演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇一
大家好!
今天，我演講的題目是——《老師您好,我的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的，我的心情很沉重,，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,，安靜而祥和,。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,，似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦?
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧;某老師,，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話!……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!
我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你,，我親愛(ài)的老師!
——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇二
尊敬的評(píng)委、老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫,，我演講的題目是《你好，我的好老師》,。
有人說(shuō),，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分,，傳授給祖國(guó)的花朵,，讓他們茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁,，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束光,，為我們照亮了前方的道路,，讓我們不畏困難，不怕孤單,。在學(xué)習(xí)的道路上,，有了老師。一切都變得暖暖的,。今天我要講述的一位好老師,，她就是——我們最?lèi)?ài)的班主任——李老師 !
李老師，跟你接觸的日子里,，我的內(nèi)心深處早已烙下了您的影子,，那么的素雅，那么的美好,，不摻有任何修飾,。因?yàn)椋心?，一切都變得暖暖的?/p>
記得……那個(gè)寒冷的早晨,，我好不容易戰(zhàn)勝溫暖的被窩，掙扎著起床,，急匆匆地跑到隊(duì)伍后面,。當(dāng)我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來(lái)這里,，八(2)班的學(xué)生來(lái)這里,，”原來(lái)，您早就來(lái)了,。那一刻,，您就在臺(tái)階上，仰著頭,，用盡力,，高聲呼喊，叫我們迅速排好隊(duì);那一刻,，肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,，我看到，您不時(shí)地將手伸到嘴邊,，輕輕地哈氣,，腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻，雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,， 但我們的心卻亮了,，彌漫著的，是無(wú)法言喻的溫暖,。
還記得,，那是另一個(gè)早晨,，我有重要的事需要請(qǐng)假，因?yàn)樾募?，就早早地去辦公室碰碰運(yùn)氣,，卻發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)在忙碌地工作了，看到您認(rèn)真的身影,，我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前，又輕輕地問(wèn)了一句：“老師,，您早!您吃飯了么?”您專(zhuān)注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候,，過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我的存在,，問(wèn)清事情,，您迅速地為我簽完字，又立即埋頭繼續(xù)工作了,。我離開(kāi)的時(shí)候,，忍不住又說(shuō)了一句：“老師，您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō)：“來(lái)不及了,，我整個(gè)上午都得上課,，時(shí)間馬上就要到了，少吃一頓不會(huì)怎樣的!”說(shuō)完,，您望著我微微一笑……那一刻,，我發(fā)現(xiàn)您好美，可是,，美美的您,，卻讓我的心酸酸的……
我想，了解您的人們一定都知道：
您就是這樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著工作,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著我們;您就是這樣，默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著您不平凡的內(nèi)心;您就是這樣,，即使在冰冷的早晨,，也能讓滿滿的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周。
因?yàn)橛心?，我更?jiān)定地相信愛(ài)的教育;因?yàn)橛心?，我更深地感受到了師?ài)的傳承;因?yàn)橛心磺卸甲兊门?
最后,，對(duì)老師滿懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束演講：相逢一見(jiàn)太匆匆,，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,，深恩永志我心中,。
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。
有人說(shuō)老師是“辛勤的園丁,，愛(ài)心的大使”,，有人說(shuō)老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，也有人說(shuō)老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,。我覺(jué)得他們更是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)散布在我的周?chē)o我悄無(wú)聲息的溫暖,。
由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語(yǔ)文課,，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來(lái)上,。他中等身高,，偏瘦，一臉嚴(yán)肅,，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神,。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，也許是突然換老師的緣故,，大家都覺(jué)得挺好奇,，教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂,、起哄,，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆,、氣急敗壞不可,，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉：“怎么,，我的到來(lái)讓大家如此情緒高漲,，看來(lái)本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還故意重讀 “隆重”和“特別”,，還夸張地拉長(zhǎng),。說(shuō)完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅,。知道來(lái)者經(jīng)驗(yàn)豐富,、久經(jīng)沙場(chǎng)，那些活躍分子倒也識(shí)趣,，相繼收斂,，教室瞬間安靜了下來(lái)。
雖說(shuō)蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓(xùn)或開(kāi)會(huì),。但只要有空,，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說(shuō)：“書(shū)畫(huà)原本是一家,?！彼栽诋?huà)畫(huà)之余他還讓我們練練字。不過(guò)讓我印象深刻的不僅僅是他的課,，今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘,。
10月9號(hào)那天我們?nèi)ヒ按丁３晕顼埱?，我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹(shù)枝拌了一腳,，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來(lái)了,。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來(lái)的蘇老師急得臉色煞白,，說(shuō)話的聲音都變了調(diào),。他小心翼翼地抱我上車(chē)，并讓我坐在他的腿上,。之后車(chē)子便往南埕衛(wèi)生所方向趕,。
到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說(shuō)要先消毒,，再縫合,。消毒時(shí)，每擦一下酒精,，我都是鉆心的疼,，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫?！皼](méi)事,，忍著點(diǎn)!“蘇老師緊緊地抱著我說(shuō)。到了縫合時(shí),，我渾身抖得厲害,。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫,，垂命掙扎：“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧,，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒(méi)事,，你轉(zhuǎn)開(kāi)臉不要看,。勇敢點(diǎn)，就快好了!”
不知過(guò)了多久，我喊累了,，也無(wú)力掙扎了,，醫(yī)生好像已經(jīng)開(kāi)始給我包扎傷口了。突然,，一滴涼涼的東西掉在我臉上,，然后是兩滴、三滴……我睜開(kāi)眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐,，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠,，然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過(guò)了;還有他的上衣,，就像是剛從水里撈上來(lái)一樣,。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇,，盡量讓自己看起來(lái)顯得放松一些,。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后,，我原本不想吃飯,，可蘇老師說(shuō)一定要吃，這樣才能好得快,。我只好順從地吃了起來(lái),。
回到學(xué)校后，蘇老師還掛念著我的傷勢(shì),，好幾次到班級(jí)來(lái)看我,，吩咐我要及時(shí)換藥。現(xiàn)在,，我的腿好得差不多了,，在此，我想大聲說(shuō)：“謝謝,，我敬愛(ài)的蘇老師!”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕,，但同樣的，您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)懷及陽(yáng)光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處,?！疤K老師，謝謝!”
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇四
尊敬的老師們,、同學(xué)們,，“老師，您好!”
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國(guó)旗下講話的題目是——老師，您好!
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái),，偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明,、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。
九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。
教師，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好,。
老師,，您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大，啊,，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱(chēng)號(hào)!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇五
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
——題記
我的老師并不學(xué)識(shí)淵博,，但她可以在為我們朗誦課文的時(shí)候紅了眼眶;我的老師并不美麗，但她從來(lái)不在臉上涂抹“顏色”;我的老師并不教學(xué)有方,，但她可以為我們存在的問(wèn)題而在夜里失眠,。這就是我的老師，一位用行動(dòng)來(lái)闡述何為“人民教師”的優(yōu)秀老師,。
老師是在初一下半年的時(shí)候調(diào)來(lái)的,。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解,。直到老師進(jìn)來(lái)的那一刻,，教室里沉寂了,。老師是微笑著邁進(jìn)教室的,，我尤其注意的是她那雙明亮的眼睛，仿佛可以容下整個(gè)世界,。老師身著一件米白色風(fēng)衣,，顯得那么精煉——我說(shuō)，我喜歡老師,。
日子久了,，我愈發(fā)地喜歡老師，喜歡她的寬容大度,。我深記得一次課間,，老師穿著一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里,，我對(duì)這件衣服很好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白,，卻被老師輕輕拍了一下手,，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑,?？粗蠋熕菩Ψ切Φ谋砬椋业哪槨班А钡匾幌录t了,，老師卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪!”我吐吐舌頭,，飛似的跑回了座位。事后,，我知道了這樣做對(duì)老師不禮貌甚至是不尊重,，老師卻沒(méi)有當(dāng)眾斥責(zé)我，老師在我心中的形象一下子高大了起來(lái),。
時(shí)間飛快,，老師在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡老師,，喜歡老師的多愁善感,。那天，窗外寒風(fēng)凜冽,，教室內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲,，因?yàn)槔蠋煹难劭粲旨t了。老師的眼眶很少紅,。第一次,，是調(diào)皮的男生氣紅了老師的眼眶;第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了老師的眼眶,，而這一次,，是老師想起了自己的母親。
我記得那堂課,，是作文講解課,，而講解對(duì)象為母親。老師為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫(xiě)母親的范文,。老師的朗讀能力可真不怎么樣,，我們都可以讀得比她好，可我明白,，老師聲音里的那份真摯我是比不來(lái)的,。我們大家屏息看著老師，教室里唯有她那清晰明朗的聲音,，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐,，我們看著老師的眉頭皺了皺，聲音一絲顫抖之后,，眼眶紅了，可老師卻極力的忍住眼眶里眼淚,，正如老師的性格,，從不輕易流淚。感人真摯的聲音依舊,，好像這篇文章就是老師寫(xiě)給自己的母親的,，那樣真實(shí)。讀完之后,，老師用力的吸了下鼻子,，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了?！蓖瑢W(xué)們都輕輕地笑了,。原來(lái)我的老師是這樣的多愁善感。
也許,，我從來(lái)不是老師最好的學(xué)生,，但老師是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生,，就應(yīng)該做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,。
老師常常給我們說(shuō)：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。中考考不好,，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你,，沒(méi)有好的高中，相對(duì)而言,，也沒(méi)有好的大學(xué),，好的工作，好的人生,。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路,，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命,，但老師告訴你了,，就希望你從今天起可以做好每一件事,，體現(xiàn)你的人生價(jià)值,。”也許老師說(shuō)的很繁瑣,，但我心里,，早已將老師的話藏在心里,。在某個(gè)寂靜的夜里，我會(huì)將老師的話拿來(lái)反復(fù)斟酌……
老師,，真的謝謝你,。謝謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走;謝謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我,，告訴我人生價(jià)值,，要我好自為之;謝謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我,，告訴我我可以的,，我一定可以的，你相信我,。
何為神圣?唯有老師,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇六
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”,，春苗需要春雨去澆灌,。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用豐富知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生的智慧,，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈,。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操,，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
我身邊的老師很多,，可在我心里,，好老師這個(gè)位子非王老師莫屬。
王老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé),，對(duì)我們的身體健康也是特別關(guān)心,，他不但會(huì)帶我們?nèi)プ稣n外實(shí)踐，還對(duì)我們的心理健康格外關(guān)注,。老師非常的體諒我們,，可以站在我們的角度來(lái)為我們考慮。在課堂上,，我們和王老師是師生關(guān)系,，而在課堂下，我們和王老師的關(guān)系就變得像兄弟姊妹一樣親密了,。
我們特別喜歡上王老師的課,。
王老師給我們講課時(shí)，會(huì)把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的非常仔細(xì),。同學(xué)們不但聽(tīng)的津津有味,，而且學(xué)的也是扎扎實(shí)實(shí),。如果同學(xué)們有什么問(wèn)題還沒(méi)聽(tīng)懂的話，老師都會(huì)在課下給你去找資料,，然后從中提取答案,，告訴我們答案后又會(huì)和我們一起分析答案的由來(lái)。你說(shuō)這樣的老師難道不值得我們喜歡嗎?
這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,，王老師給我們布置了一項(xiàng)特別的語(yǔ)文作業(yè)：每天早晨必須吃一個(gè)雞蛋,，吃剩下的雞蛋殼還得帶到學(xué)校來(lái)，讓他檢查,。我們對(duì)此都非常的納悶,，這算什么語(yǔ)文作業(yè)啊?后來(lái)在一次心理輔導(dǎo)課上，老師告訴了我們答案,。原來(lái)我們鄉(xiāng)下沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)品可以給我們補(bǔ)身體,，老師怕我們營(yíng)養(yǎng)跟不上，影響身體的成長(zhǎng),，所以才布置了這樣一項(xiàng)奇怪的語(yǔ)文作業(yè),。
5月1日老師帶著我們?nèi)ブ矘?shù)。我們拿著小樹(shù)苗,，提著一桶水,，給這些小樹(shù)苗“安好家”，我們都說(shuō)“種樹(shù)太難了,，真累啊!”老師則對(duì)我們說(shuō)：“哈哈,，現(xiàn)在知道什么叫紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行了吧,?！蔽覀儐?wèn)老師：“老師，《桃花心木》中說(shuō)我們不要過(guò)分的依靠別人,，要自立自強(qiáng),，我們這樣不就是給小樹(shù)苗一個(gè)依靠了嗎?”老師回答說(shuō)：“是啊，小樹(shù)苗是不應(yīng)該依靠別人,，可是小樹(shù)苗剛開(kāi)始生長(zhǎng),，我們應(yīng)該給與它一些必要的幫助啊，等它把根扎好后,，我們?cè)僮屗ソ邮苌畹目简?yàn)這就好比你們的爸爸媽媽現(xiàn)在照顧你們一樣啊,，長(zhǎng)大后你們可一定要孝順你們的父母啊!”
老師說(shuō)過(guò)，每星期三都要上一節(jié)心理課,。老師說(shuō),，上心理課時(shí)我們可以暢所欲言，大家可以說(shuō)出自己的想法什么的。比如希望我們的語(yǔ)文課想怎么上啊,，對(duì)其他的授課老師有什么樣的建議啊,，都可以用寫(xiě)紙條的方式和他說(shuō),。有的人學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心,，老師就可以和他聊天，幫助他排解心里的一些障礙,，讓他重拾信心,，也同時(shí)增加了班級(jí)的凝聚力和用一個(gè)良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)的氣氛。
炎炎夏日,，我們班的人都熱的大汗淋漓,，這時(shí)老師走進(jìn)班級(jí)非常嚴(yán)肅的叫去了幾個(gè)同學(xué)，我們的心里在想：“準(zhǔn)是他們闖什么禍了,?！笨墒菦](méi)想到一會(huì)兒那幾個(gè)學(xué)生卻抱進(jìn)來(lái)七八個(gè)大西瓜，老師也笑嘻嘻拿起刀進(jìn)來(lái)——切起西瓜來(lái)了,，我們每個(gè)人都分到了一大塊,。這可極大的刺激了我們那顆幼小的容易受傷的心靈了，非得逗逗我們你才高興啊?這下可便宜了我們,，大家吃的津津有味,，老師卻舍不得吃上一塊。老師你可曾想過(guò),，若是你也吃的話那我們將會(huì)吃的更香了啊!
“鈴……”上課鈴聲響起來(lái)了,。我們歡快的來(lái)到操場(chǎng)，不僅僅因?yàn)檫@節(jié)課是體育課,，更快樂(lè)的是我們的體育課老師是我們的語(yǔ)文老師——王老師,。我們排好隊(duì)，報(bào)好數(shù),，做好游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)后就可以和老師一起玩了,。老師可以和男孩子一起踢足球，還可以和女孩子一起玩跳皮筋,。我到現(xiàn)在還納悶?zāi)?，怎么老師什么都?huì)啊?當(dāng)我們問(wèn)他時(shí)他總是故作深沉的說(shuō)："姜還是老的辣啊!”真服了他了。老師和我們一起玩一氣瘋,，我們都是無(wú)憂無(wú)慮的,，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直就是一片樂(lè)土、凈土,。
我感覺(jué)老師是個(gè)盡職盡責(zé),，會(huì)關(guān)心學(xué)生，童心未泯的大朋友?？梢哉f(shuō)他就是我們心中的理想的老師,。引用奶奶的話就是：打著燈籠也難找。
老師,，你每天白天要想方設(shè)法的讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，晚上還要批改那么多的作業(yè)，老師你不累嗎?老師,，你也該多休息一下啊,，這樣我們的心里就踏實(shí)了，因?yàn)槲覀兌枷矚g上你的課,，喜歡和你玩,，千萬(wàn)別太累了啊!
你是辛勤的園丁，我們是小花;你是上天賜予我們的雨露滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng);你是陽(yáng)光照在耀著我們;你就是我們心靈的工程師;你是我們?nèi)松膶?dǎo)航儀,。你對(duì)我們的恩情我們無(wú)以為報(bào),，可以拿來(lái)形容你的詞語(yǔ)太多，而我去卻不到一個(gè)最能表達(dá)我內(nèi)心的詞來(lái),。
“頭頂一個(gè)天,，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭,，冰雪壓不服,，好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼……”老師你就是我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)頭頂?shù)哪瞧{(lán)天,，你就是為我們撐起樹(shù)蔭的大樹(shù),，而我們則是你腳下那一朵朵正在綻放的小花。
老師,，我們心目中的好老師又會(huì)比你好多少呢?也可以說(shuō)你也許就是我這輩子見(jiàn)過(guò)的最好的老師了,，你是當(dāng)之無(wú)愧的好老師，你的恩情我們無(wú)以為報(bào),，只能對(duì)你衷心的說(shuō)一聲“謝謝”,，這句話包含了我們對(duì)你多少的感情啊!一份感謝中包含了我們48位同學(xué)對(duì)你的良好祝愿。
老師,，我們感謝你,，感謝你的種種……
老師，祝你永遠(yuǎn)健康,，也永遠(yuǎn)是我們頭頂?shù)哪强么髽?shù)……
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇七
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn),，為你指點(diǎn)迷津，指明方向,。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師,。我身邊也有一位好老師,，他改變了我很多，幫助了我很多,。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,，踏入初中的大門(mén)時(shí)。她是我初中的第一位老師,，也是影響我最深的老師,。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài),。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,，一旦有不好的枝杈,，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹(shù)長(zhǎng)歪了,，她也會(huì)立刻沖上去,，即使是用自己的身體墊著她也要將樹(shù)苗扶直。
俗話說(shuō),，愛(ài)美之心人皆有之,，尤其是我們這種處于青春期的少年，對(duì)于美更有一種熱切的向往,。于是剛上初中的我,，由于沒(méi)有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移,。我開(kāi)始穿奇裝異服,、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,，上課開(kāi)始走神,，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇,。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,，她開(kāi)始找我談話，一次不行兩次,，兩次不行三次,。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng),，重新將精力花在學(xué)習(xí)上,，到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
記得班里有些同學(xué)上課走神,，考試發(fā)揮失常,，每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,，而是關(guān)心的詢問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,，她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤，重新做回自己,。
張老師不光會(huì)將我們的錯(cuò)誤改正,，她還會(huì)在我們生病時(shí)給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)?？旆艑W(xué)時(shí),，突然下起大雨，這場(chǎng)雨來(lái)的毫無(wú)防備,，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘,，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來(lái)借給同學(xué),，還不夠的她就打電話通知家長(zhǎng)來(lái)接,。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會(huì)被雨淋她才放心,。而她放學(xué)后冒雨跑回家,，什么都沒(méi)說(shuō)。
這就是我身邊的好老師,，她對(duì)我們做的超過(guò)了一個(gè)老師應(yīng)該做的范圍,。毫不夸張地說(shuō)，她就是我們的第二個(gè)媽媽,。有了她,，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺(jué),。在這里我想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)一句：“謝謝您!”
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇八
有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。
老師，我崇拜您,，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清,，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層,。老師,，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒,，我還記得您常說(shuō)的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢。
老師,，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了您的學(xué)生，為了您的使命,，您甘愿做綠葉也
不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話。
老師您好!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇九
中國(guó)古人云：“師如父母”,，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德,，也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“,，主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的,、最真摯、最感人的尊稱(chēng),。
柳柳說(shuō),，她真是到了愛(ài)回憶和收藏東西的年齡了。我想說(shuō)的是,，我好像也“老”了,，開(kāi)始不停地回憶小學(xué)的同學(xué)和老師。昨天,，黃老師給我打來(lái)電話,，聽(tīng)著她熟悉中又有點(diǎn)陌生的語(yǔ)調(diào)，我微微有些發(fā)愣,。隨后,，從心底發(fā)出一個(gè)聲音：hi,，老師你好!
黃老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任。記得在三年級(jí)放暑假前夕,，當(dāng)以前的班主任宣布自己不再教我們時(shí),，我還很重感情地哭了一場(chǎng)。然后,，在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,，帶著一點(diǎn)點(diǎn)好奇的揣測(cè)，我大步流星地進(jìn)入班級(jí),，看到了這個(gè)老師：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)從頭一直披到腰部,，瀑布般，很有三毛的感覺(jué),。臉顯然是被粉底之類(lèi)的化妝品涂過(guò),，顯出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重,，還上了亮晶晶的眼影,。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼鏡。她斜靠在講臺(tái)旁,，“混搭”的上衣配著牛仔質(zhì)地的超短裙,，腳上一雙厚底的松糕鞋，顏色與頭上的兩個(gè)并排夾起的發(fā)夾正好相配,。
這就是黃老師,，那個(gè)讓我不能忘記的老師。
很快,，我就發(fā)現(xiàn)，黃老師十分的不一般,，以至于到了令我吃驚的地步,。
她是一個(gè)極富有個(gè)性的人，可以毫不留情面地當(dāng)著家長(zhǎng)們的面在講臺(tái)上把一個(gè)學(xué)生批評(píng)到痛哭流涕,，也可以在二十九中簽約考試的前一節(jié)課放我們到操場(chǎng)上“發(fā)泄”(黃老師語(yǔ));她可以為了一個(gè)意見(jiàn)拍著桌子和校長(zhǎng)叫板,，也可以溫柔地幫一個(gè)女生系上她衣服的扣子、調(diào)整她頭上發(fā)卡的位置,。
印象中的她,，總是有些“語(yǔ)不驚人死不休”。她在自己教我們的第一天就說(shuō)：“不接受新老師,，懷念以前的老師是很正常的,。”她也坦白地告訴我們：“我從不介意自己偏心,，因?yàn)槿诵谋緛?lái)就是偏的,。我就是喜歡那些成績(jī)好品德好的同學(xué),，所以你們也要努力做到讓我的心向你那兒"偏"”。她還曾為自己不太標(biāo)準(zhǔn)的口音這樣“辯護(hù)”：“越教高年級(jí)的老師口音就會(huì)越來(lái)越不準(zhǔn),，畢竟我又不交一年級(jí)的拼音嘛……”我們問(wèn)她“那大學(xué)的老師是不是口音最不準(zhǔn)”,，她也只好順?biāo)浦鄣卮鸬溃骸澳鞘亲匀坏摹,！?/p>
就是這樣的一位老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)也描摹不透她的性格。也不曉得黃老師用了什么魔法,，讓我們的語(yǔ)文成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)第一飛躍至真正的第一名,，并保持了三年無(wú)班可撼動(dòng)的地位。她幾乎“無(wú)情”地每天逼我們默生詞,，背古詩(shī)——好好的一本《語(yǔ)文知識(shí)集錦》,，到最后真的都被我翻爛了：每一頁(yè)的邊角都磨圓破損，折痕和裂縫更是數(shù)不勝數(shù),。到最后,，我們每個(gè)人都具備了三分鐘背熟一首艱澀的詩(shī)的“超能力”。她教作文,，總是靈性而至,，在黑板上隨意地寫(xiě)下許許多多的關(guān)鍵詞，并且堅(jiān)持讓我們每天寫(xiě)作一篇——想起這個(gè),，我就想起了黃老師讓我們第一次寫(xiě)作文的情景——題目就是《這個(gè)老師》,。
當(dāng)時(shí)，我的作文被她朗讀,，其實(shí)內(nèi)容也就是描寫(xiě)了她的外貌,，舉了一個(gè)事例罷了。但我對(duì)作文的第一句話印象十分深刻——“黃老師,，二十多歲,，十分時(shí)尚?！爆F(xiàn)在想想,，當(dāng)時(shí)的黃老師心里一定是笑開(kāi)了花吧：她的兒子和我們一樣大，那時(shí)的她應(yīng)該早就三十多歲了,。
是的,，她總是那么時(shí)尚，那么年輕,，每天穿的衣服幾乎沒(méi)有重樣過(guò)的,。不僅如此，她還關(guān)注著我們——誰(shuí)該理發(fā)了，誰(shuí)今天穿的衣服特別可愛(ài),，誰(shuí)今天晚上必須去洗澡了……可以說(shuō),，她關(guān)注的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)方面，而是方方面面,。因?yàn)樗?，d因?yàn)榈貌坏綃寢屩更c(diǎn)而總是油油的頭發(fā)變的清爽干凈了，y挑食的毛病在黃老師天天中午“監(jiān)視”她吃午飯的過(guò)程中改掉了,，x呢?他父母離異的事情被老師知道后,，經(jīng)過(guò)她的開(kāi)導(dǎo)，也開(kāi)始活潑開(kāi)朗起來(lái)……
我還記得南外搖號(hào)時(shí),，她在搖上的同學(xué)面前開(kāi)心地祝賀,，為沒(méi)搖上的同學(xué)嘆息落淚，而她自己的兒子也沒(méi)搖上,，她卻得先為他人而高興,，先為他人而悲傷。在備戰(zhàn)南外考試的那一星期里,，我們每天都會(huì)收到她的短信,，信里告誡我們注意天氣，保持心情平靜,，答題有方和真誠(chéng)的祝福,。在南外考試的那天上午，她頂著炎熱的烈日來(lái)到考場(chǎng),，為我們加油打氣,，并一直守候到我們考試結(jié)束。
我也記得教師節(jié)時(shí)我們回母校去看她,。當(dāng)她看到穿著各種校服的挺拔身影出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí),，臉上綻放出了一朵大大的笑花。當(dāng)我們自豪地站在昔日的講臺(tái)上,，給學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)“實(shí)例”時(shí),，我分明感到眼眶中有什么東西越積越滿，快要涌出來(lái)了,。這種看到自己親手培養(yǎng)出的學(xué)生的感覺(jué)，我理解,。
昨天和黃老師通話,，往昔的許許多多的回憶又浮現(xiàn)在眼前。仿佛我還是一個(gè)小學(xué)生,，偶然在校園里碰到了她,，對(duì)她說(shuō)了一句：“hi，老師你好”似的,。不過(guò),，如果真正碰到她,，我也會(huì)這么說(shuō)的吧，我想,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十
尊敬的老師們,，同學(xué)們：
大家好!
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師,。沒(méi)有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏,，在天空中漫無(wú)目的地飛舞,，因此，我喜歡知識(shí),，更喜愛(ài)每一位教我知識(shí)的老師,。
在六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,，出口成章的語(yǔ)文老師,，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的體育老師,，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們的地理老師——程老師,。
在我的眼中，老師是一個(gè)不論在校園里,，在課堂上,，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人,?？墒牵m然他時(shí)常掛著笑容,，但是在課堂上他卻是嚴(yán)肅的;在工作上他是認(rèn)真的;在批改作業(yè)上他是一絲不茍的,。在他眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,，他都是用同樣的笑容,，同樣的眼神，同樣的心靈真誠(chéng)的去面對(duì)每一位學(xué)生,。依然清晰地記得,，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。他很勤奮,，無(wú)論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí),，他都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待;他很勤勞，每天都早早的來(lái)到學(xué)校幫助我們打掃衛(wèi)生區(qū);他很關(guān)心我們的身體，天冷了,，他會(huì)提醒我們多穿幾件衣服,。天熱了，他會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼;他也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，不論是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)他都一視同仁,，樣樣都關(guān)心著,。我們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心的教我們;我們不懂的功課,，他會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們;我們考砸了,，他會(huì)鼓勵(lì)我們;我們考好了，他會(huì)表?yè)P(yáng)我們,。他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理,。他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神,，每一個(gè)笑容,，每一句話，我都深深的記在腦海里,。
啊,，老師，您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊!老師，在生活中,，您就是我們成長(zhǎng)的守望者;校園里,，您就是我們的朋友;課堂上,，您就是我們的智慧樹(shù),。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生,、理想的路途,，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈,，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵,。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十一
今年我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,，已經(jīng)和我初中的老師相處了一年之余了，今天我就來(lái)談?wù)勥@一年來(lái)我對(duì)她們的感覺(jué),。
語(yǔ)文老師：我的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。身為語(yǔ)文老師的她能說(shuō)會(huì)道，那口才真是相當(dāng)?shù)暮?，讓我不得不佩服,。只要一打開(kāi)她的“話匣子”就關(guān)不上了，一節(jié)課下來(lái),，就把同學(xué)們說(shuō)得心服口服;開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)她竟然可以一分也不停得說(shuō)上兩個(gè)小時(shí),，有些家長(zhǎng)已經(jīng)在打瞌睡了，她還在不停的講,。但她并沒(méi)有白講,，許多同學(xué)就因?yàn)槁?tīng)了她的勸告，改掉了自己的壞毛病,，把成績(jī)提了上去;就因?yàn)樗膭窀?，使我們班的成?jī)一直在級(jí)部名列前茅。
數(shù)學(xué)老師：當(dāng)我第一次見(jiàn)到這位老師的時(shí)候,，首先讓我感覺(jué)到的是她的威嚴(yán),。的確，她是一位很?chē)?yán)厲的老師,。但是,，給我印象最深得卻是她的微笑。每一次我們師生二人四目相對(duì)的時(shí)候,，她總會(huì)沖我露出那會(huì)心的微笑,，好像在表示對(duì)我的贊賞。這時(shí),，我也會(huì)沖老師微微一笑,，我們之間往往就是這樣“打招呼”的。老師的笑好像就是我的鎮(zhèn)定劑,，每每看到她的微笑,，我都會(huì)感覺(jué)信心百倍。課堂上的她也不時(shí)沖我們微笑著,，和我們開(kāi)個(gè)小玩笑,。當(dāng)然，如果同學(xué)們做得太過(guò)分,，她也會(huì)顯露出雷霆般的盛怒,。此時(shí)的她好像變了個(gè)人似的，是如此的嚴(yán)肅,，又是如此的威嚴(yán),。
英語(yǔ)老師：這位老師是我們所有老師中最嚴(yán)厲的一位，但不知為什么,，她卻是我最喜歡的老師,，也許是因?yàn)樗容^幽默的緣故吧,。她讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極大的興趣，以至讓我成為班里英語(yǔ)學(xué)得最好的一個(gè),，這是讓我意想不到的,。(因?yàn)槲倚W(xué)是在農(nóng)村上的，那里的英語(yǔ)教學(xué)很差,，入學(xué)以前,，我一直擔(dān)心英語(yǔ)會(huì)成為我的弱科)可初一以后，她不再教我們了,。聽(tīng)到這個(gè)消息以后,，我不免有些失望，甚至可以說(shuō)是失落,。晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到她,，英語(yǔ)成績(jī)也因此出現(xiàn)了下滑的跡象，但很快我就作了調(diào)整,，適應(yīng)了新的老師,，但還是總也忘不了她，甚至每到英語(yǔ)課都會(huì)想起她,。
歷史老師：這位老師是所有老師里最年輕,、漂亮、溫柔的一位,。教了我們一年多了,，只見(jiàn)她發(fā)過(guò)一兩次火。由于學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，大部分老師只要一提起我就贊不絕口(但本人作文水平很一般),，可唯獨(dú)歷史老師，不曾表?yè)P(yáng)過(guò)我一個(gè)字,?？伤齾s是我除英語(yǔ)老師外比較喜歡的一位老師，所以很想得到她的表?yè)P(yáng),，但卻總是事與愿違,。也許這就是“得不到的都是美好”吧。
地理老師：她是所有老師中最年長(zhǎng)的一位,，也是最敬業(yè)的一位,。但她有個(gè)缺點(diǎn)，就是太嘮叨,，這也使得我們班好多同學(xué)都不喜歡上地理課,，所以也不喜歡這位老師，但我卻對(duì)她有著與眾不同的感情,。起初,，我也不喜歡她的嘮叨,，但她用她的行動(dòng)感動(dòng)了我--她曾經(jīng)為我一個(gè)人補(bǔ)了3節(jié)課。這樣我改變了對(duì)這位老師的看法,，并漸漸喜歡上了她,。在這之后的日子里，地理老師就成了我在學(xué)校里的“媽媽”,，處處關(guān)心著我，與我談心,、聊天,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的,，我的心情很沉重,，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。
老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷,、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦,。
我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上，一門(mén)心思的想著：老師究竟怎么啦?
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說(shuō)：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會(huì)聽(tīng)你話!……
課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí),，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭,，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課,。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子,，我是班主任,，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校,，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,，要為“差班”爭(zhēng)光!
我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣,，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你,，我親愛(ài)的老師!
——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十三
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記,、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師,。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十四
老師,，是辛勤的園丁,、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被,。其實(shí),，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦,。
窗外,，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露,，春天,，猶如一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，無(wú)私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們,。望著這一切的一切,，無(wú)奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美,，編織出我對(duì)您的敬佩,，編織出了我對(duì)您——舒老師的無(wú)限感激。
舒老師,，一個(gè)平凡的教師,，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師,，中等身材,。一張國(guó)字型的臉，不過(guò)呢,，也算不上是國(guó)字臉，反正和國(guó)字臉差不多,。他高高的鼻梁,，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，雖然不是很大,，但是充滿了感情。
在四年級(jí)分班時(shí),，我聽(tīng)一個(gè)保安說(shuō)我被分到了四班,。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師,。于是,，第二天，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課,。從那時(shí)起,，一個(gè)無(wú)知的小孩，在您的關(guān)懷下,，一天天的成長(zhǎng),。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕,。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊,，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候,，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺,，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的在黑板上展開(kāi),，猶如一股春風(fēng),，吹進(jìn)我的心扉。從此,，我就很想嘗試寫(xiě)粉筆字,。我還記得有一次您讓我上黑板板書(shū)，但是我拒絕了,。告訴您吧,，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾摹Ｆ鋵?shí),，我也有學(xué)您那樣的練字,，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了,，雖然還不夠好,，但是我相信，在您的影響下,，在我自己的努力下,，我一定會(huì)再接再厲的。
教過(guò)我的老師雖然很多,，但是老師就像一位良師,、一位益友一樣，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥,。原來(lái),，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng),，所以都不敢舉手,。但在您的鼓勵(lì)下，大家大膽發(fā)言,，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了,，膽子也大了，每當(dāng)上課您提問(wèn)時(shí),，班里就舉起一只只可愛(ài)的小手,。在發(fā)言少的問(wèn)題中，我記得您說(shuō)舒老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多,，即使回答錯(cuò)了,，也沒(méi)有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你,?！笨磥?lái)老師真是一位良醫(yī)呀!
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天,。老師啊,，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭,、棉被,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十五
我的身邊有許多好老師，但讓我印象最深的還是方老師,。
方老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，她對(duì)我們的要求很高。以前我認(rèn)為方老師是一個(gè)特別嚴(yán)厲,，兇的人可那件事讓我改變了我對(duì)方老師的看法,。
記得在期中考試之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降的很快,，方老師也很著急,，怕我考不到好成績(jī)。于是,，她給我的媽媽打了一個(gè)電話,，跟她說(shuō)了我最近的學(xué)習(xí)情況很糟糕，希望家長(zhǎng)能幫助她一起提高我的數(shù)學(xué)成績(jī),。
媽媽放下電話后，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你可要好好學(xué)習(xí)了,，你看,，老師都打電話來(lái)了，她還幫助你找原因,，這說(shuō)明他很負(fù)責(zé)任是位好老師,，你可要好好珍惜啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗暗下了決心：我一定要努力學(xué)習(xí),，在期中考試上考出好成績(jī)!
在這之后的日子里,，老師在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，會(huì)及時(shí)幫助我,，在家中,，家長(zhǎng)也很配合，總會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),。終于,，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和家長(zhǎng)的幫助下,，我在考試中,，考了90分。
我高興地走上講臺(tái),，接過(guò)試卷后,，方老師笑著對(duì)我說(shuō)：“李曉玲，不錯(cuò)嘛,，看到你的進(jìn)步了,，要繼續(xù)努力哦!”
這句話是我干學(xué)心里暖暖的，方老師真是一位負(fù)責(zé),、溫柔,、貼心的好老師呀!
這就是我的數(shù)學(xué)老師——方老師，一位負(fù)責(zé),、嚴(yán)厲但有時(shí)也很溫柔的好老師,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十六
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是xx街小學(xué)401班學(xué)生皮詩(shī)宜,?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱,，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,，讓我們不必害怕，不必慌張,。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖,，讓我們的心靈重新獲得釋放,。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，老師就像春蠶,，像蠟燭，只為奉獻(xiàn),，不圖回報(bào),。的確如此，同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們向所有的老師們致以誠(chéng)摯的祝福,。祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，工作順利!
也許你們覺(jué)得,，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí),，每天布置做不完的作業(yè),，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生,?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力,，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?
在我的心目中有兩位老師是我最敬愛(ài)的,，她們就像爸爸媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教育我,、呵護(hù)我,，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師王老師。媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn),，遇到這么優(yōu)秀,、負(fù)責(zé)任的好老師。
記得剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)侯,。我很膽小,，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,。當(dāng)我回答問(wèn)題聲音宏亮正確時(shí),，羅老師及時(shí)表?yè)P(yáng)我，培養(yǎng)我的自信心?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢!我很開(kāi)心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師,。生活上羅老師同樣無(wú)微不至的關(guān)心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴,，老師一定要送我回家,，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家,，我很感動(dòng)。我為有這樣一位負(fù)責(zé)任,、有愛(ài)心,、又優(yōu)秀的好老師而自豪。
正所謂“一日為師終身為父”,，老師們就像我們的親生父母一樣,，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活,，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒,，是老師的精神與品格;奉獻(xiàn),，是老師的信念與追求。用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌,，這就是老師的勞動(dòng),。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái),，老師是臺(tái)上的舞者,，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬,，縱然青絲化為白雪,，皺紋爬滿額頭。校園,，是老師的花園,，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照,，善的雨露滋潤(rùn),，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵,，繁花似錦,。親愛(ài)的老師們，您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量,，播種希望……如果沒(méi)有您們思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花? 九月，一個(gè)收獲的月份,，在這個(gè)月里,，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié),。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花,，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您——親愛(ài)的老師們,。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十七
如若是上有一個(gè)人擁有使人化繭為碟的力量那么這個(gè)人一定是她――我的班主任相老師,。――題記
我并沒(méi)有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認(rèn)定自己,。如果把87班比作是一棵大樹(shù)的話,，我就是其間的一片最不起眼的樹(shù)葉，從冬到秋,，一個(gè)人獨(dú)自經(jīng)歷這從抽芽,，成長(zhǎng)，搖曳到最后墜落的過(guò)程,。其實(shí)連我自己都覺(jué)得那是一種盲目,，消耗的狀態(tài)。誰(shuí)不想被人關(guān)注呢?可誰(shuí)有是那能夠賞識(shí)我的伯樂(lè)啊?
不管你是成是敗,，時(shí)間都不會(huì)為你停止,，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)十五個(gè)春秋，我升入了初二見(jiàn)到了相老師,，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧
坐在最后一排也就是離‘衛(wèi)生角’最近的我呆呆的望著她,。我好希望她能走過(guò)來(lái)哪怕給我一個(gè)微笑我也會(huì)激動(dòng)老半天?？伤齽t么會(huì)明白我所想的呢?這簡(jiǎn)直是一中奢望,。
就這樣第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚,。對(duì)于接下來(lái)的語(yǔ)文課可我也無(wú)心聽(tīng)講,，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰(shuí)著了死虎還夢(mèng)見(jiàn)了我的伯樂(lè)，不知過(guò)了多久,，我被她叫醒,，雖然，心里有點(diǎn)還怕但年少親狂的我想起上節(jié)課她對(duì)我冷漠的態(tài)度,，就挺直腰板也不回答她的問(wèn)題,。其實(shí)我是不會(huì)，對(duì)文言文我本來(lái)就一竅不通,。此時(shí)我的臉還是燙燙的,，我心里也挺不是滋味的。開(kāi)學(xué)第一天就出了洋相,。哎,，以后可有好日子過(guò)了?？蛇@個(gè)常居老師心中“好忘角”的我也該習(xí)慣了吧,。
后來(lái)發(fā)生的事更是讓我無(wú)法想象，盡管她說(shuō)對(duì)每一位都是一視同仁,，但對(duì)我這個(gè)灰姑娘他似乎偏袒了一些,，在以后的日子里她對(duì)我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，每節(jié)語(yǔ)文課她都會(huì)向我提問(wèn),，我也因此而提高了注意,，再加上她的鼓勵(lì)我的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn),。最重要的是在她叫我語(yǔ)文時(shí)哦的語(yǔ)文的了全校第一的好成績(jī),，作文也在全市獲得了大獎(jiǎng)。我做夢(mèng)也滅想到我回去的如此輝煌的成績(jī),，不僅如此,，現(xiàn)在我每天都樂(lè)呵呵的，人緣也出奇的好,。
她就是我的伯樂(lè),，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。
老師你好我的好老師征文比賽 我的好老師演講稿感人篇篇十八
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)(1)班馬曉華,。我演講的題目是<感恩老師>。
時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。小學(xué)生感恩老師演講稿,。在過(guò)去的幾年中，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
4年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了4年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報(bào),。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地鑰匙,。小學(xué)生感恩老師演講稿。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師您好演講稿五年級(jí),。
