作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇一

標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示,、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志,。通過活動的開展組織幼兒觀察,、探索,，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。

3,、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

1、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志,。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道,、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸。

4、畫紙,、水彩筆,、剪刀等工具材料。

（一）找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

（二）議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么,？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的'人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

（三）設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽,。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

回顧本次活動,，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平,，活動準(zhǔn)備也很充分,，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,，整個活動，幼兒興趣一直很濃,，通過游戲讓幼兒參與其中,，積極性很高。孩子在看一看,、說一說,、議一議、玩一玩的過程中,，引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,，如：交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等,。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做,。我們每個人都生活在集體中,，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能保護好自己,，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵,，使能力較弱,，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索,，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會,，促進(jìn)每個幼兒身心和諧發(fā)展。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇二

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，進(jìn)行安全教育,。

1、認(rèn)識紅,、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用,，進(jìn)行安全教育。

3,、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì),，增強自我保護意識。

4,、遵守社會交通規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、重點：認(rèn)識紅,、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

2,、難點：理解紅綠燈的作用

紅,、黃、綠燈圖片,，多媒體課件,。

一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅,、黃,、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,，跟著小不點一起來認(rèn)識紅綠燈,。

二、認(rèn)識紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1,、小不點他們來到了哪里?那么多車,，要是撞上怎么辦?

2、紅綠燈是做什么的?

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4,、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時要注意自己的.安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，過街的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

三、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo)，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識事物,，在參與到游戲中領(lǐng)悟。

活動中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程,，而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義。所以,，如果再重新上這節(jié)課,，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,，一般由紅燈、綠燈,、黃燈組成,。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示,。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇三

1、初步了解燙傷對身體的危害,。

2,、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1,、出示皮膚燙傷的.各種圖片,，了解燙傷對身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們怎么會這樣的,？你被燙傷過嗎,？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕,，有時會對自己的生活也帶來不利的影響,。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們,？

（1）哪些東西會燙傷我們,？

（2）這些東西會怎么會把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？

（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么,？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了,，怎么辦,？怎樣處理才是最好。

（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方,。如果燙得很厲害,，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害,。

燙傷作為潛在的安全危險,，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時熱湯被弄翻時,，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,，幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視,。無論是在幼兒園還是在家,，成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。其實,，幼兒是很愛護自己的,，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,，幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性,。

小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水,、熱油、鋼水）,、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷,。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷,。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷,。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇四

1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為,。

3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力,。

4.加強幼兒的安全意識。

5.增強安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍。

1.幼兒,、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.

2.了解地震中自救的基本常識.

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況.

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi),、瘟疫。

2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕,、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受.知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

二,、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己,。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的.呢?

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

(二)師幼小結(jié)

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,，正確的避震自姿勢為;蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下,。

2 . 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻、樹木,、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4.如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號,。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作,。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

三,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲避,運用逃生技巧。

師："地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時,，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避,，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會受到傷害。"

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張,，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難,，八方支援的愛心巢屋,。

小百科：地震又稱地動、地振動,，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,，是引起地震的主要原因。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇五

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2,、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3,、增強自我保護意識,。

1、幼兒用書人手一冊,。

2,、電線一段、插座一個,、“電”的標(biāo)志一個,。

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

（1）這是什么,？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的'地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦,？（繞過去）

（1）這是什么,？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護層,。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

看圖說說：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對嗎,？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己,。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,，知道安全用電的重要性。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇六

大班的孩子對什么事情都非常好奇,，對電的好奇也不例外,，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線,，怕電傷到孩子,，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人,，不碰它,。

1、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險,。

2、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。

3、增強自我保護意識,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

1,、讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道安全用電的重要性(重點)

2、幼兒肯定對電從那里來這個問題很難回答(難點)

電線一段,、插座一個,、“電”的標(biāo)志一個、電器圖片幾張,。

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。

3,、組織幼兒討論：

1) 如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

2) 如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

1) 這是什么?它有什么用?

2) 教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3) 出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己,。

在本次活動中,，我利用看各種家用電器的`圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇七

1,、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

1、事先師生,、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料,。

2、教師制作的幻燈片,。

一,、 活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆,，是什么聲音?

2,、小耳朵真靈，真的是下雨了,，打雷了,。

二、 在打雷時

1,、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的'聲音,、描述閃電的景象。)

2,、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述,。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程,。)

3,、下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4,、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗（有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢)

三、出示幻燈片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚,。

雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四,、活動延伸：進(jìn)行《我不玩電》,、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,，在平日里不做危險是事情。

對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認(rèn)真,，我將重點放在雨點的形成上,，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗,。目標(biāo)1、2大成效果較好,。

小百科：下雨時,，天上的云有的是正極，有的是負(fù)極,。兩種云碰到一起時,，就會發(fā)出閃電，同時又放出很大的熱量,，使周圍的空氣受熱,，膨脹。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇八

1,、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域,。

2、嘗試在小組內(nèi)分工,，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則,。

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4,、增強思維的靈活性,。

學(xué)會制定活動區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標(biāo)志表示,。

解決難點方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料,，鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。

1,、建筑區(qū),，生活區(qū),，美工區(qū)等照片。

2,、幼兒人手一份操作材料,，水彩筆，白紙,。

1,。以談話的`形式，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：我們的活動室美嗎,？你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢？出處,！小結(jié)：我們的活動室有許多內(nèi)容豐富的活動區(qū),，有的在活動室里，有的在活動室外,，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學(xué)到本領(lǐng)呢,？

2。討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則,。

我們要在活動區(qū)活動得好,，應(yīng)該怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)則,？為什么,？“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則？”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢,？”

3,。我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。

（1）我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢,？

（2）幼兒選擇喜歡的區(qū)域,，自然分成3~4組。

（3）幼兒分組討論,，分工繪畫,。畫好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動合適的地方。

4,。交流反饋：

（1）分組介紹自己組制定的規(guī)則,。

（2）討論：這些規(guī)則制定得是不是合理。

今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志,，如果大家都同意,，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志,，我們在活動區(qū)就可以玩得開心又有秩序了,。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇九

1,、知道不能從矮墻、高臺,、陡坡等過高的地方向下跳。

2,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力,。

3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,，加強自我保護,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

《受傷的棟棟》錄音,、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）,、小椅子若干,，幼兒用書28-29頁。

集體,、個別相結(jié)合

一,、導(dǎo)入

組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險,。提問：棟棟為什么會受傷,？

小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷,。

二,、展開

1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險,，不能跳。為什么,？

提問：這些地方能跳嗎,？為什么？還有哪些地方是不能跳的,？

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險了,；不能隨便從矮墻、高臺,、陡坡,、攀爬架等過高的'地方往下跳,。

2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,，完成幼兒用書第28頁上的操作,。指#教案# 導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了,。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧！

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察,，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,，可以再加上“”或“x”來表示禁止,。

3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

指#教案# 導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下,，只要不是太高（不超過自己的腰部）,，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢,？

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動作要領(lǐng)》,，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí),。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候,，首先要向上起跳，用前腳掌先著地,，同時屈膝半蹲,，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用,，避免受傷,。

三、結(jié)束

活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習(xí)向下跳的活動,，鞏固基本動作,，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇十

1,、經(jīng)過做游戲,，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的`本事,。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片,、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個,。

1、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后教師與幼兒一齊認(rèn)識三種顏色的燈,，并經(jīng)過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停,，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、教師交代游戲規(guī)則,。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車，另一組做小朋友步行,，當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當(dāng)看見綠燈才能行走……）

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等,。

4,、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵,，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享,。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇十一

1.認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察,、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強食品安全意識,，克制自己，少吃零食。 活動準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶,、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干。

,。

1.小朋友們,，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,，你們知道嗎,？

2.觀看ppt，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記,。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的'圖片,，請幼兒觀察并辨認(rèn)。

提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案,？它們有什么用,？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記,。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的,，過了保質(zhì)期就壞掉了,，吃

了可能會生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候,，可以問問身邊的大人,。

3.觀看ppt，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片,。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎,？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢,？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎,？

小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說明這個食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

4.實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請小朋友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患，克制自己,，少吃或不吃零食。

小結(jié)：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會健康成長。

本次活動幼兒很積極,，并都樂于參加討論,，雖然語言能力還待提高，但是能認(rèn)真觀察圖片,。并仔細(xì)分析圖片,，是一個很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時候,，幼兒更樂于參加,，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究,。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇十二

1,、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向,。

2,、懂得迷路之后不要害怕，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助,。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

故事內(nèi)容圖片，ppt

一,、激趣導(dǎo)入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。(出示ppt)

二,、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察,，可以做記號等。

(二)觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經(jīng)驗遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的.,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo))

2,、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號,、電話號碼,、父母手機號,，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……

3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。

四,、活動延伸,。

今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

本節(jié)課,，我出示了一幅圖畫,，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話，教學(xué)后感觸頗多,。

1,、注重學(xué)生的情感體驗，豐富日常積累,。

思維是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級認(rèn)識活動,。思維的材料來自感性經(jīng)驗。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力,，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗,。幫助學(xué)生掌握豐富的生動的感性知識是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。

2,、激發(fā)學(xué)生的興趣。

對于一幅無聲而靜止的畫面,，要讓學(xué)生看出“動畫”來,，是一個難題。由此,，我覺得對低年級寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對寫話的興趣培養(yǎng),，興趣是最好的老師，它是獲取知識的原動力,，是激發(fā)學(xué)生動機,，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,，才能寫出精彩的語言,。

3、采取多種訓(xùn)練方式,。

對學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,，多種方式,。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練,；結(jié)合品德課進(jìn)行說話訓(xùn)練,；結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等,。寫話課上,，進(jìn)行寫話訓(xùn)練時，必須遵循循序漸進(jìn)的原則,，由淺入深,，由易到難。

小百科：迷路,，迷失道路,，指迷失方向感。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇十三

1.能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,，了解標(biāo)志在人們生活中的作用,，對各種標(biāo)志感興趣。

2.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志,。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

5.培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

師幼共同收集日常社會中安全標(biāo)志。

1,、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義,，說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。

2,、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志,。

3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi),、家中有哪些地方要注意安全,。

在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面,，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,，針對我班的實際情況,，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”,，看圖講述“誰對誰不對”,，社會活動“有趣的標(biāo)志”等,。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。通過這一活動的開展,，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙,，開門,、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則,。

在活動開展的同時,，活動的`設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置,、幼兒在活動中的討論,、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期,，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,，課程的各個環(huán)節(jié)，多進(jìn)行思考,，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動,。

小百科：標(biāo)志（logo，又寫作標(biāo)識,，二者讀音都是biāozhì）,，是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

幼兒園大班安全教案免費 幼兒園大班安全教案防溺水篇十四

1,、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)記,，并說出這些標(biāo)記的名稱和含義。

2,、知道火災(zāi)的危害,，知道簡單自救的技能。

生活中尋找的標(biāo)記,，圖片

（一）師生共同觀察搜集的.標(biāo)記，引起幼兒的興趣,。

1,、說一說你在日常生活中的什么地方見過這些標(biāo)記？

2,、找出自己認(rèn)識的標(biāo)記并說說這些標(biāo)記代表什么意思（如禁止吸煙,、高壓電線、人行橫道,、高壓電線,、安全通道等）,。

（二）教師讀一則火災(zāi)新聞，提問：

1,、新聞中說了一件什么事,？

2、火災(zāi)給人們帶來了那些災(zāi)難,？

3,、火災(zāi)是由那些因素引起的？

（三）認(rèn)識易燃物和火種

1,、當(dāng)易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災(zāi),，那小朋友們知道什么是易燃物嗎？（火柴,、汽油,、煤氣……）

2、現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些物品是易燃物品,。

（四）討論：如何預(yù)防火災(zāi)

小朋友們,，我們已經(jīng)共同認(rèn)識了易燃物和火種，那在我們的日常生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi),？

禁止燃放鞭炮,、禁止玩火

（五）出示課件.請幼兒觀看自救常識

1、撥打急救電話

2,、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

（六）討論如何應(yīng)對火災(zāi)

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖,，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊、門,、出口,、可通過、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

1、評價

2,、總結(jié)

教師可組織幼兒進(jìn)行一次模擬的逃生演習(xí),。要求幼兒聽到“警報”（哨聲）后，停止所有的活動,，快速到教師身邊集合,，一個接一個地撤離“危險地”（教室），到達(dá)“安全地帶”（操場）,。