我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

反對(duì)校園暴力心得體會(huì)150字篇一

宣傳片首先介紹了一個(gè)典型的校園暴力的案例：20xx年12月1日，山東一名14歲少年扈強(qiáng),，和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,，最后竟持刀捅死了那位同學(xué)。被捕時(shí)他說：“我想弄死他,，反正我才14歲,，法律又不會(huì)拿我怎樣?！?，扈強(qiáng)因?yàn)闆]有法律意識(shí)，認(rèn)為自己未成年,，法律不會(huì)判他的刑,，而捅死了自己的同學(xué),。雖然國(guó)家保護(hù)未成年人合法權(quán)利，但法律面前人人平等,，只有嚴(yán)懲違法者,，社會(huì)才會(huì)公平。因此,，扈強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)厲懲罰,。

隨后，宣傳片又介紹了很多防止關(guān)于校園欺凌和暴力的知識(shí),，如：校園欺凌和暴力的分類,、主要引起的原因和預(yù)防措施等等。

在我們的校園里,，雖然沒有『預(yù)防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型,，但類似的事還是時(shí)有發(fā)生的，如：有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進(jìn)行抄襲,，不同意就打人家,；有的一言不和就動(dòng)手打人……通過對(duì)影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育,。

我感到：校園應(yīng)是最陽光,、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發(fā),，不僅傷害未成年人身心健康,，也沖擊社會(huì)道德底線。我們應(yīng)當(dāng)多措并舉,，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

我向大家呼吁：預(yù)防校園斯凌,，從我做起,，讓我們的校園成為一個(gè)和諧、美麗的大家庭,。

反對(duì)校園暴力心得體會(huì)150字篇二

我想要一個(gè)安全的校園,，一個(gè)文明有禮、安全和諧,、沒有校園欺凌和暴力的校園,！

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就教育我們,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

今天,，我看到一個(gè)視頻,，是關(guān)于校園欺凌的,。視頻中一位高個(gè)子女生毆打另一位比她矮小的女生,，一共毆打了好幾分鐘。先是扇耳光,，扇的還特別響，連續(xù)打了好多下,，接著又用腳重重的踹她。撕扯著她的衣服,，把她揪上講臺(tái),，大聲的質(zhì)問她,、責(zé)罵她,，不停的踢打她。視頻里還能聽見有男生在嬉笑,，整個(gè)過程都沒有人上去制止，也沒有人去通知老師,。

看完這個(gè)視頻,，我的心情是不痛快的,，心里有種說不出的感覺,，很心疼視頻里被打的姐姐,。我覺得視頻里打人的女生太壞太暴力,，而被打的女生太膽小,，被人欺負(fù)了不敢反抗,，不知道保護(hù)自己,。旁邊那些男生也太冷漠了,，看著同學(xué)被打還在旁邊嬉笑,。

雖然在我們學(xué)校里沒有校園欺凌,，同學(xué)們都很友好,，但還是需要提高自我保護(hù)意識(shí),。媽媽經(jīng)常跟我說一些關(guān)于校園暴力的事件,，還跟我說一些法律知識(shí),，教育我要和同學(xué)好好相處，不能欺負(fù)同學(xué),，在學(xué)校里不惹事也不要怕事,。我們還小,，遇到自己解決不了的問題時(shí)要找老師或家長(zhǎng),，受到威脅時(shí)要及時(shí)向身邊的人求助,，多和家長(zhǎng)溝通,，不要自己一個(gè)人默默的承受,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，我們要從我做起,，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象,，共同維護(hù)我們平安、和諧的美麗校園,！

反對(duì)校園暴力心得體會(huì)150字篇三

我一直認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，畢竟誰會(huì)沒事兒欺負(fù)別人,。但最近我發(fā)現(xiàn)校園欺凌實(shí)際上無處不在，可能我們身邊的某個(gè)不起眼的小事,，就已經(jīng)列入到校園欺凌的行列了。

我認(rèn)為校園欺凌分為兩種,，心理方面與肢體方面。心理方面是指惡意辱罵他人,，對(duì)他人說一些不雅的手勢(shì)，或者隨意編造他人的丑聞,。說句實(shí)話，這種行為在我們班是真的不少見,。好在謝老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立下了如果再說臟話會(huì)說不雅手勢(shì)就停課一周的這種電網(wǎng)，遏制了這股不正之風(fēng),。

肢體方面就比較多了，比如說毆打同學(xué)等等新聞多如牛毛,。如果說心里欺凌是軟攻擊,，那肢體欺凌就是直接性攻擊了，我自認(rèn)為這種行為的惡劣程度更甚于心理方面,。論語中不是有句話說嘛,，及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗，能用語言解決的事情就不要?jiǎng)邮帜_,。

同時(shí)，我認(rèn)為校園欺凌有兩種原因,。第一是想跟對(duì)方一起玩，卻找不到正確的方法,。媽媽就曾給我說過，她小時(shí)候有的男生想跟女生玩,，但不知道怎么做，就拉人家的辮子，以此為辦法,。這種人只要能找到正確的交往方式，就可以摘掉校園欺凌這頂大帽子,。

第二種就是不務(wù)正業(yè)，以此來取樂,。這種人一般學(xué)習(xí)都不太好，到學(xué)?；旧暇褪腔烊兆拥模乙话愣继癫恢獝u,，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

最后,，無論是哪種校園欺凌,，無論出自于哪種原因，我們都應(yīng)該及時(shí)醒悟,，停止這種行為,。