在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇1

研修目標：

⑴以學?！?52”高效課堂打造為契機，以“構建和諧政治學科教育,，追求政治學科教育實效”為學科研修主題,，理念先行，素質提升,，摸索積累,，走特色高效學科教與學發(fā)展之路,；

⑵圍繞政治學科特點，聚焦課堂,，突出學生的主體地位,，變被動教與學為主動教與學，追求學科教學鮮明特色和持續(xù)增效,；

⑶立足于本組教師個人的自我豐富和不斷發(fā)展,，在教學中認識自我，反思自我,，自覺提高多方面素養(yǎng),。

研修計劃：

1、立師德,、勤敬業(yè),、講修養(yǎng)、塑形象,；

2,、勤學習、重積累,、多借鑒,。樹立終身學習的觀念，多渠道地學,，做學習的有心人,，不斷豐富自己的教學閱歷，多涉獵各類有益的書籍,，多學習各種領域的知識,、技能，特別是現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構，打實自身的理論素養(yǎng)和基本業(yè)務功底,；

3,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求和感悟,，在實踐中反思和創(chuàng)新。經常性反思是教育教學水平提高的捷徑和應有之義,，反思自己的教學理念,，反思教育教學中面臨的現(xiàn)實問題，反思教育教學的實際成效,，反思理論與實踐相結合的問題,，圍繞學生多思考多反思才能打造出成功的教學,；

4、提升業(yè)務,，樂于親自動手,，揚長補短，重在知行合一,。自身業(yè)務的提高既要與時俱進,，更要腳踏實地，夯實基本功,。加大方法性規(guī)律性解題思路和技巧研修的力度,，多揣摩多總結新課標高考考情和考向，多做與新課標高考相匹配相對應的典型性例題,，不斷豐富自己應考內涵,，以此轉化為自身教學的行動指南和動力之源；

5,、時刻不忘矯正自己,，不斷調整好心態(tài)，始終以積極樂觀豁達的心態(tài)面對工作,、面對學生,，以自己的言行帶動和感化學生。

具體措施：

1,、利用集體備課時間學習學科內外各種理論知識,，做好要點筆錄,，同本組老師一起討論教學上的各種針對性案例,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,；

2、珍惜機會,，積極參加校內外舉行的各種校本研修學習和培訓活動，在業(yè)務學習筆記本上寫好學習紀要和

心得體會

3,、認真積極參加學校和組內組織的各種研修會診研討活動，精心準備，主動發(fā)言,，認真討論，爭取有所啟發(fā),，有所斬獲,；

4,、經常性反思自己的教學思想和教學行為,，不斷總結經驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，以指導自己的教學,；

5,、熱愛自己的工作，嚴格要求,、兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，做實做細做大做強自己的工作,，不松懈不懈怠，在五尺講臺上傾灑智慧鑄就輝煌。

初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇2

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質,，我制定了個人研修計劃。

一,、指導思想

遵照區(qū)教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三,、教研措施

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

認真閱讀《新課程標準》,，《高中教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學,，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

3,、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、提高自己,。經常聽課,，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平,。

4,、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經驗中完善自我,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;

5,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。

充分利用網絡手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6、在提高自身素質的同時,，加強教師口語,、粉筆字、普通話等的訓練,。

做到學到老做到老,。

初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇3

為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取,，努力工作,，特制定教師個人校本研修工作計劃。

一,、研修主題

以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

二,、研修目標

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三、學習內容

1,、研讀課標

研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類,，總結出本學段閱讀內容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點,。

3,、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學進行研究,、分析、總結和再設計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5,、撰寫經驗

撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力,。

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結,。

四、實施計劃

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科

教學計劃

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

5、積極主動地上好研討課,，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

6,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量。

五,、預期成果

通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師

總之,，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學,、學習觀念；認真反思,，提高教育研修能力,。

初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇4

一、指導思想

以實施課堂教學改革為核心,，以深化校本教研為主線,，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點推進“有效教學”,，努力提高課堂教學效率,，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據學校教學教研工作計劃,，制定本學期我校教研工作計劃如下。

二,、工作目標

1,、全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準,，在上級培訓的基礎上繼續(xù)做好校本培訓工作,，確立新觀念，落實課改精神,；

2,、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學,；

3,、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng),。

三,、具體措施

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習,。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念,，既是新課程改革有效實施的保證,，又是提高教師素質的重要環(huán)節(jié)。

2,、要抓實聽課評課活動,，促進青年教師的成長,。進行拉網式聽課，即開展每學期的公開課教學,。之后根據學科組（領導參與）的評議,，和領導平時推門聽課相結合,，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學生是否自主學習”上,。

3,、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，嚴格按照責任狀進行考核,。

4,、以“青藍”結對活動為抓手,，提高青年教師的課堂教學能力,。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況,，分批分階段培訓青年教師,，實施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學能力,。

5、這學期將外出培訓,、遠程培訓,、校本培訓緊密結合，與教研活動,、教師成長緊密結合,，努力提高教師素質。

6,、積極推薦教師參加各類競賽,，并做好之前的準備工作。

7,、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題,、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式,，推出一批教學科研成果,。

8、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作,。根據縣教育局師訓辦的安排,，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作,，抓好這次培訓活動，結合實際安排課程,，達到教學相長的效果,。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗,。

9,、繼續(xù)開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動,，要在固定時間和地點進行活動,。指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動,。做到“六有”：有計劃,、有活動設計（教案）、有名冊,、有記錄,、有成果展示、有總結,。

10,、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時,。一課時集中學習,，有專門的教師授課，有測試,、有評比,。一課時自學，有主題,、有筆記,。還有11對民漢結對子教師，相互聽課,，共同備課,。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。

初中畢業(yè)怎么樣提升學歷篇5

在所有學科中,，地理課成了大多數同學比較頭痛的學科,，特別是在初二的教學中我發(fā)現(xiàn)很多同學都無法真正的領悟透知識點，產生這種現(xiàn)象的原因可能有很多種,，但我覺得教學方法若多下功夫就會很有效的改善這種現(xiàn)狀,，針對初二學生學習現(xiàn)狀，我計劃從教學中的問題設計入，著重研究地理課上的問題設計,，以增強學生學習興趣,，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生學習能力,，提高教學質量,。具體實施計劃如下：

一、實施辦法

1,、認真準備每一節(jié)課,，根據學習內容及學生情況精心設計問題。

2,、課后認真反思所設計的問題有沒有達到預計效果,，總結經驗。

3,、多與學生溝通走進學生生活,，根據學習實際情況設計問題。

4,、虛心向優(yōu)秀教師學習經驗,，不恥下問。

5,、教學中發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,，不放過任何一個漏洞。

6,、多聽課,，聽同學科和相關學科的課，從中總結經驗,。

7、經常上網查閱資料,，了解最先進的教學方法,。

8、在實踐中不斷完善教研措施,。

二,、問題設計達到的要求

1、導入的問題要精心設計,。

上好一節(jié)課開始很重要,，要把學生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上，細觀察,、巧琢磨,、精心設問。

2、設置的問題不脫離生活,。

聯(lián)系實際是政治教學的一項基本任務,。學習地理就要把書本知識和現(xiàn)實生活充分聯(lián)系起來，使學生從中受到啟發(fā)和教育,。

3,、簡單的問題中發(fā)現(xiàn)大問題。

在教學中,，有些地理事件若僅就事論事,，講起來就顯得枯燥。這就需要積極探索,，在平淡無奇處置疑,，激發(fā)興趣，活躍思維,。

4,、重視設疑討論。

課堂中好的成功的討論可以調動學生的思維活動,，促使學生積極探索,，勇于創(chuàng)新。

一個好的問題,，除了具有通過它能讓學生掌握知識本身的功能外,，它還具有其他更為重要的功能。它能激發(fā)學生的興趣,，使學生樂于思考;它能培養(yǎng)學生探究解決問題的能力,，使思維能力得到提高;它能促進師生交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。教學中好的問題設計勢必會提高教學效率,。