務(wù)

圍繞“鑄師魂、立師德,、提素質(zhì),、樹形象”這一主題,，以榜樣教育、自我教育為主導(dǎo),，激勵教師愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，為人師表,，全面提高師德水平。本次師德師風(fēng)建設(shè)活動,，重點做好以下五個方面工作：

1,、進一步引導(dǎo)教師堅定正確的政治方向。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，加強愛國主義教育與理想信念教育,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師,。

2、進一步規(guī)范教師從教行為,。要使廣大教師切實增強職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行為人師表,、教書育人的神圣職責(zé),。要堅決反對譏諷學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,，要堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料,、索要或接受學(xué)生家長財物等以教謀私的行為，堅決反對在招生,、考試工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為,，要嚴厲懲處敗壞師德行為的教師。

3,、進一步強化“以學(xué)生為本”的教育理念,。要引導(dǎo)廣大教師緊緊抓住“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”等關(guān)鍵問題,，深入研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,，因材施教,、循循善誘，大力實施素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生過重負擔,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本,、德育為先的思想，關(guān)愛和尊重學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，形成相互激勵,、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系。

4,、進一步增強教師教書育人本領(lǐng),。要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、新技術(shù)、更新教育理念,，改革教育內(nèi)容,、方法和手段，踴躍投身教育改革實踐,，認真鉆研專業(yè)知識,，苦練教育教學(xué)基本功，加快提高教學(xué)分析設(shè)計,、課堂教學(xué)實施,、課外活動組織、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、教育技術(shù)應(yīng)用,、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究,、校本課程開發(fā)等方面的能力,，提高教書育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、進一步提高教師心理健康水平,。要高度重視教師的心理健康,，切實改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，不斷滿足教師合理需求,，切實加強教師心理健康教育。要建立和完善教師心理健康工作機制,，加強心理健康知識培訓(xùn),，組織開展咨詢和測查工作，提高教師自我心理調(diào)適能力,。學(xué)校要建立教師心理健康檔案,，及時了解和掌握教師心理狀態(tài)，幫助教師減輕負擔,，釋放壓力，始終保持良好的精神面貌和健康的心理狀態(tài),。

三,、方法步驟

“師德師風(fēng)教育活動”分為學(xué)習(xí)動員、查擺整改,、主題活動,、選樹典型、巡回報告五個階段,。

(一)學(xué)習(xí)動員階段(20xx年7月6日至7月20日),。

各學(xué)校要結(jié)合本校實際，制定“鑄師魂,、立師德,、提素質(zhì)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動實施方案,，明確目標任務(wù),、具體要求和工作步驟。在此基礎(chǔ)上,，召開全體教職員工動員大會,，對活動進行安排布署，搞好宣傳發(fā)動,，統(tǒng)一思想,。各學(xué)校的活動方案務(wù)于7月8日前報縣教文體局人事股。在這一階段,，各學(xué)校要組織全體教職員工重點學(xué)習(xí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》等教育法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)霍懋征,、卜延榮,、郭玉梅等模范教師和我縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞、王文忠的先進事跡,。學(xué)習(xí)可采取集中學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)講座、交流討論,、個人自學(xué)等多種形式,，要聯(lián)系工作實際，聯(lián)系自身實際,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，在全縣教育系統(tǒng)迅速掀起“崇尚師德，弘揚師德”的學(xué)習(xí)宣傳熱潮,。教文體局將把“師德師風(fēng)教育活動”作為當前“創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育”活動中的一項主要內(nèi)容,，及時報道全縣教育系統(tǒng)活動開展情況、典型經(jīng)驗和做法,。各學(xué)校,、各單位要搞好信息上報和活動反饋工作，每名教師都要建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)檔案,，要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

(二)查擺整改階段(7月21日—7月31日)。

在認真學(xué)習(xí),、提高認識的基礎(chǔ)上,，組織教師圍繞目標要求全面總結(jié)自己近年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況,，重點從九個方面進行查擺,。一查是否依法執(zhí)教，有無違背黨和國家方針政策的言行和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想;二查是否敬業(yè)愛崗,，自覺加強業(yè)務(wù)進修,，不斷提升教書育人能力;三查是否堅持確立正確的師生觀，建立民主和諧的師生關(guān)系,，平等地對待學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生的合理要求和合法權(quán)益，有無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰,、變相體罰,、毆打?qū)W生的行為;四查是否嚴謹治學(xué)，不斷改進課堂教育教學(xué)方法,，提高課堂效益,，有無不備課上課、無教案上課,、批改作業(yè)不認真等現(xiàn)象,，有無強迫和變相強迫學(xué)生參加收費補習(xí)班、興趣班的現(xiàn)象;五查是否團結(jié)協(xié)作,，尊重同志,，互相幫助，互相學(xué)習(xí),，有無互相封鎖信息資料,、互相壓制、互相詆毀的行為;六查是否尊重學(xué)生家長,，主動上門家訪搞好家校聯(lián)系,，正確指導(dǎo)家庭教育,，有無責(zé)罵學(xué)生家長,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題不及時與學(xué)生家長聯(lián)系等行為;七查是否廉潔從教，有無收受學(xué)生或家長的錢物,，利用職權(quán)吃請,、以教牟利，向?qū)W生推銷商品,、亂收費,、亂征訂、亂發(fā)教輔資料,、利用學(xué)生家長辦私事的行為;八查是否注重身教,，有無在上課期間接、打手機,，使用不文明用語,，衣著服飾不得體，因酗酒誤工,、誤課,，賭博、進入色情娛樂場所的現(xiàn)象;九查是否在工作中不畏困難，樂于奉獻,，有無只顧小家利益,，不顧整體利益，工作中拈輕怕重,，只要組織照顧,，不要組織紀律的行為。

同時,，各學(xué)校,、各單位可采取設(shè)立征求意見箱，發(fā)放測評表,，召開座談會,、民主評議會等多種方式，廣泛征求學(xué)生,、家長及社會各屆人士的意見和建議,，并將征求到的意見如實向教職工反饋。在查找存在問題,、進行自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教師撰寫不少于20xx字的自評報告，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，明確整改問題的措施，將其存入教師師德檔案,。整改提高結(jié)束后,，要進行滿意度測評，剖析不深刻和測評結(jié)果較差的要進行談話,。要堅持把整改和建章立制結(jié)合起來,，實現(xiàn)師德建設(shè)規(guī)范化、制度化,，切實加強教師職業(yè)道德管理,。

(三)主題活動階段(8月1日—8月15日)。

將師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的主題活動中,，各學(xué)校,、各單位可結(jié)合本校實際扎實開展“六個一”活動。

(1)組織一次師德師風(fēng)建設(shè)論壇,。以“教師與奉獻”,、“以德治教與師德師風(fēng)建設(shè)”等為主題開展師德師風(fēng)研討。教師之間,、學(xué)校之間可選定論題展開研討,。同時,，充分利用教文體局教育網(wǎng)站，設(shè)置師德師風(fēng)專題論壇,。通過深入探討,，增進教師之間的交流，進一步提高教師隊伍整體育人意識和思想道德素質(zhì),。

(2)舉行一場師德師風(fēng)演講比賽,。發(fā)掘師德師風(fēng)典型，樹立身邊的榜樣,，號召教師向典型學(xué)習(xí),，讓教師在師德師風(fēng)建設(shè)中學(xué)有榜樣。各學(xué)校在組織比賽選拔的基礎(chǔ)上,，推薦優(yōu)秀選手參加局組織的決賽,。

(3)幫扶一名困難學(xué)生。學(xué)校教師都要與一名同學(xué)結(jié)成幫扶對子,，幫扶對象可以是生活困難,、學(xué)習(xí)困難、也可以是心里有障礙或其他問題的學(xué)生,。用教師的愛感化學(xué)生,，用教師的實際行動為孩子的快樂成長做出努力。

(4)組織一次師德師風(fēng)知識考試,?？荚嚨姆秶鸀檫@次師德師風(fēng)教育活動規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(5)召開一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會,，為各學(xué)校,、各單位搭建交流平臺，總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動成功經(jīng)驗,，對發(fā)現(xiàn)的好的典型和做法及時推廣宣傳,，提高教師的整體職業(yè)道德水平,。同時,，各學(xué)校報送優(yōu)秀師德師風(fēng)師風(fēng)征文(各中學(xué)2篇，其他學(xué)校1篇),，教文體局將組織師德師風(fēng)經(jīng)驗論文評選,，將優(yōu)秀論文進行集中展示，并向省市推薦優(yōu)秀論文,，屆時《河北教育》將開辟專門版面,，刊發(fā)廣大教師的論文和心得體會。

(6)制作一期師德師風(fēng)先進事跡宣傳欄,。各學(xué)校,、各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)教育活動中涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)模范,，以宣傳專欄的形式大力宣傳他們的先進事跡，積極營造愛崗敬業(yè),、為人師表的濃厚氛圍,。

(四)、選樹典型(20xx年8月16日至8月29日),。

開展先進典型選樹活動,。以“為人、為師,、為學(xué)”為主題,，舉辦縣級師德師風(fēng)建設(shè)論壇。各學(xué)校,、各單位要認真總結(jié)師德師風(fēng)師風(fēng)建設(shè)先進經(jīng)驗,，深入挖掘教師的先進典型事跡，要重點挖掘普通教師身上的閃光點,，全面開展師德師風(fēng)評選先進樹立典型活動,，組織評選表彰“棗強縣師德標兵”，上報先進典型事跡材料,。各學(xué)校要認真總結(jié)在系列教育活動中推進師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗,，同時縣教文體局在教師節(jié)表彰一批“棗強縣師德標兵”。

(五)巡回報告(20xx年8月30日至9月9日),。以“感動教壇”為主題,，開展師德師風(fēng)教育報告活動。宣傳先進典型,，各學(xué)校要上報活動經(jīng)驗總結(jié),，全縣教育系統(tǒng)要開展師德師風(fēng)教育經(jīng)驗總結(jié)和交流，把師德師風(fēng)教育活動不斷引向深入,。教文體局將分片組織“感動教壇”巡回報告活動,。

四、保障措施

1,、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。教文體局成立以局長李連申同志任組長，其他局務(wù)會成員任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。負責(zé)活動的組織,、協(xié)調(diào)、檢查,、評估工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各單位也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。校長(園長)是本單位加強師德師風(fēng)建設(shè)活動工作的第一責(zé)任人,，落實分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓學(xué)校負責(zé)人要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí),、帶頭做學(xué)習(xí)筆記,、帶頭寫心得體會、帶頭查擺問題,、帶頭搞好整改,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范,，在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起到領(lǐng)頭雁的作用,，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。各學(xué)校,、各單位要把這次師德師風(fēng)建設(shè)活動,，與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育”活動結(jié)合起來，把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育活動的深化和具體化,，使各項活動相互促進,、協(xié)調(diào)開展，取得預(yù)期效果,。

2,、建立長期有效機制。各學(xué)校要改變重教學(xué),、輕師德師風(fēng)的狀況,，根據(jù)自身實際，結(jié)合教育部頒發(fā)的教師職業(yè)道德要求,，制定加強教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度,，用制度約束和規(guī)范教師的行為。一是要建立完善師德師風(fēng)考核評價機制,，細化師德師風(fēng)的內(nèi)容,，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋,，每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進入教師的師德檔案,。二是要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評優(yōu)評先,、職務(wù)評聘,、年度考核,、晉級提薪,、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤,，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,，對師德師風(fēng)不合格者實行一票否決,，做到獎懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度,，加強監(jiān)督檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理,，將問題消滅在萌芽狀態(tài),，對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題嚴肅處理,。

3,、加大監(jiān)督檢查力度。為使師德師風(fēng)建設(shè)活動真正落到實處,，取得實效,，教文體局將成立督查小組，強化檢查監(jiān)督機制,，定期對各校各單位師德師風(fēng)建設(shè)工作進行督查和通報,，對在師德師風(fēng)教育活動中走過場的單位要推倒重來，并追究單位領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)責(zé)任,。同時嚴格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度,，對違反師德規(guī)范的要予以批評教育，情節(jié)嚴重的要給予行政處分,，直至撤銷教師資格;對師德師風(fēng)存在嚴重問題的單位,，年終考評將實行一票否決。

師德報告心得體會標題篇七

最近有幸觀看了“江蘇省師德先進事跡報告會”,，聽了四位江蘇省十佳先進教育工作者代表的講述我十分感動,。

學(xué)生怎樣才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”呢?聽了四位教師的師德報告后,，我深有感觸，并深受啟發(fā),，更是深受教育,。四位老師年齡各異，經(jīng)歷有別,，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起,。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點,。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里,，克服種種困難，在條件艱苦,、余震不斷的災(zāi)區(qū)支教,。承載著組織的信任,，同事的關(guān)心，家人的支持,，這是一種大愛,，是一種真愛;李雪梅老師每天面對不同的學(xué)生滿含微笑，幫殘扶弱,，盡心竭力,，吳順峰老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作,，展現(xiàn)給學(xué)生的是摯情,，是真情。不可否認,，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話,，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上,。我決心以這次報告為契機,，強化主人翁責(zé)任感，深入扎實,、有創(chuàng)造性地落實好教育教學(xué)的各項工作,，也引發(fā)了幾點思考：

一、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師,，他們都有一個共同特點：教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力強,。因此在今后教學(xué)工作中,，加強學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》,，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，更新自己的觀念，提高教學(xué)效率,。

二,、要加強師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。一個好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠的,，甚至是受益終生的,。

三,、要進一步加強自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念,，及時更新自己的觀念,。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效,。對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認,，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，要求教師首先提高素質(zhì)。

在今后的工作中,，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

我相信,，只要心存一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，定會成為教育崇高職業(yè)里最閃亮的一顆星。