使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
體育教師演講稿名稱篇一
一,、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神 兒時的夢想和喜愛體育運動的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦耐勞的品質(zhì),，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè),，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，不管干什么從不講價錢,，更不怨天憂人，努力把工作做得最好,。 剛參加工作時,，是在鐵西區(qū)致富小學(xué)任學(xué)前和1—6年級的體育教學(xué)及后勤工作，在工作中，能夠克服困難,，積極肯干,，任勞任怨，教學(xué)中能努力學(xué)習(xí),，自學(xué)幼兒健身操并把他帶入教學(xué)課堂之中,，收到了很好的效果。并自制動物標(biāo)本在當(dāng)年鐵西區(qū)幼兒玩教具展評中獲得了二等獎,，90年在鐵西區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲得優(yōu)秀體育課,，并在全區(qū)校長工作現(xiàn)場會上做了公開觀摩課表演，受到了上級教育部門的一致好評,。 從1991年調(diào)入仁興小學(xué)到現(xiàn)在,，先后在學(xué)校擔(dān)任后勤及體育教學(xué)教研組長工作，在擔(dān)任后勤工作中,，能不怕臟不怕累,，并出色的完成了學(xué)校后勤的各項工作任務(wù)，如校舍的維修和課桌椅及保管等等,，在新校舍的搬遷工作中能積極主動的做好搬遷的善后工作,，并和同志們一道安全順利的完成了新校舍的搬遷工作。在體育組工作中,，能帶頭和全組同志在完成教學(xué)的同時無數(shù)次的為學(xué)校和師生做了很多的好人好事,，如為學(xué)校挖排水溝及修理桌椅等。特別是在抗非典時期,，能帶頭和同志們一起工作在抗擊非典的第一線 ,，為我校在預(yù)防非典和校園安全保衛(wèi)的工作中取得了很大的成效并受到了上級部門的表揚和認(rèn)同。
二,、有一定的教學(xué)組織能力和交流能力 在教學(xué)中能不斷的掌握新的教學(xué)理念,，也掌握了一定新的教學(xué)方法。能夠在新課標(biāo)的要求下,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí),，尤其在低年級教學(xué)中,，能克服各種困難，嘗試多種教學(xué)方式,、方法自編自學(xué)了很多實用而又有效的教學(xué)方法,，注重了經(jīng)歷教育和過程教育，使學(xué)生玩的的開心學(xué)的高興,，爭取了讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能在公平,，的環(huán)境下有不同程度的發(fā)展。幾年下來所教的學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高,，自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力也在穩(wěn)步提高,。其中體育課《300——500米跑走交替》在鐵西區(qū)中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案評選中被評為一等獎。體育課《一足起跳,，雙足落地》一課在鐵西區(qū)中小學(xué)教學(xué)研討會活動中被坪為優(yōu)質(zhì)課,。20xx年在吉林省首屆新課程小學(xué)體育百節(jié)優(yōu)秀課評比活動中，獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎,。同時,，我也在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法和理論研究交流。95年在由吉林教育雜志社舉辦的吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀論文大賽中獲二等獎,，99年在鐵西區(qū)中小學(xué)體育教師教改經(jīng)驗交流會上論文,，《體育教改足球?qū)ｍ椪撐摹繁黄簽閮?yōu)秀論文。并在大會上做了交流,，20xx年鐵西區(qū)體音美科研論文評選獲二等獎20xx年論文《情境教育在體育課中作用》在東北三省第二屆中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀論文評比獲二等獎,。并在20xx年被區(qū)教育局評為骨干教師。同年12月在鐵西區(qū)新課程科研論文評選中獲得一等獎,，并申報市新課程科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組交流,。我在新形式下利用互連網(wǎng)在體育教師網(wǎng)上同全國各地的同行進(jìn)行交流合作，,，積極的和同行交流新課改的經(jīng)驗并和國家“2.18”課題組取得了有效的交流和聯(lián)系,。使自己在不斷的提高自己的業(yè)務(wù)和交流水平。小學(xué)體育教師演講稿例文
三,、能科學(xué)合理的堅持學(xué)生訓(xùn)練并向上一級輸送人才及組織大型活動的能力,。 在上好課的同時，能及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些體育特長生,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,。組織她們進(jìn)行訓(xùn)練、參加各種演出和比賽,，在訓(xùn)練中在班主任的配合下能克服困難,，起早貪黑科學(xué)有效的訓(xùn)練，有時為了適應(yīng)比賽環(huán)境,，我和學(xué)生一起在雨中進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練,，使之在比賽中取得了很好的成績，由我所帶的足球隊在96——98年連續(xù)三年分獲“小奧運杯”“紫荊杯”和中小學(xué)足球賽中第一名獲得冠軍杯從而榮獲三連冠美譽,。并在99年獲得中小學(xué)足球賽第二名,，本人也連續(xù)六年被上級部門評為優(yōu)秀教練員稱號,。在20xx鐵西區(qū)首屆軟式排球賽中率隊奪得女子第三名的好成績并評為優(yōu)秀教練員，同年八月在四平市體育傳統(tǒng)校田徑賽中被市教育局和市體育局共同評為優(yōu)秀教練員稱號,。并率隊在市中小學(xué)游泳賽獲得團(tuán)體第二名奪得亞軍杯一座,。幾年來同體育組全體人員共同努力共同合作多次在全區(qū)體育運動會上獲得前幾名的好成績。并在20xx——20xx年連續(xù)兩年,，體育組發(fā)揮了優(yōu)秀的團(tuán)隊精神積極組織編排了大型的團(tuán)體操表演,，從編排、訓(xùn)練到畫場地克服了重重困難,，在全校師生的努力下成功的獲得了優(yōu)秀表演獎和表演一等獎,。20xx年在全市中小學(xué)乒乓球比賽中奪得團(tuán)體亞軍。20xx年在中國足球長春百事球王爭霸賽中,，率隊奪得分賽區(qū)亞軍并奪得獎杯,。幾年來我先后為省體工隊，省運動體育學(xué)校,，長春亞泰,，大連實德.市體校和市游泳隊輸送了大量的體育人才。為學(xué)校爭得了無數(shù)榮譽,。
假如我能夠競聘上崗,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。 首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和”三個代表”重要思想,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。
一,、 一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是 操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。
二,、 做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。
三,、 做一個理念新的教師 目前,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，大膽創(chuàng)新積極探索有效的教學(xué)方法,。
四、做一個信息時代的教師 擴大交流合作,，信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)研究和交流工具,，在同全國各個教學(xué)網(wǎng)站的交流合作中進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸! 誠然，榮譽和鮮花只能代表過去,，我在教育的崗位上還須不懈的努力!,，教育的生命在于創(chuàng)新。我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!最后我想用我在工作總結(jié)的三句話來結(jié)束我的述職報告：辛勤工作是最好的投資,，工作是眼睛能看見的愛,，敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇二
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之,，來自湖北,，是這個學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生，我暫時取得了一點小小的成績,，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享,。
第一,， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個道理,，如果沒有一個目標(biāo),，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二,， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。我今年剛從老家過來。對于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外,，還要補上初一年級和初二上期三個學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因為老家的科學(xué)和歷史是副科,，根本不用考試的,。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的,，在取得成績的一剎那,，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。
第三,， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說,，一個顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多,，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多,，我生待明日,，萬事成蹉跎?！?/p>
第四,， 學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。
最后,，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長功成名就,、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了,，謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇三
各位尊敬的評委老師大家好!
今天我演講的題目是《在實踐中理解新課程》
很有幸,，能夠跟上這次全國范圍內(nèi)新課程改革的浪潮，更有幸的是,，在我剛踏上工作崗位的同時,，新課程在同一年實施了?？梢哉f,，我是與新課程一起走進(jìn)了體育課堂,。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的,，也必須是最新的課程理念。4年快過去了,，我在這4年實踐中經(jīng)歷過迷茫，也品嘗過甘甜,，但更多的是一種幸福,，因為我在自己的教育實踐中與新課程共同成長。
新課程的實施,，必須要求教師改進(jìn)教育策略,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,，提高師生的互動,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng)。在這4年的教學(xué)探索中,，我對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點感悟,。
第一點要求我們體育教師要更新觀念
根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì),、目標(biāo),、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價體系,，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段,，以增進(jìn)中學(xué)生的健康為主要目的”的一門課程，它突出了健康是唯一目標(biāo),。
新課標(biāo)更為徹底的摒棄了,，以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體,，這同素質(zhì)教育的理念是一致的,，將“以書本為中心，以教師為中心,，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就我們學(xué)校體育而言，強調(diào)了以增強學(xué)生的體質(zhì),，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生的身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力,。
第二點要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識
終身體育要貫穿人的一生,，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭養(yǎng)人、社會用人,。而現(xiàn)實證明對人的教育僅僅依靠一個時期,，一個方面的力量是難以完成的。學(xué)校,、社會,、家庭是體育教育的三個渠道。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,。
第三點注重學(xué)生的自我評價：
教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘的時間來評價自己，在學(xué)習(xí)的過程中所取得的成績,。培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價,，引導(dǎo)學(xué)生互相評價。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同時,，自我評價、相互評價有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的自我期待,，提高學(xué)生自學(xué),、自練、自評的能力,，增加學(xué)生之間交往的機會,，形成良好的體育與健康觀，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,。
未來的路還很長,，唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年,，因為,，他們有著快樂的體育課堂。
我的演講完畢,，謝謝各位評委老師!
體育教師演講稿名稱篇四
親愛的家長朋友們,，大家下午好!
很高興有機會和大家一起交流。重智輕體,，自古以來在人們的心目中根深蒂固,。一些家長寧愿對孩子智力開發(fā)上不惜血本,，也舍不得花時間花本錢,，投資在增強體質(zhì)上，總覺孩子參加體育活動就影響學(xué)習(xí),，影響學(xué)習(xí),，就進(jìn)不了好學(xué)校，導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等。這是一種十分錯誤的邏輯和想法,。我國教育家對學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中,，智育不好是次品，德育不好是危險品,，體育不好是廢品,。簡短的幾句話，可以看出體育的重要,。
社會發(fā)展到今天,，伴隨著信息科技時代的到來，競爭日益激烈,，可以說體育從來沒有像今天這樣,，已成為一個與現(xiàn)代人息息相關(guān)的概念。全面建設(shè)小康社會也好,，努力構(gòu)建和諧社會也罷,，體育有其獨有的優(yōu)勢和作用。很難想象,，一個孱弱的民族怎能夠真正屹立于世界民族之林;一個不善于和睦相處,、一盤散沙、缺乏凝聚力的民族又如何能抵御外來的侵略;一個意志品質(zhì)薄弱,、缺乏拼博精神的人將如何承受各種壓力和挑戰(zhàn);一個缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,，在現(xiàn)實生活中將如何事業(yè)成功。而這些正是通過體育運動可以培養(yǎng)的,。
一,、體育運動有利于學(xué)生形成健康的體魄
毛澤東說過：“體者，載知識之車而寓道德之舍也”,。身體素質(zhì)是學(xué)生心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),，沒有強健的身體就沒有為社會服務(wù)的可能,。因些《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強調(diào)：“健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛練身體的好習(xí)慣”,。而學(xué)校的體育課、課外活動以及學(xué)校運動會等各種活動,，無疑為學(xué)生鍛練身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握科學(xué)健體的知識和方法，形成健康的體魄提供了有利條件,。
二,、體育時事有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想
學(xué)生是國家的未來，他們的理想與志向,，關(guān)系著國家的前途和命運,。在體育教學(xué)中，向?qū)W生介紹體育時事,，對他們樹立遠(yuǎn)大的理想起著潛移默化的作用,。我們還記得20xx年世界杯，圓了中國幾代人的夢想——中國足球沖出了亞洲;我們還記得20xx年7月13日北京獲得奧運會主辦權(quán),，那一天北京響徹全球,，那一天讓全國人民渡過一個不眠之夜;我們還記得奧運冠軍劉翔那句“中國有我，亞洲有我”給全國人民帶來的振撼和興奮,。等等這些體育事件,，無不激勵著每一位學(xué)生，使他們多一些憧憬,，多一份希望,，多一些作為中國人的自豪感，多一份為國爭光的信念,。劉翔,、姚明、中國女排,、這些讓人熟悉的字眼,，是他們心中的偶像，學(xué)習(xí)的楷模,，給他們學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的精神動力,。并且讓“為中華之崛起而讀書”的想法在他們內(nèi)心深處生根發(fā)芽。
三,、體育運動有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體,。心理健康是指一個人處于自我感覺良好，并與他人和社會保持和諧的狀態(tài),。一個心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定,，性格開朗、意志堅強,、自尊和自信,。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段。
1,、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志
體育運動一般伴有艱苦,、疲勞,、激烈對抗,，競爭等特點,。在參加運動時，總是伴隨著強烈的情緒體驗和明顯的意志努力,。因此通過體育運動有助于培養(yǎng)人的勇敢,、頑強、吃苦耐勞,、堅持不懈的意志品質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑,，在學(xué)習(xí)過程不敢參與練習(xí)，敷衍了事,。針對這種情況,，教師一方面對基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動作難度，加強個別輔導(dǎo),，循循善誘,，使他們獲得更多的成功體驗;還可運用激勵機制，對學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步,，給于充分的肯定和及時評價,，以增強學(xué)生的自信心。
3,、形成和諧的人際關(guān)系
研究表明：經(jīng)常參加體育運動者更易與他人形成親密的關(guān)系,，人際關(guān)系更和諧，更有助于產(chǎn)生親近感,，消除孤獨,、恐懼等心理疾病。體育運動過程中存在著人與人之間,，個人與集體之間,，集體與集體之間的相互交往，這種交往可以使群體中的成員,，在體育運動中相互影響,，相互作用，產(chǎn)生情感上的相互感染,、溝通,，從而增進(jìn)了解，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。
體育教師演講稿名稱篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。親愛的各位同仁：
大家好,，我演講的題目是：奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!
在祖國的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,，即所謂的園丁,。也有人稱之為綠葉?？晌也⒉毁澩G葉的默默無聞,，我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私,，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者,。在教學(xué)工作中,，我堅定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
我是xx學(xué)校的一名初二老師。在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師,。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實績,。但是我有感動、我有愛,。愛促使我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發(fā)奮努力,、開拓創(chuàng)新,，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚,、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛生如子,、教生如子的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷,。
當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺的時候,，我看見的是一雙雙渴望知識的眼睛;當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書寫的一本本作業(yè)的時候，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的,。于是,，那個“靜靜的深夜,，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是,，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步,，藍(lán)天包容了我們的歡樂悠揚的聲音,，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。
當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念,，把快樂和諧運用到教育教學(xué)實踐中的時候,，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無數(shù)個創(chuàng)新快樂的課堂里,，我的學(xué)生收獲的是知識的營養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂,。
在教育工作中，我高揚“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,，我在學(xué)生心中”,。當(dāng)“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好,。愛自己,，才會愛他人。讓我們豐富自己,，為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏!
教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧,，播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,，灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,，我們就是那充滿生機的綠色,，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干,，藍(lán)天是我們的笑臉,，我們不斷延伸、伸展,，播撒無盡的綠色,，帶給您一個美麗的春天!
謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇六
尊敬的各位家長：
大家好,！我是我們102班的二導(dǎo)兼任體育老師，我姓林,。很高興也很榮幸能夠在這里跟各位見面,。
我們的體育課比較特殊，不像語文數(shù)學(xué)都是在室內(nèi)的,，而體育課大部分是在室外或是體育館,，大家知道室外課不同于室內(nèi)教學(xué)，室內(nèi)課孩子都在教室里,，受到的干擾因素少,，但是體育課就不一樣了，外面的視野比較開闊,，而且孩子本來就很喜歡上室外課,，認(rèn)為上室外課就可以玩了，其實不然,。體育課也有它的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，所以一旦學(xué)生抱著一種玩的心態(tài)上課,，那么體育課教學(xué)組織起來就比較難,。另外我們的操場就那么大，全校多個班級同時在這塊操場上課的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的,，而且一年級的學(xué)生剛從幼兒園升上來,，自制力比較差，思想不容易集中,，稍微一點事情就可以把他的注意力吸引過去,。在學(xué)校里老師會給他們多灌輸多教育，回到家就要求家長要督促要提醒,，告訴他們體育課不能一味的去玩,，要在玩中學(xué)會知識，在學(xué)習(xí)中體會到快樂,，這才是最主要的,，也就是我們通常所說的“寓教于樂”。
俗話說的好“身體是革命的本錢”,，有了好身體,，才能更好的去學(xué)習(xí)。這就要求我們的學(xué)生多參加鍛煉,。一方面,，作為家長應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機會，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長,，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,。另一方面，根據(jù)小學(xué)生不同的心理和生理特點,，我們都應(yīng)積極鼓勵孩子們進(jìn)行課外體育鍛煉,，強身健體。生命在于運動,，運動在于堅持,。
經(jīng)過這一年的體育課，我們班的體育課紀(jì)律還是不錯的,，那我們體育課要考試的內(nèi)容有50米,、跳繩和坐位體前屈。這些對于我們一年級來說,，說難不難,，說簡單也不簡單,。許多同學(xué)由于缺乏鍛煉,，也未能達(dá)標(biāo)。但是這兩個學(xué)期在學(xué)校的晨間操,、陽光體育等活動下,，同學(xué)們的跳繩有了明顯的進(jìn)步。這個學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操,，但是這個韻律操對于我們一年級的同學(xué)來說還是比較有難度的,，好多同學(xué)還不是很熟練，也希望各位家長在家里的時候也能多練習(xí),。
在平時的體育課上也都涉及到了跑的內(nèi)容,，家長在家也可以通過和孩子一起跑步來提高跑速。坐位體前屈主要培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性和伸展性,，當(dāng)然我們上課還會進(jìn)一步去提高的和加強,。
最后我要講的一點就是體育課的課堂常規(guī)，這點也很重要,。學(xué)生參加體育鍛煉,，在室外進(jìn)行，孩子小最害怕發(fā)生事故,，所以家長一定要配合,，每天看一下孩子的課程表，給自己的孩子穿適合運動的鞋子,，條件允許應(yīng)穿運動服上課,，準(zhǔn)備好紙球和繩子。體育課上不得攜帶鑰匙,、小刀等利器,。
體育教師演講稿名稱篇七
大家好!
我是一名體育教師20xx年8月28日我來到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長。雖然我沒有工作經(jīng)驗,，但我有一顆對教育事業(yè)熱愛,、真誠、執(zhí)著的心,。我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸,。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著,。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間，堅守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時間,，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說：“老師您好?”時,，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,。總之,，在岳麓小學(xué)這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識,，是他們用自己的行動教會了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。
微笑是友好的象征，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價,，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因為當(dāng)我第一天給他們上課時，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時，我會對學(xué)生說：“請你們把微笑送給老師”,。隨之我也會回敬學(xué)生一個微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時間,，但這種信號會迅速傳遞到每個學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫,。當(dāng)某個學(xué)生在活動中，不小心跌倒時,，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學(xué)生說：“你是勇敢的,，來,，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替學(xué)生揉揉傷,，然后對著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場上,，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學(xué)會跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運會,，在運動員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個人，發(fā)放了一個大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報的項目、時間,、比賽地點,、這個項目的技術(shù)要點當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對他平時訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運動會,，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽!在晚上我上網(wǎng)的時候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊的時候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個孩子對于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個比賽過程中,，他像變了個人似的，不說話,，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個一個有一個,，最終他以第九的成績沖過終點，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會,，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,，知識的補充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐和經(jīng)驗學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗,，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇八
如果有人要問:人究竟能活多少歲,，答案肯定是個未知數(shù),，因為伴隨著人類步入現(xiàn)代社會的進(jìn)程，運動正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用,。不僅如此,，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺誘惑,，體育是力量的角逐,，也是智慧的較量，更是美的展示,。放眼我們的體育課堂,，新一輪的課程改革猶如一股強勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入了嶄新的生機和活力,。
看!孩子們在課堂上討論得熱火朝天,，以前整齊劃一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能,、民主和諧的課堂氛圍所替代,，孩子們在課堂上有了更多活動和思考的空間，體育不再是“頭腦簡單,、四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，體育課也不再是單調(diào),、枯燥的技術(shù)動作練習(xí),，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評價,，自主發(fā)展的過程,，她激勵著每個學(xué)生自主、積極的參與,，其廣闊的空間生成了孩子們的自信,、自主,、自立!
聽，體育課上傳來了時而明快,，時而和緩的音樂,，輕松的音樂聲中不時有“turnleftturnright”的英語口語響起，還有那生動活潑,，充滿童趣的主題式情景教學(xué),，孩子們在“向小貓學(xué)本領(lǐng)”的故事中學(xué)會了跳躍、爬行,，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙,，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。作為一名體育教師,，也許我們沒有顯赫的地位,，但在教學(xué)中我卻時常感動著:記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲,，一個小女孩跑過來拉起我的手說“老師,，我們一起做游戲吧!”。
我正準(zhǔn)備回答,，小女孩忽然叫了起來:“老師,，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧……”，其他孩子聽到了也圍了過來,，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上,，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過來跟我說悄悄話:老師我會跳繩拉;老師,，我的數(shù)學(xué)考了一百分……在感受著這份童心童真時,，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。我由衷地幸福,，我是一名體育教師,，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時,，也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅,，在xx年××省優(yōu)秀體育錄像課大賽中,，我執(zhí)教的《快樂的××》被評為三等獎,，今年我?guī)У呐徘蜿犚驳谌文依耸心凶咏M、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律,，也許對新課程還有不少的困惑,，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會充分享受著運動帶給我們的快樂,。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明,，跑步吧!如果你想強壯,，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:如果你想擁有健康的心靈,，如果你想擁有強壯的體魄,，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧,。因為,，我運動，我健康,，我快樂!
高中體育教師演講稿三
尊敬的各位評委,、老師們:
能夠代表學(xué)校參加第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽非常高興，我演講的題目是《行動起來,，提高體育課堂教學(xué)實效》,。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與原來的《體育教學(xué)大綱》相比,，有了很多的改進(jìn)和提高,，即給我們體育教師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們的機遇是:
一,、選用教材內(nèi)容更加靈活。
二,、教學(xué)組織形式更加靈活多樣,。
三、教學(xué)方法更加簡練和實用,。
四,、師生關(guān)系出現(xiàn)了變化。
五,、學(xué)生體育課成績評定有了很大的突破,。
甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華，當(dāng)然我們也面臨的挑戰(zhàn)也是很嚴(yán)峻的,，主要表現(xiàn)在教師如何更好的選用教材,，整合教材，采用什么樣的教學(xué)方法更加有效,，怎樣評價更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實效性。
前不久,，《銀川晚報》轉(zhuǎn)發(fā)了新華社的一片文章，主要是說現(xiàn)在中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很嚴(yán)重,，每天鍛煉不足一小時的有60%之多,。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視,。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節(jié)目也報道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節(jié)目，某中學(xué)運動會200米比賽中很多學(xué)生跑步下來,，有中途摔倒的,、有沒有跑完的、有跑完暈倒的,，老師同學(xué)們都互相攙扶的,。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞,，他在學(xué)校找他兒子的老師時看見孩子在踢足球,，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話,，但這足以傷害到我們每個老師的感情,，我相信我們每一個體育老師看見這幾個情況，都會有很深的感觸,。我也相信,，大家和我一樣，心里很不平靜,，我更相信,，每個有良知的體育老師都應(yīng)該為此負(fù)責(zé)，現(xiàn)在學(xué)生都喜歡體育運動,，但是很多學(xué)生不喜歡體育課,，這不能不說是體育教師的悲哀。
今天我所說到的加強體育課的實效性,，不但要加強學(xué)生體育技能的培養(yǎng),，更要教給他們更多的體育知識，要注意學(xué)生體育行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該是一個長期的過程,，這就要求我們老師在平時的教學(xué)中有很豐富的知識，很好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是老師不斷學(xué)習(xí)的過程,。每節(jié)課下來要讓學(xué)生有所收獲，要讓學(xué)生對今天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容到了課外也能有所運用,，加強體育課的實效性我們責(zé)無旁貸,，培養(yǎng)學(xué)生體育行為習(xí)慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際情況,，結(jié)合教學(xué)設(shè)施,，場地器材，更好的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的注意力集中起來,，要讓每個學(xué)生都應(yīng)有所收獲,。這樣一來，就對我們體育教師提出了更高的要求,，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實我們自己,。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優(yōu)質(zhì)課也好,，組織觀摩也罷,，希望能讓每個班的學(xué)生都參與，否則我們老師都知道那是在作秀,，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學(xué)生的積極性和自信心,。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧.
老師們，讓我們共同行動起來,，讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜歡體育運動轉(zhuǎn)到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力,，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結(jié)束:
沒有不好的專業(yè),，只有不好的人!謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇九
大家好!
生活賦予我們一種巨大的,、無限高貴的禮物，這就是青春,。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚泡吧的徹夜狂歡;也可以是充滿了信心與期待,，志愿求知學(xué)習(xí)終生的志向;更可以是獨辟蹊徑、耐得一番寒徹苦,，贏得臘梅撲鼻香的辛苦收獲,。我們的青春應(yīng)該是什么模樣呢?
“以天下為己任，懷揣一腔熱血,，齊心協(xié)力讓民族騰飛,。”應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命,。但要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,。甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安,、蠢蠢欲動,，他們開始鄙棄“君子固窮，淡泊名利”的思想,，艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香,，大愛無言”是一種崇高,，甚至覺得紅燭、園丁、春蠶,、鋪路石是一種傷感悲壯的比喻,。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短半年來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡，經(jīng)歷了太多太多的欣喜,、包容,、感動、震撼的難忘回憶,。世上很多東西在給予他人的時侯,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛,。每次放棄了休息時間聽學(xué)生傾訴各種煩惱時，每次并肩討論更好的前進(jìn)方案時,，每次節(jié)日收到學(xué)生飽含祝福的信件時,，每次路過聽著他們歌聲一般歡快的“老師好”時，我的心里涌滿了無限的幸福與自豪,。雖然我們沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯赫一時的名聲和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽光燦爛的愛,。
當(dāng)我登上那講臺，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)紫色的帷幕正緩緩的拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：361班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量做好鋪墊,，為主角服務(wù)。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。
生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士,，誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有一個個看似微不足道的付出，何談民族的進(jìn)步國家的強盛!教師的工作看似平凡無奇,，但點點滴滴絲絲縷縷,，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國,。
一個個日子升起又降落,，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮,，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光,，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽,，在春天這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我們又開始了一年的辛勤播種。肩負(fù)著圣潔的使命，我愿把青春,，愿把關(guān)愛,，融入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，愿把責(zé)任,，織成潔白的羽衣,。讓我們把愛心細(xì)心耐心關(guān)心責(zé)任心，穿越荊棘,，彌漫花香,，播撒在堅定的教師生涯!
體育教師演講稿名稱篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!
我叫徐金慧,，男，20xx年出生,，小學(xué)體育一級教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,，體育教研組長,，市級骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來,，本人堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。2年來,，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2年來,，憑借著扎實的業(yè)務(wù)功底,，勤奮的實干精神和良好的創(chuàng)新意識，在教育教學(xué)中取得了突出成績,。2年來,，求實創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就,，在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽和威望,，為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績,。
我常想,，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯,。
在教學(xué)方面,，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，針對學(xué)校場地小,，器材少的具體情況，結(jié)合新課標(biāo)要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成,。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對小學(xué)生的特點,，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲、健美操等項目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動,，以形成良好的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、備課、聽課等全部按學(xué)校要求完成,。
在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強方面,，有計劃、有步驟,、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書,，從中加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在師德,、思想,、教學(xué)能力等方面都有了長足進(jìn)步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加過市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市,、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中,、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評比，并取得了區(qū)一等獎,，從中汲取了好的經(jīng)驗完善自身,，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討,，進(jìn)行課題研究，6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項,。
在學(xué)校體育活動方面,，認(rèn)真組織課間兩操，課間操做到冬,、夏兩季不間斷,，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué)，學(xué)生積極性較高,，克服場地小的困難,，做到全員參與，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動,，做到每月一次體育活動,，從中培養(yǎng)了學(xué)生運動能力，發(fā)現(xiàn)出好的運動人才,，又豐富了校園課余生活,。
在管理及其它方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校,、上級管理部門的各項要求及通知,，按時參加各項會議，認(rèn)真落實會議精神;對每次會議有詳實記錄;并對上級文件,、通知,、校級競賽用表、成績單等存檔保留;對學(xué)校組織的各項活動有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載,，保護(hù)好，認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。
以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點成績,，我深知這些成績的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的,，同時我也了解自已仍存在著缺點和不足,，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校體育工作再上一個新臺階而努力工作,。(20xx年6月23日星期二)
體育教師演講稿名稱篇十一
尊敬的評委老師,，親愛的同行們:
大家上午好!
我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！?。
十多年前，我由一名退役運動員轉(zhuǎn)型成為體育教師,。第一次站在學(xué)生面前,，我手足無措，是孩子們天真的笑臉,、熱情的問候,、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學(xué)之中,。和孩子們一起跑步,、一起做操、一起游戲,，我逐漸被孩子們所信任,、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,，做體育教師的感覺--很快樂,、很滿足、很幸福,。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,，健康第一、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),、學(xué)生主體,、快樂課堂、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等,，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計里,、工作小結(jié)里,，并深深印進(jìn)我的腦海里。記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課,。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設(shè)計了幾處“藏寶點”,。準(zhǔn)備活動后,，講目標(biāo),，說方法，提規(guī)則,，分小組,，尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎,，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎,。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒,，有的小胖墩兒開始掉隊了,，再看掉隊的小胖墩，被同伴們催著跑,、拉著跑,、推著跑。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對我說,，“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,，我也笑了。
學(xué)校里的小胖墩越來越多,，在體育課上他們不肯動,，跑不動，針對這一現(xiàn)狀,，我加強教育教學(xué)方法研究,，從提高小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來,，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了,，能跑了,，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實踐中探索,，在探索中思考，在思考中成長,。20xx年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎,，20xx年參加了省編教材實驗性研究，多次在市,、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀摩課、送教課,，多篇論文獲獎和發(fā)表,。
能夠得到學(xué)生的喜歡,，同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我感到的是--幸福,。幸福是一種感覺、是一種體驗,，更是我對教育人生的美好憧憬,。我愿，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場,，品味體育教師的幸福!(謝謝大家!)
體育教師演講稿名稱篇十二
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！
很高興有機會和大家一起交流,。重智輕體,，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧愿對孩子智力開發(fā)上不惜血本,，也舍不得花時間花本錢,，投資在增強體質(zhì)上，總覺孩子參加體育活動就影響學(xué)習(xí),，影響學(xué)習(xí),，就進(jìn)不了好學(xué)校，導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等,。這是一種十分錯誤的邏輯和想法,。我國教育家對學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品,，德育不好是危險品,，體育不好是廢品。簡短的幾句話,，可以看出體育的重要,。
一、體育運動有利于學(xué)生形成健康的.體魄
學(xué)校的體育課,、課外活動以及學(xué)校運動會等各種活動,，無疑為學(xué)生鍛練身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握科學(xué)健體的知識和方法,，形成健康的體魄提供了有利條件。
三,、體育運動有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體,。心理健康是指一個人處于自我感覺良好，并與他人和社會保持和諧的狀態(tài),。一個心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定,，性格開朗,、意志堅強、自尊和自信,。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段,。我們學(xué)校今年放學(xué)后有籃球培訓(xùn)。這位負(fù)責(zé)籃球培訓(xùn)的陳老師,，就是專門研究籃球促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究,。而且在培訓(xùn)中加以實施。
1,、培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志
體育運動一般伴有艱苦,、疲勞、激烈對抗,，競爭等特點,。在參加運動時，總是伴隨著強烈的情緒體驗和明顯的意志努力,。因此通過體育運動有助于培養(yǎng)人的勇敢,、頑強、吃苦耐勞,、堅持不懈的意志品質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑,，在學(xué)習(xí)過程不敢參與練習(xí)，敷衍了事,。針對這種情況,，教師一方面對基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動作難度，加強個別輔導(dǎo),，循循善誘,，使他們獲得更多的成功體驗；還可運用激勵機制,，對學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步，給于充分的肯定和及時評價,，以增強學(xué)生的自信心,。
3、形成和諧的人際關(guān)系
研究表明：經(jīng)常參加體育運動者更易與他人形成親密的關(guān)系,，人際關(guān)系更和諧,，更有助于產(chǎn)生親近感，消除孤獨,、恐懼等心理疾病,。體育運動過程中存在著人與人之間,，個人與集體之間，集體與集體之間的相互交往,，這種交往可以使群體中的成員,，在體育運動中相互影響，相互作用,，產(chǎn)生情感上的相互感染,、溝通，從而增進(jìn)了解,，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展,。 最后，給大家介紹一下我上體育課的思路,。五六年級的學(xué)生,，馬上就面臨著升學(xué)。在中考中體育占的分值是30分,。15平時分,，每一學(xué)年5分，初三的5分就看800米,，男1000米的成績,。中考的項目是考三項。第一項：游泳或800米5分,、第二項：拍球,、籃球等。第三項：三選一的考（前立臥撐,、仰臥起坐,、一分鐘跳繩。）根據(jù)這種情況,，我們的體育課每節(jié)課上必須跑三圈,，要求不能走路。老師也經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，提高孩子們的積極性,。球類項目上籃球和拍球以及乒乓球。乒乓球是學(xué)校的特色項目,，每周安排一次的乒乓球課,。學(xué)校每年都開展仰臥起坐和一分鐘跳繩比賽來發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。
今天和大家家長分享了有關(guān)體育的重要性,。我相信每個家長都希望自己的孩子健康快樂,，學(xué)業(yè)有成的。趕快行動起來，重視自己的孩子,，讓孩子全面發(fā)展,。
體育教師演講稿名稱篇十三
各位家長：
大家好！
少年兒童是祖國的未來,，更是家長的希望,。因此培養(yǎng)和教育他們是我們共同的責(zé)任,。
新課改對于我們教師來說是一次次充電，一次次提升和跨越。現(xiàn)代體育教師作為主導(dǎo),，指導(dǎo)主體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，是平等中的首席,！彎下腰來和孩子們說話，耐下心來和孩子們一起游戲,。新學(xué)期新面貌,，本學(xué)期我們體育教學(xué)工作將有新舉措——貫徹落實：健康第一的思想：
突出一個“全”字：全體學(xué)生、全面發(fā)展
立足一個“動”字：主動參與,、寓教與動
發(fā)揮一個“導(dǎo)”字：主導(dǎo)作用,、主體學(xué)生
抓住一個“趣”字：興趣高昂、趣味十足
講究一個“情”字：情感豐富,、熱情向上
著眼一個“力”字：提高能力、力在貫徹
良好的開端是成功的一半,！誰也不想輸在起跑線上,，無論是成年人，還是孩子,。那么就請親愛的爸爸、媽媽們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆幼龊贸浞值捏w育課前準(zhǔn)備,，樹立安全觀念和安全意識,。
1、上學(xué)前先要提醒孩子不要把危險,、尖銳的玩具帶進(jìn)校園,，保證安全第一！
2、為孩子穿著衣服時，注意體現(xiàn)陽光健康,、運動帥氣,。上衣少一些裝飾品（如：小掛件、超大裝飾扣子等）有彈性濾汗的運動服最佳,。
3,、教會你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危險,，一定要及時系上,、系緊，保證安全第一,！
4,、大病小情及時與體育老師溝通交流并請假，便于體育老師科學(xué)合理掌握學(xué)生體質(zhì),，合理調(diào)控運動負(fù)荷及安排見習(xí)生的活動量,。
5、下雨天將帶進(jìn)教室的雨傘擺放到規(guī)定位置控水,，下課和當(dāng)天有體育課時,，體育老師會根據(jù)天氣變化臨時調(diào)整課堂內(nèi)容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場上拿著雨具、雨傘嬉戲,。
6,、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”,。與體育老師全心全力合作,，保持教育的一致性，促進(jìn)健康全面發(fā)展,。
“以人為本,、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點都很重要,，目的在于立足根本夯實基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)常規(guī)確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這里學(xué)會做人,、學(xué)會做事,，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標(biāo),，且任重而道遠(yuǎn),。愿我們關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié)，使他們安安全全來上學(xué),，快快樂樂的成長,！
體育教師演講稿名稱篇十四
德，乃做人之本;德，乃立業(yè)之基,。作為一位體育教師,，在十多年的教育生涯中感受著“德”帶給我的快樂與成功。別人總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著,?！笔堑模驗榍?，所以我充實;因為愛,，所以我快樂。
愛心是人的基本素養(yǎng),，我們每個人需要愛心,，我們也隨時沐浴著別人的愛心。而教師面對的是孩子,，因此高尚的愛心更適合在學(xué)校這片田間播撒和施予,。
新的教育理念下，孕育出新的教育愛心,。那么何謂教育的愛心呢?我認(rèn)為愛心是建立在學(xué)生能夠容納的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生的全面發(fā)展起著深遠(yuǎn)影響的教育就是教育的愛心。
教育實踐證明,，教師對學(xué)生的影響是不可估量的,。但要符合時代的要求，就必須淘汰一些舊的東西,，增添新的教育內(nèi)容,。而新理念下的愛心則體現(xiàn)在教師用她智慧獨到的教學(xué)風(fēng)格，幽默機智的教育語言,，博大陽光般的感染力,，來影響熏陶每一個學(xué)子，這樣學(xué)生會從她那里得到更多美好的東西,，從而拓展自己的知識與精神世界,，使師生相處的日子成為學(xué)生生命中難以忘懷的美好生命歷程。這才是教育愛心的真諦,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑
微笑其實很廉價，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生，對學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤滑劑,。
在我所教的一年級中，每當(dāng)學(xué)生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑,，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契。因為當(dāng)我第一天給他們上課時,，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時,，我會對學(xué)生說：“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會回敬學(xué)生一個微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點頭示意。盡管只有幾秒鐘的時間,，但這種信號會迅速傳遞到每個學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫。為了博得教師贊許的目光與微笑,，學(xué)生們會以最快的速度把焦點聚集到老師的身上,。當(dāng)我想讓學(xué)生站得更精神時，我會對學(xué)生時說：“我看看那個同學(xué)的眼睛最亮,、微笑最美麗”,。此時的學(xué)生會夸張地瞪大眼睛，帶著可愛的微笑,，并且不自覺地挺直了腰板,。可以想象出,，那時的精神面貌會是什么樣子吧,。這時的我，露出的是真正發(fā)自心底的微笑,，因為學(xué)生的樣子實在是太可愛了,。
當(dāng)某個學(xué)生在活動中，不小心跌倒時,，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學(xué)生說：“你是勇敢的,，來,，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會替學(xué)生揉揉傷，然后對著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時我們的微笑就是那種默契微笑了。
盡管一個淡淡的微笑,，但學(xué)生卻會深切地感受到教師溫存的愛,，體驗到教師帶給他們濃濃的情。學(xué)生也會體驗到被尊重,，被賞識,，被關(guān)注，被厚愛的情愫,。這種情愫使得學(xué)生更有熱情與自信,。課堂也因此充滿了和諧與愉悅。學(xué)生喜悅,，教師高興,。久而久之，習(xí)慣就成為了自然,。
用教師的尊重,、信任、寬容,，還給學(xué)生一個愉悅的心境
體育課堂與有別于其他課的課堂,，課堂具有開放性的空間可以交流，教師與學(xué)生之間隨時可以零距離接觸,。師生互動,，生生互動的學(xué)習(xí)氛圍可以促進(jìn)師生情感。師生之間,，舉手投足,，心有靈犀;一笑一顰，心心相印,。是心靈的溝通,，是情感的紐帶，這種紐帶將教師和學(xué)生緊緊的系在了一個共同體上,。在很多時候,，學(xué)生會因為喜歡某一教師而喜愛他所教的學(xué)科的。因此愉悅的教學(xué)情境就更顯其重要了,，教師的情感態(tài)度直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒,。
一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵,，一個小小的手勢,，都是傳遞與交流情感的信號,，這是一種無痕的教育方式。它會給學(xué)生以體面的教育,，會贏得學(xué)生的信賴,，也會走進(jìn)學(xué)生美好的情感世界，使教師真正地成為學(xué)生的朋友,。
記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。在我所教的教學(xué)班中,，有一個小女孩,，長得又黑又瘦，還特別的淘氣,，曾經(jīng)有個學(xué)生對我說，她在幼兒園時,，就是班里最不受歡迎的人,。在我上課時，她會和其他同學(xué)說話而不去理會我在講什么;在與同伴合作練習(xí)時,，她會和同學(xué)鬧別扭而被同學(xué)告狀她是怎么欺負(fù)人的;在我讓學(xué)生自己練習(xí)時,，她會跑到一旁去玩;當(dāng)我走過提醒她練習(xí)時，她會歪著頭,，用不解目光看著我,，然后依然我行我束;如果我批評她，她會用眼睛狠狠的瞪著我,，并將頭用力轉(zhuǎn)向一邊,，接而扭動著上體，表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,。對這個具有叛逆行為而充滿敵意的孩子,，我真的覺得很棘手。
有一次我在講課時,，她召集了一些同學(xué),，一會兒用手指著天空對同學(xué)說著什么，一會兒又指著地面對同學(xué)說著什么,，一些學(xué)生都跟著她的指點而一會兒看天一會兒看地的,，根本不聽我講課了。我婉轉(zhuǎn)地提醒了幾次,，但她卻裝著沒聽見,，周圍的學(xué)生也經(jīng)不起她誘惑，而和她一起尋找著什么,。我當(dāng)時很氣憤,，快步走到她的面前打算批評她,，這時的她也意識到我的來因了，于是歪著小腦袋,，用眼睛直直的看著我,。而我這時焦點都集中到了她的眼睛上了，此時我們四目相對,，她似乎感覺到了她的問題了,，我們目光稍對視片刻，她就把眼光垂了下來,。當(dāng)她垂下來眼光的那一刻,，我突然看到她的眼睫毛很長。于是我話鋒一轉(zhuǎn)對她說：“你知道你的睫毛特別好看嗎?”她用狐疑神情抬起頭看著我,，并對我搖搖頭說：“不知道”,。于是我又說：“難道沒人夸獎過你的眼睛漂亮嗎?”這時她的目光已變得溫和多了，對我說：“沒有,，從來沒有”我接著說：“你看你的眼睛那么漂亮,，你為什么不讓我多看看呢，只要你經(jīng)常用眼睛看著我,，我就能看到你漂亮的眼睛和長長的睫毛了”,。此時的她已經(jīng)開始對我露出了友好的微笑了，我也回報了她一個可愛的微笑,。從此我們成了好朋友,，她還會經(jīng)常的對我說些悄悄話，而我則會根據(jù)她的思想變化及時的鼓勵與誘導(dǎo)她,，現(xiàn)在的她是我課堂的中最佳的支持者了,。
體育教師演講稿名稱篇十五
我的中國夢——做一名好的體育老師
人們常說“三句不離本行”，所以,，對我這個體育教師來說,，自然離不開自己從事的體育教學(xué)工作-----做一名好的體育老師。
說實話,，我干了十幾年總務(wù)工作,，沒有教過主課，領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)個體育教師,。
體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,，它跟其它科目一樣，都是師生的共同活動,。體育課的重要任務(wù)是：增強體質(zhì),，傳授“三基”。那么,，對一個體育教師來說,，應(yīng)怎樣上好體育課呢?這里以本人教學(xué)實踐,，淺談一下體育教學(xué)的體會和做法。
認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材內(nèi)容,。我們知道備好課是上好課的關(guān)鍵，然而往往有一些教師忽視了這點,，認(rèn)為教材變化不大,，有些教材已備過好多次了，不備課同樣能上;有些教師還沒弄清教材內(nèi)容及要求,，就去上課,。這種想法、做法常常會導(dǎo)致重點不突出,，難點難突破,。教材內(nèi)容隨著時間的推移，若不加強鞏固也很可能回生,。即使你對舊教材已經(jīng)掌握,，但你教的對象畢竟是新的，他們的體育知識水平,，運動技能、身體素質(zhì)是不同的,。因而對知識接受的能力表現(xiàn)也有所不同,。所以，不能用陳舊的模式傳授知識,。從教與學(xué)的角度出發(fā),，教師不但要鉆研教材，吃透教材,，更重要的是了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的實際水平，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,。所以,，認(rèn)真?zhèn)湔n，克服教學(xué)的盲目性是上好體育課的關(guān)鍵所在,。
加強安全保護(hù)措施,，消除恐懼心理。有些體育課內(nèi)容有一定的危險性,。這種現(xiàn)象一般在器械教學(xué)中尤為常見,。學(xué)生在器械上做動作時常常表現(xiàn)為緊張。好玩好動是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。而體育游戲作為一種體育活動形式,，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，趣味性強,，生動而活潑，還能鍛煉身體,，培養(yǎng)學(xué)生堅毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神,，孩子們都非常喜歡。我們在課堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常運用競賽和游戲的方法,，適當(dāng)?shù)鼐幣乓恍└傎愋杂螒蛉ゾ毩?xí),，活躍課堂氣氛，增強教學(xué)趣味性,，又能創(chuàng)造熱烈的體育氛圍,。如在投擲教學(xué)中，我先讓學(xué)生比賽射紙飛機,，比比誰的飛機飛得高,、飛的遠(yuǎn)，學(xué)生都特別感興趣,，很快就進(jìn)入了投擲訓(xùn)練,。通過學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練,、練中樂,、樂中思，使學(xué)生的天性在“玩”中得以體現(xiàn),。豐富多彩的課堂游戲避免了動作練習(xí)的枯燥感和單調(diào)感,，從而激發(fā)學(xué)生參加體育運動的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感,，從而達(dá)到累而想練,，疲而不厭，愛好體育活動學(xué)習(xí)的興趣,。
在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時,，我還經(jīng)常把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來。比如一邊練跳繩,，一邊教學(xué)生們唱兒歌：再如在教學(xué)“前滾翻”時,，我由一個滾動練習(xí)的游戲開始，首先讓學(xué)生認(rèn)識正確動作的重要性,，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)部分,，大部分學(xué)生一開始就被游戲吸引而注意力集中了，興趣也就激發(fā)了。
在體育課程中我還經(jīng)常采用競賽的方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。又如在教學(xué)100米跑時，我把全班學(xué)生分成若干小組,，然后以接力賽跑的形式進(jìn)行比賽,，得第一的小組獎勵他們一面競賽小紅旗。這樣就把學(xué)生就對跑產(chǎn)生了強烈的興趣,，而且培養(yǎng)了他們的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神,，很多不擅長跑步的學(xué)生也都鼓足了勁，盡自己的最大努力為小組爭光,。這樣的鍛煉會使孩子感到滿身喜悅,，可以很快喚起學(xué)生熱烈、高昂的歡快情緒,，產(chǎn)生愉悅心理,，使學(xué)生在“玩”中掌握知識技能,，體驗到知識之樂,，身心都得到鍛煉,。
因此,，當(dāng)好一名體育教師,，必須奉獻(xiàn)綿薄之力,，以己涓涓細(xì)流,，匯入中國體育發(fā)展的汪洋大海!
體育教師演講稿名稱篇十六
首先請劉秀主任將上周體育課的檢查情況給大家公布一下。
目前在對我校各科課堂教學(xué)的檢查中,，整體上看體育課秩序最亂,。表現(xiàn)為：可以任意停上,、改上,，體育老師不能及時到位，組織無序，大多數(shù)體育課仍是“放羊課”。開學(xué)后我們的主要精力放在學(xué)新操上,，然后又是一個月的緊急疏散演練,，體育課根本沒正常開展，但是進(jìn)入第八周以來,，咱們的體育課又上得如何呢,，大家心里都有數(shù)。不僅僅是這一周,，不知道從什么時候起,，咱們學(xué)校的體育課成了這個樣子。冰凍三尺非一日之寒,，原因是多方面的,。
其中有一個原因可能是出于安全考慮,，恐怕出事,，多一事不如少一事。但只要組織有序,，選擇適合學(xué)生活動的內(nèi)容,，跳繩,、跳遠(yuǎn),、投擲、跑步,，出事故的可能性能有多大呢?如果因為怕出事就不讓學(xué)生運動,，那不成了因噎廢食了嗎?相反，越不鍛煉會越容易出事!如果學(xué)生在自由活動的時候出事,，老師沒加以組織甚至不在場,，那體育老師的責(zé)任如何追究?
體育課的工作量一點也不比語文、數(shù)學(xué)課輕,。在戶外活動,，夏天熱冬天冷，學(xué)生不好組織,，老師得扯著嗓子喊,。再看看我們的體育老師——三個專職體育教師，徐光老師帶科學(xué),、辛貴軍主任負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作,、劉新老師又成了小學(xué)中心校的專用司機、梁校負(fù)責(zé)學(xué)校教科研,、安全工作,、其他的體育老師有祖老師，他帶四,、六年級的科學(xué);李鳳老師帶科學(xué),、品德;胡順利、秦老師是專職的電腦老師,，除去帶全校電腦外,，平時還有很多瑣碎的事需要他們做;張燦今年教六年級數(shù)學(xué)，尤其令我感動的是后來由于調(diào)整課務(wù),，孫艷萍老師和孫蓮蓮老師,、胡順利、秦老師分別都被加了一到兩節(jié)體育課,，大家都知道,，老師們最忌諱的是半路加課，尤其在自己本身任務(wù)已經(jīng)不輕的情況下,，但是,，這四位老師沒有讓我們?yōu)殡y，在此表示感謝,。
再簡單說說現(xiàn)在的背景,，學(xué)生的體質(zhì)下降已經(jīng)是個不爭的事實,，就拿咱學(xué)校來說，升旗時,、開會時有時時間一長,，有的學(xué)生居然會要暈倒!雖然這可能是個別情況，但面對全體學(xué)生來說,，僅僅靠30分鐘的大課間,、自由活動的體育課能起到多少鍛煉身體的作用呢?一個學(xué)生小學(xué)六年，一二年級每周3.5節(jié)體育課,、三至六年級每周2.5節(jié)體育課,，按一學(xué)期20周計算，六年下來,，一個學(xué)生680節(jié)體育課!而我們真正能給學(xué)生多少節(jié)體育課?這些體育課又給了學(xué)生什么?當(dāng)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的時候,，他的體育能達(dá)標(biāo)嗎?他一分鐘能做多少個仰臥起坐?一百米能用幾秒跑完，實心球能投多少米?立定跳遠(yuǎn)能跳多遠(yuǎn)?今天咱們在坐的老師大多數(shù)的孩子正在上小學(xué),，你愿意你的孩子這五六百節(jié)體育課就以這樣的狀況荒廢下去嗎?今后中考,、高考的體育成績你不關(guān)心嗎?文化課固然重要，但健康的身體也伴隨著學(xué)生一生,。而有些東西一但錯過了練習(xí)的黃金時間,，過后很可能再也補不回來了。如果以犧牲學(xué)生的體質(zhì)來換取學(xué)生的文化成績,，究竟是得是失?一句話,，必須改變我校學(xué)校目前體育課的現(xiàn)狀!必須真正把體育課上成體育課!
剛才我們分析我校體育老師的現(xiàn)狀，有些情況我們很理解大家,，但那些不能成為我們上不好體育課的理由,。體育師資緊張，不管你是專職的,、兼職的,、后來又加課的，既然分給你體育課了,，就得上好!這些活兒不是給學(xué)校干的,，也不是給哪個體育老師幫忙的，就是給你自己干的!沒有理由,，班主任要干多少活?語文,、數(shù)學(xué)老師的工作量有多少?
我們相信，只要大家都重視起來,，一定能做好,。
體育教師演講稿名稱篇十七
我是一名體育教師,x年8月28日我來到岳麓小學(xué)，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長。雖然我沒有工作經(jīng)驗,，但我有一顆對教育事業(yè)熱愛,、真誠、執(zhí)著的心,。
我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸,。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作,、無私奉獻(xiàn)著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間,，堅守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子,，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時間,，精力和愛心。當(dāng)我看到一個個孩子立正站好,，在老師面前微笑的說：“老師您好?”時,，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心?？傊?，在岳麓小學(xué)這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識,，是他們用自己的行動教會了我，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn),、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學(xué)實踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑,，微笑其實很廉價，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級中，每當(dāng)學(xué)生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑,，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契。因為當(dāng)我第一天給他們上課時,，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時,，我會對學(xué)生說：“請你們把微笑送給老師”,。隨之我也會回敬學(xué)生一個微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫,。
當(dāng)某個學(xué)生在活動中，不小心跌倒時,，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學(xué)生說：“你是勇敢的,，來,，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替學(xué)生揉揉傷,，然后對著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場上,，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學(xué)會跳繩了,，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運會，在運動員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個人，發(fā)放了一個大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報的項目、時間,、比賽地點,、這個項目的技術(shù)要點當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對他平時訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運動會,，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽!在晚上我上網(wǎng)的時候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊的時候?qū)W校很多老師就勸我,，他自己也知道,，但是這個孩子對于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話，遵守紀(jì)律,，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個比賽過程中，他像變了個人似的,，不說話,，不亂跑，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名,，不斷地往前趕,，一個一個有一個，最終他以第九的成績沖過終點,，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機會,，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育，知識的補充,、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷地完善自己,，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過一年多的教學(xué)實踐和經(jīng)驗學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對于教育教學(xué)方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗，向大家學(xué)習(xí),。謝謝大家!
