演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好!

我的小學(xué)一至三年級(jí)是在村里上的,，村里的小學(xué),，說是學(xué)校，其實(shí)就一個(gè)教室一個(gè)老師,，一個(gè)教室里有三個(gè)年級(jí),，一個(gè)老師就教這三個(gè)年級(jí)，三個(gè)年級(jí)輪班上課,，給一個(gè)年級(jí)講課,，其它年級(jí)就寫作業(yè),，現(xiàn)在可沒有這樣上課的了，那叫復(fù)試班,，因?yàn)槲倚r(shí)候農(nóng)村教育還不發(fā)達(dá),，學(xué)生也少，為了方便就近入學(xué),，所以才有復(fù)試班,。

王世林老師就是我的啟蒙老師，他高高的個(gè)子,，莊重而威嚴(yán),，回想當(dāng)時(shí)他有三十多歲，可我卻覺得他很老,，也許是因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)很小的原因,，覺得王老師特別神圣。

他的字寫得特別好,，要求我們也特別嚴(yán)格,，那時(shí)我們上課要背著手聽講，要坐的端端正正,，寫字不能趴在桌子上,，眼睛和本子要距離一尺遠(yuǎn)，字要寫的工整,，筆順要正確,，比劃要到家，我們都會(huì)按著他的要求去做,。

他什么課都會(huì)上,，三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文算術(shù)，還有美術(shù),、音樂,、體育，該上什么上什么,，他不僅寫字好,，畫畫的也好，村里的板報(bào)和大標(biāo)語(yǔ)都是他寫;他教我們唱歌,，我記得第一首歌是《東方紅》,，還有好多歌現(xiàn)在還記憶猶新;他教我們做操，做游戲,，簡(jiǎn)直無所不能,。

他離家很遠(yuǎn)，好像只有放假才能回家,，所以他只有住在學(xué)校,，學(xué)校除了一個(gè)教室,，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯,。那時(shí)我父親是村書記,，見他太累也太清苦，就讓他吃派飯,，不讓他自己做了,，就是全村輪流為他做飯，一家一天的輪著吃,，全村人都很敬重他,，到誰家都會(huì)盡力為他做好吃的飯菜。

那時(shí)農(nóng)村有文化的人不多,，如果誰家要寫個(gè)什么文書都找他,，他還代全村寫書信，誰家要給在外邊的親戚朋友寫信都由他代筆,，我常聽父親說，只要和他說明要寫什么,，他寫出來準(zhǔn)比你說的要好,。

我的啟蒙老師，在我眼里就是個(gè)圣人,，他不僅教給我知識(shí)和規(guī)矩,，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻(xiàn)給了教育和鄉(xiāng)村,，我崇敬他,。可惜,，他已不在了,，永遠(yuǎn)懷念我的偉大的啟蒙老師!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：

上午好!

今日,，我演講的題目是：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡,。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”的確,，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡,，但我無怨無悔;雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn);雖平凡,，但我倍感自豪,。因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)!xx年前,，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路,。初為人師的我,，站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是,，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。就這樣,，在這三尺講臺(tái)上，我編織起了自己的夢(mèng),。每接手一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)堅(jiān)持做到：一個(gè)星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名，一個(gè)月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長(zhǎng),。周光是我接手的第一批學(xué)生,，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè),。通過家訪,，我了解到，這是個(gè)苦命的孩子,，媽媽因難產(chǎn)而離開了他,，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,，可作為家里的老大,，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺,，對(duì)于學(xué)習(xí),，他是有心而無力。家訪后,，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳,。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,，成績(jī)也慢慢地跟上來了。

一天早上,，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條,。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：龐老師,，那天在您家學(xué)習(xí),，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來，這是我特意為您煮的雞蛋,，祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),，使我不僅視力和體重都下降了,，還落下了慢性咽喉炎的病根?？善椒驳娜咧v臺(tái)創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績(jī),，我覺得自己再苦再累也值得。然而,，看著我從400度近視眼變成600度近視眼,，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資，身邊的親朋好友心疼了,，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧,，外面的世界很精彩!面對(duì)著親朋好友的關(guān)懷，面對(duì)著三尺講臺(tái)的平凡,，面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誘惑,，我困惑了：是呀，作為父母引以自豪的女兒,，作為老師的得意門生,，作為同學(xué)、同事中的佼佼者,，我就甘心在這平凡的三尺講臺(tái)上呆一輩子嗎?就在我意志開始動(dòng)搖的時(shí)候,，我遇上了他們?？h教研室的黃智主任,，正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時(shí)候,，是他給了我展示的平臺(tái)，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為縣的教壇新秀,，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競(jìng)賽,，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競(jìng)賽，這是前所未有的,，那一刻,，我告訴自己：一定要好好珍惜;鎮(zhèn)教育組的蔡和校長(zhǎng)，正當(dāng)我擔(dān)心沙啞的聲音會(huì)影響教學(xué)競(jìng)賽時(shí),，是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,，捧著這盅熱騰騰的湯，我的眼睛濕潤(rùn)了,，那一刻,，我告訴自己：龐彩虹，你病得再重也得撐住啊;我親如兄長(zhǎng)的梁光就校長(zhǎng),，正當(dāng)我為一次次試教的不理想而氣餒時(shí),，是他輕輕地拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我：彩虹,，不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,，正當(dāng)我為不能接觸學(xué)生就直接參加競(jìng)賽而緊張的時(shí)候，是他丟下住院的妻子不顧,，坐在評(píng)委席旁為我坐鎮(zhèn),，我不知道他當(dāng)時(shí)忍受了妻子多少的埋怨，我卻知道當(dāng)時(shí)有他在場(chǎng),，我的心里踏實(shí)多了,。

就這樣，我順利地上完了課,，并獲得了二等獎(jiǎng),。比賽后，當(dāng)邱一紅校長(zhǎng)握著我的手說“龐老師,，了不起”的時(shí)候,，我的眼淚再也忍不住了，我知道：其實(shí),，了不起的不是我龐彩虹,，而是站在我背后的領(lǐng)導(dǎo)啊!沒有他們的關(guān)懷、信任與支持,，哪有我今日的成就呢?那一刻,，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺(tái)上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感!試問,，身在幸福中的我,，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺(tái)的平凡呢?從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái),，我甘于平凡?！皾?rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情;“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上,，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn)。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù),，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻(xiàn),，無悔于自己的選擇,，無悔于自己的稱號(hào)。我自豪,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?我驕傲,，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)!為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,，我愿用自己的愛,，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘,、探索,、追求,，無私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光! 我的演講到此結(jié)束,，謝謝各位!

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好！

我叫李秀香,，是萊州中心小學(xué)的教師,。今天我要講的課是小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第三訓(xùn)練組的《苦柚》第二課時(shí)。

《苦柚》是一篇講讀課文,。記敘了一位老華僑離開家鄉(xiāng)四十年,，常常思念家鄉(xiāng)的特產(chǎn)柚子。四十年后回到祖國(guó),，去柚市買柚子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位誠(chéng)實(shí),、善良、為顧客著想的小姑娘,，使他很感動(dòng),。在回家的途中意味深長(zhǎng)地贊嘆：在這個(gè)世界上，金錢可以買到山珍海味,，可以買到金銀珠寶,，就是買不到高尚的靈魂！課文記敘內(nèi)容具體,，條理清楚,，思想教育性很強(qiáng)，是一篇教育學(xué)生如何做人的生動(dòng)教材,。文中老華僑說的兩句話,，含義深刻，通過品味,、思維,、體會(huì)，可以達(dá)到陶冶品格,、啟迪做人之目的,。

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。圍繞訓(xùn)練重點(diǎn),，我確立了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小姑娘誠(chéng)實(shí),、善良,、為他人著想的高尚品質(zhì)。

2、閱讀人物對(duì)話,，體會(huì)人物心理及情感,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

3,、有感情地朗讀課文,。 分析人物對(duì)話，體會(huì)含義深刻的句子,，學(xué)習(xí)小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)是本課的教學(xué)重點(diǎn),。

為較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，順利圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。根據(jù)本課特點(diǎn)及本訓(xùn)練組“運(yùn)用多種方法理解課文的內(nèi)容和思想”的訓(xùn)練重點(diǎn),，我采用整體感知、一點(diǎn)突破,、變序設(shè)疑等教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),，始終體現(xiàn)教師“啟發(fā)點(diǎn)撥”的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。學(xué)生運(yùn)用閱讀法,、討論法、發(fā)散思維法和朗讀感知法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

孔子說：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。新大綱也指出：語(yǔ)文要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上我緊緊抓住導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,，我首先確定了以讀體會(huì)課文思想感情為重點(diǎn),。以富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的興趣,。采用多種形式讓學(xué)生充分的去讀,，在讀中整體感知課文，在讀中品評(píng)語(yǔ)言,，感悟語(yǔ)言,。在提高閱讀能力的同時(shí)，使學(xué)生感受人物的精神,，得到情感的熏陶,。其次,，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力作為突破口,，抓住文章的重要內(nèi)容找準(zhǔn)想象點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生通過聯(lián)想把閱讀的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)連接起來，加深對(duì)課文的理解,，豐富閱讀的內(nèi)容,。

課前，我設(shè)制了多媒體教學(xué)課件,。利用多媒體課件,，輔助課堂教學(xué)，發(fā)散學(xué)生思維,，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,。教學(xué)中，我注意讓圖文并茂的課件充分發(fā)揮它的作用,，從視覺,、聽覺等多個(gè)角度來刺激學(xué)生的感觀，使其積極地參與到學(xué)習(xí)中來,。在課堂上營(yíng)造師生合作,，生生合作，平等討論,，自由發(fā)言,，民主和諧的氣氛，給學(xué)生提供充分的展示自己的機(jī)會(huì),，引發(fā)其想象力,，誘發(fā)其思維力，激發(fā)其創(chuàng)造力,，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在積極的思維中發(fā)展思維,，在品味語(yǔ)言中啟迪做人,，在內(nèi)容體會(huì)中掌握寫作技巧。 總之,，通過本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，從知道人物,，到深入理解人物,，到內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上得到一個(gè)升華,。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

,。首先總結(jié)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，肯定學(xué)生的自學(xué)效果,，激發(fā)本節(jié)課學(xué)習(xí)的積極性,。導(dǎo)入并齊讀課題《苦柚》,。然后整體感知課文內(nèi)容，思考回答：課文主要寫了一件什么事,？學(xué)生快速找出文中既能總結(jié)全文內(nèi)容,，又點(diǎn)明了文章中心的句子。然后進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié),。

（二）體會(huì)內(nèi)容

,。1、運(yùn)用變序,，設(shè)疑激情,。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了變序教學(xué),，先講課文的最后一段,，這樣做的目的是為了設(shè)置一個(gè)疑問，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。具體做法是先運(yùn)用多媒體課件,，出示學(xué)生找出的中心句“在這個(gè)世界上，金錢可以買到山珍海味,，可以買到金銀珠寶,，就是買不到高尚的靈魂啊,！”然后讓學(xué)生齊讀感悟其內(nèi)在的含義,。理解“山珍海味”“高尚”、“靈魂”各是什么意思,？體會(huì)這句話的含義,。齊讀最后一句話“苦柚，那一袋苦柚,，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,。”激發(fā)思考：“留在我的記憶里”的又是什么,？在這里并不要求學(xué)生即可回答,，而是讓學(xué)生帶著這個(gè)問題去探究學(xué)文，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

2,、課件輔助，重點(diǎn)突破,。 這一大段是課文的重點(diǎn)段,。我首先提問思考：這一段主要講了一件什么事？你感受到小姑娘有著什么樣的可貴之處,，是怎樣體會(huì)出來的,，請(qǐng)將有關(guān)的語(yǔ)句畫出來,。然后分層學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生朗讀課文,，了解內(nèi)容,，再提問,、討論,。（1）讀文理解“旺季”、“吆喝”,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：柚市很熱鬧,，賣柚子的人很多。柚市一片叫“甜”聲,，為下文小姑娘的言行作了襯托,。 （2）由學(xué)習(xí)小組讀書研討，解決提出的問題,。你從這段文字中知道了什么,？出示重點(diǎn)句子。通過“出神”“安靜”的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。

（3）學(xué)生交流研討情況，根據(jù)學(xué)生所談,，教師點(diǎn)撥,。特別是以下方面的內(nèi)容。小姑娘鄭重其事地介紹柚子,。（板書：如實(shí)介紹）表現(xiàn)了小姑娘的誠(chéng)實(shí),。（板書：誠(chéng)實(shí)）理解伯父“臉上露出滿意的微笑”及“我買十個(gè)”的原因。這樣層層深入體會(huì),，啟發(fā)學(xué)生讀中感悟小姑娘的誠(chéng)實(shí),、體會(huì)老華僑的感動(dòng)，深深地被小姑娘難能可貴的品質(zhì)所打動(dòng),，使思想得以升華,。

（4）從小姑娘勸說老華僑少買柚子，體會(huì)小姑娘的善良,、為人著想,。（板書：勸說少買、善良,、為人著想）,。出示老華僑說的話：“孩子，憑著你這顆善良的心,、誠(chéng)實(shí)的心,，苦柚子也會(huì)變甜的,。”這一層重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀,，將老華僑的感動(dòng)和小姑娘的真誠(chéng)讀出來,。依然讓學(xué)生讀中感悟，受到做人的啟迪,。

（5）讓學(xué)生自學(xué)討論：老華僑為什么又給小姑娘一張嶄新的100元鈔票,？小姑娘為什么“說什么也不肯要”？（板書：拒收鈔票）讓學(xué)生小組自由發(fā)言,，各抒己見,。當(dāng)學(xué)生的回答停留在表面時(shí)，通過點(diǎn)撥,，幫助深化理解,，這一小插曲進(jìn)一步反映了小姑娘的好品質(zhì)。使學(xué)生真正理解小姑娘做人的準(zhǔn)則：不是自己應(yīng)該得的,，一分錢也不要,。使學(xué)生真正感悟人生的真諦。

（6）拓寬思維,，討論回答：人們?yōu)槭裁捶Q贊小姑娘,？你對(duì)小姑娘有何評(píng)價(jià)？想對(duì)小姑娘說點(diǎn)什么嗎,？通過這兩個(gè)問題,，不但可以歸納出文章中心，更重要的是啟迪學(xué)生做人,。學(xué)生充分討論之后,，教師小結(jié)：要像小姑娘一樣做一個(gè)好人，做一個(gè)人人稱贊的人,，就得本著做人的原則,，不要只認(rèn)金錢，不要只想自己的利益,，更不要只想自己高興就好,；凡事多想想別人，多想想怎樣做才會(huì)更有利于他人

,。（三）以讀升情,。 這個(gè)環(huán)節(jié)通過小組組合、分角色等多種形式的朗讀,，達(dá)到感情的升華,。體會(huì)中心及表達(dá)中心的方式，使學(xué)生讀中悟?qū)?，以達(dá)學(xué)以致用,。同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)也照應(yīng)第一個(gè)環(huán)節(jié)中提出的問題,，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)“留在我的記憶里”的是什么,，已經(jīng)能夠水到渠成的答出來,。

（四）課堂練習(xí)。（出示課件） 我設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)題,，第一是說出下面句子的含義,，即老華僑說的兩句含義深刻的話。第二個(gè)是填空題,。練習(xí)題的設(shè)置,，主要是看學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化情況,，再者,，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑，堂堂有小測(cè),，課課有收獲,。總之,，本節(jié)課,，我都是“以疑為線索，以思為核心,，以拓寬創(chuàng)新思維為本,，以培養(yǎng)能力為目的”，把時(shí)間放給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,，自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生由樂學(xué)到學(xué)會(huì),，最終達(dá)到會(huì)學(xué)會(huì)用,。 說課完畢，謝謝,！

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，是新學(xué)期的第一天,，首先我衷心地祝愿各位老師在新的一年里家庭幸福,，工作順利，生活開心,，同學(xué)們學(xué)習(xí)天天向上,，身體健康成長(zhǎng)。

過去的一學(xué)年,，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,，我們迎難而上,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推進(jìn),。

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，有人曾解釋“機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)”,。我相信，新渡中心校的老師,、同學(xué)們是好樣的,。學(xué)校在以后的各項(xiàng)工作中，將始終堅(jiān)持“視質(zhì)量為生命,，靠創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本，教師提高為本,，學(xué)校發(fā)展為本”的“三本”辦學(xué)方略,，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展,，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè),、愛校如家、團(tuán)結(jié)和諧,。

同學(xué)們,，面對(duì)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生,，如何使自己成為家庭的好孩子,、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求,，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的,、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我對(duì)同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先、要學(xué)會(huì)做人,。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，互助友愛，文明禮貌,，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

第三、要誠(chéng)信明禮,。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn),，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)互助，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師,，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人,，善于合作,，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生,。

第四、要注意安全,。如交通安全,、活動(dòng)安全、水火電,、鞭炮刀具等危險(xiǎn)品,，上下樓梯要有序，身體不接觸陽(yáng)臺(tái)門窗,，不在教室和走廊等非活動(dòng)場(chǎng)所玩耍,，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)，不追逐打罵,，不私下到聯(lián)合器材架前活動(dòng)等,，不在小攤上購(gòu)買食品不吃過期霉變及“三無”食品。

第五,、要有好習(xí)慣,。路隊(duì)做到“四個(gè)一”，自行車停放整齊,，物放有序,，做好晨讀，注意午間生活學(xué)習(xí)。

第六,、要愛我校園,。講衛(wèi)生，從我做起,，不亂拋廢紙雜物,，營(yíng)造好我們整潔、舒適,、美麗的校園,。開展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人學(xué)會(huì)寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng);讀一本好書,，每天做一件好事,。

第七、要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì),，掌握基本的生活技能,，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng),，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。特別是做好“兩操”，即課間操和眼保健操,。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高,、更好、更上一層樓”,。

老師們,、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界,，她蘊(yùn)藏在我們每一位新渡小學(xué)人的心中,。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展,，為新渡中心校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與新渡中心校相伴,，讓我們共同的家園——新渡中心校永遠(yuǎn)溫馨。

最后,，祝我們的全體老師在新的學(xué)期中身體健康,、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家,。

小學(xué)教師演講稿 小學(xué)教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的老師們：

大家好！

“我活得幸福嗎”,？幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己,。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥,，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí),，殊不知她就在我踏進(jìn)20xx的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。

漂亮,、整潔的校園,，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤,；每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校,，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),，與他們共事我感到幸福,。

數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對(duì)面與特級(jí)教師,、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起,，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課,、評(píng)課,，又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容,、教法以及課件的時(shí)候,，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步,，這些讓我感到太幸福了。此時(shí),，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心,，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手，福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方,，我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來敘述幸福,，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

我很幸福，出生是一種幸福,；品嘗人生五味是一種幸福,；工作著是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸福...,，平庸,、普通的我都由幸福堆積而成的。

幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西，它買不來,，搶不到,。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福,，高官厚祿不是幸福,，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品,。正如法國(guó)作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味,，是一顆歌唱之心的和聲?！毙腋Ｊ莾?nèi)心深處的一壇陳酒,，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味,，幸福是心靈方舟?？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感,。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑,。

其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福,，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁,，握她在手，攜她同行,，度過一段快樂的旅程,，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。

感謝生活,，感謝生命吧,！各位可親可敬的老師，在福山,，幸福就在你我身邊,，你感受到了嗎？幸福,，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,。

最后，祝各位同事生活幸福,，節(jié)日快樂,！