在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇1

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，貫徹教育教學(xué)法規(guī),，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神。

二,、學(xué)情分析

住校班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差。通過(guò)一年半的努力,，本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上,，一題多解,，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),，數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高,，有時(shí)還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有,，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。

三、主要措施

1,、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，挖掘整合教材，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣,，興趣是最好的老師,。給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查,，操作實(shí)踐,，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文,，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱,，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補(bǔ)智力上的不足,。

7、開(kāi)展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置a,、b、c三類,，分層布置,，分別適合于差、中,、好三類學(xué)生,，課堂上的提問(wèn)照顧好好、中,、差三類學(xué)生,，使他們都等到發(fā)展。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生,，一些關(guān)鍵知識(shí),，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān),。

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇2

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上看,，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

一,、本學(xué)期教材分析,，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級(jí)上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考、實(shí)驗(yàn),、想一想,、試一試、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,、思想、方法,，提高解決問(wèn)題的能力,。開(kāi)學(xué)第一周我對(duì)學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運(yùn)算都不過(guò)關(guān),，更不用提解決實(shí)際問(wèn)題了。所以一定要想方設(shè)法,，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

二．確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)（上）的五章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；

二是智能上存在差異,；

三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

我以為施教之功,，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅,。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時(shí)在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì),。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度,，哪些是獨(dú)立完成的,，哪些是小組合作完成的，知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

（2）重視學(xué)生能力的`培養(yǎng)

七年級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力,，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢,。

三,。教學(xué)研究計(jì)劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項(xiàng)教研活動(dòng),，撰寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。 本人決定在第十一周開(kāi)一堂公開(kāi)課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

四、繼續(xù)教育計(jì)劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項(xiàng)繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。

2、閱讀有關(guān)新課程的書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記；

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,。

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇3

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開(kāi)始了,，需要心得計(jì)劃,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。圍繞“追求有效教學(xué),，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化,?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),，力爭(zhēng)做到精細(xì)化，全力打造適合我校的數(shù)高效課堂,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、基本情況

我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。各年級(jí)以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí),，考試及評(píng)價(jià),。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

1.“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。教研組落實(shí)校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研教改信息,，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教,，”成為全組教師的共識(shí),，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2.聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,，被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)集體備課,，集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,，每周確定的時(shí)間集體備課,，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一，備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,。其二，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。做到：個(gè)人主備—形成個(gè)案，集體研討—形成共案,，個(gè)性修改—形成特案,，課后反思—形成定案。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課,、評(píng)課,。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng),、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,，博采眾長(zhǎng),。

5.狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差,。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位提升,。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難,，形象,、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),，早日挑起大梁,，教研組加強(qiáng)對(duì)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新,、老教師結(jié)對(duì)子,，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長(zhǎng)為區(qū)、學(xué)校的骨干,。

7.認(rèn)真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐,。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材,，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文,。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，始終抓緊各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)月考工作,。首先是起始年級(jí),，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭(zhēng)出佳績(jī)。

9.以課題研究為切入點(diǎn),，推進(jìn)課堂改革,。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié),。力爭(zhēng)做到：備課要“深”、溫課要“熟”,、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個(gè)形式二個(gè)未能：活動(dòng)流于形式,，教案流于形式,，評(píng)價(jià)流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,，未能面向全體學(xué)生,。

四、研組活動(dòng)計(jì)劃：

二月份下旬：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，討論制訂教研組計(jì)劃

2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃,，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況

3,、理論學(xué)習(xí),，組織討論有關(guān)問(wèn)題

三月份：

1、集體備課活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，教改課堂試行;

3,、找差距，查原因,，落實(shí)整改措施;

四月份：

1,、組織觀摩課，教改課堂聽(tīng)課情況反饋,、討論,、小結(jié);

2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施

五月份：

1,、期中質(zhì)量分析后分析回顧

2,、學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3、九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;

六月份：

1,、教學(xué)常規(guī)檢查,，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)

2、20xx屆畢業(yè)生會(huì)考,、中考;

七月份上旬：

1,、七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇4

根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué),，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

二,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書(shū),、看報(bào)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

四,、提高質(zhì)量的措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺。

5.積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇5

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn),，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念,，提高本組教師的教育教學(xué)能力,；

2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式,；

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣撸?/p>

4,、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

三,、重點(diǎn)及重要措施

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力,；

2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,；

3、用新課標(biāo)的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效率；

4,、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,；

5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧課堂；

6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系；

7,、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合；

8,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)，組織本組教師積極參與教學(xué)教研,，本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽(tīng)課,，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開(kāi)課，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高,；

9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測(cè)工作，認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一測(cè)試,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,，本期安排一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,；

10、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)與

工作總結(jié)

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇6

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)_班的數(shù)學(xué)教學(xué),，本班現(xiàn)有__名同學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō),，優(yōu)等生很少,，只有三兩個(gè)，大部分被學(xué)生底子薄,，學(xué)生相對(duì)其他班級(jí)稍活躍,，但是也有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)，思維不緊跟老師,，本班學(xué)生基礎(chǔ)差,，有部分學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重。要在本學(xué)期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主題的作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期所學(xué)包括第二十一章《一元二次方程》,，第二十二章《二此函數(shù)》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,，第二十四章《圓》,，第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,，幾何兩張,。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：

(1)根據(jù)學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識(shí)積累,。

(2)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，解決實(shí)際問(wèn)題。

(3)強(qiáng)化規(guī)劃訓(xùn)練,，提高應(yīng)考能力。

(4)關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)需求,，做好學(xué)生心理疏導(dǎo),。

具體地說(shuō)，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,，運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，是學(xué)生逐步形成正確合理的進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析，綜合,，抽象,，概括。會(huì)用歸納演繹,，類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考，探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次函數(shù)的概念，性質(zhì)及計(jì)算,，會(huì)解一元二次方程,，理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念,，性質(zhì),，理解概率在生活中的應(yīng)用。

過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，探究,，歸納能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力,，邏輯思維能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。

態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

四、提高教育質(zhì)量的主要措施

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，鉆研新教材,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真對(duì)待單元檢測(cè),，也教會(huì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

2,、興趣是的老師,，從各個(gè)方面來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的建構(gòu)，營(yíng)造民主,、和諧,、平等,、自主、探究,、合作交流的高效學(xué)習(xí)課堂,。讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快了，享受學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,。提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,。

5,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)真態(tài)度和良好習(xí)慣。

6,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)差生,，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

初中畢業(yè)怎么樣提升學(xué)歷篇7

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)室工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思,、三環(huán),、六步”教學(xué)模式的推行，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，貫徹教育教學(xué)法規(guī)，落實(shí)素質(zhì)教育和自成教育,。通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力,；讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),，滲透終生數(shù)學(xué)教育思想；讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識(shí),，并通過(guò)數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成才的精神,。

二,、學(xué)情分析：

本班以農(nóng)村孩子居多的班級(jí),。他們雖然大多樸實(shí)善良，但因?yàn)閺男〖议L(zhǎng)管不上,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)較差,。通過(guò)一年半的努力，本班數(shù)學(xué)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，學(xué)生無(wú)論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固；學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上,，一題多解,，多題一解，從不同的角度看問(wèn)題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強(qiáng),，

數(shù)學(xué)知識(shí)上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高,，有時(shí)還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。

三、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,，第16章：分式,；第17章：反比例函數(shù)；第18章：勾股定理,；

第19章：四邊形,；第20章：數(shù)據(jù)的分析。其中前四章既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措：

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真選擇測(cè)試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請(qǐng),、月月清,。

6、開(kāi)展分層教學(xué),，課堂上照顧好好,、中、差這三類學(xué)生,。

7,、為不斷提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真寫(xiě)好

教學(xué)反思

8,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),；對(duì)差生,，特別是姜盼麗同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別談話,，重點(diǎn)對(duì)一些基本知識(shí)和一些關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)過(guò)關(guān),，為其以后學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高鋪平道路。并通過(guò)實(shí)例教育,，讓他們樹(shù)立自強(qiáng)成才的信心,。

五、全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

第1——4周第十六章分式

第5——6周第十七章反比例函數(shù)

第7——8周第十八章勾股定理

第9——12周第十九章四邊形

第13——16周第二十章數(shù)據(jù)的分析

第17——18周復(fù)習(xí)檢測(cè)