很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

儒林外史全書(shū)讀后感 儒林外史讀后感三篇篇一

作者吳敬梓出自書(shū)香世家，本來(lái)是極其相信科舉制的，但死板木訥的八股文和族兄好友的經(jīng)歷讓他漸漸失望,，原來(lái)所謂的科舉制只是幫助讀書(shū)人構(gòu)建自己的關(guān)系網(wǎng)，腐敗不堪,，到了晚年,，吳敬梓從絕望走向清醒，寫(xiě)出了《儒林外史》,。

《儒林外史》通過(guò)辛辣的諷刺,，以筆為刀，刻畫(huà)了一系列丑惡的人物,。如范進(jìn),，從黑發(fā)垂髫到花甲之年考了二十余次仍然不中，終于他中舉了,，卻又因?yàn)檫^(guò)度興奮“痰迷心竅”發(fā)瘋,，丑態(tài)百出,。如匡超人，他原來(lái)孝順勤快,，是個(gè)繼承了中華傳統(tǒng)美德的淳樸青年,，但在瘋狂追逐名利富貴的世風(fēng)和腐朽科舉制度的荼毒下，他追名逐利,，賣(mài)友求榮,，忘恩負(fù)義，甚至停妻再娶,，漸漸從一個(gè)老實(shí)淳樸的青年變成不擇手段的勢(shì)利小人,。

但在諷刺之余，吳敬梓還包含了對(duì)灰暗社會(huì)的期望,，如開(kāi)篇描寫(xiě)的王冕,，他淡泊名利，追求高潔傲岸的情操,，官府讓他當(dāng)官,，他卻躲了起來(lái)，不為功名利祿所動(dòng),。再比如“散盡千金付之一笑”的杜少卿,，他輕財(cái)仗義，不滿八股取士制度,，不愿受封建禮教的約束,。

科舉制從隋朝開(kāi)始，唐代發(fā)展到巔峰,，到明清時(shí)漸漸衰落,，最后消失在了歷史的長(zhǎng)河?？婆e制是中國(guó)傳統(tǒng)文化重要的一部分,，它培育維系了傳統(tǒng)文化，推動(dòng)了教育的發(fā)展,，培養(yǎng)了一大批人才,，但隨著時(shí)間的流逝，科舉制的弊端顯現(xiàn)了出來(lái),，到明清時(shí)期,，科舉制已經(jīng)成為文化發(fā)展的桎梏,，變?yōu)槎髿⑷瞬诺墓ぞ摺?/p>

《儒林外傳》里的封建社會(huì)的科舉制荼毒著文人的心靈,，而現(xiàn)代的應(yīng)試教育又何嘗不是呢?

“這個(gè)星期的作文是《讓我最感動(dòng)的一件事》?！比嘁黄Ш?，我咬著筆頭苦惱不已,，上次我已經(jīng)寫(xiě)了媽媽送我去醫(yī)院，上上次我寫(xiě)了下雨天時(shí)同桌和我一起撐傘,，上上上次是成績(jī)不好老師鼓勵(lì)我,，這回我該寫(xiě)些什么呢?“這個(gè)題目都出了多少次了?老師也不出些別的，我直接上網(wǎng)抄算了,?！蓖辣г沟馈Ｎ夷瑖@氣,，不語(yǔ),。“今天我們來(lái)上《古詩(shī)三首》,，大家一定要背好,，考試肯定會(huì)考的?！币宦?tīng)見(jiàn)“背”我就煩了,，干巴巴的古詩(shī)意思更讓我無(wú)心聽(tīng)下去。寫(xiě)作文是為了考試,，學(xué)古詩(shī)也是為了考試,，那么讀書(shū)又是為了什么?

在應(yīng)試教育的指揮棒下，學(xué)校教育的教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)往往存在著弊端,，而現(xiàn)在的中國(guó)教育界還處于轉(zhuǎn)型階段,，一方面，應(yīng)試教育抑制了學(xué)生的天性和潛力;另一方面,，素質(zhì)教育不一定能得高分考上名牌大學(xué),，教育界也分成了兩派爭(zhēng)論不休。而在我看來(lái),，現(xiàn)在我們要做的不是爭(zhēng)吵,，要是要在兩者之間找到平衡點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓“教改”的春風(fēng)吹遍中國(guó)的每個(gè)角落,，不讓“吃人”的封建制度再次出現(xiàn)!

“夫以銅為鏡，可以正衣冠,，以史為鏡,，可以知興替……”讓我們以史為鑒，不故作目傲清高,，也不隨波逐流,，有自己的想法和意識(shí)，明白讀書(shū)的目的和意義，最終成為自己理想的樣子,。

儒林外史全書(shū)讀后感 儒林外史讀后感三篇篇二

自明朝建立之后,，明太祖朱元璋就頒布了科舉錄取的規(guī)則：考試每三年舉行一次，用《四書(shū)》,、《五經(jīng)》,、八股文作為考試內(nèi)容。當(dāng)晚,，天上就出現(xiàn)了“貫索犯文昌”的奇觀,。隨后，一百多個(gè)小星星向東南方向墜去,。

貫索象征牢獄,，文昌象征文運(yùn)，古人以天比人,，“貫索犯文昌”,，預(yù)示文人有災(zāi)，而后則是老天降下一伙星君維持文運(yùn),。王冕不愧為奇才,，縱觀《儒林外史》，的確與之相符……

科舉在明代的確危機(jī)四伏,。文人為了參加科舉,、中進(jìn)士及第，不擇手段;而且文人只有寫(xiě)八股文這一條做官的途徑,，把其他的處世準(zhǔn)則看輕了,。于是，有些人不滿于此規(guī)章制度,，走出了這個(gè)名叫“科舉”的怪圈,，涌現(xiàn)出了一批可能當(dāng)時(shí)被眾人所誤解的名士——

虞博士，淡泊名利,，進(jìn)士及第卻絲毫不留戀官場(chǎng);杜少卿,，樂(lè)善好施，看重道義,，對(duì)官人們嗤之以鼻;鳳四老爹,，為人行俠仗義……這樣的人比比皆是。雖然如此,，但有些人對(duì)他們并不理解,，尤其是杜少卿，他曾被高大人批判為“杜家第一敗家子”,、“專和和尚,、道士、工匠、叫花子這些下等人來(lái)往,，沒(méi)有一個(gè)正經(jīng)朋友”甚至連杜少卿的父親這樣愛(ài)民如子的太守,，也在他嘴里變了味兒：“呆子”,、“不知道尊重上司,，一心只想討好百姓，‘敦孝悌,，勸桑農(nóng)’之類古文里假大空的客套話經(jīng)常掛在嘴邊上,，惹得上司不高興，官也丟了,?！睘槭裁炊派偾渥尭叽笕巳绱丝床黄?原因也是他親口說(shuō)的：“杜少卿若有真才實(shí)學(xué)，就應(yīng)該中舉當(dāng)官,，征辟算什么正道?”

對(duì),，原因還是科舉!中舉，甚至進(jìn)士及第,，才能光宗耀祖,，才能出人頭地，這才是當(dāng)時(shí)民眾的普遍看法,，書(shū)中就有證據(jù)：馬先生告誡匡超人“要以舉業(yè)為主”“人生在世,，只有舉業(yè)可以出頭，沒(méi)了舉業(yè),，就一事無(wú)成”;魯編修教育女兒“要是八股文不好,，沒(méi)有講究，不管你做什么東西,，再好也都是野狐禪,、邪門(mén)歪道!”所以，隨后該才女評(píng)價(jià)蘧公孫“誤了我的終生”也不足為奇了,?？婆e對(duì)當(dāng)時(shí)的人真的很重要，“周進(jìn)倒龍門(mén)”,、“范進(jìn)中舉”就是很好的證明,。

既然科舉對(duì)當(dāng)時(shí)的人如此重要，那么,，我們只要剖析一下科舉,，就能知道該時(shí)間段的歷史潮流?？婆e對(duì)外在的危害開(kāi)篇就提到了,，那么科舉自身有沒(méi)有毛病呢?答案是肯定的。批范進(jìn)試卷的周進(jìn)在書(shū)中的一段話：“原來(lái)他的文字得看好幾遍才能知道其中的妙處，可見(jiàn)世上的糊涂考官,，不知屈了多少英才!”評(píng)價(jià)一針見(jiàn)血,，充分地揭露了科舉自身的黑暗面,。中舉可以出人頭地,，那么還有別的方法嗎?書(shū)上有一段有趣的對(duì)話：景江蘭說(shuō)：“你們所說(shuō)的考科舉中進(jìn)士，是為名,，還是為利呢?”大家都說(shuō)：“是為名,?！本敖m說(shuō)：“趙爺雖然沒(méi)有中進(jìn)士，但外面的詩(shī)選上刻著他的名字,，行遍天下,，只怕比進(jìn)士的名聲大得多呢!”眾人都笑了。讀到這兒,，我也笑了,。

不管從隨到清活了兩千多年的老壽星——科舉，對(duì)古人有多么深重的危害,，那也都已經(jīng)成為了歷史,。但是，以銅為鏡,，可正衣冠;以史為鏡,，可知興替;以人為鏡，可明得失,。希望現(xiàn)在的素質(zhì)教育能早些完成,，這既能幫助學(xué)子們脫離學(xué)習(xí)的苦海，也能幫助國(guó)家培養(yǎng)時(shí)代的棟梁!

坐在書(shū)桌旁,，打開(kāi)清秀的《儒林外史》,，任憑書(shū)香溢滿整個(gè)院落。書(shū)香伴著我的思緒,，,，輕輕地、自由地飛翔,，擷一朵知識(shí)的彩云,，牢牢地貼在心間?！度辶滞馐贰?，真的給了我很多，很多……

儒林外史全書(shū)讀后感 儒林外史讀后感三篇篇三

這世上有很多人,，每個(gè)人有不同的遭遇,，不同的命運(yùn),，而造成這種情況的原因是什么呢?是選擇，是在不同的時(shí)間,，不同的地點(diǎn)做出了不同的選擇,，所以人生軌跡截然不同。

黃公和趙爺是同年同月同日出生的,，可一個(gè)子孫滿堂,，是個(gè)庶民，另一個(gè)當(dāng)了官,，卻沒(méi)有家庭,。他們一個(gè)選擇了工作,，一個(gè)選擇了家庭,，他們做出不同的選擇，導(dǎo)致了不同的結(jié)果,。

《儒林外史》里還有一個(gè)故事,，范進(jìn)在三十幾年間，考了二十余次,，才考中舉人,。設(shè)想一下，如果范進(jìn)考不中,，決定放棄,，或者最后一次周學(xué)監(jiān)選擇不親自看卷，又或者只看一遍范進(jìn)的卷子,，那范進(jìn)可能永世不得中舉了,。

如果能回到過(guò)去，改變某一事件,，歷史也就會(huì)發(fā)生改變,，當(dāng)時(shí)的改變就會(huì)影響到現(xiàn)在。有一部電影《海市蜃樓》,，女主通過(guò)一次巧合,，改變了幾十年前的一件事，救了一個(gè)小男孩,，但當(dāng)她第二天醒來(lái),，身邊的一切都改變了。

不同的選擇導(dǎo)致不同的結(jié)果,。有一次我們期末考試,，歷史九十分以上就能免假期作業(yè)的'手抄報(bào)。因?yàn)檫x錯(cuò)一道2分的選擇題,，我與90分失之交臂,，不得不痛苦地去完成手抄報(bào),。

中考高考是人生的岔路口，進(jìn)入什么樣的學(xué)校取決于我們的選擇,，我們的努力會(huì)變成我們手里的選擇利器,，就是分?jǐn)?shù)。深中還是深外,，寶中還是紅嶺,，這些選項(xiàng)要靠自己去爭(zhēng)取的。

而選擇志愿,，也并不是學(xué)校越出名越好,，而是要權(quán)衡利弊，作出最適合自己的選擇,。弗羅斯特在《未選擇的路》中寫(xiě)道,，“兩條路分岔于黃色樹(shù)林里，可惜我不能都踏上腳步,，作為旅行者,，我久久佇立，沿著一條路眺望,，盡目力所及直到它在灌木叢中蜿蜒而去,。”

每一次選擇都可能會(huì)引起蝴蝶效應(yīng),，一定要三思而后行,。重點(diǎn)還是職高，大公司老板還是搬磚工,，也許全在一念之間,。