演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀(guān)點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好!

我是一名普通的教師，一說(shuō)教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)：“教師,，太平凡了。是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)，最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了,。

最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀(guān)眾宣布：xx班的戲劇開(kāi)始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛(ài),，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀(guān)眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。

生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,，就不存在國(guó)家和民族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們:

大家下午好。

接到劉校長(zhǎng)要我在總結(jié)會(huì)上發(fā)言的通知后,，我感覺(jué)到職責(zé)重大,，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，有不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng),。作為一名普通的教師，能有機(jī)會(huì)在那里發(fā)言我深感榮幸,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向大會(huì)的勝利召開(kāi)表示衷心的祝賀!向?yàn)殂y花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及為振興教育而發(fā)奮拼搏的全體教職員工,，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!本次暑期教師會(huì)進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)與交流,，第一天，我們聽(tīng)取了祁校長(zhǎng)宣讀了大會(huì)紀(jì)律,，趙校長(zhǎng)的大會(huì)動(dòng)員報(bào)告,，韓鎮(zhèn)長(zhǎng)精彩的講話(huà)和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見(jiàn)。下午對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)和楊校長(zhǎng)對(duì)本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報(bào),，透過(guò)這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀,，又聽(tīng)取了彭校長(zhǎng)和兩位老師的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，隨后簽訂了目標(biāo)職責(zé)書(shū),，最后學(xué)習(xí)了楊局長(zhǎng)的講話(huà)精神,，這一天我們進(jìn)行的很扎實(shí)。第二天,，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度,，下午觀(guān)看了全國(guó)十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長(zhǎng)劉占良同志的先進(jìn)事跡，我們?nèi)w教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少,。第三天,，我們有幸聽(tīng)取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報(bào)告和城區(qū)二小校長(zhǎng)李校長(zhǎng)就《校本研修與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述,。下午觀(guān)摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課,，這天我們也收獲了。第四天,，我們依然有所收獲,，分組討論與個(gè)人自我剖析，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己,，明白了今后的道路,，認(rèn)準(zhǔn)了形式,，每個(gè)人的心中都有了宏偉的藍(lán)圖,。

本次教師會(huì)是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，用心推進(jìn)我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會(huì)。必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會(huì)，一次促進(jìn)教育的大會(huì),。是全鎮(zhèn)教師透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的大會(huì),，也是一次相互學(xué)習(xí),、交流心得的大會(huì),，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù),，制訂工作計(jì)劃、完善工作措施的鼓勁會(huì),、動(dòng)員會(huì),。這次會(huì)議對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)好處。近年來(lái),，我鎮(zhèn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同發(fā)奮下，乘風(fēng)破浪,，不斷前行,，取得了令人矚目的成績(jī)?？粗y花教育的蓬勃發(fā)展,，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動(dòng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，得到了家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的認(rèn)可，作為這個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭中的一員,，我們感到無(wú)比驕傲和自豪,。這天我站在那里發(fā)言，說(shuō)出全體教師的真心話(huà),。作為教師,，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線(xiàn),，能夠說(shuō)既教書(shū)又育人,，我們一向以教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo),。在工作中,，我們兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。工作之余,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。

接下來(lái)就本次大會(huì)總結(jié),，我就把自己一點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解和大家一齊分享,，說(shuō)的不對(duì)的地方期望老師們批評(píng)指正。一來(lái)我是眾多班主任中最為平凡的一個(gè),，二來(lái)我是個(gè)不善言辭的青年教師,。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)方面大家都比我強(qiáng),。我這天在那里也只能是與大家交流一下我在開(kāi)展工作中的一些想法與體會(huì)。

了解學(xué)生,，體諒學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是我要說(shuō)的第一點(diǎn),，這也能夠說(shuō)是一項(xiàng)要長(zhǎng)期進(jìn)行的“感情投資”,。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會(huì)先看什么?一是看有沒(méi)有領(lǐng)頭羊,，二是看有沒(méi)有搗蛋大王,。實(shí)話(huà)說(shuō)，剛剛拿到學(xué)生名單之際,，我還是挺擔(dān)心的,。

我最喜愛(ài)跟學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是：我不管你以前如何，我只在乎你此刻的怎樣,，正因我能看到的就是此刻的你,。正是正因我在接班時(shí)對(duì)學(xué)生的狀況已有了較為全面的了解，對(duì)班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備,，因而我在開(kāi)展工作時(shí)也就有了預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,，能較快地取得預(yù)期效果。

密切關(guān)注學(xué)生心理,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。這是我要講的第二點(diǎn),。學(xué)生心理變化很大,。他們渴望學(xué)好,，渴望成績(jī)好的情緒十分迫切。即使是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們每一天面臨的壓力都相當(dāng)大,。家長(zhǎng)、老師,、同學(xué)乃至他們本身對(duì)自己的期望值很高,。每一次成績(jī)的起伏都會(huì)對(duì)他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理,，這種狀況在我們班里比較普遍,，做好心理疏導(dǎo)就顯得十分重要。開(kāi)學(xué)初不久,，我就跟同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會(huì),，反應(yīng)良好。同時(shí),，這學(xué)期我還開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的用心配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。因此我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。

我覺(jué)得身為班主任,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還要講究方式和方法,。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч駝t,，我們所做的工作可能會(huì)是白費(fèi)心機(jī),，白忙一場(chǎng)，有時(shí)可能還會(huì)是事與愿違,，取得相反的效果,。

我要說(shuō)的第三點(diǎn)是：“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績(jī)更重要!好成績(jī)是暫時(shí)的,，而好品德一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫忙別人;告訴他們知錯(cuò)就改,，老師更加喜愛(ài)你!在課上,，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),，告訴他們書(shū)本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,，持續(xù)書(shū)面整潔,。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生,。教育學(xué)生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，帶領(lǐng)孩子們一齊進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

最后在補(bǔ)充一點(diǎn),，作為老師尤其是小學(xué)老師，就應(yīng)要有高度職責(zé)感和使命感,，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法,，要尊重、寬容,、明白,、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生,，堅(jiān)信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績(jī),。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育,，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會(huì)并且記住,，在以后生活中能學(xué)以致用。

同志們,，暑期教師培訓(xùn)會(huì)是教育工作的一個(gè)重要組成部分,，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上,，讓我們開(kāi)好局,，起好步，振奮精神,，堅(jiān)定信心,，以飽滿(mǎn)的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),。給銀花的人民和黨政社會(huì)各界一個(gè)新的滿(mǎn)意的答卷,。祝大家在新的一年里工作順利!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師,、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒(méi)什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂(lè),、有自豪、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、 關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開(kāi)學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到,、早退，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周?chē)３指蓛簦刻熳龅健叭濉?，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前綠化帶,，由于里面花草樹(shù)枝較多，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了,。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),，扔到垃圾箱中,。

二、在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣,，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái),。但從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn),。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長(zhǎng)了，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了,，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下,，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

三,、和家長(zhǎng)交朋友，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初,，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。本學(xué)期，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

主任，老師們：

大家晚上好!我是來(lái)自寶中附小的___,，剛才有幾個(gè)老師都提到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，站在這里的我，應(yīng)該是最惶恐的了,。因?yàn)閺拇蠹业陌l(fā)言,，我已經(jīng)感受到各位老師都是非常優(yōu)秀的老師了。而我,，只不過(guò)是一個(gè)走上講壇還不到一年的新老師,，雖然這樣，但我覺(jué)得自己還是非常幸運(yùn)的,，因?yàn)橐划厴I(yè)就能到寶安工作,，特別是到了寶中附小這樣一個(gè)溫暖的大集體大家庭工作。

不知不覺(jué),，工作也快一年了,，這一年以來(lái)，有苦有甜,，苦的是作為一名新教師要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，不象自己之前想得那么簡(jiǎn)單那么輕松，而且在這邊工作壓力也特別大,。不過(guò),，有壓力才有動(dòng)力，而且新教師本來(lái)就是要多學(xué)習(xí),，多努力，多交流,，多吸收經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長(zhǎng)。所以在這一點(diǎn)上特別要感謝區(qū)教科培中心為我們提供了這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，交流的平臺(tái),，我們除了象身邊的同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能通過(guò)各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專(zhuān)家老師們學(xué),，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的專(zhuān)家名師們學(xué),。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會(huì)特別深刻,，因?yàn)樽詮奈覀儗W(xué)校有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地的基地校以來(lái),，我就有了自己的教學(xué)博客，通過(guò)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友,，也從中學(xué)到了很多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑,，教學(xué)感悟,，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國(guó)各地的老師們一起給我點(diǎn)評(píng),，給予我意見(jiàn),，幫助我進(jìn)步。例如我4月份參加區(qū)的數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽以及前不久參加新教師上課比賽,，我的備課,，教學(xué)設(shè)計(jì)的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)老師給予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)完善的,，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多老師的支持與幫助,。順便跟大家分享一件喜事，在剛剛結(jié)束的由教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心組織的“—20__年度課堂教學(xué)博客大賽”中有幸被評(píng)為了最佳互動(dòng)獎(jiǎng),。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很大的鼓勵(lì)與激勵(lì)，而且從中也可以證明我一直都是在不斷學(xué)習(xí),，不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步的。

將近一年的教學(xué)工作,，讓我覺(jué)得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真可愛(ài)的笑臉,，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”,。通過(guò)這一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，我對(duì)這一句話(huà)有了更深切的體會(huì),。在我們的職業(yè)活動(dòng)中,，我們既是孩子的朋友,，母親，老師,，甚至是保姆,，同時(shí)，我們還要是家長(zhǎng)的合作者,，也是社會(huì)的宣傳者,，和孩子們共同成長(zhǎng)，關(guān)心,，了解,，教育每一個(gè)孩子。

我的教學(xué)之路才剛剛開(kāi)始啟航,，還有很多教育理論,，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高，我也相信,，通過(guò)自己的不斷努力,，一定能成為一名孩子喜歡，同事認(rèn)可以及家長(zhǎng)愛(ài)戴的合格教師,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

大家好!

我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,，所以請(qǐng)?jiān)试S我的競(jìng)聘演說(shuō)從我最近的感動(dòng)說(shuō)起,。 幾天前，我在一個(gè)qq空間看到了一篇讓我有點(diǎn)小震動(dòng)的文章,，文章中有這么一段話(huà)“大學(xué)不僅在于有大師,，更在于有善于懷疑、質(zhì)疑的學(xué)生,。陳寅恪先生說(shuō):唯此獨(dú)立之精神,，自由之思想，歷千萬(wàn)祀與天壤而日久,，共三光而永光,。共日月星之三光而永光、歷千萬(wàn)祀與天壤而日久的獨(dú)立人格,，奠基于自由思想之中,，奠基于對(duì)一切不合理的現(xiàn)實(shí)，和一切現(xiàn)有主義與理論的再質(zhì)疑與重新定義之中,。十二載基礎(chǔ)教育,，固然教會(huì)你很多知識(shí)，但也有不少錯(cuò)謬百出的教條已自覺(jué)不自覺(jué)地植入,，你需要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性,、恒久性和接近事物本源的價(jià)值,，東方西方，人同此心,，心同此理,。”這就是吳志勇老師的<致高考后的高三學(xué)子>網(wǎng)文中的一段,。

當(dāng)我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時(shí),，曾經(jīng)我總會(huì)安慰自己:那是經(jīng)驗(yàn)的積累，教齡長(zhǎng)了自然會(huì)達(dá)到那個(gè)地步,。我只是一個(gè)新手,，不可能有那種效果的。

今天,，我終于明白,，沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)，沒(méi)有不停的思考,，沒(méi)有及時(shí)的總結(jié),，沒(méi)有有效的積累，沒(méi)有適時(shí)的創(chuàng)新,，就不會(huì)有豐富的靈魂!而沒(méi)有豐富靈魂的教師,，就不可能培育出靈魂豐富的孩子!

很感謝南雅中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝青年教師研究會(huì)為我提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺(tái),。我來(lái)參加這次競(jìng)聘主要是想和大家來(lái)分享一下我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),。

一、我所認(rèn)識(shí)的青年教師研究會(huì)

數(shù)年前,，孫校長(zhǎng)提出了“陽(yáng)光的學(xué)生,，智慧的教師，和諧的校園”的學(xué)校發(fā)展三維目標(biāo),， “智慧教師”聯(lián)通著“陽(yáng)光學(xué)生”和“和諧校園”,。沒(méi)有一流的教師，就沒(méi)有一流的教學(xué),，也就培養(yǎng)不出一流的學(xué)生,，從而也不可能建立一所一流的學(xué)校。在這所活力四溢,、激情張揚(yáng)的年輕學(xué)校,，青年教師是教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略生力軍，是學(xué)校優(yōu)秀的中老年教師的當(dāng)然接班人,，所以,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，就成為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ),，這也是我們“青年教師研究會(huì)”的價(jià)值和意義所在,。從青年教師研究會(huì)這個(gè)名稱(chēng)來(lái)看，我認(rèn)為相當(dāng)有深意,，也就是說(shuō)青年教師要注重教育學(xué)習(xí)和研究,，而青年教師研究會(huì)正是學(xué)校實(shí)施“13510”工程的重要平臺(tái)。作為學(xué)校青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃,，研究會(huì)成立七年,，為培養(yǎng)出了一大批教育教學(xué)能手和管理骨干，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,，已經(jīng)成為南雅的知名品牌,，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。所以,，如果能夠成為新一屆研究會(huì)的會(huì)長(zhǎng),，我將感到無(wú)限榮光，并深感責(zé)任重大!

二,、自身的一些特點(diǎn)

我選擇來(lái)參加這次競(jìng)聘,，主要基于以下三方面考慮:

1、我有熱愛(ài)教育的心,。教育關(guān)乎國(guó)家未來(lái),，教育關(guān)于家族興衰，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長(zhǎng),，如果我能夠?qū)ξ业膶W(xué)生的思想有所啟發(fā),，對(duì)學(xué)生的行為有所激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有所幫助,，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛(ài),，并深刻地感覺(jué)到生命的價(jià)值。

2,、我熱愛(ài)學(xué)習(xí)與思考,。孔子說(shuō),，“學(xué)而不厭,、誨人不倦”，這就是教師的重要品質(zhì),。前者是后者的條件,，沒(méi)有學(xué)而不厭就難以做到誨人不倦。學(xué)習(xí)使人博大,，思考使人精深,，博大精深則是我所理想的教師境界,。

3、我有吃苦耐勞的精神,。我在工作中能夠不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)。無(wú)論在哪一個(gè)年級(jí),，無(wú)論是上級(jí)的安排還是同事的請(qǐng)求或者是學(xué)生的要求，我都會(huì)盡全力去幫忙,。授人玫瑰,，手有余香，我始終認(rèn)為在一個(gè)集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情,。

三,、我的一些工作想法

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，如果我競(jìng)聘成功,，我會(huì)繼續(xù)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè),，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，努力建設(shè)好青年教師研究會(huì)。

首先,，我覺(jué)得青年教師研究會(huì)是一個(gè)以研究作為關(guān)鍵詞的組織,，研究會(huì)可以在推動(dòng)教育教學(xué)和管理理論研究方面做出更大的貢獻(xiàn)。我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)交流,，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學(xué)有一個(gè)辦學(xué)宗旨:學(xué)術(shù)的獨(dú)立,，學(xué)術(shù)的活用,，造就模范國(guó)民。沒(méi)有辦學(xué)宗旨,，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定,，沒(méi)有對(duì)自己想做些什么的清晰思考，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有目標(biāo),，靈魂從一開(kāi)始就已經(jīng)有缺失，就不能奢談其他,。

第二,，決定一所學(xué)校優(yōu)劣的主要不是歷史，不是生源,，不是資金投入,，不是地理位置,，甚至主要也不是什么大師，而是管理制度和辦學(xué)宗旨,，青年教師研究會(huì)應(yīng)該介入對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)宗旨的研究和踐行,。

第三，青年教師研究會(huì)可以更像一個(gè)家,。家是生命的港灣,，能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感,。青研會(huì)不僅要深入開(kāi)展教學(xué)名師的傳幫帶,，促進(jìn)青年教師們獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高青年教師從教治學(xué)的業(yè)務(wù)能力,，而且,，青研會(huì)還應(yīng)當(dāng)利用其青春活力開(kāi)展豐富多彩的交往活動(dòng)。所有成員同舟共濟(jì),、榮辱與共、相濡以沫,，在這里,，我們愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活,，教于斯,、學(xué)于斯，詩(shī)意地棲居于斯,。

請(qǐng)賦予我一根魔棒,，我將苦心焦思,，找到一個(gè)又一個(gè)支點(diǎn)，在前三任會(huì)長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)青研會(huì)的成功之處,，以青春的熱情、以認(rèn)真負(fù)責(zé),、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)進(jìn)一步鍛煉自己，與所有青年教師一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，爭(zhēng)取打造一個(gè)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì),，把青年教師研究會(huì)的影響力推向一個(gè)新的高度,。

讓我們一起努力，使教育充滿(mǎn)思想,，使思想充滿(mǎn)智慧,，使我們的教育生活充滿(mǎn)人性的光輝，使我們的心靈蕩漾在博大,、豐富,、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天,，我們的年華會(huì)老去,，可我們的思想會(huì)在足跡中閃光,，并將照亮前行的路。

謝謝!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子。有人說(shuō),，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值,；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是人民教師,！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。

當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到,，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上,，默默無(wú)聞，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林,；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì),，讓你重新選擇,，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,，我們有著勇往無(wú)懼的精神,，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮,，我是人民的教師！

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會(huì),，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸,，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)完美未來(lái)的憧憬,，情緒倍感激動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們帶給發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!

我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，溫馨的校園氛圍,，井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠(chéng),、坦誠(chéng),、真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)每一位學(xué)子,，教好書(shū)，育好人,。在學(xué)習(xí)上,、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友,。作為老師,，我們將會(huì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé)，把每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范,，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。同時(shí),，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師,，身正為范,。

我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求，堅(jiān)信這也是所有老師們的心聲,。作為學(xué)生,，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來(lái)約束自己，把尊師愛(ài)校,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動(dòng)中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做禮貌向上的好學(xué)生,。在此我也真誠(chéng)期望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，做到自強(qiáng),、求實(shí)、創(chuàng)新,，發(fā)奮走向成功,，邁向輝煌!

最后，祝全體教師工作順利!萬(wàn)事如意!愿同學(xué)們幸?？鞓?lè),，學(xué)有所成!

謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

回想當(dāng)初，我們滿(mǎn)懷熱情,，選擇了這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵,?？梢哉f(shuō)，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,，想通過(guò)自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，雄心沒(méi)有了,，壯志消失了,，原來(lái)現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎里,，埋沒(méi)在備課和開(kāi)會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無(wú)奈在學(xué)生的成績(jī)里。

年輕老師抱怨機(jī)遇不佳,，評(píng)優(yōu)無(wú)望,，評(píng)職無(wú)期。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低,。種.種失意、困惑撲面而來(lái),。今年我們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一個(gè)詞就是——累!

無(wú)數(shù)次我們自問(wèn)：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時(shí)的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說(shuō)：“不管了,，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁(yè)頁(yè)的批改著;有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人，一心為了學(xué)生,，甚至無(wú)暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來(lái)校,，最晚離校，甚至有人笑稱(chēng)，放假還要來(lái)學(xué)校走兩圈。

這是什么?這就我們教師的師德，就是對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài),，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

面對(duì)學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持,，不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,，用愛(ài)去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂,。

面對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利,。

面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。在我身邊,，有我親愛(ài)的同事，你們兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育，這是我們選擇的道路,，這條路漫長(zhǎng),，艱難，充滿(mǎn)太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷，縱然將來(lái)我們依舊平凡,，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來(lái)，走向美好!

為了我校的未來(lái),，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，珍惜從教的時(shí)光,，以“教書(shū)育人”為己任,，愛(ài)崗敬業(yè)，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：

大家好!

踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助,，還有包容,，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作,。

幾年來(lái),，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作,，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候,，她們從來(lái)都不請(qǐng)假,，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我,。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事,。那就是參加市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候,，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候,，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候,，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí),，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻,，正巧看見(jiàn)和站在門(mén)外聽(tīng)我課,，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了,，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后,，李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的,，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持,，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣,，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，服務(wù)好其它學(xué)科,，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人,，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè),，只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，就一定會(huì)收獲更多的愛(ài)，體會(huì)到：付出也是一種幸福,。

特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn),，聽(tīng)xx小學(xué)的xx老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我,，那種樸素的情結(jié),，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我,。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫,，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福,，充實(shí),、幸福的過(guò)每一天，不也很富有嗎?

看著自己己身邊努力工作的同事,，她們欠自己的太多,，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多,，欠孩子的太多,，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼--人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí),，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航,。

幾年了,，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們,，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈,，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目,，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn),，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱,。我們雖然辛苦而清貧,，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅(jiān)守著精神家園,。

有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永,，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我來(lái)自北川縣壩底小學(xué)，能站在這方講臺(tái)上,，我深感榮幸,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示真誠(chéng)的感謝，真心祝福各位老師節(jié)日快樂(lè),。

站在這里,，我也特別自豪，因?yàn)槲沂且幻處?。是我們用第一滴春雨滋?rùn)了冰封的泥土,，是我們用第一縷陽(yáng)光撫慰了心靈的湖水。因?yàn)闊釔?ài),，我們?cè)谌咧v臺(tái)深情演繹著自己的人生;因?yàn)閳?zhí)著我們微笑著,，用粉筆寫(xiě)下希望。在經(jīng)濟(jì)浪潮的澎湃聲中,，我們堅(jiān)守著,，用精心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中,，我們堅(jiān)守著,，用汗水和智慧，開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面,。為了祖國(guó)的未來(lái)和希望,，為了新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展。雖然我們的日子是平凡的,，生活是平淡的,，但平淡的生活卻因?yàn)榻逃挥诶_紛的色彩;平凡的日子，因?yàn)榻逃杏溯x煌的內(nèi)涵,。

翻開(kāi)記憶,，去年5.12，那個(gè)黑色的日子,，吞噬了多少鮮活的生命,，給學(xué)校帶來(lái)深重的災(zāi)難?！叭嗣窠處煛?，是他們。用沉著,、冷靜,、鮮血和生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌,。那一刻,，它已不只是一個(gè)光榮的名字，而是一個(gè)個(gè)用血肉之軀為學(xué)生撐起的生命的天空,。是扛起不屈生命的柔弱雙肩,，是冰冷的水泥板下延續(xù)的炙熱大愛(ài)。淚水漫過(guò),，滿(mǎn)目瘡痍,，失去了親人，失去了孩子,，失去了丈夫和妻子,，揪心的疼痛，滿(mǎn)懷的悲傷,，把這一切在心里埋藏,，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng),、再堅(jiān)強(qiáng)!和那一次次深情的關(guān)懷,，黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，山東兄弟的鼎力援建,，各界人士無(wú)私的大愛(ài),，災(zāi)難土地上建起的一個(gè)個(gè)帳篷學(xué)校，點(diǎn)亮了災(zāi)區(qū)人民的希望,，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋繼續(xù)徜徉,。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起，人們?cè)俅巫x懂“教師”二字的含義,，再次讀懂它的平凡與偉大,，那是盛開(kāi)的最美的精神之花。

災(zāi)難沒(méi)有讓我們倒下,，困難無(wú)法阻擋重建的步伐,，一座座嶄新漂亮的教學(xué)樓拔地而起，一間間教室寬敞明亮,，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，一流的硬件設(shè)施，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺(tái),。這種震撼,，讓我們深層次的思考著：我們堅(jiān)強(qiáng)，但更需要成長(zhǎng),。我們找到了自己的坐標(biāo),，明確了自己的方向：我們學(xué)習(xí)、我們鉆研,，我們探索,，我們追尋理想,，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放,，我們轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，更新手段，一批批優(yōu)秀教師的個(gè)性和特色得以彰顯,。

社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),，在欲望擠壓的現(xiàn)實(shí)生活中，生命的價(jià)值究竟是什么?三尺講臺(tái),，和那一雙雙澄澈的眼睛回答了我們——責(zé)任,。我們沒(méi)有用金錢(qián)的尺子丈量我們的價(jià)值，我們沒(méi)有讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,。邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村,，我們用教育守衛(wèi)了它的寧?kù)o;貧窮的小山溝，我們用教育注入了新的活力,。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念,，稚嫩的嗓音把寂寞驅(qū)趕，辛苦的筆尖不再疲倦,。課堂上的慷慨激昂,，那是粉筆書(shū)寫(xiě)的教育生命的傳奇，辦公室的燈光,，那是筆耕不輟,、一絲不茍的見(jiàn)證,，校園的歡歌笑語(yǔ)是我們舞動(dòng)的旋律,，留守兒童如花的笑靨，是我們愛(ài)心的潤(rùn)澤,。

今天,，我們歡聚在這里隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)，我代表全體教師,，對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝：你們對(duì)貧困教師的慰問(wèn),，讓我們感受到春天般的溫暖;您們對(duì)遇難教師家屬的安撫，燃起我們對(duì)生活的希望;您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指揮,，讓我們看到教育的美好明天;你們的關(guān)懷,，讓我們收獲了金秋的喜悅，你們鼓舞的話(huà)語(yǔ),，是我們事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力,。

我們平凡，猶如滄海的一滴水;碧空的一顆星,，在人生路上也有酸甜苦辣;我們偉大,，為延續(xù)下一代的美麗人生將智慧播撒,，我們這平凡的教師，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的理想,，用青春的經(jīng)緯編織藍(lán)色的憧憬;用生命的歌聲,，亮麗祖國(guó)的花朵;展開(kāi)心靈的雙翼，共同托起明天的太陽(yáng),，為北川教育事業(yè)的迅速發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的力量，為羌山大地的宏偉建設(shè),，譜寫(xiě)新的篇章,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得,，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。還記得,，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái),，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生,，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!我演講的題目是<愛(ài)心鑄師魂>。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童",。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺(tái)上,，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守;站在這講臺(tái)上,，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大，為此我刻苦探索,，無(wú)怨無(wú)悔;站在這講臺(tái)上,，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自?xún)?nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。

一,、特別的愛(ài)給特別的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本,，以情為主"?？梢哉f(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛(ài)"字,。"親其師"而"信其道"，就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn),。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生，他就會(huì)感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù),，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上等各方面去了解他們,，關(guān)心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù),，一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問(wèn),，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信,，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

有一個(gè)郭帥的學(xué)生，性格孤僻,，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷,。通過(guò)家訪(fǎng),，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸,，有時(shí)又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話(huà),，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除,，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,，并把他的事跡登上了黑板報(bào),。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,，祝賀你!"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了,。

二,、你的信任就是你的期待

教師充滿(mǎn)理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果,。你的信任,、你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗,。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，愛(ài)做小動(dòng)作,，又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué),，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他,。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察",，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名,。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái),，用力握住他的手,，很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你,，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完,，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):"小伙子，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢,。

三、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛",。大家常聽(tīng)到這樣的話(huà):"唉,，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子,。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的,。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊,，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,，都有可愛(ài)之處,。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),，品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記住:成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

四,、愛(ài)是心靈之約

古人云:"人之相交,，貴在交心"如果我們能放下老師的架子，主動(dòng)與學(xué)生做朋友,，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決,。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的，談心前,，要掌握他們不同的實(shí)際情況,，明確談什么，怎樣談,，還要注意場(chǎng)合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你敞開(kāi)心扉,。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí),，態(tài)度要平和,，語(yǔ)言要親切，道理要講透,，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛(ài)心、耐心,、誠(chéng)心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰,，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空,，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!

站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任,，表達(dá)著理想的希翼,，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放，無(wú)限燦爛,，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，

用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài),，我工作著，我辛苦著,，我幸福著,，我快樂(lè)著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo),。

1997年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，七年過(guò)去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn)。誰(shuí)想到,，久而久之,，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下,，一道橫線(xiàn)不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi),。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了,。

然而，談何容易,，失去了講臺(tái),，很是不舒服。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了;失去了講臺(tái),，更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板,，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切,，我得從頭練起,。

慢慢地，我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂，上課前,，我不得不認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。

以后,，走進(jìn)教室,，我成竹在胸了，不看教材,，不望教案,，也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了。

失去了講臺(tái)的依靠,，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么,，看到了他們?cè)趯?xiě)什么,，也知道了他們?cè)谙胧裁础＿@時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài)。學(xué)生也常和我講心里話(huà)了,，此刻,，我們的情更濃了，愛(ài)更深了,。

放棄了講臺(tái),，走到了臺(tái)下,，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲。我恍然大悟,，講臺(tái),，其實(shí)是一座山，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己,，追求不可漫無(wú)邊際,，理想要一步一個(gè)腳印。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來(lái)到岔路口,，佇立了好久,。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條,，無(wú)悔無(wú)憂(yōu),。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè),。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),，我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的,，我覺(jué)得我很幸福，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了,，這四年里,，我和我的孩子們一起努力著，成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星,、衛(wèi)生突擊的每一分、文化布置的每一個(gè)角落,、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果,。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì)，并主評(píng)了一節(jié)展示課,，在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,，因?yàn)槲也](méi)有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,，和孩子們一起每天練習(xí),，排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō)：“ 如果我們是向日葵,，老師你就是太陽(yáng)，朵朵向日葵向著太陽(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,，就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí),，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,，懂禮貌”，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難,。但是在這方面，我對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格,，他們也是朝著我期待的方面努力去做,。(上個(gè)星期四晚上，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話(huà),，她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明，經(jīng)常說(shuō)臟話(huà),，打架罵人時(shí),，她說(shuō)：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話(huà)我鼻子一酸,，卻也覺(jué)得很幸福,。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字：我愛(ài)我“家”,。時(shí)隔一年多了,，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備,，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái),。 而在這期間的兩節(jié)課,，我們班的 教室 是 沒(méi)有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來(lái)我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來(lái)又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。 幾次往返 ,，頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語(yǔ)文課后,，我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去,。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí),，孩子們馬上整理好東西,，背上小書(shū)包,。這時(shí)候有學(xué)生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒(méi)放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說(shuō)：“老師，是回班級(jí)呢,，班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí)，我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,，我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公。班牌,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到，孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō),，“回家嘍!”這是一句多么感人的話(huà)語(yǔ)啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話(huà)，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我,，就是這個(gè)家的家長(zhǎng),，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū)，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天,，我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后,。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)?，不完美，成全了那一份完美,。我是幸福的,，以此緬懷吧，謝謝大家!