方案是從目的、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

在城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案篇一

通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛心，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì),、為他人,、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情,，幫助少先隊(duì)員從小樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神;幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí),，形成友愛待人的情感,，樂(lè)于助人的品格。

攜手心靈伙伴,、共同快樂(lè)成長(zhǎng)

以學(xué)校為主導(dǎo),，以師生為主體，以“大,、中,、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。

1、開展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng);

2,、我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大,、中、小隊(duì);

3,、我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友;

1,、在全校師生中學(xué)校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢,，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具,。

2、在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng),，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選;活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況,，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴,，共同快樂(lè)成長(zhǎng),。

3、有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活,，增進(jìn)感情,，加深友誼。

第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段

時(shí)間：三月月假前后

要求：

1,、各班級(jí)(中隊(duì))在校內(nèi)宣傳,、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品,，做好“勵(lì)志小卡片”;

2,、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的.卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì);

3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng),。

負(fù)責(zé)：各班正副班主任

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

時(shí)間：四月初

地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

要求：

1,、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開活動(dòng)地點(diǎn),。

2,、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)的秩序,。

負(fù)責(zé)：學(xué)生處,、教務(wù)處、辦公室,、少先隊(duì)大隊(duì)部,、各班正副班主任

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開展活動(dòng)前后

要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日》記者參加活動(dòng),，進(jìn)行宣傳報(bào)道,，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委,、縣教育局,、團(tuán)縣委。

負(fù)責(zé)：辦公室,、少先隊(duì)大隊(duì)部

1,、高度重視，精心組織,。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開展的一項(xiàng)主題活動(dòng),，各班級(jí)高度重視,，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求,，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作,。

2、自覺自愿,，量力而行,。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著自覺自愿,、量力而行的原則,，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中,，確保安全,，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。

3,、及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳,，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物,、典型事跡及報(bào)道,、及時(shí)總結(jié),。

在城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案篇二

近年來(lái)，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，因父母雙方外出務(wù)工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問(wèn)題日益凸顯，我校少先隊(duì)組織根據(jù)本校實(shí)際情況,，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，動(dòng)員全體少先隊(duì)員，一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務(wù)和幫助,，激勵(lì)更多留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下,，享受生活的幸福與快樂(lè),。

1、三月份各中隊(duì)以“手拉手關(guān)愛留守少年兒童”為主題,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的關(guān)愛留守學(xué)生主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)通過(guò)精心設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容,，讓留守學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)的集體生活的同時(shí),，逐步明白做人的道理，逐漸成為懂事的孩子,。同時(shí)通過(guò)班隊(duì)會(huì)廣泛宣傳關(guān)愛“留守兒童”是少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助的具體體現(xiàn)，密切小伙伴之間的感情,，讓“留守兒童”在歡樂(lè),、和睦、關(guān)愛,、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

2、發(fā)揮少先隊(duì)黑板報(bào),、廣播站等宣傳陣地的.作用,，宣傳“留守兒童”中自強(qiáng)自立的典型。

3,、組織“留守兒童”開展“兩地書,、親子情”活動(dòng)。

4,、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂,、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話),。

5,、在全體輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng),。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮“教師家訪”的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛開展“每月一訪”活動(dòng),。通過(guò)“每月一訪”,，摸清本中隊(duì)“留守少年兒童”的具體數(shù)量、家庭情況以及面臨的實(shí)際困難,，與他們的監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)向監(jiān)護(hù)人反饋“留守少年兒童”在校相關(guān)情況，幫助監(jiān)護(hù)人做好“留守兒童”的心理教育和輔導(dǎo),，幫助“留守兒童”從小培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,。

6、建立“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)的保障機(jī)制,。建立“留守少年兒童”檔案,，做到一人一卡(檔)，收集他們成長(zhǎng)的信息,，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤,。保護(hù)“留守兒童”的合法權(quán)利，防止意外傷害或人身侵犯,，保障他們的安全和健康,。

7、動(dòng)員社會(huì)愛心人士積極參與到幫扶留守少年兒童的活動(dòng)中,，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”,，簽訂“手拉手愛心結(jié)對(duì)卡”，開展長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶活動(dòng),。并要做到“五個(gè)一”,，即一年互訪一次;每月通訊一次;每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)生活用品;幫助解決一項(xiàng)實(shí)際困難;資助或幫助結(jié)對(duì)留守少年兒童學(xué)習(xí)一樣新本領(lǐng)。

8,、少年兒童“手拉手”結(jié)對(duì)互助活動(dòng)

按照“就近就便,、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng),、同村或同校的少年兒童和“留守少年兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,，通過(guò)共讀一本好書、齊爭(zhēng)一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、互通一封書信,、同過(guò)一次隊(duì)日等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情,，使“留守少年兒童”感受到溫暖與親情,。

一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝,，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖，用真情去為留守兒童服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

在城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案篇三

1、幼兒嘗試練習(xí)畫長(zhǎng),、短線條;

2,、通過(guò)游戲活動(dòng)，知道點(diǎn)與點(diǎn)相連可以形成長(zhǎng),、短線;

3,、感受點(diǎn),、線面的關(guān)系，給幼兒一個(gè)感受繪畫快樂(lè)與驚奇的過(guò)程,。

1、個(gè)人：幼兒操作單,、蠟筆

2、小組：小組操作單

一,、游戲?qū)耄^察長(zhǎng),、短線條的形成;

1、出示卡片,，通過(guò)提問(wèn)引起幼兒注意;

師：卡片上有什么?他們像什么?

2、通過(guò)簡(jiǎn)短故事導(dǎo)入,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入作畫的狀態(tài);

師：今天,，小點(diǎn)點(diǎn)可高興拉。他們要手拉手去郊游拉!可小點(diǎn)點(diǎn)們不會(huì),，請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們。

3,、通過(guò)教師示范和個(gè)別幼兒嘗試,，探討長(zhǎng),、短線條的形成

(小點(diǎn)點(diǎn)手要拉緊,、近一點(diǎn)的點(diǎn)點(diǎn)可以手拉手,，遠(yuǎn)一點(diǎn)的小點(diǎn)點(diǎn)也可以手拉手，每一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)都要手拉手)

二,、幼兒嘗試畫長(zhǎng)、短線條,，初步感受點(diǎn)、線面的關(guān)系

1,、教師對(duì)幼兒完成的作品，進(jìn)行個(gè)別的展示,，并提出想象的要求;“你們覺得小點(diǎn)點(diǎn)們手拉手以后像什么呢?

2,、與客人老師分享，自己的作品像什么;并在客人教師的幫助下,，(將卡片多余部分撕下)感知自己的作品。

三,、小組合作畫線條，快樂(lè)感受點(diǎn),、線,、面

1、幼兒將自己的作品,，按顏色粘貼在小組作業(yè)單上,。

2、幼兒對(duì)自己的'作品與同組幼兒的作品嘗試長(zhǎng),、短線條的連接作畫。

師：讓他們手拉手以后跳一個(gè)集體舞吧!

3,、幼兒對(duì)自己小組的作品進(jìn)行想象。

師：手拉手跳集體舞以后變成什么拉?

四,、評(píng)價(jià)

1、對(duì)一組幼兒的作品,，進(jìn)行整體感知，并通過(guò)想想說(shuō)說(shuō)像什么,。

在城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案篇四

三明市實(shí)驗(yàn)幼兒園其優(yōu)質(zhì)的教育資源在我市幼教中長(zhǎng)期發(fā)揮著示范和輻射作用,，三所幼兒園為了能夠充分學(xué)習(xí)省優(yōu)質(zhì)園優(yōu)秀的教育管理經(jīng)驗(yàn)，盡快提升幼教品質(zhì),，迫切希望得到市實(shí)幼的大力支持，并以“手拉手”助教促學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式,，對(duì)幼教進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的長(zhǎng)期幫扶合作,。由此特定第一階段（20xx、4———20xx,、4）“手拉手”助教促學(xué)計(jì)劃。具體如下：

1,、幼兒園一日活動(dòng)的組織。

2,、如何開展幼兒園的教研活動(dòng)。

3,、財(cái)產(chǎn)的管理，保健的管理,，食堂的管理。

1,、采用師傅帶徒弟的`傳授方式，進(jìn)行相同崗位接對(duì)子學(xué)習(xí),。

2、采用豐富多樣學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方式,，例如實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、跟蹤檢查指導(dǎo),、反饋、小結(jié),，爭(zhēng)取活動(dòng)效果最大化。

四月份：

1,、xx教師到實(shí)幼跟班學(xué)習(xí)一日活動(dòng)的組織。

2,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保健醫(yī)生,、倉(cāng)管員、炊事班長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)參觀,。

五月份：三所幼兒園根據(jù)實(shí)際實(shí)施整改。

六月份：實(shí)幼的教師到跟班指導(dǎo),。

七月份：參觀學(xué)習(xí)實(shí)幼期末開展的活動(dòng)

九月份：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)教研的組織,。

十二月份：xx幼兒園教研成果匯報(bào)，擬訂第二階段的手拉手計(jì)劃,。

在城鄉(xiāng)小學(xué)生手拉手 城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手活動(dòng)方案篇五

為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用，培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，引導(dǎo)少年兒童從小樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚,，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn),，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：

通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛心,，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì),、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng),、獻(xiàn)一份真情，幫助少先隊(duì)員從小樹立“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神;幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí),，形成友愛待人的情感，樂(lè)于助人的品格,。

攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)

以學(xué)校為主導(dǎo),，以師生為主體，以“大,、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶,。

1、開展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng);

2,、我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中,、小隊(duì);

3、我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友;

1,、在全校師生中學(xué)校開展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢,，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具,。

2、在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng),，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選;活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受,，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng),。

3、有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活,，增進(jìn)感情，加深友誼,。

第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段

時(shí)間：三月月假前后

要求：

1、各班級(jí)(中隊(duì))在校內(nèi)宣傳,、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品,，做好“勵(lì)志小卡片”;

2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的.卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì);

3,、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。

負(fù)責(zé)：各班正副班主任

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

時(shí)間：四月初

地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

要求：

1,、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開活動(dòng)地點(diǎn),。

2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律,，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。

負(fù)責(zé)：學(xué)生處,、教務(wù)處,、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部,、各班正副班主任

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開展活動(dòng)前后

要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日》記者參加活動(dòng),，進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料,、照片，編寫活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委,、縣教育局、團(tuán)縣委,。

負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部

1,、高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開展的一項(xiàng)主題活動(dòng),，各班級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案,，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作,。

2、自覺自愿,，量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性,，本著自覺自愿,、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng),。在活動(dòng)的組織中，確保安全,，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。

3,、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳,。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物,、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié),。