作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,,教案應(yīng)該怎么寫,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇一
標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,,尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示,、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志,。通過活動(dòng)的開展組織幼兒觀察,、探索,知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),,這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),,使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,,遵守交通規(guī)則,。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),,才能既方便自己又不影響集體。
3,、通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。
4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1,、多媒體課件:交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。
3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全,、人行橫道,、步行、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。
4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。
(一)找安全標(biāo)志:
1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路,?
2,、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:
(1)為什么要有這些安全標(biāo)志,,這些安全標(biāo)志有什么用,?
(2)除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,,在什么地方見過的,,它們表示什么意思?
(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。
(二)議安全標(biāo)志:
1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志,,并介紹這些標(biāo)志是什么意思,?
2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,?它們對(duì)我們有什么用途,?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,?為什么,?
3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害:
(1)想一想,、說一說,,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,,作為社會(huì)中的'人,,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4,、游戲:看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
(三)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:
1、想一想,,我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?,?yīng)該怎樣做。
2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡練的語言講給大家聽,。
幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。
回顧本次活動(dòng),,目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,,活動(dòng)過程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒興趣,,整個(gè)活動(dòng),,幼兒興趣一直很濃,,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高,。孩子在看一看,、說一說、議一議,、玩一玩的過程中,,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn),、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志,、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。通過活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),,才能保護(hù)好自己,才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí),?;顒?dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵(lì),,使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,,主動(dòng)探索,,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇二
讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,,進(jìn)行安全教育。
1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,,了解基本的交通規(guī)則,,知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2,、通過參與情境游戲活動(dòng),,理解紅綠燈的作用,進(jìn)行安全教育,。
3,、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
4,、遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1,、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,,了解基本的交通規(guī)則
2,、難點(diǎn):理解紅綠燈的作用
紅,、黃、綠燈圖片,,多媒體課件,。
一、創(chuàng)設(shè)情境:教師出示紅,、黃,、綠三個(gè)圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,,跟著小不點(diǎn)一起來認(rèn)識(shí)紅綠燈,。
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈:
看視頻課件提問題:
1,、小不點(diǎn)他們來到了哪里?那么多車,,要是撞上怎么辦?
2、紅綠燈是做什么的?
3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?
4,、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?
5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?
教師小結(jié):
小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的.安全,,要看紅綠燈,,綠燈可以走,紅燈不能走,,過街的時(shí)候要走斑馬線,,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,,沒有車子才能過,,要慢慢走,不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。
三、游戲:紅燈停,、綠燈行
玩法:老師當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,,一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,,紅燈停下來,,如違反罰停玩游戲一次。
四,、學(xué)習(xí)兒歌:紅綠燈
本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),,先激發(fā)幼兒興趣,從而認(rèn)識(shí)事物,在參與到游戲中領(lǐng)悟,。
活動(dòng)中幼兒積極參與,,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。
不足的地方就是,,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,,如果再重新上這節(jié)課,我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,,讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。
小百科:交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,,綠燈表示準(zhǔn)許通行,,黃燈表示警示。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇三
1,、初步了解燙傷對(duì)身體的危害,。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法,。
3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,,說完整話的好習(xí)慣。
1,、收集皮膚燙傷的各種圖片,。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片,。
活動(dòng)過程:
1,、出示皮膚燙傷的.各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害,。
(1)這些圖片上的人怎么啦,?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎,?
(2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。
2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們,?
(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?
(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,?怎樣做才能避免燙傷,?
(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?
(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,?怎樣做才能避免燙傷,?
(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么,?
3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論:如果我們不小心燙傷了,,怎么辦,?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害,,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害,。
燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),,頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),,幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對(duì)于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視,。無論是在幼兒園還是在家,,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實(shí),,幼兒是很愛護(hù)自己的,,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會(huì)給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。
小百科:燙傷(scald)是由無火焰的高溫液體(沸水,、熱油,、鋼水),、高溫固體(燒熱的金屬等)或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷,,低熱燙傷又可稱為低溫燙傷,。是因?yàn)槠つw長時(shí)間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇四
1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。
2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5.增強(qiáng)安全意識(shí),,克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
1.幼兒,、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.
2.了解地震中自救的基本常識(shí).
一,、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難.
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況.
教師:教師出示圖片,,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?
幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),,使建筑物受到了很大的破壞,,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害,。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi)、瘟疫,。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕,、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.
二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),,怎么樣保護(hù)自己,。
(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。
教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),,我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的.呢?
幼兒:略現(xiàn)在,,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?
(二)師幼小結(jié)
1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角,、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后,,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,,閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊,,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,,或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外,,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹木,、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?,要到空曠的廣場(chǎng)避難。
3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。
4.如果被埋,,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己,??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào),。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),,不慌張,,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。
師:"地震雖然很厲害,,但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,,就不會(huì)受到傷害,。"
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,,但只要掌握一些技巧,,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,,遇到危險(xiǎn)不要慌張,,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,,樹立一方有難,,八方支援的愛心巢屋。
小百科:地震又稱地動(dòng),、地振動(dòng),,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇五
1,、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
2,、通過辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1,、幼兒用書人手一冊(cè),。
2、電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,,但是這些電器要工作,,都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來,?(發(fā)電站)
(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。
(1)這是什么?你在哪里見過,?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的'地方,?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,,會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,包裹著銅線,,是保護(hù)層,,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,,我們就會(huì)碰到電,,發(fā)生危險(xiǎn)。
(1)如果你們家的電線破了,,怎么辦,?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦,?(繞過去)
(1)這是什么,?它有什么用?
(2)教師介紹:這是插座,,里面有銅絲或銅片,,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,,是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,,電就會(huì)傳到人的身上,,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,,水也會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,,注意安全。
看圖說說:圖片上的小朋友在做什么,?他們這樣做對(duì)嗎,?
使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,,激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上,,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇六
大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇,,對(duì)電的好奇也不例外,在一天的活動(dòng)中,,難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長的視線,,怕電傷到孩子,所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解,,知道電會(huì)傷人,,不碰它。
1,、了解電的用途,,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2,、通過辨析活動(dòng),,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
5,、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
1、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),,知道安全用電的重要性(重點(diǎn))
2,、幼兒肯定對(duì)電從那里來這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))
電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè),、電器圖片幾張,。
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,,初步了解電器的用途:
1) 在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便,,但是這些電器要工作,,都離不開什么呢?
3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)
4) 教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2,、出示電線,,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
2) 教師介紹:這是電線,,里面是銅線,,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,,包裹著銅線,,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn),。
3,、組織幼兒討論:
1) 如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)
2) 如果你看見電線斷落在路上,,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4,、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
1) 這是什么?它有什么用?
2) 教師介紹:這是插座,,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,,外面是塑料做的盒子,,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,,就會(huì)碰到銅片,,電就會(huì)傳到人的身上,,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,,水也會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
3) 出示“電”的標(biāo)志,,讓幼兒認(rèn)識(shí),,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全,。
5,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
在本次活動(dòng)中,,我利用看各種家用電器的`圖片,激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇七
1,、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗(yàn)。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
5,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍,。
1,、事先師生,、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2,、教師制作的幻燈片,。
一、 活動(dòng)引入
1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,,是什么聲音?
2、小耳朵真靈,,真的是下雨了,,打雷了。
二,、 在打雷時(shí)
1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的'聲音、描述閃電的景象,。)
2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程,。)
3、下雨又打雷時(shí),,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4,、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)
三,、出示幻燈片,,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?
圖上有雷電和雨點(diǎn),,一幼兒在大樹下躲魚,。
雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水,。
雷雨天,,一幼兒在家看電視。
1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談,,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
四,、活動(dòng)延伸:進(jìn)行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》、《我不玩火》,、《不隨便吃藥》等教育,,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。
對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,,在聽老師講解的時(shí)候,孩子們都聽的很認(rèn)真,,我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,,更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn),。目標(biāo)1、2大成效果較好,。
小百科:下雨時(shí),,天上的云有的是正極,有的是負(fù)極,。兩種云碰到一起時(shí),,就會(huì)發(fā)出閃電,同時(shí)又放出很大的熱量,,使周圍的空氣受熱,,膨脹。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇八
1,、會(huì)根據(jù)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的需要選擇2~3個(gè)區(qū)域,。
2、嘗試在小組內(nèi)分工,,并共同為某一個(gè)區(qū)域指定規(guī)則。
3,、使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
4,、增強(qiáng)思維的靈活性。
學(xué)會(huì)制定活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,,并制作簡單的標(biāo)志表示,。
解決難點(diǎn)方法:引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個(gè)區(qū)角的材料,鼓勵(lì)家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作,。
1,、建筑區(qū),生活區(qū),,美工區(qū)等照片,。
2,、幼兒人手一份操作材料,水彩筆,,白紙,。
1。以談話的`形式,,激發(fā)幼兒的興趣,。
師:我們的活動(dòng)室美嗎?你們最喜歡在我們的活動(dòng)室哪些地方玩呢,?出處,!小結(jié):我們的活動(dòng)室有許多內(nèi)容豐富的活動(dòng)區(qū),有的在活動(dòng)室里,,有的在活動(dòng)室外,,在這些活動(dòng)區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個(gè)人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢?
2,。討論為那些活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則,。
我們要在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)得好,應(yīng)該怎么辦,?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則,?為什么?“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則,?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢,?”
3。我們?cè)鯓訛閰^(qū)域制定規(guī)則并分工合作,。
(1)我們?cè)趺礃訛榛顒?dòng)區(qū)制定規(guī)則呢,?
(2)幼兒選擇喜歡的區(qū)域,自然分成3~4組,。
(3)幼兒分組討論,,分工繪畫。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動(dòng)合適的地方,。
4,。交流反饋:
(1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。
(2)討論:這些規(guī)則制定得是不是合理,。
今天我們?yōu)楦鱾€(gè)活動(dòng)區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志,,如果大家都同意,我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了,。有了這些規(guī)則和標(biāo)志,,我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇九
1,、知道不能從矮墻,、高臺(tái),、陡坡等過高的地方向下跳。
2,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力,。
3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,,加強(qiáng)自我保護(hù),。
4、積極的參與活動(dòng),,大膽的說出自己的想法,。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。
《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只),、小椅子若干,,幼兒用書28-29頁。
集體,、個(gè)別相結(jié)合
一,、導(dǎo)入
組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險(xiǎn),。提問:棟棟為什么會(huì)受傷,?
小結(jié):從高處跳下來很危險(xiǎn),很容易受傷,。
二,、展開
1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,,引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險(xiǎn),,不能跳。為什么,?
提問:這些地方能跳嗎?為什么,?還有哪些地方是不能跳的,?
小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻,、高臺(tái),、陡坡、攀爬架等過高的'地方往下跳,。
2,、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,,完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案# 導(dǎo)語:小朋友,,從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了,。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧,!
出示禁止攀爬的標(biāo)志,,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后,,可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3,、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),,組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
指#教案# 導(dǎo)語:生活中,,很多小朋友喜歡跳上跳下,,只要不是太高(不超過自己的腰部),是可以的,。但是怎樣才能避免受傷呢,?
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),,幼兒站在小椅子上練習(xí),。
小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,,用前腳掌先著地,,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地,。這樣能起到保護(hù)自己的作用,,避免受傷。
三,、結(jié)束
活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),,鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇十
1,、經(jīng)過做游戲,使幼兒初步明白過馬路時(shí),,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),,從而學(xué)會(huì)自保的`本事,。
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片,。用紙板做的紅綠燈,,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
1,、出示交通安全圖畫,,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后教師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,,并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停,,綠燈走,黃燈停一?!?。
2、教師交代游戲規(guī)則,。(把幼兒分成兩組,,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,,當(dāng)看見綠燈才能行走……)
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。
4,、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),,并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇十一
1.認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。
2.能仔細(xì)觀察,、分析哪些食品時(shí)安全的,哪些食品存在安全隱患,。
3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),,克制自己,少吃零食,。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種食品包裝袋及瓶、罐。
2.霉變及變質(zhì)的食品若干,。
,。
1.小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢,?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,,你們知道嗎?
2.觀看ppt,,認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的'圖片,,請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。
提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案,?它們有什么用,?教師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記,。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,,過了保質(zhì)期就壞掉了,,吃
了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,,沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,可以問問身邊的大人,。
3.觀看ppt,,學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片,。
教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎,?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢,?牛奶,、豆?jié){能在溫室下放很久嗎,?
小結(jié):在吃食物之前,,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),是不是變色了,,還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變,,就說明這個(gè)食物壞掉了,不能吃了,。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久。
4.實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的,,哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員,,檢查一下哪些食品是安全的,,哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患,,克制自己,,少吃或不吃零食。
小結(jié):所以,,小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,,才會(huì)健康成長,。
本次活動(dòng)幼兒很積極,并都樂于參加討論,,雖然語言能力還待提高,,但是能認(rèn)真觀察圖片。并仔細(xì)分析圖片,,是一個(gè)很大的進(jìn)步,我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候,,幼兒更樂于參加,,充分說明,讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究,。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇十二
1、知道迷路之后該怎么辦,,了解如何正確分辨方向,。
2,、懂得迷路之后不要害怕,,要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。
3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。
故事內(nèi)容圖片,,ppt
一、激趣導(dǎo)入,。
1,、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙,。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述,。
(一)幼兒觀看故事前半部分,。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?
3,、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,,可以做記號(hào)等。
(二)觀看故事后半部分,。
1,、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2,、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動(dòng)物,,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演,。
三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1,、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的.,,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo))
2,、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼,、父母手機(jī)號(hào),,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……
3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四,、活動(dòng)延伸,。
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,,那我們也很開心,,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
本節(jié)課,,我出示了一幅圖畫,,指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話,教學(xué)后感觸頗多,。
1,、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),豐富日常積累,。
思維是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng),。思維的材料來自感性經(jīng)驗(yàn)。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力,,首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn),。幫助學(xué)生掌握豐富的生動(dòng)的感性知識(shí)是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件,。
2,、激發(fā)學(xué)生的興趣,。
對(duì)于一幅無聲而靜止的畫面,,要讓學(xué)生看出“動(dòng)畫”來,,是一個(gè)難題。由此,,我覺得對(duì)低年級(jí)寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫話的興趣培養(yǎng),,興趣是最好的老師,它是獲取知識(shí)的原動(dòng)力,,是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),,提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑,學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,,才能寫出精彩的語言,。
3、采取多種訓(xùn)練方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,,多種方式,。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練,;結(jié)合品德課進(jìn)行說話訓(xùn)練,;結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等,。寫話課上,,進(jìn)行寫話訓(xùn)練時(shí),必須遵循循序漸進(jìn)的原則,,由淺入深,,由易到難。
小百科:迷路,,迷失道路,,指迷失方向感。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇十三
1.能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。
2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志,。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。
5.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。
師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。
1,、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。
2,、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志,。
3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi),、家中有哪些地方要注意安全,。
在平日的教育實(shí)踐中,,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,,針對(duì)我班的實(shí)際情況,,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,,看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”,,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,,樹立了安全意識(shí)。通過這一活動(dòng)的開展,,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),,小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開門,、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了,,通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則。
在活動(dòng)開展的同時(shí),,活動(dòng)的`設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問題,,如課程領(lǐng)域的設(shè)置,、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果,,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),,多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。
小百科:標(biāo)志(logo,,又寫作標(biāo)識(shí),二者讀音都是biāozhì),,是生活中人們用來表明某一事物特征的記號(hào),。
幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案防溺水篇十四
1、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)記,,并說出這些標(biāo)記的名稱和含義,。
2,、知道火災(zāi)的危害,知道簡單自救的技能,。
生活中尋找的標(biāo)記,圖片
(一)師生共同觀察搜集的.標(biāo)記,,引起幼兒的興趣。
1,、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標(biāo)記,?
2、找出自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)記并說說這些標(biāo)記代表什么意思(如禁止吸煙,、高壓電線,、人行橫道,、高壓電線、安全通道等),。
(二)教師讀一則火災(zāi)新聞,提問:
1,、新聞中說了一件什么事?
2,、火災(zāi)給人們帶來了那些災(zāi)難?
3,、火災(zāi)是由那些因素引起的,?
(三)認(rèn)識(shí)易燃物和火種
1、當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi),,那小朋友們知道什么是易燃物嗎,?(火柴、汽油,、煤氣……)
2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些物品是易燃物品,。
(四)討論:如何預(yù)防火災(zāi)
小朋友們,我們已經(jīng)共同認(rèn)識(shí)了易燃物和火種,,那在我們的日常生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi),?
禁止燃放鞭炮、禁止玩火
(五)出示課件.請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)
1,、撥打急救電話
2,、馬上開窗呼救
3,、用衣服壓住火苗
4,、立即披上用水打濕的衣服和被子
(六)討論如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),,小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)
2,、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,,并盡快確定逃生路線,。
3、出示逃生圖,,請(qǐng)幼兒觀察,,找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置、大門的位置,,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線,。
4,、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
幼兒合作完成,,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊,、門,、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志,,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
1,、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
教師可組織幼兒進(jìn)行一次模擬的逃生演習(xí),。要求幼兒聽到“警報(bào)”(哨聲)后,停止所有的活動(dòng),,快速到教師身邊集合,,一個(gè)接一個(gè)地撤離“危險(xiǎn)地”(教室),到達(dá)“安全地帶”(操場(chǎng)),。