演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇一

大家好!

我是一名普通的教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺，不,，應當是舞臺,，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。

最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此,，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想,，我還應該是一名合格的導演,。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張,，嚴肅,，活潑是它的主調;理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。

生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。

別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風雨兼程,，勇往直前吧!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領導，老師們:

大家下午好,。

接到劉校長要我在總結會上發(fā)言的通知后,，我感覺到職責重大，于是認真準備了這篇發(fā)言稿,，有不足之處請領導,、老師們批評。作為一名普通的教師,，能有機會在那里發(fā)言我深感榮幸,，首先請允許我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀!向為銀花教育發(fā)展和建設嘔心瀝血的各位領導,，以及為振興教育而發(fā)奮拼搏的全體教職員工,，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!本次暑期教師會進行了為期五天培訓與交流，第一天,，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀律,，趙校長的大會動員報告，韓鎮(zhèn)長精彩的講話和教體局彭主任的指導性意見,。下午對優(yōu)秀教師進行了表彰獎勵和楊校長對本鎮(zhèn)的教學質量做了通報,，透過這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀,，又聽取了彭校長和兩位老師的經(jīng)驗說，隨后簽訂了目標職責書,，最后學習了楊局長的講話精神,，這一天我們進行的很扎實。第二天,，我們學習了各種指導性文件和各種規(guī)章制度,，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學副校長劉占良同志的先進事跡，我們?nèi)w教師都受益匪淺,。這一天我們又收獲不少,。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創(chuàng)新教學模式,，構建高效課堂》做了精彩的報告和城區(qū)二小校長李校長就《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述,。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了,。第四天,，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析,，讓我們每位老師都準確的定位自己,，明白了今后的道路，認準了形式,，每個人的心中都有了宏偉的藍圖,。

本次教師會是深入學習和實踐，用心推進我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會,。必將是一次團結協(xié)作，務實進取的大會,，一次促進教育的大會,。是全鎮(zhèn)教師透過學習培訓、提高認識,、統(tǒng)一思想的大會,，也是一次相互學習、交流心得的大會,，更是一次明確新學年目標任務,，制訂工作計劃、完善工作措施的鼓勁會,、動員會,。這次會議對我鎮(zhèn)新學年的教育工作具有重大的指導好處。近年來,，我鎮(zhèn)在各級領導的熱心關懷和指導下,，在校領導的科學管理和全體教師的共同發(fā)奮下,，乘風破浪，不斷前行,，取得了令人矚目的成績,。看著銀花教育的蓬勃發(fā)展,，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動,。全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量,，得到了家長們和社會各界的認可,，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪,。這天我站在那里發(fā)言,，說出全體教師的真心話。作為教師,，我們耕耘在教育教學的第一線,，能夠說既教書又育人，我們一向以教學生“學會學習,、學會生活,、學會做人、學會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標,。在工作中,，我們兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮鉆研教材,，認真?zhèn)鋵懡贪?，爭取上好每一?jié)課。工作之余,，學習業(yè)務知識,，不斷提高個人業(yè)務水平。

接下來就本次大會總結,，我就把自己一點淺薄的見解和大家一齊分享,，說的不對的地方期望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個,，二來我是個不善言辭的青年教師,。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗,，業(yè)務方面大家都比我強,。我這天在那里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。

了解學生,，體諒學生,，關愛學生,，這是我要說的第一點，這也能夠說是一項要長期進行的“感情投資”,。拿到學生名單時,，我們一般會先看什么?一是看有沒有領頭羊，二是看有沒有搗蛋大王,。實話說,，剛剛拿到學生名單之際，我還是挺擔心的,。

我最喜愛跟學生說的一句話是：我不管你以前如何,，我只在乎你此刻的怎樣，正因我能看到的就是此刻的你,。正是正因我在接班時對學生的狀況已有了較為全面的了解,，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準備，因而我在開展工作時也就有了預見性和針對性,，能較快地取得預期效果,。

密切關注學生心理，加強心理輔導,，保證學生健康成長,。這是我要講的第二點。學生心理變化很大,。他們渴望學好,，渴望成績好的情緒十分迫切。即使是成績優(yōu)秀的學生,，他們每一天面臨的壓力都相當大,。家長、老師,、同學乃至他們本身對自己的期望值很高,。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理,，這種狀況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得十分重要,。開學初不久,，我就跟同學們開了一個名為認真學習遵守紀律的班會，反應良好,。同時,，這學期我還開了家長會，做好家庭與學校的溝通,，共同為了孩子學習成長,，在教育過程中若能取得家長們的用心配合,，對學生的教育可起到事半功倍的作用。因此我經(jīng)常利用家長接送孩子的時候,，主動和家長交流,，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見,。

我覺得身為班主任，在對學生進行學習輔導時還要講究方式和方法,。恰當?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?，否則，我們所做的工作可能會是白費心機,，白忙一場,，有時可能還會是事與愿違，取得相反的效果,。

我要說的第三點是：“育人先育德”,，我認為好品德的養(yǎng)成遠比好成績更重要!好成績是暫時的，而好品德一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。我鼓勵學生在平時多多幫忙別人;告訴他們知錯就改，老師更加喜愛你!在課上,，我時刻關注并及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生,，持續(xù)書面整潔,。我教給孩子正確的習慣，不定時檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，帶領孩子們一齊進行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。

最后在補充一點,，作為老師尤其是小學老師，就應要有高度職責感和使命感,，要有寬闊胸懷和科學的方法,，要尊重、寬容,、明白,、善待每位學生，欣賞每位學生,，堅信每一位學生能取得輝煌的成績,。最重要的是要有足夠的耐心,，小學生需要的是反復的教育，反復的強調才能使其學會并且記住,，在以后生活中能學以致用,。

同志們，暑期教師培訓會是教育工作的一個重要組成部分,，是新學年我鎮(zhèn)教育工作的新起點,。站在新的起點上，讓我們開好局,，起好步,，振奮精神，堅定信心,，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學年,，創(chuàng)造新的業(yè)績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷,。祝大家在新的一年里工作順利!

謝謝大家!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績,，也沒什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂,、有自豪、有欣慰,，同時也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、 關注細節(jié),，培養(yǎng)良好的習慣

養(yǎng)成教育是小學階段的一個重要內(nèi)容,，也是學生人生歷程中的奠基工程,。開學初,，我著力培養(yǎng)學生的紀律,、衛(wèi)生習慣，要求學生按時到校,，不遲到,、早退，課間不追逐打鬧,，因為我班學生活潑好動,，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動,，對那些習慣較差的學生展開教育引導,。衛(wèi)生方面，要求學生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈,，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,，由于里面花草樹枝較多,，容易劃傷，我經(jīng)常帶領學生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導,。一次，帶領學生清理枯草時,，我班有兩位同學的手還是被劃傷了,。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養(yǎng),。與學生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來,，扔到垃圾箱中,。

二、在班級管理方面,，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學已經(jīng)是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務,，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。對待他們和其他同學一樣,，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性,，而是在適當?shù)那闆r下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正,。時間長了,，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情,，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭得了“流動紅旗”,，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三,、和家長交朋友,，取得家長的支持

學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼,，方便家長和我聯(lián)系,。一旦學生發(fā)生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯(lián)系,。本學期,，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現(xiàn),，在平時放學送學生時也能常常見到家長,，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,，同家長達成共識，充分調動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇四

主任，老師們：

大家晚上好!我是來自寶中附小的___,，剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐,，站在這里的我，應該是最惶恐的了,。因為從大家的發(fā)言,，我已經(jīng)感受到各位老師都是非常優(yōu)秀的老師了。而我,，只不過是一個走上講壇還不到一年的新老師,，雖然這樣,，但我覺得自己還是非常幸運的，因為一畢業(yè)就能到寶安工作,，特別是到了寶中附小這樣一個溫暖的大集體大家庭工作,。

不知不覺，工作也快一年了,，這一年以來，有苦有甜,，苦的是作為一名新教師要學習的東西很多很多,，不象自己之前想得那么簡單那么輕松，而且在這邊工作壓力也特別大,。不過,，有壓力才有動力，而且新教師本來就是要多學習,，多努力,，多交流，多吸收經(jīng)驗,，嚴格要求自己才能更快地成長,。所以在這一點上特別要感謝區(qū)教科培中心為我們提供了這么多學習的機會，交流的平臺,，我們除了象身邊的同事學,，象自己的指導老師學，我們還能通過各種培訓向寶安區(qū)的專家老師們學,，或者通過網(wǎng)絡向遠方的專家名師們學,。說到網(wǎng)絡學習，我的體會特別深刻,，因為自從我們學校有幸成為新世紀小學數(shù)學研究與應用基地的基地校以來,，我就有了自己的教學博客，通過博客這個網(wǎng)絡平臺,，我認識了很多的良師益友,，也從中學到了很多東西。我已經(jīng)習慣了把自己教學中的教學困惑,，教學感悟,，教學案例等放到博客中去，讓全國各地的老師們一起給我點評,，給予我意見,，幫助我進步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學說課比賽以及前不久參加新教師上課比賽,，我的備課,，教學設計的修改等除了學校指導老師給予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過網(wǎng)絡平臺來完善的，期間也得到了網(wǎng)絡上多老師的支持與幫助,。順便跟大家分享一件喜事,，在剛剛結束的由教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心組織的“—20__年度課堂教學博客大賽”中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來說,，是一個很大的鼓勵與激勵,，而且從中也可以證明我一直都是在不斷學習，不斷成長,，不斷進步的,。

將近一年的教學工作，讓我覺得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真可愛的笑臉,，與孩子們共同學習,，共同成長。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。通過這一年來的工作與學習,，我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業(yè)活動中,，我們既是孩子的朋友,，母親，老師,，甚至是保姆,，同時，我們還要是家長的合作者,，也是社會的宣傳者,，和孩子們共同成長，關心,，了解,，教育每一個孩子。

我的教學之路才剛剛開始啟航,，還有很多教育理論,，教學方法等著我去學習和提高，我也相信,，通過自己的不斷努力,，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇五

大家好!

我是一個容易感動的人，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起,。 幾天前,，我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章，文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師,，更在于有善于懷疑,、質疑的學生。陳寅恪先生說:唯此獨立之精神,，自由之思想,，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光,。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格,，奠基于自由思想之中,，奠基于對一切不合理的現(xiàn)實，和一切現(xiàn)有主義與理論的再質疑與重新定義之中,。十二載基礎教育,，固然教會你很多知識，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入,，你需要震一震靈魂,，將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性,、恒久性和接近事物本源的價值,，東方西方，人同此心,，心同此理,。”這就是吳志勇老師的<致高考后的高三學子>網(wǎng)文中的一段,。

當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時,，曾經(jīng)我總會安慰自己:那是經(jīng)驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步,。我只是一個新手,，不可能有那種效果的。

今天,，我終于明白,，沒有不斷的學習，沒有不停的思考,，沒有及時的總結,，沒有有效的積累,，沒有適時的創(chuàng)新，就不會有豐富的靈魂!而沒有豐富靈魂的教師,，就不可能培育出靈魂豐富的孩子!

很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會;感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我,、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識,。

一,、我所認識的青年教師研究會

數(shù)年前，孫校長提出了“陽光的學生,，智慧的教師,，和諧的校園”的學校發(fā)展三維目標， “智慧教師”聯(lián)通著“陽光學生”和“和諧校園”,。沒有一流的教師,，就沒有一流的教學，也就培養(yǎng)不出一流的學生,，從而也不可能建立一所一流的學校,。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校,，青年教師是教師隊伍的戰(zhàn)略生力軍,，是學校優(yōu)秀的中老年教師的當然接班人，所以,，加強青年教師的培養(yǎng),，促進青年教師的快速成長，就成為學校教師隊伍建設的重要基礎,，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在,。從青年教師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意,，也就是說青年教師要注重教育學習和研究,，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃,，研究會成立七年,，為培養(yǎng)出了一大批教育教學能手和管理骨干，贏得了學生和家長的高度認可,，已經(jīng)成為南雅的知名品牌,，并產(chǎn)生了強烈的社會反響。所以,，如果能夠成為新一屆研究會的會長,，我將感到無限榮光，并深感責任重大!

二,、自身的一些特點

我選擇來參加這次競聘,，主要基于以下三方面考慮:

1,、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來,，教育關于家族興衰,，教育更關乎孩子的靈魂成長，如果我能夠對我的學生的思想有所啟發(fā),，對學生的行為有所激勵,，對學生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛,，并深刻地感覺到生命的價值,。

2、我熱愛學習與思考,?？鬃诱f，“學而不厭,、誨人不倦”,，這就是教師的重要品質。前者是后者的條件,，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦,。學習使人博大,，思考使人精深,，博大精深則是我所理想的教師境界。

3,、我有吃苦耐勞的精神,。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔,。無論在哪一個年級,，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙,。授人玫瑰,，手有余香，我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情,。

三,、我的一些工作想法

各位領導、老師,，如果我競聘成功,，我會繼續(xù)做好本職工作，愛崗敬業(yè),，并在學校領導和同事的指導下,，努力建設好青年教師研究會,。

首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織,，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻,。我們可以總結經(jīng)驗，學習交流,，推出一批有分量的教研教改成果,。早稻田大學有一個辦學宗旨:學術的獨立，學術的活用,，造就模范國民,。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設定,，沒有對自己想做些什么的清晰思考,，沒有方向，就沒有目標,，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失,，就不能奢談其他。

第二,，決定一所學校優(yōu)劣的主要不是歷史,，不是生源，不是資金投入,，不是地理位置,，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學宗旨,，青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行,。

第三，青年教師研究會可以更像一個家,。家是生命的港灣,，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感,。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶,，促進青年教師們獲得專業(yè)發(fā)展，提高青年教師從教治學的業(yè)務能力,，而且,，青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟,、榮辱與共,、相濡以沫，在這里,，我們愉快地工作,、學習和生活,，教于斯、學于斯,，詩意地棲居于斯,。

請賦予我一根魔棒，我將苦心焦思,，找到一個又一個支點,，在前三任會長的成功經(jīng)驗基礎上，繼續(xù)發(fā)揚青研會的成功之處,，以青春的熱情,、以認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來進一步鍛煉自己,，與所有青年教師一道,，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,，爭取打造一個學習型和創(chuàng)新型團隊,，把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。

讓我們一起努力,，使教育充滿思想,，使思想充滿智慧，使我們的教育生活充滿人性的光輝,，使我們的心靈蕩漾在博大,、豐富、深邃,、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天,，我們的年華會老去,，可我們的思想會在足跡中閃光,，并將照亮前行的路。

謝謝!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇六

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說,，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，兒童比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師,！

然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。

當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒,。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為，生命的意義遠不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。多年的風風雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林,；終身之計,，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的，因為,，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇七

尊敬的各位領導,、各位老師：

上午好!在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會,，聆聽領導的諄諄教導,，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對完美未來的憧憬，情緒倍感激動,。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們帶給發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!

我們龍泉小學有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍,，井然的工作秩序,，還有校領導無微不至的關懷。請允許我代表全體教師向各位同學承諾：熱誠,、坦誠,、真誠的應對每一位學子,，教好書，育好人,。在學習上,、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學，真正的做學生的良師益友,。作為老師,，我們將會認真落實學校育人為本的職責，把每個學生成長狀況置于教學工作的優(yōu)先位置,，督促學生真遵守“十條”行為規(guī)范,，嚴細管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進學生健康成長,。同時，我們會嚴格要求自己,，學高為師,，身正為范。

我想對同學們提幾點期望和要求,，堅信這也是所有老師們的心聲,。作為學生，你們要嚴格按照學生“十條”行為規(guī)范來約束自己,，把尊師愛校,，團結同學等真正落實到行動中，養(yǎng)成良好的行為習慣,，爭做禮貌向上的好學生,。在此我也真誠期望廣大同學學會求知，學會做人,，學會生活,，做到自強、求實,、創(chuàng)新,，發(fā)奮走向成功，邁向輝煌!

最后,，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學們幸?？鞓罚瑢W有所成!

謝謝大家!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇八

回想當初,，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂,，意氣風發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵,?？梢哉f，走上講臺的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者，但隨著時間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，雄心沒有了,，壯志消失了,，原來現(xiàn)實和自己的理想差距如此遙遠。

我們似乎變了：疲憊在日?，嵥槔?，埋沒在備課和開會里，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里,。

年輕老師抱怨機遇不佳,，評優(yōu)無望，評職無期,。骨干教師抱怨回報太少,，認可度太低。種.種失意,、困惑撲面而來,。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,。”結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說：“不管了,，什么也教不會”,，結果他連學生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了，堅持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,，父母有病，也不能時時床前盡孝;有的人,，一心為了學生,，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校，最晚離校,，甚至有人笑稱,，放假還要來學校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德,，就是對學生充滿責任的愛,，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復一日的堅持!

面對學生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅持,，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。堅持,，用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命,。堅持，用自己的人格魅力取得學生的信任,，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂。

面對社會,，當越來越多的人對金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅持，堅持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅守：“教師”這個字眼的神圣,，因為生命的意義遠不止功利。

面對我們學校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅持,，堅持付出，堅持教書育人,，為人師表;堅持學習,，堅持改革，這是時代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。在我身邊，有我親愛的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育,，這是我們選擇的道路,，這條路漫長,，艱難，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實出發(fā),，縱然會歷經(jīng)坎坷，縱然將來我們依舊平凡,，但我們一定會堅守心靈家園,，走向未來,，走向美好!

為了我校的未來,，我們應該堅持理想，進一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時光,，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇九

尊敬的各位領導、同事：

大家好!

踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了,，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟,，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容,，包容我的倔強與任性,，支持鼓勵我去干好每一項工作。

幾年來,，同事們帶給我太多的感動與不可思議,，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候,，她們從來都不請假,，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福,。舉一個前階段發(fā)生的一個故事,。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié),，我們幾個像一個團隊一樣,，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準備工作,。到我講課的時候,，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現(xiàn)事先準備好的一壺熱水沒有了,，當時我就有點傻,，正巧看見和站在門外聽我課,，忙和她們說，水壺沒有了,，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前,，這節(jié)課才得已繼續(xù)進行下去，講完之后,，李校長還有教研員說挺好的,，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣,，所以,，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科,，做好自己的工作,，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè),，只要無私的奉獻自己的愛心,，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福,。

特別是前兩天參加市電教館的培訓,，聽xx小學的xx老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我,，那種樸素的情結,，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動了我,。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫,，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福,，充實,、幸福的過每一天，不也很富有嗎?

看著自己己身邊努力工作的同事,，她們欠自己的太多,，欠父母的太多，欠愛人的太多,，欠孩子的太多,，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰,，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順利前航。

幾年了,，我都被這種幸福和感動包圍著,，這就是我們，沒有太陽的熱烈,，沒有月亮的柔美,，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠,，卻無怨無悔,，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒有一個人放棄過,，依然堅守著精神家園。

有一首歌最為動聽,，有一種人最為美麗,，有一種風景最為雋永,，不要說我們一無所有,，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇十

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好!

我來自北川縣壩底小學,，能站在這方講臺上,，我深感榮幸，對各位領導的關心表示真誠的感謝,，真心祝福各位老師節(jié)日快樂,。

站在這里，我也特別自豪,，因為我是一名教師,。是我們用第一滴春雨滋潤了冰封的泥土，是我們用第一縷陽光撫慰了心靈的湖水,。因為熱愛,，我們在三尺講臺深情演繹著自己的人生;因為執(zhí)著我們微笑著，用粉筆寫下希望,。在經(jīng)濟浪潮的澎湃聲中,，我們堅守著，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉行跳槽的洪流中,，我們堅守著,，用汗水和智慧，開創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面,。為了祖國的未來和希望,，為了新農(nóng)村的建設和發(fā)展。雖然我們的日子是平凡的,，生活是平淡的,，但平淡的生活卻因為教育而富于繽紛的色彩;平凡的日子,，因為教育而孕育了輝煌的內(nèi)涵。

翻開記憶,，去年5.12,，那個黑色的日子，吞噬了多少鮮活的生命,，給學校帶來深重的災難,。“人民教師”,，是他們,。用沉著、冷靜,、鮮血和生命,，挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌,。那一刻,，它已不只是一個光榮的名字，而是一個個用血肉之軀為學生撐起的生命的天空,。是扛起不屈生命的柔弱雙肩,，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛。淚水漫過,，滿目瘡痍,，失去了親人，失去了孩子,，失去了丈夫和妻子,，揪心的疼痛，滿懷的悲傷,，把這一切在心里埋藏,，堅強、堅強,、再堅強!和那一次次深情的關懷,，黨和政府的堅強領導，山東兄弟的鼎力援建,，各界人士無私的大愛,，災難土地上建起的一個個帳篷學校，點亮了災區(qū)人民的希望,，讓學生在知識的海洋繼續(xù)徜徉,。當朗朗的讀書聲響起，人們再次讀懂“教師”二字的含義，再次讀懂它的平凡與偉大,，那是盛開的最美的精神之花,。

災難沒有讓我們倒下，困難無法阻擋重建的步伐,，一座座嶄新漂亮的教學樓拔地而起,，一間間教室寬敞明亮，先進的多媒體教學設備,，一流的硬件設施,，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺。這種震撼,，讓我們深層次的思考著：我們堅強,，但更需要成長。我們找到了自己的坐標,，明確了自己的方向：我們學習,、我們鉆研，我們探索,，我們追尋理想,，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放,，我們轉變觀念,，更新手段，一批批優(yōu)秀教師的個性和特色得以彰顯,。

社會發(fā)展突飛猛進，在欲望擠壓的現(xiàn)實生活中,，生命的價值究竟是什么?三尺講臺,，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們——責任。我們沒有用金錢的尺子丈量我們的價值,，我們沒有讓知識的清泉變成一潭死水,。邊遠的小鄉(xiāng)村，我們用教育守衛(wèi)了它的寧靜;貧窮的小山溝,，我們用教育注入了新的活力,。山村的雨點割不斷與學童共舞的思念，稚嫩的嗓音把寂寞驅趕,，辛苦的筆尖不再疲倦,。課堂上的慷慨激昂，那是粉筆書寫的教育生命的傳奇,，辦公室的燈光,，那是筆耕不輟、一絲不茍的見證，校園的歡歌笑語是我們舞動的旋律,，留守兒童如花的笑靨,，是我們愛心的潤澤。

今天,，我們歡聚在這里隆重慶祝第25個教師節(jié),，我代表全體教師，對關心我們的各級領導表示最誠摯的感謝：你們對貧困教師的慰問,，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對遇難教師家屬的安撫,，燃起我們對生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場的指揮，讓我們看到教育的美好明天;你們的關懷,，讓我們收獲了金秋的喜悅,，你們鼓舞的話語，是我們事業(yè)前進的動力,。

我們平凡,，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大,，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒,，我們這平凡的教師，一定會用實際行動踐行我們的理想,，用青春的經(jīng)緯編織藍色的憧憬;用生命的歌聲,，亮麗祖國的花朵;展開心靈的雙翼，共同托起明天的太陽,，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展,，貢獻自己的力量，為羌山大地的宏偉建設,，譜寫新的篇章,。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇十一

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得,，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛。還記得,，上學以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進師范,。在那里，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”,。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學習，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，學習新知識，掌握新技能,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年，參加全國成人高考,，被三峽大學成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生,，這里有我兒時的夢,，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇十二

尊敬的各位領導,、各位老師:

大家好!我演講的題目是<愛心鑄師魂>。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童",。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,，站在講臺上,，我深感無限的榮耀，因而我意氣風發(fā),，克盡職守;站在這講臺上,，我時刻覺得責任重大，為此我刻苦探索,，無怨無悔;站在這講臺上,，面對渴求知識的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。作為教師,，我們應該尊重學生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光,。

一、特別的愛給特別的"你"(學生)

教師的工作"以學生為本,，以情為主",。可以說教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字,。"親其師"而"信其道",，就是學生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學證明:凡是教師給予期望,，受到尊重的學生,，他就會感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,，反之將會引起強烈的反感,，甚至"破罐破摔"特別是一些學習上的后進生，他們更需要老師的體貼和愛護,，所以我把特別的愛給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學習上,、生活上、心理上等各方面去了解他們,，關心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個閃光點,，哪怕一個小小的愛護,，一次書寫認真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問,，都能讓他們分享到成功的體驗,，找到自身的價值，在成功的快樂中找回自尊自信,，重新點燃他們奮發(fā)向上的動力,。

有一個郭帥的學生，性格孤僻,，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷,。通過家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽,，有時跟爸爸,，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話,，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,，只要能答上來就給予表揚鼓勵,，課下每當看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除，他早早來到學校,，把教室的前后門擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動總結會上,，我把他大大夸獎了一番,，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后,，他在班集體的活動中也活躍了起來,，學習成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分,。在同學們熱烈的掌聲中,，我把進步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上，在我的指揮下,，同學們一起向他喊:"郭帥,，祝賀你!"那一刻，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了,。

二、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學生的心靈,，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果,。你的信任、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學生的錯誤綻放美麗,。

我的班中有個叫魯澤強的學生，腦子很聰明卻太調皮,，上課不專心聽講,，愛做小動作,，又愛招惹、欺負周圍的同學,，曾多次調換座位,，弄的班上的同學都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動全班同學來幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強找去補課,，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學講了,，并請求得到他們的幫助,。老師請求學生，學生自然"受寵若驚",。當魯澤強回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察",，一定要選有能力、有責任的同學擔任,。選舉結果,，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學生榜上有名。在魯澤強驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺,，用力握住他的手，很鄭重地對他說"魯澤強祝賀你能當上這個光榮的"人民警察",，同學們這么信任你,，老師心里真高興，相信你一定能當好這個警察的",。說完,，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說:"小伙子,，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,，魯澤強的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在,，魯澤強正在逐步克服身上的不足,，因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。

三,、讓學生都成為"唯一"

我們教育許多學生,，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€才會令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話:"唉,，真倒霉，今年我們班又轉走了一個好學生,。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,，對孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的。我們沒有權利在他們讀中學時就判定他們沒出息,，是廢鐵一塊,，然后是放任自流。我們應該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,，在他們小的時候,，甚至比我們的后進生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失"，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師，我們應擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點,，我們會驚喜地看到,，每一個學生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處,。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵，品味成功的快樂,。"請記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進兒童好好學習的愿望，請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們,。

四,、愛是心靈之約

古人云:"人之相交，貴在交心"如果我們能放下老師的架子,，主動與學生做朋友,，很多問題就會更好地解決。不過和學生談心要有目的,，談心前,，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談,，還要注意場合,，當著老師與同學的面談，很可能會給他們造成心理壓力,，使他們不能完全向你敞開心扉,。對于不同性格的學生要采取不同的表達方式和語氣，談心時,，態(tài)度要平和,，語言要親切，道理要講透,，要讓學生感受溫暖,，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來的工作時間是我認識到:教育學生是一項長期而復雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心、耐心,、誠心,，既要像春風化雨一般去融化他們心靈上的堅冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀,。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個晴朗的天空，因為我們的名字是光榮的人民教師!

站在三尺講臺上,，舉手投足都承載著教育的責任,，表達著理想的希翼，祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,，無限燦爛,，教育的責任要求我必須不斷學習，不斷探索,，

用愛心打開心靈的窗口,，用行動表達對教育的熱愛，我工作著,，我辛苦著,，我幸福著，我快樂著,，因為我是為祖國站講臺!

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇十三

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手,，領馬志士苦登攀——這是我人生的坐標,。

1997年，我從學校走進學校，由學生踏上三尺講臺,，開始了向往已久的教學生涯,。轉眼，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點。誰想到,，久而久之，我在講臺上,，學生在講臺下,，一道橫線不知不覺把我和學生隔開。是教改的春風,，是新課程的理念讓我深思,，我想，我得放棄心愛的講臺了,。

然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學生面前,，一切的一切，我得從頭練起,。

慢慢地,，我習慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂,，上課前,，我不得不認真鉆研教材，精心設計教案,。

以后,，走進教室，我成竹在胸了,，不看教材,，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時此刻,，我看到學生敬佩的眼神,，心里高興極了。

失去了講臺的依靠,，讓我自由地漫步在學生中,，愉快地活動在學生中。我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么,，也知道了他們在想什么。這時候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛。學生也常和我講心里話了,，此刻,，我們的情更濃了，愛更深了,。

放棄了講臺,，走到了臺下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,，講臺，其實是一座山,，我在山的這邊,，學生在山的那邊，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,，我時常告誡自己,，追求不可漫無邊際，理想要一步一個腳印,。的確,，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河,。作為新世紀的一名教師,，回首工余飯后，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的熱愛吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口,，佇立了好久,。一個人沒法同時踏上兩條征途，我選擇了這一條,，無悔無憂,。

也許另一條小路一點也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯,。

小學教師演講稿 小學教師演講稿一等獎篇十四

尊敬的各位領導,、老師們：

下午好!其實站在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做,，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個,。所以在這里我沒有什么先進的事跡可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說,，我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感!是的,，我覺得我很幸福,，從我接手這個班級四年了，這四年里,，我和我的孩子們一起努力著,，成長著。三項競賽中的每一顆星,、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果,。上學期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W區(qū)舉辦的主題中隊會,，并主評了一節(jié)展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之后特別欣喜,，因為我并沒有因為我的個人原因而落下工作,，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習,，排練了一個月,。班里一個孩子在和我聊天的時候說：“ 如果我們是向日葵，老師你就是太陽,，朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風雨依然美麗! 沒有大自然的風風雨雨,，就沒有大地的春華秋實。

從我接手這個班級二年級開始到四年級,，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明,，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許多,，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難,。但是在這方面，我對孩子們的要求很嚴格,，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個星期四晚上，我接到一個已經(jīng)轉學的孩子的電話,，她對我講述了轉回老家后的很多煩惱,，當講到班里的同學很不文明，經(jīng)常說臟話,，打架罵人時,，她說：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸,，卻也覺得很幸福,。

細心的老師可能會發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過,，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”,。時隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍然會很感動,。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學組的活動在我們學校舉行，所以周四與周五的功課調換,。而周四是我一個星期中最為忙碌的一天 ,。當時 實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來,。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 ,。 孩子們怎么上課呢? 后來我接到教導處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去,。后來又因為第二節(jié) 那個班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會議室去。 幾次往返 ,，頭都有點暈了!

就在 第二節(jié)語文課后,，我對孩子們說要先回到自己班級,，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級,，孩子們馬上整理好東西,，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他 轉身對我 說：“老師,，是回班級呢,，班級就是我們的家!”頓時，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公,。班牌，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到,，孩子們真的能記得 班級就是他們的家 ,。對一個老師來說，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話,，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我，就是這個家的家長,，我是多么幸福呀!

從接手這個班級到現(xiàn)在,，轉進轉出的，目前為止一開始就在的只有21個孩子,。但這些年,，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天，我就有責任好好教他們! 我的第一屆學生,，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后。是不是偶然的回味,，比朝夕的擁有更能雋永,。因為，不完美,，成全了那一份完美,。我是幸福的，以此緬懷吧,，謝謝大家!