時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

語言文字工作計劃 語言文字工作年度工作計劃篇一

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。根據(jù)語言文字工作的方針、政策,，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點, 結(jié)合我校實際，加強(qiáng)宣傳力度,，做好各項常規(guī)工作,，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個臺階,。

二,、主要工作

(一)學(xué)校工作

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī),，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我校語言文字工作取得長久效果,。

1,、定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。

2,、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言,。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3,、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌,、宣傳欄、黑板報等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字,。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度,。開辟校園語言文字工作專欄,，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理,、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺。

5,、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動,，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍,，準(zhǔn)備開展以下活動,。

教師活動

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下,，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話,，并把是否使用普通話作為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平,。

3、利用課余時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體普通話水平,。

4,、每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字,，不得寫簡化字,，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中,、末檢查教案時,，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩,。

5,、定期對教師進(jìn)行語言文字測試，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。

6,、加強(qiáng)全體教師推普意識,，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

7,、教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課,，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力;

8,、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計劃、備課筆記,、作業(yè)批改,、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查;

9,、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。(推門聽課)

學(xué)生活動

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班級普通話標(biāo)兵,，起示范與督促作用,。

2、校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置,。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中,，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

4,、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動,，主要有

(1)詩朗誦比賽;

(2)書法比賽;

(3) 征文比賽;

(4)演講比賽

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)

學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力,。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用。

語言文字工作計劃 語言文字工作年度工作計劃篇二

為鞏固提高我旗“國家三類城市”達(dá)標(biāo)以來語言文字工作所取得的成績,，推動語言文字工作持續(xù)健康發(fā)展,，作為新聞宣傳單位，20__年,，我中心語言文字工作將貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》以及《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,。

1、組織單位全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我中心語言文字工作取得長久效果,。

2、繼續(xù)做好對《國家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作,，努力強(qiáng)化語言文字法律意識和法制觀念,，使全體干部職工達(dá)成“講普通話，寫規(guī)范字”的共識,，并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),，加大宣傳力度,，營造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門,，必須注意講普通話,、寫規(guī)范字，為此,，我中心要求播音員,、主持人普通話等級必須達(dá)到國家一級乙等以上水平，單位職工在會議,，日常工作中必須講普通話,，形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,。

4、認(rèn)真開展全國推廣普通話宣傳周活動,。在市語委的統(tǒng)一部署下,，圍繞爭創(chuàng)語言文字目標(biāo),，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。

二,、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范性,。

1,、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點,。中心各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，使普通話成為全中心工作人員的日常語言，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實施。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實。中心要全面審視,、修改,、補(bǔ)充、完善各項語言文字工作制度,，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，實際工作中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化,。

3,、嚴(yán)格各項制度，大力推廣全國通用的普通話,。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字,，符合漢語的語法要求，包括新聞,、欄目,、廣告以及文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌等，將語言文字納入中心常規(guī)管理。

4,、加強(qiáng)檔案建設(shè),，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實,、及時整理,，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實,，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

三、以基本功測試為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作,。

1、抓好中心職工普通話水平,。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為,，中心規(guī)定職工在一切活動中，凡涉及語言文字時,，必須使用普通話,，寫規(guī)范字，并積極組織單位職工參加普通話測試,，爭取使全體職工普通話水平都能達(dá)家規(guī)定水平,。

2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽,、演講比賽等活動,，調(diào)動職工的積極性，創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境,。

語言文字工作計劃 語言文字工作年度工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，與時俱進(jìn),，力求實效,，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

二,、工作要點：

1,、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》,，根據(jù)區(qū)語委會的要求,，開展豐富多彩的宣傳教育活動,，使各項工作與活動落實到實處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境,。

2,、健全學(xué)校監(jiān)督、獎懲制度,，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，各盡其職,，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

3,、認(rèn)真貫徹嘉定區(qū)語言文字工作委員會的各項工作,，以有計劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次,，努力達(dá)標(biāo)。

4,、將語言文字工作納入學(xué)校各項管理條理,，加強(qiáng)督促、考查,、考核,、評估。以促進(jìn)學(xué)校的語言文字工作制度化,、規(guī)范化,。

三、管理職責(zé)：

1,、由教導(dǎo)處須強(qiáng)老師分管領(lǐng)導(dǎo),，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級及學(xué)校的各項工作及要求,。

2,、推普組長抓好學(xué)校語言文字的日常工作，按上級要求組織好各項工作和活動,。制定學(xué)校語言文字工作佳話,，作好工作記錄和工作總結(jié)。

3,、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作,，認(rèn)真貫徹實施上級布置的各項工作。少先隊大隊部積極配合,，團(tuán)支部做好傳,、幫、帶，努力搞好各項工作及活動,。

4,、各年級組長、班主任密切合作,，各班落實推普員并做好日常工作,。

5、全體師生認(rèn)真落實并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求,。在校內(nèi)堅持講普通話,。板書、書寫作業(yè)寫字正確,、規(guī)范,。

四、抓好日常推普工作：

1,、早讀推普,。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩,、詞語,、注釋等。

2,、抓好中午“閱讀十分”,。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。

3,、每期黑板報上要有一個“拼音角”,。

4、每個年級組開展一個有關(guān)語言文字的比賽,。如“詩歌朗誦”,、“寫字比賽”等。

5,、與學(xué)校的德育工作,、少先隊工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境,，用眼睛捕捉校園文化的“美”,，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感,。隨后進(jìn)行一次“我最喜歡的……”征文評比活動,。

6、利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地,，說普通話,，使用規(guī)范字,，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

7,、每班每學(xué)期出一期推普專題板報,。

8、不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會,。

9,、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展“追求向善向上,，爭做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創(chuàng)作表演比賽,，可以用多種形式表演，在“六一節(jié)”組織開展展評活動,。

10、認(rèn)真迎接區(qū)語言示范學(xué)校的驗收工作,。

語言文字工作計劃 語言文字工作年度工作計劃篇四

根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神,，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題,，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，扎實活動,，以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展。現(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下:

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工,，責(zé)任到人,，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓,。

語言文字工作組織機(jī)構(gòu)：

二,、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義。

1.根據(jù) “三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中)的要求,，結(jié)合我校的實際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核,。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,，目標(biāo)要明確、措施要得力,，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進(jìn)行專項總結(jié)，切實增強(qiáng)語言文字工作的實效性,。

三,、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制,，提高語言文字工作規(guī)范性

1.加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實施,。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實

學(xué)校要進(jìn)一步修改,、補(bǔ)充,、完善各項語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中,。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件,、通知,、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

3.加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話,。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位,，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化,。

4,、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力,。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽,，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字,、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣,。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項檔案,，做到專人專管,、分類明確、內(nèi)容充實,、及時整理,，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準(zhǔn)備工作。

四,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，加大宣傳力度，營造良好氛圍

學(xué)校將根據(jù)具體情況,，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,，在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動,，積極營造師生都說普通話,、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。

五,、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實踐行動,，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊,、機(jī)關(guān)單位,、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,，做好記錄備案,，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平,。

六,、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時,，面向社會,、面向群眾開展宣傳活動,，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用水平和能力,。

語言文字工作計劃 語言文字工作年度工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心,，市語言文字工作精神,、區(qū)教研室《語言文字工作要點》為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的,，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作,，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平,，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè)。

二,、目標(biāo)要求：

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>

三,、具體措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效,、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證,，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò),，全面開展學(xué)校語言文字工作,。

1.成立以校長顧春陽為組長,，副校長胡春奇,、吳云霞為副組長，方海青為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

2.學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳,、開展、落實,，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題;

3.語文教研組組長要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實教師隊伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;

4.各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范,，工作有條不紊。

1,、健全學(xué)校語言文字工作制度,。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究,、部署語言文字工作,，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織,、協(xié)調(diào)和管理考核,，制定對校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度,。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,。

(2)、在板書,、批改作業(yè),、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件,。

(3)結(jié)合學(xué)校每周的“推門課”常規(guī)檢查，開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評中,。

(4)積極落實，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實行教師持普通話等級證書上崗制度,，一般教師達(dá)到二級乙等，語文,、英語教師達(dá)到二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動的基本條件。

(三),、加大宣傳力度,，營造良好氛圍。

1,、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營造良好的育人環(huán)境。 在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄;在校園廣播,、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強(qiáng)規(guī)范意識,。

2,、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議,、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī),、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。擴(kuò)大推普活動范圍和宣傳力度,，做到學(xué)校家庭社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展,。

3,、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在語文教學(xué)中切實加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中,，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化,。學(xué)校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果,。

4,、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作,，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力,、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討,，提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,，包含教學(xué)進(jìn)度,、計劃,、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競賽,，并在聽課,、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力,。

(四)以活動促師生對語言文字運用能力的提高

(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神,，從學(xué)校的實際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，制定詳細(xì)地的活動方案;

(2)積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”,，各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,，向自己的父母推廣普通話,，讓推普活動走入家庭、走進(jìn)社會,。

(3),、在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動,，以提高每位教師的普通話水平。

(4),、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，。在此基礎(chǔ)上,，對教師的普通話水平進(jìn)行測試打分,，以切實提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實“三結(jié)合”,。教師結(jié)合備課練鋼筆字,，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字,，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽,，評出一二三等獎，分硬筆書法,、軟筆書法,、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅持進(jìn)行“認(rèn)真做人,，天天練字”,，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊伍,特別是對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用,。