總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中物理教研組學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、主要工作回顧

1．我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課,。從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,。教研組各位老師認(rèn)真堅持作業(yè)全批全改,。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)，觀摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課,，兩校物理教研組就“活動單導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行了交流,，通過此活動使物理組全體教師對“活動單導(dǎo)學(xué)”有了更高的認(rèn)識；按時保質(zhì)由吳志友老師向全市初中物理教師開設(shè)“活動單教學(xué)模式”展示課,、全組協(xié)助楊穎艷老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽,。

2．重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng),。每兩周安排兩位老師開公開課,，集體集中備課，并且每次課后都及時進(jìn)行組內(nèi)評課，組內(nèi)相互研究,、相互學(xué)習(xí)氣氛好,，相互幫助提高大,。

3．加強(qiáng)九年級物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師利用活動單教學(xué)模式,，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流往屆教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向,，為今年提高物理中考成績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、成績亮點(diǎn)多

我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心,，積極主動的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。每兩周請兩位老師開公開課,，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外,，還備學(xué)生的知識水平,。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的.問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作,，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃,。主要成績：

1. 承接省物理學(xué)會課題：農(nóng)村初中物理有效教學(xué)中“活動單導(dǎo)學(xué)”方式的實(shí)踐和研究 ，以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平,。

2.楊穎艷老師向全市初中物理教師開了活動單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復(fù)習(xí)（一）》

3. 李長軍老師參加如齊齊哈爾市20__年主題班會說課比賽獲市二等獎,。

4．王文舉老師參加如齊齊哈爾市初中物理優(yōu)秀課評比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎；

5. 王薇老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評比獲省一等獎,；

6.楊穎艷師被南通市物理學(xué)會和南通市教育學(xué)會物理專業(yè)委員會評為20__年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個人,。

7.舉辦了初二物理知識競賽。共有10人次獲得一等獎,，22人次獲得二等獎,，28人次獲得三等獎。

三,、不足

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差,。

四,、改進(jìn)措施

1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，提高整體成績,，加大優(yōu)勢，縮小班級差異,，加強(qiáng)個別老師的作業(yè)批改,，加強(qiáng)學(xué)生的個別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研,，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究,，力爭在中考中取得滿意的成績。

2,、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神,。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力,。

初中物理教研組學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué),，互謙互讓,，協(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神,，扎實(shí)有效地完成了開學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計劃,。成功地舉行了預(yù)定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié),。

統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識，認(rèn)真落實(shí)

開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi),，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．二是為迎接今年9月份就將到來的`物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后,，我組教師最終達(dá)成了共識,，在不影響學(xué)校大局的前提之下,，我組應(yīng)爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項(xiàng)申報,。

通過我組教師長期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報告,，并受到了高度的評價與贊揚(yáng),。

認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫,、帶工作,，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn),；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一,。對兩位新教師，除聽他們講課并指導(dǎo)和交流外,，都分別與不同形式去給他們上好示范課,。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽,，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對性的交流．

以集體利益為重,，精誠團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來,，無論在本組教研課題申報的過程中,，還是在開展的兩次學(xué)科競賽中．每位教師人人一心，精誠團(tuán)結(jié),，樂于奉獻(xiàn),，將一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項(xiàng)活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下,，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的．卻都能始終如一,，從不缺曠,。

雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴

是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作,。

同行是對手,，對手就有競爭，這是常識．但在我組,，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知,，我們的真正對手其實(shí)是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師．自上一學(xué)年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料,，統(tǒng)一出試卷,，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗(yàn)等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外,。

總之,，通過一學(xué)期以來組上教師的團(tuán)結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知,，本年度我校的物理成績,，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

初中物理教研組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初二（3）班的物理教學(xué)工作,，并兼任初二年級的信息技術(shù)教學(xué),，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，在教學(xué)過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教,，根據(jù)我校具體情況進(jìn)行教學(xué),。同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，收到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎,，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來,，作為教師的我非常欣慰,，回顧一學(xué)期的工作，感觸頗多,，總結(jié)如下：一,、扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，注重基礎(chǔ)

在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括、抽象,、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論，必要時對其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別,，消除學(xué)生對物理概念規(guī)律的模糊感,。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件,，抽象物理情境,，提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密。二,、注重教學(xué)反思,，提高自己

沒有反思的教學(xué)有點(diǎn)像是盲人探路，有點(diǎn)盲目前行的感覺,。新課改帶給我們新的震撼,，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師觀,，新的教育觀,，也就需要在教學(xué)后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的.要求,，作一名合格的教師,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

虛心請教其他老師,。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能,。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液,，所以我在教學(xué)中，從沒放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會,。研讀課標(biāo),，我有了新的感悟；學(xué)習(xí)教育理論,，我如饑似渴,；新的課堂教學(xué)實(shí)踐則讓我和新課程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作,。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,，太多的計較只會阻礙我們前行的腳步,。三、因材施教,，關(guān)注個體

從整體上看,，每個班的學(xué)生都存在懶的特點(diǎn)，懶得動筆,，懶得動腦,，懶得總結(jié),，針對這種情況，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.以趣導(dǎo)學(xué),，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,；

2.講課是隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時給予講解,；

3.盡量給學(xué)生最具條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的回去復(fù)習(xí),，有針對性地記憶,；

4.注重知識的總結(jié)，經(jīng)常講解知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，力圖在學(xué)生的頭腦中構(gòu)建知識框架,。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

初中物理教研組學(xué)期工作總結(jié)篇四

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師的素養(yǎng)

根據(jù)我組的特點(diǎn)，圍繞市級課題《以三化為抓手,，增強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動方案》,，組織組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對照物理教學(xué)基本要求,，仔細(xì)研讀了《上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書,，使組內(nèi)教師基本能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。同時加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。在物理新教材的具體實(shí)施過程中，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性,。因此,，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式、多種渠道開展學(xué)習(xí),，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃,，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動,。上課前，教師們能以教材,、學(xué)生,、教法為研究對象，查閱資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識,，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。課后能及時批改作業(yè),，并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生,，及時進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個別輔導(dǎo)工作,；對好的'和有進(jìn)步的作業(yè)能用激勵性語言進(jìn)行表揚(yáng)，盡最大可能調(diào)動學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性,。

能認(rèn)真做好單元測試命題工作,，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

3,、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動

為了發(fā)揮集體的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,，備課組教師通過集體備課,，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽課評課活動,。每次研討課前,，根據(jù)選定的課題在每位老師獨(dú)自備課的基礎(chǔ)上交流研討，然后由一個老師執(zhí)教,，聽課后,，全組教師對聽課情況認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。這樣的研討活動本學(xué)期組內(nèi)組織了四次活動。

4,、認(rèn)真做好教研主題化,、課題實(shí)踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中,，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封；在聽評課活動中,，大家互相切磋,，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中,，大家合理分工,，合作交流，資源共享,。

在教研活動中,，我組教師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,，從而提升自己的理論水平,。

5、注重青年教師的培養(yǎng)

組織了青年教師進(jìn)行教育理念,、理論的學(xué)習(xí),，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,，使得青年教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升,。

積極為新教師的成長搭建平臺，組織了新教師組內(nèi)研討課,，對于校內(nèi)亮相課,，組內(nèi)老師認(rèn)真指導(dǎo)工作，還創(chuàng)設(shè)條件讓新教師參加區(qū)內(nèi)觀摩等活動,，對新教師教學(xué)水平提升有了很大的幫助,。老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長,。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長,。張茹慧、陳麗麗兩位新教師的亮相課獲得聽課老師的好評，青年教師褚智華雖然第一次教九年級,，但每次測試均處于年級前列,。

總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績,，市級課題《以三化為抓手，增強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)有效性研究的行動方案》也于本學(xué)期順利結(jié)題,。但也存在著一些問題,，尤其是教學(xué)質(zhì)量受多種因素的影響，物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)域?qū)用嬗兴陆?。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，這樣的局面會改變的。

初中物理教研組學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校綜合理科教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動力，以課堂為立足點(diǎn),，堅決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并積極開展課題研究,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的理論素養(yǎng)

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校綜理組教師的理論素養(yǎng),。

2,、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效，取得了顯著的成績,；

3,、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文,。

二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),，各項(xiàng)活動有序地進(jìn)行

1,、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實(shí)教研活動制度,，每周一下午進(jìn)行教研活動,，并做了詳細(xì)的安排，圍繞新的課程改革,，進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，設(shè)計課堂教學(xué)方案,。真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

2,、完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測試,，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課,、評課等活動,，集思廣益、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

3,、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué).

4、定期抽查教案,、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況

三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,。

2,、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式,、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及實(shí)踐能力。

3,、定期開展了研究性學(xué)習(xí),、綜合實(shí)踐活動、第二課堂活動,，全面發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,，使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

4,、組織教師上好教學(xué)研究課,，積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，堅持聽評課活動,，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,，難點(diǎn)是否突破,，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

5,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課,。

在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處,，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等,。但是，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作，很多問題都會迎刃而解,，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的綜合理科教學(xué)再上一個新的臺階。