為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

生態(tài)文明小手拉大手精選活動方案篇1

為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局,、教育局,、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神,，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手,，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實施方案如下：

一,、指導思想

堅持“從我做起，帶動全家,，推動社會”的活動思路,，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會,，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來,，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明,、創(chuàng)美好家園的良好風尚,，推動學生文明、家庭和睦,、社會和諧,，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍,。

二、活動安排

(一)20__年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信,。

各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里,，由學生帶回家，將環(huán)保,、文明,、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),，倡議家長學習生態(tài)文明,，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,，做子女的榜樣,，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去,。

(二)20__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動,。

組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導,、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約,，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣,，與家長“手拉手”共建綠色家庭,。

(三)20__年5月組織一次親子體驗活動。

組織學生和家長代表利用課余時間,，通過參觀瑞安市的生態(tài)村,，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手,，共造生態(tài)市”親子體驗活動中,，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。

(四)20__年12月進行一次環(huán)保知識普及教育,。

四,、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè),，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題,，按時上交由學校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案,，同時要求學生將正確答案向家長反饋,，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭,。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動,。

三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動,，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評定“手拉手和諧家庭”,。每班先評選1名,，并簡單寫寫自己與家人做的`有關環(huán)保的事跡,，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會,。征文截止日期：20__年2月28日(上交大隊部)。

(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,。

20__年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題,，并統(tǒng)一由班主任收回,，于20__年11月30日送大隊部。

(七)組織開展專題活動,。

學校成立一支“小手拉大手,，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗,，開展環(huán)保行為勸誡,、監(jiān)督和評比活動;在校內(nèi)設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環(huán)保問題,、不環(huán)保行為,，定期進行收集整理。

(八)組織一次社會實踐活動,。

在社會實踐課,、慶祝活動,、節(jié)假日等時期,，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗,。組織學生走上街頭,、走進社區(qū)，深入樓院,，對市民不環(huán)保行為進行指導,。

三、活動要求

1,、高度重視,，加強領導

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校,、生態(tài)市”系列活動,，服務青少年成長,，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織,，把活動開展好,。20__年5月底將評選先進班級、個人,，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎,。

2,、結(jié)合實際，精心組織

各年段,、各班要根據(jù)本年段,、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來,。在活動實施過程當中,，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織,、安全,、秩序等問題。

3,、廣泛動員,，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源,，充分發(fā)揮學校,、家庭庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用,，為活動開展提供有力保障,，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍,。

生態(tài)文明小手拉大手精選活動方案篇2

一,、指導思想：

依據(jù)__市中小學德育工作意見和我校本學期的工作計劃，圍繞“珍惜資源,，保護環(huán)境”,，開展環(huán)境教育，目的是提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設。

二,、活動主題：

珍惜資源,，保護環(huán)境

三,、活動時間：

20__年6月1日至6月20日

四、總體要求：

提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為,。如校內(nèi)外不吸煙,、不亂丟、不亂倒,、不亂吐,、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩,，不損壞樹木花草,，自覺節(jié)約資源等,。

五,、活動內(nèi)容：

(一)開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍

環(huán)境保護是造福全人類的偉大事業(yè),，與每個人息息相關,，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來,，青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護的前途,，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動,，就是促進學生們從自己日常學習,、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動,，培養(yǎng)良好環(huán)境意識,、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習慣,。

1,、舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源,，保護環(huán)境”為主題的國旗下講話,。(6月3日完成)

2、發(fā)好倡議,。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,，動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源，保護環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動,。

3,、開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會,。以“綠色,、生態(tài),、文明”為主題，以班級為單位,，組織學生上好一堂生態(tài)課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,。二是開展一次黑板報比賽,。以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題,，以學校為單位,，組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比,。優(yōu)秀作品布置在校園里,。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源,，保護環(huán)境”為主題,，以校為單位，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書,，動員學生家長人人支持參與環(huán)?；顒印Ｍ瑫r,，各校要充分利用宣傳窗,、文化長廊、校園公告欄,、校園廣播站,、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護宣傳,。

(二)開展生態(tài)環(huán)保體驗活動,，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

1、開展“垃圾回收”行動,。各班開展“你丟我撿”,、“小手拉大手”等活動，逐步消除亂扔垃圾,、亂刻亂畫等現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動,，所得資金作為班級活動經(jīng)費,。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護環(huán)境”為行動核心,，組織少先隊員開展好“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電”,、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”,、“讓爸爸媽媽少開一天車”,、“扮靚美麗的家園”等綠色行動，學習環(huán)保知識,，增強生態(tài)道德觀念,，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。

3,、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動,。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,，請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動,，讓孩子深入景區(qū)、公園,、商場、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動,，體驗保護生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性,。

(三)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動，形成長效激勵機制

組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,、并舉行隆重的表彰儀式,，把評選過程作為對學生進行教育和激勵的過程。

生態(tài)文明小手拉大手精選活動方案篇3

活動設想：

良好的習慣是成功的一半,。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱,，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此,，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣非常重要,。

活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學生不隨意扔紙屑的習慣,。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生,，形成一定的技能。關心周邊環(huán)境,，能督促,、提醒他人保護環(huán)境。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會,、班隊課等進行教育,、宣傳，讓學生了解環(huán)境整潔的重要,，我們存在哪些問題,，如何進行環(huán)保活動等內(nèi)容,，以便進一步開展活動,。

二、活動實施

從自己做起：

1,、保證自己不扔贓物,。同桌互相監(jiān)督，每天一查,。

2,、學習一項勞動技能。一周后檢查,、比賽,，并逐步增加項目。

從教室做起：

1,、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員,，督促他人。每周定期表揚,。

2,、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生,。

從學校做起：

1,、能關注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物,。

2,、保護校園綠化，不攀爬,，攀折,。

三項內(nèi)容逐個實施，定時檢查,、反饋,、評比。

三,、活動延伸

掌握了一定的勞動技能,，可以幫助家里干一些力所能及的事,。能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化,、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?；顒舆^渡。

生態(tài)文明小手拉大手精選活動方案篇4

一,、活動目的：

通過環(huán)?；顒樱瑤椭w學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,，進一步優(yōu)化,、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為,，并且通過學生帶動家庭,、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室,、綠色校園,，綠色家庭。

二,、活動主題：

傳播綠色文明,，參與環(huán)保行動。

三,、活動安排：

(一)發(fā)動宣傳階段,。

1、師生共同設計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅,，朗朗上口,。

2、布置手抄板：以環(huán)保為主題,。

(二)開展系列活動。

1,、創(chuàng)建班級“綠色角”,，進行環(huán)境保護方面的宣傳。

2,、舉行環(huán)保知識講座,，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動,，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育,。

3、成立“護綠”環(huán)保小組,。

(1)水管員一名,，負責對班級學生在洗手等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。

(2)紙管員一名,，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用,，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等,，每星期抽查一次學生的作業(yè)本,，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用,。

(3)電管員一名,，負責及時開關燈。

(4)粉筆管理員一名,，負責監(jiān)督學生不浪費粉筆,，

(5)教室墻壁管理員一名，負責管理教室環(huán)境整潔,、美觀,，不亂丟雜物，墻壁無腳印,、污跡,，無灰塵。教室地面管理員兩名,，負責學生不隨便在教室丟棄果棄,、紙屑、食品包裝袋等廢棄物,。

(6)修改液管理員一名,，負責監(jiān)督學生不得使用修改液。

(7)公共場地管理員一名,，負責監(jiān)督學生按時打掃,，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化,。

(8)紀律管理員一名,，負責管理同學之間團結(jié)友愛，不說臟話;無打架斗毆,、相互辱罵現(xiàn)象,。

(9)每天記錄在校園內(nèi)能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學名字,，并給予表揚,。

(10)環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育,。

4,、在積極開展好校園綠色活動的同時,，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告,，張貼在自己的家門口,，向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意,。

(三)評比總結(jié)階段：

利用班隊課評選“環(huán)保之星”,。

生態(tài)文明小手拉大手精選活動方案篇5

一、活動目的：

通過活動,，使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,，宣傳環(huán)保活動,，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木,，保護環(huán)境,，提高學生的環(huán)保意識。

二,、活動過程：

(一)主持人講話,。

一粒花籽,，一個生命,，一株樹苗，一個使命,?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ瑯涿缡切脑傅难由?。同學們,，今天是一年一度的植樹節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保,，做一個綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)主持人講話,。

植樹節(jié),，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的,，那可就錯了,。還是讓我們的同學給大家講講,。

甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關系是息息相關的,。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天,，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀末,，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物,、水,、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。

乙：這樣一來,，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

甲：像什么全球性變暖啦,、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題,。

乙：因此,，我們要保護我們的地球，保護我們的家園,。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的.氣候、動物,、植物,。

乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士,。

合：這樣我們的地球就會越來越潔凈,、美麗。

(三)廢電池調(diào)查,、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查,。

主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動,。

(四)主持人,。

隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情,，我希望全體隊員們積極行動起來,，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠,，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書,。積極參加環(huán)保簽名活動,。

(五)主持人。

人類只有一個地球,，為了共同的綠色世界,，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好,，讓我們小手拉小手,，小手拉大手，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,，表達我們的心愿,。

三、輔導員總結(jié),。

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