時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇一

（一）做學(xué)習(xí)型教師。

1,、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底藴，提高教育教學(xué)水平,，做一流教育工作者,。

2、集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，兩業(yè),，樂于奉獻,，鑄就良好的師德師風(fēng)?？蒲械睦碚摵头椒?，善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的可題，探尋解決問題的最佳方法,，掌握新的教育,。

（二）在實踐中進行教學(xué)研討。

目前進行的教學(xué)改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）加加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一,。如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期,，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增增強自己的理論積淀：也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐高自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課。

堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提,。

升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇二

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施

抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率,。

學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結(jié),，邊提高”。

教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,。

抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

任課教師要認真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

3,、堅持正確導(dǎo)向,，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察。七年級,、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范，培養(yǎng)能力,，教學(xué)形式多樣,。

八年級、不僅抓好基礎(chǔ),，而且要提升能力,，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強綜合能力的訓(xùn)練,，知識點清晰,，落實到位。全體九年級語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認真研究中考，深入研究,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文老師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。

4,、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇三

1,、抓好初三畢業(yè)班工作,，完成教育局下達的高中和職教招生任務(wù)，中考成績明顯攀升,。

2,、初一、初二今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名,，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,；初三年級今學(xué)期期末各學(xué)科總評成績位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，下學(xué)期位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前二名,。

3,、全面落實以“三環(huán)節(jié)”為重點的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、圍繞課堂,，為了課堂,，服務(wù)課堂，培養(yǎng)一支水平高,，樂奉獻的教師隊伍,，通過讀書學(xué)習(xí)，研究,，讓每位教師有所發(fā)展,，有所提高，鼓勵教師成為學(xué)科教學(xué)的專家,。

5,、落實好教學(xué)常規(guī)，結(jié)合新情況,，分類推進,，逐步實現(xiàn)電子化備課，無紙化辦公,，對傳統(tǒng)的教學(xué)各環(huán)節(jié)制定新標(biāo)準(zhǔn),，采取新舉措

6、學(xué)生鞏固率達98℅以上,，確保學(xué)生不人為的流失,。

7,、初中學(xué)生及格率達95%，80%的學(xué)生得分率達80%以上,，學(xué)生雙基扎實,，熟練掌握知識產(chǎn)生的過程和方法，情感態(tài)度價值觀得到有效提升,。

1,、強化質(zhì)量目標(biāo)意識，規(guī)范年級管理

開學(xué)初,，學(xué)校提出初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)定位為：全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)各年級基礎(chǔ)和實際情況,，確定三個年級在全縣初中校中的目標(biāo)位臵,。同時，根據(jù)各年級學(xué)生不同特點和學(xué)習(xí)任務(wù),，初一重點是做好中小學(xué)銜接工作,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實基礎(chǔ),。

初一只要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)好了,，不愁質(zhì)量上不了。初二隨課程增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重和要求的提高,，學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重，年級工作的重點是強化管理,，做好課堂教學(xué)中的防差補差工作,，尤其是防差工作。我們要求教師認真借鑒洋思經(jīng)驗,，力求做到“日日清,，周周清，月月清”,，不讓學(xué)生掉隊,，謹防學(xué)困生隊伍的擴大。

初三是九年義務(wù)教育的沖刺階段,，面臨就業(yè)和升學(xué)的挑戰(zhàn),，重點是教育學(xué)生樹立“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想,，抓兩頭促中間,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認為，在策略上,，初三是重點,，但初一是基礎(chǔ)，而初二是關(guān)鍵,，因為初三大家都較關(guān)注,，質(zhì)量這根弦繃得較緊，因此,，初三工作只要在戰(zhàn)略上把握方向，在戰(zhàn)術(shù)上一絲不茍,，就不會出大的偏差,。。

2,、加強考試管理,，抓好考后分析

學(xué)期教學(xué)抓嚴(yán)三個細節(jié)，即圍繞期中,、期末的兩次考試,，中間穿插兩次教育教學(xué)情況調(diào)研即月考，抓嚴(yán)三個細節(jié)：

一是考前宣傳發(fā)動到位,，形成良好的學(xué)風(fēng),。

二是考試組織到位，形成良好的考風(fēng),。

三是考后分析到位,，形成良好的教風(fēng)，以達到反思,、改進和提高的效果,。

這三個細節(jié)中，尤其注重第三個細節(jié)——考后的分析,。通過分析,，總結(jié)得失，反思前期工作,，促進下階段的工作,。

我們采取的措施，就班級層面而言,，主要有召開主題班會,，每班出好一期專題板報，召開家長會,，根據(jù)不同層次學(xué)生分別召開學(xué)生會,，班主任和任課教師每次考后必須同每位學(xué)生談心一次等。就學(xué)校層面而言，首先是成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，對各年級進行調(diào)研分析,，以班級為單位，由班主任主持召集任課教師召開分析會,；其次是由校長室與個別落差大的學(xué)科教師談心交流,；其三是由年級教導(dǎo)處對各年級個別薄弱學(xué)科組織抽考，弄清薄弱原因,，對癥下藥,。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結(jié),，肯定好的做法,，改進不足之處，使下一步工作更具針對性,、實效性,，也有效地防止考后松懈情緒的發(fā)生。通過考后交流分析,，體會心得,，受益匪淺，對下階段工作目標(biāo)更明確,，措施更扎實,，效果更明顯。

3,、加強作業(yè)管理

加強作業(yè)管理與作業(yè)研究,，實行作業(yè)不過天制度。作業(yè)布臵必須遵循科學(xué)性,、精簡性,、有效性。作業(yè)布臵實行教師個人申請,、備課組長把關(guān),、教導(dǎo)處審批制度，除作文外當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成,，當(dāng)天批閱,、當(dāng)天反饋。只有科學(xué)合理地布臵作業(yè),，才能真正做到增效減負,。平時練習(xí)的油印量由年級教導(dǎo)處把關(guān)，課外練習(xí)冊,、教輔用書等資料,，每生限訂一套，其余全部封殺。

我們提倡教師手頭多買幾本參考書,，每天做些篩選,、剪貼、翻印的工作,，這樣布臵的作業(yè)才具有針對性,、實效性。只有自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精選的練習(xí),，才最切合自己所教的學(xué)生,，才最科學(xué)合理，最有實效,。在月常規(guī)考核中,，我們對學(xué)生平時的課業(yè)負擔(dān)要求非常嚴(yán)格，老師布臵的作業(yè)必須及時批閱,，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布臵,。布臵一道練習(xí),，學(xué)生就要像考試一樣及時地完成一道,，教師認真地批改一道，并認真地評講一道,。學(xué)生做了作業(yè),，也必須進行反思，教師給予評析,，否則就難以消化吸收,。布臵作業(yè)，應(yīng)在練習(xí)的精選,、精練,、精評上下功夫。

4,、加強單測管理

嚴(yán)格落實單元測試工作,。學(xué)期初教師個人制定詳細的教學(xué)工作計劃，認真規(guī)劃單元教學(xué)與單元測試,，需要進行單元測試時報教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導(dǎo),，確保單元測試過關(guān)率達到98%以上,。

5、加強課堂管理

（1）在課堂教學(xué)上,，我們強調(diào)教學(xué)內(nèi)容重在雙基,，要以教學(xué)難度的7：2：1中的7為主，教學(xué)對象則要瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生,，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學(xué)效益,。有的教師考后埋怨學(xué)生，這道題我講了幾十遍,，還不會,。事實上這位教師是教了幾十遍，很辛苦,，很敬業(yè),，但就是一遍都沒有把學(xué)生教會、教懂,、讓學(xué)生弄通,。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時做好防差工作,，才能真正大面積提高課堂效益,。

不管三七二十一，在課堂上大量教給學(xué)生,，灌給學(xué)生,，不考慮學(xué)生的接受程度、掌握情況,，從而導(dǎo)致課堂上不斷制造差生,，再指望到課后補差，結(jié)果只能是越補越差,，收效甚微,。

（2）在課堂的監(jiān)控力度上，認真落實領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度,，每周至少入班聽課兩節(jié),，從課前預(yù)習(xí)，課中改進,，達標(biāo)測試等方面全面監(jiān)控,，并且認真做好測試成績的統(tǒng)計與分析，對照課前預(yù)習(xí),、課中改進的情況對教師進行有針對的指導(dǎo),，確保每聽一次課所任課教師的教學(xué)水平都有提高。

（3）級定期召開學(xué)生座談會,，調(diào)查了解教師的課堂教學(xué)情況,，發(fā)放調(diào)查問卷收集在課堂教學(xué)中優(yōu)秀的做法及存在的問題，及時反饋到每一位教師,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生48人,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進取心強,。通過一年多的英語學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高,，認真程度也不及女學(xué)生,，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),，提高學(xué)生的英語水平,，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識,、展現(xiàn)自己的個性,，切實完成本班英語教學(xué)工作，達到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力,。

2.縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法認真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

1、要認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為,。

2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行,，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿,、實踐的機會,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時,，還要注重語義與語境,、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)穆?、說、讀,、寫專項訓(xùn)練,，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,。

4,、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時,，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在達到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語法項目,，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目,。

5,、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度。教學(xué)一定要切合實際,，做到重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定,、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，做好“提優(yōu)補差”。

6,、積極參加集體備課,，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究,。

7,、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級,、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論、交流和合作等參與方式,，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。盡可能利用音像,、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

9,、積極組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的英語課外活動，如朗誦,、唱歌,、講故事、演講,、表演、英語角,、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識,、開闊視野、發(fā)展個性,、展現(xiàn)才能。

10,、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補差”,。

11,、重視形成性評價,，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用,。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇五

依據(jù)興縣教研室20xx年工作要點,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,，組織開展以課堂改革為重點，以學(xué)科校本研修為中心,，以提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目的學(xué)科教學(xué)教研活動。引導(dǎo)教師由注重“傳授”向注重“引導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變,。以課堂教學(xué),、集體教研活動為載體，認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學(xué)方法,，針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點、熱點問題實施專題調(diào)研,。重點培養(yǎng)名師,，重視名師的引領(lǐng)作用，充分利用送教下鄉(xiāng),、網(wǎng)絡(luò)資源等手段對初中數(shù)學(xué)教學(xué)進行指導(dǎo)和服務(wù),，強化教科研“研究,、管理,、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職能,，推動初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,，全面提高我縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、為高效課堂教改實驗服務(wù),，開展教研活動,。

本學(xué)期在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，認真落實本期教研室工作計劃,。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題,。上好教研員示范課，以示范課規(guī)范和引領(lǐng)教改實驗,，強化實驗教師對教改實驗的理解,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高教師課堂教學(xué)的水平，逐漸形成教師與教師,，教師與教研員互動的效應(yīng)，使教改實驗落到實處,。

2,、加強骨干教師隊伍管理,，做好骨干教師隊伍建設(shè),。

加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，有計劃地培養(yǎng)青年教師,，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和星級、優(yōu)秀教師在一起學(xué)習(xí),、交流，不斷給其壓擔(dān)子,，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進,。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的`星級教師。

3,、深化校本教研工作，研究課堂教學(xué),。

將“高效課堂”作為校本教研的工作重心,。指導(dǎo)學(xué)校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動,，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動,，與一線教師共同研究有效課堂教學(xué)新思路,，完善好初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)模式,。指導(dǎo)教師認真撰寫好教育教學(xué)成果,，做好評選上報推廣工作,。

4、積極下鄉(xiāng),，做好指導(dǎo)

要利用下鄉(xiāng)指導(dǎo)的機會做好以下幾個方面的指導(dǎo)：一是落實教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，規(guī)范備、講,、批,、輔,、考、評六個教學(xué)環(huán)節(jié),；二是加強課題研究的指導(dǎo),，搞好課題研究是提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。要深入一線,，認真進行指導(dǎo)，強化服務(wù)意識,，下移教研重心,，深入學(xué)校，深入課堂,，認真聽課評課,，研究教法、學(xué)法,，指導(dǎo)教學(xué),，與教師一起解決課堂教學(xué)中存在的一些問題,。

5,、做好20xx年數(shù)學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作,，

①深入課堂，了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,，認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷,，關(guān)注中考動態(tài)。研究20xx年《山西省中考數(shù)學(xué)考試說明》和中考樣題,，研究解決數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的新情況與新問題,，指導(dǎo)學(xué)校和教師認真制定中考復(fù)習(xí)計劃，正確把握與處理好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關(guān)系,，指導(dǎo)畢業(yè)年級教師面向全體學(xué)生,，重視差異,，抓差扶優(yōu),，做好后20%學(xué)生的幫扶工作,。

②利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展20xx年中考預(yù)測試題的展示與交流,，積極主動收集中考信息及時反饋給一線教師，做到信息互通,。

③加強畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理力度，提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。認真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷與考試質(zhì)量分析工作，并通過分析“診斷”教學(xué),、改進教學(xué)。

6,、質(zhì)量檢測和命題研究。努力提高數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試題的命制水平,。

對試題命制力爭做到：緊靠教材，貼近中考,，注重基礎(chǔ),，突出重點，關(guān)注過程,，體現(xiàn)能力”,，試題呈現(xiàn)以下特點：

①凸顯數(shù)學(xué)學(xué)科特性：堅持學(xué)科知識、學(xué)科技能考查第一的原則,。

②體現(xiàn)開放性：堅持課本知識考察與生活實際相鏈接,，課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間融合,，知識活學(xué)活用,。

③滲透人文性：優(yōu)化命題形式,，試卷描述情境化,、趣味化,、人性化,。

④秉持科學(xué)性：依標(biāo)據(jù)本，題目嚴(yán)謹,，表述周密,，覆蓋面大，體現(xiàn)評價的導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教功能,。不斷提高和改進命題質(zhì)量，提高自身命題水平,，為教學(xué)一線服務(wù),。

總之，通過計劃的全面落實和實施,，必將全面促進我縣數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)工作中，勇于開拓,，改革創(chuàng)新,，從而提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，使我縣的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作上一個新臺階,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇六

在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,，落實新課改,，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及問題和解決問題的能力。

九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué)。從目前來看x班優(yōu)生有一些,，學(xué)生非?；钴S，但也有不少數(shù)學(xué)生不上進,，思維不緊跟老師，而且有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學(xué)目標(biāo)，重,、難點如下：

1,、認識一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法,、公式法和因式分解法等方法解方程,。經(jīng)歷和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。

2,、通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系,，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的認識和應(yīng)用能力,。

3、通過具體實例認識旋轉(zhuǎn),，探索它的基本性質(zhì)，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,。探索圖形之間的變換關(guān)系，靈活運用軸對稱,、平移,、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設(shè)計。

4,、理解圓及其有關(guān)概念,，理解弧、弦,、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。

5,、通過實例進一步豐富對概率的認識，并解決一些實際問題,。

1、認真做好教學(xué)工作,。把教學(xué)工作為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo),，認真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造,、和諧,、平等、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。這些習(xí)慣包括

①認真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面,，作業(yè)后認真檢查,；

②預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；

③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣,；

④認真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,；

⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣,；

⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,；

⑦認真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣,。

7、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三類分層布置分別適合于差,、中,、好三類學(xué)生,，課堂上的提問照顧好好,、中,、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展,。

8,、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，對差生,，一些關(guān)鍵知識,，輔導(dǎo)差生過關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇七

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級下教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強,，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考,、實驗,、想一想,、試一試,、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法，提高解決問題的能力,。開學(xué)“第一周”我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān),，更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級（下）的兩章內(nèi)容和中考復(fù)習(xí),，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生進入復(fù)習(xí)階段,，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W(xué)生,，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度,，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好,。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進入初三,，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢,。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在“第四周”開一堂公開課,，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇八

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng),，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè),，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁,、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導(dǎo),、提醒，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

（二）加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、認真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會科學(xué)內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2、認真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件,；深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神,；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識,，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）服務(wù)全體學(xué)生,，樹立全新教師形象。

認真開展“三愛活動”（愛崗,、愛生,、愛自己）,。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈,；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設(shè)活動。

1,、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期,，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”,、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神,。

2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,，讓她們感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師會、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

3,、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生,、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。

4,、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”,。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖,；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心,；關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便,；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛,。

5、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學(xué)校,、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式,，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、評價教師、教師評聘為載體,，自覺主動接受學(xué)生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校,。

（四）樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用,。

1、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展,。

2,、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴(yán)重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇九

為深入貫徹落實教師培訓(xùn)精神,，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),，結(jié)合我校實際,，特制定本計劃,。

1.師德教育培訓(xùn)

堅持每年開展“師德教育”活動,，確保不少于20學(xué)時的集中培訓(xùn),，并將培訓(xùn)活動與師德檔案制度建設(shè)有機結(jié)合,。通過檔案建設(shè),，保證我校教師具有良好的師德師風(fēng)，讓“辦人民滿意的教育”真正落到實處,。

2.新課程師資培訓(xùn)

進一步鞏固和提高教師新課程培訓(xùn)成果，確保新課程教學(xué)理念變?yōu)槊總€教師的自覺行動,。進一步對“135”等高效課堂模式進行理論培訓(xùn)和實踐探討，提高課堂效率,。

3.教育技術(shù)能力

開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高廣大專任教師在學(xué)科教學(xué)中運用現(xiàn)代化技術(shù)的能力,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

4.班主任培訓(xùn)

以《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》為指導(dǎo)，認真執(zhí)行《河北省中小學(xué)班主任培訓(xùn)教學(xué)計劃》,，繼續(xù)開展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，樹立新的教育理念，進一步了解掌握當(dāng)代學(xué)生思想及心理活動規(guī)律,，掌握班級管理理論，掌握班主任工作方法及技巧,，提高班主任工作水平,。每半年舉辦一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,，開展班主任工作研究，總結(jié)和推廣班主任工作先進經(jīng)驗和成果,，引導(dǎo)全體班主任開展學(xué)習(xí)反思和崗位研修,，進一步提高班主任隊伍的整體素質(zhì),，促進我校中小學(xué)德育工作的健康發(fā)展,。

5.骨干教師培訓(xùn)

對每年評選的各級骨干教師鼓勵他們參加各級專題培訓(xùn),，每年至少兩次。使其在農(nóng)村教育發(fā)展過程中發(fā)揮骨干帶頭作用,。

6.新任教師培訓(xùn)

骨干教師與新任教師結(jié)對子,，繼續(xù)開展青藍工程，進行“一幫一”活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進班聽課指導(dǎo)教學(xué),，提高教師創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)的能力。

7.校本研修培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的主要形式,，學(xué)校制定本校校本培訓(xùn)方案，教師個人要制訂參訓(xùn)計劃,，讓所有教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在反思中進步,，在研訓(xùn)中提高。積極參加縣教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。

1.加強培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)

成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對培訓(xùn)規(guī)劃的執(zhí)行和落實,。成立教師培訓(xùn)工作組織,，確保規(guī)劃的具體實施。

2.更新培訓(xùn)模式

以集中培訓(xùn)為龍頭,，以校本培訓(xùn)為重點,，以現(xiàn)代遠程教育為突破口，以課題研究為先導(dǎo),，不斷探索新的培訓(xùn)模式,，把培訓(xùn)的針對性、實效性落到實處,。

3.加強培訓(xùn)管理

一是優(yōu)化培訓(xùn)的服務(wù)意識,。培訓(xùn)要以參訓(xùn)教師為上帝，想他們之所想,，急他們之所急，從思想,、學(xué)習(xí)諸方面關(guān)心他們，指導(dǎo)他們,，幫助他們,，為他們營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是加強培訓(xùn)的制度建設(shè),。要健全培訓(xùn)的考勤制,、考核制,、跟蹤管理制,、激勵約束制、檢查評估制等規(guī)章制度,，確保集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有序運行。

4.建立教師培訓(xùn)的約束和激勵機制

將教師參加繼續(xù)教育的情況與教師的年度考核,、職稱評定和評先表模掛鉤，將學(xué)校開展教師繼續(xù)教育的情況納入對學(xué)校的綜合評估體系,，建立教師培訓(xùn)監(jiān)督,、考核,、評估,、激勵等運行管理機制,，確保規(guī)劃的落實,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十

工作中要勤奮刻苦,盡職盡責(zé),為人師表，初中音樂教學(xué)工作計劃。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進行改革,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),將課改新理念運用到工作中去,。嚴(yán)格的按照緊學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認真完成通過“過三關(guān)”活動,不斷提高自身素質(zhì),取得了一定的成效,

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級學(xué)生36名,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進來。八年級學(xué)生有47名,這個學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期,因此有許多同學(xué)會淡漠這一學(xué)科,即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會如此,所以老師要充分利用好課上時間,發(fā)揮學(xué)科特點,，面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。

人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng),。

1,、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位,。

淘教案網(wǎng)樂教學(xué)的基本內(nèi)容,是實踐性很強的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式,。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和老師都有意或無意地回避歌唱教學(xué),對合唱教學(xué)更是敬而遠之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課,。中學(xué)生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗歌唱藝術(shù)的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過程中一一探索,。

1,、用合唱魅力提升歌唱熱情

2,、用合唱手段提升歌唱水平

3,、用多樣教材提升歌唱效率

4,、用科學(xué)方法提升歌唱效果

5,、用班級合唱提升合作意識

有效歌唱教學(xué)的開展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來表現(xiàn)一切”的經(jīng)驗,這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生逐漸獲得人際關(guān)系能力的一種機會,。在強調(diào)適應(yīng)國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,對他們個性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,使不同人群,、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的相互理解,這真是一種極有意義的實踐和探索,。

總之,我認真,、嚴(yán)格地按照照制定的工作計劃去實施教學(xué),并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學(xué)中將進一步改善,使自己的教學(xué)更加的出色,。

音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,是實踐性很強的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式,。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和老師都有意或無意地回避歌唱教學(xué),對合唱教學(xué)更是敬而遠之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課,。中學(xué)生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗歌唱藝術(shù)的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過程中一一探索,。

1,、用合唱魅力提升歌唱熱情

2,、用合唱手段提升歌唱水平

3,、用多樣教材提升歌唱效率

4、用科學(xué)方法提升歌唱效果

5,、用班級合唱提升合作意識

有效歌唱教學(xué)的開展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來表現(xiàn)一切”的經(jīng)驗,這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生逐漸獲得人際關(guān)系能力的一種機會,。在強調(diào)適應(yīng)國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,對他們個性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,使不同人群,、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進人類的相互理解,這真是一種極有意義的實踐和探索。

總之,我認真,、嚴(yán)格地按照照制定的工作計劃去實施教學(xué),并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學(xué)中將進一步改善,使自己的教學(xué)更加的出色。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十一

為了建設(shè)師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)國家,、省、市教育局黨委關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我校的實際，特擬訂楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。

貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性,，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的教育活動,。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進教育又好又快發(fā)展,。

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛崗敬業(yè),，、教書育人為核心,，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進,，素質(zhì)一流的教師團隊。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，強化師德建設(shè)觀念落實師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。

1,、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角,、無漏洞,、無空白,。

2,、學(xué)校建立了師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話,。

3、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

4,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

5,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,。

6,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè)、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵,；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問,、指導(dǎo)、提醒,，使他們迅速成長起來。

（二）加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、認真組織廣大黨員,、干部,、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展,。

2、認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長效機制的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，全面準(zhǔn)確理解學(xué)習(xí)的的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件,；認真學(xué)習(xí)雞西市中小學(xué)教師師德考評細則。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神,；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

4、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,，教師要做到以法制教,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī),，不做違背黨和國家方針政策的事,。

5、每個教師要做到愛崗敬業(yè),，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人、認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

6,、做到熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范,，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,，關(guān)心愛護學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等,、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

7,、嚴(yán)謹治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索改進教育教學(xué)方法,，提高教育，教學(xué)和科研水平,。

8,、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范，教師個人做到模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，作風(fēng)正派，以身作則,，注意自省,、自糾

9、認真開展“讀教育名篇,，學(xué)習(xí)先進理念”活動。以教研室為單位,，于3月20日之前報所選擇書目，交學(xué)校備查,，教師必有所學(xué)筆記。

10,、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進,，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍,。評選20xx年教師師德市級先進個人，評選學(xué)校優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會。

11,、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見,。以學(xué)生評價作為透視自己的重要窗口。要重視學(xué)生的評價,，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),，根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,，了解學(xué)生的想法和需求,。結(jié)合學(xué)生年齡特點,，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力,，可以簡單的從教育方面提一些問題，比如說你認為老師喜歡你嗎,？你認為我是一個什么樣的老師？你害怕老師嗎等問題,，也可以從教學(xué)方面提一些問題,，比如最近愿不愿意上課,，作業(yè)量行不行等情況進行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答,，反思自己的工作，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,，真正做到有則改之，無則加冕,。

12、針對教師的實際情況進行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價,。寫好反饋意見。

1、實行校長負責(zé)制,。

2、考核小組公正,、公開、公平地作好考核工作,。

3、教導(dǎo)處認真做好師德檔案建設(shè)工作,。

4、教師按要求準(zhǔn)時參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5,、認真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十二

1,、讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé)，增強職責(zé)意識,，做一個負職責(zé)的公民,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3,、幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

1,、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、心理特征不夠了解,。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對于學(xué)生的合作潛力，交往潛力,，自學(xué)潛力有待于進一步了解,。

在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性

5、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲,。

6,、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進行講解。

7,、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十三

我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展,、提高”三大任務(wù)開展工作鞏固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平,。

1,、貫徹實施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細化管理,。

2、確?！敖虒W(xué)開放日”、“六個一工程”,、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實開展并收到實效。

3,、保證實驗課開出率達到百分百,。

4、實行對學(xué)生無縫隙管理,。

5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作,。

6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績,。

1,、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針,。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程,、校本課程,。上好音樂,、體育,、美術(shù),、勞動技術(shù)、衛(wèi)生,、地理,、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計劃開展好課堂教學(xué)活動,。

2、加強常規(guī)教學(xué)的精細化管理落實常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》堅持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查,。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。

備課,。個人備課要堅持從學(xué)生實際,、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。學(xué)期初和期中進行兩次集體備課,。制定集體備課計劃有時間、內(nèi)容,、中心發(fā)言人,、負責(zé)人。

上課,。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進教學(xué)方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng),。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點分化難點完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”,。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅決實行執(zhí)案教學(xué),。

作業(yè)布置與批改,。強化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到堂堂清,、日日清,、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練,、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價,。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題,。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存,。

課外輔導(dǎo)與活動,。成立特長生學(xué)習(xí)小組制定特長生培訓(xùn)計劃,。在教師的指導(dǎo)下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組,、藝術(shù)社團,、文學(xué)社團等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長張揚學(xué)生的個性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展,。制定學(xué)校和專任教師“培優(yōu)補差”計劃建立學(xué)困生成長檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實施學(xué)困生的考核驗收和提高獎勵機制,。

學(xué)業(yè)成績考核考察,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進行綜合評價。把平時考核,、單元考核、期中考核,、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進工作,。

1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”,。

2、精心組織4月份的“教學(xué)開放日”活動學(xué)科全、質(zhì)量高,。

3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計劃同時加強筆記質(zhì)量,。

4,、積極參加局里組織的研討活動。

5,、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動,。

6、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

7、開展教學(xué)課件制作競賽活動,。

8、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動,。

9,、繼續(xù)實施“綠色證書”教育制定計劃并開展一次主題教研活動有方案、主題,、內(nèi)容,、過程、總結(jié),。

10、切實將法制教育課程納入教學(xué)計劃每兩周安排一課時法律專門課,。

繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實踐研究校內(nèi)舉行教研課,，做到定期、定人,、定主題,。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動學(xué)期舉行兩次業(yè)務(wù)校長聽課報告會。校長聽課50節(jié)評課10節(jié)業(yè)務(wù)校長聽課70節(jié)評課20節(jié)主任聽課80節(jié)評課30節(jié)。

完善“新老三室”使用制度保證實驗課開出率,。制定“新老三室”使用計劃編制“實驗安排表”確定時間、負責(zé)人保證每節(jié)實驗課都按計劃準(zhǔn)時開出,。

完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué),。有針對性的家訪、宣傳,、動員工作。集體實踐活動每月1次有規(guī)范的實踐記錄和總結(jié),。做好學(xué)籍管理工作,。處理好臨時性教學(xué)活動,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十四

馬上就要臨近期末了，1月份就是這學(xué)期的最后一個月,，為了我的學(xué)生們能以更好的狀態(tài)、更扎實的知識去迎接期末考試,，我作為兩個班的語文老師，必須要有所作為,，這個時候?qū)W生是最容易出問題的階段，我必須引起重視,，為了我制定了以下1月份的工作計劃,。

到了這個階段，學(xué)生們會出現(xiàn)明顯的兩極分化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)成績差就保持著無所謂的態(tài)度,，出現(xiàn)厭學(xué)的情況。而那些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,，就會想著認真復(fù)習(xí),，多記下一下知識點,，好在期末考試中多得幾分。特別是在最后的這個階段,，基本上一學(xué)期所有的學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束，到了自主復(fù)習(xí)階段,，沒有老師教導(dǎo),，全靠自覺，這讓那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，更加的放肆,，就拿我的語文課來說，上課睡覺的一大片,，就是因為他們覺得就算下功夫去復(fù)習(xí)，也不可能拿到好成績,。我在一月份要做的首要事情就是改變他們的學(xué)習(xí)心理，讓他們所有人都能以最好的心態(tài)去復(fù)習(xí),，我會把他們一一的叫到自己的辦公室,，進行心理教育，優(yōu)生進行鼓勵,，讓他們再接再厲,，差生就詢問他們是哪里遇到的阻礙，所以不想復(fù)習(xí),，讓辦法幫他們一一解決,。

其實語文這門課,，最后階段所以課堂時間都讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)我其實是非常不主張的，語文不比其他學(xué)科,，語文不僅有死記硬背的部分，比如說古詩詞,，文言文翻譯等等,。也有需要理解的部分，比如說閱讀理解,，作者的中心思想等等，更為重要的就是作文,！這可是語文的重中之重啊，占分比太大了,，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)兩個班的學(xué)生有一部分，作文直接選擇不寫的,，這就是存在作文不知道如何動筆,。我將在一月份的制定以下復(fù)習(xí)計劃：

1,、第一周給學(xué)生們復(fù)習(xí)文言文的重難點詞語翻譯,，這部分是他們重點丟分題，總是不能正確的翻譯出來，導(dǎo)致滿分4分,，頂多也只能得2分,，實在不行就給他們畫好最可能出頭的文言文句子,，讓他們把翻譯背下來,。

2、第二周給學(xué)生們復(fù)習(xí)閱讀理解,，著重講解答題的規(guī)范，一張試卷會有兩篇閱讀理解,，占分比也是很大的，告訴他們這里的答題一定要注意分點,，幾分的題就分幾點，一般閱卷老師都是看你寫出來一點就給你一分,。其次教他們學(xué)會尋找一篇文章承上啟下的句子,，以及學(xué)會看這篇文章是不是首尾呼應(yīng)的,，這樣有利于提高他們理解中心思想。

3,、第三周給學(xué)生們復(fù)習(xí)作文，作文是難講解的,，對于會的同學(xué)根本就不需要聽,，不會的同學(xué)也沒辦法這么快學(xué)會。這一周著重講解各種文體的格式以及寫作方式,，還得教會他們怎么審題,，現(xiàn)在出現(xiàn)的很大一個毛病就是寫著寫著容易跑題,。

4、第四周的最后四節(jié)課語文課,，讓他們自己總結(jié)自己這學(xué)期的知識點薄弱處,，然后選擇復(fù)習(xí)方面，我不再多做干涉,。

初中教師工作計劃 初中教師工作計劃 個人篇十五

本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的英語教學(xué)工作,，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異,，學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重為了盡可能提高學(xué)生的英語成績,，我校展開對培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實驗,，為了全面提高年級的英語成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了,?！备鶕?jù)實際情況,，我有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的計劃,。

使優(yōu)生“吃得飽”，后進生“吃得了”,，快者快學(xué),，慢者慢學(xué)，先慢后快,，全面提高,。

優(yōu)生：學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能認真聽講,，思維活躍，勤學(xué)好問,，善于發(fā)現(xiàn)解決問題,，對知識的應(yīng)用能力較強,，課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,，有一定的閱讀能力。

學(xué)困生：缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握,。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度突出,，沒有學(xué)習(xí)方法,，對不懂的知識點,，常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差

(1)培優(yōu)措施：加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練,，拓寬知識面，多做習(xí)題,。對于優(yōu)生,，晚上他們都很快完成家庭作業(yè),，可以再給他們布置一些培優(yōu)習(xí)題進行訓(xùn)練。自已也訂了小學(xué)英語報,，里面包括小故事,，笑話,，寫作等,，借給優(yōu)生閱讀,，拓寬知識面。

(2)差生措施：差生形成是有原因的,，社會的，學(xué)校的,，家庭以及個人的因素，所以要搞清楚,，每個后進生形成的原因,，然后對癥下藥。有的家長很少關(guān)注他們的學(xué)習(xí),，上課不認真,，經(jīng)常開小差，基礎(chǔ)知識差,，對于這類學(xué)生,，老師要努力做到不歧視,，多鼓勵,，耐心細致地幫助,，上課多留意，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè),，必要時降低作業(yè)要求,。如陳征膽子小,，害羞，可以通過課后找他談話,，了解他的內(nèi)心世界,，還可以通過作業(yè)本方式進行書面交流鼓勵,。通過課堂上多給他們表現(xiàn)自我的機會,，增強他們的自信心,，并及時給他們鼓勵,，其次在課堂上為他們專門設(shè)計一些難度較小的題目鼓勵他們回答，降低要求,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而增加學(xué)習(xí)英語的興趣，增強他們自信心,。如：趙潤宇潘夕雨同學(xué),，可以利用優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓學(xué)生怎樣學(xué),，并教他們讀課文，讀單詞,，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。對于這些差生課后還要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文,，單詞讀出來，利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀,，早讀時帶讀,，對于走讀生,，老師和家長及時聯(lián)系，抽出早上時間在家輔導(dǎo)讀背,。對于特差生首先從二十六個字母開始,，要求會讀背寫;對于差生對于單詞的聽寫降低要求,，一天記一個或兩個,，由小老師負責(zé)聽寫并及時給予鼓勵。

總之,，對于差生抓反復(fù),，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn),，多溝通，多鼓勵,，多關(guān)心,，多輔導(dǎo);而對于優(yōu)生要嚴(yán)格要求,，注意驕傲情況出現(xiàn)，要及時處理,。