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最新學(xué)生批改作文評語(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-03 09:45:41
最新學(xué)生批改作文評語(十六篇)
時間:2023-03-03 09:45:41     小編:zdfb

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學(xué)生批改作文評語篇一

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.

全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

學(xué)生批改作文評語篇二

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,,語言樸實而含義深刻,耐人尋味,。

2、以感受開關(guān),,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,,情真意切,感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,,既點(diǎn)題,,又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,,一氣呵成。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處,。

7,、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,,其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句,,實屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,,短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,,令人愿讀,、愛讀,,不忍釋手。

11,、雖為一件小事,,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,,感情卻真摯,、充沛、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,,給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,,含蓄雋永,意味深長,。

15,、作者構(gòu)思巧,,善于選點(diǎn)展開,,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣

17、注意觀察具體事物,,并展開合適的想象,這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,自然通達(dá),。

20,、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),,很有新意,段落分明,,過渡自然,,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

21、全文語言流暢,,行文舒展自如,自然灑脫,,稱得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,,讀來津津有味,。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,,心潮澎湃。

學(xué)生批改作文評語篇三

1,、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,,十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡明扼要 ,。

3,、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

4,、文章開頭引人入勝,吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,,使文章生動,具體,,詳略得當(dāng),。

5,、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng),。

6、開頭出手不凡,,吸引讀者,。

7、開頭打動人心,,具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、關(guān)于小學(xué)六年級作文評語:文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望 ,。

1、以飽滿的激情,,描寫了……

2、重點(diǎn)突出,,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,,用詞生動。

4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,,讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,,令人回味無窮。

6,、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出,。

7,、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,、擬人等手法。

11,、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序,。

12、一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣,。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

14,、文章想象合情合理,。

15,、通過生動、形象的語言的描繪,,使讀者仿佛置身于夢境一般。

16,、文章線索明朗,主題突出,,緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是本文的一大特色,。

19,、描寫細(xì)膩,,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、,語言準(zhǔn)確,,鮮明、生動,,內(nèi)容極其豐富具體,。

21,、事例敘述得生動具體,,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來源于生活,,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,,但卻真實有趣,寫得入情入理,。

23,、文章將…寫得細(xì)致入微。

24,、語言活潑明快,富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實而含義深刻,,耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),,以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,,感染力極強(qiáng),。

3、結(jié)尾處對人物的贊美,,情真意切,,感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,,又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,,一氣呵成,。

6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處。

7,、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,,其味無窮,。

8、文章最后揭示中心之句,,實屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,意猶未了,。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,,不忍釋手。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,,較好地突現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,,給人以欲還休的感覺,。

14,、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,,意味深長,。

1,、文章雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,,對文章重點(diǎn) … 作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,,情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),,且與前面的比喻… 一脈相承。最后,,作者用寥寥數(shù)語,,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,,值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,,語言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,,言之有序,內(nèi)容生動具體,,不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,,不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),,虛實相生,,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸,,親切委婉,,樸素而不落俗淘,值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,,情節(jié)精彩曲折,,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng)。

16,、全文眉目清晰,,生動緊湊,趣味性強(qiáng),。

17,、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,,這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,。

19,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,,自然通達(dá)。

20,、本文取材真實生活,,選材恰當(dāng),很有新意,,段落分明,,過渡自然,情趣盎然,,可讀性強(qiáng),。

21、全文語言流暢,,行文舒展自如,,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,,情感豐富而真實,,讀來津津有味,。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,,作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,,讀來令人熱血沸騰,,心潮澎湃。

24,、這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了…的事,,語言比較流暢,層次較清楚,,自始自終顯得其樂融融,。

26、全文節(jié)奏明快,,語言清新,,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮,。

27,、全文敘事集中,不枝不蔓,,語言樸實流暢,,感情真摯感人。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,,行文跌宕起伏,,耐人尋味。

30,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣

學(xué)生批改作文評語篇四

1,、文章開頭引人入勝,吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,,使文章生動,,具體,詳略得當(dāng),。

2,、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng),。

3,、以飽滿的激情,描寫了……,。

4,、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),,內(nèi)容具體,。

5、比喻貼切,,用詞生動,。

6、文章語言通俗易懂,,貼近生活實際,,讀來令人倍感親切。

7,、…以輕松愉快的語氣,,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

8,、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,,中心突出,。

9、對于景色的描寫,,語言簡練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。

10,、通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質(zhì)。

11,、文章邊敘事邊抒情,。

12、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,,并輔以比喻擬人等手法,。

13、小作者觀察仔細(xì),,敘述時井然有序,。

14、一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣,。

15、文章清逸婉麗流暢連貫,,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,。

16、文章想象合情合理,。

17,、通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

18,、文章線索明朗,主題突出,,緊緊圍繞…進(jìn)行,。

19、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

20、對人物的語言神態(tài)動作等,,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是本文的一大特色。

學(xué)生批改作文評語篇五

1.你很善于觀察生活,,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對不起,,這一段老師沒有讀明白,,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4.你的字跡工整,,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?

5.太棒了!你的文章,,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,再創(chuàng)輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,,清秀,,流暢。文筆優(yōu)美,,感情真摯細(xì)膩,,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利,,旁征博引,根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考,,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,,這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,,你會更出色!

9.本文文筆優(yōu)美清新,,富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,引人深思,。

10.除了上課就是下課,,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染,。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,,運(yùn)用對比手法,,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,,又在情理之中,。語言樸實無華,采用白描手法,,作者的愛憎包含在敘述之中,,能讓讀者去體會,去深思,。

12.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,,再努力,,不要辜負(fù)父親的期望!

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),,誰說“白開水”不是最佳的飲料?

14.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

15.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),,整篇文章一氣呵成,,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

17.作為隨感,,你的文章文思敏捷,,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

18.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了,。

學(xué)生批改作文評語篇六

1,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá),。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章,。

2,、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,,成功的桂冠必將屬于你,。

3、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),,而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4,、可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,失敗在所難免,,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),,你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

5,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,,此文會更精彩,。

6、看了你的文章,,仿佛眼前流過一條小溪,,清純,可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),,用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

7,、作文如做人,,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,,認(rèn)識深刻,,真是難能可貴。

8,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,,觀海則意溢于海”,,你是個生活的有心人,,你用真情打動了別人,這是你作文的成功。

9,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

10,、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示

小學(xué)生作文批改評語

1,、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,,運(yùn)用對比手法,,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,,又在情理之中,。語言樸實無華,采用白描手法,,作者的愛憎包含在敘述之中,,能讓讀者去體會,去深思,。

2,、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實,,富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,再努力,,不要辜負(fù)父親的期望!

3,、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),,創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是的飲料?

4,、全文幾句俗語的引用恰到好處,,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

5,、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

6、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),,整篇文章一氣呵成,,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

7,、作為隨感,,你的文章文思敏捷,意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

8,、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,,那就是錦上添花了,。

9、這篇文章選擇了一個全新的角度,,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,,這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

10,、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),,不由給人以耳目一新的感覺,,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

學(xué)生批改作文評語篇七

1.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,,說明你是一個善于觀察的孩子,。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,,秋天是收獲的季節(jié),,秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

2.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法,,把自己當(dāng)時緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

3.剪裁得體,。筆墨集中,,詳略有致,。語言簡潔,概括性強(qiáng),。主題積極,、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,,善用懸念,,使情節(jié)曲折引人。材料典型,。

4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過:“各人有各人之情景,,就本人身上,揮發(fā)出來,,悲歡有主,,啼哭有根,張三之冠,,李四萬萬戴不上去,。”所以我們在寫作文的時候,,一定要注意寫什么人物,,就要把自己變成什么人物,從那個人物的身份,、性別,、年齡、性格等去體味,、去揣摩,、去進(jìn)入角色,切不可用自己的學(xué)生腔去套別人,。古羅馬詩人賀拉斯說過:“你自己先要笑,,才能引起別人臉上的笑容。同樣,,你自己得哭,,才能在別人臉上引起哭的反應(yīng),?!闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細(xì)心琢磨、推敲,,讓人物進(jìn)入角色,。

5.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實,、具體,,尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,

6.心理描寫,還是動作描寫,,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時的特定情境,。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用,。

7.本文寫出了真情實感,。很充分、很具體,,另外,,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,,有催人淚下的效果,。細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化,,在平直,、樸實的敘述中飽含著對母親的深情,讀來令人感動,。本文選材真實,、典型,有代表性,。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確,。

8.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實具體,,尤其是對人物的描寫成功,。無論是感覺描寫,

9.心理描寫,還是動作描寫,,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時的特定情境,。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊,。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用,。

10.“明白曉暢,,文采飛揚(yáng),這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,,

學(xué)生批改作文評語篇八

1.字是人的臉,,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,,你的臉上也光彩多了。不過,,你一向討厭的錯別字老跟著你,,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方:不會寫的字問字典,,寫完作文后,,請教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?

2.張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,,可現(xiàn)在,,人家連續(xù)三次作文得優(yōu),而你12個錯別字,,15個病句,,夠悲慘了!你呀,你呀!不是沒本事,,而是沒志氣!”

3.我替那些大人對你說聲“對不起”,。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,,老師還要告訴你,,正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣,我們這個社會一定會美好起來的,,因為太陽下有陰影,,但是的是陽光。

4.家本應(yīng)該是溫馨的,、歡樂的,,然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,,但你要正視現(xiàn)實:一方面,,惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志,相信你會成功的;另一方面,,我們要想辦法改變一下環(huán)境,,可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,,這雖然有些不太好,,但‘凡事在于一試’,,讓我們一起努力吧!

5.李健同學(xué),,你敢于在作文中坦露自己真實的思想,,對此,老師很是敬佩,,但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的,、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),,但這絕不是他的全部,。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人),。其實××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),,比如他跑步很快,勞動很賣力等等,。我們應(yīng)該看到這些,,并且盡自己的全力幫助他?!酥?,性本善’,只要我們真誠幫助他,,他定會轉(zhuǎn)變,,成為一名好學(xué)生的,你說是嗎?”

6.××同學(xué),,你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,,并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,,而決不能讓習(xí)慣支配人,,一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡直一文不值’,。

7.好筆力,,好見地,讀史有眼,,立論有識,,小子可造其竭力用功勉成大器?!薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量,,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,,莫謂祖國無人也,。

8.細(xì)致的內(nèi)心活動描寫,巧妙的前后照應(yīng),,證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”

9.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,,你是一個堅強(qiáng)的孩子,,是個懂事的孩子,因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作,。我為有你這樣的學(xué)生而高興,,只要把握住今天,你的未來一定會是美好而幸福的,。

10.一只不起眼的丑小鴨,,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,,我欣賞她的誠實和坦率,,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,,真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。

11.自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,,它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,,喜歡它的倔強(qiáng)???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,,螃蟹橫走可愛,,人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,,大人也得佩服,。

12.“明白曉暢,文采飛揚(yáng),,這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”,,

13.如果沒有異想天開,童年也就不會色彩斑斕了,。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng),,換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂事,還是一件好事,。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的,,又是‘孩子氣’的,兩個孩子那副煞有介事,、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,,令人忍俊不禁,,由不得贊嘆作者描寫的活潑”,。

14.第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂,。按照做飯的先后順序,,作者依次寫了淘米、煲飯,、炒菜的全過程,。因為經(jīng)驗不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,,就越慌神兒,。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時刻能急中生智,,轉(zhuǎn)危為安,。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂,,文章可寫得步驟清楚?!?/p>

15.周智瑩小朋友真幸運(yùn),,她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了,,所以對它觀察得很細(xì)致,。她是按這樣的順序來觀察并描寫的:藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易,,要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了,。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn):她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子,,還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),,最后還寫出了自己的聯(lián)想,字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情,。

16.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里,,記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事,可是自己卻‘怎么也高興不起來’,,原因是她太愛自己的親奶奶了,。沈思同學(xué),你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸??鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置,,像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!

學(xué)生批改作文評語篇九

層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深

輕松有趣,頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識見超卓言辭懇切,一氣呵成

文章簡短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摰文筆老練,氣勢磅礴

描寫細(xì)致,頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳推闡詳明,語甚中肯

措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達(dá)意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢

筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)辭暢意達(dá),所見亦是闡述詳盡,文詞簡潔

說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適

用例恰當(dāng),解說清楚文尚可通,描寫則欠精彩文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

內(nèi)容欠充實,結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗,內(nèi)容再求充實敘述平順,再求精美造詞生澀,未能達(dá)意

文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意,再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜

語多贅余,文欠生動段落要分明,前后勿倒置閑文太多,須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻

詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達(dá)呆滯較前進(jìn)步,望再努

造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬,文意晦澀文句生澀,未能達(dá)意

語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精鏈文句生澀,意不明暢略有議論,再求暢達(dá)

引證不適切,語意欠詳明雖切題旨,但不暢順?biāo)悸凡磺?意不明晰用詞欠妥,語氣不貫

識見不高,說理也欠圓妥材料太貧乏,理由欠充分組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容

學(xué)生批改作文評語篇十

1、文章雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,,情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),,且與前面的比喻…一脈相承。最后,,作者用寥寥數(shù)語,,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,,篇幅短小精悍,,值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,,語言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,,言之有序,內(nèi)容生動具體,,不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,,讀來倍感親切,。

11、文章能過清新有趣的語言,,描寫了…的事,。字里行間,充滿童年真童趣,,歡聲笑語不絕于耳,,不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),,虛實相生,是本文的兩大特色,,……內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,,親切委婉,樸素而不落俗淘,,值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,,情節(jié)精彩曲折,,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

16,、全文眉目清晰,,生動緊湊,趣味性強(qiáng),。

17,、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

18,、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了…的事,語言比較流暢,,層次較清楚,,自始自終顯得其樂融融。

19,、全文節(jié)奏明快,,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,,讀來其樂無窮,。

20、全文敘事集中,,不枝不蔓,,語言樸實流暢,感情真摯感人,。

21,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,,讀來令人愛不釋手,。

學(xué)生批改作文評語篇十一

1.簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果…

2.語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

3.…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

6.開頭直奔主題,也是一種寫法.

7.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

學(xué)生批改作文評語篇十二

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,,…行文流暢,,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,,再加上一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣,。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,,但仍不失為一篇成功之作,,其一,較好地刻畫了角色的形象,,其二語言生動豐富,,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,,言簡意賅,,其味無窮。

全文敘事集中,,不枝不蔓,,語言樸實流暢,感情真摯感人,。

通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,,敘述自然生動,,結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出。

語言樸素,,中心明確,,構(gòu)思合理,行文層次清楚,。

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象,。

文章頭尾照應(yīng),,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,。

全文酣暢淋漓,,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,,真摯感人,。開頭出手不凡

文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),,可讀性強(qiáng),,趣味性強(qiáng),。以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,,并以生動的語言,,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,,使用權(quán)文章連貫,,流暢,銜接自然,,同時,,通過前后具體事例的對比。抨擊了……,,文章語言生動豐富,,可讀性強(qiáng)。

文章有理有據(jù),,說服力強(qiáng),,突出人物個性,上下文過渡自然,,條理清晰,,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,,突出中心思想,。

作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,,語言生動活潑,,表現(xiàn)手法富有新意。

全文語言樸實,,結(jié)構(gòu)自然,。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,首尾呼應(yīng),。

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,,段落明確,,語言樸實,通俗易懂,。

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,,襯托手法運(yùn)用得好,。

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,,對于塑造人物,,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信,。思路清晰,,節(jié)奏明快。

本文事情過程寫得具體,,明晰,,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,,顯得自然,樸素,,猶如一股清泉,。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。

文章真實生動,,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,,發(fā)人深思,。

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,,運(yùn)用比喻貼切,,生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

這篇文章以具體的事例,,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,。2,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,。3,,語言樸實,,簡潔,流暢,,開頭和結(jié)尾都很自然,,準(zhǔn)確。

開頭簡潔自然,,結(jié)構(gòu)清晰,,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,,溫馨,雋永,。

文中描繪的…清新活潑,,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,,使文章也有了生命力,。

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,,將…呈現(xiàn)讀者面前,。

文章簡潔明了,語言平淡樸實,。

作者觀察細(xì)致,,想像力豐富,運(yùn)用擬人,,比喻等手法,,使生動活潑,引起了讀者的興趣,。

借景抒情,,托物詠志,很特色,。

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,,讀來饒有趣味,。

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,,可以借鑒,。

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然,。

作品的構(gòu)思是巧妙的,,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,,富有創(chuàng)造力,,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

想象力較豐富,,極具新意,。開頭自我介紹,引入下文,,另外,,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧,。

文章不長,,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,,真實可信,,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,,完整,,文筆也較流暢。

情節(jié)生動有趣,,敘述清楚完整,,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,,充滿了家庭生活情趣,,文筆流利活潑。

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,,展示了…,,文筆間滲透了情感。

文章很有說服力,,也發(fā)人深思。從寫作上來說,,情節(jié)生動,,文章有波瀾,讀起來深受教益,。

主題凝煉,,集中,,議論深刻,有力,,震撼人心,。

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,,語言平實自然,,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

這篇作文的主要特色是敘述具體,,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,,有真情實感,,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,,把…寫得非常傳神,,同時表達(dá)了…對…的喜愛。

全文語言生動準(zhǔn)確,,情節(jié)精彩曲折,,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。 全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng)。

文章線索明朗,,主題突出,,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,,充滿想象與韻律之美,,令人愿讀,愛讀,,不忍釋手,。

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,,較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處。

文章選材新穎,…這件事,,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,,舒暢,。

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),,很有新意,,段落分明,過渡自然,,情趣盎然,,可讀性強(qiáng)。

全文節(jié)奏明快,,語言清新,,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮,。

對…生動而詳細(xì)的敘述,,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素,。

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,,展示了實驗的全過程,,跌宕起伏,妙趣橫生,。小作者觀察仔細(xì),,敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,,詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味,。

文章開頭交待得十分清楚,,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,,催人奮進(jìn),。

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,,其次用詞準(zhǔn)確,,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

本文圍繞…這一中心組織材料,,語言準(zhǔn)確,,鮮明,生動,,內(nèi)容極其豐富具體,,不失一篇成功之作

學(xué)生批改作文評語篇十三

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.

全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

學(xué)生批改作文評語篇十四

1.《平凡的世界》讀后感:這是一篇《平凡的世界》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價值的時候,,幸福是享受,,痛苦也是享受”,。全文語言流暢自然,,較為生動,,是一篇不錯的習(xí)作,。

2.于丹《論語心得》讀后感:快樂就生活在我們的心中,。我們的心覺得快樂,,那么我們就快樂;心不覺得快樂,,那么我們就不快樂,??鞓肥且环N信念,我們要相信快樂一直在我們身邊,,讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中,。

3.《龜兔賽跑》讀后感:這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想,小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事,,并告訴我們“驕傲使人落后,,謙虛使人進(jìn)步”的道理。全文一氣呵成,,詳略得當(dāng),,讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

4.《綠山墻的安妮》讀后感:這是一篇讀后感,,作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷,,然后奮發(fā)自勵,最終實現(xiàn)了自己的夢想,。從而啟發(fā)了作者懂得了努力,。文中把這本書比作清醒劑,用詞新穎,。

5.《寄小讀者》讀后感:這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,,作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事,,告訴大家濃厚的母子情。然后,,作者又運(yùn)用幾個典型的事例將本文主旨升華了,,文章最后告訴我們要感恩母愛。

6.《昆蟲記》讀后感:本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合,,感受深刻,,“為人間留下一座富含知識、趣味,、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,,充滿了盎然的情趣”,,有感染力。

7.《假如給我三天光明》讀后感:這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,,然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,,飽含了對海倫凱勒的堅強(qiáng)、奮斗,、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,,也表達(dá)了作者要以微笑面對厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心,。

8.《名人傳》讀后感:這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,,從內(nèi)容上看有理有據(jù),,有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗,,去拼搏,,是一篇很成功的創(chuàng)作。

9.《青少年應(yīng)該知道的植物》:這是一篇讀后感,,作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,,有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述,,使得文章有血有肉,。作者能夠從罌*引發(fā)思考,呼吁要正確使用植物,,引人深思,。

10.《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感:這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣,,讓我們有能力去永不言敗,,堅持到底,也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”,。全文語言流暢自然,,較為生動,是一篇不錯的習(xí)作,。

11.《三國演義》讀后感:這是一篇《三國演義》讀后感,,作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里,,還要活在千年的歷史中”。全文語言流暢自然,,較為生動,,是一篇不錯的習(xí)作。

學(xué)生批改作文評語篇十五

1,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,,語言樸實而含義深刻,耐人尋味,。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,,感染力極強(qiáng),。

3、結(jié)尾處對人物的贊美,,情真意切,,感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,,既點(diǎn)題,又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,,一氣呵成。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處。

7,、文章以…為結(jié)尾,,言簡意賅,其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句,實屬點(diǎn)晴之筆,,概括之語,,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,,令人愿讀,、愛讀,不忍釋手,。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,,較好地突現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,,感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,,給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,,含蓄雋永,,意味深長。

學(xué)生批改作文評語篇十六

此文語言不流暢,,書寫不認(rèn)真,,缺少生動形象的描寫,,是一篇不成功的作文。

本篇作文選材新穎,,構(gòu)思精巧,,動用了對比、反襯等多種寫作手法,,人物刻畫細(xì)致形象,,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……

文中的兩個比喻句很美妙,,獨(dú)特,,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,,希望以后還能享受到,,老師相信你不會讓我失望的。

人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困,,在別人享受美食的時候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,,它將給你帶來無窮的樂趣,,讓你在寬度與深度上超越他們!

你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?文中有哪些深刻的體悟?你使用了哪些寫作技巧?你最不滿意之處是什么?……

很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣,、幽默之中不乏哲理,,文筆流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,,不就更錦上添花了嗎?

如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭,,你感覺如何?敘述的事件,采用插敘的方法是不是更引人入勝?結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理,,更會讓人回味無窮,,你認(rèn)為呢?

文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,,十分藝術(shù)化,。

開頭簡明扼要。

文章開頭新穎,,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

文章開頭引人入勝,,吸引讀者,。…點(diǎn)面結(jié)合,,使文章生動,,具體,,詳略得當(dāng)。

文章語言生動豐富,,可讀性強(qiáng),。

開頭出手不凡,吸引讀者,。

開頭打動人心,,具有真情實感。

文章開頭交待得十分清楚,,起到總領(lǐng)全文的作用,。

文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望,。

以飽滿的激情,,描寫了……

重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),,內(nèi)容具體,。

比喻貼切,用詞生動,。

文章語言通俗易懂,,貼近生活實際,讀來令人倍感親切,。

…以輕松愉快的語氣,,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,,中心突出,。

對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合。

通過豐富人物的語言和動作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。

文章邊敘事邊抒情。

充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,,并輔以比喻,、擬人等手法。

小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序,。

一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣。

文章清逸婉麗,、流暢連貫,,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

文章想象合情合理,。

通過生動,、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

文章線索明朗,,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行,。

細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

對人物的語言,、神態(tài),、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是本文的一大特色,。

描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

語言準(zhǔn)確,,鮮明,、生動,內(nèi)容極其豐富具體,。

事例敘述得生動具體,,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

文章來源于生活,,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,,但卻真實有趣,寫得入情入理,。

文章將…寫得細(xì)致入微,。

語言活潑明快,富有情趣,。

大量采用生活中的口語,,使文章更顯自然親切。

結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實而含義深刻,,耐人尋味,。

以感受開關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,,感染力極強(qiáng),。

結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,,感人至深,。

文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,,又耐人尋味,。

結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,,一氣呵成。

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,,這是本文的成功之處。

文章以…為結(jié)尾,,言簡意賅,,其味無窮。

文章最后揭示中心之句,,實屬點(diǎn)晴之筆,,概括之語,短促而有力,。

結(jié)尾令人飽含期待與熱情,,言已盡,意猶未了,。

文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,,不忍釋手。

雖為一件小事,,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

故事雖平凡,,感情卻真摯,、充沛、感人,。

文章結(jié)尾不落俗套,,給人以欲還休的感覺。

結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,,含蓄雋永,,意味深長。

文章雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,,對文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

…切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,,讀來令人精神振奮,,情緒激昂。

這篇文章充滿了激情,,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

事例敘述生動,、具體、趣味性強(qiáng),,且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

文章前后連貫,,形成完整的形象。

文章語言清新活潑,,描寫能抓住事物的主要特征,,篇幅短小精悍,值得一讀,。

本文內(nèi)容生動豐富,,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

文章有詳有略,,言之有序,,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作,。

特寫鏡頭別開生面,,情趣盎然。全文充滿童心童趣,,讀來倍感親切,。

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,,不失為一篇佳作,。

詳略得當(dāng),虛實相生,,是本文的兩大特色,,……內(nèi)容更豐富、更生動,。

全文清新秀逸,,親切委婉,樸素而不落俗淘,,值得借見,。

全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,,令人眉開眼笑。

全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng),。

全文眉目清晰,生動緊湊,,趣味性強(qiáng),。

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,,這是本文的成功之處,。

文章融情于景,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,,使文章生動具體,。

文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,,自然通達(dá)。

本文取材真實生活,,選材恰當(dāng),,很有新意,段落分明,,過渡自然,,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

全文語言流暢,,行文舒展自如,自然灑脫,,稱得上是一篇較成功的之作,。

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,,情感豐富而真實,,讀來津津有味。

文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,,作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,,讀來令人熱血沸騰,,心潮澎湃。

這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,,語言比較流暢,,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融,。

全文節(jié)奏明快,語言清新,,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,,讀來其樂無窮,。

全文敘事集中,不枝不蔓,,語言樸實流暢,,感情真摯感人。

通篇文章語調(diào)輕松幽默,,顯得妙趣橫生,,讀來令人愛不釋手。

作者構(gòu)思巧,,善于選點(diǎn)展開,,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,,給文章增添了些文學(xué)情趣。

內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,,新穎別致,,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息,。

脈絡(luò)分明,,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,,纖毫不亂,。

詳略得當(dāng),主次分明,,思路清晰,。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制,。

敘述詳細(xì)具體,,細(xì)節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,,形象豐滿,,躍然紙上。

以環(huán)境烘托人物的心情,,情景交融,,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn),。

想像豐富,,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,,拓寬了讀者的思維,,讓人覺得生動有趣,。

景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,,景隨情生,,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。

想像奇妙,,既源于生活,不失生活的真實,,又高于生活,,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力,。

事件過程描述詳細(xì)具體,,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

外貌描寫生動形象,人物容顏逼真,、穿著恰當(dāng)合體,,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”,。

環(huán)境描寫客觀真實,,環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

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