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學校道德講堂工作計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想與工作目標

以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會,，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障,。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以師生親身實踐,、參與活動,、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課,、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,、針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,，鼓勵師生主動參與,、獨立思考，自助自立自強,，促進師生健康教育整體氛圍的形成,。

三、“道德講堂”對象

全體師生

四：“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所正面制作專門背景、標識,，兩側(cè)利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂,，定期開展相關(guān)活動,。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動,，教師將著重開展“師德講堂”活動,，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1,、選樹師德典型,。緊密結(jié)合本學校實際,，以師德標兵、師德模范,、師德先進個人,、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體，重點選樹,、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型,、關(guān)愛師德典型,、爭當師德典型的良好風尚。

2,、培育宣講隊伍,。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高,、文化修養(yǎng)好”的標準,，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講,，組織宣講人員講,、師德典型講、身邊老師講,，通過講他人、講自己,、講身邊的師德故事,，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3,、創(chuàng)設(shè)多樣載體,。充分利用學習日、中心組學習等載體,，定期不定期的通過集中學習,、專題宣講、觀看影片,、網(wǎng)上學習等形式,，大力建設(shè)“師德講堂”，每個單周三下午為集中宣講日,，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例,。在學期結(jié)束時，我校將收集,、編寫關(guān)于教師社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德方面的典型案例,，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動,。

4、體現(xiàn)實踐特色,。以“我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富,、成效顯著的宣講形式,、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐,，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我評價,、自我提升,。

5、定期交流研討,。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩,，及時通報建設(shè)進展,、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,，進一步開闊建設(shè)思路,，提升建設(shè)成效,。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比,、年度考核等結(jié)合起來,。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,。

第二板塊：學生“道德講堂“

1,、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員,，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

2,、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課,、周會課,、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動自己,。

3、我講——利用道德講堂的陣地,，在班會課,、周會課、國旗下講話,、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊,。

4,、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

5、我唱——學唱一首道德,、文明方面的歌曲,。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“。

6,、我行——深入開展黨員,、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德,，做一個有道德的人,，展示一階段的講堂成果。

7,、我看——圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料),。體現(xiàn)每次活動要有計劃,、有方案、有活動記載,、有總結(jié),，活動中注意收集照片、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。

學校道德講堂工作計劃篇二

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》<20xx>5號文件的精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想和工作目標

1.指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化,、生動化，通過講道德故事,、唱道德歌曲,、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻,、助人為樂、誠實守信,、見義勇為,、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學習中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì),。

2.工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學生崇德向善,、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者、實踐者。

3.營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事，身邊人學身邊人”,，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,，樹立一批先進典型。

4.形成“好人好報”的共識,。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上、工作上切實給予幫助扶持,，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5.弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導(dǎo)作為突破口,，以點帶面,，使全體學生在參與中認知、感悟,、提高,，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德,，做好人”蔚然成風,。

二、工作重點和措施

1.成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平、王 駿,、李家森,、羅 應(yīng)

成 員：各處室、年級組負責人及政教,、團委工作人員,。

學校成立辦公室，李國富任辦公室主任,。

2.健全隊伍,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢,，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員;二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員;三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍;四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3.明確主題,，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求,，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,，通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂,、見義勇為、誠實守信,、敬業(yè)奉獻,、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生,、教師及學生家長中的“四德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是開展主題鮮明,，師生喜聞樂見,、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告,、聽演講等;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講”：各班召開“道德故事宣講會”,，講模范的事,，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”：以踐行道德規(guī)范,、參與各種道德實踐活動為載體，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4.加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制。

一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資,、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障,，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度，2,、“道德講堂”宣講員守則),。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合,，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,，做到兩手抓，兩不誤,。

5.注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能。

在開展活動的過程中,，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉,，愿意聽,、主動來;真正讓參與者有所感悟、受到教育,、得到提高;形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣,。

學校道德講堂工作計劃篇三

根據(jù)黟文明辦[20xx]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案,。

一,、工作目標

1。培育道德之人,。把誠信友愛,、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上,、樂群向善、立己利人的校園風尚;吸引和帶動學校,、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人” 的目標。

2,。 健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的學校“道德講堂”工作機制,。

3,。加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、工作原則

1。實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,，針對性和實效性,。

2,。整合與互補原則。要使學?！暗赖轮v堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3。全體性與主體性原則,。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考,，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三,、工作要求

1。隊伍要豐富化,。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年,、五好少年、優(yōu)秀團員,、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用,，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面。

2,。形式要多樣化,。以“我聽、我看,、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式,，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議等形式,，評議身邊的好人故事,，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物,、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標，引導(dǎo)學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為,。

3,。時間要經(jīng)常化,。要定期不定期地進行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四,、組織實施

1。提高認識,，精心部署,。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;要對照工作任務(wù),，結(jié)合工作實際，制定落實方案,，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進,。

2。強化措施,，注重實效,。各校要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體，切實負起責任,，要拓展工作思路,，改進工作措施，提升工作標準,，加強配合協(xié)作,，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效,。

3,。宣傳反饋，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效、經(jīng)驗;同時,，要加大宣傳力度,，通過校報、板報,、櫥窗,、廣播等載體，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，圍繞校工作實際,，在建設(shè)校“道德講堂”,，以“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式,，大力倡導(dǎo)社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德建設(shè)，使先進的道德理念入腦入心,，外化于行,，營造“講道德，做好人,，樹新風”的濃厚氛圍,，推動校精神文明建設(shè)工作再上新臺階。

二,、組織機構(gòu)

組 長:楊璞玉

政 委:漆曉玲

副組長:劉亞邦,、劉志強、廖曉英,、吳錫光,、朱四湖

三、活動內(nèi)容

(一)社會公德建設(shè)教育,。開展公民道德知識普及,，建設(shè)以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)，積極提倡文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,。引導(dǎo)校干部,、學生親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境,。主要包括：文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,，以“禮儀”為核心,。

(二)職業(yè)道德建設(shè)教育。針對校工作要直接面對學生的特點,，把學生的滿意度作為衡量校工作人員服務(wù)水平的重要依據(jù),。主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè),、辦事公道,、熱心服務(wù)、奉獻社會等,，以“誠信”為核心,。

(三)家庭美德建設(shè)教育。大力倡導(dǎo)以“尊老愛幼,、男女平等,、夫妻和睦、勤儉持家,、鄰里團結(jié)”為主要內(nèi)容的家庭美德建設(shè),，正確對待和處理家庭問題。開展多種形式的家庭文化活動,，創(chuàng)建學習型家庭,，通過“我聽、我看,、我講,、我議、我選”的方式,，讓老師來講述身邊的感人故事,，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者,。主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

(四)個人品德建設(shè)教育,。重視和加強個人道德修養(yǎng)和品德建設(shè)，以“友善”為核心，友善互助,、正直寬容,、明禮守信、熱情誠懇,、自強自立,，倡導(dǎo)和樹立關(guān)愛、善待,、寬厚和包容的理念,。教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情,、師長的教育之恩,、組織的培養(yǎng)之德，轉(zhuǎn)換為對他人,、對社會,、對環(huán)境的關(guān)愛之心。在社會交往中寬以待人,，為人處事多為他人著想,，熱心公益事業(yè)，積極參加城鄉(xiāng)社會志愿服務(wù)活動,。主要包括：友善互助,、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇、自強自立等,，以“友善”為核心,。

四、時間安排及分工

為確?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作取得實效,，將根據(jù) “道德講堂”建設(shè)的統(tǒng)一部署并結(jié)合我校的實際，開展“道德講堂”建設(shè)活動,，大力弘揚社會主義道德新風尚,。

1、職業(yè)道德建設(shè)教育

時間：3月12日,；授課人：劉燦艷,；

授課對象：全體教師；

學習內(nèi)容：讀他的文字能靜心養(yǎng)性 提升職業(yè)幸福感,，想“優(yōu)秀”而不得,，怎么辦?我的回答是，那就別管什么“優(yōu)秀”不“優(yōu)秀”啦，還是追求純粹的教育幸福吧!因為——“優(yōu)秀”與否是別人的評價,，“幸?！迸c否是自己的感覺。

2,、家庭美德建設(shè)教育

時間：4月18日,；授課人：劉亞邦；

內(nèi)容：永存忠孝之心

授課對象：五年級部分學生,；

3,、個人品德建設(shè)教育

時間：5月23日；授課人：漆曉玲,；

內(nèi)容：學會寬容,，快樂生活

授課對象：五六年級部分學生；

4,、學生道德教育

時間：6月19日,；授課人：廖曉英；

內(nèi)容：做一個有道德的人

授課對象：六年級全體學生,；

五,、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強對校道德講堂建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保活動有序開展,。

2,、扎實有效推進?！暗赖轮v堂”建設(shè)是推進校工作作風建設(shè)和促進社會和諧的重要內(nèi)容,，號召校學生都能自覺參與，積極投入,；校黨委要創(chuàng)新觀念,，搭建平臺，豐富活動方式,，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

3,、注重宣傳報道,。要加強對活動開展意義和活動情況的宣傳報道，加強對先進典型人物和事跡的宣傳,，努力營造濃厚的活動氛圍,。

學校道德講堂工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本,，德育為先為方針,，以學生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以“講授傳統(tǒng)道德,、說唱道德典型、宣講先進事跡”為基本形式,，大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，營造“講道德,，做好人,，樹新風”的濃厚氛圍，推動先進道德理念內(nèi)植于心,，外化于行,。

二、工作目標

以提升全體師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,，以弘揚中華傳統(tǒng)道德精神為引領(lǐng),，以加強社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點,，強化宣傳教育，引導(dǎo)全校師生承續(xù)文化傳統(tǒng),，傳遞道德力量,，倡導(dǎo)文明新風，自覺成為社會主義道德的傳播者和踐行者,。

三、“道德講堂”對象

新橋中心小學全體師生

四,、教學內(nèi)容

愛國教育：開展熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、關(guān)注時事政治等,，以“愛國”為核心。

禮儀教育：文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

誠信教育：誠實守信,、樂學上進、關(guān)心集體,、熱心服務(wù),、奉獻社會等，以“誠信”為核心,。

和睦教育：師生和睦,、鄰里和睦，孝敬長輩,、關(guān)心他人等,，以“和睦”為核心。

責任教育：孝敬父母,、學會自理,、分擔責任、勤儉節(jié)約等,，以“責任”為核心,。

五、活動標準

1,、建設(shè)一個標準場所,。把學校的多媒體綜合室布置為“學校道德講堂”場所。加強場所的規(guī)范化設(shè)計,，營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2、建立一套完整的電子檔案,。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，把每次活動內(nèi)容及先進典型事例上傳學校網(wǎng)站，形成完整的電子檔案,。

3,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一加x”活動。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，唱一首德育相關(guān)的歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“弟子規(guī)”。

(3)看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例。

(5)作一番點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。

(x)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設(shè)計,。

4,、建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍。選擇一批道德踐行的先進人物,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

5、突出主題,，構(gòu)建“道德講堂”的課程體系,。

我們堅持以社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為講堂的核心內(nèi)容,，積極開展三級課程體系,。

一是微型德育講堂。要求教師在每堂課中有機融入2～4分鐘德育內(nèi)容,，教學形式既可以講解課堂內(nèi)容,，也可分析學生身邊發(fā)生的道德教育熱點、難點問題,，并按照學科和年級逐步建立微型德育講堂資源庫,。

二是班級德育講堂。要求各班確定每次主題,，精心策劃授課內(nèi)容和組織形式,。并能結(jié)合實際和學校的特色創(chuàng)建項目，創(chuàng)新授課流程,，采用學生喜聞樂見的形式開展道德講授和實踐活動,。學校將分年級建立教案資源庫。

三是校級德育講堂,。根據(jù)學生特點,，學校分年級邀請家長參加，每學期組織一次以上的校級德育講堂,。主要通過道德模范講述親身經(jīng)歷和德育專家講解道德規(guī)范,，讓學生、教師,、家長一同接受道德教育,。

6,、知行合一,，搭建“道德講堂”的實踐平臺,。

我校緊緊圍繞“敬畏生命”、“敬畏規(guī)則”,、“敬重長輩”的三大德育目標,，積極探索學校、家庭,、社會三位一體的道德實踐平臺,，不斷拓展活動陣地，注重學生的實踐過程和情感體驗,，讓學生在實踐中了解社會,、認識社會，并養(yǎng)成三種品德,。

六,、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責任。

七,、保障措施

1,、提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

要充分認識到開展“道德講堂”活動對加強未成人思想道德建設(shè)的重要意義,，把“道德講堂”建設(shè)納入學校管理工作重要議事日程，作為推動中小學生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程的重點工作來抓,。明確分管責任,，形成校長負總責,、德育組抓部署,、教學組抓教學研討和課堂教學,、年級級長抓落實的組織架構(gòu)。并建立健全“學校道德講堂”管理制度,，認真做好活動計劃和活動記錄，對每次活動有文字報道,、圖片影像或視頻資料,，臺賬規(guī)范齊全,。

2、抓落實,，加強常規(guī)管理,。

結(jié)合 肇慶市教育局“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知行合一”活動，結(jié)合開展紀念傳統(tǒng)節(jié)日活動和團隊日活動,，全面開展“道德講堂”活動,；各年級級長負責組織本年級各班班主任按計劃開展活動、定期進行評價,、成果展示等事項,。

3、樹典型,，加強輿論宣傳,。

要充分利用校園宣傳欄、黑板報,、廣播站和網(wǎng)站等宣傳陣地,，全方位及時報道“道德講堂”開展的新舉措、新成效,，大力宣傳各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡,，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍,。各年級組要及時發(fā)現(xiàn)收集在建設(shè)過程中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型,，及時予以大力推廣，形成“撥亮一盞燈,，照亮一大片”的良好效應(yīng),。

4、抓過程,，加強督查指導(dǎo),。

將“道德講堂”建設(shè)工作與“創(chuàng)文”工作結(jié)合起來，對級長,、班主任,、科任教師落實工作情況考評結(jié)果納入教師績效工資考核中。學校管理組要加強對“道德講堂”活動開展的指導(dǎo)檢查,，通過實地聽課,、問卷調(diào)查等形式，及時檢查,、督促,、反饋工作情況，切實開展各項工作。

學校道德講堂工作計劃篇六

一,、“學校道德講堂”工作目標

1,、倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會,，提升師生的道德水平,，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標,。

2、在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作,，運作效果明顯,、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3,、增強學生在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng),、自我調(diào)節(jié),、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以中學生親身實踐,、參與活動、體驗學習為主要方式,，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課,、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作,；具有趣味性,、針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開,。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識,，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理

組長：

副組長：

組員：

四,、“學校道德講堂”的工作要求

(一)圍繞四項主要內(nèi)容,，開展“學校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個人品德

1、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌,、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等,，以“禮儀”為核心,。

2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè),、辦事公道、熱心服務(wù),、奉獻社會等,，以“誠信”為核心。

3,、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

4,、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立等，以“友善”為核心,。

(二)對照標準,，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)

對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”,。

1,、固定一個標準場所。利用學校會議教室,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景,、logo標識,，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2,、形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊,。

3,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，要唱一首道德講堂主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

學校道德講堂工作計劃篇七

為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進學?！暗赖轮v堂”建設(shè)的通知》,，特制定如下方案。

一,、指導(dǎo)思想與工作目標

科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會,，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”,。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,，搭建師生道德建設(shè)新載體,，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事,，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,，為深化全國文明城市建設(shè),，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1,、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐,、參與活動,、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課,、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性、針對性和實效性,。

2,、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善,，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位,，鼓勵師生主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三,、“道德講堂”對象

全體師生

四,、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”,。教師道德講堂利用周會國旗下講話,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所正面制作專門背景、標識,，兩側(cè)利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂,，定期開展相關(guān)活動,。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動,，教師將著重開展“師德講堂”活動,，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1,、選樹師德典型,。緊密結(jié)合本學校實際，以師德標兵,、師德模范,、師德先進個人、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,，重點選樹,、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型,、關(guān)愛師德典型,、爭當師德典型的良好風尚。

2,、培育宣講隊伍,。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高,、文化修養(yǎng)好”的標準,，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講,，組織宣講人員講,、師德典型講、身邊老師講,，通過講他人,、講自己、講身邊的師德故事,，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體,。

3、創(chuàng)設(shè)多樣載體,。充分利用學習日,、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習,、專題宣講,、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式,，大力建設(shè)“師德講堂”,，每個單周三下午為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例,。在學期結(jié)束時,，我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德、個人品德方面的典型案例,，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動,。

4、體現(xiàn)實踐特色,。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,，設(shè)計形式多樣,、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式,、手段和方法,，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我評價、自我提升,。

5,、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展,、吸收借鑒成功經(jīng)驗,、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路,，提升建設(shè)成效,。

6,、注重考核評估,。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起來,。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名,，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員,，營造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2,、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動,。利用班會課,、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地,，讓學生細心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動自己。

3,、我講——利用道德講堂的陣地,，在班會課、周會課,、國旗下講話,、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,，分學生和教師篇分別匯編成冊,。

4、我議——聽完道德故事后,，評議身邊好人好事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

5、我唱——學唱一首道德,、文明方面的歌曲,。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“。

6,、我行——深入開展黨員,、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德,，做一個有道德的人,，展示一階段的講堂成果。

7,、我看——圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

活動中形成一套內(nèi)容詳實,、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料),。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案,、有活動記載,、有總結(jié),，活動中注意收集照片、錄像等影像資料,，體現(xiàn)活動成效,。

學校道德講堂工作計劃篇八

根據(jù)黟文明辦[20__]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案,。

一、工作目標

1,、培育道德之人,。把誠信友愛、樂觀向上,、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上、樂群向善,、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校、家庭,、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人” 的目標,。

2,、健全推進機制,。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的學?！暗赖轮v堂”工作機制。

3、加強素質(zhì)提升,。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐,、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設(shè)活動課,、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2、整合與互補原則。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進。

3,、全體性與主體性原則,。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考,，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三,、工作要求

1、隊伍要豐富化,。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人、師德模范,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭、社區(qū)資源,，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年,、五好少年,、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面,。

2、形式要多樣化,。以“我聽,、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與,，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式,，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事,，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選,、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物,、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標,，引導(dǎo)學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊,，轉(zhuǎn)化行為,。

3、時間要經(jīng)?；?。要定期不定期地進行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動,；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四、組織實施

1,、提高認識,，精心部署。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理,；要對照工作任務(wù),，結(jié)合工作實際，制定落實方案,，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合，精心部署,，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實，確保學?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進,。

2、強化措施,，注重實效,。各校要把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè),、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體，切實負起責任,，要拓展工作思路,，改進工作措施，提升工作標準,，加強配合協(xié)作,，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效,。

3,、宣傳反饋，有效推進。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效,、經(jīng)驗；同時,，要加大宣傳力度,，通過校報、板報,、櫥窗,、廣播等載體，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力,。

學校道德講堂工作計劃篇九

為了貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，根據(jù)《張家港推進“道德講堂”建設(shè)實施意見》,，推進我校未成年人思想道德教育,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想和工作目標

1、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在學生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建學生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化、生動化,，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式，把敬業(yè)奉獻,、助人為樂,、誠實守信、見義勇為,、孝老愛親的好人品格融入到學生的生活,、學習中，在潛移默化中不斷提升學生的文明素質(zhì),。

2,、工作目標：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，引導(dǎo)學生崇德向善、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者,、實踐者。

營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學生“身邊人評身邊事，身邊人學身邊人”,，讓學生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,，樹立一批先進典型。

形成“好人好報”的共識,。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上、學習上切實給予幫助扶持,，努力形成“好人好報”的社會共識,。

弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導(dǎo)作為突破口,，以點帶面,，使全體學生在參與中認知、感悟,、提高,，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德,，做好人”蔚然成風。

二,、工作重點和措施

1,、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

具體分工如下：

組長：田金石

副組長：龐培剛,、朱鈞

核心組成員：陸建忠、蔣燕軍,、杭志明,、郭穎莉和全體班主任

組員：全體教職員工

2、健全隊伍,，建立“學校道德講堂”宣講隊伍,。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“學校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵,。我校根據(jù)本校自身師資優(yōu)勢,，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員；二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員(退教協(xié)會侯景祥,、錢振興)；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍,；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3,、主題明確，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。

“學校道德講堂”的教育對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求。為此,，我們精選符合學生實際的宣講主題,，主要包括以社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容,，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為,、誠實守信,、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡,。

我們將開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事,；二是設(shè)計主題鮮明、循序漸進,、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動,。讓學生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等,；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事,，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,，讓學生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4、加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資,、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障,，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度，2,、“道德講堂”宣講員守則),。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合,，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,。

5、注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能,。

在開展活動的過程中，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標,。使塘高的“學校道德講堂”真正成為：學生廣泛知曉，愿意聽,、主動來,；真正讓參與者有所感悟,、受到教育、得到提高,；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣,。

具體活動安排如下：

1、六月份,，舉行張家港市道德模范--吳雪芬(塘中職工)事跡報告會,。

2、七月份,，組織全體學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和公民道德三字經(jīng)活動,。

3、八月份,，開展“做一個有道德的人”征文比賽,。

4、九月份,，開展“日行一善”道德講座活動,。

5、十月份,，開展“學生心目中的好老師”青年教師演講比賽,；

6、十一月份,，高一年級進行“唱道德歌”演唱比賽,。

7、十二月份,，高二年級進行“身邊人講身邊事”講道德故事比賽,。

8、一月份,，進行“道德講堂”圖片展,。

學校道德講堂工作計劃篇十

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,，根據(jù)竹文明委《關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的通知》<20xx>5號文件的精神,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想和工作目標

1、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念，有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項目化,、實踐化,、生動化，通過講道德故事,、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典,、聽道德評議等形式,，把敬業(yè)奉獻、助人為樂,、誠實守信,、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活,、工作和學習中,，在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

2,、工作目標：以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,，引導(dǎo)學生崇德向善、知禮尚義,，自覺成為道德風尚的傳播者,、實踐者。

3,、營造“群評群薦”的氛圍,。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合，引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事,，身邊人學身邊人”,，讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事，樹立一批先進典型,。

4,、形成“好人好報”的共識。大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),，在生活上,、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識,。

5,、弘揚“爭當好人”的文明風尚。把對學生的教育引導(dǎo)作為突破口,，以點帶面,，使全體學生在參與中認知、感悟,、提高,，倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,，使“講道德，做好人”蔚然成風,。

二,、工作重點和措施

1、成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

具體分工如下：

組 長：儲照安

副組長：張揚平、王 駿,、李家森,、羅 應(yīng)

成 員：各處室、年級組負責人及政教,、團委工作人員,。

學校成立辦公室，李國富任辦公室主任,。

2,、健全隊伍，建立“學校道德講堂”宣講隊伍,。

根據(jù)學校自身師資優(yōu)勢,，重點發(fā)揮四類人員的作用：一是學校德育干部，這是“學校道德講堂”的專職宣講員,；二是發(fā)動“五老”人員及運用社區(qū)教育資源,，配好 “學校道德講堂”的兼職宣講員；三是吸收學生家長中的優(yōu)秀代表等作為特邀宣講員,，豐富 “學校道德講堂”的宣講隊伍,；四是教師和學生中的先進典型代表，拓展 “學校道德講堂”的宣講隊伍,。

3,、明確主題，豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式,。

“學校道德講堂”教育的主要對象是青少年學生,，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，要求“學校道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學生的學習和生活實際,，必須針對學生思想道德建設(shè)的問題和困惑,，必須符合學生生理和心理發(fā)展的需求，主要包括以社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德和個人品德等“四德”內(nèi)容，通過“身邊人講身邊事,、身邊人講自己事,、身邊事教身邊人”等形式,，廣為宣講歷史上以及學生身邊涌現(xiàn)出的助人為樂、見義勇為,、誠實守信,、敬業(yè)奉獻、孝老愛幼等優(yōu)秀品德的事跡,。

切實開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn),、收集身邊學生、教師及學生家長中的“四德”道德典型,，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是開展主題鮮明,，師生喜聞樂見,、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓師生通過“聽”：聽道德故事,、聽先進事跡報告,、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視,、看圖片展等,；“講”：各班召開“道德故事宣講會”，講模范的事,，講同學的事,、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受,、體驗的基礎(chǔ)上,，通過征文活動，反思,、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵,；“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體,，讓師生充分展示在思想道德建設(shè)中的進步和成效,。

4、加強保障,，建立“學校道德講堂”建設(shè)的長效機制,。

一是加強物質(zhì)保障，結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所,，并確保物資,、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障,，逐步建立 “學校道德講堂”建設(shè)的各類制度(1,、“道德講堂”管理制度,，2、“道德講堂”宣講員守則),。

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合,，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和德育特色活動相結(jié)合,，做到兩手抓,，兩不誤。

5,、注重實效,，提升“學校道德講堂”的德育功能。

在開展活動的過程中,，注重實效,，以實效作為評價“學校道德講堂”工作的唯一指標。使我校的“學校道德講堂”真正成為：師生廣泛知曉,，愿意聽,、主動來；真正讓參與者有所感悟,、受到教育,、得到提高；形成“好人好報”的導(dǎo)向和“崇德尚善”的風氣,。

學校道德講堂工作計劃篇十一

“道德講堂”建設(shè)活動方案

為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》和落實師黨宣傳【20xx】29號《關(guān)于在全師開展“道德講堂”建設(shè)的通知》的文件精神,，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力,，更廣泛地吸引全校教職工投身公民道德實踐活動中,，推動全校教職工文明素質(zhì)的提升。特在全校范圍內(nèi)推進“道德講堂”建設(shè),，制定如下活動方案：

一,、指導(dǎo)思想

以“精神”為指導(dǎo)，廣泛普及社會主義核心價值理念,，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化,、實踐化，在潛移默化中不斷提升師生文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平,，為全師教育事業(yè)科學發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ),。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

建立“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對“道德講堂“的管理與指導(dǎo),。

組 長：

副 組 長：

小組成員：

三、工作要求

以提升全校師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以《公民道德建設(shè)實施綱要》和師黨宣傳【20xx】29號《關(guān)于在全師開展“道德講堂”建設(shè)的通知》為標準,，以大力加強社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)等“四德”建設(shè)為重點,，引導(dǎo)全校師生從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，“積小善為大善”,、“積小德為大德”，自覺成為道德

的傳播者和踐行者,。傳播校園道德模范,、優(yōu)秀人物的道德故事，為推動團場跨越式發(fā)展和長治久安提供強大的精神動力,。

1.固定一個標準場所,。利用學校活動室,，建立固定專門的“學校道德講堂”場所。同時加強場所的規(guī)范化設(shè)計,，正面建統(tǒng)一的背景,、標識，周圍利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。

2.在實踐及活動層面上扎實推進我校青少年思想道德建設(shè)工作，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.進一步加強和推進我校實施素質(zhì)教育的工作力度,，增強青少年在學習,、生活、人際交往,、升學和自我意識等方面的心理適應(yīng),、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,，促進青少年全面健康成長,。

4、在“道德講堂”的建設(shè)標準上，要做到“八個一”,?！鞍藗€一”是：形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制;編印一批內(nèi)容齊全,、故事真切的宣講讀物;撰寫一套簡明扼要,、主題鮮明的宣講講義;建立一支認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍;選樹一批來自群眾,、事跡感人的先進人物;營造一種神圣清正,、融洽熱烈的環(huán)境氛圍;排出一份內(nèi)容豐富、分布合理的宣講計劃表;打造一批特點突出,、成效明顯的工作典型,。在“道德講堂”的布局安排上，按照“就近就便,、類型齊全,、覆蓋合理、有序推進”的原則,，綜合利用各類已有陣地,。

5、建立考核激勵機制,。將道德講堂建設(shè)情況與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來,，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來,。把參與道德講堂的情況作為評先

評優(yōu)的重要條件,，作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。

四,、活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容主要包括社會公德建設(shè),、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè),、個人品德建設(shè),。

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務(wù),、奉獻社會等,，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié),、勤儉持家等,，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助,、正直寬容,、明禮守信、熱情誠懇,、自強自立等,，以“友善”為核心。

五,、活動具體安排：

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會,，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人,，影響三代人”。

2.形成一本師德故事匯編,。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明,、情真意切的師德故事,，匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一加x”活動,。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前,，唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”,。

(3)看一部短片：圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。

(x)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設(shè)計。

學校道德講堂工作計劃篇十二

一,、“學校道德講堂”工作目標

1,、倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會，提升師生的道德水平,，努力實現(xiàn)“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標,。

2,、在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯,、切實可行的“學校道德講堂”工作機制,。

3、增強學生在學習,、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、健康成長的能力,，促進青少年全面健康成長。

二,、“學校道德講堂”工作原則

1,、實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐,、參與活動,、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課,、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性,、針對性和實效性,。

2、整合與互補原則,。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭、社會教育共同完善,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開,。

3、全體性與主體性原則,。面向全體青少年開展活動,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與,、獨立思考，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成,。

三、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識,，切實加強對“學校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理

組長：

副組長：

組員：

四、“學校道德講堂”的工作要求

(一)圍繞四項主要內(nèi)容,，開展“學校道德講堂”建設(shè)

四項主要內(nèi)容是指：社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,、個人品德

1,、社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心,。

2,、職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè),、辦事公道,、熱心服務(wù)、奉獻社會等,，以“誠信”為核心。

3,、家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

4,、個人品德建設(shè)主要包括：友善互助,、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立等，以“友善”為核心,。

(二)對照標準,，按照“五個一”規(guī)范“學校道德講堂”的建設(shè)

對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”,。

1,、固定一個標準場所。利用學校會議教室,，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所正面固定有背景、logo標識,，兩側(cè)利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

2,、形成一本道德故事匯編,。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事,，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。

3,、規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一”活動(原則上每月開展一次),。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”,。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

學校道德講堂工作計劃篇十三

為進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè),，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平,，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實踐活動,，我校根據(jù)《福州市教育局關(guān)于全面推進學校“道德講堂”建設(shè)的通知》,，特制定如下方案,。

一、指導(dǎo)思想與工作目標

以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”,，奉獻社會，提升自己的時代風尚,，努力達到“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”,。建設(shè)“道德講堂”,，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體,，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體,，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事,，身邊事教身邊人”,，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè),，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障,。

二、“學校道德講堂”工作原則

1,、實踐性與實效性原則,。以師生親身實踐、參與活動,、體驗學習為主要方式,，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性、針對性和實效性,。

2,、整合與互補原則,。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭,、社會教育共同完善,，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地,，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3,、全體性與主體性原則,。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重師生的主體地位,，鼓勵師生主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三,、“道德講堂”對象

全體師生

四,、“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,。具體分工如下：

“學校道德講堂”組長：劉友聲

副組長：陳魯文

核心成員：陳琛 郭妍 程心天 徐希雨 李均萍 方婷 鄭崇華 楊穎 劉若嵐 朱亨麟 卓志鵬 陳世欽

組員：全體師生

(二)設(shè)立固定“道德講堂”,。教師道德講堂利用周會國旗下講話，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所,。場所正面制作專門背景,、標識，兩側(cè)利用文字,、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍,。學生可利用現(xiàn)有教室與校廣播臺建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動,。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體,，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動,，學生將開展“道德講堂”活動,。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型,。緊密結(jié)合本學校實際,，以師德標兵、師德模范,、師德先進個人,、師德建設(shè)先進團隊等評選為載體,，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表,，在我校形成學習師德典型,、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型,、爭當師德典型的良好風尚,。

2、培育宣講隊伍,。按照“自身素養(yǎng)強,、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講,、師德典型講,、身邊老師講，通過講他人,、講自己,、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體,。

3,、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學習日,、中心組學習等載體,，定期不定期的通過集中學習、專題宣講,、觀看影片,、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“師德講堂”,，每個單周三下午為集中宣講日,，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結(jié)束時,，我校將收集,、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

4,、體現(xiàn)實踐特色,。以“我聽、我看,、我講、我議,、我選,、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,，設(shè)計形式多樣,、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式,、手段和方法,，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我評價、自我提升,。

5,、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗,，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展,、吸收借鑒成功經(jīng)驗,、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路,，提升建設(shè)成效,。

6、注重考核評估,。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比,、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”,。

第二板塊：學生“道德講堂“

1,、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生,，固定一批專業(yè)道德宣講員,，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍,。

2,、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課,、周會課,、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事,，用身邊的榜樣感動自己,。

3、我講——利用道德講堂的陣地,，在班會課,、周會課、國旗下講話,、校廣播臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,，選擇一批主題鮮明,、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊,。

4,、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

5,、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)“,。

6、我行——深入開展黨員,、團員幫困助學活動,，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人,，展示一階段的講堂成果,。

7、我看——圍繞主題,，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片,。

活動中形成一套內(nèi)容詳實,、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃,、有方案,、有活動記載、有總結(jié),，活動中注意收集照片,、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效,。

學校道德講堂工作計劃篇十四

根據(jù)黟文明辦[20xx]11號《關(guān)于增加城市文明程度指數(shù)測評項目的通知》精神,，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，針對我縣青少年成長狀況和實際需求,，為深入推進我縣未成年人思想道德教育，特制定本實施方案,。

一,、工作目標

1、培育道德之人,。把誠信友愛,、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中,，以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”),，“奉獻社會,、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學生的思想道德教育,，形成健康向上,、樂群向善、立己利人的校園風尚,；吸引和帶動學校,、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),，努力達到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學校以及“教育一代人,，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標,。

2,、健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我縣青少年思想道德建設(shè)工作,，在政策,、物質(zhì),、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯,、切實可行的學校“道德講堂”工作機制,。

3,、加強素質(zhì)提升。進一步加強學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,，增強青少年在學習,、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,，學會自我表達和情緒管理,，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長,。

二,、工作原則

1、實踐性與實效性原則,。以青少年親身實踐,、參與活動,、體驗感悟為主要方式,，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課,、專題講座等多種渠道開展工作,；活動要具有趣味性,，針對性和實效性。

2,、整合與互補原則,。要使學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,，與家庭,、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育,、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進,。

3,、全體性與主體性原則。面向全體青少年,，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格,；尊重青少年的主體地位,，鼓勵青少年主動參與、獨立思考,，自助自立自強,，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

三,、工作要求

1,、隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍,，一是要發(fā)揮學校黨政工團的負責人,、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進典型的帶頭示范作用,；二是要整合家庭,、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育,，形成育人合力,；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年,、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員,、三好學生作為宣講員,，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法,，以點帶面,。

2、形式要多樣化,。以“我聽,、我看、我講,、我議,、我選、我行”為主要模式,，設(shè)計多樣化宣講形式,，使廣大學生易于參與，樂于參與,。一是“我聽”：以培訓報告,、巡回講演等形式，聽道德故事,，悟優(yōu)秀品質(zhì),；二是“我看”：以演繹展示,、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化,、具體化,，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦,、自我宣講等形式,，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論,、評議總結(jié)等形式,，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì),，不斷升華自身道德境界,；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式,，由學生評選先進人物,，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等,；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化,、提升素質(zhì)為目標，引導(dǎo)學生在認知,、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為,。

3,、時間要經(jīng)常化,。要定期不定期地進行宣講,，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動,；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。

四、組織實施

1,、提高認識,，精心部署。各校要充分認識建設(shè)學?！暗赖轮v堂”的重要性和緊迫性,，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理,；要對照工作任務(wù),，結(jié)合工作實際,，制定落實方案，要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結(jié)合,，精心部署，將“道德講堂”納入學校課程表,，并狠抓落實,，確保學校“道德講堂”各項工作全面推進,。

2,、強化措施，注重實效,。各校要把建設(shè)學?！暗赖轮v堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事,、辦好事的重要載體,，切實負起責任，要拓展工作思路,，改進工作措施,，提升工作標準，加強配合協(xié)作,，形成工作合力,，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。

3,、宣傳反饋,，有效推進,。各校要及時報送開展該項工作的好的做法,、成效、經(jīng)驗,；同時,，要加大宣傳力度，通過校報,、板報,、櫥窗、廣播等載體,，有效宣傳工作成效,，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。