制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期的學(xué)生大部分音色較好，對(duì)音樂有濃厚的興趣,，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子,。還有一部分學(xué)生是有經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，也基本了解氣息,、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺,、位置低,、口腔張不開、下巴緊等現(xiàn)象,。

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一,、自然清新,、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪,、輕而不虛,、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象,。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏、音域,、咬字,、吐字等現(xiàn)象。

呼吸法：慢吸慢呼,、快吸快呼,、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié),，我采用先集體示范講解,、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平,，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練,。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分,。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象,、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練,。針對(duì)字頭吐不清,、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí),。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話,。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母,、韻母的正確口形,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法,，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律,。

掌握了聲樂基本功，隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來,，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,，如：獨(dú)唱、重唱,、組唱等,。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì),。通過排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

本學(xué)期,，將重點(diǎn)排練《讓我們蕩起雙槳》

周五下午兩節(jié)課

總之，我將努力完善我的教學(xué),，盡我所能,，讓孩子們那甜美、純凈的童聲充滿校園,。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇二

2013年合唱社團(tuán)暨鄉(xiāng)村青少年宮活動(dòng)計(jì)劃

一,、合唱對(duì)象：學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。 二,、訓(xùn)練目標(biāo),。

1,、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高,。

2,、通過練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力。 4,、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。 三、現(xiàn)狀分析,。

合唱社團(tuán)的成員來自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低,、口腔張不開,、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

四,、訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一,、自然清新,、明亮甜美的'效果，需要解決用聲上的響而不噪,、輕而不虛,、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象,。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音域、咬字,、吐字等現(xiàn)象,。

（一） 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律,。

(轉(zhuǎn) 載 于: :)

五,、合唱曲目的選擇。

《夏夜》,、《月亮月光光》,。 六、教學(xué)安排

指導(dǎo)教師：曾淑茹,、徐鴻

東孚中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱社團(tuán)

2013.3

一,、社團(tuán)宗旨

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱,。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智,。對(duì)于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念,，提升合作意識(shí),。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目,，將以發(fā)展學(xué)生興趣,，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長,，學(xué)有所樂,，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二,、興趣小組成員：

人數(shù)46人,，分別從四至六年級(jí)學(xué)生中選拔。

三,、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周二和周四下午最后一節(jié)集體活動(dòng)課進(jìn)行.

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

音樂教室

五、指導(dǎo)教師：

朱米青,、xx

七,、課程安排：

合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識(shí)的滲透,。

（一）訓(xùn)練目的：

1．通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音,，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2．通過練唱少兒合唱歌曲,，提高學(xué)生自身的音樂修養(yǎng)和素質(zhì),。

3．進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

（二） 訓(xùn)練方法和內(nèi)容：

1. 基礎(chǔ)訓(xùn)練：氣息,，發(fā)聲方法等訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的表現(xiàn)能力

（1） 訓(xùn)練學(xué)生的統(tǒng)一站姿

（2） 訓(xùn)練學(xué)生正確統(tǒng)一的呼吸方法，

（3） 進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí),，練習(xí)區(qū)由淺至深,，由簡單到復(fù)雜

（4） 最后進(jìn)行歌曲的練習(xí)，練習(xí)優(yōu)秀的少兒合唱歌曲,，曲目同樣是由易到難,。

2. 參加各類活動(dòng)和演出

堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一次訓(xùn)練,，積極配合校內(nèi)外的每一次活動(dòng),，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，拿出以一定水準(zhǔn)的合唱作品,，勝任各種演出和比賽活動(dòng),，努力在活動(dòng)中展示合唱隊(duì)的風(fēng)采。

附：所需用具：

電腦,、鋼琴,、音像資料,。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇三

音樂教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要組成部分,，“合唱”作為音樂活動(dòng)的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。對(duì)于孩子來說,，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念,，提升其合作意識(shí),。

1、根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)施校本課程,。從簡單的輪唱形式入手，通過訓(xùn)練使學(xué)生了解合唱的相關(guān)知識(shí),，建立對(duì)合唱的濃厚興趣,。

2、掌握一些發(fā)聲方法,、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識(shí),、樂理知識(shí),。

3、通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目,，凈化學(xué)生的心靈,，增長技能。在合唱排練過程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和換位思考的能力,。

了解合唱相關(guān)知識(shí),，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理,、音樂常識(shí),。一學(xué)期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。

適應(yīng)對(duì)象：三至五年級(jí)

每周三下午第六,、七節(jié)課在學(xué)校合唱音樂教室,。

注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng)。為以后的多聲部合唱教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過合唱教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生建立對(duì)合唱的濃厚興趣。將教學(xué)與視譜,、唱歌,、欣賞、創(chuàng)作相結(jié)合,。在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)學(xué)生能夠自主進(jìn)行讀譜視唱旋律,，并能演唱一些內(nèi)容積極、向上的合唱曲目,，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)順利展示,。

1、保證校本課程實(shí)施期間,，合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容

2,、認(rèn)真?zhèn)浜眯１菊n程的教案

3、采用集體教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方式

4,、唱與趣相結(jié)合,，真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實(shí)處。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇四

（一）通過參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練,，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力,，喜歡此項(xiàng)活動(dòng)。

（二）針對(duì)新隊(duì)員和老隊(duì)員,，進(jìn)行分層教學(xué),。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧,，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí),，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果,。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂知識(shí),。

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段,，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一,、自然清新,、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪,、輕而不虛,、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象,。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn),、節(jié)奏、音域,、咬字,、吐字等現(xiàn)象。

掌握了聲樂基本功,，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來,，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱,、重唱,、組唱、大合唱等,。使學(xué)生更多得展示自我,、鍛煉自我的機(jī)會(huì),。通過排練好一首歌曲,，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì),、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲,、清晰的吐字,、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練,、和聲訓(xùn)練,。通過排練好每一首歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì),。

（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。如靜坐練習(xí),、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí),、聞花香練習(xí)等來體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼,、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等,。這一環(huán)節(jié),，我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法,。

（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平,，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練,、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等,。

（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象,、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形,，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清,、噴吐能力差的學(xué)生,，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說普通話,。掌握好普通話的正確發(fā)音,。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲,。

（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律,。

（一）合唱隊(duì)員的選拔

1,、讓學(xué)生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力,、音樂理解能力,。

2、聽音,，采用大小五度,、三度、二度的旋律音程與和聲音考試,。

3,、聽打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分,、八分,、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。

4,、隨鍵盤練聲,，從中檢查音量、音色,、音域,。

5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系,。

要求合唱團(tuán)員熱愛合唱藝術(shù),，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù),。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長,，聲部長4—8人（高聲部、中聲部,、低聲部）負(fù)責(zé)各聲部管理,、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況,。

基礎(chǔ)課：樂理,、視唱、練耳,。

排練課：合唱隊(duì)排練,。

欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂作品,。

分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練

定期訓(xùn)練：每天中午一次,，每次45分鐘,。非定期訓(xùn)練：周六或周日,。

具體安排：

第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。

第三周：組建合唱團(tuán),，確定合唱曲目,。

第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。

第五周：發(fā)聲練習(xí),，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。

第六周：發(fā)聲練習(xí),，聽音訓(xùn)練,，多聲部視唱練習(xí)。

第七周：發(fā)聲訓(xùn)練,，多聲部視唱練習(xí),。學(xué)習(xí)簡單合唱曲1首。

第八周（期中考,，活動(dòng)暫停）

第九周：發(fā)聲聯(lián)系,、音樂游戲（音準(zhǔn)練習(xí)）。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲,。

第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)合唱歌曲（分聲部）

第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練（和聲的統(tǒng)一和諧），聽音訓(xùn)練,，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱

歌曲（分聲部）,。

第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱,。

第十三周：聽音和聲訓(xùn)練,，歌曲藝術(shù)處理。

第十四周：基訓(xùn),，繼續(xù)處理歌曲,，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

第十五,、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生考評(píng)。

合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：

合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感,，積極,、自覺、認(rèn)真,、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng),。若無疾病、課程沖突等特殊原因,，不得遲到,、早退或請(qǐng)假。

對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán),；無故遲到早退20分鐘,，累計(jì)2次算一次缺席。學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分,。

歌譜,、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管,，無故遺失自己復(fù)印,。演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專人保管,，演出期間由聲部長保管,。

排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集,，音響設(shè)備,，教學(xué)用琴。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇五

為豐富學(xué)生的課余文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，本學(xué)期開設(shè)合唱社團(tuán),。讓學(xué)生對(duì)合唱知識(shí)和形式有一定的了解，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高,。

1、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音,，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高,。

2、通過練唱我國多地民歌合唱曲目,，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3,、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力,。

由老師對(duì)五年級(jí)音樂特長生和愛好音樂的學(xué)生進(jìn)行考核,，并確定社團(tuán)成員,。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重教師,，自覺、認(rèn)真,、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn),、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。

1,、經(jīng)典合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師。在合唱訓(xùn)練中,，讓學(xué)生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，指導(dǎo)他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的`興趣,。

2、科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，提高合唱能力

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如找一找氣沉丹田的位置,，“聞花香”做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,，放松下巴等等,。

3、我國民歌學(xué)唱,，拓展音樂視野

通過我國各地民歌欣賞和學(xué)唱,，讓學(xué)生豐富對(duì)民歌知識(shí)和民歌形式的了解,，開拓學(xué)生音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民族音樂之情,。

每周四上午8：00音樂教室

三月份：

1,、聲樂、合唱的基本功訓(xùn)練：練習(xí)連音,、跳音,、連跳音、高音等,。

2,、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一,。

四月份：

1,、氣息的進(jìn)一步訓(xùn)練，視唱曲的難度增加,，進(jìn)一步提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平,。

2、歌曲的訓(xùn)練,。

五月份：

1,、進(jìn)行合唱歌曲的指導(dǎo)訓(xùn)練。

2,、歌曲的訓(xùn)練,。

六月份：

1、發(fā)聲訓(xùn)練

2,、活動(dòng)小結(jié)

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇六

音樂教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要組成部分,，“合唱”作為音樂活動(dòng)的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。對(duì)于孩子來說,，合唱可以啟迪心智，尤其能夠培養(yǎng)集體主義觀念,，提升其合作意識(shí),。

1.根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)施校本課程,。從簡單的輪唱形式入手,，通過訓(xùn)練使學(xué)生了解合唱的相關(guān)知識(shí)，建立對(duì)合唱的濃厚興趣,。

2.掌握一些發(fā)聲方法,、發(fā)聲技巧和基本的音樂常識(shí)、樂理知識(shí),。

3.通過演唱一些內(nèi)容積極向上的合唱曲目,，凈化學(xué)生的心靈,，增長技能。在合唱排練過程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和換位思考的能力,。

了解合唱相關(guān)知識(shí),，掌握合唱發(fā)聲方法，發(fā)聲技巧及基本樂理,、音樂常識(shí),。一學(xué)期內(nèi)能完整的演唱三首以上合唱曲。

適應(yīng)對(duì)象：三至五年級(jí)

每周三下午第六,、七節(jié)課在學(xué)校合唱音樂教室,。

注重基礎(chǔ)的旋律和節(jié)奏培養(yǎng),。為以后的多聲部合唱教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過合唱教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生建立對(duì)合唱的濃厚興趣,。將教學(xué)與視譜,、唱歌、欣賞,、創(chuàng)作相結(jié)合,。在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)學(xué)生能夠自主進(jìn)行讀譜視唱旋律，并能演唱一些內(nèi)容積極,、向上的合唱曲目,，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)順利展示。

1.保證校本課程實(shí)施期間,，合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容

2.認(rèn)真?zhèn)浜眯１菊n程的教案

3.采用集體教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的方式

4.唱與趣相結(jié)合,，真正把校本課程的研究和開發(fā)落到實(shí)處。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇七

培訓(xùn)教師：胡麗 彭芳

指導(dǎo)思想：

貫徹德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育方針,，使學(xué)生在思想品德,、綜合文化知識(shí)、情感智商,、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展,，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。

學(xué)生情況分析：

合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生,，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來說比較好,，有一定的基礎(chǔ)。

教學(xué)要求：

（一）,、發(fā)聲練習(xí)：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展音高,；運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

口型的圓潤,，聲音飽和度的訓(xùn)練。

（二）,、歌唱

每學(xué)一支歌曲,，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方老師及時(shí)教正,。

（三）、欣賞：

對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞,，提高學(xué)生的對(duì)合唱的理解,。在欣賞的過程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我,。

教材編寫特點(diǎn)：

無教材

教學(xué)重難點(diǎn)

1,、抓好吸氣和用氣

學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開頭難的感覺，學(xué)生在最開始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺得呼吸用氣不好,，吸氣不正確,，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣,，讓學(xué)生吸得自然,，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣,，小腹不要過于緊張,，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來的這種對(duì)抗力度,，所以小腹不要過硬,，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺,，吸氣和用氣,，長期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。

2、上下管道成一條直線 上下管道成一直線,，是一種很抽象的技巧,，不是一朝一夕就能理解到，要通過師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,，并在練習(xí)中自然放松下巴,，從張口發(fā)聲作到最自然。

3,、聲音的亮點(diǎn)

訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn),，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息,，聲音共鳴到達(dá)頭腔,，找到這種感覺并保持這種感覺。

4,、咬文吐字

注重平翹舌的發(fā)音,，后鼻音的準(zhǔn)確。

5,、處理歌曲

理解歌曲的內(nèi)容,，歌曲的要求,，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致,。

6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn),、節(jié)奏

每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn),、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂能力,。安排簡單的音準(zhǔn)練習(xí),，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ),。

7,、聽音練習(xí)

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力,。并要求學(xué)生自覺的參加訓(xùn)練,。

具體時(shí)間安排：

學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài),、氣息運(yùn)用,，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。

教學(xué)重難點(diǎn)：課堂的組織與學(xué)生合唱的要領(lǐng)掌握

教學(xué)方法：組織法等

課 型：合唱課

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過程：

第一部分：合唱隊(duì)的組織

合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求,，如果各行其是,，旁若無人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響,，無法取得協(xié)調(diào)的效果,，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了,。只有在各種技術(shù)因素都達(dá)到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力,，演出才能有魅力,、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊(duì)的水平,?？紤]到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生。學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音,、狀態(tài),、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性,。

二,、劃分聲部

第一、了解學(xué)生的歌唱機(jī)能,。由于受先天嗓音條件的影響,，有的學(xué)生高音機(jī)能相對(duì)較差，那就要盡量安排在低聲部,，而有的學(xué)生屬于天生的小嗓子,，高音好但是低音下不來，這樣的學(xué)生更適合安排在低聲部,。

第二,、學(xué)生的音色也是我們安排聲部的重要依據(jù)。高聲部的聲音要明亮抒

情,，低聲部的聲音要渾厚有濃度,，合理的安排音色有不同特點(diǎn)的學(xué)生的聲部，能夠使合唱的聲音更豐滿和諧,。

第三,、我們還要考慮到一個(gè)重要的問題就是音準(zhǔn)好、聲音好的優(yōu)秀學(xué)生在各聲部中的人數(shù)要均衡。分聲部合唱對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來說都是較為陌生的,，由于學(xué)生對(duì)各聲部演唱不同的旋律很不適應(yīng),，經(jīng)常造成中低聲部的音準(zhǔn)出現(xiàn)問題，容易跟著高聲部跑,，因此在中低聲部中一定要有音準(zhǔn),、聲音出色的學(xué)生帶動(dòng)大多數(shù)的學(xué)生，這樣就能使低中音聲部不至于聲音過弱,，使各聲部的聲音均衡更容易實(shí)現(xiàn),。

第二部分：合唱訓(xùn)練的基本要求

一、姿勢(shì)

這決不僅僅是一個(gè)整齊美觀的問題,。統(tǒng)一姿勢(shì)的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致,，使發(fā)出聲音的“樂器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ),。而且,，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率,。

正確的排練姿勢(shì)應(yīng)上身要求與坐姿相同,，雙腳略分開小半步，重心一虛一實(shí),，腳跟虛而腳尖實(shí),。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松,。事實(shí)上,，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的。

二,、呼吸

是發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴,、音準(zhǔn),、吐宇等的基礎(chǔ)，沒有合理統(tǒng)一的呼吸就沒有良好的氣息支持,，也就沒有好的歌唱,。1．日常身心平靜時(shí)的呼吸是無意識(shí)而較淺的，激烈運(yùn)動(dòng)或者情緒緊張時(shí)呼吸會(huì)自然加深,。歌喉時(shí)屬于較探的呼吸,，是有意識(shí)、有控制的,，而且更深沉,，腹部的活動(dòng)更積極。但這并不是說把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的活動(dòng)狀態(tài),，以適應(yīng)演唱的需要,。2．歌唱時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行的?？谇粌?nèi)部打開．軟顎提起,，面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張,，根自然就完成吸氣過程了,。3．吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深,，那會(huì)影響發(fā)聲的靈活性,，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準(zhǔn),。

4.整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸和分句都要統(tǒng)一,，特殊的高音，延長音或破句的呼吸

尤其要由指揮指示并經(jīng)過練習(xí),。

三,、音量

很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲,，以免破壞整個(gè)聲響效果,。弱聲時(shí)要求更集中、更有力,、更有緊張度,。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲,、輕聲,、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度,，做到強(qiáng)而不噪,，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求,。

四,、音色

通過對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力,，或濃或淡,，或明或暗，能高亢激越,，能深沉委婉,，有極大的適應(yīng)性,，能根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中,。

五,、發(fā)聲

歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求,，還有色調(diào)處理的起伏變化,，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作,，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲,。

起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性,，干凈清脆,，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲,。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧,，并且與咬字吐字等其他技術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容,。2．共鳴——歌唱的時(shí)候,，人體的喉腔、咽腔,、鼻控,、口腔、胸腔,、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用,。

六、波動(dòng)

這是合唱的忌諱,，盡可能不要使用,，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。

總之,，合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界,，做到了這些就可達(dá)到強(qiáng)而不炸，輕而不虛,；高而不擠，低而不壓,；快而不亂,，慢而不斷；統(tǒng)一得越好,，合唱隊(duì)的演唱水平就越高,。

七,、合唱曲目練習(xí)

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期合唱興趣小組的成員以2-5年段班級(jí)的興趣愛好為主,，甚至偏2年級(jí)學(xué)生較多,，他們基本上對(duì)合唱了解甚少，對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)也是一概不知,。聲音上由于年齡差距不大,，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練,，但是由于是小學(xué)生,，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲,。

二、活動(dòng)設(shè)想,、措施,、目標(biāo) (1)訓(xùn)練目的：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范師生的聲音,、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧,。

2、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。(2)訓(xùn)練方法及過程：

體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）,、呼吸,。（2）、聲音位置（3）,、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

4,、咬字與吐字的訓(xùn)練

三,、活動(dòng)內(nèi)容。

第二周：召集小組成員開會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容,。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。

第三周：呼吸練習(xí)

第四周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲 《火車來了》

第五周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲 《盧溝謠》領(lǐng)唱、誦讀部分

第六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲 《盧溝謠》齊唱部分

第七周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲 《盧溝謠》合唱部分

第八周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》 完整演唱

第九周：五一長假

第十六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲 《愛的人間》

四,、活動(dòng)時(shí)間安排

五,、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：呂金麗

六,、附學(xué)生名單：篇三：合唱團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié),，直接影響合唱效果,。

一、發(fā)聲的訓(xùn)練

合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài),，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng).通過發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn),、節(jié)奏,、音量,、音色、呼吸,、共鳴,、語音等等)，取得較為理想的合唱效果,。

在訓(xùn)練過程中,，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ),，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作,、協(xié)調(diào),。

二、視唱能力的訓(xùn)練

曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行,，練以致用,、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果,。

三,、注重音樂欣賞

在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能,，發(fā)聲技能快速地提高,。在訓(xùn)練過程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法,，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中,，這樣能起到事半功倍的效果。

四,、合唱歌曲的排練

合唱的歌曲排練,，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案,，把音樂作品實(shí)施為具體的歌曲延長.歌曲排練,，一邊通過排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過排練完善演唱方案,，探尋并確立歌曲演唱速度,，演唱力度的層次變化，對(duì)歌詞的語氣語調(diào)進(jìn)行潤色加工,，力求取得最佳的歌曲演唱效果,。

合唱班教學(xué)計(jì)劃 合唱是學(xué)校音樂課外活動(dòng)的主要形式，也是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,，它是集體的聲樂表演,，不同于個(gè)別的聲樂教學(xué)，為了塑造共同的音樂形象,，準(zhǔn)確表達(dá)作品的思想內(nèi)涵,，不管有多少隊(duì)員，都應(yīng)該有統(tǒng)一的表現(xiàn),。因此,，合唱教學(xué)中除了要求每個(gè)隊(duì)員在保持自身歌唱長處的同時(shí)，也應(yīng)成為集體中和諧的一員,。

一,、掌握正確的歌唱方法：

在正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練中，教師應(yīng)從兒童唱歌的技巧入手（即姿勢(shì),、呼吸,、發(fā)聲等）指出學(xué)生正確地表達(dá)歌曲內(nèi)容,，在自然童聲的基礎(chǔ)上唱出甜美、圓潤,、動(dòng)聽的歌聲,。

1、歌唱姿勢(shì),。正確的歌唱姿勢(shì),，是獲得動(dòng)聽歌聲的首要條件，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì),，要求學(xué)生不論是站著還是坐著,，都要精神飽滿，身體端正,、自然,。站立時(shí)要求：胸部稍挺，腹部微收,，頭部端正,，頸部放松，兩腳平放地面,，兩手自然下垂,；坐立時(shí)要求：胸部稍挺，腰部,、背部要直，頭部端正,，頸部放松,，兩腳平放地面，兩手自然地放在膝上,。

2,、呼吸。呼吸是發(fā)聲和歌唱的動(dòng)力,，良好的呼吸是正確表達(dá)歌曲音樂形象,，獲得動(dòng)聽歌聲的重要條件，在教學(xué)中,，教師可讓學(xué)生“聞花香”,，以感受吸氣的方法；模仿吹羽毛,，體會(huì)均勻的呼氣,。

3、發(fā)聲,。歌曲教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí),，是聲樂教學(xué)的的重要環(huán)節(jié)之一,，是培養(yǎng)學(xué)生自然、良好噪音的必要途徑,。在訓(xùn)練中首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生練聲的興趣,，單純的發(fā)音練習(xí)，會(huì)讓他們覺得枯燥乏味,，所以教師應(yīng)選擇一些生動(dòng)活潑的,、形象的模聲練習(xí)。

二,、音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練：

吉安學(xué)校2013年春興趣班合唱教學(xué)計(jì)劃

指導(dǎo)教師： 鄭 茜 龔 霞

一 合唱對(duì)象：

二,、三、四年級(jí),，他們所上的音樂課并不多,，尤其是二年級(jí)的學(xué)生音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此,，教師需要與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

二 訓(xùn)練目標(biāo)： 1：通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音,。使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高,。2：通過練唱《讓世界充滿愛》歌曲，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。3：通過合唱姿態(tài),、手語造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力,、表現(xiàn)能力,。4：展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

三：學(xué)生現(xiàn)狀分析：

剛?cè)撕铣?duì)的同學(xué)都未進(jìn)行過正規(guī)的發(fā)聲訓(xùn)練,。聲音“白”而“扁”,，氣吸的淺、位置低,、口腔張不開,、下巴緊。

周一：唱準(zhǔn)1234567 周三：1324|3546|5761|721-| 周四：1-2-|3-4-|5-6-|7-1-| 7周：會(huì)唱兩個(gè)聲部的簡譜,。初步感受合唱的兩個(gè)聲部,。

周一：分兩個(gè)聲部練唱 1324|3546|5761|721-| 1-2-|3-4-|5-6-|7-1-| 周三：用“嗚”“啦”等哼鳴上面所學(xué)聲部。

周四：讓學(xué)生了解合唱的基本原理,。8周：發(fā)音練習(xí),。

周一：練習(xí)《花菲花，霧菲霧》歌曲簡譜,。

周三：練習(xí)《花菲花,，霧菲霧》歌曲歌詞,。

周四：表演歌曲。講解歌唱的最佳狀態(tài),。

歌曲的最佳狀態(tài)就是口腔興奮狀態(tài),，即下巴放松，軟腭抬起,，喉頭下移,，形成半打哈欠狀態(tài)。10周：學(xué)習(xí)新歌曲《讓世界充滿愛》第一聲部前1——28小節(jié),。

周一：學(xué)習(xí)前1——8小節(jié),。

周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)。

周三：學(xué)習(xí)37——44小節(jié)

周四：完整的演唱歌曲,。12周：隨鋼琴正確演唱

周一：復(fù)習(xí)《讓世界充滿愛》第1聲部,。

周三：學(xué)習(xí)第2聲部1——8小節(jié)。

周四：學(xué)習(xí)第2聲部9——20小節(jié),。13周：學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》歌曲第2聲部,。

周一：學(xué)習(xí)第2聲部21——28小節(jié)。

周三：學(xué)習(xí)第2聲部29——36小節(jié)

周四：完整的演唱第2聲部,。14周：學(xué)會(huì)2個(gè)聲部合唱

周一：分2個(gè)聲部練習(xí),。

周三：理解歌詞，唱準(zhǔn)歌詞,。

周四：鞏固練習(xí)

15周：學(xué)習(xí)手語動(dòng)作,。

周一：前1——8小節(jié)手語動(dòng)作。

周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)手語動(dòng)作,。周四：學(xué)習(xí)17——28小節(jié)手語動(dòng)作 16周：練習(xí)歌曲加上手語動(dòng)作,。

周一：學(xué)習(xí)28——36小節(jié)

周三：學(xué)習(xí)36——44小節(jié)

周四：完整的練習(xí)歌曲手語。17周：歌曲的鞏固練習(xí),。

周一：第1聲部的練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理,。

周三：第2聲部的練習(xí),。歌曲細(xì)節(jié)處理。

周四：2個(gè)聲部合唱練習(xí),。歌曲細(xì)節(jié)處理,。18周：呼吸練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲,。

周一：歌唱?dú)庀⒌挠?xùn)練：緩吸緩呼（腰間自我感覺）：雙手叉腰,，發(fā)出富有彈性的“嘶”字的長、短音,。發(fā)短音時(shí),，腰間有明顯的彈性跳動(dòng),。

周三：口腔興奮狀態(tài)的練習(xí)：食指的指尖放在耳環(huán)上，唱一個(gè)“哈”字,，體會(huì)下巴放松,、軟腭抬起、喉頭下移的感覺,。練唱時(shí),，注意頭和肩都不要?jiǎng)樱艘苏?/p>

周四：開發(fā)頭腔共鳴的練習(xí)：在氣息的支持下,，使鼻腔和頭腦發(fā)出共鳴充分的爆破聲,，再以假聲為主的混聲豎向練習(xí)，模仿公雞的雞叫聲,，感覺好似在眉間開喇叭,，發(fā)出有穿透力的聲響。

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇八

世界上最美的聲音是人聲,，最美的人聲是合唱,。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對(duì)于孩子來說,，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念,，提升合作意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng),，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目,，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主,，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長,，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔,。

人數(shù)未定,，分別從三至五年級(jí)學(xué)生中選拔。

每周星期三下午

音樂教室

陸鵬飛,、許可琢

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、每次活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加訓(xùn)練，不得以任何理由遲到,、早退,，有事需說明原因及上交書面請(qǐng)假條。

3,、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目,，積極和輔導(dǎo)老師配合,。

合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識(shí)的`滲透,。

1、上好音樂興趣活動(dòng)課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,。

4,、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

9月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

10月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo),。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

11月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo),。（咬字吐字的訓(xùn)練）

12月：歌曲演唱的感情處理,。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

1月：歌曲整體演繹

小學(xué)生合唱課教學(xué)計(jì)劃篇九

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，使師生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲,。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),。學(xué)校特成立學(xué)校合唱隊(duì)。

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要是以一年級(jí)學(xué)生為主,。大部分學(xué)生音準(zhǔn)較好,、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì),?？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生,。

1,、聲音的訓(xùn)練：呼吸,、聲音位置,、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練：音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,，多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施：胸音訓(xùn)練、頭音訓(xùn)練,。

4、合唱表現(xiàn)的四種手段：連唱,、跳唱,、強(qiáng)而有彈性、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練：以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練不走來訓(xùn)練師生的聲音,。通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧,。

2,、中外少兒合唱歌曲。通過練唱中外少兒合唱歌曲,，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3、合唱姿勢(shì),、舞臺(tái)造型,。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的氣場能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。