演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
體育教師演講稿名稱篇一
今天我演講的題目是《在實(shí)踐中理解新課程》
很有幸,，能夠跟上這次全國范圍內(nèi)新課程改革的浪潮,，更有幸的是，在我剛踏上工作崗位的同時(shí),，新課程在同一年實(shí)施了,?？梢哉f，我是與新課程一起走進(jìn)了體育課堂,。這就要求我?guī)Ыo學(xué)生的,，也必須是最新的課程理念。4年快過去了,，我在這4年實(shí)踐中經(jīng)歷過迷茫,，也品嘗過甘甜，但更多的是一種幸福,，因?yàn)槲以谧约旱慕逃龑?shí)踐中與新課程共同成長,。
新課程的實(shí)施，必須要求教師改進(jìn)教育策略,，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，提高師生的互動(dòng),，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)到有用的本領(lǐng),。在這4年的教學(xué)探索中，我對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)感悟,。
第一點(diǎn)要求我們體育教師要更新觀念
根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想,，新課標(biāo)確立了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo),、內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，將體育與健康課程的性質(zhì)定義為“以身體鍛煉為主要手段,，以增進(jìn)中學(xué)生的健康為主要目的”的一門課程,，它突出了健康是唯一目標(biāo)。
新課標(biāo)更為徹底的摒棄了,，以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更充分地突出了學(xué)生是教學(xué)中的主體，這同素質(zhì)教育的理念是一致的,，將“以書本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。就我們學(xué)校體育而言,，強(qiáng)調(diào)了以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,，促進(jìn)學(xué)生的身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。
第二點(diǎn)要求我們體育教師培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
終身體育要貫穿人的一生,，有一種傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人,、家庭養(yǎng)人,、社會(huì)用人。而現(xiàn)實(shí)證明對(duì)人的教育僅僅依靠一個(gè)時(shí)期,，一個(gè)方面的力量是難以完成的,。學(xué)校、社會(huì),、家庭是體育教育的三個(gè)渠道,。而作為我們體育教師因該從學(xué)校體育這方面去培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
第三點(diǎn)注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)：
教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用1-2分鐘的時(shí)間來評(píng)價(jià)自己,，在學(xué)習(xí)的過程中所取得的成績。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià),。這樣既可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí),，自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待，提高學(xué)生自學(xué),、自練,、自評(píng)的能力，增加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì),，形成良好的體育與健康觀,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
未來的路還很長,，唔將上下而求所。希望帶給學(xué)生們是難忘的童年,，因?yàn)?，他們有著快樂的體育課堂。
我的演講完畢,，謝謝各位評(píng)委老師!
體育教師演講稿名稱篇二
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之,，來自湖北，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生,，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績,，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。
第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。
第二,， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭。我今年剛從老家過來,。對(duì)于我來說,，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課,，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科,，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。
第三,， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來說,，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來越小,。“明日復(fù)明日,，明日何其多,，我生待明日，萬事成蹉跎,?！?/p>
第四， 學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過,，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長功成名就,、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績的!我的講話完了,，謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇三
本人自1989年參加工作以來，已在教育教學(xué)戰(zhàn)線工作了20xx年了,，可以說是伴著仁興小學(xué)的發(fā)展和壯大成長起來的,。更是在八一希望學(xué)校這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭下讓我逐步成長起來的,。今天,，我參加體育教師職位的競(jìng)聘，主要理由是： 首先，我在思想上始終能和中國共產(chǎn)黨保持一致,，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。在工作中時(shí)刻提醒自己是一名黨員，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)的精神,，與時(shí)俱進(jìn)，起到了黨員的先鋒模范的帶頭作用,，所做的工作也是廣大教師所耳聞目睹的,，也是被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可的; 20xx年在教育系統(tǒng)黨內(nèi)“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“雙開雙帶”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。并在學(xué)師德正行風(fēng)活動(dòng)中,，兩次作為學(xué)師德的先進(jìn)代表在教師師德交流會(huì)上發(fā)言交流,。 其次，人們常把教師的職業(yè)比喻為太陽底下最光輝的職業(yè),，而今天我作為一個(gè)多年從事體育教學(xué)工作的體育教師和一個(gè)體育人我最有發(fā)言權(quán)也最想發(fā)自肺腑的說：我們體育教師才是真正每天在太陽底下從事著最光輝職業(yè)的人,，只有我們才知道什么是正的風(fēng)吹日曬，酸甜苦辣,，經(jīng)受著成功與失敗,，鮮花與鼓勵(lì)，光榮和夢(mèng)想,，但是我仍深愛我的工作,，因?yàn)樗梢阅捨业囊庵荆苁俏覐氖∽呦虺晒?，,。從挫折中?zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我,。從奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂!真正體現(xiàn)了快樂健康,，快樂體育! 我的工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神 兒時(shí)的夢(mèng)想和喜愛體育運(yùn)動(dòng)的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦耐勞的品質(zhì),，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個(gè)人的意志,。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢,，更不怨天憂人,，努力把工作做得最好。 剛參加工作時(shí),，是在鐵西區(qū)致富小學(xué)任學(xué)前和1—6年級(jí)的體育教學(xué)及后勤工作,，在工作中,，能夠克服困難，積極肯干,，任勞任怨,，教學(xué)中能努力學(xué)習(xí)，自學(xué)幼兒健身操并把他帶入教學(xué)課堂之中,，收到了很好的效果,。并自制動(dòng)物標(biāo)本在當(dāng)年鐵西區(qū)幼兒玩教具展評(píng)中獲得了二等獎(jiǎng)，90年在鐵西區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得優(yōu)秀體育課,，并在全區(qū)校長工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了公開觀摩課表演,，受到了上級(jí)教育部門的一致好評(píng)。 從1991年調(diào)入仁興小學(xué)到現(xiàn)在,，先后在學(xué)校擔(dān)任后勤及體育教學(xué)教研組長工作,，在擔(dān)任后勤工作中，能不怕臟不怕累,，并出色的完成了學(xué)校后勤的各項(xiàng)工作任務(wù),，如校舍的維修和課桌椅及保管等等，在新校舍的搬遷工作中能積極主動(dòng)的做好搬遷的善后工作,，并和同志們一道安全順利的完成了新校舍的搬遷工作,。在體育組工作中，能帶頭和全組同志在完成教學(xué)的同時(shí)無數(shù)次的為學(xué)校和師生做了很多的好人好事,，如為學(xué)校挖排水溝及修理桌椅等,。特別是在抗非典時(shí)期，能帶頭和同志們一起工作在抗擊非典的第一線 ,，為我校在預(yù)防非典和校園安全保衛(wèi)的工作中取得了很大的成效并受到了上級(jí)部門的表揚(yáng)和認(rèn)同,。
二、有一定的教學(xué)組織能力和交流能力 在教學(xué)中能不斷的掌握新的教學(xué)理念,，也掌握了一定新的教學(xué)方法,。能夠在新課標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，組織教學(xué),，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)，尤其在低年級(jí)教學(xué)中,，能克服各種困難,，嘗試多種教學(xué)方式、方法自編自學(xué)了很多實(shí)用而又有效的教學(xué)方法,，注重了經(jīng)歷教育和過程教育,，使學(xué)生玩的的開心學(xué)的高興，爭取了讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能在公平，的環(huán)境下有不同程度的發(fā)展。幾年下來所教的學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高,，自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力也在穩(wěn)步提高,。其中體育課《300——500米跑走交替》在鐵西區(qū)中小學(xué)體育與健康課優(yōu)秀教案評(píng)選中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。體育課《一足起跳,，雙足落地》一課在鐵西區(qū)中小學(xué)教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)中被坪為優(yōu)質(zhì)課,。20xx年在吉林省首屆新課程小學(xué)體育百節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),。同時(shí),，我也在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法和理論研究交流,。95年在由吉林教育雜志社舉辦的吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀論文大賽中獲二等獎(jiǎng)，99年在鐵西區(qū)中小學(xué)體育教師教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上論文,，《體育教改足球?qū)ｍ?xiàng)論文》被坪為優(yōu)秀論文,。并在大會(huì)上做了交流，20xx年鐵西區(qū)體音美科研論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)20xx年論文《情境教育在體育課中作用》在東北三省第二屆中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng),。并在20xx年被區(qū)教育局評(píng)為骨干教師,。同年12月在鐵西區(qū)新課程科研論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，并申報(bào)市新課程科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組交流,。我在新形式下利用互連網(wǎng)在體育教師網(wǎng)上同全國各地的同行進(jìn)行交流合作,，，積極的和同行交流新課改的經(jīng)驗(yàn)并和國家“2.18”課題組取得了有效的交流和聯(lián)系,。使自己在不斷的提高自己的業(yè)務(wù)和交流水平,。小學(xué)體育教師演講稿例文
三、能科學(xué)合理的堅(jiān)持學(xué)生訓(xùn)練并向上一級(jí)輸送人才及組織大型活動(dòng)的能力,。 在上好課的同時(shí),，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些體育特長生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。組織她們進(jìn)行訓(xùn)練,、參加各種演出和比賽，在訓(xùn)練中在班主任的配合下能克服困難,，起早貪黑科學(xué)有效的訓(xùn)練,，有時(shí)為了適應(yīng)比賽環(huán)境，我和學(xué)生一起在雨中進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練,，使之在比賽中取得了很好的成績,，由我所帶的足球隊(duì)在96——98年連續(xù)三年分獲“小奧運(yùn)杯”“紫荊杯”和中小學(xué)足球賽中第一名獲得冠軍杯從而榮獲三連冠美譽(yù)。并在99年獲得中小學(xué)足球賽第二名,，本人也連續(xù)六年被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀教練員稱號(hào),。在20xx鐵西區(qū)首屆軟式排球賽中率隊(duì)奪得女子第三名的好成績并評(píng)為優(yōu)秀教練員,，同年八月在四平市體育傳統(tǒng)校田徑賽中被市教育局和市體育局共同評(píng)為優(yōu)秀教練員稱號(hào)。并率隊(duì)在市中小學(xué)游泳賽獲得團(tuán)體第二名奪得亞軍杯一座,。幾年來同體育組全體人員共同努力共同合作多次在全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得前幾名的好成績,。并在20xx——20xx年連續(xù)兩年,，體育組發(fā)揮了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神積極組織編排了大型的團(tuán)體操表演,，從編排、訓(xùn)練到畫場(chǎng)地克服了重重困難,，在全校師生的努力下成功的獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)和表演一等獎(jiǎng),。20xx年在全市中小學(xué)乒乓球比賽中奪得團(tuán)體亞軍,。20xx年在中國足球長春百事球王爭霸賽中，率隊(duì)奪得分賽區(qū)亞軍并奪得獎(jiǎng)杯,。幾年來我先后為省體工隊(duì),，省運(yùn)動(dòng)體育學(xué)校，長春亞泰,，大連實(shí)德.市體校和市游泳隊(duì)輸送了大量的體育人才,。為學(xué)校爭得了無數(shù)榮譽(yù)。
假如我能夠競(jìng)聘上崗,，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中,。 首先在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和”三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一,、 一個(gè)科研型教師 教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是 操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。
二,、 做一個(gè)富有愛心的教師 愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。
三,、 做一個(gè)理念新的教師 目前,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，大膽創(chuàng)新積極探索有效的教學(xué)方法,。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 擴(kuò)大交流合作,，信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)研究和交流工具,，在同全國各個(gè)教學(xué)網(wǎng)站的交流合作中進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸! 誠然,，榮譽(yù)和鮮花只能代表過去，我在教育的崗位上還須不懈的努力!,，教育的生命在于創(chuàng)新,。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會(huì)成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!最后我想用我在工作總結(jié)的三句話來結(jié)束我的述職報(bào)告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見的愛,，敬業(yè)的最終受益者是自己,。謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇四
如果有人要問:人究竟能活多少歲，答案肯定是個(gè)未知數(shù),，因?yàn)榘殡S著人類步入現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)程,，運(yùn)動(dòng)正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用。不僅如此,，喬丹那出神入化的籃球技藝,，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個(gè)角落都難以拒絕的視覺誘惑，體育是力量的角逐,，也是智慧的較量,，更是美的展示,。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng),，給我們的課堂注入了嶄新的生機(jī)和活力,。
看!孩子們?cè)谡n堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃一,、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能,、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們?cè)谡n堂上有了更多活動(dòng)和思考的空間,，體育不再是“頭腦簡單,、四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，體育課也不再是單調(diào),、枯燥的技術(shù)動(dòng)作練習(xí),，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主評(píng)價(jià),，自主發(fā)展的過程,，她激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生自主、積極的參與,，其廣闊的空間生成了孩子們的自信,、自主、自立!
聽,，體育課上傳來了時(shí)而明快,，時(shí)而和緩的音樂，輕松的音樂聲中不時(shí)有“turnleftturnright”的英語口語響起,，還有那生動(dòng)活潑,，充滿童趣的主題式情景教學(xué)，孩子們?cè)凇跋蛐∝垖W(xué)本領(lǐng)”的故事中學(xué)會(huì)了跳躍,、爬行,，在“穿越大森林”中知道了如何越過障礙，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。作為一名體育教師,，也許我們沒有顯赫的地位，但在教學(xué)中我卻時(shí)常感動(dòng)著:記得前年冬天的一節(jié)體育課上,，我在巡回指導(dǎo)著孩子們做游戲,，一個(gè)小女孩跑過來拉起我的手說“老師，我們一起做游戲吧!”,。
我正準(zhǔn)備回答,，小女孩忽然叫了起來:“老師，你的手怎么這么冷啊?我來幫你焐悟吧……”，其他孩子聽到了也圍了過來,，一個(gè)小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上,，我的手熱了，我的心也熱了……課堂上還經(jīng)常有孩子跑過來跟我說悄悄話:老師我會(huì)跳繩拉;老師,，我的數(shù)學(xué)考了一百分……在感受著這份童心童真時(shí),，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學(xué)讓我們的師生關(guān)系更加和諧融洽。我由衷地幸福,，我是一名體育教師,，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時(shí),，也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅,，在xx年××省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《快樂的××》被評(píng)為三等獎(jiǎng),，今年我?guī)У呐徘蜿?duì)也第三次囊括了市男子組、女子組冠軍……也許我們的孩子還不夠自律,，也許對(duì)新課程還有不少的困惑,，但我堅(jiān)信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會(huì)充分享受著運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂,。
在古希臘奧林匹克阿爾菲斯河岸的巖壁上保留著這樣一段格言:“如果你想聰明,，跑步吧!如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健康,，跑步吧!”在這里我想要和我們的孩子一起大聲說:如果你想擁有健康的心靈,，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生,，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧,。因?yàn)椋疫\(yùn)動(dòng),，我健康,，我快樂!
高中體育教師演講稿三
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
能夠代表學(xué)校參加第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽非常高興,，我演講的題目是《行動(dòng)起來,，提高體育課堂教學(xué)實(shí)效》。我們大家都知道,，新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與原來的《體育教學(xué)大綱》相比,，有了很多的改進(jìn)和提高，即給我們體育教師帶來了機(jī)遇,，同時(shí)也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們的機(jī)遇是:
一、選用教材內(nèi)容更加靈活,。
二,、教學(xué)組織形式更加靈活多樣,。
三、教學(xué)方法更加簡練和實(shí)用,。
四,、師生關(guān)系出現(xiàn)了變化。
五,、學(xué)生體育課成績?cè)u(píng)定有了很大的突破,。
甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華，當(dāng)然我們也面臨的挑戰(zhàn)也是很嚴(yán)峻的,，主要表現(xiàn)在教師如何更好的選用教材,，整合教材，采用什么樣的教學(xué)方法更加有效,，怎樣評(píng)價(jià)更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實(shí)效性。
前不久,，《銀川晚報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)了新華社的一片文章,，主要是說現(xiàn)在中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很嚴(yán)重，每天鍛煉不足一小時(shí)的有60%之多,。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視,。10月10日寧夏電視臺(tái)《今晚播報(bào)》節(jié)目也報(bào)道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節(jié)目，某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)200米比賽中很多學(xué)生跑步下來,，有中途摔倒的,、有沒有跑完的、有跑完暈倒的,，老師同學(xué)們都互相攙扶的,。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺(tái)詞,，他在學(xué)校找他兒子的老師時(shí)看見孩子在踢足球,，就對(duì)老師說著孩子上這種不動(dòng)腦子的課還行。雖是一句臺(tái)詞話,，但這足以傷害到我們每個(gè)老師的感情,，我相信我們每一個(gè)體育老師看見這幾個(gè)情況，都會(huì)有很深的感觸,。我也相信,，大家和我一樣，心里很不平靜,，我更相信,，每個(gè)有良知的體育老師都應(yīng)該為此負(fù)責(zé)，現(xiàn)在學(xué)生都喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但是很多學(xué)生不喜歡體育課,，這不能不說是體育教師的悲哀,。
今天我所說到的加強(qiáng)體育課的實(shí)效性，不但要加強(qiáng)學(xué)生體育技能的培養(yǎng),，更要教給他們更多的體育知識(shí),，要注意學(xué)生體育行為習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該是一個(gè)長期的過程,，這就要求我們老師在平時(shí)的教學(xué)中有很豐富的知識(shí),，很好的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是老師不斷學(xué)習(xí)的過程,。每節(jié)課下來要讓學(xué)生有所收獲,，要讓學(xué)生對(duì)今天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容到了課外也能有所運(yùn)用，加強(qiáng)體育課的實(shí)效性我們責(zé)無旁貸,，培養(yǎng)學(xué)生體育行為習(xí)慣我們義不容辭,。我們要針對(duì)我們寧夏的實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)設(shè)施,，場(chǎng)地器材,，更好的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的注意力集中起來,，要讓每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有所收獲。這樣一來,，就對(duì)我們體育教師提出了更高的要求,，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個(gè)小小的建議,，優(yōu)質(zhì)課也好,，組織觀摩也罷，希望能讓每個(gè)班的學(xué)生都參與,，否則我們老師都知道那是在作秀,，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學(xué)生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧.
老師們,，讓我們共同行動(dòng)起來,，讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜歡體育運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為,，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結(jié)束:
沒有不好的專業(yè),，只有不好的人!謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇五
德，乃做人之本;德,，乃立業(yè)之基,。作為一位體育教師，在十多年的教育生涯中感受著“德”帶給我的快樂與成功。別人總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著,?！笔堑模?yàn)榍?，所以我充?shí);因?yàn)閻?，所以我快樂?/p>
愛心是人的基本素養(yǎng)，我們每個(gè)人需要愛心,，我們也隨時(shí)沐浴著別人的愛心,。而教師面對(duì)的是孩子，因此高尚的愛心更適合在學(xué)校這片田間播撒和施予,。
新的教育理念下,，孕育出新的教育愛心。那么何謂教育的愛心呢?我認(rèn)為愛心是建立在學(xué)生能夠容納的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著深遠(yuǎn)影響的教育就是教育的愛心,。
教育實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的,。但要符合時(shí)代的要求,，就必須淘汰一些舊的東西，增添新的教育內(nèi)容,。而新理念下的愛心則體現(xiàn)在教師用她智慧獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，幽默機(jī)智的教育語言，博大陽光般的感染力,，來影響熏陶每一個(gè)學(xué)子,，這樣學(xué)生會(huì)從她那里得到更多美好的東西，從而拓展自己的知識(shí)與精神世界,，使師生相處的日子成為學(xué)生生命中難以忘懷的美好生命歷程,。這才是教育愛心的真諦。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑
微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤滑劑,。
在我所教的一年級(jí)中，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑,，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，讓師生的情感急速升溫,。為了博得教師贊許的目光與微笑,，學(xué)生們會(huì)以最快的速度把焦點(diǎn)聚集到老師的身上。當(dāng)我想讓學(xué)生站得更精神時(shí),，我會(huì)對(duì)學(xué)生時(shí)說：“我看看那個(gè)同學(xué)的眼睛最亮,、微笑最美麗”。此時(shí)的學(xué)生會(huì)夸張地瞪大眼睛,，帶著可愛的微笑,，并且不自覺地挺直了腰板?？梢韵胂蟪?，那時(shí)的精神面貌會(huì)是什么樣子吧。這時(shí)的我,，露出的是真正發(fā)自心底的微笑,，因?yàn)閷W(xué)生的樣子實(shí)在是太可愛了。
當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中,，不小心跌倒時(shí)，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí),，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說：“你是勇敢的，來,，送老師一個(gè)微笑好嗎?”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷，然后對(duì)著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”,。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。
盡管一個(gè)淡淡的微笑，但學(xué)生卻會(huì)深切地感受到教師溫存的愛,，體驗(yàn)到教師帶給他們濃濃的情,。學(xué)生也會(huì)體驗(yàn)到被尊重，被賞識(shí),，被關(guān)注,，被厚愛的情愫。這種情愫使得學(xué)生更有熱情與自信,。課堂也因此充滿了和諧與愉悅,。學(xué)生喜悅，教師高興,。久而久之,，習(xí)慣就成為了自然。
用教師的尊重,、信任,、寬容，還給學(xué)生一個(gè)愉悅的心境
體育課堂與有別于其他課的課堂,，課堂具有開放性的空間可以交流,，教師與學(xué)生之間隨時(shí)可以零距離接觸。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍可以促進(jìn)師生情感,。師生之間，舉手投足,，心有靈犀;一笑一顰,，心心相印。是心靈的溝通,，是情感的紐帶,，這種紐帶將教師和學(xué)生緊緊的系在了一個(gè)共同體上。在很多時(shí)候,，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g某一教師而喜愛他所教的學(xué)科的,。因此愉悅的教學(xué)情境就更顯其重要了，教師的情感態(tài)度直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒,。
一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵(lì)，一個(gè)小小的手勢(shì),，都是傳遞與交流情感的信號(hào),，這是一種無痕的教育方式。它會(huì)給學(xué)生以體面的教育,，會(huì)贏得學(xué)生的信賴,，也會(huì)走進(jìn)學(xué)生美好的情感世界,，使教師真正地成為學(xué)生的朋友。
記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候,。在我所教的教學(xué)班中，有一個(gè)小女孩,，長得又黑又瘦,，還特別的淘氣，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生對(duì)我說,，她在幼兒園時(shí),，就是班里最不受歡迎的人。在我上課時(shí),，她會(huì)和其他同學(xué)說話而不去理會(huì)我在講什么;在與同伴合作練習(xí)時(shí),，她會(huì)和同學(xué)鬧別扭而被同學(xué)告狀她是怎么欺負(fù)人的;在我讓學(xué)生自己練習(xí)時(shí)，她會(huì)跑到一旁去玩;當(dāng)我走過提醒她練習(xí)時(shí),，她會(huì)歪著頭,，用不解目光看著我，然后依然我行我束;如果我批評(píng)她,，她會(huì)用眼睛狠狠的瞪著我,，并將頭用力轉(zhuǎn)向一邊，接而扭動(dòng)著上體,，表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,。對(duì)這個(gè)具有叛逆行為而充滿敵意的孩子，我真的覺得很棘手,。
有一次我在講課時(shí),，她召集了一些同學(xué)，一會(huì)兒用手指著天空對(duì)同學(xué)說著什么,，一會(huì)兒又指著地面對(duì)同學(xué)說著什么,，一些學(xué)生都跟著她的指點(diǎn)而一會(huì)兒看天一會(huì)兒看地的，根本不聽我講課了,。我婉轉(zhuǎn)地提醒了幾次,，但她卻裝著沒聽見，周圍的學(xué)生也經(jīng)不起她誘惑,，而和她一起尋找著什么。我當(dāng)時(shí)很氣憤,，快步走到她的面前打算批評(píng)她,，這時(shí)的她也意識(shí)到我的來因了，于是歪著小腦袋,，用眼睛直直的看著我,。而我這時(shí)焦點(diǎn)都集中到了她的眼睛上了,，此時(shí)我們四目相對(duì)，她似乎感覺到了她的問題了,，我們目光稍對(duì)視片刻,，她就把眼光垂了下來。當(dāng)她垂下來眼光的那一刻,，我突然看到她的眼睫毛很長,。于是我話鋒一轉(zhuǎn)對(duì)她說：“你知道你的睫毛特別好看嗎?”她用狐疑神情抬起頭看著我，并對(duì)我搖搖頭說：“不知道”,。于是我又說：“難道沒人夸獎(jiǎng)過你的眼睛漂亮嗎?”這時(shí)她的目光已變得溫和多了,，對(duì)我說：“沒有，從來沒有”我接著說：“你看你的眼睛那么漂亮,，你為什么不讓我多看看呢,，只要你經(jīng)常用眼睛看著我，我就能看到你漂亮的眼睛和長長的睫毛了”,。此時(shí)的她已經(jīng)開始對(duì)我露出了友好的微笑了,，我也回報(bào)了她一個(gè)可愛的微笑。從此我們成了好朋友,，她還會(huì)經(jīng)常的對(duì)我說些悄悄話,，而我則會(huì)根據(jù)她的思想變化及時(shí)的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)她，現(xiàn)在的她是我課堂的中最佳的支持者了,。
體育教師演講稿名稱篇六
尊敬的各位家長：
大家好,！我是我們102班的二導(dǎo)兼任體育老師，我姓林,。很高興也很榮幸能夠在這里跟各位見面,。
我們的體育課比較特殊，不像語文數(shù)學(xué)都是在室內(nèi)的,，而體育課大部分是在室外或是體育館,，大家知道室外課不同于室內(nèi)教學(xué)，室內(nèi)課孩子都在教室里,，受到的干擾因素少,，但是體育課就不一樣了，外面的視野比較開闊,，而且孩子本來就很喜歡上室外課,，認(rèn)為上室外課就可以玩了，其實(shí)不然,。體育課也有它的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，所以一旦學(xué)生抱著一種玩的心態(tài)上課,，那么體育課教學(xué)組織起來就比較難,。另外我們的操場(chǎng)就那么大,，全校多個(gè)班級(jí)同時(shí)在這塊操場(chǎng)上課的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，而且一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園升上來,，自制力比較差,，思想不容易集中，稍微一點(diǎn)事情就可以把他的注意力吸引過去,。在學(xué)校里老師會(huì)給他們多灌輸多教育,，回到家就要求家長要督促要提醒，告訴他們體育課不能一味的去玩,，要在玩中學(xué)會(huì)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，這才是最主要的,，也就是我們通常所說的“寓教于樂”,。
俗話說的好“身體是革命的本錢”，有了好身體,，才能更好的去學(xué)習(xí),。這就要求我們的學(xué)生多參加鍛煉。一方面,，作為家長應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長,，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,。另一方面，根據(jù)小學(xué)生不同的心理和生理特點(diǎn),，我們都應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行課外體育鍛煉,，強(qiáng)身健體。生命在于運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)在于堅(jiān)持,。
經(jīng)過這一年的體育課，我們班的體育課紀(jì)律還是不錯(cuò)的,，那我們體育課要考試的內(nèi)容有50米,、跳繩和坐位體前屈。這些對(duì)于我們一年級(jí)來說,，說難不難,，說簡單也不簡單。許多同學(xué)由于缺乏鍛煉,，也未能達(dá)標(biāo),。但是這兩個(gè)學(xué)期在學(xué)校的晨間操、陽光體育等活動(dòng)下，同學(xué)們的跳繩有了明顯的進(jìn)步,。這個(gè)學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了新的韻律操，但是這個(gè)韻律操對(duì)于我們一年級(jí)的同學(xué)來說還是比較有難度的,，好多同學(xué)還不是很熟練,，也希望各位家長在家里的時(shí)候也能多練習(xí)。
在平時(shí)的體育課上也都涉及到了跑的內(nèi)容,，家長在家也可以通過和孩子一起跑步來提高跑速,。坐位體前屈主要培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性和伸展性，當(dāng)然我們上課還會(huì)進(jìn)一步去提高的和加強(qiáng),。
最后我要講的一點(diǎn)就是體育課的課堂常規(guī),，這點(diǎn)也很重要。學(xué)生參加體育鍛煉,，在室外進(jìn)行,，孩子小最害怕發(fā)生事故，所以家長一定要配合,，每天看一下孩子的課程表,，給自己的孩子穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋子，條件允許應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服上課,，準(zhǔn)備好紙球和繩子,。體育課上不得攜帶鑰匙、小刀等利器,。
體育教師演講稿名稱篇七
我的中國夢(mèng)——做一名好的體育老師
人們常說“三句不離本行”,，所以，對(duì)我這個(gè)體育教師來說,，自然離不開自己從事的體育教學(xué)工作-----做一名好的體育老師,。
說實(shí)話，我干了十幾年總務(wù)工作,，沒有教過主課,，領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)個(gè)體育教師。
體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,，它跟其它科目一樣,，都是師生的共同活動(dòng)。體育課的重要任務(wù)是：增強(qiáng)體質(zhì),，傳授“三基”,。那么，對(duì)一個(gè)體育教師來說,，應(yīng)怎樣上好體育課呢?這里以本人教學(xué)實(shí)踐,，淺談一下體育教學(xué)的體會(huì)和做法。
認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材內(nèi)容,。我們知道備好課是上好課的關(guān)鍵,，然而往往有一些教師忽視了這點(diǎn)，認(rèn)為教材變化不大,，有些教材已備過好多次了,，不備課同樣能上;有些教師還沒弄清教材內(nèi)容及要求，就去上課,。這種想法,、做法常常會(huì)導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)難突破,。教材內(nèi)容隨著時(shí)間的推移,，若不加強(qiáng)鞏固也很可能回生。即使你對(duì)舊教材已經(jīng)掌握,，但你教的對(duì)象畢竟是新的,，他們的體育知識(shí)水平，運(yùn)動(dòng)技能,、身體素質(zhì)是不同的,。因而對(duì)知識(shí)接受的能力表現(xiàn)也有所不同。所以,，不能用陳舊的模式傳授知識(shí),。從教與學(xué)的角度出發(fā),，教師不但要鉆研教材，吃透教材，更重要的是了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的實(shí)際水平,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。所以,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，克服教學(xué)的盲目性是上好體育課的關(guān)鍵所在,。
加強(qiáng)安全保護(hù)措施,，消除恐懼心理。有些體育課內(nèi)容有一定的危險(xiǎn)性,。這種現(xiàn)象一般在器械教學(xué)中尤為常見,。學(xué)生在器械上做動(dòng)作時(shí)常常表現(xiàn)為緊張,。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣。而體育游戲作為一種體育活動(dòng)形式,，內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，趣味性強(qiáng),，生動(dòng)而活潑,，還能鍛煉身體,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神，孩子們都非常喜歡,。我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常運(yùn)用競(jìng)賽和游戲的方法,，適當(dāng)?shù)鼐幣乓恍└?jìng)賽性游戲去練習(xí),，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)教學(xué)趣味性,，又能創(chuàng)造熱烈的體育氛圍。如在投擲教學(xué)中,，我先讓學(xué)生比賽射紙飛機(jī),，比比誰的飛機(jī)飛得高,、飛的遠(yuǎn)，學(xué)生都特別感興趣,，很快就進(jìn)入了投擲訓(xùn)練,。通過學(xué)生在玩中學(xué),、玩中練,、練中樂,、樂中思，使學(xué)生的天性在“玩”中得以體現(xiàn),。豐富多彩的課堂游戲避免了動(dòng)作練習(xí)的枯燥感和單調(diào)感,，從而激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感,，從而達(dá)到累而想練,，疲而不厭，愛好體育活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,。
在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí),，我還經(jīng)常把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來。比如一邊練跳繩,，一邊教學(xué)生們唱兒歌：再如在教學(xué)“前滾翻”時(shí)，我由一個(gè)滾動(dòng)練習(xí)的游戲開始,，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正確動(dòng)作的重要性,，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)部分，大部分學(xué)生一開始就被游戲吸引而注意力集中了,，興趣也就激發(fā)了,。
在體育課程中我還經(jīng)常采用競(jìng)賽的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。又如在教學(xué)100米跑時(shí),，我把全班學(xué)生分成若干小組，然后以接力賽跑的形式進(jìn)行比賽,，得第一的小組獎(jiǎng)勵(lì)他們一面競(jìng)賽小紅旗,。這樣就把學(xué)生就對(duì)跑產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，而且培養(yǎng)了他們的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神,，很多不擅長跑步的學(xué)生也都鼓足了勁,，盡自己的最大努力為小組爭光。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿身喜悅,，可以很快喚起學(xué)生熱烈,、高昂的歡快情緒，產(chǎn)生愉悅心理,，使學(xué)生在“玩”中掌握知識(shí)技能,，體驗(yàn)到知識(shí)之樂，身心都得到鍛煉,。
因此,，當(dāng)好一名體育教師,，必須奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流,，匯入中國體育發(fā)展的汪洋大海!
體育教師演講稿名稱篇八
大家好!
我是一名體育教師20xx年8月28日我來到岳麓小學(xué),，我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長。雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，但我有一顆對(duì)教育事業(yè)熱愛,、真誠、執(zhí)著的心,。我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建,，看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑，為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸,。我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著,。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,。當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間，堅(jiān)守在學(xué)校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng),、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間,，精力和愛心,。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好，在老師面前微笑的說：“老師您好?”時(shí),，不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心,。總之,，在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí),，是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑，微笑其實(shí)很廉價(jià),，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學(xué)生,，對(duì)學(xué)生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級(jí)中,，每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑，而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑,。這是我和學(xué)生之間的默契,。因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)，我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中,，當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生說：“請(qǐng)你們把微笑送給老師”,。隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時(shí)間,，但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中,，讓師生的情感急速升溫,。當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中，不小心跌倒時(shí),，迅速走過去的我在學(xué)生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時(shí)，會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說：“你是勇敢的,，來,，送老師一個(gè)微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,，給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會(huì)替學(xué)生揉揉傷,，然后對(duì)著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場(chǎng)上,，就會(huì)跑來各年級(jí)的孩子圍在我身邊,，老師我學(xué)會(huì)跳繩了，老師我數(shù)學(xué)考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了……聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運(yùn)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人，發(fā)放了一個(gè)大小,、形狀相同的紙條,，上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間,、比賽地點(diǎn),、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力，訓(xùn)練也很認(rèn)真,，也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望這次能夠殺進(jìn)前八，為學(xué)校贏得榮譽(yù)!在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會(huì)努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差,，再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話,，遵守紀(jì)律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個(gè)比賽過程中,，他像變了個(gè)人似的，不說話,，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個(gè)一個(gè)有一個(gè),，最終他以第九的成績沖過終點(diǎn)，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì),，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,，知識(shí)的補(bǔ)充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善自己，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)自己進(jìn)步很多,，改變很多，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對(duì)于教育教學(xué)方面,，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn),，向大家學(xué)習(xí)。謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:大家下午好!
我叫徐金慧,，男，20xx年出生,，小學(xué)體育一級(jí)教師,。20xx年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為杜澤鎮(zhèn)白水小學(xué)體育教師,，體育教研組長,，市級(jí)骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學(xué)進(jìn)行市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn),。從教2年來,，本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。2年來,，熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。2年來,，憑借著扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，勤奮的實(shí)干精神和良好的創(chuàng)新意識(shí),，在教育教學(xué)中取得了突出成績,。2年來，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就,，在衢江區(qū)教育界特別是體育教學(xué)界擁有一定的聲譽(yù)和威望，為衢江區(qū)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),，取得了令人矚目的成績,。
我常想，要成為一名優(yōu)秀教師特別是一名優(yōu)秀的體育教師必須要比別人付出的更多,，才能得到領(lǐng)導(dǎo)和其他同行們的首肯,。
在教學(xué)方面，根據(jù)教學(xué)大綱完成了全部教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地小，器材少的具體情況,，結(jié)合新課標(biāo)要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中完成,。課堂中注意培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,、健美操等項(xiàng)目促使學(xué)生完成小學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、備課,、聽課等全部按學(xué)校要求完成,。
在自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn)與加強(qiáng)方面，有計(jì)劃,、有步驟,、有系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育叢書及圖書館的教育系列叢書，從中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，在師德,、思想、教學(xué)能力等方面都有了長足進(jìn)步。積極努力參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，參加過市“領(lǐng)雁”工程培訓(xùn);市,、區(qū)健美操教練員培訓(xùn);區(qū)中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn);區(qū)健美操比賽裁判員工作;區(qū)高中、小學(xué)籃球賽裁判員工作;還參與了區(qū)小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，并取得了區(qū)一等獎(jiǎng),，從中汲取了好的經(jīng)驗(yàn)完善自身，為今后開展全新的體育教學(xué)工作打下了基礎(chǔ),。在課堂教學(xué)中不斷鉆研,、探討，進(jìn)行課題研究,，6月份撰寫的課題已在區(qū)里立項(xiàng),。
在學(xué)校體育活動(dòng)方面，認(rèn)真組織課間兩操,，課間操做到冬,、夏兩季不間斷，本學(xué)期進(jìn)行了新的廣播操教學(xué),，學(xué)生積極性較高,，克服場(chǎng)地小的困難，做到全員參與,，95%以上學(xué)生已經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競(jìng)賽活動(dòng),，做到每月一次體育活動(dòng),，從中培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)現(xiàn)出好的運(yùn)動(dòng)人才,，又豐富了校園課余生活,。
在管理及其它方面，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校,、上級(jí)管理部門的各項(xiàng)要求及通知,，按時(shí)參加各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神;對(duì)每次會(huì)議有詳實(shí)記錄;并對(duì)上級(jí)文件,、通知,、校級(jí)競(jìng)賽用表、成績單等存檔保留;對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)有認(rèn)真細(xì)致的總結(jié),。各種器材添置有記載,，保護(hù)好,，認(rèn)真維護(hù);體育組開學(xué)有計(jì)劃,，期末有總結(jié)，逐步形成了適合我校自己特點(diǎn)的體育管理方法。
以上是我在近兩年的教育教學(xué)工作中所取得的一點(diǎn)成績,，我深知這些成績的取得是與全體老師的共同努力及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持分不開的,，同時(shí)我也了解自已仍存在著缺點(diǎn)和不足，還須不斷的完善提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力工作,。(20xx年6月23日星期二)
體育教師演講稿名稱篇十
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同行們:
大家上午好!
我是號(hào)參賽選手,，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！贰?/p>
十多年前,，我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師,。第一次站在學(xué)生面前，我手足無措,，是孩子們天真的笑臉,、熱情的問候、期盼的眼神,，幫助我融入了體育教學(xué)之中,。和孩子們一起跑步、一起做操,、一起游戲,，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡,、被孩子們所需要,，做體育教師的感覺--很快樂、很滿足,、很幸福,。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園，健康第一,、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng),、學(xué)生主體、快樂課堂,、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里,、教學(xué)設(shè)計(jì)里,、工作小結(jié)里，并深深印進(jìn)我的腦海里,。記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”,。準(zhǔn)備活動(dòng)后,，講目標(biāo)，說方法,，提規(guī)則,，分小組，尋寶小分隊(duì)快樂的出發(fā)了,。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,，因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,，可是沒過一會(huì)兒,，有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了，再看掉隊(duì)的小胖墩,，被同伴們催著跑,、拉著跑、推著跑,。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭著對(duì)我說,，“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了，我也笑了,。
學(xué)校里的小胖墩越來越多,，在體育課上他們不肯動(dòng)，跑不動(dòng),，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究，從提高小胖墩的積極性入手,，讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來,，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,，能跑了,，能跑得遠(yuǎn)了。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實(shí)踐中探索,，在探索中思考，在思考中成長,。20xx年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),，20xx年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究，多次在市,、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀摩課,、送教課，多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
能夠得到學(xué)生的喜歡,，同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我感到的是--幸福。幸福是一種感覺,、是一種體驗(yàn),，更是我對(duì)教育人生的美好憧憬。我愿,，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場(chǎng)，品味體育教師的幸福!(謝謝大家!)
體育教師演講稿名稱篇十一
各位家長：
大家好,！
少年兒童是祖國的未來,，更是家長的希望。因此培養(yǎng)和教育他們是我們共同的責(zé)任,。
新課改對(duì)于我們教師來說是一次次充電,，一次次提升和跨越。現(xiàn)代體育教師作為主導(dǎo),，指導(dǎo)主體學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，是平等中的首席！彎下腰來和孩子們說話,，耐下心來和孩子們一起游戲,。新學(xué)期新面貌，本學(xué)期我們體育教學(xué)工作將有新舉措——貫徹落實(shí)：健康第一的思想：
突出一個(gè)“全”字：全體學(xué)生,、全面發(fā)展
立足一個(gè)“動(dòng)”字：主動(dòng)參與,、寓教與動(dòng)
發(fā)揮一個(gè)“導(dǎo)”字：主導(dǎo)作用、主體學(xué)生
抓住一個(gè)“趣”字：興趣高昂,、趣味十足
講究一個(gè)“情”字：情感豐富,、熱情向上
著眼一個(gè)“力”字：提高能力、力在貫徹
良好的開端是成功的一半,！誰也不想輸在起跑線上,，無論是成年人，還是孩子,。那么就請(qǐng)親愛的爸爸,、媽媽們?yōu)槲覀兛蓯鄣暮⒆幼龊贸浞值捏w育課前準(zhǔn)備，樹立安全觀念和安全意識(shí),。
1,、上學(xué)前先要提醒孩子不要把危險(xiǎn),、尖銳的玩具帶進(jìn)校園，保證安全第一,！
2,、為孩子穿著衣服時(shí)，注意體現(xiàn)陽光健康,、運(yùn)動(dòng)帥氣,。上衣少一些裝飾品（如：小掛件、超大裝飾扣子等）有彈性濾汗的運(yùn)動(dòng)服最佳,。
3,、教會(huì)你的孩子系鞋帶，并教育孩子：鞋帶開了很危險(xiǎn),，一定要及時(shí)系上,、系緊，保證安全第一,！
4,、大病小情及時(shí)與體育老師溝通交流并請(qǐng)假，便于體育老師科學(xué)合理掌握學(xué)生體質(zhì),，合理調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及安排見習(xí)生的活動(dòng)量,。
5、下雨天將帶進(jìn)教室的雨傘擺放到規(guī)定位置控水,，下課和當(dāng)天有體育課時(shí),，體育老師會(huì)根據(jù)天氣變化臨時(shí)調(diào)整課堂內(nèi)容——千萬不可以在教室及走廊上撐開雨傘或到操場(chǎng)上拿著雨具、雨傘嬉戲,。
6,、教育孩子從小不怕苦不怕累，克服“驕嬌二氣”,。與體育老師全心全力合作,，保持教育的一致性，促進(jìn)健康全面發(fā)展,。
“以人為本,、育生為主”是教育的根本理念。上面幾點(diǎn)都很重要,，目的在于立足根本夯實(shí)基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)常規(guī)確保安全，為的是讓我們可愛的孩子在這里學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,，健康成長成為棟梁，這是家長的心愿亦是我們孜孜不倦追求的教育目標(biāo),，且任重而道遠(yuǎn),。愿我們關(guān)注孩子成長的細(xì)節(jié),，使他們安安全全來上學(xué)，快快樂樂的成長,！
體育教師演講稿名稱篇十二
親愛的家長朋友們,，大家下午好!
很高興有機(jī)會(huì)和大家一起交流。重智輕體,，自古以來在人們的心目中根深蒂固,。一些家長寧愿對(duì)孩子智力開發(fā)上不惜血本，也舍不得花時(shí)間花本錢,，投資在增強(qiáng)體質(zhì)上,，總覺孩子參加體育活動(dòng)就影響學(xué)習(xí),，影響學(xué)習(xí),，就進(jìn)不了好學(xué)校，導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等,。這是一種十分錯(cuò)誤的邏輯和想法,。我國教育家對(duì)學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中，智育不好是次品,，德育不好是危險(xiǎn)品,，體育不好是廢品。簡短的幾句話,，可以看出體育的重要,。
社會(huì)發(fā)展到今天，伴隨著信息科技時(shí)代的到來,，競(jìng)爭日益激烈,，可以說體育從來沒有像今天這樣，已成為一個(gè)與現(xiàn)代人息息相關(guān)的概念,。全面建設(shè)小康社會(huì)也好,，努力構(gòu)建和諧社會(huì)也罷，體育有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和作用,。很難想象,，一個(gè)孱弱的民族怎能夠真正屹立于世界民族之林;一個(gè)不善于和睦相處、一盤散沙,、缺乏凝聚力的民族又如何能抵御外來的侵略;一個(gè)意志品質(zhì)薄弱,、缺乏拼博精神的人將如何承受各種壓力和挑戰(zhàn);一個(gè)缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，在現(xiàn)實(shí)生活中將如何事業(yè)成功,。而這些正是通過體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)的,。
一、體育運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生形成健康的體魄
毛澤東說過：“體者,，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”,。身體素質(zhì)是學(xué)生心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),，沒有強(qiáng)健的身體就沒有為社會(huì)服務(wù)的可能。因些《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)：“健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)體育工作,，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體的好習(xí)慣”,。而學(xué)校的體育課,、課外活動(dòng)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，無疑為學(xué)生鍛練身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握科學(xué)健體的知識(shí)和方法，形成健康的體魄提供了有利條件,。
二,、體育時(shí)事有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想
學(xué)生是國家的未來，他們的理想與志向,，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn),。在體育教學(xué)中，向?qū)W生介紹體育時(shí)事,，對(duì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想起著潛移默化的作用,。我們還記得20xx年世界杯，圓了中國幾代人的夢(mèng)想——中國足球沖出了亞洲;我們還記得20xx年7月13日北京獲得奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán),，那一天北京響徹全球,，那一天讓全國人民渡過一個(gè)不眠之夜;我們還記得奧運(yùn)冠軍劉翔那句“中國有我，亞洲有我”給全國人民帶來的振撼和興奮,。等等這些體育事件,，無不激勵(lì)著每一位學(xué)生，使他們多一些憧憬,，多一份希望,，多一些作為中國人的自豪感，多一份為國爭光的信念,。劉翔,、姚明、中國女排,、這些讓人熟悉的字眼,，是他們心中的偶像，學(xué)習(xí)的楷模,，給他們學(xué)習(xí)和生活帶來巨大的精神動(dòng)力,。并且讓“為中華之崛起而讀書”的想法在他們內(nèi)心深處生根發(fā)芽,。
三、體育運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體,。心理健康是指一個(gè)人處于自我感覺良好,，并與他人和社會(huì)保持和諧的狀態(tài)。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定,，性格開朗,、意志堅(jiān)強(qiáng)、自尊和自信,。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段,。
1、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志
體育運(yùn)動(dòng)一般伴有艱苦,、疲勞,、激烈對(duì)抗，競(jìng)爭等特點(diǎn),。在參加運(yùn)動(dòng)時(shí),，總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力,。因此通過體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)人的勇敢,、頑強(qiáng)、吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì),。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑,，在學(xué)習(xí)過程不敢參與練習(xí)，敷衍了事,。針對(duì)這種情況,，教師一方面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動(dòng)作難度，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，循循善誘,，使他們獲得更多的成功體驗(yàn);還可運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步,，給于充分的肯定和及時(shí)評(píng)價(jià),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3,、形成和諧的人際關(guān)系
研究表明：經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)者更易與他人形成親密的關(guān)系,，人際關(guān)系更和諧，更有助于產(chǎn)生親近感,，消除孤獨(dú),、恐懼等心理疾病,。體育運(yùn)動(dòng)過程中存在著人與人之間，個(gè)人與集體之間,，集體與集體之間的相互交往,，這種交往可以使群體中的成員，在體育運(yùn)動(dòng)中相互影響,，相互作用,，產(chǎn)生情感上的相互感染、溝通,，從而增進(jìn)了解,，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
體育教師演講稿名稱篇十三
大家好!
生活賦予我們一種巨大的,、無限高貴的禮物，這就是青春,。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚泡吧的徹夜狂歡;也可以是充滿了信心與期待,，志愿求知學(xué)習(xí)終生的志向;更可以是獨(dú)辟蹊徑、耐得一番寒徹苦,，贏得臘梅撲鼻香的辛苦收獲,。我們的青春應(yīng)該是什么模樣呢?
“以天下為己任，懷揣一腔熱血,，齊心協(xié)力讓民族騰飛,?！睉?yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,。甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安、蠢蠢欲動(dòng),，他們開始鄙棄“君子固窮,，淡泊名利”的思想,，艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香，大愛無言”是一種崇高,，甚至覺得紅燭,、園丁、春蠶,、鋪路石是一種傷感悲壯的比喻,。
在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短半年來，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡，經(jīng)歷了太多太多的欣喜,、包容,、感動(dòng)、震撼的難忘回憶,。世上很多東西在給予他人的時(shí)侯,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛,。每次放棄了休息時(shí)間聽學(xué)生傾訴各種煩惱時(shí)，每次并肩討論更好的前進(jìn)方案時(shí),，每次節(jié)日收到學(xué)生飽含祝福的信件時(shí)，每次路過聽著他們歌聲一般歡快的“老師好”時(shí),，我的心里涌滿了無限的幸福與自豪,。雖然我們沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，但是我們卻收獲著朵朵如向日葵般陽光燦爛的愛。
當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)紫色的帷幕正緩緩的拉開,，最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群最忠于自己角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：361班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量做好鋪墊，為主角服務(wù),。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。
生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士,，誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有一個(gè)個(gè)看似微不足道的付出,，何談民族的進(jìn)步國家的強(qiáng)盛!教師的工作看似平凡無奇,，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國,。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容,。備課的低吟送走了月亮,，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光,，當(dāng)表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽,，在春天這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我們又開始了一年的辛勤播種。肩負(fù)著圣潔的使命,，我愿把青春,，愿把關(guān)愛，融入生命的河流;愿把奉獻(xiàn),，愿把責(zé)任,，織成潔白的羽衣。讓我們把愛心細(xì)心耐心關(guān)心責(zé)任心,，穿越荊棘,，彌漫花香，播撒在堅(jiān)定的教師生涯!
體育教師演講稿名稱篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),。親愛的各位同仁：
大家好,，我演講的題目是：奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!
在祖國的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,，即所謂的園丁,。也有人稱之為綠葉?？晌也⒉毁澩G葉的默默無聞,，我覺得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私,，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇,，卻總伴隨著辛酸和血淚,。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,，有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者,。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。
我是xx學(xué)校的一名初二老師,。在這所精英薈萃的學(xué)校里,，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有引以為榮的教學(xué)實(shí)績,。但是我有感動(dòng)、我有愛,。愛促使我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力,、開拓創(chuàng)新,，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚,、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛生如子,、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心,、寬廣的胸懷,。
當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺(tái)的時(shí)候，我看見的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛;當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書寫的一本本作業(yè)的時(shí)候,，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的,。于是，那個(gè)“靜靜的深夜,，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是,，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步,，藍(lán)天包容了我們的歡樂悠揚(yáng)的聲音,，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。
當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念,，把快樂和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候,，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂的課堂里,，我的學(xué)生收獲的是知識(shí)的營養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂,。
在教育工作中，我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,，我在學(xué)生心中”,。當(dāng)“愛”成為生活的主題，一切都會(huì)變的更加美好,。愛自己,，才會(huì)愛他人,。讓我們豐富自己，為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,，為了更好的去拼搏!
教師朋友們,，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,，灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,，雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色,，小草是我們的衣衫,，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉,，我們不斷延伸,、伸展，播撒無盡的綠色,，帶給您一個(gè)美麗的春天!
謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇十五
體育是力量的角逐,，是智慧的較量，更是美的展示,。我由衷地感到幸福,，因?yàn)槲沂且幻w育教師;我由衷地感到慶幸，因?yàn)槲掖钌狭诵抡n程改革這趟列車,。放眼我們的體育課堂,，新一輪的課程改革猶如一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)，給我們的課堂注入嶄新的生機(jī)與活力,。體育不再是“頭腦簡單,，四肢發(fā)達(dá)”的代名詞，她激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生自主,、積極地參與,。課堂上，孩子們小手如林,，小臉兒通紅,，小嘴兒不休，廣闊的空間生成了孩子們的自信,、自主和自立,。是新課程讓我們朝氣蓬勃意氣風(fēng)發(fā)，是新課程讓我們敢為人先,、屢創(chuàng)佳績,。這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，
使我懂得了該怎樣去喚醒學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,、提升學(xué)生。
說到這兒,，我不禁想起了前不久發(fā)生的一件事：那是一節(jié)籃球課,，孩子們聽得非常認(rèn)真。我對(duì)他們說：“下面老師給大家示范一下,?！睕]想到，我投的球擦著籃框掉了下來,，沒進(jìn)!站在一旁的劉亮同學(xué)不屑地說：何老師,，讓我來!坦率地講，那是一個(gè)上課紀(jì)律不太好的學(xué)生,，竟想跟我挑戰(zhàn),。想了想，我決定給他一個(gè)展示的機(jī)會(huì),。只見他熟練地舉起球,自信地得意地看了我一眼,，抬肘、伸臂,、壓腕,，一個(gè)漂亮的弧線,球進(jìn)了!我不禁大叫一聲：“好球!”其他同學(xué)頓時(shí)圍了過來，小聲議論起來：“他好厲害,，比老師還準(zhǔn)!”“何老師還沒劉亮投得準(zhǔn)呢?!”我把學(xué)生集中起來,，分析劉亮投得準(zhǔn)的原因，并對(duì)他們說：“同學(xué)們,，我希望你們像劉亮那樣,，比老師投得更好、更準(zhǔn),，老師和大家一起繼續(xù)練習(xí),，看誰的進(jìn)步大，看看還有誰能超過老師,?！贝蠹覡幭瓤趾蟮鼐毩?xí)，劉亮也練得更歡了,。在孩子們面前,，當(dāng)為人師者偶有失誤時(shí)，我放下了師道威嚴(yán),，剖析自己,，審視自己，給予學(xué)生平等與信任;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出眾時(shí),，我充分地信任學(xué)生,，尊重個(gè)性,，鼓勵(lì)超越，給予學(xué)生賞識(shí)與激勵(lì)……在這樣的課堂上,，在這樣的氛圍里,，教學(xué)相長，師生互動(dòng),，和-諧共進(jìn),，我努力以我的關(guān)愛、引導(dǎo),、啟迪,、奉獻(xiàn)為學(xué)生構(gòu)建奔向未來的堅(jiān)實(shí)橋梁。
聽!體育課上傳來的時(shí)而歡快,、時(shí)而和緩的音樂,，那是我們借助音樂來為課堂渲染氣氛，調(diào)節(jié)練習(xí)強(qiáng)度的大小;課堂上不時(shí)有“turn left. turn right”的英語口語響起,，那是 “學(xué)科互通”的理念在體育課中的滲透;生動(dòng)活潑,、充滿童趣的主題式情景教學(xué)，讓孩子們運(yùn)動(dòng)著,、健康著,、快樂著!
看!一張張榮譽(yù)證書紛至沓來，運(yùn)動(dòng)小健將們說：“老師,，我們的榮譽(yù)里記載著您的辛勞與汗水!”
一個(gè)個(gè)光榮稱號(hào)相繼而至,，我想說：“孩子們，老師和你們共同成長,，你們的成功是我最大的榮耀!”
太陽無語,，卻放射著光輝;高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語,，卻表露著深遠(yuǎn),。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明,，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!在這里我要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈,，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄,，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)來參加運(yùn)動(dòng)吧!因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)?我健康?我快樂!謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇十六
親愛的家長朋友們：
大家晚上好,！
很高興有機(jī)會(huì)和大家一起交流,。重智輕體，自古以來在人們的心目中根深蒂固。一些家長寧愿對(duì)孩子智力開發(fā)上不惜血本,，也舍不得花時(shí)間花本錢,，投資在增強(qiáng)體質(zhì)上，總覺孩子參加體育活動(dòng)就影響學(xué)習(xí),，影響學(xué)習(xí),，就進(jìn)不了好學(xué)校，導(dǎo)致畢業(yè)后很難找到好的工作等等,。這是一種十分錯(cuò)誤的邏輯和想法。我國教育家對(duì)學(xué)生的受教育情況概括成以下幾句話：教育過程中,，智育不好是次品,，德育不好是危險(xiǎn)品，體育不好是廢品,。簡短的幾句話,，可以看出體育的重要。
一,、體育運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生形成健康的.體魄
學(xué)校的體育課,、課外活動(dòng)以及學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)，無疑為學(xué)生鍛練身體,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握科學(xué)健體的知識(shí)和方法，形成健康的體魄提供了有利條件,。
三,、體育運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
英國教育家洛克有句至理名言：健康的心理寓于健康的身體。心理健康是指一個(gè)人處于自我感覺良好,，并與他人和社會(huì)保持和諧的狀態(tài),。一個(gè)心理健康的人應(yīng)該情緒穩(wěn)定，性格開朗,、意志堅(jiān)強(qiáng),、自尊和自信。體育鍛練是增進(jìn)心理健康的重要手段,。我們學(xué)校今年放學(xué)后有籃球培訓(xùn),。這位負(fù)責(zé)籃球培訓(xùn)的陳老師，就是專門研究籃球促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究,。而且在培訓(xùn)中加以實(shí)施,。
1、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志
體育運(yùn)動(dòng)一般伴有艱苦,、疲勞,、激烈對(duì)抗，競(jìng)爭等特點(diǎn)。在參加運(yùn)動(dòng)時(shí),，總是伴隨著強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)和明顯的意志努力,。因此通過體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)人的勇敢、頑強(qiáng),、吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
由于主客觀原因造成學(xué)生體育水平參差不齊,，基礎(chǔ)較差的學(xué)生害怕做出的身體練習(xí)別扭好笑，在學(xué)習(xí)過程不敢參與練習(xí),，敷衍了事,。針對(duì)這種情況，教師一方面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生采用降低動(dòng)作難度,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，循循善誘，使他們獲得更多的成功體驗(yàn),；還可運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)學(xué)生取得的不同程度的進(jìn)步，給于充分的肯定和及時(shí)評(píng)價(jià),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。
3、形成和諧的人際關(guān)系
研究表明：經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)者更易與他人形成親密的關(guān)系,，人際關(guān)系更和諧,，更有助于產(chǎn)生親近感，消除孤獨(dú),、恐懼等心理疾病,。體育運(yùn)動(dòng)過程中存在著人與人之間，個(gè)人與集體之間,，集體與集體之間的相互交往,，這種交往可以使群體中的成員，在體育運(yùn)動(dòng)中相互影響,，相互作用,，產(chǎn)生情感上的相互感染、溝通,，從而增進(jìn)了解,，促進(jìn)了人際關(guān)系的和諧發(fā)展。 最后,，給大家介紹一下我上體育課的思路,。五六年級(jí)的學(xué)生，馬上就面臨著升學(xué)。在中考中體育占的分值是30分,。15平時(shí)分,，每一學(xué)年5分，初三的5分就看800米,，男1000米的成績,。中考的項(xiàng)目是考三項(xiàng)。第一項(xiàng)：游泳或800米5分,、第二項(xiàng)：拍球,、籃球等。第三項(xiàng)：三選一的考（前立臥撐,、仰臥起坐,、一分鐘跳繩。）根據(jù)這種情況,，我們的體育課每節(jié)課上必須跑三圈，要求不能走路,。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，提高孩子們的積極性。球類項(xiàng)目上籃球和拍球以及乒乓球,。乒乓球是學(xué)校的特色項(xiàng)目,，每周安排一次的乒乓球課。學(xué)校每年都開展仰臥起坐和一分鐘跳繩比賽來發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。
今天和大家家長分享了有關(guān)體育的重要性,。我相信每個(gè)家長都希望自己的孩子健康快樂，學(xué)業(yè)有成的,。趕快行動(dòng)起來,，重視自己的孩子，讓孩子全面發(fā)展,。
體育教師演講稿名稱篇十七
我的中國夢(mèng)——做一名好的體育老師
人們常說“三句不離本行”,，所以，對(duì)我這個(gè)體育教師來說,，自然離不開自己從事的體育教學(xué)工作-----做一名好的體育老師,。
說實(shí)話，我干了十幾年總務(wù)工作,，沒有教過主課,，領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)個(gè)體育教師。
體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,，它跟其它科目一樣,，都是師生的共同活動(dòng)。體育課的重要任務(wù)是：增強(qiáng)體質(zhì)，傳授“三基”,。那么,，對(duì)一個(gè)體育教師來說，應(yīng)怎樣上好體育課呢?這里以本人教學(xué)實(shí)踐,，淺談一下體育教學(xué)的體會(huì)和做法,。
認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材內(nèi)容,。我們知道備好課是上好課的關(guān)鍵,，然而往往有一些教師忽視了這點(diǎn)，認(rèn)為教材變化不大,，有些教材已備過好多次了,，不備課同樣能上;有些教師還沒弄清教材內(nèi)容及要求，就去上課,。這種想法,、做法常常會(huì)導(dǎo)致重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)難突破,。教材內(nèi)容隨著時(shí)間的推移,，若不加強(qiáng)鞏固也很可能回生。即使你對(duì)舊教材已經(jīng)掌握,，但你教的對(duì)象畢竟是新的,，他們的體育知識(shí)水平，運(yùn)動(dòng)技能,、身體素質(zhì)是不同的,。因而對(duì)知識(shí)接受的能力表現(xiàn)也有所不同。所以,，不能用陳舊的模式傳授知識(shí),。從教與學(xué)的角度出發(fā)，教師不但要鉆研教材,，吃透教材,，更重要的是了解學(xué)生，掌握學(xué)生的實(shí)際水平,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。所以，認(rèn)真?zhèn)湔n,，克服教學(xué)的盲目性是上好體育課的關(guān)鍵所在,。
加強(qiáng)安全保護(hù)措施，消除恐懼心理,。有些體育課內(nèi)容有一定的危險(xiǎn)性,。這種現(xiàn)象一般在器械教學(xué)中尤為常見,。學(xué)生在器械上做動(dòng)作時(shí)常常表現(xiàn)為緊張。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性,，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。而體育游戲作為一種體育活動(dòng)形式，內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，趣味性強(qiáng)，生動(dòng)而活潑,，還能鍛煉身體,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作精神，孩子們都非常喜歡,。我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常運(yùn)用競(jìng)賽和游戲的方法,，適當(dāng)?shù)鼐幣乓恍└?jìng)賽性游戲去練習(xí)，活躍課堂氣氛,，增強(qiáng)教學(xué)趣味性,，又能創(chuàng)造熱烈的體育氛圍。如在投擲教學(xué)中,，我先讓學(xué)生比賽射紙飛機(jī),，比比誰的飛機(jī)飛得高、飛的遠(yuǎn),，學(xué)生都特別感興趣，很快就進(jìn)入了投擲訓(xùn)練,。通過學(xué)生在玩中學(xué),、玩中練、練中樂,、樂中思,，使學(xué)生的天性在“玩”中得以體現(xiàn)。豐富多彩的課堂游戲避免了動(dòng)作練習(xí)的枯燥感和單調(diào)感,，從而激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達(dá)到累而想練,，疲而不厭,，愛好體育活動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí),，我還經(jīng)常把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來,。比如一邊練跳繩，一邊教學(xué)生們唱兒歌：再如在教學(xué)“前滾翻”時(shí),，我由一個(gè)滾動(dòng)練習(xí)的游戲開始,，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正確動(dòng)作的重要性,，然后進(jìn)入學(xué)習(xí)部分，大部分學(xué)生一開始就被游戲吸引而注意力集中了,，興趣也就激發(fā)了,。
在體育課程中我還經(jīng)常采用競(jìng)賽的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。又如在教學(xué)100米跑時(shí),，我把全班學(xué)生分成若干小組，然后以接力賽跑的形式進(jìn)行比賽,，得第一的小組獎(jiǎng)勵(lì)他們一面競(jìng)賽小紅旗,。這樣就把學(xué)生就對(duì)跑產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，而且培養(yǎng)了他們的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神,，很多不擅長跑步的學(xué)生也都鼓足了勁,，盡自己的最大努力為小組爭光。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿身喜悅,，可以很快喚起學(xué)生熱烈,、高昂的歡快情緒，產(chǎn)生愉悅心理,，使學(xué)生在“玩”中掌握知識(shí)技能,，體驗(yàn)到知識(shí)之樂，身心都得到鍛煉,。
因此,，當(dāng)好一名體育教師，必須奉獻(xiàn)綿薄之力,，以己涓涓細(xì)流,，匯入中國體育發(fā)展的汪洋大海!
體育教師演講稿名稱篇十八
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
能夠代表學(xué)校參加第二屆中小學(xué)體育教師技能大賽非常高興,，我演講的題目是《行動(dòng)起來,，提高體育課堂教學(xué)實(shí)效》。我們大家都知道,，新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與原來的《體育教學(xué)大綱》相比,，有了很多的改進(jìn)和提高，即給我們體育教師帶來了機(jī)遇,，同時(shí)也給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)給我們的機(jī)遇是:
一、選用教材內(nèi)容更加靈活,。
二,、教學(xué)組織形式更加靈活多樣。
三,、教學(xué)方法更加簡練和實(shí)用,。
四,、師生關(guān)系出現(xiàn)了變化。
五,、學(xué)生體育課成績?cè)u(píng)定有了很大的突破,。
甚至還有更多層面上的進(jìn)步和升華，當(dāng)然我們也面臨的挑戰(zhàn)也是很嚴(yán)峻的,，主要表現(xiàn)在教師如何更好的選用教材,，整合教材，采用什么樣的教學(xué)方法更加有效,，怎樣評(píng)價(jià)更能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實(shí)效性。
前不久,，《銀川晚報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)了新華社的一片文章,，主要是說現(xiàn)在中小學(xué)生的體質(zhì)下降的很嚴(yán)重，每天鍛煉不足一小時(shí)的有60%之多,。這一現(xiàn)象已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視,。10月10日寧夏電視臺(tái)《今晚播報(bào)》節(jié)目也報(bào)道了銀川市中學(xué)生體質(zhì)下降的節(jié)目，某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)200米比賽中很多學(xué)生跑步下來,，有中途摔倒的,、有沒有跑完的、有跑完暈倒的,，老師同學(xué)們都互相攙扶的,。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺(tái)詞,，他在學(xué)校找他兒子的老師時(shí)看見孩子在踢足球,，就對(duì)老師說著孩子上這種不動(dòng)腦子的課還行。雖是一句臺(tái)詞話,，但這足以傷害到我們每個(gè)老師的感情，我相信我們每一個(gè)體育老師看見這幾個(gè)情況,，都會(huì)有很深的感觸,。我也相信，大家和我一樣,，心里很不平靜,，我更相信，每個(gè)有良知的體育老師都應(yīng)該為此負(fù)責(zé),，現(xiàn)在學(xué)生都喜歡體育運(yùn)動(dòng),，但是很多學(xué)生不喜歡體育課，這不能不說是體育教師的悲哀,。
今天我所說到的加強(qiáng)體育課的實(shí)效性,，不但要加強(qiáng)學(xué)生體育技能的培養(yǎng),，更要教給他們更多的體育知識(shí)，要注意學(xué)生體育行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該是一個(gè)長期的過程,，這就要求我們老師在平時(shí)的教學(xué)中有很豐富的知識(shí)，很好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是老師不斷學(xué)習(xí)的過程。每節(jié)課下來要讓學(xué)生有所收獲,，要讓學(xué)生對(duì)今天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容到了課外也能有所運(yùn)用，加強(qiáng)體育課的實(shí)效性我們責(zé)無旁貸,，培養(yǎng)學(xué)生體育行為習(xí)慣我們義不容辭。我們要針對(duì)我們寧夏的實(shí)際情況,，結(jié)合教學(xué)設(shè)施，場(chǎng)地器材,，更好的學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的注意力集中起來,，要讓每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有所收獲。這樣一來,，就對(duì)我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)我們自己,。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個(gè)小小的建議,，優(yōu)質(zhì)課也好，組織觀摩也罷,，希望能讓每個(gè)班的學(xué)生都參與，否則我們老師都知道那是在作秀,，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學(xué)生的積極性和自信心,。讓我們向四十分鐘要質(zhì)量吧.
老師們,，讓我們共同行動(dòng)起來,，讓我們的學(xué)生在體育課上大放異彩吧!讓學(xué)生從喜歡體育運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力,，體育課不但有多作為,，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結(jié)束:
沒有不好的專業(yè),，只有不好的人!謝謝大家!
體育教師演講稿名稱篇十九
中考的日子越來越近,，老師和同學(xué)們都蓄勢(shì)待發(fā),，范文大全特意為大家整理了關(guān)于中考百日誓師教師發(fā)言稿范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：
晚上好!
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望,。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”,。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼,，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”,。
首先,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長,，黃主任,，夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
同學(xué)們，九年磨一劍,、百日鑄輝煌,，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過了最后一個(gè)彎道,，距離終點(diǎn)只有百米之遙,。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下,，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中,，我們即將迎來激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天,，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我想,，在接下來的這一百天中,，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力,。
第一,、明確責(zé)任,，堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任,，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母,，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們,，我們心中怎能沒有責(zé)任感，使命感,。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo)，并為之付出努力,，這點(diǎn)我們責(zé)無旁貸。
第二,、調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位;
把握好自己,，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱,，帶來負(fù)面的情緒,，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力,，不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學(xué),，要結(jié)合好自己的成績,，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo),。這樣才能有的放矢。
第三：合理安排,，講究方法：
學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。刻苦并不意味著蠻干,，要做學(xué)習(xí)的主人,，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”,，善于思考，善于總結(jié),，善于發(fā)現(xiàn),，才能真正學(xué)有所獲。
第四,，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)鍵體魄
無論是作為一項(xiàng)中考成績,，還是從自己的生命意義來說，體育鍛煉都是不可缺少的,，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的,，試想,，如果你三天兩頭都生病，你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎?再說,，中考體育還有50分，所以,，我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間,，要積極主動(dòng)配合體育老師，不能想偷懶?；^,，這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。
針對(duì)我們實(shí)際情況,，在這里想提醒大家兩點(diǎn)：
提醒一：
目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，或者說是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的,。如：下課嬉鬧,，上課說話,，睡覺，看課外書;老師布置的任務(wù)不去按時(shí)完成,。不僅耽誤自己,，而且影響他人，與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào),。這點(diǎn)我感覺一班的同學(xué)做的比較好，每天早晨不到7：15分基本已經(jīng)開始早讀,，其他班的同學(xué)還要多學(xué)習(xí),，多努力.。其次,，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，仍然有個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象,，特別是第四節(jié)晚休,，有的同學(xué)感覺作業(yè)已經(jīng)完成,，無所事是,，試想,，我們還有多少時(shí)間，同學(xué)們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有,。
提醒二：
我看了一下整個(gè)年級(jí)各班同學(xué)的成績，有的同學(xué)其它學(xué)科成績還是比較理想的,，可是某一學(xué)科卻很不好,，甚至看得出對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)科采用放棄的態(tài)度;有的同學(xué)記性雖好卻懶于動(dòng)腦筋,，有的運(yùn)算雖強(qiáng)卻疏于記公式;有的同學(xué)天資聰穎卻沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的細(xì)心謹(jǐn)慎卻缺乏主動(dòng)性……這些都無一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展,，希望有上述問題的同學(xué)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，查漏補(bǔ)缺。在各學(xué)科進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，能夠拼搏一百天。收獲一個(gè)金色的六月,。
提醒三：從今天開始，各個(gè)班級(jí)要開始中考倒計(jì)時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈兘淌液诎迳显O(shè)立一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌。作為每一位同學(xué)的時(shí)間警示,。
同學(xué)們，中考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響,，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸,，讓我們奮力一搏,，爭取六月的輝煌,。
體育教師會(huì)議上的發(fā)言稿
首先請(qǐng)劉秀主任將上周體育課的檢查情況給大家公布一下,。
目前在對(duì)我校各科課堂教學(xué)的檢查中,，整體上看體育課秩序最亂,。表現(xiàn)為：可以任意停上、改上,，體育老師不能及時(shí)到位,，組織無序，大多數(shù)體育課仍是“放羊課”,。開學(xué)后我們的主要精力放在學(xué)新操上，然后又是一個(gè)月的緊急疏散演練,，體育課根本沒正常開展，但是進(jìn)入第八周以來,，咱們的體育課又上得如何呢，大家心里都有數(shù),。不僅僅是這一周,，不知道從什么時(shí)候起,，咱們學(xué)校的體育課成了這個(gè)樣子,。冰凍三尺非一日之寒，原因是多方面的,。
其中有一個(gè)原因可能是出于安全考慮，恐怕出事,，多一事不如少一事。但只要組織有序,，選擇適合學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容,，跳繩,、跳遠(yuǎn)、投擲,、跑步,，出事故的可能性能有多大呢?如果因?yàn)榕鲁鍪戮筒蛔寣W(xué)生運(yùn)動(dòng),，那不成了因噎廢食了嗎?相反，越不鍛煉會(huì)越容易出事!如果學(xué)生在自由活動(dòng)的時(shí)候出事,，老師沒加以組織甚至不在場(chǎng)，那體育老師的責(zé)任如何追究?
體育課的工作量一點(diǎn)也不比語文,、數(shù)學(xué)課輕。在戶外活動(dòng),，夏天熱冬天冷，學(xué)生不好組織,，老師得扯著嗓子喊,。再看看我們的體育老師——三個(gè)專職體育教師，徐光老師帶科學(xué)、辛貴軍主任負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作,、劉新老師又成了小學(xué)中心校的專用司機(jī),、梁校負(fù)責(zé)學(xué)校教科研,、安全工作、其他的體育老師有祖老師,，他帶四、六年級(jí)的科學(xué);李鳳老師帶科學(xué),、品德;胡順利、秦老師是專職的電腦老師,，除去帶全校電腦外,，平時(shí)還有很多瑣碎的事需要他們做;張燦今年教六年級(jí)數(shù)學(xué),，尤其令我感動(dòng)的是后來由于調(diào)整課務(wù),，孫艷萍老師和孫蓮蓮老師,、胡順利,、秦老師分別都被加了一到兩節(jié)體育課，大家都知道,，老師們最忌諱的是半路加課,，尤其在自己本身任務(wù)已經(jīng)不輕的情況下，但是,，這四位老師沒有讓我們?yōu)殡y，在此表示感謝,。
再簡單說說現(xiàn)在的背景，學(xué)生的體質(zhì)下降已經(jīng)是個(gè)不爭的事實(shí),，就拿咱學(xué)校來說，升旗時(shí),、開會(huì)時(shí)有時(shí)時(shí)間一長，有的學(xué)生居然會(huì)要暈倒!雖然這可能是個(gè)別情況,，但面對(duì)全體學(xué)生來說，僅僅靠30分鐘的大課間,、自由活動(dòng)的體育課能起到多少鍛煉身體的作用呢?一個(gè)學(xué)生小學(xué)六年，一二年級(jí)每周3.5節(jié)體育課,、三至六年級(jí)每周2.5節(jié)體育課,，按一學(xué)期20周計(jì)算，六年下來，一個(gè)學(xué)生680節(jié)體育課!而我們真正能給學(xué)生多少節(jié)體育課?這些體育課又給了學(xué)生什么?當(dāng)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，他的體育能達(dá)標(biāo)嗎?他一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐?一百米能用幾秒跑完,，實(shí)心球能投多少米?立定跳遠(yuǎn)能跳多遠(yuǎn)?今天咱們?cè)谧睦蠋煷蠖鄶?shù)的孩子正在上小學(xué)，你愿意你的孩子這五六百節(jié)體育課就以這樣的狀況荒廢下去嗎?今后中考,、高考的體育成績你不關(guān)心嗎?文化課固然重要，但健康的身體也伴隨著學(xué)生一生,。而有些東西一但錯(cuò)過了練習(xí)的黃金時(shí)間，過后很可能再也補(bǔ)不回來了,。如果以犧牲學(xué)生的體質(zhì)來換取學(xué)生的文化成績,，究竟是得是失?一句話,，必須改變我校學(xué)校目前體育課的現(xiàn)狀!必須真正把體育課上成體育課!
剛才我們分析我校體育老師的現(xiàn)狀，有些情況我們很理解大家,，但那些不能成為我們上不好體育課的理由。體育師資緊張,，不管你是專職的、兼職的,、后來又加課的，既然分給你體育課了,，就得上好!這些活兒不是給學(xué)校干的,，也不是給哪個(gè)體育老師幫忙的，就是給你自己干的!沒有理由,，班主任要干多少活?語文、數(shù)學(xué)老師的工作量有多少?
我們相信,，只要大家都重視起來，一定能做好。
