為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
小學(xué)體育教育活動方案篇一
為奉行“一起運動、一起快樂,、一同健康”的宗旨,，認(rèn)真貫徹落實中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的精神，加強學(xué)校體育工作,，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識,，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間,，使學(xué)校課間體育活動有序,、健康地開展，養(yǎng)成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習(xí)慣,。
二,、活動目的：
(一)為培養(yǎng)學(xué)生的運動樂趣與促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。
(二)指導(dǎo)課間活動,能安全地在操場和水泥場地上進(jìn)行體育活動,，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣,。
(三)充分發(fā)揮學(xué)生自然、純真的天性,，營造快樂,、充滿朝氣的校園氛圍。
三、活動對象：
全體一至六年級在校學(xué)生,。
四,、活動內(nèi)容：
以“一起跳繩、一塊游戲,、一樣陽光”為活動宗旨進(jìn)行選擇性安排,，具體活動內(nèi)容如下:
(一)廣播操：初升的太陽(周一另加舉行升旗儀式)
(二)跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩
(三)踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子
(四)推手游戲.
1.馬步對站,，掌互粘,，發(fā)勁互推，看誰腳步先動,。
2.比比誰力氣大,，弓步、獨立步,、虛步均可互推,，。
3.走廊不宜做大動作推檔,。
(五)跳橡皮筋游戲
一條彈性橡皮筋連成一條橡皮筋,，可以多種玩法。
(1)爬過(2)躺過(3)跳過
(4)跨過(5)勾過(規(guī)則多樣,，自由變化)。
(六)猜拳游戲：猜拳的各種玩法,，從簡單的剪刀,、石頭、布或男生女生配或點手指,。拉筋或俯地挺身,、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。
(七)籃球：高年級學(xué)生可運球兩步半上籃,、原定跳投,、接球上籃等玩法。
(八)乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方__流打,。
四,、活動時間及方式：
每天早上第一節(jié)下課課間為大課間活動時間，活動時間25分鐘,。先統(tǒng)一進(jìn)行全校廣播操,，之后具體活動項目(以上活動項目)可由每班班主任根據(jù)班級自身情況確定活動項目，在班主任的指導(dǎo)下,，學(xué)生自備活動器材,，必要時可以由學(xué)校提供器材，個別班級難執(zhí)行的活動項目由校體育組統(tǒng)籌安排。
五,、活動場地：
操場,、教學(xué)樓前空的水泥場地(由班主任選擇確定適合活動的場地，各班相互協(xié)調(diào),，場地不宜運動的應(yīng)即刻制止),。
六、注意事項：
(一)各班主任老師及體育老師在學(xué)生大課間活動時間應(yīng)始終和學(xué)生在一起,，作相應(yīng)指導(dǎo)與幫助,，確保大課間體育活動有序、健康地開展,。
(二)各班主任老師及體育老師應(yīng)根據(jù)天氣情況及時調(diào)整大課間活動內(nèi)容,，雨天應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)(或走廊)游戲活動的指導(dǎo)與幫助。走廊活動,，易干擾他人行進(jìn)安全,，宜注意指導(dǎo)禮貌，并尊重來往行人,，停止待其通過,，且不適合從事過于劇烈及有投擲性的游戲。
(三)活動器材,，擱放誠信體育柜,，另鼓勵學(xué)生自行攜帶交換使用，增益人際關(guān)系,。
(四)各班主任老師及體育老師應(yīng)隨時關(guān)注學(xué)生身體狀況,，確保大課間活動能順利、安全,、有效地進(jìn)行,。
七、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
小學(xué)體育教育活動方案篇二
教材：體育課堂常識教育,，編排隊列,。
任務(wù)：
1、通過講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點,，使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡單道理,。2、結(jié)合上課,、下課要求進(jìn)行站隊,、解散練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地熟悉隊形;為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎(chǔ),。3,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識,、遵守交通規(guī)則，知道路上安全的重要性,。
教學(xué)過程：
一,、組織教學(xué)
二、講述體育的目的,、任務(wù)及意義,。(教師提問，學(xué)生回答)目的：增強體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，使他們在學(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將來能更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù),。
任務(wù)：(1)全面鍛煉學(xué)生的身體,，增強體質(zhì);(2)掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能,，培養(yǎng)獨立鍛俯身體的習(xí)慣和能力：(3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育,，審美教育，發(fā)展智力,，培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展,。(4)提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才,。意義：體育能夠代表一個國家的興旺,，人民的素質(zhì)，政治面貌以及經(jīng)濟地位,，是不可缺少的一項運動;體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,，是德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一個重要方面,。
三、體育課常規(guī)意識的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)
1,、上課站隊要到指定位臵站隊,，動作要快，隊伍要安靜整齊,。2.體育課要穿適合體育課的服裝,、鞋，小組長應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查,。3,、課上不允許攜帶危險性小物品(如小刀,、釘子等)4、堅持有病或有事請假制度,。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績考核的內(nèi)容之一),。5、上課一切行動聽從指揮,。
四,、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項目：
本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操，然后學(xué)習(xí)簡單的走,、跑,、跳躍、攀登,、爬越,、平衡以及技巧和基本體操的正確的動作方法，以便形成正確的動力定型,，為以后學(xué)習(xí)和各種動作技術(shù),，促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期考核項目是：(1)立定跳遠(yuǎn)(2)跳短繩,。
五,、講述我校歷年來在各級各項體育競賽中取得的優(yōu)異成績;
六、結(jié)合實例講述上,、放學(xué)的四項要求：“人行道上右邊行”,、“過馬路時走橫道”、“路日要看信號燈”,、“路上行走不貪玩”,。
七、編排小組,，指定組長,，按號造冊。
小學(xué)體育教育活動方案篇三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法,。
發(fā)展跑的能力,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、 游戲活動,，充分熱身
教師活動：1,、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí),。
2,、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。
3,、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。
2,、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊和并隊的練習(xí),，做到動作正確、有精神,。
3,、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動，并按老師提示的信號做動作,，聽到停后立即靜止,，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。
4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。
組 織：六列橫隊,、集體圍圈,、小組分散
二、合作學(xué)習(xí),，掌握動作
教師活動：1,、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。
2,、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法,，提示動作要點。
3,、提出要求(想一想用哪只手,、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí),。
4,、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判,。
5,、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點評,，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足,。
學(xué)生活動：1、了解傳接棒的重要性,，仔細(xì)觀察了解動作過程,，認(rèn)真聽明動作要求,，初步建立動作印象。
2,、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí),，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。
3,、積極參加比賽,，為自己一小組爭得榮譽。
4,、積極參與點評,，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。
組 織： 小組均勻分配各人的站位
場地器材：操場,、接力棒六根
課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲,，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張,，可以在不同的年級中運用,，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同,，但總體還可以,，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好,，有的同學(xué)的速度也不是很快,，還有待進(jìn)一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示,，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置,，同時場地也能保證。
小學(xué)體育教育活動方案篇四
教學(xué)內(nèi)容 ;基本體操,、游戲
教學(xué)目的：
1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力,。
教學(xué)方法：講授、練習(xí)法
教學(xué)重點：第八套廣播體操
課時安排：1課時
教學(xué)器材：無
教學(xué)程序設(shè)計：
一,、準(zhǔn)備部分
課堂常規(guī)：
1,、體委整隊、師生問好,、報告人數(shù),、檢查服裝,。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。
準(zhǔn)備活動：
1,、隊列：立正、稍息,、集合,、解散。
2,、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié),。
3、專項準(zhǔn)備活動,。
二,、基本部分;
廣播操(4-6)節(jié)：
第四節(jié)，體側(cè)運動,。
第五節(jié),，體轉(zhuǎn)運動。
第六節(jié),，全身運動,。
重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。
難點：動作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。
學(xué)生注意事項：
1,、學(xué)生站一列橫隊。
2,、學(xué)生認(rèn)真聽講,，仔細(xì)觸摸。
3,、聽從指揮注意力集中,。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié),。
游戲：
塊塊集合
規(guī)則：
1,、必須按信號散開和集合站隊，散開后學(xué)生必須離開原位,。
2,、分散集合時不許推拉沖撞他人。
四,、結(jié)束部分
1.放松
2.小結(jié)
3.下課
反思：培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感,。
培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力。
小學(xué)體育教育活動方案篇五
一、自主活動,、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍,，進(jìn)行常規(guī)練習(xí),。
2、組織學(xué)生自由分組,，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲,。
3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動練習(xí),，老師監(jiān)督提示,。
學(xué)生活動：1、快速安靜集合隊伍,，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí),。
2、與小伙伴密切合作,，積極快樂進(jìn)行游戲活動,。
3、在準(zhǔn)備活動中,，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己,，表現(xiàn)出良好的自主性。
組織：如圖：
____________
____________
____________
__________
二,、合作探究,、掌握技能
重點：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
難點：在活動中激發(fā)學(xué)生集體練習(xí)的活動氛圍,。
教師活動：1,、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求,，給學(xué)生以清晰的目標(biāo),。
2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動,，進(jìn)行一次記時練習(xí),。
3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí),，并進(jìn)行一次記時,。
學(xué)生活動：1、細(xì)心聆聽老師的講解,，明確知道自己的任務(wù),，鼓足干勁。
2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí),。
組織：短繩練習(xí)時四列橫隊,，仰臥起坐時如圖：
__________________
__________________
____________
____________
三、創(chuàng)新延伸,、展示技能
教師活動：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí),，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù),。
組織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí),。
場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干
小學(xué)體育教育活動方案篇六
教學(xué)內(nèi)容：1.上兩步擲壘球或沙包 2.游戲：拉繩比跳
教學(xué)任務(wù)：
1.初步掌握上兩步擲壘球或沙包技術(shù),，提高投擲能力。
2.通過拉繩比跳游戲,，發(fā)展靈敏,、力量等素質(zhì)。
教學(xué)過程：
一,、準(zhǔn)備部分(8’)
1.開課式,。
2.隊列練習(xí)。
3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米,，徒手操6節(jié)
二,、基本部分(28’)
1.上兩步擲壘球或沙包(一)
(1)動作：略
(2)講解示范。
(3)練習(xí)方法:成縱隊,，四人一組依次進(jìn)行練習(xí),。
(4)注意事項:1、先讓學(xué)生徒手揮臂練習(xí)幾次,，隨后聽教師口令統(tǒng)一投擲,。2、要求投擲時注意蹬腿,、轉(zhuǎn)體,、揮臂的動作。2,、在場地上劃兩條15米長的并行線距離2米,，一條線為投擲線，另一條為預(yù)備線,。3,、聽到老師喊"預(yù)備"才能進(jìn)入投擲區(qū)，按老師統(tǒng)一口令擲和撿回投擲物,。4,、注意安全,，防止事故。
2·拉繩比跳
(1)方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的兩隊,，均成一列橫隊相對站在兩條線后,，兩隊排頭分別站在兩個圓圈內(nèi)，各握繩的一端,。游戲開始,，兩人同時做連續(xù)單腳跳，并用力拉繩,，能把對方拉出圈外或迫使對方提起的腳著地,，得一分,，然后兩隊依次換人進(jìn)行,。最后以得分多的隊為勝。
(2)規(guī)則:1,、互拉繩時,，繩脫手，腳踩線,，換腳跳均為失敗,。2、雙方同時失敗均不得份,，兩隊各換下一人進(jìn)行,。(3)注意事項:1、要進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)禁開玩笑或在用力拉時松手,。2、分組時注意體力強弱調(diào)配要適當(dāng),，男女生可分組進(jìn)行比賽,。
三、結(jié)束部分: (4')
1·整理放松;
2·小結(jié),、講評;
3·宣布下次課內(nèi)容,，
小學(xué)體育教育活動方案篇七
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲，與同伴密切配合,。
學(xué)習(xí)步驟：
一,、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動：
1,、集合隊伍,，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后,，一組組輪流做,。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動,，“2”蹲下,，“3”跳，“4”擁抱同學(xué),。
3,、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。
學(xué)生活動：
1,、快速安靜集合隊伍,，隊伍整齊，動作規(guī)范,，反應(yīng)迅速,。
2、明白各個數(shù)字代表的動作,，能快速做出反應(yīng),。
3、相互交流,。
組織：四列橫隊
oooooooooo
oooooooooo
___________
___________
p
二,、合作探究，掌握技能
教師活動：
1,、復(fù)習(xí)游戲的方法,，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2,、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線,。
3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),，教師巡視指導(dǎo),。
4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,，并提出要求,。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽,，講解比賽方法及規(guī)則,。
6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況,，并提出要求,。
7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示,，及時進(jìn)行點評,。
8,、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。
學(xué)生活動：
1,、在小組長的帶領(lǐng)下,，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí),。
2,、游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕,，敗不餒,。
3、積極參與練習(xí),，能按教師的要求去完成任務(wù),。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo),，及時糾正自己的錯誤,。
5,、遵守比賽規(guī)則,，積極投入比賽，相互合作,，相互鼓勵,。
6、樂于反復(fù)游戲,，掌握方法,。
7、積極參與交流展示活動,，相互觀摩學(xué)習(xí),。
8、積極投入比賽,。
組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
__________
__________
三,、活躍身心，快樂放松
教師活動：
1,、組織學(xué)生“握脛競走接力”,，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身,，走成直線,。
2、及時點評各組比賽情況,，并提出要求,。
3,、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。
學(xué)生活動：
1,、明白方法及要求,，相互配合，順利完成,。
2,、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合,。
3,、樂于反復(fù)練習(xí)。
組織：四路縱隊
oooooooooo
oooooooooo
__________
__________
四,、交流評價,，總結(jié)經(jīng)驗
教師活動：
1、總結(jié)評價整節(jié)課,。
2,、宣布下課。
學(xué)生活動：
1,、相互交流評價,。
2、師生再見,。
組織：四列橫隊
小學(xué)體育教育活動方案篇八
一,、認(rèn)識體育課，認(rèn)識廣播操
一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè),，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣要有一個適應(yīng)的過程,。在這個過程中老師不能急于求成，要有耐心幫助他們,，做好過渡的工作,。首先讓學(xué)生認(rèn)識體育課。什么是體育課?體育課上我們可以做什么?我們能夠?qū)W到什么?當(dāng)然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到體育課是鍛煉身體,，讓我們健康成長的就可以了,。其次告訴學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操是在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),，是在鍛煉身體,，能夠?qū)W會廣播操是一件值得驕傲的事件,。由此讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)廣播操的重要性，培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的精神,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生聽指揮的習(xí)慣
體育課其實很強調(diào)學(xué)生聽從指揮。在寬闊的操場上,，只有聽從指揮,，體育課才能進(jìn)行,。所以在上一年級體育課是時要強調(diào)聽從老師的按排，注意聽好口令,。當(dāng)然由于一年級學(xué)生年齡較小,，所以接受口令的反應(yīng)會比較慢。我們可以在下達(dá)口令前加一個前調(diào),。如“注意,，聽口令”。有了這個前調(diào),，學(xué)生可以有一個緩和的時間,，能夠先集中注意力再聽口令做出反應(yīng)。而且在無形中告訴學(xué)生注意了老師要下達(dá)口令了,。使學(xué)生養(yǎng)成聽口令的好習(xí)慣,。
三、學(xué)習(xí)口令,，分解動作先行,。
廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令：1-2-3-4-5-6-7-8,、2-2-3-4-5-6-7-8-,、3-2-3-4-5-6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8,。所以口令就顯得特別的重要,。
1,、要先讓學(xué)生學(xué)會喊口令,，知道一個口令叫一拍，使他們了解口令的規(guī)律,，為動作教學(xué)做鋪墊,。
2、在分解教學(xué)時先介紹每個動作,，告訴學(xué)生每個動作有幾拍,。有時一個動作兩拍(1-2)有時一個動作一拍(1-)。強調(diào)拍子及拍數(shù)為我們學(xué)習(xí)動作的整齊度做鋪墊,。
3,、在分解教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子,。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力,，二是培養(yǎng)學(xué)生注意拍子對應(yīng)動作的習(xí)慣。在難度大易犯錯誤的動作上可以強調(diào)動作而不喊拍子,。如12-轉(zhuǎn)頭-再轉(zhuǎn)頭,。這樣便于學(xué)生注意重要動作,。方便教學(xué)。
4,、一個動作一個動作的練習(xí),，鞏固。在細(xì)節(jié)動作方面介紹學(xué)生去注意,，認(rèn)真去學(xué),。但不要太強調(diào)細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)動作的初始階段對于動作的要求是總體掌握,。在鞏固階段再進(jìn)行細(xì)節(jié)方面的調(diào)整,。
四、注意復(fù)習(xí)鞏固
在學(xué)會一節(jié)廣播操之后要反復(fù)的練習(xí),，鞏固已學(xué)動作尤為重要,。并且注意在鞏固階段進(jìn)行細(xì)節(jié)動作的調(diào)整。一個正確的動作反復(fù)練習(xí)會越做越好看,。一個錯誤的動作反復(fù)練習(xí)就會一錯再錯,，以至到最后很難改正。所以教師在這個階段在特別強調(diào)動作的準(zhǔn)確性及優(yōu)美度,。
小學(xué)體育教育活動方案篇九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作,，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項技能,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩
學(xué)習(xí)步驟：
一,、情景導(dǎo)入
教師活動：
1.常規(guī)隊列練習(xí)，要求精神飽滿,，常規(guī)到位,。
2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,，表揚比較好的組,，以激勵其他組同學(xué)。
學(xué)生活動：
1.按老師的要求和口令,，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí),，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。
2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解,，在學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真體驗，積極和其他組進(jìn)行比試,，看看哪組的行動最迅速最整齊,。
3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù),。
組 織：四列橫隊
二,、愉悅身心,，快樂練習(xí)
重 點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
教師活動：
1.講解示范踢毽子的方法要求,，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度),。
2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí),。
3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí),。
4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動，強調(diào)游戲規(guī)則,，注意安全,。
5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,，積極進(jìn)行模仿練習(xí),。
2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動，充分展現(xiàn)自己,，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
三,、放松練習(xí)
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況,。
學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
場地器材：
每人自帶毽子1個 短繩55根 田徑場一片
小學(xué)體育教育活動方案篇十
課題：障礙跑
教學(xué)目標(biāo)：運動參與：創(chuàng)設(shè)abc情境,，激發(fā)參與興趣運動技能：掌握通過不同障礙的方法身體健康：發(fā)展靈敏,、速度素質(zhì)心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質(zhì)社會適應(yīng)：小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情教學(xué)過程:一,、課堂常規(guī) 1.四列橫隊..
課題：障礙跑教學(xué)目標(biāo)：
運動參與：創(chuàng)設(shè)abc情境,，激發(fā)參與興趣
運動技能：掌握通過不同障礙的方法
身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)
心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難,，勇于取勝的堅強品質(zhì)
社會適應(yīng)：小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情
教學(xué)過程:
一,、課堂常規(guī)
1.四列橫隊集合，體育隊長喊口令整理隊伍(圖略)
2.宣布上課,，師生問好，檢查出勤情況,，宣布本課內(nèi)容
3.激發(fā)參與情趣：今天鍛煉大家戰(zhàn)勝困難的信心和能力比比看誰克服障礙,、戰(zhàn)勝困難表現(xiàn)的最棒!
二、準(zhǔn)備練習(xí)：
1.慢跑400米
2.徒手操： 肩肘繞環(huán) 擴胸 振臂 體側(cè) 腹背 下蹲 膝繞環(huán) 正壓腿側(cè)壓腿
3.專項練習(xí)：原地擺臂 原地高抬腿
三,、障礙賽跑
1.按男生兩隊,、女生兩隊進(jìn)行比賽;調(diào)整各隊人數(shù)(人次)。
2.帶入賽場,，介紹障礙及比賽方法(略),。要求既要快速完成比賽又要保證安全,。
3.各小隊商議如何快速、安全進(jìn)行比賽?
4.比賽(一)：《30米鉆圈障礙往返跑》(返回時不過障礙)
5.宣布第一次比賽結(jié)果;各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況,，以利再戰(zhàn),。
6. 進(jìn)行第二次比賽。
7.宣布第二次比賽結(jié)果;各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況,，以利再戰(zhàn),。
8.比賽(二)：增加難度進(jìn)行《30米鉆圈、跳躍(小墊子)障礙往返跑》
9.各小隊商議如何快速,、安全進(jìn)行新的內(nèi)容比賽?及交流剛才比賽的感受,。
10.進(jìn)行第三次比賽。
11 宣布第三次比賽結(jié)果,。并請部分同學(xué)談出面對困難時應(yīng)該怎么辦?
四,、課堂小結(jié)：
1.表揚、鼓勵今天表現(xiàn)突出的同學(xué)及小隊
2.宣布下課,，師生再見!
反思：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難,，勇于取勝的堅強品質(zhì)
小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情
小學(xué)體育教育活動方案篇十一
一、指導(dǎo)思想
在實施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)展素質(zhì)教育的今天,，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào),、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示,、體現(xiàn)自我,。特別是對小學(xué)低年級學(xué)生來說，通過游戲形式進(jìn)行體育教學(xué),，達(dá)到教學(xué)目的,，提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段
二,、課的結(jié)構(gòu)
1.開始部分：由于是低年級的學(xué)生所以基本的隊列隊形還是應(yīng)該要學(xué)習(xí)。
2.準(zhǔn)備部分：采用音樂叫號結(jié)伴,，讓學(xué)生在節(jié)奏明快的音樂中,，在教師的指導(dǎo)下達(dá)到熱身目的。
3.基本部分：先讓學(xué)生自由的但又有規(guī)則的跳逐步掌握運動技能,，在根據(jù)教材循序漸進(jìn)激發(fā)學(xué)生的興趣,，激活思維，拓展能力,，達(dá)到“玩中學(xué)”“樂中學(xué)”的良好教學(xué)效果,。游戲教學(xué)，在發(fā)展學(xué)生基本活動能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
4結(jié)束部分：用舞蹈作為放松,，使學(xué)生完全放松身心，同時陶冶情操,，讓課在愉快的氛圍中結(jié)束
三,、教學(xué)內(nèi)容：不同方式的跳躍
四、教學(xué)對象：水平一人數(shù)40人
五,、教學(xué)目標(biāo)
知識與能力：讓學(xué)生能積極地參與到體育活動中來,，敢于表現(xiàn)自己。利用游戲開展教學(xué)活動,，學(xué)生的競爭意識強烈,，即滿足了玩的心理需求，又吸引了學(xué)生的注意力,。培養(yǎng)他們參與體育活動的積極態(tài)度,。
過程與方法：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力及跳躍能力。在游戲中進(jìn)行各種跳躍的練習(xí),，使全班的學(xué)生都能掌握基本跳躍的方法,，大多數(shù)的同學(xué)掌握不同方式的跳躍方法。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神,。使學(xué)生體會到體育的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生獨立和他人合作完成活動的意識。
六,、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)各種跳躍的動作,，學(xué)生基本掌握練習(xí)的方法。
七,、教學(xué)難點：做各種跳躍動作時身體的協(xié)調(diào)性和動作的連貫性,。
八、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
1.集合整隊,，清點人數(shù)
2.師生問好,，語言導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容
隊形
______要求：快靜齊
______聲音洪亮、精神飽滿
△
(二)調(diào)動情緒,，激發(fā)興趣
游戲——找朋友
教師提前將找朋友的音樂做好：找呀找呀找朋友找到2(3,、4、5,、)個好朋友,，敬個禮握握手，我們都是好朋友,。學(xué)生在音樂《找朋友》的伴奏下慢慢的延著圓圈隨意跳動當(dāng)聽到音樂中是幾個好朋友時就要立即幾個聚在一起敬禮握手。最后一次音樂要求8個聚在一起，這樣就將全班分成了5個小組以便下一個游戲的進(jìn)行,。如果沒有按照要求做的同學(xué)就讓他在大家中間自由的跳三次,。
隊形場地
全體同學(xué)圍成一個圓圈，教師也要參與其中,。
(三)合作探究,，掌握技能
游戲——找蘑菇
在教師的引導(dǎo)下，利用“找蘑菇”這個游戲,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，體驗不同方式的跳躍(先單腳再雙腳跳或先雙腳在單腳跳)
場地：
跳
跳
蘑菇
開始
跳
跳
跳
跳
跳
蘑菇
(四)激活思維，拓展能力
游戲——“蘑菇屯”
教師讓每個小組的學(xué)生分別利用小組找到的蘑菇擺出圖形,，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力,，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的隊形，教師在學(xué)生擺放的同時給以鼓勵和幫助,。組織學(xué)生用已掌握的基本跳躍方法進(jìn)行一場接力比賽,，讓學(xué)生在競爭中進(jìn)一步鞏固技術(shù)要領(lǐng)。
隊形場地
由學(xué)生自創(chuàng)
(五)穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心
1.帶上自己找到的蘑菇一起舞蹈——兔子舞
2.小結(jié)本課
九,、場地器材
蘑菇40個;蘑菇房5個;半徑5-6米的圓。
小學(xué)體育教育活動方案篇十二
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍
學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象,，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn);體驗個人活動與集體活動的區(qū)別;說出自己在體育活動中的表現(xiàn),。
學(xué)習(xí)步驟：
一、進(jìn)入動物天堂
教師活動：
1,、組織學(xué)生看老師的表演,。
2、組織學(xué)生模仿動物的動作,。
3,、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。
學(xué)生活動：
1,、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
2、進(jìn)行模仿動物動作的活動,。
3,、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。
組織：分散練習(xí)四路縱隊
oooooooooooo
oooooooooooo
_____________
_____________
p
二,、尋找動物的食物
教師活動：
1,、幫助學(xué)生分組。
2,、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼,。
3,、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評選最正確貼圖,。
學(xué)生活動：
1,、在老師的幫助下分成四組。
2,、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動,。
3、互相觀摩交流,，評出貼圖明星,。
組織：四大組分散站立
三、搭建動物樂園
教師活動：
1,、組織學(xué)生搭建動物樂園,。
2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所,。
3,、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。
4,、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn),。
5、組織學(xué)生觀摩交流,。
6,、教師評價。
學(xué)生活動：
1,、發(fā)揮想象為動物搭建房屋,。
2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格,，享受成功的喜悅,。(搭階梯狀)
3、與小動物一起玩樂,。
4,、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個體表演,。
5,、參與老師評價評出造屋小能手。
組織：分散四大組
四,、回歸美麗的自然
教師活動：
1,、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。
2,、組織學(xué)生拆除動物房屋,，讓小動物回歸大自然,。
3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”,。
4,、教師評價,。
5,、學(xué)生交流。
學(xué)生活動：
1,、一起動手拆除動物的房子,。
2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈,。
3,、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。
4,、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲,。
組織：分散四列橫隊
小學(xué)體育教育活動方案篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑
學(xué)習(xí)步驟：
一,、 游戲活動，積極參與
教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。
2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。
學(xué)生活動：1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。
2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊、并隊走,。
3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳,。
4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí),。
組 織：六列橫隊,、小組分散 _____
二,、嘗試練習(xí)，體驗成功
教師活動：1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場地的要求。
2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙,。
3、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。
4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié),。
學(xué)生活動：1,、按要求取器材，并把場地布置好,。
2,、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。
4、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。
組 織：分三大組進(jìn)行
場地器材：體育館,、跳箱、體操凳,、墊子
課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的,，其中二班的障礙比較小，需要翻過的跳箱比較低,，游戲時學(xué)生的團隊精神體現(xiàn)不是很好,，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些,，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí),，想辦法把障礙過一下，做到心中有底,，然后組織學(xué)生比賽,，為了使人員的安排比較公正,，我把全班的男_分成兩大組來進(jìn)行比賽，比賽時學(xué)生的團隊精神,、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好,，特別是當(dāng)我們的_跳上縱箱時，自己小組的男生是興的,，而且值得一提的是我們的_困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢,，這也許就是集體的力量。
小學(xué)體育教育活動方案篇十四
一,、概述
《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運動技術(shù),，這是《國家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書中五六年級的測試項目。
通過教學(xué)和實踐,，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技能和方法，鍛煉學(xué)生下肢力量,，發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力,。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。
二,、教學(xué)目標(biāo)分析
1,、學(xué)生初步了解立定跳的方法與技巧，發(fā)展下肢力量,。
2,、學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系,。
3,、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，形成良好的的組織性與紀(jì)律性,。
三,、學(xué)習(xí)者特征分析
農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好,，尤其力量方面是強項,，但是運動協(xié)調(diào)能力較差，對于他們來說,，學(xué)習(xí)的重難點就在于逐漸體會和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù),，使身體下肢力量優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動作技術(shù)指導(dǎo),，提高立定跳遠(yuǎn)成績,。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計
根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校的實際情況我采用兩組互相比賽互相監(jiān)督的方法,，提高學(xué)生的運動能力,。
五,、教學(xué)資源與工具設(shè)計
教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源;二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境,、多媒體教學(xué)資源,、特定的參考資料、參考網(wǎng)址,、認(rèn)知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體,。
六、教學(xué)過程教師檢查人數(shù)
1,、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
2,、教師講解動作，學(xué)生仔細(xì)聽講
3,、教師巡視觀察,，及時給予糾正(距離、動作)
4,、教師巡視提醒安全,，教師再次示范強調(diào)動作要領(lǐng)以及下肢發(fā)力時機，學(xué)生練習(xí),。要求互幫互助,，完善動作。
5,、劃分場地,，分5組進(jìn)行，每組8名學(xué)生,，確定組長,，明確小組位置。
6,、教師巡視指導(dǎo)
布置練習(xí)作業(yè),，整理器材。
1,、體育委員整隊,，師生問好。
2,、游戲“蛙跳”
3,、學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)
4、教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時的問題,，并想出解決辦法,。
5、學(xué)生結(jié)伴進(jìn)行比賽
6、學(xué)生分組練習(xí)
小學(xué)六年體育教案《立定跳遠(yuǎn)》
七,、教學(xué)評價設(shè)計
教學(xué)中通過游戲進(jìn)行練習(xí),，避免了學(xué)生對立定跳遠(yuǎn)產(chǎn)生恐懼，有利于學(xué)生掌握動作要領(lǐng),，教師也可以把更多精力放在指導(dǎo)上,，收到了良好的效果。學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好,，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好,，特別是_績不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫,。
八,、幫助和總結(jié)
小學(xué)體育教育活動方案篇十五
學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動
重點：幾種不同運球的動作方法和要求
難點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
學(xué)習(xí)步驟：
情景導(dǎo)入
教師活動：
1.集合隊伍,，檢查學(xué)生著裝和身體狀況,。
2.組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)四列橫隊和二列橫隊轉(zhuǎn)換的退步練習(xí)。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動,。
學(xué)生活動：
1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課,。
2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí),。
3.積極進(jìn)行游戲活動,，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量,。
組織：練習(xí)隊型如圖：
__________
__________
__________
__________
合作探究\掌握技能
重點：幾種不同運球的動作方法和要求
難點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,，與自己的伙伴密切合作
教師活動：
1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運球和捅球的游戲,，使學(xué)生知道,，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。
2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)(一人運球，一人觀察指導(dǎo),，并幫其記好個數(shù)),。
3.組織學(xué)生進(jìn)行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平,，在練習(xí)中充分展示自己,，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)
學(xué)生活動：
1.掌握規(guī)則,，全力投入游戲中去,。
2.與自己的小伙伴密切合作,，積極進(jìn)行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭,。
組織：如圖：
__________
__________
__________
__________
總結(jié)經(jīng)驗,、追求更快的進(jìn)步
教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足,，鼓勵學(xué)生不斷努力,，提高自己的運球水平。
學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下,，鼓組干勁,，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力,。
組織：四列橫隊
場地器材：籃球場一片,，籃球20個
課后反思
這節(jié)課學(xué)生的學(xué)練過程都以音樂為背景，讓學(xué)生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智,，在這樣的美境中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂，是幸福的,，教師也陶冶了情操,。在比賽中我嘗試發(fā)給學(xué)生獎?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神,，我覺得獎?wù)聦πW(xué)生而言象征著光榮和自豪,。本課我對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神,、合作參與等方面做了個全面的評價,，以獎勵獎?wù)聻橹骶€折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情,，到處散發(fā)出新課標(biāo)的芳香和光芒,。教學(xué)形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學(xué)的不安全因素,。因此,，學(xué)生在做各種練習(xí)時，教師要細(xì)心觀察,，提醒學(xué)生注意安全,，以避免發(fā)生意外的傷害事故。
小學(xué)體育教育活動方案篇十六
一,、指導(dǎo)思想
為了更好的貫徹黨的教育方針,，貫徹中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)的意見，堅持“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識,，我校開展首屆“陽光體育快樂你我”體育節(jié)暨第二十八屆田徑運動會,。
二、口號
陽光體育快樂你我陽光少年多彩實小
三,、時間
20__年5月3日——20__年5月31日
四,、活動要求
1、認(rèn)識開展本次活動的意義,，堅持人人參與,，普及與提高相結(jié)合，體育競技與體育文化滲透相結(jié)合,。在大面積提高學(xué)生體育素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
2,、切實加強安全教育,，明確責(zé)任，采取各種防范措施,，確保本次活動安全有序地進(jìn)行,。
3、各班做好運動會報名,、訓(xùn)練,、比賽、啦啦隊等工作,，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。
4,、裁判員準(zhǔn)時到崗到位,，嚴(yán)肅認(rèn)真，確?；顒禹樌M(jìn)行,。參賽隊員文明比賽，遵守規(guī)則,，尊重對手,，服從裁判。
5,、原則上要求參與活動時服裝統(tǒng)一,。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強領(lǐng)導(dǎo)工作，設(shè)立體育節(jié)工作小組,，負(fù)責(zé)活動期間協(xié)調(diào),、組織和宣傳等各項工作。
組長:施勤,、陳錫頻
副組長:周鴻,、陶靜、莊靜濤,、何浩
宣傳組:教導(dǎo)處,、德育處、大隊部,。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項工作,，以及本次活動的宣傳、教育,、攝影,、總結(jié)、表彰等工作,。
競賽組:體育組,。負(fù)責(zé)時間的確定，競賽的編排,、裁判員的培訓(xùn),、安排，體育器材的安排,、比賽場地的整理等,。
后勤組:總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室,。負(fù)責(zé)制作橫幅,、物品領(lǐng)用、衛(wèi)生救護,、安全保衛(wèi)等工作,。
六、活動安排
(一)體育文化類
1,、開展“陽光體育快樂你我”照片故事大賽,。獲獎作品由學(xué)校制作成展牌，在全校展示,。(5月4日——5月7日)
2,、各班以“陽光體育快樂你我”為主題制作個性化展板，德育處,、大隊部將組織檢查,。(5月10日——5月11日)
3,、舉行隆重的開幕式(5月12日)
(1)儀仗隊入場:國旗隊、隊旗隊,、校旗隊,、彩旗隊
(2)方陣展示:校級方陣(輪滑隊、舞蹈隊,、科技隊);班級主題方陣(每班
一個方陣,，自定主題，個性化展示,，由24人組成)
(3)人員入場:運動員入場,、裁判員入場
(4)相關(guān)發(fā)言:校長致開幕詞、運動員代表發(fā)言,、裁判員宣誓
4,、進(jìn)行特色啦啦隊、文明觀眾,、陽光活力少年的評選(5月12日——5月14日)
5,、五年級攝影小組進(jìn)行“精彩瞬間”攝影匯報展(5月17日——5月21日)
(二)體育競技類(具體方案附后)
1、群體項目比賽
2,、廣播操比賽
3,、第二十八屆田徑運動會(個人項目及集體游戲項目比賽)
4、教師項目比賽
七,、總結(jié)表彰
舉行頒獎大會并邀請表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任升旗手,。
小學(xué)體育教育活動方案篇十七
一、課題：
立定跳遠(yuǎn)
二,、指導(dǎo)思想：
以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域為教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為宗旨,，以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，以學(xué)生的發(fā)展為目的，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍,，引入課堂教學(xué),，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過程的枯燥,，讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身,、在活動中合作,、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受,、在活動中健康成長,。
三,、教材分析：
立定跳遠(yuǎn)屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育(1～6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是低年級跳躍動作的重點教材;是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段;也是急行跳遠(yuǎn)落地動作和發(fā)展腿部爆發(fā)力的輔助性練習(xí),。另外,，它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣,，有著積極的作用。
四,、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生30人,，從班級學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般。另外,，一年級小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差,，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全,，立定跳遠(yuǎn)動作雖然簡單,，但對于一年級小同學(xué)來說仍然是有一定難度的。因此,，在教學(xué)時,，要設(shè)計新穎、有趣的練習(xí)方式和手段,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，激發(fā)練習(xí)興趣,。另外在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生的主體地位,。
五,、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué),，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。
2,、通過本課教學(xué),，使學(xué)生在活動中學(xué)會雙腳腳尖同時登地起跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)則,。
3,、發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì),。
4,、通過練習(xí)和比賽,，能夠讓學(xué)生的合作與競爭意識得到提升，并體驗與他人合作學(xué)習(xí)的感受,。
六,、教材重、難點：
教學(xué)重點：
雙腳起跳,，雙腳落地,。
教學(xué)難點：
擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。
七,、場地器材：
場地：操場
器材：1.跳繩30根,。2.呼啦圈4個。3.音樂,、播放設(shè)備1套,。
小學(xué)體育教育活動方案篇十八
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩和仰臥起坐
學(xué)習(xí)步驟：
一,、自主活動、活躍情緒
教師活動：1,、集合隊伍,，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。
2,、組織學(xué)生自由分組,，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。
3,、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動練習(xí),，老師監(jiān)督提示。
學(xué)生活動：1,、快速安靜集合隊伍,，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊列隊型的練習(xí)。
2,、與小伙伴密切合作,，積極快樂進(jìn)行游戲活動。
3,、在準(zhǔn)備活動中,，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好的自主性,。
組織：如圖：
____________
____________
____________
__________
二,、合作探究、掌握技能
重點：激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。
難點：在活動中激發(fā)學(xué)生集體練習(xí)的活動氛圍,。
教師活動：1、講解達(dá)標(biāo)的重要性,，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求,，給學(xué)生以清晰的目標(biāo)。
2,、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動,，進(jìn)行一次記時練習(xí)。
3,、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí),，并進(jìn)行一次記時。
學(xué)生活動：1,、細(xì)心聆聽老師的講解,，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁,。
2,、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。
組織：短繩練習(xí)時四列橫隊,，仰臥起坐時如圖：
__________________
__________________
____________
____________
三,、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。
學(xué)生活動：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù),。
組織：無固定隊型,，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。
場地器材：短繩36根田徑場一片墊子若干
小學(xué)體育教育活動方案篇十九
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,，發(fā)家共同提高,，共同進(jìn)步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)
學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻
學(xué)習(xí)步驟：
一,、情景導(dǎo)入
教師活動：
1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí),。
2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義,，并能夠記住,，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則,，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動,。
學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí),。
2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義,。
3.積極進(jìn)行游戲活動,，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量,。
組織：練習(xí)隊型如圖：
___________
___________
___________
___________
二,、合作探究掌握技能
重點：團身、低頭,、推手的動作要領(lǐng)
難點：推手的時機要恰到好處
教師活動：
1.教師講解示范動作,，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機,。
2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué),，可以進(jìn)行籃球活動,。
3.選出幾名的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo),。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,，積極進(jìn)行練習(xí)。
2.積極的投入到練習(xí)中去,，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作,，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù),，并積極爭當(dāng)小老師,。
組織：四列橫隊
三、總結(jié)經(jīng)驗,、追求更快的進(jìn)步
教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況,。
學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。
組織：四列橫隊
場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個
課后小結(jié)：
1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合,，學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”,。
2.從后滾翻練習(xí)中，學(xué)生能相互幫助提示,，為了自己組的榮譽,，都很積極練習(xí)，但個別學(xué)生有時會蹲或坐在地上,，老師應(yīng)當(dāng)及時提示,，使其能夠很快知道，這樣做是不好的,，以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來的時候,，就會直接的有一個條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
