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小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 10:53:22
小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)(十一篇)
時(shí)間:2023-03-19 10:53:22     小編:zdfb

演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

xx年,,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),,開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,七年過(guò)去了,,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,給了我尊嚴(yán),。她,,成了我的依靠。它,,也是我的支撐點(diǎn),。誰(shuí)想到,久而久之,,我在講臺(tái)上,,學(xué)生在講臺(tái)下,一道橫線(xiàn)不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi),。是教改的春風(fēng),,是新課程的理念讓我深思,我想,,我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了,。

然而,談何容易,,失去了講臺(tái),,很是不舒服。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了,。失去了講臺(tái),,更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板,,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,,一切的一切,我得從頭練起,。

慢慢地,,我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,,上課前,,我不得不認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案。

以后,,走進(jìn)教室,,我成竹在胸了,不看教材,,不望教案,,也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻,,我看到學(xué)生敬佩的眼神,,心里高興極了。

失去了講臺(tái)的依靠,,讓我自由地漫步在學(xué)生中,,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么,,看到了他們?cè)趯?xiě)什么,,也知道了他們?cè)谙胧裁础_@時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn),,那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài)。學(xué)生也常和我講心里話(huà)了,,此刻,,我們的情更濃了,愛(ài)更深了,。

放棄了講臺(tái),,走到了臺(tái)下,給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲,。我恍然大悟,,講臺(tái),其實(shí)是一座山,,我在山的這邊,,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),,就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,,我時(shí)常告誡自己,,追求不可漫無(wú)邊際,理想要一步一個(gè)腳印,。的確,,有攀不盡的科研高峰,,有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,,回首工余飯后,,雛鳳新飛,跋山涉水酬壯志,。追憶月下燈前,,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧:林中有兩條小路都望不到頭,,我來(lái)到岔路口,,佇立了好久。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途,,我選擇了這一條,,無(wú)悔無(wú)憂(yōu)。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,,也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,,那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條,,我要一直走到天涯,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

我不是一位多情的詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè),,我感謂不是一位睿智的哲人,,不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而,,我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師,。今天要在這詞匯的花園里采擷,構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇,。在理性的王國(guó)里徜佯,。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌,!今天我演講的題目是:奉獻(xiàn)——崇高的道德境界

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)過(guò):“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童,。”教師是培養(yǎng)人的事業(yè),,更是一種愛(ài)的事業(yè),!這種愛(ài),高于母愛(ài),,大于友愛(ài),,勝于情愛(ài),。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),,友愛(ài)需要回報(bào),,情愛(ài)是下種專(zhuān)一自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,。它是一種科學(xué),、理智的愛(ài),積極,、主動(dòng)的愛(ài),,無(wú)私、博大的愛(ài),。他能在師生之間架起一座橋梁,,使教育影響如涓涓溪流,,,流入學(xué)生的心田,。它是春雨,能滋潤(rùn)干枯荒漠的心田,,萌發(fā)一片綠洲,。

幾年前,我們的柯仲華老師,,與幾十個(gè)學(xué)生緣聚于石馬小學(xué),。有一天,她為了讓幾個(gè)學(xué)生能解除心中的疑惑,,很晚才回家,。到家后,才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候,,病了,。弄得上吐下瀉,體溫不定,。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽?zhuān)瑡寢尅笨粗〈采匣杳缘暮⒆?,看著孩子和丈夫那憔悴的臉,此時(shí)的柯老師的心碎了,。在兒子最需要她的時(shí)候,,她卻沒(méi)有守護(hù)在他身旁,沒(méi)有盡到一個(gè)作母親的責(zé)任,。到了清晨,,她為了班上的學(xué)生,卻毅然離開(kāi)了昏迷中的孩子,,向?qū)W校走去,,向她熱愛(ài)的學(xué)生走去——這是一種何等崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài),,推動(dòng)了教育的發(fā)展,;正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光,;正是這種愛(ài),使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切?!蔽?,以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪,!

有人說(shuō):“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧,,這值得嗎?

教育工作是辛苦的,,教師每天都進(jìn)行著大量,、平凡、瑣碎的工作,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等,。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,、刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低,。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己/的飯碗浮起富有的油花,。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻(xiàn),、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),。

王周春,,是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見(jiàn)的一名美術(shù)教師。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,構(gòu)成了他每日生活的旋律,,教案、學(xué)生的畫(huà),,點(diǎn)綴了音符,。他還常常為學(xué)校的各類(lèi)公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語(yǔ)上記錄著他的笑容,藝術(shù)墻上輝印著他的汗水,,文化長(zhǎng)廊透露出他的創(chuàng)意,,節(jié)目道具上有他的思索,甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些幾乎都是他在周末完成的,。

有一次,,他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約,以致于本來(lái)有煩躁生活的他,,更增添了一些煩惱??墒撬麤](méi)有怨言,。他付出了許多,卻從來(lái)沒(méi)有談過(guò)索取,這是什么,?

這就是教師的奉獻(xiàn),!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀(guān),,擺脫了世俗的偏見(jiàn),。忍受了社會(huì)的誤解,,理解了種種不公,。義無(wú)返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,,以奉獻(xiàn)為趣,、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果,;是它,,使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡,,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一件小事,于細(xì)微處顯精神,,于小事上下功夫,。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足,也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀(guān)鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)條件中為國(guó)家,、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

各位老師和同學(xué)們:

你們好,!

今天郭老師國(guó)旗下講話(huà)的主題是“自覺(jué)推廣普通話(huà),,人人用好規(guī)范字?!?/p>

同學(xué)們,,我們正處于二十一世紀(jì),,這是一個(gè)信息化的時(shí)代,,它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才,更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范,。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代,,是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代,;是信息化,、國(guó)際化的時(shí)代;是科技,、人文相融合的時(shí)代,。說(shuō)普通話(huà),用規(guī)范字,,是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和要求,;是提高國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件,;也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程,。二十一世紀(jì),每一天都是新的,,每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),。尤其在今天,我們面對(duì)的是具有新視野,、新思想,、新觀(guān)念、新思維的群體,。在學(xué)習(xí)交流中,、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中,、人與人之間的來(lái)往接觸中,,都離不開(kāi)講普通話(huà)和運(yùn)用規(guī)范字。

中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà),?!蹦銈兪亲鎳?guó)未來(lái)的花朵,我們的d2大家就理所當(dāng)然地成為推廣普通話(huà),、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所,。教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的先行者,。我校已走在了推廣普通話(huà)的前列,。

“種瓜得瓜,種豆得豆,,這是人生的哲理,。”我校推廣普通話(huà)活動(dòng)正常開(kāi)展,,成績(jī)喜人,。瞧!每天早晨書(shū)聲朗朗,,讀的是那么地清晰標(biāo)準(zhǔn),,讀得是那么的富有感情,人人都自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起“推普員”的工作,。"同學(xué),,請(qǐng)你講普通話(huà)好嗎?"

因?yàn)槊總€(gè)孩子都把說(shuō)好普通話(huà)作為自己的責(zé)任,。聽(tīng),!是誰(shuí)在繪聲繪色地講故事?哦,,原來(lái)是學(xué)校一,、二年級(jí)的小朋友正在進(jìn)行校園小導(dǎo)游的比賽。字正腔圓的發(fā)音,,流暢生動(dòng)的表達(dá),,配上活潑可愛(ài)的動(dòng)作,不時(shí)引來(lái)評(píng)委老師們的陣陣掌聲,。三至五年級(jí)的同學(xué)們也正在角逐"故事大王",,也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,。流利,、發(fā)音準(zhǔn)確的普通話(huà)也得到了學(xué)生,、家長(zhǎng)的好評(píng)和稱(chēng)贊。

使用規(guī)范字,,是國(guó)家法律的規(guī)定,,也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué),,教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字,,還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字,,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字起到表率作用。美觀(guān)規(guī)范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望,。學(xué)生在耳濡目染中,,在接受知識(shí)的過(guò)程中,也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣,,因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,。我校老師規(guī)范字體的板書(shū),也為同學(xué)們堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字作出了榜樣,。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情,,而且也培養(yǎng)了孩子一手好字,,一種追求完美的認(rèn)真的態(tài)度,,整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平都上了一個(gè)新臺(tái)階。

使用普通話(huà)和規(guī)范字,,是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然,,是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn),是時(shí)代賦予我們的又一重任,。作為中華子孫,,我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命,推廣普通話(huà),,使用規(guī)范字,,為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌,!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

許多人都說(shuō),,教師只有平凡、只有寂寞,,沒(méi)有燦爛,,沒(méi)有輝煌。然而我自豪,,我沸騰,,因?yàn)槲沂且幻處?,我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育,這是千真萬(wàn)確的,,愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言,,它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成。

回想當(dāng)年,,初入師范大門(mén),,我曾一度感慨不已:難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線(xiàn)"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣,?

就在這段苦悶彷徨的日子里,,是她--我的班主任劉老師,以她那陽(yáng)光般的光環(huán),,使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,,使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),我也是一名由播種,,耕耘到收獲的光榮的人民教師,!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,,我不禁暗暗懷疑,,這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些,。開(kāi)學(xué)第一周,,她就為笨拙的男生洗床單,那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,,然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,,當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,作為一名普通工薪族的她,,又傾囊所出,,繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,,俯首甘為孺子牛,,而我們尚未羽毛的豐滿(mǎn)就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè),開(kāi)始懼怕今天,,懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知,教師傳道,、授來(lái),、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈,,能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊,!我們不是天才,,卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),拒絕成長(zhǎng),,又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命,!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,,風(fēng)雨兼程的日日夜夜,,我只知道,并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,,為了日出而作,,日落而息的父老鄉(xiāng)親,為了祖國(guó)美好的明天,,我一定要象劉老師一樣,,做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展,,21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,,是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵,。而民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸",。加快民族,、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,提出高民族,、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),,建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,,是民族,、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),,培養(yǎng)各類(lèi)人才,,提高民族素質(zhì),基礎(chǔ)在教育,,而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),,作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的,。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程,。首先,,要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),對(duì)它越了解越熟悉,,就會(huì)越感受到它的魅力,,就會(huì)越喜歡它、熱愛(ài)它,。再有,,要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),,看到自己從事的工作的重要意義和作用,,從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專(zhuān)業(yè)思想,。

一個(gè)合格的教師,,要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想,、品格、言行,,以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,,都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此,,教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,,必須對(duì)自己提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,,還要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有真正的教育,,就不可能有良好的教育效果,,教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,,首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生、親近學(xué)生,,主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量,。熱愛(ài)學(xué)生,,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,尊重,,就不可能建立師生之間的相互信任,,而沒(méi)有這種信任,就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),,作為一名合格的班主任,首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作,,愛(ài)自己的學(xué)生,,和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ),,他們聽(tīng)若圣言,,深深地印在腦子里,班主任的一舉一動(dòng),,他們視為楷模,,在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任,,要想盡快順利地開(kāi)展工作,,首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心,、聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們:

午時(shí)好!今日我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿(mǎn)愛(ài)》,。

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),,今日站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,思緒萬(wàn)千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,,應(yīng)對(duì)著一張張稚氣的笑臉,,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動(dòng)了,,一種職責(zé)感油然而生,,我清楚地明白我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,,幾度春秋,,十幾年來(lái),我向?qū)W生耕耘愛(ài)心,,向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó),。提高學(xué)生健康完美的思想意識(shí),,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,,師德,僅有一種解釋?zhuān)耗蔷褪菐煇?ài),。師愛(ài)的傳遞,,是發(fā)自?xún)?nèi)心的,是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,,因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?,沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信,每一位熱愛(ài)教育的教師,,都是平凡的,,在說(shuō)起自我的學(xué)生時(shí),就像說(shuō)自我的孩子一樣,,那么,,就會(huì)有故事留在記憶里。

從教以來(lái),,我一向都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生,,眼中無(wú)差生,把他們當(dāng)作自我的小孩一樣看待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn),,放大他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們樹(shù)起信心,,重新振作精神,,化蛹為蝶,在班級(jí)的花叢中綻放異彩,。

在我的記憶里,,那是幾年前的姜先波同學(xué),學(xué)校安排我教六年級(jí)(1)班,,起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,厭學(xué)情緒異常嚴(yán)重,兩個(gè)月過(guò)去,,我對(duì)他沒(méi)有偏心,,相反,我還加倍照顧他,。記得他開(kāi)學(xué)初,,作業(yè)很糟糕,于是我把他喊到辦公室對(duì)他說(shuō):“雖然你的作業(yè)很糟糕,,但我發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得很好啊,。我最喜歡字寫(xiě)得好的人。你能寫(xiě)好字,,就是你的優(yōu)點(diǎn),。”他說(shuō):“這也算優(yōu)點(diǎn)?”“對(duì),,這就是優(yōu)點(diǎn),。”

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,,付出愛(ài)的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò),,消沉過(guò),,有時(shí)候問(wèn)自我,和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),,自我是不是太累了,??墒钱?dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追,,成績(jī)提高時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光,,聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自我和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,,原先付出就有收獲,,愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,,又充滿(mǎn)了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,,驚天動(dòng)地,,但我的工作充滿(mǎn)著期望,決定著未來(lái),,所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,,用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位同仁,,讓我們大家一齊努力,,都用自我的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造完美的未來(lái)。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

上午好,!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,大專(zhuān),,小學(xué)高級(jí),,xx市骨干教師,三證一歷符合要求,,普通話(huà)為二級(jí)甲等,,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,,我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,。

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,,沒(méi)有掌聲共鳴,,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,,用我的汗水,用我的智慧,,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著,、嘗試著,,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二,、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

自參加工作以來(lái),,我始終不忘學(xué)習(xí),,勤鉆研,善思考,,多研究,,不斷地豐富自己、提高自己,。在全國(guó),、省、市,、區(qū)論文競(jìng)賽中,,多次獲獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,,明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,,明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,,悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,,讓我在xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班,,畢業(yè)班成績(jī)突出,,其中xx屆畢業(yè)生xx在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。xx年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者,,xx年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,。

四,、我有較強(qiáng)的工作能力,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),,把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度,,踏實(shí)教學(xué),,關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,,我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,,完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì),。

我正當(dāng)青春年華,,身體健康,精力旺盛,,敬業(yè)精神強(qiáng),,能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),,練好基本功,。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),,顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,我有信心,、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好,!

今天我充滿(mǎn)信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)教師的職位,是因?yàn)槲蚁嘈盼夷?!我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。

因?yàn)槲覠釔?ài)教育事業(yè),把它作為我畢生的追求,。在我選擇了師范學(xué)校時(shí),,我就秉承學(xué)高為師,身正為范的理念,,決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè),。在踏入我校的那一刻起,我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感,,我從今以后,,我將以校為家,以校為榮,,誓與我校共榮辱共興衰,。

在過(guò)去的一年里,我兢兢業(yè)業(yè),,勤奮工作,,刻苦鉆研教材,,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),,不斷在工作中總結(jié),,改進(jìn)提高,不斷取得進(jìn)步,,我付出的努力是有目共睹,,所取得的成績(jī)也是眾所周知的。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的,,最重要的是我虛心好學(xué),,刻苦用功,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,因此,,在短短的一兩年里,我已經(jīng)完全熟悉了教材,,掌握了基本的教育教學(xué)方法,并取得了不俗的成績(jī),,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),,也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,,我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,。

更重要的是,我有一顆熱忱的心,,對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心,,對(duì)工作的熱愛(ài)之情,對(duì)老教師的敬愛(ài)之意,,我一路走來(lái),,始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,,熱愛(ài)我的工作,,敬愛(ài)我們的老教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài),,讓學(xué)生如沐春風(fēng),,得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài),,才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持,,使我受益良多,借此機(jī)會(huì),,我向大家表示深深的謝意,;正是我對(duì)工作的熱愛(ài),,才會(huì)不計(jì)較地付出,不惜代價(jià)地投入,,才能在短短的時(shí)間內(nèi)由此長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn),;我的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,這種心態(tài)使我開(kāi)心,、快樂(lè),,也得到了積極的反饋,獲得了良好的效果,,將使我更奮力前行,,全力以赴,做得更好,!

雖然如此,,我還是在過(guò)去的日子里暴露出了不少問(wèn)題,還存在一些不足之處,,最大的問(wèn)題是,,我還年輕,缺乏長(zhǎng)久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生,,更謙虛地向各位學(xué)習(xí),更刻苦地用功,,我深深地知道問(wèn)題的差距,,倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),我相信在接下來(lái)的日子里,,我將做得更好,!我一定會(huì)做得更好的!

沒(méi)有最好,,只有更好,,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生,!

謝謝大家,!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好,!

今天第一次在講臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)聘上崗演說(shuō),,這不僅是一次展示自我、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇,,更是一次相互學(xué)習(xí)交流,、接受選擇的機(jī)會(huì)。

我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認(rèn)識(shí)到,,要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,,教給學(xué)生一種思維方式,一種數(shù)學(xué)概念,,"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。"這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念,,這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代信息素質(zhì),形成多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),;有開(kāi)闊的視野,善于分析和處理信息,,有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,。

回顧過(guò)去6年,我一直熱愛(ài)教育事業(yè),,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德法,,熱愛(ài)本職工作,,不遲到,不早退,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真勤懇,,積極上進(jìn),,虛心好學(xué),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng),,不斷提高教育教學(xué)水平。

我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),,兼體育,、信息技術(shù)、自然等課,,在數(shù)學(xué)教學(xué)上,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)會(huì)新課改精神,注重課堂改革,,大膽探索,,在“名師”x老師的指導(dǎo)下,每一次教研課,,我認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備,,課后及時(shí)總結(jié)和反思,把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉,,每一次上課,,我重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力創(chuàng)新教學(xué),,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué),。用精美教具,、生動(dòng)畫(huà)面、講故事,、猜謎語(yǔ),、搶答賽,畫(huà)圖畫(huà),、用肢體語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義,,使學(xué)生獲得積極向上、活潑快樂(lè)的數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)和數(shù)學(xué)思想方法,,經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉,,我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,在xx區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎(jiǎng),。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),,研究評(píng)價(jià)方法,有效的激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

幾年來(lái),,我所教的班級(jí)期考平均分、優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校的要求,,及格率100,。在擔(dān)任數(shù)學(xué)組長(zhǎng)工作時(shí),我本著為老師們服務(wù)的意識(shí),,虛心向老教師請(qǐng)教,,和老師們交流教學(xué)心得,盡我所能解決老師們遇到的問(wèn)題。工作之余還積極參加課題研究,,曾參加市級(jí)《小學(xué)動(dòng)像發(fā)現(xiàn)教學(xué)法》,、區(qū)級(jí)《小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)音心算》及校級(jí)的《三力整合》等課題研究,為提高自身業(yè)務(wù)水平,,我經(jīng)常外出聽(tīng)課,,進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,,撰寫(xiě)論文多次獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),,積極參加各種活動(dòng),獲得過(guò)xx區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干”,,xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng),,本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱(chēng)號(hào),所帶班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)上多次獲得團(tuán)體第一,,“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”,,等稱(chēng)號(hào)數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛(ài)的,我不想發(fā)出“給我一個(gè)支點(diǎn),,我來(lái)撬動(dòng)整個(gè)地球”等一類(lèi)的豪言壯語(yǔ),,因?yàn)槲抑溃业哪芰退接邢?。但是我想表達(dá)一個(gè)愿望,,“給我一個(gè)舞臺(tái),讓我來(lái)為學(xué)校的發(fā)展盡一份責(zé)任,;

給我一次機(jī)會(huì),,還你一個(gè)滿(mǎn)意?!?/p>

謝謝大家,!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好,!我是××學(xué)校××年級(jí)的學(xué)生,,我叫×××,,今天,我演講的題目是《感謝您,,老師》,。

三尺講臺(tái),三寸舌,,三千桃李,,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),,十萬(wàn)棟梁,,十載雨。老師,,您是園丁,,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗,;老師,,您是蠟燭,雖然一燭微火,,卻燃盡自己,,照亮我們的前程之路;老師,,您是春蠶,,生命不息,奉獻(xiàn)不止,;老師,,您是人梯,默默無(wú)聞,、不圖回報(bào),,雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),,心連學(xué)子之心,。

這是人們對(duì)老師這一崇高職業(yè)的褒獎(jiǎng),然而,,我覺(jué)得,,什么樣的稱(chēng)號(hào),多高的榮譽(yù),,也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操,。在我幼小的心靈里,老師就像我那又嚴(yán)厲,、又慈愛(ài)的媽媽,。

老師,還記得嗎,?您剛來(lái)支教的時(shí)候,,我們村的路還沒(méi)有修,一到陰雨天,,就連續(xù)幾天不能通車(chē),??墒悄鷧s從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,您不止一次地從十幾里外的姜家徒步走到學(xué)校,。當(dāng)看見(jiàn)額頭滾動(dòng)著汗珠,、滿(mǎn)鞋泥濘、褲腿濕了半截的您走進(jìn)教室時(shí),,同學(xué)們驚愕了,,眼睛濕潤(rùn)了??赡鷧s一臉歉意地說(shuō):“對(duì)不起,,同學(xué)們,老師遲到了,?!敝缶蜏?zhǔn)備講課了。從您的身上,,我們知道了什么叫做責(zé)任,。

老師,還記得嗎,?您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療,,您都沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。我們看到了您那熬紅的雙眼,、起泡的嘴唇和疲憊的身影,,聽(tīng)到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語(yǔ)言。我們知道,,作為媽媽?zhuān)跄懿坏胗涀约翰⊥粗械呐畠??然而,您卻選擇了堅(jiān)守,,也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn),。

這就是老師,這就是無(wú)私奉獻(xiàn),、可歌可敬的人民教師,。桃李芬芳,無(wú)法報(bào)答三月的春暉,;花兒嬌艷,,無(wú)法報(bào)答園丁的澆灌。老師,,您把滿(mǎn)腔的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我們,叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢,?就讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地喊一聲:感謝您,,老師,!感謝您的教誨,感謝您的指引,。

請(qǐng)接受我們心底最誠(chéng)摯的祝福:愿您,,桃李滿(mǎn)天下,幸福到永遠(yuǎn),!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十

我自豪,,我是小學(xué)教師

童年時(shí)我最敬佩的人是老師,因?yàn)閶寢屖抢蠋?;童年時(shí)我最敬愛(ài)的人是老師,,因?yàn)閶寢屖抢蠋煟煌陼r(shí)我最喜歡的人是老師,,因?yàn)閶寢屖抢蠋煛?/p>

童年時(shí)我記得最牢的也是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà):老師是人類(lèi)靈魂的工程師,。看著媽媽說(shuō)這句話(huà)時(shí)慈祥和幸福的神情,,我的心動(dòng)了,,于是在我幼小的心靈里埋下了一顆種子。

老師的工作是神圣的,。他們用筆耕耘,,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),。這就是教師的工作,人類(lèi)最崇高的勞動(dòng),!于是在我人生的第一個(gè)十字路口———報(bào)考學(xué)校時(shí),,我毅然選擇了教師這一光輝的職業(yè)。三年寒窗我不覺(jué)得苦,,三年寒窗我不覺(jué)得累,。我終于成為了一名人民教師。

我自豪,,我是一名人民教師,!

回首過(guò)去,我已經(jīng)在教育崗位上奮斗了十五年,。這十五年有許多酸甜苦辣,,但我不后悔。今年由于小學(xué)缺教師,,我毅然報(bào)名來(lái)到小學(xué)支教,。在我即將邁入第十六個(gè)教育生涯時(shí),我成為了一名小學(xué)教師,。

我自豪,,我是一名小學(xué)教師,!

媽媽在學(xué)校工作了三十多個(gè)年頭,也當(dāng)了二十年的校長(zhǎng)?,F(xiàn)在從她熱愛(ài)的崗位上退了下來(lái),。但是,我能從她的眼中看出她對(duì)那份工作的不舍和眷戀,。每次回家媽媽好像有許多話(huà)要對(duì)我說(shuō),,但欲言又止,最后只說(shuō)一句:“好好工作,,別給學(xué)校添麻煩,。”從她的這句平凡的話(huà)語(yǔ)中,,我明白了很多道理,。

現(xiàn)在我可以自豪地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)判陌伞D膬鹤蝇F(xiàn)在已經(jīng)把您曾經(jīng)的事業(yè)從您的手中接過(guò)來(lái)了,,我一定把它做好,!”

說(shuō)到教師,尤其是小學(xué)教師,,有人就會(huì)說(shuō):“教師太平凡了,。”是的,,教師是平凡的,,但事業(yè)卻是偉大的。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,!

朋友們,讓我們?yōu)槲覀兯x擇的事業(yè)而驕傲,,讓我們沿著自己所選的道路義無(wú)反顧地走下去吧,!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好!其實(shí)站在這里我特別惶恐,,因?yàn)槲宜龅氖潞芏嗬蠋煻荚谧?,我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào),,也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō),,我只想珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),向各位傳達(dá)我的幸福感!是的,,我覺(jué)得我很幸福,,從我接手這個(gè)班級(jí)四年了,這四年里,,我和我的孩子們一起努力著,,成長(zhǎng)著,。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節(jié)的每一次

演出都是我們努力的成果,。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì),,并主評(píng)了一節(jié)展示課,在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲xx市一等獎(jiǎng)之后特別欣喜,,因?yàn)槲也](méi)有因?yàn)槲业膫€(gè)人原因而落下工作,,之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》,和孩子們一起每天練習(xí),,排練了一個(gè)月,。班里一個(gè)孩子在和我聊天的時(shí)候說(shuō):“ 如果我們是向日葵,老師你就是太陽(yáng),,朵朵向日葵向著太陽(yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,,經(jīng)歷風(fēng)雨依然美麗! 沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨,就沒(méi)有大地的春華秋實(shí),。

從我接手這個(gè)班級(jí)二年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí),,我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“講文明,懂禮貌”,,這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻包含了許多,,想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難。但是在這方面,,我對(duì)孩子們的要求很?chē)?yán)格,,他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個(gè)星期四晚上,,我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話(huà),,她對(duì)我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱,當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明,,經(jīng)常說(shuō)臟話(huà),,打架罵人時(shí),她說(shuō):“老師,,講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學(xué)生的最好證明了!”聽(tīng)到這話(huà)我鼻子一酸,,卻也覺(jué)得很幸福。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn),,我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò),,而且是很簡(jiǎn)單的四個(gè)字:我愛(ài)我“家”。時(shí)隔一年多了,,現(xiàn)在回想起來(lái)我仍然會(huì)很感動(dòng),。20xx年12月3日星期五,,那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校舉行,所以周四與周五的功課調(diào)換,。而周四是我一個(gè)星期中最為忙碌的一天 ,。當(dāng)時(shí) 實(shí)驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備,我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實(shí)驗(yàn)樓的大教室,,下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái),。 而在這期間的兩節(jié)課,我們班的 教室 是 沒(méi)有一桌一椅 的 ,。 孩子們?cè)趺瓷险n呢? 后來(lái)我接到教導(dǎo)處通知第二節(jié)到四(1)班,,第三節(jié)到三(2)班,可是 都 要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去,。后來(lái)又因?yàn)榈诙?jié) 那個(gè)班的老師 上課要用 到 多媒體 ,, 我又只好帶著孩子們 到 三樓會(huì)議室去。 幾次往返 ,,頭都有點(diǎn)暈了!

就在 第二節(jié)語(yǔ)文課后,,我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí),等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去,。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí),,孩子們馬上整理好東西,背上小書(shū)包,。這時(shí)候有學(xué)生喊:“回家嘍!”我趕緊叫住他:“還沒(méi)放學(xué)呢……”他 轉(zhuǎn)身對(duì)我 說(shuō):“老師,,是回班級(jí)呢,,班級(jí)就是我們的家!”頓時(shí),,我驚訝萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著:“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的,我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小主人公,。班牌,,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字——“我愛(ài)我家”!只是我沒(méi)有想到,,孩子們真的能記得 班級(jí)就是他們的家 ,。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō),,“回家嘍!”這是一句多么感人的話(huà)語(yǔ)啊! 這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話(huà),,幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我,就是這個(gè)家的家長(zhǎng),我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在,,轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的,目前為止一開(kāi)始就在的只有21個(gè)孩子,。但這些年,我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū),,能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己:只要他們還在我的班里一天,我就有責(zé)任好好教他們! 我的第一屆學(xué)生,,我陪伴了他們四年,,卻也走不到最后。是不是偶然的回味,,比朝夕的擁有更能雋永,。因?yàn)椋煌昝?,成全了那一份完美。我是幸福的,,以此緬懷吧,,謝謝大家!

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