每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇一

大家好！今天我在這里發(fā)言,，既感到欣喜又感到慚愧,，慚愧的是在我身邊還有許許多多比我更優(yōu)秀的教師,，而我并沒(méi)有什么驚人的成就,，也沒(méi)有什么感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。

在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中，我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為一名教師，我深知教學(xué)質(zhì)量是一名教師的立教之本,，只有育好人，教好書(shū),，才能贏(yíng)得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可。因此，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作上,，我更加嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每節(jié)課之前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，堅(jiān)持每天認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè),，堅(jiān)持每個(gè)單元檢測(cè)，堅(jiān)持把問(wèn)題學(xué)生抓在手上,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，我也在堅(jiān)持中感到快樂(lè)。

作為一名光榮的人民教師,，我深知要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重,。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。我想,，作為一種職業(yè),，教育能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)到成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正能體會(huì)到教師是光榮的，教書(shū)是嚴(yán)肅的,，講臺(tái)是神圣的,。我走上教育崗位至今已有十三年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),、淺嘗甘霖的欣喜,、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮,，是孩子們清純的眼眸給了我激情,，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我信心,，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情,，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn),。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但累并快樂(lè)著。因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的學(xué)生將是棟梁,；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)將是未來(lái),！孩子,，就是祖國(guó)的希望和未來(lái)。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是垂著綠蔭的,?！蔽蚁嘈牛谒型滤M成的一片片綠蔭下,，我們的班級(jí),、我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好！

謝謝大家,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！告別炎夏,，涼爽的秋天向我們展開(kāi)笑顏，滿(mǎn)懷著喜悅的心情,，帶著美好的憧憬,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。今天,，我們歡聚一堂，舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。首先,，我很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言。我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得,，以及在工作中取得的一些成績(jī),，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持、熱情幫助分不開(kāi)的,。所以,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師表示最真誠(chéng)的感謝,！謝謝你們,！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！庇淇斓氖罴僖换味^(guò)，我們又一次踏進(jìn)了九月,，站到了一個(gè)新的起點(diǎn),，踏上了新的征程。在這里,，我們隨時(shí)可以看到學(xué)校幾位校長(zhǎng)和幾位主任的身影,，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭；在這里,，我們可以隨時(shí)看到一批“全職保姆”,，日夜操勞，愛(ài)生如子的班主任們,；在這里,，我們隨時(shí)可以看到離家遠(yuǎn)，但克服一切困難堅(jiān)守工作崗位的,，滿(mǎn)腔熱血,，刻苦鉆研，不斷上進(jìn)的年輕教師們,；在這里,，我們隨時(shí)可以看到為了教學(xué)工作，一個(gè)周內(nèi)能見(jiàn)孩子一面的“爸爸媽媽們”……在他們身上體現(xiàn)了我們五十五中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，正因?yàn)橛辛怂麄?，五十五中學(xué)的教育教學(xué)成績(jī)才得到了社會(huì)的肯定和稱(chēng)贊。

此刻,，作為五十五中的教師,，我們感到驕傲，作為五十五中的學(xué)生,，你們應(yīng)該感到自豪,。因?yàn)槲覀冋幵谡粽羧丈系娘L(fēng)口浪尖上,，只要我們乘勢(shì)而行，踐行“開(kāi)學(xué)就是決戰(zhàn),，起跑就是沖刺”的誓言,，我們一定會(huì)創(chuàng)建一個(gè)更加美好的五十五中，五十五中一定會(huì)取得更加驕人的成績(jī),！

新學(xué)期,，對(duì)于每一位教師都意味著嶄新的開(kāi)始,。我們一定要接過(guò)接力棒,，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同行佩服,、社會(huì)景仰的好老師,。為此，我代表全體教師表示：

1,。以教書(shū)為已任,，追求實(shí)效課堂。追求“實(shí)事求是”原則,，向40分鐘要質(zhì)量,，向輔導(dǎo)要效益。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),，構(gòu)建嶄新課程體系,，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，歷練學(xué)生綜合素質(zhì),。

2。以敬業(yè)務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取的工作精神,，努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)好的教師必須是學(xué)高身正的典范,，因此,，在日常的學(xué)習(xí)工作中，我們要不斷調(diào)整,、完善,、更新自己的知識(shí)體系，多學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升業(yè)務(wù)水平,；多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,。讓學(xué)習(xí)與教學(xué)有效結(jié)合，做到教學(xué)相長(zhǎng),。作為班級(jí)的組織者和教育的管理者,，精心謀劃、精誠(chéng)管理,，把培養(yǎng)“品學(xué)兼優(yōu)”的學(xué)生作為自己不懈的追求,。

3。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)敬業(yè)精神,，視工作為事業(yè)，視質(zhì)量如生命,。努力做到愛(ài)生如子,，帶著感情負(fù)起教育的責(zé)任，把愛(ài)灑向?qū)W生的心田,，同時(shí)還要寬嚴(yán)相濟(jì),，用嚴(yán)格的要求幫助同學(xué)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。真正做到以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛(ài)暖其心,，努力做到教書(shū)育人，管理育人,。同時(shí),，我們還要用自身的行為做同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，盡我們所能教會(huì)學(xué)生怎樣做一個(gè)正直的人,，有用的人,。

同學(xué)們，初中三年是人生中最難忘,、最美好的日子,。緊張而充實(shí)，快樂(lè)而向上,。你們是世界上最富有的人,，因?yàn)槟銈冇写蟀训哪耆A，大把的青春,。

然而,，僅有的一次青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年,！因此，作為一名教師代表,，今天借此機(jī)會(huì),，我想以三句話(huà)與同學(xué)們共勉：

第一,，做一個(gè)善良而富有愛(ài)心的人。追求真,、善,、美，這是人文精神亙古不變的精髓,。七年級(jí)的新同學(xué)們,，不要因?yàn)槌鮼?lái)乍道而對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家,，只有我們都去愛(ài)這個(gè)家,，愛(ài)這家中的每一個(gè)人，我們才能收獲同樣的愛(ài),。記住,，你用什么樣的眼光看世界，這個(gè)世界就會(huì)以什么樣的顏色呈現(xiàn)在你面前,。讓我們做一個(gè)善良而溫暖的人吧,，溫暖他人的同時(shí)也溫暖著自己。同學(xué)們,，你們是懷揣夢(mèng)想的天使,，在以后的三年里，井然有序的校園將是你施展才華的舞臺(tái),。和藹可親的老師將是你們的良師益友,。希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，定好新目標(biāo),。努力做到：自尊,、自信、自立,、自強(qiáng),；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

第二,，做一個(gè)自信而勤奮的人,。“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)水擊三千里”,。但是空有自信成不了大事。行永遠(yuǎn)重于言。八年級(jí)的同學(xué)一定深有體會(huì),，你們是學(xué)校的中堅(jiān)力量,，你們已經(jīng)褪去生澀，但距離成熟還有一步之遙,。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,，眼睛是個(gè)懶漢，雙手才是好漢,。行動(dòng)起來(lái)吧，美好的前程等著你們?nèi)?chuàng)造,。

第三,，做一個(gè)拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。還記得海明威筆下的老漁夫嗎,？“你可以把我消滅,，但不可以把我打敗,！”人生非坦途,，學(xué)習(xí)上一定會(huì)有很多困難，希望同學(xué)們一定要有充分的心理準(zhǔn)備,。九年級(jí)的同學(xué)們,，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)！但我們贏(yíng)得的應(yīng)該是什么呢,？什么才是成功呢,？我以為，人生最大的對(duì)手是自己,，考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn),，盡管這不是全部。

親愛(ài)的同學(xué)們,，如果老天善待你,，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志,；如果老天給你百般設(shè)障,，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了,，一定要想想那些睡得比你晚,、起得比你早、跑得比你更賣(mài)力,、天賦比你高的牛人,，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以,，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,！同學(xué)們,，希望你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,。

老師們,，同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗,，就選擇了希望與收獲,！選擇了紀(jì)律與約束，就選擇了理智與自由,！選擇了痛苦與艱難,，就選擇了練達(dá)與成熟！選擇了拼搏與超越,，就選擇了成功與輝煌,！那就讓我們師生齊心，攜手奮進(jìn),，在新學(xué)期里取得更輝煌的成績(jī),！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng),！祝愿我們的五十五中學(xué)越辦越輝煌,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

秋天,，是收獲的季節(jié)，金秋時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了祖國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),！“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。”能作為一名未來(lái)的守護(hù)者,，我感覺(jué)到無(wú)上光榮又任重道遠(yuǎn),。

今天，作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,，我深感激動(dòng)與感恩,。因?yàn)槲疑钪诠ぷ髦兴〉玫娜魏纬煽?jī),，從來(lái)都不是一個(gè)人的功勞,。這一切，與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),，同事們,、同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的感謝,！

六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來(lái)到學(xué)校,，從一名醫(yī)務(wù)工作者轉(zhuǎn)變成為一名人民教師，說(shuō)心里話(huà),，我的內(nèi)心非常的忐忑,、緊張。怕自己做不好,，辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切期望,，怕耽誤了學(xué)生的美好前程,。但人生既然做了選擇,，就只能勇往直前，當(dāng)一名合格的好老師變成了我唯一的奮斗目標(biāo),。

身為一名臨床護(hù)理學(xué)教師,，我始終有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。臨床護(hù)理學(xué)是醫(yī)護(hù)工作中最基礎(chǔ),、最常用,、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護(hù)理人員必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),，也是發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證,。護(hù)理學(xué)科的最終成果直接服務(wù)人民群眾，造福人類(lèi)社會(huì),。它是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的健康守護(hù)者,，因此意義非凡。每一位學(xué)生，都是未來(lái)的生命守護(hù)者,，作為他們的老師,，我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)。對(duì)學(xué)生不僅僅是言傳,，更應(yīng)該是身教,，只有以德立身、以身作則,，學(xué)生方能以師為鏡,。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個(gè)學(xué)生”為自己的根本目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、用心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè),，盡心完成每一次課堂指導(dǎo),，盡職盡責(zé)地完成教師的本職工作。

進(jìn)入衛(wèi)校的學(xué)生們都是正處于青春期的孩子們,，他們渴望知識(shí)也渴望著能夠在生活,、精神上獨(dú)立。教學(xué)中不僅需要增強(qiáng)責(zé)任心,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)愛(ài)心,。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人,，用道德的力量教育人,，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而不厲,；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有責(zé)任感和道德感的人,。

回望過(guò)去的六年教學(xué)生涯,，作為一名專(zhuān)業(yè)課教師，也作為一名班主任,，一名共產(chǎn)黨員,，每一天都過(guò)得既忙碌又充實(shí)，既勞累也快樂(lè),。

最后,，我還想對(duì)咱們同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：“人生,，其實(shí)就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。從我們出生開(kāi)始,，我們就在不停為我們的人生做出選擇,。比如擇校——這是為我們的成長(zhǎng)教育所做出的選擇,；比如擇業(yè)——這是對(duì)自己未來(lái)工作和生活方式的選擇,；比如擇“心”，這是為我們每一天的心情和心態(tài)進(jìn)行選擇,。我們昨天選擇的“因”,，就是我們今天生活的“果”。我們由四面八方匯聚到臨滄衛(wèi)生學(xué)校這個(gè)花園,，無(wú)論你是小草還是大樹(shù),，我相信，只要你安下心來(lái),，用積極開(kāi)朗的心態(tài)對(duì)待每一天,，你就一定會(huì)有收獲。在這里,，我們是園丁,，而你們才是關(guān)鍵。你們的心,，你們的志向與付出,，決定了你會(huì)長(zhǎng)成一株什么樣的植物,。如果你的心小而溫柔,，你可以成為一株碧綠的小草，為自己和旁人提供一抹亮色和美好,，成就其四季的蔥籠,。如果你的心立足高遠(yuǎn)，你則可能會(huì)成為一株,，參天大樹(shù),，為周?chē)娘w鳥(niǎo)、行人提供庇護(hù)和清涼,。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,！以我們的共同努力,，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績(jī),，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康,！工作,、學(xué)習(xí)順利！合家幸福,！

謝謝大家,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、老師同學(xué)們：

大家好,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、來(lái)賓表示衷心的感謝,！

當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我欣然答應(yīng)了，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭,；與教師骨干相比,，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到,；與帶孩子上班的年輕"爸爸媽媽們"比，他們的困難,、不方便之處比我多……在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取,，大家都是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀啊,！

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)3年的教師生涯,，回望過(guò)去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想,，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁,；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子,；塞手上的一塊餅干,，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng),。也曾為孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言,、無(wú)心的錯(cuò)誤而開(kāi)懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂(lè),，帶領(lǐng)他們一起摘過(guò)教室窗前的黑星星,，和他們一起玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空,，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，撞擊火花使我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。在陽(yáng)光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！

我深知教師代表著一個(gè)使命,，也代表著一份責(zé)任,。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心他們,，孩子生病了,，我們可以抱一抱，孩子不知所措了,，可以朝他笑一笑,，孩子不開(kāi)心了,，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望,。孩子，是祖國(guó)的未來(lái),，就讓我們教師——

化春蠶——用我們的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,。

做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,。

謝謝大家,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺(tái)發(fā)言,。首先,，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！

澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與許許多多的老師,、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏,，倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，同時(shí)也意味著鞭策,、責(zé)任和使命,。

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言。我們年輕,，我們渴望成長(zhǎng),；我們年輕，我們豪情滿(mǎn)懷,。當(dāng)然,，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑,，剛離開(kāi)大學(xué),，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書(shū)的道路上,，還有很多路要走,。但我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,，我們一定克服前進(jìn)道路上的困難,，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)期里吧,，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上,，我們將做到精心備課,，認(rèn)真上課，踏實(shí)肯干,，虛心向老教師請(qǐng)教,，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌,。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)校“團(tuán)結(jié)敬業(yè),，奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課,，多思考,，為學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我們相信,，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望，我們將一腔熱忱地投入到工作中去,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成！

祝愿各位老師身體健康,，工作順利,！

祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌,！

謝謝大家,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好！

今天能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言,，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師,，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作,，卻受到了大家的厚愛(ài),。其次是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì),，給了我最大的支持和動(dòng)力,。感謝各位老師給我無(wú)私的幫助,，讓我不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步。感謝我的學(xué)生的信任和積極配合,，讓我更有力量去努力去奉獻(xiàn)。再次是珍惜,，我知道榮譽(yù)是掌聲,，更是鞭策，在今后的工作中,，我將把這份感恩與感謝化作動(dòng)力,，將自己的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給學(xué)校奉獻(xiàn)給學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè),，教好書(shū),，育好人！

跟在座的許多老師一樣,，我是一名普通的教師,，同時(shí)也是一名普通的班主任，我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個(gè)大家庭里,，一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作,，心中百感交集。想說(shuō)的很多,，卻又不知從何說(shuō)起,。每天每天，早起晚睡,，忙備課,，忙處理學(xué)生問(wèn)題，忙進(jìn)臨床見(jiàn)習(xí),，忙各種技能訓(xùn)練和比賽,，忙處室的兼職工作,，忙關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，忙管理班級(jí)的紀(jì)律，這些幾乎成為了我們生活的全部,。3年來(lái)?yè)?dān)任班主任的班級(jí)都是與外校聯(lián)辦的五年制大專(zhuān)班,，外州市學(xué)生比較多,，由于路途遙遠(yuǎn)好多學(xué)生節(jié)假日放假都回不了家，于是,，這三年以來(lái)的中秋節(jié)我都會(huì)到校與學(xué)生一起過(guò)節(jié),，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒,，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當(dāng)然也忘不了自己一個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)在醫(yī)院陪著生病的學(xué)生輸液到凌晨?jī)扇c(diǎn),，把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚,。忘不了無(wú)論自己身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話(huà)后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆臃稿e(cuò)誤以后在我面前聲淚俱下的樣子,。更忘不了我們當(dāng)中的一些老師,，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣子。當(dāng)班主任以前,，我們總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子,，當(dāng)了班主任以后,，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當(dāng)初我們的老師對(duì)我們的諄諄教誨,。但是我們的付出是值得的,，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長(zhǎng)的生命，我們以心育心,，以德育德,，以人格育人格，我們努力讓自己成為學(xué)生的良師、益友,、知己、家長(zhǎng)代言人,，我們通過(guò)嘗試不同角色,，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，我們用愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到,。所以當(dāng)我陪學(xué)生過(guò)完中秋節(jié)會(huì)收到這樣的短信“老師,，謝謝您陪我們過(guò)節(jié)，我們很開(kāi)心,，但是老師,，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過(guò)節(jié)，他們慢慢老了,，多多陪陪他們,，讓他們也快樂(lè)”,。也會(huì)在學(xué)生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當(dāng)我們班主任的三個(gè)月,，讓我懂得了許多,，您也為我們付出了許多，三個(gè)月的時(shí)間,，雖然發(fā)生了很多事,，但是卻讓我們懂得了許多，您對(duì)我們說(shuō)的話(huà),，我一定會(huì)銘記在心的,，很感謝您的出現(xiàn)，希望在以后的時(shí)間里,，老師不會(huì)忘記我,，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的”，也會(huì)在教師節(jié)收到很多的卡片,，上面記錄著我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話(huà)一瞬間,。更會(huì)在假期接到很多學(xué)生的電話(huà)告訴我他們想我了。甚至還會(huì)接到家長(zhǎng)的短信說(shuō)把學(xué)生交到我的手里他們很放心,。每每這個(gè)時(shí)候,，內(nèi)心對(duì)教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵(lì)自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。 雖然很辛苦,，但我很驕傲，我是一名人民教師,，因?yàn)闊釔?ài),，我深情的演繹著我的人生，因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望,，因?yàn)槲疑钪也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁,，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái),。雖然清苦,，但我甘之如飴,，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是人類(lèi)靈魂的工程師,，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道,，我們教師,，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人,，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命,，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步填滿(mǎn)了我們的生活，在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中,，我們的靈魂在凈化,，思想在升華，每年每月每天每節(jié)課,，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡,。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水,，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河,，容納百川的?！薄５亲鳛閺氖滦l(wèi)生中職教育的我們,，不能讓從臨衛(wèi)大門(mén)跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”,，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才,，所以我們?cè)趺茨軆H僅給學(xué)生一杯水,，我們必須教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷屗麄冏约撼蔀榇鞑幌⒌暮?，成為容納百川的海,。

我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營(yíng)盤(pán),，流水的學(xué)生,，每畢業(yè)一屆學(xué)生，他們遠(yuǎn)走高飛,，我們便原路返回,，重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn),，不忘初心,，砥礪前行，牢記使命,，不懈奮斗,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇七

各位教師：

大家好,！年輕的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望將來(lái)成為一名醫(yī)生,。從醫(yī)的愿望終究無(wú)法實(shí)現(xiàn),，20xx年從大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)時(shí)有這樣的想法：做教師要像做醫(yī)生那樣,，一絲不茍,。如果醫(yī)生稍有差錯(cuò)，可能造成禍害,。如果教師工作疏忽,，則可能影響一個(gè)學(xué)生的一生。

不同的結(jié)果,，來(lái)自于不同的志向,。不同的人對(duì)教師有不同的理解。有的是為了得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，有的是把它當(dāng)成謀生的手段,。我選擇了這一職業(yè)，就要把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè),，就要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。這樣，才對(duì)得起別人,，也對(duì)得起自己,。

一個(gè)醫(yī)生年輕時(shí)候深入鉆研，積累起豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，終可以成為名醫(yī),，許許多多的病人就會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)就醫(yī)。一個(gè)教師孜孜不倦地努力,，也會(huì)在一定范圍內(nèi)形成自己的知名度,。試想，如果一個(gè)教師工作了一生,，卻沒(méi)有在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到積極的作用,，那無(wú)疑會(huì)愧對(duì)教師這樣獨(dú)特的工作。

要成為一名好教師的想法始終支撐著我,，給我以無(wú)窮的動(dòng)力,。在我近十年的教師經(jīng)歷中，無(wú)論遇上怎樣的困難，我都把默默地克服作為自己的責(zé)任,。

為使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，我自己訂閱了許多教育教學(xué)雜志。我把幾乎可用的時(shí)間全部用在了鉆研學(xué)科上面,，每天把備課本帶回家,，讓小孩睡著后，鉆研教材,，研究學(xué)生,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)方案，那時(shí)都要晚上11點(diǎn)以后才敢休息,。對(duì)別人要寬容,，而對(duì)自己要狠一些。如果沒(méi)這點(diǎn)狠勁,，只就是把工作作為謀生的手段,，就不能成為做出出色的成績(jī)。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們展開(kāi)興趣小組活動(dòng),，多次獲獎(jiǎng),。我也經(jīng)常深入老教師的課堂，虛心學(xué)習(xí)小學(xué)的教學(xué)方法,。我在實(shí)踐中不斷反思，在中艱難摸索著,。我只有像一名醫(yī)生那樣,，小心謹(jǐn)慎地不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷地提高著自己的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,，才能對(duì)得起自己的工作,。

從教到現(xiàn)在，我一直把做教師和做醫(yī)生一樣的理念記在腦海里,，使它成為我前進(jìn)的動(dòng)力,。我成為一名縣教壇新秀，并不是因?yàn)樽约罕葎e人高明多少,，只不過(guò)從最初的成為

優(yōu)秀教師的愿望,，至今沒(méi)有改變過(guò)。人貴立志,，也貴在立常志,，沿著自己選定的道路，不斷的努力,，終究會(huì)獲得成績(jī),。

謝謝！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇八

各位老師、同志們：

馬總小學(xué)第一屆一次教職工大會(huì)在校工會(huì)的精心組織下,，在各位教職工的積極參與下,，在隆重?zé)崃业臍夥罩虚_(kāi)幕了。我代表校黨支部和學(xué)校行政,，向大會(huì)表示熱烈的祝賀,，向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝!

黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是教職工行使民主權(quán)力的機(jī)構(gòu),，是學(xué)校管理體制的重要組成部分,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工進(jìn)行民主協(xié)商、溝通信息的重要渠道,。我校教代會(huì)將在堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策,，落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán),，參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，維護(hù)教職工合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展等方面發(fā)揮重要的作用,。

本次會(huì)議的議程有四項(xiàng)：

一、審議《學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》,。審議校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員

二,、評(píng)議中層領(lǐng)導(dǎo)干部

三、討論代表們提出的有關(guān)議案,。

四,、審議工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告

各位代表，同志們,，教職工是學(xué)校的主人,，是學(xué)校勝利完成教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的力量源泉,。為更好地發(fā)揮教代會(huì)的積極作用,，在此次大會(huì)中，希望各位代表集中精力,，集思廣益,，暢所欲言，以飽滿(mǎn)的熱情為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，充分發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神,，力爭(zhēng)把此次教代會(huì)開(kāi)成團(tuán)結(jié)、鼓勁,、求實(shí),、奮進(jìn)的大會(huì),。我們堅(jiān)信，通過(guò)這次大會(huì),，在全體教職員工的共同努力下,，馬總小學(xué)的大家庭一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加和諧,，更具有活力,。

最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，也衷心地感謝各位家長(zhǎng)在這幾年對(duì)我們工作的支持,！

作為老師,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì),，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育，對(duì)學(xué)校,，對(duì)老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作。下面,，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要地介紹,。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū),，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng),。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀(guān)念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒(méi)有可能,，而且沒(méi)有必要,。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),，不一味地聽(tīng)老師灌輸,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過(guò)去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程,，我做了這樣幾點(diǎn)：

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情，雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無(wú)紙化”可能不需要再寫(xiě)字,，但是我覺(jué)得能規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛(ài)祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，具備熟練的寫(xiě)字技能，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng),。當(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識(shí)是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方,。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書(shū)的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

3、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我看過(guò)這樣一個(gè)故事，不知道在這里說(shuō)恰不恰當(dāng),，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,，主人很無(wú)奈。有一天,，他找到這群孩子,，對(duì)他們說(shuō)：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個(gè)比賽,，誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢(qián),。”孩子們一聽(tīng)來(lái)勁了,，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢(qián),。第二天,，主人又來(lái)了，說(shuō)今天第一名只能得5元錢(qián),。孩子們?nèi)院芘d奮,，5元錢(qián)也不少呢,。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢(qián)，有些孩子嫌少了就走了,，有人繼續(xù)扔,，第四天，主人說(shuō)今天只能得1毛錢(qián),。孩子們聽(tīng)了就很不屑：“就1毛錢(qián),，誰(shuí)給你扔啊，走,！”孩子們?cè)僖矝](méi)有來(lái)過(guò),，這位主人成功了，通過(guò)泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,，興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語(yǔ)文課中,，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說(shuō)出的話(huà)條理清楚,，很具有說(shuō)服力。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了，覺(jué)得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書(shū)、背好書(shū),、抄好書(shū),。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書(shū)能力和寫(xiě)作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長(zhǎng)，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

4,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)好話(huà),，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話(huà),，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué),。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí),，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢,？其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓,，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以,，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師，在這里,，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求：

1,、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性,。

2、親近一下孩子,，不要覺(jué)得在你眼皮底下,，他始終很聽(tīng)話(huà)，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解,，男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲,，個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 ,。

3,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子,。

4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,，其實(shí)就是少看書(shū),，少背書(shū)的原因。

5,、每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),。

6、督促孩子讀課外書(shū),。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,，而是我們家校共同要做的事。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“一切為了孩子”“為了孩子的將來(lái)”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

在這秋高氣爽的季節(jié)，我校迎來(lái)了1002名高一新生,，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,！

家長(zhǎng)朋友，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合,，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議，你們的支持,、參與,，就是我們前行的動(dòng)力！

家長(zhǎng)朋友,，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度,。從生理到心理，從知識(shí)到能力,，都發(fā)生了較大的變化,。初中的知識(shí)比較淺，相對(duì)容易,；高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍,，從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,，如抽象概括能力,、邏輯思維推理能力、分析綜合能力,，包括自學(xué)能力等等,。有些孩子思想準(zhǔn)備不足，銜接不上,，不到半年,，就掉隊(duì)了。相反,，有部分孩子,，雖然中考成績(jī)不很理想，但他進(jìn)入高中后,，要求自己嚴(yán),，自控能力強(qiáng)，家庭,、學(xué)校配合好,，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，一年后沖上來(lái),，并且三年后能考上理想的大學(xué),。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象，防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡,。

在家庭教育上,，很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，有行之有效的好方法,，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系，孩子才得以健康成長(zhǎng),。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，對(duì)于如何更好地教育孩子，我想跟各位交流一些看法,。

家有家規(guī),，校有校紀(jì)，班級(jí)也有公約,。這些紀(jì)律和規(guī)定,，是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,，才能形成良好的班風(fēng),，也才能全面提高自己的水平。要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅影響自己,，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是受到影響的,，從而影響到班風(fēng)。

孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的提供,，更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jī)有好有差,。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,，可以適時(shí)地提出批評(píng)。但是孩子很盡力了,，成績(jī)卻還不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味地潑冷水,，這樣做只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里,。這里還想說(shuō)幾句，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度,。即便真的如此，請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨,，更不要發(fā)牢騷,，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，增大壓力,，不利于今后的學(xué)習(xí),。說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)習(xí)真的是一件苦事,，家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,，有著深刻體會(huì)。說(shuō)真話(huà),，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的。

要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己同樣也很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：孩子，你能行,，爸爸相信你,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定,。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話(huà),，即便是一句違心鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)又何妨！

家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任,、老師了解得多，何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任,、老師進(jìn)行交流,。和老師交流的方式很多，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任,、老師,，也可以通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。各班級(jí)都會(huì)建立qq群或微信群,，家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流,。每次考試結(jié)束（學(xué)校每周都有周訓(xùn)），家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí),、考試情況,，在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

要使孩子成才,，家、校合作固然重要,，父母之間的配合也很重要,。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大,。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),，所以父母之間要互敬互愛(ài),，有商有量。不同意見(jiàn),，背后溝通,，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，甚至打鬧,，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話(huà),，讓孩子產(chǎn)生陰影，影響孩子健全人格的形成,。

這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作：

1,、禁止手機(jī)進(jìn)入校園。要做通孩子工作,，高中階段可以不買(mǎi)手機(jī),。在《新生入學(xué)須知》上我們已經(jīng)明確提出要求了。我們共同努力,，希望能做到這一點(diǎn),，這必將會(huì)大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)。要知道有多少孩子就毀于手機(jī),。其實(shí),，有的孩子在初中就深受其害了。孩子將手機(jī)帶入校園有四大弊端,。一是頻繁使用手機(jī),，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊,；三是容易分散注意力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降；四是炫耀攀比,，助長(zhǎng)享樂(lè)思想,。家長(zhǎng)朋友想想孩子玩手機(jī)是不是有這些危害。

2,、家長(zhǎng)如果陪讀就要真陪讀?，F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議,。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,，人就到外地做事去了，年底才回家,。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,，就會(huì)放任自流。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),，多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,，哪里還想到搞學(xué)習(xí),，校外就睡懶覺(jué)、聊天,、進(jìn)網(wǎng)吧,，甚至三五個(gè)一起喝酒，三年就這樣把自己毀了,。所以家長(zhǎng)朋友,，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝,。那時(shí)候再想起要真陪讀,，可能已經(jīng)晚了。

3,、管控好孩子的周末,、節(jié)假日時(shí)間。現(xiàn)在在規(guī)范辦學(xué)行為方面,，上面抓得很緊，我們只有執(zhí)行,。所以家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末,、節(jié)假日時(shí)間，把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課要消化,、吸收，鞏固,，周末,、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,，盡量陪著孩子,。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,，而自己外出應(yīng)酬,、釣魚(yú)，甚至打麻將,。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的,。

4,、支持孩子積極參加軍訓(xùn)。今天下午教官進(jìn)駐校園,，學(xué)生就要參加軍訓(xùn),。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng),。能強(qiáng)健體魄,，磨練意志，培養(yǎng)合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求,，狠抓管理,，不搞形式，重在實(shí)效,。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,，不能參加軍訓(xùn)的，家長(zhǎng)要提前和班主任講,。

家長(zhǎng)朋友,，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭,、學(xué)校合作,，將燈芯越撥越亮眼，眼前就有光明的前程,。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,，生活幸福,！謝謝！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十一

各位老師:

一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在廣大教職工的大力支持下,我科室全體同志,團(tuán)結(jié)一致,積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,我們即強(qiáng)調(diào)提高后勤服務(wù)的力度和質(zhì)量,又強(qiáng)調(diào)抓好經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收工作,即加強(qiáng)制度的規(guī)范化建設(shè),又強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的抓落實(shí),。今年,從學(xué)校的環(huán)境面貌,、對(duì)各科室的服務(wù)力度、招待所的管理等各方面工作上看,比往年都有所好轉(zhuǎn),。經(jīng)統(tǒng)計(jì),全年為黨校提供了600多個(gè)班次的培訓(xùn)班服務(wù),招待所接待人數(shù)達(dá)350多人次,黨校長(zhǎng)期性教室租金收入達(dá)70多萬(wàn)元,教室臨時(shí)性辦班出租收入達(dá)10萬(wàn)多元,招待所收入1.5萬(wàn)元,除了收入外,我們主要還是為所有的教職員工,、在校學(xué)員和來(lái)校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員提供無(wú)償服務(wù)。這些都凝聚著我們科室全體同志的辛苦工作?，F(xiàn)就今年來(lái)的工作情況詳細(xì)匯報(bào)如下:

一,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),形成合力,。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、提高凝聚力是各個(gè)科室做好工作的基礎(chǔ),為了形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的工作班組,我身為工作主持者,率先垂范,不管什么工作,都能自覺(jué),、主動(dòng)地去干,從來(lái)計(jì)較加班費(fèi)用,對(duì)同事關(guān)心倍加,辦事公開(kāi)透明,遇事民主協(xié)商,以自身的模范作用,感化同科室人員,調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,我們?cè)诠ぷ髦谢ハ鄥f(xié)助、互相交流,互相督促,、互相教育,、增進(jìn)友誼,形成一個(gè)和諧的大家庭,同志們不但能完成各自的工作任務(wù),還能自覺(jué)、主動(dòng)地配合好中心工作,。這里我特別要感謝的是金益見(jiàn)和周承籌兩位同志,他們的所分工的工作從來(lái)不用我操心,他秘心科室的一切事情,遇事能及時(shí)反饋及時(shí)解決,。益見(jiàn)同志分管的事可以說(shuō)是最多、最繁的(負(fù)責(zé)電教,、飲用水供應(yīng),、保管各科室的鑰匙、安全保位,、門(mén),、窗、電,、水的按時(shí)開(kāi)關(guān),、花草樹(shù)木管理、教室臨時(shí)租用的收費(fèi)登記及報(bào)紙刊物的發(fā)送等工作),管理電教,經(jīng)常是中午不休息,有時(shí)晚上還要加班,隨時(shí)準(zhǔn)備器材,從來(lái)沒(méi)有差錯(cuò)過(guò),抗臺(tái)時(shí)跟我冒著大雨,在后山扎樹(shù),雖然兩個(gè)人都搞了一生泥,一生濕,但沒(méi)有半點(diǎn)怨氣,。不管什么事情,如安裝飲用水,、拖拉垃圾筒,都能自覺(jué)、主動(dòng)去干,并且能長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做,這是非常不容易的,。老周同志雖然快要退休了,仍然表現(xiàn)出積極的態(tài)勢(shì),在考試最繁忙時(shí),都是自己在招待所里打掃衛(wèi)生,、燒送開(kāi)水、洗被單,、整理房間,、管理各項(xiàng)事務(wù),一會(huì)兒跑這邊一會(huì)兒跑那邊,也沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他說(shuō):“我們干得開(kāi)心嗎,累一點(diǎn)沒(méi)什么的”,他管理的倉(cāng)庫(kù),每次盤(pán)賬都沒(méi)出現(xiàn)差錯(cuò),他保管的任何東西從來(lái)不會(huì)丟失,。還有孝平,、麗金阿姨我們幾個(gè)遇事都能自學(xué)主動(dòng)去解決,雖然工作有所分工,但始終保持一個(gè)完整的整體,保持高度的凝聚力,大家和和睦睦,開(kāi)心地工作。這說(shuō)明了大家對(duì)我工作的支持,也是對(duì)黨校工作的支持,。

二,、提高服務(wù)、促進(jìn)和諧

行政科與其他科室的根本區(qū)別就在于工作的服務(wù)性,我們以服務(wù)全局為宗旨,全方位地做好后勤保障工作,。我們以人為本特,、逐步服務(wù)到每一個(gè)科室、每一次會(huì)議或培訓(xùn)班,只要同志們因工作合理需要,我們將隨時(shí)給予服務(wù),?？荚嚮蚋鞣N會(huì)議到來(lái)時(shí),只要有關(guān)科室確定時(shí)間和提出有關(guān)合理需求數(shù)據(jù),行政科都能及時(shí)給予后勤工作的一切準(zhǔn)備,招待所的有關(guān)接待任務(wù)不再讓其他科室操心,。對(duì)于相關(guān)人員合理提出的問(wèn)題,在無(wú)特殊情況下我們一般2天內(nèi)都給予解決落實(shí),生活上需要幫助的我們也將力所能及地做出相應(yīng)的服務(wù)。財(cái)務(wù)人員能主動(dòng),、及時(shí)地參與各班的收費(fèi)工作,今年財(cái)務(wù)人員還直接進(jìn)考場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)收取學(xué)費(fèi),解決了班主任收費(fèi)難的問(wèn)題,協(xié)助班主任做好收費(fèi)工作,。行政科還全面負(fù)責(zé)及培訓(xùn)中心的教室安排工作,做提早通知,提早落實(shí)后勤準(zhǔn)備工作,確保培訓(xùn)工作的井然有序開(kāi)展。今年我們大大提高了服務(wù)力度和質(zhì)量,既服務(wù)于單位內(nèi)的各項(xiàng)工作,又確保做好其他各部門(mén)單位在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)的服務(wù)工作,工作上盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓同事信任,進(jìn)一步改善了黨校內(nèi)的人際關(guān)系,促使每位同志在黨校工作感覺(jué)到輕松,、愉快,和睦如家,使在校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員感受到黨校是一個(gè)文明,、崇尚、受人敬仰的一個(gè)共產(chǎn)黨學(xué)府,促進(jìn)黨校的全面和諧,。

三,、加大力度、規(guī)范制度

制度是否規(guī)范,辦事是否及時(shí),、透明這是大家對(duì)行政科工作是否得以信任的一個(gè)重要條件,為此我們今年全面完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,如工作分工制度,、物資采購(gòu)和使用制度、物品報(bào)廢和維修制度,、倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存管理制度,、電費(fèi)收繳制度、日常管理制度等,有了制度,我們的工作就更加規(guī)范,管理就更加輕松,進(jìn)一步提高后勤工作的辦事效率,確保財(cái)產(chǎn)管理和使用能統(tǒng)一規(guī)范,、節(jié)約,、合理,減少行政開(kāi)支、減少經(jīng)濟(jì)損失,。特別是物資的采購(gòu)和使用制度的落實(shí),進(jìn)一步提高的透明度,使每一分錢(qián),、每一件物都能確保有人監(jiān)管,增進(jìn)大家對(duì)行政科的信任。另外,水電費(fèi)的管理制度的建立,使原來(lái)沒(méi)有收敢的電水費(fèi)全面得以補(bǔ)收,大大減少了經(jīng)濟(jì)損失,。建立了內(nèi)部分工管理制度,每一位同志都有自己的具體工作分工,、具體工作目標(biāo)和要求,在工作上,科室人員互相交流、互相督促,互相協(xié)助,形成一個(gè)整體,對(duì)內(nèi)服從科室的統(tǒng)一安排,分工合作,對(duì)外服務(wù)全局,提高每位同志的大局觀(guān)念,。促進(jìn)各項(xiàng)工作井然有序開(kāi)展,。

四、具體工作落實(shí)到位

1,、環(huán)境的整治:加強(qiáng)對(duì)車(chē)庫(kù)加層及綠化工程監(jiān)管,逐步落實(shí)綠化工程的規(guī)劃建設(shè),完成舊花壇和破舊路面的維修,。促進(jìn)校園環(huán)境的優(yōu)雅、整潔,。安裝二幢樓三層鋁合金窗,提高抗風(fēng)雨能力,。通過(guò)整治煩亂線(xiàn)路、加強(qiáng)辦公用具的維修,、更換破舊辦公桌椅,、規(guī)范辦公工具、改善衛(wèi)生工具、加強(qiáng)衛(wèi)生管理,全面改善辦公條件,促進(jìn)整潔,、文明,、舒適的辦公環(huán)境的形成。

2,、加強(qiáng)維修工作:全面對(duì)水,、電、電話(huà),、桌椅及房屋等辦學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修,。對(duì)租用單位的水、電,、閉路進(jìn)行分塊管理,分塊設(shè)表登記,杜絕收費(fèi)混亂的局面,就三高的水電就補(bǔ)收萬(wàn)元多元,修復(fù)多次漏水水管,杜絕了每月20xx多噸的漏水損失,對(duì)招待所室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施全面進(jìn)行檢修,確保接待工作的順利進(jìn)行,加強(qiáng)對(duì)2,、5幢樓頂?shù)木S修,不定期對(duì)各科室、衛(wèi)生間及教室桌椅,、電器的檢修,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,為全體教職工排憂(yōu)解難,。在維修過(guò)程中,我們大部分是靠自已動(dòng)手,不管是修馬桶還是電腦,能自己動(dòng)手的一律不外請(qǐng)師傅,大大減少了維修開(kāi)支,同時(shí),我們?cè)诠餐ぷ髦性鲞M(jìn)團(tuán)結(jié),增加友誼。

3,、加強(qiáng)日常管理:除了分工工作以外,我們對(duì)臨時(shí)性的工作加強(qiáng)了管理,對(duì)調(diào)整的辦公室,及時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)施的配置,如電話(huà),、寬帶、電腦,、椅桌,、櫥柜、門(mén)鎖的配置,形象牌的更換等工作,加強(qiáng)對(duì)各辦班和會(huì)議前的準(zhǔn)備工作,確保黨校工作的順利運(yùn)行,。

4,、協(xié)助建設(shè)一個(gè)規(guī)范、合格學(xué)校食堂,。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新紀(jì)元和食堂有關(guān)管理人員督促,進(jìn)一步加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生管理,規(guī)范食堂管理制度,促使食堂順利通過(guò)驗(yàn)收,領(lǐng)取有關(guān)證件,。確保在校師生的衛(wèi)生安全。

一年來(lái),雖然我們做了不少工作,在肯定成績(jī)的同時(shí),我也正視工作中存在的差距,很多地方距領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有一定的距離,。

一是能力有限,對(duì)個(gè)別事情的處理工作還是不夠及時(shí),如圍墻被村民破壞一事,遲遲得不到解決;

二勝程監(jiān)管力度不夠強(qiáng),導(dǎo)致工程緩慢或質(zhì)量不佳,如綠化工程,很多地方管理不到位,落實(shí)不及時(shí),。

三是與領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠密切,容易造成工作上的脫節(jié);

四是對(duì)物資使用的監(jiān)管力度不強(qiáng),特別是物資的發(fā)放工作上,還缺乏真正意義上的管理制度,領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致物資的流失。

五是衛(wèi)生管理不夠到位,特別是領(lǐng)導(dǎo)辦公室衛(wèi)生的打掃工作,還有不盡人意的,。

為了更好地開(kāi)展工作,我們希望大家能多多給予支持和幫助,畢竟我們是為大眾服務(wù)的,特別是分管領(lǐng)導(dǎo)要多提建設(shè)性的意見(jiàn),對(duì)于我們存在的問(wèn)題和遇上的困難要盡量給予直接,、正確的引導(dǎo)和幫助,這樣更有利于工作的協(xié)調(diào)和開(kāi)展。相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,今后,我們會(huì)干得更好,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十二

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光,，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,，教師只有用自己的愛(ài),，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。

教育的目標(biāo)不僅僅是要傳授一般的知識(shí)體系,，它還是一種心智訓(xùn)練,，透過(guò)教育或引導(dǎo)，發(fā)展一個(gè)人的態(tài)度,、性格,、心靈與知識(shí)。教育提供給每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的,，是培育所有的學(xué)生擁有健康與成功的生活態(tài)度,。

培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活是我體育教學(xué)的宗旨,。作為一個(gè)理想的體育教師,，她應(yīng)該非常關(guān)注生命的價(jià)值,，非常關(guān)注健康的意義,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。也只這樣才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

在我的體育教學(xué)中,，處處體現(xiàn)著口體同工,，情禮融儀,，體智結(jié)合,，能技相長(zhǎng),。這也是我的教學(xué)特色。我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣,，讓學(xué)生在體育教學(xué)中,，邊做邊說(shuō)，既加深了學(xué)生的印象,，又培養(yǎng)了學(xué)生的無(wú)意注意能力,。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能的外，更多是滲透情感,、禮儀與文明素養(yǎng),。使學(xué)生在發(fā)展身體與智力共發(fā)展，技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn),。

如在我的課中,，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到體育小班干模仿教師的語(yǔ)言，在學(xué)生將要做什么時(shí),，啟發(fā)學(xué)生,，當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí)，他們會(huì)說(shuō),，看看誰(shuí)站的最有氣質(zhì),，而這時(shí)所有學(xué)生都會(huì)把教師平時(shí)訓(xùn)練的口訣付諸于行動(dòng)中。挺胸，立頸,，眼放光這樣學(xué)生的精神面貌立即發(fā)生了巨大變化,。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí)，小班干又會(huì)啟發(fā)學(xué)生,，看看誰(shuí)就有素養(yǎng),，學(xué)生會(huì)想起不爭(zhēng)不搶?zhuān)兴仞B(yǎng)。學(xué)生在這種隱性的暗示下,，讓他們自覺(jué)的去做的更好,。久而久之他們將養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)影響,，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明,，一種禮讓?zhuān)环N寬容,，一種創(chuàng)新等行為都是具有良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

教育是一門(mén)是藝術(shù),，所謂藝術(shù),，就是可以醉人而不知，可以育人而不覺(jué),。每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書(shū),，需要教師勤讀、細(xì)讀,，用智慧與理性去讀,。而我們作為身負(fù)教育職責(zé)的教師，更應(yīng)該具有這種智慧,。

有這么一個(gè)插曲,，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，于是笛聲一響,，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我,，（這也是我體育課的形成的習(xí)慣,，當(dāng)我講話(huà)時(shí)，學(xué)生用微笑的表情,，睜大眼睛看著我,，這樣就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，得到豎起拇指的手勢(shì)鼓勵(lì),，并讓學(xué)生知道這是尊重與被尊重的關(guān)系,，其實(shí)更是學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）,，這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話(huà)語(yǔ)又發(fā)現(xiàn)人才了，又發(fā)現(xiàn)人才了,。

此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢(shì)說(shuō),，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了,，這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我點(diǎn)將,。我用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個(gè)極佳的人才,，此時(shí)學(xué)生哈哈大笑,。我又問(wèn)你們知道我為什么這么說(shuō)嗎？學(xué)生帶著可愛(ài)的笑容搖頭,，我說(shuō),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才呀。又是一片笑聲,，而這笑聲里面含有的更多的是自信,。

在我與語(yǔ)文學(xué)科的綜合中，我讓學(xué)生在體育課后,，把自己在活動(dòng)中真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái),，通過(guò)學(xué)生童言無(wú)忌的文筆，我切實(shí)的感受到施愛(ài)背后所寄予的回報(bào),，記得在一次形體課中,，我提示學(xué)生動(dòng)作說(shuō)高雅些，再高雅些事后在學(xué)生的體育成長(zhǎng)冊(cè)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣記錄著：王老師的是氣質(zhì)是那么的好,，那么的高雅，通過(guò)學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)變得很高雅了,，媽媽都說(shuō)我是高雅。而且在感想下來(lái)還附著一幅畫(huà),，畫(huà)里的我從嘴旁吐出兩個(gè)泡泡,，泡泡里面寫(xiě)著高雅些，再高雅些,。通過(guò)這童真般且具有滑稽的語(yǔ)言,，可能看出學(xué)生那充滿(mǎn)希望的高雅心理境界。

我們學(xué)校的一位后勤主任因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上,，而且每次路過(guò)都會(huì)駐足觀(guān)看,，而課后又會(huì)對(duì)我說(shuō),，我一看你上課，有一種振奮的感覺(jué),，一站在那里,，我都會(huì)不自覺(jué)的挺胸微笑。我想這就是我們所說(shuō)的感染力吧,，教師用她的激情去感染學(xué)生,，而學(xué)生又會(huì)用他們熱情感染著其他人。這種人格的魅力會(huì)是在耳濡目染中形成,，又會(huì)在不自覺(jué)中留露于學(xué)生的精神面貌上,。

四季紛紛，偶爾扯起五顏六色的思緒,，甜美的微笑總是會(huì)不自覺(jué)的浮現(xiàn)在我臉上,，我感了到幸福與欣慰。良性的人文教育,，會(huì)讓每個(gè)孩子心中留有更多的美好,，我相信，在學(xué)生心中也會(huì)刻下一道美好而璀璨的痕跡,，他們成長(zhǎng)的歷程也將是一幅美麗的畫(huà)卷,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十三

各位代表：

大家上午好。

今天是周六,，本是大家休息的時(shí)間,，但在座的各位帶著全體教職工的重托，帶著對(duì)張營(yíng)中心小學(xué)發(fā)展的思考,，帶著自己對(duì)張營(yíng)中心小學(xué)的衷心參加這個(gè)教職工代表大會(huì),，意義重大，影響深遠(yuǎn),。受學(xué)校校長(zhǎng)的委托,，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、學(xué)校是一個(gè)大家庭,，我們是家庭中的一員,，健康、幸福,、快樂(lè)是第一位的,。

學(xué)校興旺，教師有責(zé),。張營(yíng)中心小學(xué)這個(gè)大家庭把我們接納為其中的一員,，家興我興，家衰我衰,，反之亦然,。這是我們必該有的信念,。過(guò)去的一年，使我們看到了張營(yíng)人已經(jīng)具有了這種信念：辦學(xué)條件的大力改善;教學(xué)管理的日趨規(guī)范;學(xué)校的形象的穩(wěn)步提升,，特別是教師間的和諧局面初步形成,，教師責(zé)任心的大大增強(qiáng)，給我們中心學(xué)校留下了很深的印象,，使我們看到了張營(yíng)中心小學(xué)的輝煌指日可待,。說(shuō)句心里話(huà)，我們?cè)谝黄鸸ぷ魇且粋€(gè)緣分,，要懂得珍惜,，和諧快樂(lè)相處才是,，現(xiàn)在也許我們感覺(jué)不到,，隨著時(shí)間的推移，這方面的感觸會(huì)越來(lái)越深,。我個(gè)人認(rèn)為我們的最大追求應(yīng)該是健康,、幸福、快樂(lè),。有人為“不公平”喊冤,，大家可以試想，世上哪兒有絕對(duì)的公正公平呢?也有人為“錢(qián)不多”而呼吁,，錢(qián)是什么東西?有人說(shuō),，錢(qián)是不和諧的制造者;也有人說(shuō)錢(qián)是一把殺人不見(jiàn)血的刀;更有人說(shuō)，錢(qián)會(huì)為你鋪平走向監(jiān)獄的路,。給自己的啟示會(huì)是什么呢?更有人為“地位低”而叫屈,，機(jī)會(huì)+命運(yùn)才等于成功，官兵本要一致才行,，有官還要有兵,，沒(méi)有兵也無(wú)需要官，都當(dāng)官誰(shuí)做兵呢?別人說(shuō),，我們的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是的，我們的工作價(jià)值不能用錢(qián)來(lái)衡量,，如果要是用錢(qián)來(lái)衡量的話(huà),，我們就不該選擇這個(gè)職業(yè)，憑著我們的能力,、素質(zhì),，還不如早早進(jìn)入商海。

二,、制度是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的保證,，是我們自己擬定的，遵守,、執(zhí)行,、服從是第一位的。

剛才我看了我們張營(yíng)中心小學(xué)為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展而擬定的各項(xiàng)制度,，制度全面、具體,、操做性強(qiáng),。更重要的是剛才我們這些教職工選出來(lái)的代表們都舉了手通過(guò)了制度。故此,，我要說(shuō)“制度”是大家的,，接下來(lái)，我們的首要任務(wù)應(yīng)該是遵守,、執(zhí)行,、服從。遵守是根本,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，有了規(guī)矩，我們就應(yīng)該做到該方的方,，該圓的圓,。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛(wèi),。執(zhí)行是基本,。制度的作用有二：一是明示全體教職工;二是警示教職工，制度定了不執(zhí)行,，一紙空文,，雙向作用起不了，還不如不定,。服從是原本,。制度擬定后要在教職工代表大會(huì)上通過(guò)，原本就是要求全體教職工在制度的執(zhí)行上要無(wú)條件的服從,。教職工代表大會(huì)是學(xué)校最高的權(quán)利機(jī)關(guān),，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上。

三,、未來(lái)是我們自己的,，要靠我們自己來(lái)創(chuàng)造，勤勞,、善思,、實(shí)干是第一位的.

校長(zhǎng)在學(xué)校工作報(bào)告中指出：逆水行舟雖然難,，用心謀生定能成。一年來(lái)的實(shí)踐足以證明了這一點(diǎn),，在全體教職工的共同努力下,，赴湯蹈火、披荊斬棘,，學(xué)校各個(gè)方面的工作都取得了較為可喜的成績(jī),，使我們?nèi)w班子成員擁有了博愛(ài)、律己,、高能的素質(zhì);使全體教職工具有了前所未有的熱心,、衷心和責(zé)任心，但,，這只是當(dāng)前我們學(xué)校積累的資本,，要使我們的學(xué)校真正的興旺發(fā)達(dá)，未來(lái)是我們自己的,，還得靠我們來(lái)創(chuàng)造,。勤勞是我們張營(yíng)人都有的品質(zhì),，善思,、實(shí)干才是我們現(xiàn)在應(yīng)該挖掘的潛力，時(shí)時(shí)思考學(xué)校的發(fā)展;時(shí)時(shí)反思學(xué)校管理存在的問(wèn)題,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，為家干事，把自己當(dāng)成家的主人,，為自己干事,，傾全員之力、傾自己之力想干事,、干成事才是我們的追求,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十四

本學(xué)期在全體教職員工的共同努力下，我們圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的全部工作,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異成績(jī),，得到了社會(huì)的高度認(rèn)可!在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向這一年來(lái)辛勤工作在各自崗位上的教職工們表示衷心的感謝! 借此機(jī)會(huì),，我講三個(gè)方面的問(wèn)題,。

一、 本學(xué)年的主要工作

1,、政教工作穩(wěn)中求進(jìn),。學(xué)校德育工作以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為核心,，堅(jiān)持剛性管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,，堅(jiān)持常規(guī)工作抓落實(shí),，重點(diǎn)工作求突破的基本原則，在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新,，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校秩序穩(wěn)定,，沒(méi)有出現(xiàn)亂班,、差班，沒(méi)有發(fā)生惡性打架事件,，確保校園安全和諧,。

這些成績(jī)的取得，是學(xué)校政教處和年部堅(jiān)決貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作措施的結(jié)果,，是全體班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，忠于職守，默默奉獻(xiàn)的結(jié)果,，班主任工作為學(xué)校整體工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)起到了至關(guān)重要的作用,，在此，我們代表學(xué)校對(duì)大家表示衷心的感謝,。

2,、教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。今年我校教學(xué)工作抓得比以往更細(xì)更實(shí)更精,，堅(jiān)持一年備考向三年備考轉(zhuǎn)變,，用備考的思維抓課堂教學(xué)，成效顯著,。特別是高考備考工作,，我們及早謀劃，步步為營(yíng),，召開(kāi)了11次高考備考專(zhuān)題會(huì)議,。組織高三教師外出學(xué)習(xí)5 次。今年高考,，一本上線(xiàn)320人,，過(guò)600分32人，文科最高分626分劉若溪同學(xué)居全市第六名,，被南開(kāi)大學(xué)錄取!理科最高分649田思文同學(xué),，被海軍工程技術(shù)大學(xué)錄取。二本線(xiàn)上線(xiàn)986人,，上線(xiàn)率93.5%,。我們的付出與收獲贏(yíng)得了社會(huì)的高度贊譽(yù)!這是我們?nèi)w教師，特別是全體高三教師辛勤努力的結(jié)果。在此,，我代表學(xué)校對(duì)大家表示崇高的敬意,。

3.校園改造有序推進(jìn)。自20xx年6月起至今,，校園改造工程實(shí)施整整一年時(shí)間,。新宿舍樓和教學(xué)樓終于建成并交工，8月開(kāi)學(xué)時(shí)正式使用,。英才樓和實(shí)驗(yàn)樓拆遷工程也基本結(jié)束,。校園豎向工程已經(jīng)全面啟動(dòng)，假期我們將完成校園環(huán)形板油路面和小操場(chǎng)的鋪設(shè),，各種管線(xiàn)鋪設(shè),，籃球場(chǎng)地鋪設(shè)，學(xué)生宿舍熱水供應(yīng),，舊宿舍樓維修,，明珠樓粉刷等等，保證新學(xué)期開(kāi)學(xué)正常運(yùn)行,。我校新校園建設(shè),，體現(xiàn)了市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二高中的關(guān)懷與高度重視，王立威市長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)5次,，佟民局長(zhǎng)多次到我校指導(dǎo),。在建設(shè)的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)人員付出了大量的辛苦,，耗費(fèi)了大量的精力,。我們要珍惜這個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇,，為葫蘆島高中教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的力量,。

舊校園承載著無(wú)數(shù)二高人的愛(ài)校情懷和青春記憶。在英才樓走出大量的成功學(xué)子成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才,。拆除時(shí),，大家都很不舍，許多人拍照留念,，更有老師不禁流下了眼淚,。這種留戀的情感就是我們繼續(xù)攀登高峰的力量所在。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越,，自強(qiáng)不息的精神,，在新的起點(diǎn)上創(chuàng)造新的輝煌。

4. 招生工作取得實(shí)效,。我校20xx級(jí)新生錄取1000名,，最高分748.5，最低分631.5，全市前1000名占148人,，全市前20xx占807人,。其中六中246人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)227人,。學(xué)校從去年開(kāi)始十分重視招生工作,。今年下了很大工夫，做了幾件事：一是中考前,，李校長(zhǎng)走進(jìn)六中,、實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解二高中;二是28,、29號(hào)中考當(dāng)天,，選派10名青年骨干教師在中考考點(diǎn)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。三是6月4日和6月27日葫蘆島日?qǐng)?bào)專(zhuān)版報(bào)道我校,，讓全社會(huì)進(jìn)一步了解二高中;四是中考后填報(bào)志愿前,，學(xué)校成功舉辦了“第二屆”新生家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這些工作都得到了學(xué)校各部門(mén),、全體師生的大力支持與配合!

5. 安全工作成績(jī)顯著,。今年的安全工作壓力特別大，除了貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)工作部署外,，由于校園改造給我們的安全工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn),，在這樣復(fù)雜的具有大量的安全不確定因素的環(huán)境下，我們確保了師生的安全,，保證了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。同時(shí)成功的承辦了高考和中考工作，這些成績(jī)的取得,，是負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工辛勤付出的結(jié)果,，在此，我代表學(xué)校對(duì)大家表示由衷的感謝,。

以上這些成績(jī)的取得,，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與重視的結(jié)果，是領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的結(jié)果,，是各個(gè)部門(mén)狠抓落實(shí)的結(jié)果,，更是全體教職工辛勤努力的結(jié)果。

我們有些班主任,，如高三xx老師…..每天都堅(jiān)持到很晚才回家;xx老師,，他們?cè)趯W(xué)校遇到困難的特殊情況下，需要班主任時(shí),，學(xué)校找到之后,，都能克服自身困難,，擔(dān)起重?fù)?dān)，并且非常出色圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的任務(wù),。

還有一些年輕老師,，對(duì)工作積極熱情主動(dòng)，有干勁,、能創(chuàng)新,，如高一的崔立新老師、劉亞楠老師,、韓丹丹老師,、王晶晶老師、魏丁老師,、齊麗敏老師,，高二的張榮佳老師，蔡麗麗老師,，白焱天老師,，高三的錢(qián)文靜老師，王春雪老師,、付榮來(lái)老師,，卞宇老師等;

還有一批年齡較大的老教師一直發(fā)揚(yáng)和傳承著二高精神，工作奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線(xiàn),，非常好地起到傳幫帶的作用,，是大家學(xué)習(xí)的榜樣;還有的老師帶病堅(jiān)持工作，大病初愈就能積極為學(xué)校分擔(dān)教學(xué)工作;還有的教學(xué)備課組遇到本組教師因病因事請(qǐng)假時(shí),，都能積極承擔(dān)代課任務(wù),，為學(xué)校解決困難。時(shí)間有限,，我就不一一點(diǎn)名了,。希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)!

當(dāng)然，也有個(gè)別教師表現(xiàn)不太令人滿(mǎn)意,，個(gè)別老師表現(xiàn)散漫,，對(duì)待工作不積極不認(rèn)真，對(duì)自己要求太低;個(gè)別班主任應(yīng)該在崗在班的時(shí)間不在崗不在班,，不僅影響班級(jí)管理質(zhì)量，而且也引起家長(zhǎng)的不良反饋,，社會(huì)影響很不好;個(gè)別教師不能有效組織教學(xué),，課堂學(xué)生睡覺(jué)，自己還講的津津樂(lè)道;個(gè)別年部值班人員不認(rèn)真,，管理不到位等等,。望今后改正。

總體來(lái)說(shuō)，大家有干勁,、支持學(xué)校工作,，表現(xiàn)良好。從今年的工作意愿調(diào)查來(lái)看,，愿意擔(dān)任班主任工作的老師逐漸增多,，表明大家對(duì)學(xué)校對(duì)工作有熱情，都很支持學(xué)校工作,，非常不錯(cuò),，值得肯定。

二,、關(guān)于學(xué)校的封閉管理：

從今年20xx級(jí)新生開(kāi)始,，我們實(shí)行學(xué)生住校封閉管理，再次跟大家介紹一下封閉管理的相關(guān)事宜：

總體來(lái)說(shuō)采取新人新政的原則,，即現(xiàn)高一,、高二延用以前不封閉政策，新高一封閉,。為了方便管理,，三個(gè)年級(jí)作息盡量保持一致!新高一封閉到高二結(jié)束，高三為了緩解學(xué)生高考?jí)毫?，可以不封閉,，讓家長(zhǎng)陪伴孩子，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，家校合作,，共贏(yíng)高考!

封閉時(shí)間安排：周一至周六三節(jié)晚輔導(dǎo)，第二節(jié)和第三節(jié)之間跑操,，第四節(jié)下課為10:30 ,。周六三節(jié)晚輔導(dǎo)，9：30下課后,，市內(nèi)學(xué)生可以回家,，離家遠(yuǎn)的學(xué)生回宿舍休息。周日休息一天,，周日晚5：00之前高一學(xué)生返校,。這樣安排，解決了學(xué)生洗澡問(wèn)題,，也化解了家長(zhǎng)想孩子的矛盾和補(bǔ)課的矛盾,。

三、 假期工作要求

1.按照上級(jí)文件精神,，嚴(yán)禁教師違規(guī)辦班補(bǔ)課,。

2.按照上級(jí)文件要求,，嚴(yán)禁教師參加謝師宴，嚴(yán)禁教師為子女舉辦“升學(xué)宴”,。

3.利用假期好好休息,，外出旅游注意安全。

4.利用假期好好學(xué)習(xí),，號(hào)召大家多讀書(shū),。同時(shí)學(xué)習(xí)新考改的相關(guān)內(nèi)容，提前應(yīng)對(duì),，做好準(zhǔn)備!

5.開(kāi)學(xué)時(shí)間：教師8月24日返校,，25、26號(hào)周末休息,，27號(hào)上班,。高一23號(hào)返校，24號(hào)開(kāi)始軍訓(xùn),。

最后祝大家假期愉快,，身體健康。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家好!

今天我們的教師大會(huì)是全體教職工的思想動(dòng)員會(huì),、新學(xué)期工作引領(lǐng)會(huì)、也是所有職能部門(mén)的承諾會(huì)!

我代表教務(wù)處主要從兩方面向大家進(jìn)行匯報(bào)交流：

珍藏過(guò)去的感動(dòng)與溫暖——讓我擁有飛翔的翅膀

過(guò)去的一學(xué)期,，對(duì)于我們教務(wù)處來(lái)說(shuō),，是特殊的一學(xué)期，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，也是難忘的一學(xué)期,，是讓我收獲感動(dòng)與成長(zhǎng)的一學(xué)期。

難以忘懷的數(shù)去一學(xué)期顧校長(zhǎng)對(duì)我們教務(wù)處一次次鼓勵(lì)與信任,，在這份鼓勵(lì)與信任中激起一定要把學(xué)校的工作盡可能做的更好的動(dòng)力;難以忘懷的是莊校長(zhǎng)一次次在我們遇到問(wèn)題時(shí)舉重若輕,，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導(dǎo)中才有我們緊張有序的呈現(xiàn);難以忘懷陳教導(dǎo)人在上海但依舊對(duì)我們教務(wù)處工作的關(guān)心與指導(dǎo),，在我們遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)總能在她的指導(dǎo)下迎刃而解;難以忘懷的是幾個(gè)科室部門(mén)聯(lián)動(dòng)完成學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)工作時(shí)彼此的支持與默契;難以忘懷許亞萍,、馮正偉、張偉俊三位級(jí)部分管教學(xué)主任和其他老師對(duì)我們教務(wù)處工作的支持,，一句“老梅,，有需要我們的地方就盡管說(shuō)，我們一定會(huì)支持你的工作的”讓我猛增許多力量,。

最不能忘懷的是老師們對(duì)學(xué)校安排的工作給力的支持,，他們恪守自己的職責(zé)，沒(méi)有驚天動(dòng)地,、轟轟烈烈的壯舉,，只有細(xì)枝末節(jié)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),，但在我眼里他們就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)最可愛(ài)的人!還記得上學(xué)期許映老師產(chǎn)假剛結(jié)束,，本來(lái)電話(huà)通知她上一個(gè)班的英語(yǔ)，后來(lái)因?yàn)榕R時(shí)的變動(dòng)叫她再接一個(gè)班的英語(yǔ),，沒(méi)有半點(diǎn)的推遲,，爽口的答應(yīng);還記得中考安排外出監(jiān)考，因?yàn)橥獬鏊枞藛T較多,，考慮薛霞老師腿腳曾有傷,，上下樓梯略有不便，征求她的意見(jiàn)時(shí),，一個(gè)“可以啊”讓我感動(dòng)萬(wàn)分,，小升初學(xué)生報(bào)到需要幾個(gè)老師協(xié)助會(huì)計(jì)室收費(fèi)，也是一個(gè)“可以啊”沒(méi)有任何的推諉,，一切都是學(xué)校需要我,，我理所當(dāng)然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴;這樣讓我感動(dòng)的還有裴赟娥老師,、宋薇老師,、莊燁老師、高能老師,、陸櫻花老師,、李煥老師、王夢(mèng)露老師,、黃小丹老師等一大批青教師,，每當(dāng)學(xué)校需要打電話(huà)、做服務(wù)工作總是能坦然接受,、熱心服務(wù);不能忘記在中考一結(jié)束,，我們的何琴玉老師就已經(jīng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)是否要幫助我們譽(yù)寫(xiě)初三學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)，這樣主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的老教師怎能不讓人心生敬意,，心存感激?不能忘記的是上學(xué)期學(xué)校工作一個(gè)接一個(gè)：中青教師教學(xué)能力競(jìng)賽,，近名招聘教師的說(shuō)課、課堂考核,，高效課堂研究課過(guò)關(guān)課的考核,，這些工作自然都不能離開(kāi)我們的考核小組老師，這些老師本身一個(gè)個(gè)也都是課務(wù)繁重,，但安排任務(wù)的時(shí)候我沒(méi)有聽(tīng)到有任何老師有任何的怨言,，每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任，不計(jì)得失,，不計(jì)報(bào)酬,，他們不愧是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)骨干,、中流砥柱!不能忘記的是月底，督導(dǎo)評(píng)估,、英語(yǔ)中考人機(jī)對(duì)話(huà)前夕,，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒,，我叫她休息一天,，但她在辦公室說(shuō)的是：我現(xiàn)在不能請(qǐng)假，這兩件事都是學(xué)校的大事,，我們有責(zé)任做好的,，因?yàn)樨?zé)任所以堅(jiān)持，我想這就是教師最大的風(fēng)格;不能忘記在中考報(bào)名期間,，因?yàn)槭且淮尉W(wǎng)上報(bào)名,，遇到很多新情況，新問(wèn)題,，忙中出亂,，本來(lái)要發(fā)給初三班主任的短信通過(guò)校信通竟然發(fā)到了初三激的手機(jī)上，因?yàn)槭д`內(nèi)心非常不安,，馬上重新發(fā)了一個(gè)信息向激致謙,，讓我感動(dòng)的是我們很多可愛(ài)的初三激不僅原諒了我的失誤，還發(fā)信息慰問(wèn)“沒(méi)關(guān)系,，梅老師辛苦了!”“謝謝你們,，辛苦了，這么晚還在加班”;短短幾個(gè)字,，幾句話(huà)讓我憑添許多溫暖,，更滋生要更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)激的信念;不能忘記月份一周教務(wù)處就要準(zhǔn)備安排四次重要考試：初二信息技術(shù)上機(jī)會(huì)考,、初一初二歷史生物地理期終質(zhì)量調(diào)研,、期末附加卷考試、初三中考文化課考試,，每一場(chǎng)考試每一個(gè)流程每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須絕無(wú)差錯(cuò),，面對(duì)這么重的壓力，我和周主任,、辦公室的卜潔說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：我們?nèi)齻€(gè)臭皮匠,，也可以抵一個(gè)諸葛亮了。協(xié)同作戰(zhàn),，追求完美,，我們用我們的勤奮彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足，在迎接一次次的挑戰(zhàn)中我們自加壓力，凝成合力,，形成了戰(zhàn)斗力,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十六

同志們，最近我們學(xué)校接連發(fā)生了兩件大事,，一是事件,，二是崗位設(shè)置,。兼之我們經(jīng)歷了一學(xué)年中學(xué)校最為繁忙的季節(jié),，到現(xiàn)在為止，終于重歸于平靜,，并且今年的學(xué)校工作也取得了重大突破,。這要感謝各位班子成員，更要感謝在座的全體老師們,。

大浪淘沙,，烈火煉金，在災(zāi)難和困難面前,，我看到了我們班子,、全體教師們的戰(zhàn)斗力、凝聚力,。

毛校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)，全面,、全程參與事故處理工作,，從事發(fā)之時(shí)起，隨叫隨到,，帶頭值夜班,，克服了多少家庭困難，犧牲了多少休息時(shí)間,，工作中沒(méi)有一句怨言,，沒(méi)有絲毫的怠慢。實(shí)在讓我感動(dòng),。另外在各自分管的工作中,，敢于負(fù)責(zé)，善于謀劃,，是我的得力助手,。陳校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，穩(wěn)定學(xué)校大局,，確保學(xué)校工作有條不紊的開(kāi)展,，尤其是學(xué)校的兩考工作和學(xué)期結(jié)束工作，千頭萬(wàn)緒,，外加崗位設(shè)置,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，矛盾多,。陳校長(zhǎng)做了大量工作,。我表示感謝。

,，辦公室的事非常雜,，但他從不計(jì)較，默默無(wú)聞地做了很多瑣碎的工作,。他擔(dān)負(fù)這次突發(fā)事件的信息收集,、發(fā)布和匯報(bào)工作，做到了準(zhǔn)確,、及時(shí)和有效,。為我們處理事情贏(yíng)得了輿論上的優(yōu)勢(shì)，這是我們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),。在處理這些事情的過(guò)程中,，免不了和相關(guān)的同志爭(zhēng)執(zhí)幾句，但他沒(méi)有情緒,，沒(méi)有停止,。讓我真心佩服。孫巧玲,，工作踏實(shí),，而且細(xì)心，做事總是追求完美;教育宣傳工作有起色很大,，協(xié)助辛武默默無(wú)聞地做了許多瑣碎的工作,。

，管德育抓常規(guī)抓得比較好,，重落實(shí),，我們學(xué)校現(xiàn)在的德育常規(guī)應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò),，特別是大課間活動(dòng)和學(xué)生班級(jí)值周自我管理,，這里魏主任功不可沒(méi)。他一個(gè)人帶著女兒,，但堅(jiān)持不怠慢工作,，實(shí)在讓我很感動(dòng),。肖衛(wèi)平,，樸實(shí)，踏實(shí),，非常實(shí)干，任勞任怨,，不張揚(yáng),。積極協(xié)助魏主任的工作，德育工作所取得的成績(jī)中有他一半的功勞,。

,，抓教學(xué)管理，踏實(shí)肯干,，任勞任怨,。還特別肯動(dòng)腦筋，喜歡學(xué)習(xí),，富有創(chuàng)新意識(shí),，注意調(diào)動(dòng)教務(wù)室一班人的工作積極性，教務(wù)管理,，有聲有色。曹傳斌,，工作主動(dòng),、熱心、有激情,，遇事不推諉,，敢于承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)繁瑣的教學(xué)事務(wù)性小事,，依然盡心盡力,，時(shí)不時(shí)還要受一些委屈，但忍辱負(fù)重,，為人虛心真誠(chéng),。

，抓教學(xué)科研主要是高效課堂,，管教師培訓(xùn),，負(fù)責(zé)校本課程的組織和落實(shí)。她任勞任怨,，工作細(xì)心,，為人真誠(chéng)。

,，是我們學(xué)校一位最能吃苦耐勞的干部之一,，是一頭牛。不計(jì)名利,，不講價(jià)錢(qián),，只要需要，隨叫隨到。每次我想到老余都很感動(dòng),，他帶著有病之身默默工作,，有時(shí)還不被理解，但他能忍辱負(fù)重,，為學(xué)校師生提供服務(wù),。孫智章，能服從安排,，聽(tīng)從調(diào)動(dòng),。在不同的崗位上盡心盡責(zé)。

,，作為副書(shū)記,，主管學(xué)校的黨務(wù)工作，有豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),，并取的顯著成績(jī),。特別是在三個(gè)基本，五個(gè)體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,，勇挑重?fù)?dān),。另外主管住宿生工作，沒(méi)有讓我為此多操心,，我真誠(chéng)的表示感謝!李久衡,，校務(wù)公開(kāi)工作受到好評(píng)，工會(huì)工作生動(dòng)活潑,，教師辦公室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),。目前雖然病休在家，還時(shí)常牽掛著學(xué)校的工作,。

,，性格內(nèi)斂，低調(diào),，細(xì)心,，務(wù)實(shí)。校園廣播長(zhǎng)期堅(jiān)持,。主抓的團(tuán)的兩項(xiàng)大活動(dòng)：書(shū)信及演講比賽都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。一個(gè)人帶著女兒從不怠慢學(xué)校工作，也讓我很感動(dòng),。王作友,，一身正氣，堅(jiān)忍不拔,，工作細(xì)致,，非常務(wù)實(shí),，成效顯著，為學(xué)校工作作出了許多犧牲,。有時(shí)受點(diǎn)委屈,，能正確對(duì)待，對(duì)老師們提出的意見(jiàn)和批評(píng)能虛心接受,。

,，正直 、善良,、豁達(dá),，年級(jí)工作務(wù)實(shí)。,，幽默,、風(fēng)趣、善于團(tuán)結(jié)同志,，學(xué)生管理富有成效,。曹一清，寬厚豁達(dá),，工作務(wù)實(shí),，勇挑重?fù)?dān)，浩然正氣,。紐帶作用發(fā)揮充分，三年級(jí)工作成績(jī)突出,，他功不可沒(méi),。

我對(duì)干部們這些評(píng)價(jià)，都是發(fā)自我內(nèi)心的,，也許不全面,，甚至掛一漏萬(wàn)，但我說(shuō)的絕對(duì)是真的,。有這么一支隊(duì)伍,，我沒(méi)有理由不信任。

這幾天,，我在經(jīng)歷的風(fēng)浪之余,，想了許多。有時(shí)我有萬(wàn)事難料的憂(yōu)郁,，有時(shí)我有疲憊不堪的感覺(jué),，但是，我一想到我們的老師們,，我的心中就涌起一股暖流,，心中便多了一份堅(jiān)定和勇氣,。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關(guān)注著學(xué)校的這兩件事嗎?你們?cè)谖易钭钇D難的時(shí)刻，以輕柔的電話(huà)和認(rèn)真的工作給力我,、鼓舞我,。我欣慰，因?yàn)槲覔碛幸恢ёR(shí)大局,、愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)校如家的教師隊(duì)伍。

在這個(gè)學(xué)校,，我擔(dān)任了20xx年校長(zhǎng),，這是我一輩子的榮幸。近一年多,，每次我走進(jìn)實(shí)中美麗的校園,，我就會(huì)有一種自豪感。因?yàn)槲液痛蠹乙黄鸢褜?shí)中這顆幼苗一起撫育大,，其中多少艱難,，多少困惑，多少無(wú)奈,，多少故事?但不管是什么,，只有那一起迎接風(fēng)雨的日子，那一起挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域的激情,，還有那相互“攙扶”的時(shí)刻,，才是世上最能打動(dòng)人的溫暖和幸福。我因?yàn)閾碛心銈兌腋?，我無(wú)悔,。

三年級(jí)的老師們，我感謝你們,。今年中考我校正取枝江一中學(xué)生達(dá)104人,，這是你們的驕傲。一個(gè)個(gè)身影在我腦海里浮現(xiàn)：毛大貴團(tuán)結(jié)科任教師,、注重協(xié)作,，曾祥恕愛(ài)生如子、儒雅智慧,，朱平和風(fēng)細(xì)雨,、潤(rùn)物無(wú)聲，王小云學(xué)識(shí)不凡,、面批作文,，王愛(ài)華一腔熱血、英姿颯爽;還有吳新玲雙班語(yǔ)文,、揮灑自如,，何盟舍棄小家,、一心育人，楊成軍伏案疾書(shū),、灰發(fā)又生,，鄒長(zhǎng)海、楊輝起早貪黑,、帶隊(duì)摘冠,，趙芝芳、陳華江,、呂紅梅注重培優(yōu),、學(xué)生折服;更有陳青松領(lǐng)導(dǎo)全組、共享信息,、贏(yíng)在中考;還有章旭芳,、周文翠、姜夢(mèng)等帶著一種信仰和執(zhí)著和學(xué)生抗?fàn)?，大家有目共睹……?/p>

中考的佳績(jī),，也離不開(kāi)七八年級(jí)的教師們給學(xué)生打下的牢固根基。八年級(jí)教師中毛士進(jìn),、李勁松,、李永東培優(yōu)輔差、上下兼顧,，王洪平點(diǎn)撥到位,、舉重若輕，地理合格率87.54%,、生物合格率89.2%的成績(jī)讓人嘆服;創(chuàng)造了我們的歷史,。方海、薛華榮服從安排,、任勞任怨，鄭連華家校溝通,、成績(jī)攀升,，肖發(fā)新注重德育、撫育心靈,，高萬(wàn)江老驥伏櫪,、黨員示范，馮海波課堂精彩,、高效務(wù)實(shí),，董禮武、姚必香,、蔣立勇任務(wù)繁重,、績(jī)效優(yōu)秀,，雷紅林、王清明,、朱麗萍同伴互助,、和諧共進(jìn)……。

七年級(jí)教師中,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師們身帶雙班,，史光青,、郭鵬、周詩(shī)金,，人均3個(gè)周8個(gè)晚自習(xí),，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持下來(lái),，鄭小華追隨年級(jí)主任,、言聽(tīng)計(jì)從，陸詠梅可稱(chēng)工作標(biāo)桿,、過(guò)關(guān)猛將,，湯和菊、金美賢綿里藏針,、最有方法,，胡建新干練老辣、求實(shí)務(wù)實(shí),，劉東錦嚴(yán)謹(jǐn)縝密,、學(xué)生愛(ài)戴，還有王運(yùn)雄能力超強(qiáng),、深孚眾望……,。

成功的前勤后面必然有著穩(wěn)固的教輔、后勤,，必然有著一批不計(jì)得失的教師們：楊和新兢兢業(yè)業(yè),、示范全校，歐發(fā)璽規(guī)范守業(yè),、身正坦蕩,，王圣貴立足平凡、甘當(dāng)人梯,，黎署民家庭擔(dān)重,、工作踏實(shí)，佘夢(mèng)云,、胡艷,、劉傳斌等在做好本職工作的同時(shí),，隨叫隨到、不卑不亢,，還有華榮然,、余麗萍虛擬世界、創(chuàng)造輝煌……,。

還有無(wú)數(shù)個(gè)名字難以細(xì)數(shù),，但每一個(gè)名字的背后都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個(gè)名字都如風(fēng)光旖旎的景觀(guān)吸引著我們……,?！靶疑踔猎眨枰栽佒尽?，我沒(méi)有飛揚(yáng)的歌來(lái)創(chuàng)作詠嘆,，只有玉壺可鑒的心在感動(dòng)感激，為那些無(wú)聲流逝的歲月中有你們溫馨的陪伴,、支持和幫助,，為了我一直想向大家傾述的一句肺腑之言：人生與大家同行很精彩!

重溫美好展望未來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)仰望星空,，我們倍感身上的責(zé)任,。老師們，現(xiàn)在我們的學(xué)校正在負(fù)重前行,，新的要求新的使命擺在我們面前,，作為干部、教師,，我們用什么來(lái)迎接學(xué)校的大發(fā)展?

今天在這里我不想提具體的希望,，我把這個(gè)題目交個(gè)大家在假期中去思考，去回答,。昨天我在全體班子會(huì)上對(duì)全體干部提出了8點(diǎn)要求,，簡(jiǎn)要的說(shuō)給大家。

第一,，強(qiáng)化執(zhí)行,。我總的感覺(jué)，我們教師的執(zhí)行力還不夠,，這和我有關(guān)，我比較軟弱,，凡事不愿強(qiáng)制,，總希望和大家商量。但這樣其實(shí)對(duì)工作不利?，F(xiàn)在,，必須強(qiáng)調(diào),，大家要有絕對(duì)的服從意識(shí)，說(shuō)了的,，就必須落實(shí),。舉個(gè)例子，對(duì)老師的考評(píng),，既然有了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,，那么各項(xiàng)數(shù)據(jù)的積累，在平時(shí)就要到位,。只有公正的評(píng)價(jià)才能說(shuō)服老師,。作為校長(zhǎng)，有一句話(huà)本來(lái)完全可以說(shuō),，但我當(dāng)校長(zhǎng)20xx年來(lái),，一直沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲铱偛幌Ｍ约河惺裁唇^對(duì)權(quán)威,，但現(xiàn)在看來(lái)這話(huà)應(yīng)該說(shuō),，那就是：“凡是拍板了的就必須落實(shí)!”這不是為了突出我個(gè)人的權(quán)威，而是為了有效地推動(dòng)學(xué)校的工作,。

第二,，勤奮好學(xué)。我們要辦一所有思想的學(xué)校,，必須靠有思想的教育者,，這就包括干部、教師,。說(shuō)實(shí)話(huà),，我對(duì)干部最不滿(mǎn)意的，就是平時(shí)讀書(shū)不夠,。每一個(gè)人想想,，你平時(shí)是否讀書(shū)?不要說(shuō)很忙，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，再忙都有時(shí)間讀書(shū),，關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣。說(shuō)實(shí)在的這一點(diǎn)我做的也不夠,，今后我們要共勉,。

第三，生本德育,。這點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)談德育,，但不是只說(shuō)給分管德育的干部、班主任聽(tīng)的。每一人都應(yīng)該是德育工作者!我們學(xué)校的德育當(dāng)然是很不錯(cuò)的,，但離我的想法還有距離,。我總是想，我們的德育要根據(jù)學(xué)生的心靈需要,，根據(jù)他們的成長(zhǎng)需要,，為孩子提供服務(wù)。要給學(xué)生留下三年溫馨浪漫,、充滿(mǎn)人性的記憶!這也是我經(jīng)常給老師們說(shuō)的話(huà),，但這不應(yīng)該只是一句話(huà)，而應(yīng)該成為我們的行動(dòng),。怎么把我們的德育做到實(shí)處?特別是怎么讓我們的教育是真教育?這值得我們思考,。(談?wù)劦魅谓o我們的建議)

第四，投身課改,。我們學(xué)校的課堂改革已經(jīng)開(kāi)始了,，不少老師包括干部都做得不錯(cuò)，但我今天要說(shuō)的是,，我們有的干部做得不好,。大家想想，你自己都不搞課堂改革,，憑什么去要求老師搞?從下學(xué)期開(kāi)始,，我們首先要求干部們搞課堂改革，非搞不可,。要讓老師做到的,，干部必須先做到，而且要做好!

第五,，關(guān)心老師,。這個(gè)話(huà)題我說(shuō)過(guò)很多次了。我密理老師,，首先要關(guān)心老師,。這里說(shuō)的“關(guān)心”，當(dāng)然包括生活上的問(wèn)寒問(wèn)暖,，但還不是我所說(shuō)“關(guān)心”的主要內(nèi)容,。我這里說(shuō)的關(guān)心，主要是指滿(mǎn)足老師的精神需求,。我們要隨時(shí)了解老師們的想法,，這是我們學(xué)校工作的依據(jù)之一。以前我們嘗試每月都要在老師們中間進(jìn)行調(diào)查,，讓老師們提建議,，然后每條建議都必須回復(fù),。這個(gè)做法非常好，可惜沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),。另外，關(guān)心老師,，還包括幫助老師成長(zhǎng),。我們是不是給每個(gè)老師做一個(gè)“學(xué)術(shù)診斷”，或者叫“成長(zhǎng)分析”,，看這個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)是什么?他自己需要學(xué)校給他提供怎樣的幫助?然后我們就盡力幫助他,。

第六，擴(kuò)大視野,。我剛才說(shuō)過(guò),，我們要辦有思想的學(xué)校，這就要求我們教育者要有思想,。這里,，我特別強(qiáng)調(diào)，我們要關(guān)注窗外的風(fēng)云,，不要老是忙于事務(wù),。郭沫若曾經(jīng)給石室中學(xué)題詞，就四個(gè)字“求實(shí)務(wù)虛”,?！皠?wù)實(shí)”是優(yōu)點(diǎn)，但“務(wù)虛”好像很多人都覺(jué)得是缺點(diǎn),。其實(shí)不對(duì),。“務(wù)虛”,，就是認(rèn)準(zhǔn)方向,。“求實(shí)務(wù)虛”用大白話(huà)說(shuō),，就是既要埋頭拉車(chē),，又要抬頭看路。我們要明白我們這個(gè)世界的發(fā)展趨勢(shì),，要明白我銘家將往什么方向發(fā)展,，要認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的發(fā)展背景。又說(shuō)到要讀書(shū)了,。作為一個(gè)知識(shí)分子,，應(yīng)該有著清醒的使命感。不能只關(guān)注校內(nèi),，還要凝望窗外,。比如，大家是否知道當(dāng)代中國(guó)的六大思潮?鄧小平理論、老左派,、新左派,、自由主義、新儒家,、民主社會(huì)主義……這些思潮正在博弈,，影響著中國(guó)的走向。我秘心一下是有好處的,。

第七,，廉潔節(jié)約?！傲疂崱闭f(shuō)的是我們個(gè)人的操守,。“節(jié)約”說(shuō)的是我們?cè)谧约悍止艿牟块T(mén)要一分錢(qián)掰成兩瓣花,。還有,，我希望能夠減少“飯局”，不要一說(shuō)工作就吃飯,。這點(diǎn)在我們學(xué)校當(dāng)然不突出,，因?yàn)槲冶救吮容^煩飯局，但我這里還是要提醒一下,。我們學(xué)?，F(xiàn)在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，一定要精打細(xì)算,。

第八,，貼心抱團(tuán)。這說(shuō)的就是團(tuán)結(jié),。但我用“貼心抱團(tuán)”這四個(gè)字,，想強(qiáng)調(diào)我們一定要擰成一股繩。我們是在創(chuàng)造歷史!實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在我們的手中獲得歷史性發(fā)展,，為中國(guó)的平民教育,、素質(zhì)教育提供經(jīng)驗(yàn)。這多么令人自豪!“我們獻(xiàn)身這壯麗的事業(yè),，無(wú)限幸福無(wú)上榮光!”做干部的,，一定要大氣， 要豁達(dá),。朱永新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有大胸襟,，能夠做大事業(yè)!”大家工作上不可能沒(méi)有爭(zhēng)論，甚至摩擦碰撞,，但不要影響彼此的感情,。我們彼此要透明,，要向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)胸襟。我經(jīng)常說(shuō),，要做君子,，不做小人。即使有人對(duì)我們心術(shù)不正,，但我們依然坦蕩磊落,，依然真誠(chéng)地對(duì)待他。我們做君子,，小人讓別人去做!一定要有一種精神上的自豪感，我們的境界就是比別人高,，我們的胸襟就是比別人寬闊,。我們因此而獲得了一種幸福。

同志們,，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),，我們走到一起來(lái)了。我們一定要更有成效地工作,，一定要獲得一種比別人更充實(shí),、更有意義、更有幸福的精神生活!

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十七

在新校區(qū)上班近一個(gè)月,，除了參加了兩次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外,，我從來(lái)還沒(méi)有和老師們正面接觸，和閆主任,、徐主任商量,，近期想召開(kāi)一次全體教師會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

這一個(gè)月里,，我雖然好像不多問(wèn)事，但是我每天都在靜觀(guān)其動(dòng),，每天都在搜尋老師們中的正能量,，每天都在思考如何變管理于服務(wù)，變被動(dòng)為主動(dòng),，變消極為積極,。

我是一個(gè)逆向思維強(qiáng)于順向思維、變態(tài)心理優(yōu)于常態(tài)心理的人,，所以我看一個(gè)人的工作,，從來(lái)不看表面的，統(tǒng)一的,，大庭廣眾之下的,，而是看他自己主動(dòng)干了哪些工作,，哪些工作是他動(dòng)過(guò)腦、用過(guò)心后干出來(lái)的,。

下面我就開(kāi)學(xué)以來(lái),，我搜尋的事件向老師們做一匯報(bào)，供老師們?nèi)ニ伎?，也是?duì)你們以后的工作的一個(gè)提醒和引領(lǐng)：

1,、四年級(jí)14班、六年級(jí)10班兩位班主任幾乎每天都到宿舍看看學(xué)生,，其他老師送到宿舍前,，清點(diǎn)完人數(shù)就急匆匆的走了。

2,、本次大修放假,，小學(xué)9個(gè)班級(jí)，只有五年級(jí)10班的教室內(nèi)收拾的整潔有序,，學(xué)生坐的凳子都統(tǒng)一的一個(gè)姿勢(shì)放在課桌底下,。相反，四年級(jí)10班門(mén)前垃圾成片,，室內(nèi)亂七八糟,。

3、學(xué)校在開(kāi)學(xué)的前一天就給各教室布置了部分墻壁文化,，有兩個(gè)班級(jí)張貼了手抄報(bào),、有兩個(gè)班級(jí)張貼了學(xué)校下發(fā)的《陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，其他班級(jí)都是空白,。試問(wèn),，你用心做工作了，你主動(dòng)做工作了嗎?

4,、我在上個(gè)星期四值班時(shí),，重點(diǎn)督查了各班財(cái)務(wù)管理情況，六年級(jí)10班有一張課桌被學(xué)生刻畫(huà),，五年級(jí)11班有一張課桌學(xué)生在桌面寫(xiě)滿(mǎn)了字,，各班門(mén)前的樓裙、室內(nèi)的墻壁都有不同程度的污染,，還有體育課上教室里開(kāi)著燈的,，開(kāi)著風(fēng)扇的，開(kāi)著大屏幕的等,，試問(wèn),，老師們你想過(guò)嗎：學(xué)校花了這么多錢(qián),，全部配備的新設(shè)施,，我們是不是應(yīng)該愛(ài)惜,、節(jié)約。建議各班盡快建立學(xué)生班務(wù)承包責(zé)任制,，每一塊墻壁,，每一種財(cái)產(chǎn)，每一件事物都有人承包,，有人承擔(dān),。

5、9月14日晚,，我暗查了四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課堂作業(yè)布批情況：各班都做了三次(第一課,、第三課、語(yǔ)文天地一),，從作業(yè)布置來(lái)看,，應(yīng)該是學(xué)完了第一單元，然而缺了第二課,、第四課的作業(yè)，這兩課都是略讀課文,，做不做作業(yè),，需要教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定;從作業(yè)的質(zhì)量上看，四年級(jí)12班的學(xué)生不知道寫(xiě)課題,，作業(yè)格式不規(guī)范;從作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)看,，四個(gè)班四個(gè)樣，這違背了我校提出的“大同小異”的原則,，題目的來(lái)源不是精心設(shè)計(jì)的,，而是隨便從資料上摘抄的。

6,、9月15日,，我暗查了四、五年級(jí)作文批改情況：四年級(jí)和五年級(jí)都上一篇作文,，只有四年級(jí)13班的教師批改了,，但是只有圈點(diǎn)勾畫(huà)，沒(méi)有眉批和總評(píng),，其他班級(jí)都沒(méi)有批改,。老師們不要說(shuō)剛開(kāi)學(xué)工作忙，還是那句話(huà)不要給自己的失誤找任何的理由和借口,。

7,、9月16日，學(xué)校進(jìn)行第一大周過(guò)程檢查,，從報(bào)給我的檢查結(jié)果來(lái)看,，我感覺(jué)和我暗查的結(jié)果有基本相符,，但是，英語(yǔ)組所有教師的所有材料都是a+,，這一結(jié)果是不正常的;語(yǔ)文組西城本校的三位教師都是a+,，其他教師都是a，這說(shuō)明老教師都做的比較好,，需要引領(lǐng)好新教師,，建議學(xué)校在以后的每次檢查、評(píng)估中努力做到公平,、公正,、準(zhǔn)確、無(wú)誤,。

8,、9月20日，我調(diào)研四,、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師的備課及作業(yè),。老師們都能工整地寫(xiě)備課，特別是用紅筆的圈劃較好,，說(shuō)明教師的備課經(jīng)過(guò)了思考,、刪改的過(guò)程。我仔細(xì)比對(duì)了兩位教師《求近似數(shù)》的備課,，教學(xué)大環(huán)節(jié)都是一致的,，只是達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題目都不一樣。由于我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科不懂,，只是提幾點(diǎn)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)：(1)情境創(chuàng)設(shè)不要脫離生活和舊知,。(2)知識(shí)的生成過(guò)程需要學(xué)生去經(jīng)歷。(3)教師在備課時(shí)要多設(shè)計(jì)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。(4)鞏固應(yīng)用部分要精準(zhǔn),，內(nèi)化提高要分明,。

五年級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)做了6次，四年級(jí)的4次,，都做了全批全改,，這一作業(yè)次數(shù)我不知道達(dá)標(biāo)與否，但是作業(yè)的格式都還欠規(guī)范：一是沒(méi)有內(nèi)容主題,，二是列豎式和橫式題目占格不規(guī)范,，三是教師批改打的對(duì)號(hào)不美觀(guān)，缺少描述性評(píng)價(jià),。

9,、關(guān)于晨讀課,。我?guī)缀趺刻於家匆槐槌孔x課，多數(shù)班級(jí)都能按時(shí)上晨讀,，只是形式太單一,，都是教師提出讀背的內(nèi)容，學(xué)生自由讀背,。因?yàn)槲覀兊某孔x課是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，需要每位語(yǔ)文老師認(rèn)真對(duì)待，創(chuàng)造性地變換讀書(shū),、背誦的方式,，建立起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，爭(zhēng)取每次晨讀做到：定內(nèi)容,、定形式,、定目標(biāo);有布置，有檢查,，有措施,。例如：小組比賽讀，教師抽查加減分制度,，學(xué)生領(lǐng)讀,、范讀，配樂(lè)情境讀等,，讓孩子們讀的開(kāi)心，記得牢固,。

10,、關(guān)于晚輔導(dǎo)。我在值班期間查過(guò)三次晚輔導(dǎo),，各班最多的形式是做作業(yè),、做試卷，還有極個(gè)別的老師在講課,。我建議老師們要規(guī)劃自己的晚輔導(dǎo),，形成自己的晚輔導(dǎo)常規(guī)和特色。例如,，晚6:30至7:30,，看動(dòng)畫(huà)片;7:00至7:30練字;7:30至8:00讀書(shū)、講故事,、演講等主題活動(dòng);8：00至8:30學(xué)生以小組為單位自主學(xué)習(xí)(做作業(yè),、預(yù)習(xí)新課)，教師有目的地個(gè)別輔導(dǎo),。

以上是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀(guān)察和思考,，不一定準(zhǔn),，不一定全，不一定對(duì),。目的是告訴老師盲作是自己的事情,，別靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督查和督促。這也是我個(gè)人的管理方式,，從本次會(huì)議以后,，我所有的督查都會(huì)有獎(jiǎng)懲和公布。不管是學(xué)校安排的,，還是需要你自己應(yīng)該主動(dòng)做的,，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不允許老師有任何的理由和借口。

根據(jù)以上問(wèn)題,，結(jié)合我校實(shí)際,，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎倚５墓ぷ骱凸芾硭悸罚Ｍ玫礁魑焕蠋煹闹С峙c理解,。

一,、 樹(shù)立“一切行動(dòng)聽(tīng)本校”的思想,。

西城實(shí)小辦學(xué)八年來(lái),，積累了豐富的教學(xué)教研的管理經(jīng)驗(yàn)，我們要牢固樹(shù)立“一切行動(dòng)聽(tīng)本?！钡乃枷?。從教研活動(dòng)到集體備課，從過(guò)程檢查到學(xué)科活動(dòng),，從師資培訓(xùn)到綜合評(píng)估,，我們都按本校的模式去運(yùn)行。

二,、 人性化的考勤制度,。

由于我校離縣城較遠(yuǎn)，在教師考勤方面和初中部,、政教處協(xié)商,，實(shí)行彈性考勤制度，并實(shí)行月全勤獎(jiǎng)制度,，即每個(gè)月教師達(dá)到全勤,，學(xué)校發(fā)全勤獎(jiǎng)，不全勤的,，學(xué)校給予8節(jié)課的機(jī)動(dòng)假,，不超8節(jié)課不獎(jiǎng)不罰，超過(guò)8節(jié)課學(xué)校按缺勤從當(dāng)月工資中扣除。

三,、 嚴(yán)格的教育事故評(píng)定制度,。

學(xué)校將制定嚴(yán)格的教育事故評(píng)定制度，作為期末綜合評(píng)估的一大項(xiàng),。例如在學(xué)校值班教干的督查和平時(shí)的工作中教師失誤造成的一些教育事故,，我們分級(jí)進(jìn)行加減分。如,，本班學(xué)生出現(xiàn)因打鬧造成一方受傷,，根據(jù)傷勢(shì)我們確定幾級(jí)教育事故，做相應(yīng)的處罰;還有一些上課接打手機(jī),、體罰變相體罰學(xué)生,、不按時(shí)批改業(yè)、不按課程表上課,、酒后進(jìn)課堂,、開(kāi)會(huì)玩手機(jī)等我們都按教育事故級(jí)別來(lái)進(jìn)行處罰，當(dāng)然在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)工作積極主動(dòng),，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心等行為的我們也采取加分制度,。

四、 突查和暗訪(fǎng)制度,。

對(duì)教師的過(guò)程管理我們除了學(xué)校統(tǒng)一的由教導(dǎo)處每月通查一次外,，重點(diǎn)是教干實(shí)行突查和暗訪(fǎng)制度，這是我個(gè)性化的管理方法,，我每天保證推門(mén)聽(tīng)一節(jié)課,，保證抽查一位教師的備課或作業(yè)，每周就某一項(xiàng),、某一類(lèi)進(jìn)行抽查和調(diào)研一次,。例如：本周我查學(xué)生的課堂常規(guī)，下周我查學(xué)生的桌洞整理,，這些都將作為評(píng)定教師工作的重要依據(jù)。

五,、 實(shí)行崗位工資和職稱(chēng)工資制,。

工資是老師們最敏感的話(huà)題，為了調(diào)動(dòng)老師們的積極性,，為了更能體現(xiàn)“多勞多得,，能者多得”的原則，在西城實(shí)小原工資方案的基礎(chǔ)上我們想試行崗位工資制和職稱(chēng)工資制,。

崗位工資以前都是指班主任,、教研組長(zhǎng)以上的崗位，我這里所說(shuō)的崗位是指任課教師，為了體現(xiàn)每個(gè)人的工作量及工作難度系數(shù)而設(shè)定的,。例如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師的崗位系數(shù)是2的話(huà)，那么英語(yǔ)教師的系數(shù)就是1.8,，小學(xué)科教師的系數(shù)就是1.6,，然后乘以課時(shí)數(shù)就是你的崗位工資。例如語(yǔ)文教師一個(gè)月共80節(jié)課,，他的崗位工資就是80×2≡160.

職稱(chēng)工資目前我們沿用的公辦學(xué)校的教齡加學(xué)歷的方式給老師們確定的,，采用的是平均主義，這也不公平,。我想實(shí)行我們自己的職稱(chēng)工資,，我們可以每?jī)赡暝u(píng)一次職稱(chēng)，也分高級(jí),、一級(jí),、二級(jí)。條件為在本單位工作年滿(mǎn)4年以上，校齡+學(xué)歷+榮譽(yù)+獲獎(jiǎng),。學(xué)校按年級(jí)組評(píng)估投放高級(jí)指標(biāo),，這樣既能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也能調(diào)動(dòng)其積極性,。

這一工資制度的實(shí)施需要得到驗(yàn)證后才能得以執(zhí)行，只是我個(gè)人的設(shè)想,。

六,、 幾項(xiàng)規(guī)定

1、嚴(yán)禁教師不備課就上課,，更不準(zhǔn)上完后補(bǔ)備課,。

2、作業(yè),、試卷批改不過(guò)“雙”,，作文批改不過(guò)“周”。(作業(yè)格式首先寫(xiě)上日期,，再寫(xiě)標(biāo)題)

3,、教師上課嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)課堂，開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)必須打到靜音或震動(dòng),。

4,、嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生。

5,、嚴(yán)禁教師搭車(chē)收費(fèi),、統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或者暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外資料,。

6、嚴(yán)禁教師在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)打游戲,，在辦公室內(nèi)做與工作無(wú)關(guān)的事情,。

7、教師要有節(jié)約意識(shí),，嚴(yán)禁浪費(fèi)辦公用品,，對(duì)班級(jí)財(cái)物管理要精細(xì)，要做到班級(jí)財(cái)務(wù)無(wú)污染,、無(wú)損壞,。

8、教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，做到不遲到,、不早退，不隨意調(diào)課,，更不準(zhǔn)曠課,。

9、教師之間要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，積極向上,，在外樹(shù)立學(xué)校形象，在校樹(shù)立學(xué)生榜樣,。嚴(yán)禁教師在外進(jìn)洗腳房,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，在校嚴(yán)禁搞團(tuán)派,，鬧不團(tuán)結(jié),。

10、女教師嚴(yán)禁濃妝艷抹,，奇裝異發(fā);男教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂,，嚴(yán)禁在辦公室和教室內(nèi)吸煙。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題,。

毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng),，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長(zhǎng),，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題,，學(xué)會(huì)觀(guān)察和欣賞自己的孩子,，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng)，只有這樣,，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”,、“危險(xiǎn)期”，以積極,、健康,、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差,、起點(diǎn)低而灰心,、放棄、不聞不問(wèn),，也不能期望值過(guò)高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂,，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng),、嘮叨,，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑,、退縮,。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，增強(qiáng)孩子的自信心,，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng),，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈,，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能不知所措,，或陷入與孩子對(duì)立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前,；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后。

父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象,，子女也已不再依從于父母,，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量,，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅?、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長(zhǎng)幫忙,、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī),，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩,、不懂事等，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),。

日久天長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題越積越多,，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”，不耐煩,，要善于因勢(shì)利導(dǎo),，與他們共度難關(guān),。

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙,，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題,，只要端正了心態(tài),，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候,，犧牲點(diǎn)兒工作,、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò),，拉近距離,，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙,、刊物,，有選擇地剪貼，提供給孩子,，這是無(wú)聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易,、更有效。

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考,。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會(huì)曾對(duì)初一至高二的xx名學(xué)生進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的角色期望的調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：

①心地善良，性格溫柔,；

②勤勞樸素,，會(huì)做家務(wù)；

③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí),；

④教育子女講究方法,；

⑤言行一致,，說(shuō)到做到；

相反,，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：

①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí),；

②說(shuō)話(huà)羅嗦，不相信子女,；

③脾氣暴躁,，打罵子女；

④對(duì)子女溺愛(ài)遷就,；

⑤只知柴米油鹽,，不關(guān)心國(guó)家大事。

以上資料可以看出,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中,，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷,。

謝謝大家,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先自我介紹一下,，我是四四班的語(yǔ)文老師,，大家可以稱(chēng)呼我李老師。種種機(jī)緣巧合,，我接到了四四班語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù),。自從接到任務(wù)的那一天，我就本著作為教師的責(zé)任心,，踏實(shí)做好自己的工作,，把大家的孩子當(dāng)成自己的孩子，把提高孩子的語(yǔ)文成績(jī),，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為我工作的重中之重。大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)了,，在以后的高考中,，語(yǔ)文的比重很大，可以說(shuō),，學(xué)好語(yǔ)文是相當(dāng)重要的,。孩子畢竟是你們的孩子， 為了讓大家了解孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，便于輔導(dǎo)孩子,，提高孩子的成績(jī),，我想就語(yǔ)文方面的幾個(gè)問(wèn)題和大家交流一下。

首先大家應(yīng)該了解的是本班語(yǔ)文一直比較優(yōu)秀的孩子有：

進(jìn)步比較大的：

學(xué)習(xí)比較落后的：

在孩子的桌子上,，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個(gè)單元的考試卷,，大家可以看看，并且對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)卷面和成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,，同樣的老師,，同樣的時(shí)間，同樣的授課內(nèi)容,，同樣的課堂，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差距如此之大,？有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)是因?yàn)楹⒆拥闹橇Σ煌?，其?shí)不然，子曰“人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實(shí)相差不大,，但是良好的家庭環(huán)境,，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大，所以接下來(lái),，我想就語(yǔ)文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下,！

學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課要有質(zhì)量。應(yīng)該說(shuō),，本班學(xué)生在聽(tīng)課方面距離剛接班時(shí)還是有一定的進(jìn)步,，但是，不可否認(rèn),，本班學(xué)生在聽(tīng)課方面還是不行的,，有的孩子上課做小動(dòng)作，有的和同位說(shuō)話(huà),，有的扣手,，有的玩文具，還有的孩子表面上看起來(lái)好像咋聽(tīng)課,，實(shí)際上當(dāng)我突然叫起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,，他完全不知道我再問(wèn)什么，他應(yīng)該讀什么,。但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。好學(xué)生在課堂上會(huì)精神十足,，認(rèn)真思考老師的問(wèn)題,，眼睛總是盯著老師，關(guān)注老師說(shuō)的每句話(huà),，每個(gè)字,。所以，希望大家注意多叮囑孩子的聽(tīng)課,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面的作用,，有一句老話(huà)：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。本學(xué)期，家長(zhǎng)要督促孩子每天至少閱讀半小時(shí)課外書(shū),。除了完成自讀課本的朗讀,，同時(shí)本學(xué)期推薦書(shū)目有：《城南舊事》《父與子》《青銅葵花、》《上下五千年》《漢字的故事》《西游記》《童年》《最美的科普四季時(shí)鐘系列》,。我覺(jué)得家長(zhǎng)不僅是要求讀完,，還建議家長(zhǎng)有時(shí)間和孩子一起讀，建議家長(zhǎng)在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容,，畫(huà)出課文中的好詞佳句,，簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)感受，便于積累,。

古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。建議大家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查孩子背誦的情況，比如利用早上早起,，和晚上寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間,，讓學(xué)生背背自讀課本的古詩(shī)詞，背一下語(yǔ)文書(shū)上要求背誦的課文段落,，課后日積月累以及粘在書(shū)前面的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,。當(dāng)然除了背誦之外，還要讓學(xué)生練習(xí)默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),。 這也是我們每天基本都在做的事,。

有的家長(zhǎng)晚上不給孩子看作業(yè)，每晚的簽名就更不用提,。 我們有的家長(zhǎng)有時(shí)間打牌,，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒(méi)時(shí)間陪陪孩子,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我建議 大家每天的作業(yè)是必須給孩子檢查,，陪陪他一起讀讀書(shū)，講講故事,，還陪她下下棋,，打打球。 不要等到孩子成績(jī)差了,，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣。 因?yàn)楹⒆有?，不懂事,，就需要大人的指?dǎo)教育，家長(zhǎng)沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,，有何資格去責(zé)罵孩子,？ 孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

俗話(huà)說(shuō)：“天道酬勤,，一勤天下無(wú)難事”,，我們要相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。 我也希望，在剩下的復(fù)習(xí)階段,，我們會(huì)看到孩子翻天覆地的變化,！

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，特別是對(duì)我們高一(10)班的支持,，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一（1）的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà),，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,。

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái),，給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字：“遵紀(jì)守法，為人本分”,。整個(gè)高一有8個(gè)班,，包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,，總共學(xué)生有四百七十多人,。我班為剛組建的高一新生班,，共有63人,，其中男生30人,，女生33人,。20多天以來(lái),，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。

我們主要從抓了以下一些工作：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育,，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。

通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

（2）強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）

（3）注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己,，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素,。

我們常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系,。

那么如何在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢,？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

一,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三,、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,，只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。正確看待分?jǐn)?shù),。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，但應(yīng)正確看待,。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高,?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置,。從本班看,，從本年級(jí)看,，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比,。成績(jī)好一些的,，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退,，然后爭(zhēng)取進(jìn)步,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),；成績(jī)差一些的,，要立足進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。

四,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

六,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，我們自己的工作也有很多方面做得不夠,，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué),、班級(jí)管理工作方面有什么要求？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái),，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿(mǎn)足,，在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,，借用一位校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī),；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受,；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,?！?/p>

衷心祝愿：你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇二十一

各位家長(zhǎng)們：

上午好,！

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候,！向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝,！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里,！

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越,，高二階段是高中的一個(gè)重要階段,。作為教師,，我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,；作為教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程,，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況,、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道,，省委辦公廳,、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,，xx市教育局也下發(fā)了《xx市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”,，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件,，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,，不準(zhǔn)補(bǔ)課,，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是,，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比,，課時(shí)大大減少；而其它地方采取了相應(yīng)的策略,，比如像由縣政府出面,，利用縣里的教育電視頻道,，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,，學(xué)生在家收看,，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作,。

面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線(xiàn),，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生,。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案,，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討,、分析，從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì),，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題,，交流,、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題,。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師,，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度,，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作,，和—諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇二十二

幸 福

一晃做教師幾近十年,。在這些年,，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇,，直到信用證今天,，我依然無(wú)怨無(wú)悔,。今天的我,，當(dāng)個(gè)老師,，是一種責(zé)任,，一種使命，一種追求了,。

依然清晰地記得,，七年前的一個(gè)秋天，我由縣城來(lái)到了一個(gè)偏僻的小山村,，在那兒開(kāi)始了我的教學(xué)生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌遥叩筒坏鹊哪局普n桌,，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，此時(shí)已是心灰意冷――我心酸,，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公,，把我丟在了這我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是“人不人,，鬼不鬼”的地方，那時(shí)我只有整日黯然傷心,，顧影自憐,，根本無(wú)心于工作……

秋雨過(guò)后初晴的一天,，班上有個(gè)小女生遲到了,，于是我將心中滿(mǎn)腔的怨氣都用在批評(píng)她身上,?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,，我說(shuō)不清那時(shí)是憐憫還是鄙視,。中午,，我一個(gè)人悶在屋里無(wú)所事事,，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開(kāi)門(mén)見(jiàn)是早上遲到挨批的她,，便沒(méi)好氣的問(wèn)什么事,，她憋著張紅紅的臉低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起,，我今天早上遲到了……”“遲到了還來(lái)找我?”沒(méi)等她說(shuō)完我沖出一句話(huà)來(lái),。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來(lái),。我的心微微一震,。她又說(shuō)到：“老師,，今天我上學(xué)的時(shí)候,，路過(guò)我家田里,，看見(jiàn)有棵橘子樹(shù)上紅了一個(gè)橘子,，我想摘來(lái)帶給您吃,。沒(méi)想到下來(lái)的時(shí)候從樹(shù)上摔了下來(lái),。”說(shuō)完,，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子,。一時(shí),，我無(wú)言以對(duì),，走過(guò)去挽起她的衣袖,，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,，久久地，我凝視著,，只覺(jué)得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿(mǎn)。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，但我并不氣餒,，我依然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅?shū)等著我去讀,，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,。

我因此而倍感幸福,。

教師的發(fā)言稿簡(jiǎn)短 教師交流發(fā)言稿篇二十三

尊敬的全院教職工，同志們：

受上屆院工會(huì)委員會(huì)和本次院教職工和工會(huì)會(huì)員大會(huì)主席團(tuán)委托,，我向大會(huì)匯報(bào)20xx—20xx年院工會(huì)工作，請(qǐng)審議!

20xx-20xx年,，是我國(guó)全面實(shí)施“”規(guī)劃,、構(gòu)建和諧中國(guó),、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的五年,，是太原理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái),、蓬勃發(fā)展的五年，是蘊(yùn)涵無(wú)限生機(jī),、昂揚(yáng)理想斗志,、邁向燦爛明天的五年,。在這段難忘的歲月里，工會(huì)在校黨委,、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院黨委、學(xué)院行政的親切關(guān)懷和鼎力支持下,，我院工會(huì)工作取得了良好的階段性成果，初步形成了“和諧,、和融、和進(jìn)”的學(xué)院文化,，基本形成了“和諧、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)”的良好氛圍和喜人學(xué)院新局面，有力地推進(jìn)了我院各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

第一部分五年院工會(huì)工作回顧

過(guò)去五年中，工會(huì)工作一直是學(xué)院黨政工作的重要組成部分,。在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、幫助下,，結(jié)合我校“”黨政工作的核心與重點(diǎn),，院工會(huì)始終堅(jiān)持鄧小平理論,、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx屆六中、xx屆全會(huì)精神,，堅(jiān)持以“和諧理念”為核心與主線(xiàn)，求真務(wù)實(shí),，謀求突破，滌練精神,，銳意創(chuàng)新。在全面落實(shí)校工會(huì)各項(xiàng)工作計(jì)劃,，把握學(xué)院自身具體情況的基礎(chǔ)上，以靈活主動(dòng),、主題鮮明的多項(xiàng)院級(jí)工會(huì)活動(dòng)，豐富了教職工的文化生活,，營(yíng)造了有品位,、有思想,、有活力,、有凝聚力,、有創(chuàng)新的積極氛圍,。

一,、堅(jiān)持兩個(gè)“中心”

工會(huì)作為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團(tuán)體,，其工作的出發(fā)點(diǎn)必須始終明確兩個(gè)“中心”,，堅(jiān)持“兩個(gè)圍繞”：

1,、圍繞黨政工作，以黨委指導(dǎo)為中心,。我院工會(huì)作為服務(wù)廣大教職工的組織,，始終堅(jiān)持院黨委領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)黨政中心工作的核心與重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院的特點(diǎn),，開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，保證正確的工作方向,。

2,、圍繞服務(wù)廣大職工,，以校工會(huì)指導(dǎo)為中心,。認(rèn)真落實(shí)校工會(huì)服務(wù)廣大教職工的精神，根據(jù)校工會(huì)的工作計(jì)劃總體安排部署,，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)，保證學(xué)院工會(huì)工作的順利開(kāi)展,。

二,、堅(jiān)持一條“主線(xiàn)”

20xx年度,，我院工會(huì)工作始終堅(jiān)持“關(guān)心,、服務(wù)”全院教職工這條主線(xiàn)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教職工隊(duì)伍中,，年輕人占大多數(shù),，整體呈現(xiàn)年輕化特征,，工會(huì)結(jié)合這一實(shí)際情況，利用各種形式和多種渠道,，與廣大職工廣泛有效溝通,，及時(shí)了解他們的工作、學(xué)習(xí),、生活,，讓大家感覺(jué)到工會(huì)就是自己的家,，讓大家體會(huì)到“關(guān)心,、服務(wù)”就是我們?cè)汗?huì)工作的最根本出發(fā)點(diǎn)。如：我們特意安排了單身教職工“鵲橋會(huì)”,、看望生病住院教職工,、慰問(wèn)生育教職工、安排組織教職工家庭的紅白大事,、特殊救濟(jì)特困教職工等具體工作,，融合了感情,，加深了情誼，促進(jìn)了溝通,，增強(qiáng)了凝聚。

三,、完善夯實(shí)組織工作基礎(chǔ)

1、完善組織機(jī)構(gòu),。上屆院工會(huì)委員會(huì),，由5人組成,。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和院工會(huì)工作實(shí)際運(yùn)行的情況,，進(jìn)一步調(diào)整和完善了各工會(huì)小組的組織機(jī)構(gòu),，并做了明確分工,，責(zé)權(quán)利相匹配,，提高工作執(zhí)行力和效率,。

2,、黨委書(shū)記分管工會(huì)工作。學(xué)院黨委高度重視工會(huì)工作,，高鳳蓮書(shū)記親自?huà)鞄?，具體分管工會(huì)工作,。

3、定期研究工會(huì)工作。工會(huì)主席和4個(gè)工會(huì)小組主席定期召開(kāi)例會(huì),，制定工作計(jì)劃,，研究我院工會(huì)的具體工作。

4,、聽(tīng)取合理化建議。隨著保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng),、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深入開(kāi)展,，工會(huì)也積極調(diào)動(dòng)廣大黨員和教職工的積極性,，組織了工會(huì)工作座談會(huì),，廣開(kāi)言路,，誠(chéng)納賢言，為工會(huì)工作的順利開(kāi)展奠定扎實(shí)的群眾基礎(chǔ),。

5、女職工工作,。我院女職工比例超半,，針對(duì)具體情況開(kāi)展了服務(wù)女職工的特色活動(dòng)。五年來(lái),，院工會(huì)始終把握每年一度的“三.八”婦女節(jié)契機(jī),，組織女教職工參加游藝活動(dòng)、看電影,、聽(tīng)健康講座，發(fā)放節(jié)日紀(jì)念品,。同時(shí),，根據(jù)我院中青年女教職工占多數(shù)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持不懈地做好婦女兒童健康保險(xiǎn)工作,。

6,、健全工作體系,。院工會(huì)下設(shè)機(jī)關(guān),、會(huì)計(jì),、經(jīng)貿(mào)、管理工會(huì)小組,，由主席負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力配合,，形成了團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、互助、和諧的團(tuán)隊(duì),，形成了分工明確、密切協(xié)作的工作運(yùn)行機(jī)制,，保證了學(xué)院工會(huì)各項(xiàng)工作開(kāi)展。20xx～20xx年每年元旦前后的“和諧新希望”系列聯(lián)歡活動(dòng),，已分別由機(jī)構(gòu),、經(jīng)貿(mào)等工會(huì)小組組織成功舉辦,。

四、規(guī)范工會(huì)工作制度

1,、參與黨政聯(lián)席會(huì)議,。院工會(huì)主席做為院黨委班子成員,，能夠參加黨政聯(lián)席會(huì)議,，及時(shí)準(zhǔn)確地把握院黨委、行政工作思路,，把握院工會(huì)工作的正確方向,，加強(qiáng)了工會(huì)工作與學(xué)院黨政工作的有機(jī)結(jié)合,，有力推進(jìn)學(xué)院黨政和工會(huì)工作的開(kāi)展，實(shí)行了“合力”,、“雙贏(yíng)”,。

2,、及時(shí)發(fā)展會(huì)員,。目前我院共有教職工71人。從20xx年起,，為保證學(xué)科建設(shè)發(fā)展,，我院不斷有新的教職工進(jìn)入,。

院工會(huì)根據(jù)這一情況,，組織各工會(huì)小組及時(shí)做好新進(jìn)人員的入會(huì)工作，截止20xx年初,，已完成全部教職工的會(huì)員發(fā)展工作。

3,、檔案建設(shè)。為了進(jìn)一步完善和健全工會(huì)工作,，院工會(huì)完善了工會(huì)檔案建設(shè),，所有工會(huì)成員建檔備案,，工會(huì)規(guī)章制度,、工作計(jì)劃、工作記錄,、工作總結(jié)等由院工會(huì)統(tǒng)一存檔管理,。

4、有計(jì)劃,、有措施、有總結(jié)

,。各工會(huì)小組開(kāi)展具體工作要向院工會(huì)報(bào)批，做到工作前有計(jì)劃,、工作中有措施,、工作后有總結(jié),，進(jìn)一步從制度上完善工會(huì)工作,，發(fā)揮工會(huì)小組的作用。

5,、會(huì)費(fèi)管理。院工會(huì)制定了會(huì)費(fèi)收支等會(huì)費(fèi)管理制度,，保證會(huì)費(fèi)能夠及時(shí)收繳,，支出合理公開(kāi),。

6,、教職工特大疾病及紅白事慰問(wèn)制度,。根據(jù)學(xué)院具體情況,，制定執(zhí)行了教職工特大疾病及紅白事慰問(wèn)制度，對(duì)有困難職工及時(shí)伸出友愛(ài)之手,，體現(xiàn)大家庭的溫暖,。教職工生病住院、休產(chǎn)假,、紅白事等,，工會(huì)組織人員進(jìn)行慰問(wèn)，送去了組織和同事的關(guān)懷與愛(ài)心,。

五、塑造“和諧,、和榮,、和進(jìn)”的學(xué)院文化

在五年平凡的工會(huì)工作中,，我們始終把握經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院自身特點(diǎn)：中青年教師多(83.1%),，青年女教師多(62.2%);我們始終堅(jiān)持黨政工作與工會(huì)工作的緊密結(jié)合，充分利用政策支撐與保障,，找準(zhǔn)突破口和結(jié)合點(diǎn),，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié);我們始終圍繞學(xué)院“”黨政工作中心任務(wù),，圍繞突破博士點(diǎn)為核心的教學(xué)科研工作,，用求真務(wù)實(shí)的精神,、扎扎實(shí)實(shí)的工作、豐富多彩的活動(dòng),，倡導(dǎo)和塑造“和諧,、和榮、和進(jìn)”的新型學(xué)院文化,，打造有思想,、有朝氣,、有干勁的新型團(tuán)隊(duì),。

1,、加強(qiáng)民主建設(shè),，樹(shù)和諧工作之風(fēng)。院工會(huì)通過(guò)各種形式與途徑,，不斷增強(qiáng)工會(huì)會(huì)員參政,、議政意識(shí),，引導(dǎo)會(huì)員正確行使權(quán)利、履行義務(wù),，以科教興國(guó)為己任,，積極投身學(xué)校、學(xué)院的改革與發(fā)展事業(yè),，在教書(shū)育人,、科學(xué)研究中發(fā)揮模范作用,。

2,、以“落實(shí)”為基礎(chǔ),，以“特色”為突破,，開(kāi)展職工文體活動(dòng),。在認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行每年校工會(huì)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)鞏固,、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)院以“牽手新希望”、“和諧新希望”,、“發(fā)展新希望”為主題的包括8項(xiàng)游藝比賽的教職工系列活動(dòng),。

3,、以“硬件”建設(shè)為支撐,，提升工會(huì)工作水平,。任何一項(xiàng)群體活動(dòng),，都離不開(kāi)物質(zhì)保證,。五年中，工會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十分有限,，為了保證教職工文體等活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)院黨政在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,，為院工會(huì)提供了資金保障,。同時(shí),，隨著今年學(xué)院辦公地點(diǎn)變遷,、用房條件改善，為了進(jìn)一步搞好工會(huì)工作,，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了“教職工之家”，開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所,，計(jì)劃新購(gòu)置健身器材、乒乓球臺(tái),、電視等設(shè)備,，加強(qiáng)工會(huì)工作的“硬件”建設(shè),。

4、以“示范”建設(shè)為導(dǎo)向,，促整體建設(shè)上臺(tái)階,。院工會(huì)認(rèn)真把握年度“三育人”先進(jìn)評(píng)選的契機(jī)，在師德師風(fēng)建設(shè)中,，通過(guò)優(yōu)秀及先進(jìn)教師的推薦和評(píng)選活動(dòng),，積極開(kāi)展樹(shù)典型、樹(shù)正氣工作，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)整體上臺(tái)階,，取得了明顯效果。

5,、以“維權(quán)”為基點(diǎn),，服務(wù)職工。(1)分配制度改革事關(guān)重大,，院工會(huì)積極配合校人事處來(lái)我院征求基層意見(jiàn),，工會(huì)積極組織教師參與并提出合理建議,，使學(xué)校分配制度改革能夠更好體現(xiàn)民意，也促進(jìn)了改革工作的順利進(jìn)行,。(2)住房問(wèn)題關(guān)系到廣大職工的切身利益,，院黨委副書(shū)記湯巨淵具體負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)工會(huì)成員,，調(diào)查摸底,，把我院教師住房情況登記造冊(cè)，幫助有困難的同志,，為他們解除后顧之憂(yōu),，安心工作。

五年來(lái),，在全院教職工的大力支持下,，在院黨政和校工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我院工會(huì)開(kāi)展了大量扎實(shí)的工作,，取代了可喜的成績(jī)：先后組織教職工去忻州愉園度假村,、太原同舟渡假村參觀(guān)游樂(lè);分別到長(zhǎng)治太行大峽谷、紅豆峽,、河北秦皇島旅游學(xué)習(xí);連續(xù)組織舉辦了“跨越新時(shí)空”“和諧新希望”“發(fā)展新希望”為主題的包括游泳,、臺(tái)球、羽毛球,、保齡球,、中國(guó)象棋、雙升,、拱豬,、卡拉ok等迎新娛樂(lè)系列活動(dòng)。工會(huì)近幾年先后有趙麗萍,、樊艷萍,、王芳(20xx-20xx年度)、李恩平,、李剛,、孔志剛(20xx--20xx年度)、荀德華,、張晶,、封海燕(20xx--20xx年度)、巴大志,、閆虹霞(20xx-20xx年度)等?！叭恕毕冗M(jìn)典型，會(huì)計(jì)系,、管理系,、機(jī)關(guān)等單位獲得“三育人”先進(jìn)集體;同時(shí)，院工會(huì)積極參加校工會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、籃球比賽、乒乓球比賽等大型活動(dòng)中,，取得田徑男子團(tuán)體第八名的歷史突破,，多次獲得“精神文明獎(jiǎng)”、“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;院工會(huì)20xx,、20xx被校工會(huì)分別授予“教職工之家”“先進(jìn)教職工之家”，特別是20xx年,，通過(guò)嚴(yán)格競(jìng)選和激烈競(jìng)爭(zhēng),，院工會(huì)獲得了全校僅有三個(gè)的“模范職工之家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第二部分對(duì)未來(lái)工會(huì)工作的展望

“與時(shí)俱進(jìn)”是時(shí)代的客觀(guān)要求,。展望下一時(shí)期工會(huì)工作,，我們必須清醒準(zhǔn)確地把握“”國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo),，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以嶄新的精神面貌迎接新挑戰(zhàn),，推動(dòng)我院工會(huì)工作上新臺(tái)階,。

一、繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)中心”,、“兩個(gè)圍繞”,、“一條主線(xiàn)”

在今后院工會(huì)工作中，我們依然要始終不渝地繼續(xù)堅(jiān)持“兩個(gè)中心”,、“兩個(gè)圍繞”,、“一條主線(xiàn)”的基本原則：圍繞黨政工作，以黨委指導(dǎo)為中心;圍繞服務(wù)廣大教職工，以工會(huì)指導(dǎo)為中心;“關(guān)心,、服務(wù)”全院教職工為主線(xiàn),。

二、準(zhǔn)確定位新時(shí)期工會(huì)角色

新形勢(shì)下,，對(duì)工會(huì)工作的定位,，不能夠僅僅停留在普通的行政意義上的表面化定位——黨政工作的助手，而是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，把“以人為本和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為出發(fā)點(diǎn),，真心真意、平平凡凡,、連連綿綿,、踏踏實(shí)實(shí)為教職工謀福利，不求索取回報(bào),，不求轟轟烈烈,，但求潤(rùn)物無(wú)聲”作為自己的工作角色。

三,、規(guī)范落實(shí)院二級(jí)教職工和工會(huì)會(huì)員大會(huì)制度

20xx年,，我校工會(huì)“五星級(jí)教代會(huì)”申報(bào)評(píng)審工作已進(jìn)入尾聲。二級(jí)雙代會(huì)是“五星級(jí)教代會(huì)”的重要組成部分,，也是全國(guó)總工會(huì),、省總工會(huì)、省教科文衛(wèi)總工會(huì)等上級(jí)部門(mén)近幾年和新時(shí)期的重點(diǎn)工作之一,。因此,，我們要在今年第一屆第一次經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教職工和工會(huì)會(huì)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，完善工作內(nèi)容和機(jī)制,，將我院二級(jí)“雙代會(huì)”工作納入規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行的軌道,。

四,、進(jìn)一步加強(qiáng)院“教職工之家”的建設(shè)

今年學(xué)院辦公地點(diǎn)變遷，我院用房條件有了一定改善,，學(xué)院現(xiàn)已將西配樓四層的一間近六十平米房間作為“教職工之家”,，為今后院工會(huì)工作提供了更好的條件?！敖搪毠ぶ摇笔墙窈笕航搪毠せ顒?dòng)的主要陣地,，如何從“軟件”和“硬件”方面建設(shè)好它，使之真正成為我們的“溫馨之家,、快樂(lè)之家,、交流之家,、和諧之家”，希望我們大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，共同建設(shè)好我們“精神樂(lè)園”,。

五、進(jìn)一步推動(dòng)“和諧,、和榮,、和進(jìn)”的“三和”學(xué)院文化建設(shè)

學(xué)院“三和”新型文化的構(gòu)建需要踏踏實(shí)實(shí),，而不是紙上談兵,。我們要從價(jià)值觀(guān)倡導(dǎo)、典型活動(dòng)組織,、先進(jìn)人物塑造以及文化傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等方面逐步深入進(jìn)行,。

今后院工會(huì)計(jì)劃在廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)每年兩次大的工會(huì)活動(dòng)——暑期旅游和元旦聯(lián)歡(跨越新時(shí)空)進(jìn)一步堅(jiān)持和完善;繼續(xù)抓好院“三育人”先進(jìn)集體,、個(gè)人以及年終考核工作;同時(shí),，我們我們今后要高度重視、積極組織和支持我院各類(lèi)亞文化組織——“股友會(huì)”“車(chē)友會(huì)”等的發(fā)展,，為其成長(zhǎng)提供大力支持,。

同志們，“”建設(shè)的大幕即將拉開(kāi),，新的征途就在眼前,，讓我們同心同德、群策群力,，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院更加美好的未來(lái)努力拼搏!