無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇一

大家好,！x年x月,，我畢業(yè)于x學(xué)校。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位,，成為x小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去,，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則,，對(duì)于摯愛(ài)的教育事業(yè),，我辛勤耕耘,；為學(xué)生們的發(fā)展，我傾注了全部的情感,。x年x月,，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格，距今已有5年整,，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作情況：

x年,，xx縣實(shí)施新課改,，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造輕松而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識(shí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高,。

為了提升個(gè)人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平,、改善教學(xué)方法的知識(shí)，訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》,、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友,。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請(qǐng)人：

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！x年x月,，我畢業(yè)于x學(xué)校,。8月,，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為x小學(xué)的一名普通教師,。在這幾年的工作中,，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求,，本著“敬業(yè)有恒,，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則,，對(duì)于摯愛(ài)的教育事業(yè),，我辛勤耕耘；為學(xué)生們的發(fā)展,，我傾注了全部的情感,。x年x月，我取得了小學(xué)語(yǔ)文教師一級(jí)資格,，距今已有5年整,，下面我簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下這五年來(lái)我的工作情況：

x年，xx縣實(shí)施新課改,，作為參與課改實(shí)驗(yàn)的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地鉆研新教材,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上，我最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生們的身心特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，營(yíng)造輕松而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識(shí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

為了提升個(gè)人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語(yǔ)文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識(shí),，訂購(gòu)了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)籍,，爭(zhēng)取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、小學(xué)教師英語(yǔ)培訓(xùn)等培訓(xùn)活動(dòng),，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高教學(xué)能力以及個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況,，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁，爭(zhēng)取和每一個(gè)學(xué)生們都成為好朋友,。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力,，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文中級(jí)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

申請(qǐng)人：

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

懷著既緊張又興奮的情緒，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵(lì),、自我成長(zhǎng)的過(guò)程,。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持,，并能給予批評(píng)指正,。

我叫__x,，現(xiàn)年__歲，x年參加工作,，曾在x工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班__教學(xué)和班主任工作。x年調(diào)入__二高工作,，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué),。x年取得了__大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū),。x年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū),，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級(jí)聘任證書(shū),。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái)，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心,。在那里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫忙下,，我進(jìn)步很快,，教學(xué)成績(jī)顯著提高。__―__學(xué)年上期,，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名,，__―__學(xué)年末,，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中,，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績(jī)突出,，年度考核為優(yōu)秀;__―__學(xué)年，平均成績(jī)名列全市第8名。

__年由于工作需要,，我去分校工作。在那里我真正做到了以學(xué)校大局為重,，哪里需要到哪里去,，不講任何條件,，自行解決各種困難,，不缺勤,，不早退,，從不因?yàn)樽晕业乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課,，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績(jī)上,，更是名列前茅,，__―__學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第18名,。__―__學(xué)年,，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比,，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學(xué)的同時(shí),，我也十分注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：

1,、在__年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng),。

2,、在__年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng);

3,、__年12月,，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎(jiǎng),。

4,、__年6月，在報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo),，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文,，并獲得刊用證書(shū),。

5、__年7月,，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中,，[試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文,，獲得二等獎(jiǎng),。

6、__年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng),，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

7,、__年12月,，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言潛力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。

8,、__年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)中,，獲得一等獎(jiǎng),，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。

9,、__年10月,，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

10,、__年9月，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件獲得__省教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng);

此次參加職稱評(píng)定競(jìng)評(píng),，在我工作生涯中是件大事,，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)。如果能評(píng)上,，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作,。因?yàn)槊~有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言,，我將會(huì)再次自省，發(fā)奮圖強(qiáng),，找出不足,，縮短差距，以更加用心健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇四

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中審閱我的求職資料,。

今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦!我叫王甜,，是四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院20--級(jí)文化傳播系語(yǔ)文教育專業(yè)的學(xué)生,，現(xiàn)已實(shí)習(xí)完畢，即將畢業(yè),。

我欲謀求語(yǔ)文教師一職,，我現(xiàn)在已經(jīng)完全擁有了在校期間應(yīng)取的所有等級(jí)證書(shū)。我有較強(qiáng)的吃苦耐勞精神,，我細(xì)心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部擔(dān)任干事,，且思想積極上進(jìn),。我擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，在校期間每期期末均獲院獎(jiǎng)學(xué)金,，在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。

我有較強(qiáng)交際能力和相當(dāng)?shù)牡膶?xiě)作水平，曾在校寫(xiě)作活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)和演講優(yōu)秀獎(jiǎng),，以及畢業(yè)論文交流獎(jiǎng),。因而，我相信在為孩子提供知識(shí)幫助的同時(shí)我還能幫助其思想,、交際等方面的進(jìn)步,。十二歲離家在縣城念書(shū)造就了我極強(qiáng)的獨(dú)立自主的能力。在授課這方面更是不在話下,，在高中擔(dān)任語(yǔ)文科代表時(shí)就上臺(tái)講課多次,，得到了老師和同學(xué)的好評(píng);大學(xué)期間做ppt講授，我珍惜每次上臺(tái)講課的機(jī)會(huì);實(shí)習(xí)生活也是我認(rèn)識(shí)頗深,，這些一次又一次的讓我獲益匪淺,，鑄就了我一步步踏上講臺(tái)成功講授的喜悅。

我在做好教師準(zhǔn)備工作同時(shí)也擁有了一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心,。我有信心做好一名合格的語(yǔ)文教師,。我熱愛(ài)學(xué)生，具有耐心,，早在初中開(kāi)始我每逢假日都在家里的弟弟及親戚朋友的子女補(bǔ)習(xí)功課。在給予他們的同時(shí),，鍛煉了我即將作為教師的意志,，讓我更加堅(jiān)定了我的教師生涯。站在三尺講臺(tái)的每一刻,，我都倍感精神，握著粉筆，一筆一筆地書(shū)寫(xiě)著我的夢(mèng)想和人生,。實(shí)習(xí)時(shí)看到講臺(tái)下的無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我,，我看到了渴求和希望,，知道了任重而道遠(yuǎn)于我來(lái)講的深刻意義,。我將義無(wú)反顧地走下去，這必然是我一生的使命,。

教書(shū)育人乃師者天職也,。我以滿腔的激情尋求屬于自己的夢(mèng)想位置,，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的夢(mèng)想。機(jī)會(huì)是稍縱即逝的,，我想在她來(lái)臨的時(shí)候緊緊抓住她的手不放開(kāi),。不言而喻我在看到貴單位招聘信息的時(shí)候是怎樣的驚喜萬(wàn)分，我不要求過(guò)高的待遇,，只求給我這樣的機(jī)會(huì),。在此我誠(chéng)懇地向領(lǐng)導(dǎo)提交我的自薦書(shū)，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，給予我一次展示的機(jī)會(huì),，我將不負(fù)所望，不勝感激,。期待您的回音,。謝謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作有喜有憂也積累了不少經(jīng)驗(yàn),。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰Γ遗c孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的快樂(lè)。下面我總結(jié)一下這一學(xué)期的工作：

一,、常規(guī)工作

從班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二,、教育工作

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì),。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書(shū)包,，管理自己的物品，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹(shù)立好榜樣,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí),，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

三,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件后，再結(jié)合我的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)_這一榮譽(yù)稱號(hào),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面提高也不錯(cuò)，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平!

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

僅有經(jīng)過(guò)多種渠道七不斷地學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中,，進(jìn)取參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

我進(jìn)取參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任，我深知自我在班中的位置,。

二,、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中,，能進(jìn)取參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)取開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“趣味的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組活動(dòng),，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高,。

三,、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

這學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景,、午休情景,、活動(dòng)情景。對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心,，教師進(jìn)取配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有必須的效果;四!是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大提高。

四,、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)。

作為“雙語(yǔ)班”的教師,，首先我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的進(jìn)取性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述,。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。

一、指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫_,，20_年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教,，20_年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校，20_年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí),，現(xiàn)已滿兩年,，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。

一,、教學(xué)工作

任職兩年來(lái),，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策,，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo),、前輩學(xué)習(xí),，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),。兩年來(lái),，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作，20_—20_學(xué)年上期,，我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班,、中專x級(jí)1班、中專x級(jí)3班的《應(yīng)用工作》,。下期我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班,、中專x級(jí)5班、中專x級(jí)6班的《應(yīng)用工作》,，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè),。20_-20_學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級(jí)6班、中專x級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué),，下期擔(dān)任了高職20_級(jí)1班《文秘寫(xiě)作》,、高職20_級(jí)2班《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)工作，全年300個(gè)課時(shí),，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè),。

教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文。課堂上講練結(jié)合,，提問(wèn)面向全體學(xué)生,，采用自主回答問(wèn)題的方式，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答,，不用舉手,。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，我安排了許多情景練習(xí),，如：模擬公文寫(xiě)作,、公文改錯(cuò),。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái),。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué),。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

二,、班主任工作

任職期間我一直擔(dān)任高職20_級(jí)1班的班主任工作,，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人,。兩年來(lái),，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī),，獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次,，全班的學(xué)風(fēng)良好，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同,。

三,、管理工作

20_年7月，我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們關(guān)心和幫助下，我競(jìng)聘成功,。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來(lái),，我始終牢記“安全工作無(wú)小事”,，在工作中認(rèn)真對(duì)待每一

件事情，從未有過(guò)絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小,、經(jīng)驗(yàn)不足，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說(shuō)自己干出了多大的成績(jī),，至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開(kāi)展著，今后我還將努力工作,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。

四、科研工作

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真總結(jié)體會(huì),，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，撰寫(xiě)各種學(xué)術(shù)論文,。在20_年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》(主編：童以鴻,、石含洲)一書(shū)中的第九單元，并由科學(xué)出版社于20_年9月出版發(fā)行,。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來(lái)，工作是踏實(shí)認(rèn)真的,，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件，特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng),，請(qǐng)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2_年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè),，于2_年9月考入青川中學(xué)工作。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面:我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:教書(shū)之余,，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，自我購(gòu)買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(bào)(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自我的知識(shí)面,，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)潛力.

三、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自我,，注意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐,，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫樂(lè)_,，現(xiàn)年22歲，來(lái)自安徽省,，是安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院_級(jí)師范英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,將于20_年7月順利畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位,。

今天，懷著平靜而又激動(dòng)的心情,，我呈上這份求職信,。平靜緣于自信，作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)熔爐的畢業(yè)生,，我有信心以自己所學(xué)與自己所能勝任您的工作;激動(dòng)緣于年輕,，從學(xué)生角色到社會(huì)工作者角色的轉(zhuǎn)變，我將以最大的優(yōu)勢(shì)來(lái)適應(yīng),、學(xué)習(xí),、回報(bào)。

作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,我熱愛(ài)我的專業(yè),，在四年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)內(nèi)容包括了從英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)(聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě))到實(shí)際運(yùn)用的翻譯等多方面,。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中,我具備了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在我已順利通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試;選修第二外語(yǔ)法語(yǔ),并能用法語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話;熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,。通過(guò)了普通話測(cè)試,，成績(jī)二級(jí)乙等。目前正準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的考試。我有信心一定會(huì)順利通過(guò),。我相信這些知識(shí)對(duì)我將來(lái)所從事的工作一定大有幫助,。

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),我嚴(yán)格要求自己多參加實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己的實(shí)際操作能力：06年-07年擔(dān)任安徽師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院助理，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)生管理工作;06-07學(xué)年我擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院直屬團(tuán)總支宣傳委員,，參加了07年安徽師范大學(xué)暑期赴金寨縣小南京學(xué)校的義務(wù)支教活動(dòng);07-08學(xué)年我任學(xué)生會(huì)主席,，并在大一、大二學(xué)年分別擔(dān)任學(xué)工通訊部成員,、副部長(zhǎng),、副主席、學(xué)工通訊部部長(zhǎng),，參與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生晚會(huì),、迎新生晚會(huì)導(dǎo)演工作。我個(gè)人因此榮獲校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號(hào),。

我性格隨和,內(nèi)斂穩(wěn)重,。大量的社會(huì)實(shí)踐工作,使我變得自信，勇于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。您要做的只是提供一個(gè)舞臺(tái),，我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來(lái)還您一片精彩!

最后感謝您百忙之中抽空閱讀我的求職信,并衷心希望貴單位工作蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫x,，20x年畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院中文系,，并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年9月到四川省檔案學(xué)校任教,，20x年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校,，20x年6月1日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí),，現(xiàn)已滿兩年,，特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。

一,、教學(xué)工作

任職兩年來(lái),，我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策,，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo),、前輩學(xué)習(xí),，和同事有好相處，認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來(lái),，在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫(xiě)作》課程的教學(xué)工作,，20x—20x學(xué)年上期，我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班,、中專x級(jí)1班,、中專x級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職x級(jí)1班的《文秘寫(xiě)作》及高職x級(jí)2班,、中專x級(jí)5班,、中專x級(jí)6班的《應(yīng)用工作》，全年教學(xué)課時(shí)600個(gè),。20x-20x學(xué)年度上期擔(dān)任了中專x級(jí)6班,、中專x級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué)，下期擔(dān)任了高職20x級(jí)1班《文秘寫(xiě)作》,、高職20x級(jí)2班《應(yīng)用寫(xiě)作》教學(xué)工作,，全年300個(gè)課時(shí)，兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè),。

教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。

同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文,。課堂上講練結(jié)合，提問(wèn)面向全體學(xué)生,，采用自主回答問(wèn)題的方式,，誰(shuí)想回答問(wèn)題的就自己站起來(lái)回答，不用舉手,。為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力,，我安排了許多情景練習(xí)，如：模擬公文寫(xiě)作,、公文改錯(cuò),。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況，把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái),。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開(kāi)展教學(xué),。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的.問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

二、班主任工作

任職期間我一直擔(dān)任高職20x級(jí)1班的班主任工作,，對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生,，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,，做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來(lái),，我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī)，獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次,，全班的學(xué)風(fēng)良好,，得到了學(xué)校師生的認(rèn)同。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十二

__教育局：

我于__年從__學(xué)校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作,，在__小學(xué)工作四年后,，于__年7月調(diào)至__小學(xué)工作至今。因本人工作的__小學(xué)與家較遠(yuǎn),、丈夫不在市區(qū)工作等原因,，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學(xué)工作,。__年12月，我與在_縣上班的愛(ài)人結(jié)婚,。__年我們按揭在__巷購(gòu)置了房屋,。

我的父母在__市居住，愛(ài)人的父母在_縣居住,，均因年事已高,，不能來(lái)__區(qū)與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙,。我們的兒子今年4歲,，此刻市保幼院讀書(shū)，我們工作繁忙,，根本無(wú)法親自接送,。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o(wú)暇顧及家庭,，教養(yǎng)兒子,，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān),。因我們家至__小學(xué)較遠(yuǎn),，長(zhǎng)期以來(lái),，我一向在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極,，實(shí)在難以支撐,。

為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂,，更好的投身工作,，我期望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,，我熱愛(ài)教育事業(yè),，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助,。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦,。

您好!我叫_,，今年31周歲。我畢業(yè)于_師范學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),，我性格活潑,，開(kāi)朗自信，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?。我做過(guò)多科家教,，帶著十分的真誠(chéng)，懷著執(zhí)著希望來(lái)參加貴單位的招聘,。希望我的到來(lái)能給您帶來(lái)驚喜,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心,。三年的大學(xué)深造使我樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀,，形成了熱情,，上進(jìn)，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)守信,，有責(zé)任心,，有愛(ài)心的人生信條，扎實(shí)的人生信條,，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音,。

誠(chéng)實(shí)做人,，忠誠(chéng)做事是我的人生準(zhǔn)則,?！疤斓莱昵凇笔俏业男拍睿白詮?qiáng)不息”是我的追求,。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作,。我補(bǔ)求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇,，只希望用我的智慧熱忱和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。我能跨小學(xué)全部課程教學(xué)輔導(dǎo)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任,，小科擅長(zhǎng)音樂(lè)教學(xué)。

我思品端正,、能夠?yàn)槿藥煴?、吃苦耐勞、身體好,、責(zé)任感強(qiáng),，樂(lè)于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負(fù),，自愿終生從事教育改革,。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實(shí)肯干的作風(fēng),。追求永無(wú)止境,，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn),，新的層次,，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書(shū)寫(xiě)新的記錄,，創(chuàng)造新的成績(jī),，我的自信來(lái)自我的能力和您的鼓勵(lì)，我的希望寄托與您的慧眼,。如果您把信任和希望給我,，那么我的自信，我的能力,，我的激情,，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。

您一刻的斟酌,，我一生的選擇,，誠(chéng)祝貴校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我叫______,，先就讀于____幼兒高等師范?？茖W(xué)校,，在________雙語(yǔ)幼兒園有一年工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在冒昧的向您做個(gè)自我推薦!我誠(chéng)懇的應(yīng)聘貴學(xué)校的美術(shù)老師一職,。

我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第之家,，從小就受到了良好家庭教育的熏陶;家庭父母親的影響，讓我對(duì)教師事業(yè)充滿著極大的熱情,，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下,，為這一光榮而偉大的事業(yè)添磚加瓦，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步,。誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則,，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念,，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系,。大學(xué)和實(shí)習(xí)生活又進(jìn)一步強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng),，并塑造了良好的心理素質(zhì)，切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則,。工欲善其事,，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下,，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了多項(xiàng)技能：素描、色彩,、人體,、photoshop，coreldraw,，microsoftword,、自創(chuàng)兒童故事畫(huà),、油畫(huà)棒兒童畫(huà),、水彩兒童畫(huà),、色粉兒童畫(huà),、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà),、刮畫(huà),、水粉畫(huà),、丙烯畫(huà),、折紙,、剪紙、紙玩具、衍紙,、白描,、裝飾圖、紙漿畫(huà),、紙浮雕,、毛筆,、字賀卡,、手抄報(bào)、平面構(gòu)成,、課程,。并自學(xué)水彩畫(huà)，而在實(shí)習(xí)的一年多里,，幼兒園的環(huán)創(chuàng)手工都是在我的指導(dǎo)操作下完成,，得到了園長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。同時(shí)教學(xué)方面我也不斷的在加強(qiáng),，也得到各方面的認(rèn)可的。并且我也很喜歡和孩子們一起,。并還注重對(duì)自己各方面素質(zhì),、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，抓住機(jī)遇,，鍛煉自己。

教書(shū)育人乃師者天職也,。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置,，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信,，盼望著早日得到您的佳音!祝貴園事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十五

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教后感,，教學(xué)反思，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。

二,、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

三做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě),、不寫(xiě)作業(yè),。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促,。

五,、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了,。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù),。

一份耕耘，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。總體而言,，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,，積極參加教學(xué)教研活動(dòng),，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十六

尊敬的各位考官：

你們好!

我叫--,，本人性格開(kāi)朗,，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然,，善良的心,，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上,，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子,，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),，工作過(guò),，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí),，怎樣保護(hù)好幼兒等,。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì),，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,。

我曾經(jīng)在--幼兒園工作，在--幼兒園里先后在不同的崗位工作過(guò),，開(kāi)始我從事--工作,，隨后因幼兒園需要到，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在工作上取得一些的成績(jī),，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛(ài)幼兒的精神;而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高,，我熱愛(ài)我的工作,，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇,，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心,。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果這次能面試成功,，我相信自己能夠在--中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),。

俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想,，而我愿成為一名無(wú)私的幼師,，假如，我通過(guò)了面試,，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員,，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作,，把更多的歡樂(lè)和知識(shí)帶給我的所有幼兒學(xué)子,，決不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下,。

一、積極學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

我注意廣泛閱讀《教師之友》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》等優(yōu)秀教育雜志,，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，分析語(yǔ)文教育教學(xué)規(guī)律，借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);并結(jié)合自己的工作實(shí)際,，改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

二,、注重語(yǔ)文教學(xué)的人文性

語(yǔ)文學(xué)科的人文性是指學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過(guò)程,，是在特定的時(shí)間、空間中,，教師與學(xué)生雙向體驗(yàn)生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,。尊重人，尊重人的生命價(jià)值,，尊重具體人的文化及其多樣性,，也是人文性的應(yīng)有定義,。

1,、關(guān)注學(xué)生情感世界

在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，我利用美、利用形象,，使教學(xué)觸及到學(xué)生的情感世界,，讓學(xué)生的情感伴隨著他們的認(rèn)知活動(dòng)，讓學(xué)生的情感在對(duì)文本的不斷熟悉中發(fā)展,，隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗(yàn),，并把自己的情感體驗(yàn)傾注于文本的閱讀中，讓學(xué)生與文本產(chǎn)生互動(dòng)的效果,。這樣通過(guò)情感,，通過(guò)長(zhǎng)期的積淀和浸染，培養(yǎng)起學(xué)生的人文素養(yǎng),。

2,、關(guān)注學(xué)生的精神世界

精神的豐富需要精神的灌溉。我們面對(duì)著學(xué)生,，給予他們微笑,，拍拍他們肩膀，或撫摸一下他們的腦袋,，親近每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，但是在語(yǔ)文課堂上,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。我們要觸及學(xué)生的精神世界，用寬容和感動(dòng)來(lái)聆聽(tīng)他們內(nèi)心深處的聲音,。在課堂上,，我盡量設(shè)身處地站在學(xué)生角度，以他們的眼睛看這個(gè)世界,，用他們的認(rèn)知衡量這個(gè)世界,，并以此為入口引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生,，使課堂氛圍更融洽,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

3,、關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展

語(yǔ)文絕不是一般意義上的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能訓(xùn)練的學(xué)科,。語(yǔ)文教育要通過(guò)一篇篇凝聚著作者靈感和激情，代表著人類精神財(cái)富的文章,，去潛移默化影響一個(gè)人的氣質(zhì),、修養(yǎng),、道德、品格,、個(gè)性以及人生觀。在課堂教學(xué)中,，我常常引導(dǎo)學(xué)生由文本聯(lián)想開(kāi)去，比照自己的生活實(shí)際,，談自己的收獲與困惑，從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟,。

三,、遵從實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方法

知識(shí)是智力和能力的基礎(chǔ),，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過(guò)程,，又能使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,。在語(yǔ)文教學(xué)中，我重視發(fā)展學(xué)生的思維,，促進(jìn)語(yǔ)言與思維的統(tǒng)一發(fā)展,。

1、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。培養(yǎng)自學(xué)能力,，我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，理解語(yǔ)言,，運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真思考的習(xí)慣,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，看書(shū)報(bào)和聽(tīng)廣播的習(xí)慣,，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。

2、在激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣上下工夫,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高年級(jí)“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文”的要求,。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中我要求他們：“寫(xiě)熟悉的人、事,、景,、物，做到說(shuō)真話,，表達(dá)真情實(shí)感,，不說(shuō)假話?！睂?xiě)想象作文時(shí)激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻象,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì),，注意觀察周圍的人、事,、景,、物，自主選擇興趣的題材來(lái),，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目,。

3、改進(jìn)作文的批改與講評(píng),。我在批改學(xué)生的作文時(shí),，采用少改多就，“尊重學(xué)生的意愿,，肯定學(xué)生的滴點(diǎn)進(jìn)步,，講求實(shí)效”。孩子是需要鼓勵(lì)的,。寫(xiě)好后,，我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀，要一邊讀一邊改,。哪兒丟字了,，哪兒多字了,，哪個(gè)字錯(cuò)了，哪個(gè)句子有毛病,，一經(jīng)上口朗讀就能立刻發(fā)現(xiàn),。組織在小組內(nèi)同學(xué)相互修改。講評(píng)廢止了往日的“一言堂”,。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)參加講評(píng),。選幾篇典型的作文印發(fā)給大家，讓學(xué)生自己當(dāng)眾來(lái)讀,，引導(dǎo)同學(xué)們來(lái)討論修改的方法,，意見(jiàn)不一致可以爭(zhēng)論。

四,、不足及今后努力的方向

由于年輕識(shí)淺和思想上的懈怠,，本期的教學(xué)工作還存在很多的不足，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1,、思想上掉以輕心

認(rèn)為自己已經(jīng)有幾屆帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，所以工作中不夠細(xì)致,，掉以輕心,。背誦、墨寫(xiě)等任務(wù)完全放手交給學(xué)生,，檢查不夠細(xì)致,。

2、五認(rèn)真工作不夠扎實(shí)

只在教教材的層面上教學(xué),，沒(méi)有細(xì)致思考用教材教,，導(dǎo)致鉆研教材深度不夠。五認(rèn)真工作中,，作業(yè)批改后改錯(cuò)不及時(shí),，階段性考試和總結(jié)不及時(shí)。

3,、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的工具性重視不夠

語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn),。教學(xué)中，我注重了語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，卻認(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)工具性,。生字、詞語(yǔ),、段落等知識(shí)的教學(xué)方法機(jī)械單一,、用力較少。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：/shenqing

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十八

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好! 我是電研113班的班主任——888,。自去年擔(dān)任該班班主任以來(lái),，至今已有一年的時(shí)間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任,。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,， 雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)， 但是我卻格外珍惜這次機(jī)會(huì),。 多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,，做事要認(rèn)真和努力，就會(huì)有收獲,。秉承這一信念,，在過(guò)去的一年里，我和學(xué)生亦 師亦友,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng),。在這一年的班主任工作中,，我意識(shí)到，要想帶好一個(gè)班集體,，首先要以身作 則,， 要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會(huì)， 要讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀和世界觀,，要有一套規(guī)范的班級(jí)管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開(kāi)展工作，也初見(jiàn)成效,。

一,、學(xué)高為師，身正為范 凡是要求學(xué)生做到的,， 我首先帶頭做到,。比如每次開(kāi)班委會(huì)我總是提前到教室，而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時(shí)常跟學(xué)生聊 天，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵(lì)他們要全面發(fā)展。

二、努力打造過(guò)硬的班委會(huì) 新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會(huì)，然后進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競(jìng)聘演講,，由同學(xué)們自己投票 選舉出自己信任的班委,。 對(duì)于當(dāng)選的班委， 進(jìn)行嚴(yán)格要求,， 要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級(jí),、同學(xué)服務(wù),。

三、理念領(lǐng)先行動(dòng) 我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備： 1,、吃苦是福的思想。我的教育理論是,，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,，為將來(lái)參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是 ,，溫室里的花朵是 不能接受風(fēng)雨洗禮的。 2,、誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信無(wú)疑“跟不上形勢(shì)” ,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問(wèn)心無(wú)愧,。做人如此,，學(xué)習(xí)上考 試中同樣如此。3,、感恩父母的道德,。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念,。 4、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神,。通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,， “盡吾力,， 而后無(wú)悔” ，你可以不是第一,，但一定是你的最好,。 我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對(duì)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)卻有著期待,，我認(rèn)為優(yōu)秀班主 任是對(duì)我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,， 同時(shí)也是一種激勵(lì)， 激勵(lì)我無(wú)論在哪個(gè)崗位,，無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前,。 綜上所述， 我誠(chéng)懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請(qǐng),。當(dāng)然如果沒(méi)能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會(huì)改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，更加努力,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇十九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好! 我叫王偉，男,，1980 年 12 月出生,，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對(duì)自己的工作做一 個(gè)匯報(bào),，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，特做出此申請(qǐng)!自踏上講臺(tái)起，我就一直擔(dān)任班主任工作,，已連續(xù) 8 年,，期間所任教班級(jí) 多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我本人也在 20__,、20__ 年度被是教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,。我現(xiàn)任桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中高二(1)班主任，并擔(dān)任 2 個(gè)班語(yǔ)文課,。 高二年級(jí)時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)化期,，學(xué)生相對(duì)難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重,，學(xué)生學(xué)習(xí),、吃飯、住宿,、思想,，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操 心,。從學(xué)生返校到離校,，從星期一到星期五，從清晨到深夜,，從教室到宿舍,，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚,，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí),，繁重的 工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任,，對(duì)家長(zhǎng),，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生,，我們代表著家長(zhǎng),，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的 業(yè)績(jī)， 但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心,， 為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn),。

一、用濃厚的愛(ài)具體感染學(xué)生 擁有愛(ài)每位學(xué)生的心,，是管理好班級(jí)的重中之重,。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康， 還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。 愛(ài)心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。作 為一個(gè)班主任,，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。

二,、用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛 有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”,，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,，學(xué)生的行為,、生活樣樣少不了班主任操心。 特別是現(xiàn)在的中學(xué)生,，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明,、行為偏差,、敢說(shuō)敢做,。他們很活躍,、喜歡表現(xiàn)自己。同時(shí)也存在一些問(wèn)題,。例如：有些學(xué)生嬌氣,、以自我為中 心，喜歡表?yè)P(yáng),，聽(tīng)不了批評(píng)，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等,。針對(duì)這些問(wèn)題以及 學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)， 我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力,， 首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),， 營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我在班中提出“班級(jí)是我家,，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦,，同心同德,，增 加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著大家不斷向前進(jìn),， 形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。 良好的班風(fēng) 來(lái)自于嚴(yán)格,、民主的班級(jí)制度。當(dāng)然,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此,，該班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì),，根 據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,，指出本班存在的問(wèn)題,，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級(jí)公約》,、《值日生制度》等一系列制度,，督促同學(xué) 們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,， 為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 在班容班貌、 清潔衛(wèi)生,、兩操勞動(dòng),、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。

三,、用深沉的愛(ài)培養(yǎng)班干部隊(duì)伍 班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主 任,， 要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍,，各項(xiàng)工作就很 難順利的開(kāi)展下去。一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部 作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的好壞,， 在同學(xué)中威信的高低,， 往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué) 習(xí)風(fēng)氣,。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講,、民主選舉的方式 產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、 改選,， 現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、 責(zé)任心強(qiáng)， 都能各司其職,， 互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。 就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來(lái)說(shuō)吧，班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到 各個(gè)班委成員,。日常工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師 作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)， 日常衛(wèi)生和大掃除由勞動(dòng)委 員負(fù)責(zé),。當(dāng)然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展

四,、用寬容的愛(ài)對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生 在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們 所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),， 幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

五,、用真摯的愛(ài)結(jié)出累累碩果 一份付出,，就有一份收獲，在各種各樣的活動(dòng)中,，我們班都深受老師們的 好評(píng),。 同時(shí)我在班級(jí)的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富 多彩的活動(dòng),。如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、班級(jí)籃球賽等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,，大家 每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,， 整個(gè)集體也就跟著不斷完善。 學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。正是由于我所帶 的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，有一支得力的干部隊(duì)伍,。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道,，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好,。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我欲申請(qǐng)貴校招聘的英語(yǔ)教師職位,。首先真誠(chéng)感激您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與協(xié)助,。

從小到大,，當(dāng)一名出類撥萃的英語(yǔ)老師便是我最大的理想，最大的心愿,，也是我認(rèn)為最能體現(xiàn)我人生價(jià)值的一種方式,。坦白地說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有在全校考過(guò)第一名!我已經(jīng)盡力,，就這水平!我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并非是最重要的,，在孩子小的時(shí)候讓他們懂得愛(ài)與被愛(ài)并且立志長(zhǎng)大后做一些對(duì)人類社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，在這個(gè)前提下自信健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，這才是第一緊要的,。對(duì)于孩子我有一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，這就是我為什么希望當(dāng)一名好教師的理由,。

大學(xué)四年里，像背負(fù)著使命一樣,，我總是嚴(yán)格要求自己,，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極進(jìn)取,，不斷完善自我。

今年6月,，我畢業(yè)于吉首大學(xué)英語(yǔ)專業(yè),，在校期間各門(mén)功課優(yōu)秀,，現(xiàn)已通過(guò)英語(yǔ)八級(jí),。為順應(yīng)時(shí)代人才要求,，同時(shí)我自學(xué)并掌握同時(shí)自學(xué)掌握了現(xiàn)代辦公自動(dòng)化，能自若運(yùn)用多煤體演示課件,。

在課余時(shí)間，我還做了多份家教,，通過(guò)交換,，使我愈加了解學(xué)生的心理活動(dòng),。也與學(xué)生進(jìn)行了不見(jiàn)面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上交換,，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。大四一個(gè)月的實(shí)習(xí)我相信本人能夠處置好英語(yǔ)教學(xué)工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以飽滿的工做熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工做做風(fēng),、快速高效的工做效率報(bào)答貴校。

千言萬(wàn)語(yǔ)，希望貴校領(lǐng)導(dǎo)喜歡我，選擇我,。在此我最想說(shuō)的一句話是：“給我一個(gè)平臺(tái),，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證實(shí)給您看，您的選擇沒(méi)有錯(cuò)!”我雖然不是最優(yōu)秀的,，但我卻是獨(dú)一無(wú)二的!最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū) 教師中級(jí)職稱個(gè)人申請(qǐng)書(shū)篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯?duì)自身的這種定位，一直以來(lái),，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快,，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，回顧過(guò)往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作.

一,、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策,，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

四、其它方面

總之,，教育工作,，是一份常做常新,、永無(wú)止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè),。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

認(rèn)真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲,，絕不驕傲,。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日