體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1篇一

第一，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，幾位前輩都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師,，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。最后，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第二，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位前輩都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，談到了基本的一些具體做法：第一,，用一點(diǎn)情感,；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異,；來(lái)一點(diǎn)商量,；搞一點(diǎn)幽默。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn),；把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三,，教育方式要改變；教師角色的變化,；學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

第三,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

一、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考；處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、詞事之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)方便些,。二、要學(xué)會(huì)公平,，對(duì)待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理,。三、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他們的。四、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。除此之外,，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn),。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1篇二

為提高我縣中小學(xué)教務(wù)主任的理論素養(yǎng)和管理水平,，縣教育局與安順市教育干部培訓(xùn)基地聯(lián)合舉辦了紫云縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)班，圍繞“教學(xué)常規(guī)管理”,、“校本教研”,、“班級(jí)管理”,、“團(tuán)隊(duì)管理”等展開培訓(xùn),。20_年11月9日，紫云縣教務(wù)主任培訓(xùn)班在安順市教育干部培訓(xùn)基地開班,，來(lái)自全縣中小學(xué)102名教務(wù)主任參加了開班典禮,。會(huì)上，教育局張蓮萍副局長(zhǎng),、教研室楊仕偉主任,、安順民師楊開痕副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了這次辦班的目的意義,，并對(duì)這次辦班提出了具體的要求，會(huì)后成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì),。

11月9日——11月12日,，教務(wù)主任培訓(xùn)班成員聽了安順民師雷鳴副校長(zhǎng)的《教務(wù)主任的角色定位及工作職責(zé)》、安順八小夏開菊校長(zhǎng)的《校本教研,，在過(guò)程中收獲》,、安順民師韋洪禮副校長(zhǎng)的《新課程改革及教務(wù)主任工作》,、安順實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘亞的《班級(jí)及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與管理》,、安順民師教務(wù)科長(zhǎng)楊光文的《新課程背景下的教學(xué)常規(guī)及規(guī)范操作》和《教學(xué)評(píng)價(jià)和課程總表的編制》、安順民師政教科長(zhǎng)的《班主任工作的組織與管理》的專題講座,。

我通過(guò)這次學(xué)習(xí),，激活了思想，更新了觀念,，啟發(fā)了思維,，享受了體驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn),，我對(duì)學(xué)校教務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí),。下面我分三個(gè)方面簡(jiǎn)要地談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會(huì)。

一,、教務(wù)主任要有服務(wù)的意識(shí),。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作,。扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)是教務(wù)處工作決策的根本出發(fā)點(diǎn),。其次要有為教師服務(wù)的意識(shí)。 教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體,。在教學(xué)管理過(guò)程中,，扎實(shí)有效地為教師服務(wù)，幫助教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,，是教務(wù)處不容忽視的一項(xiàng)工作,。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關(guān)心教師,，為教師排憂解難外,，還應(yīng)積極地為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，使教師能夠在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到提高,。再次要有為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。 學(xué)校工作服務(wù)的宗旨是為了學(xué)生的發(fā)展,。為學(xué)生服務(wù)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。離開了學(xué)生這個(gè)服務(wù)對(duì)象，學(xué)校就失去了辦教育的目的和意義,。

二,、教務(wù)主任要講究人文管理。作為一名校長(zhǎng)指令的執(zhí)行者,，上有校長(zhǎng),，要為校長(zhǎng)出謀劃策，執(zhí)行校長(zhǎng)的決策;下有教師,，要與教師直接面對(duì),。決策必須得到執(zhí)行，但教師站在自己的立場(chǎng)上,，也有自己的想法,，他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實(shí)，就需要多些思路,，多些策略,，調(diào)動(dòng)起教師的積極性，從而創(chuàng)造性的完成工作,。倘若處理不好這些關(guān)系,，很容易引起教師的怨言，校長(zhǎng)那里也無(wú)法交待,，可能兩頭都賺不到好處,。因此，要注意講究人性化管理,，靈活處理問(wèn)題,，遇到問(wèn)題時(shí)，多從研究的角度來(lái)分析,。對(duì)事不對(duì)人,，多用善意的眼光來(lái)看問(wèn)題。只要多征求校長(zhǎng)的意見(jiàn),，得到大多數(shù)教師的認(rèn)可,，教務(wù)工作就能夠得心應(yīng)手。

三,、教務(wù)主任要甘于奉獻(xiàn),，勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)教師遇到問(wèn)題而委屈,、埋怨時(shí),，不可能也很少有人敢沖校長(zhǎng)發(fā)脾氣,，而教務(wù)主任是工作的直接安排者，又沒(méi)有足夠的說(shuō)話份量和直接決策權(quán),，因此教師就會(huì)沖教務(wù)主任來(lái)發(fā)泄不滿，成為教師們的出氣筒,。安順民師雷鳴副校長(zhǎng)是這樣比喻的：他曾經(jīng)看過(guò)一部叫《門縫里的男人》的片子,，描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親，一邊又要討好自己的妻子,，可妻子和母親總有著無(wú)窮無(wú)盡的矛盾,，這名男子夾在兩個(gè)女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾，焦頭爛額,，最后連家都不敢回,。他認(rèn)為教務(wù)主任扮演的角色與其有一定的共同點(diǎn)，在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿,，讓那邊滿意了這邊又不滿,，難以做到人人滿意。正因?yàn)槿绱?，教?wù)主任就要善于處理這類問(wèn)題,。首先不能推托責(zé)任。當(dāng)著教師的面,，不能把責(zé)任往校長(zhǎng)或別的領(lǐng)導(dǎo)身上推;當(dāng)著校長(zhǎng)的面,，也不能把責(zé)任往某位教師身上推。推脫責(zé)任的人往往感到自己已經(jīng)無(wú)能為力了,，否則自己能解決的問(wèn)題何必要推脫呢?在別人眼中,，在客觀事實(shí)面前，在都是文化人的教師心里,，語(yǔ)言上的推卸是顯得多么的蒼白無(wú)力,。在成績(jī)、榮譽(yù)面前,，教務(wù)主任要耐得住寂寞,，在校長(zhǎng)的眼中或發(fā)言稿中，所有的成績(jī)都是決策正確的體現(xiàn);在教師的心中,，所有的榮譽(yù),，也都是個(gè)人努力付出之后應(yīng)得的回報(bào)。而教務(wù)主任的付出往往都是無(wú)形的,，很難也很少有人想到,，因而自己要心胸豁達(dá)，不要因?yàn)殚L(zhǎng)期付出而得不到肯定而牢騷滿腹,，郁郁寡歡,。

總之,，在教學(xué)管理過(guò)程中，盡管我一貫勤勤懇懇,，認(rèn)真踏實(shí),，為學(xué)校做出了一些貢獻(xiàn)，但有時(shí)工作方法欠妥,，讓一些老師產(chǎn)生誤解,。今后我要不斷豐富自身的教學(xué)理論和扎實(shí)自己的教學(xué)技能，本著以人為本的管理理念,，努力團(tuán)結(jié)全體教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,、創(chuàng)造我校美好的明天貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，盡快成長(zhǎng)為一名合格的教務(wù)主任。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1篇三

這次有幸參加了國(guó)培20__“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目,，我感到十分榮幸,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但每天要面對(duì)不同風(fēng)格的專家教授,，聽到不同類型的講座,，心靈得到一次次碰撞，理念得到一次次提升,，國(guó)培“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得體會(huì),。更何況，這次短期培訓(xùn)增加了文化考察,、學(xué)術(shù)交流,、實(shí)踐學(xué)校聽課，使我們的學(xué)習(xí)更加錦上添花,，豐富多彩,，不再枯燥無(wú)味。轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)就要結(jié)束了,，回想起這幾天的培訓(xùn),，收獲還是頗多。

一,、 開闊眼界,，更新觀念

培訓(xùn)中聆聽了各位專家的報(bào)告，教育教學(xué)方面最前沿的理念,，頓覺(jué)豁然開朗,，多種疑惑得到解開。各位專家精辟的理論,、獨(dú)特的見(jiàn)解,，使我耳濡目染,，真是撥開云霧，看見(jiàn)了廣闊的藍(lán)天,，特別是本次培訓(xùn)中對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)方面進(jìn)行了專題培訓(xùn),，很多專家教授都提到德育教學(xué)的核心是道德，道德教育的核心是體驗(yàn),，通過(guò)體驗(yàn)獲得新知,。還有就是使我區(qū)分開了品德教育是內(nèi)在表現(xiàn)，道德教育是社會(huì)方面,，法制教育是國(guó)家層面,。另外不管什么版本的教材,，不管什么方面的課程,，都不能只重視知識(shí)，而應(yīng)通過(guò)了解知識(shí)激發(fā)學(xué)生情感,，最終落實(shí)到品德教育方面來(lái),。這使我在教育孩子方面充滿了信心，理念有了很大改觀,。

二,、相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)

課上聽取專家分解,，課下與同行交流,，心得體會(huì)《國(guó)培“一線優(yōu)秀教師”培訓(xùn)技能提升研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。專家講解繪聲繪色,，句句悅耳,。同行們都來(lái)自教學(xué)第一線，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在交流中,，了解到各個(gè)方面的教育教學(xué)情況，注意到他們?nèi)绾翁幚斫虒W(xué)中的困惑,，對(duì)新程的開展情況,。大家暢所欲言，打開了心扉,?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái),，對(duì)將來(lái)的教學(xué)工作充滿了信心,。在去南京上元小學(xué)聽課交流時(shí)很多老師都進(jìn)行了互動(dòng)交流，有的老師喜歡表面的熱鬧,，沒(méi)有深層次的體驗(yàn),，比如學(xué)生說(shuō)到看到西藏人做的面團(tuán)感到惡心,，如果老師再反過(guò)來(lái)讓學(xué)生探究你們都感到惡心嗎，為什么?讓他們體會(huì)到在高原地帶,，水的沸點(diǎn)低無(wú)法蒸熟的情況下想到這個(gè)辦法,，這正是一種智慧的表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)他們感到尊重,，這不更好嗎?烏魯木齊阿依古麗老師提到品德教學(xué)最終還要回到導(dǎo)行上來(lái),，可以布置導(dǎo)行性作業(yè)。我想在小學(xué)階段不是看孩子的成績(jī)?nèi)绾?，而是讓孩子養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣,。萬(wàn)丈高樓平地起，地基不牢,，樓房蓋得越高越危險(xiǎn),。學(xué)生行為習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，將來(lái)的成績(jī)?cè)胶?，?duì)社會(huì)的危害越大,。所以從小就應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如日常行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣等，只不過(guò)孩子一種行為習(xí)慣的形成需要一個(gè)過(guò)程,。通過(guò)交流,，真正做到了相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng),。

三,、學(xué)習(xí)理論 用于實(shí)踐

對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō)，理論的學(xué)習(xí)最終用于實(shí)踐,。這次來(lái)到南京師大學(xué)習(xí)是規(guī)格比較高的一次,，學(xué)到的都是最前沿的一些理念。品德教學(xué)不同其他學(xué)科,，重點(diǎn)不是教知識(shí)的,，一兩節(jié)課你能把初中的地理、歷史教會(huì)嗎,，并且還不具體,，所以還要落實(shí)到品德教育方面來(lái)。畢竟外出學(xué)習(xí)的時(shí)間還是比較少的,，我要以此為起點(diǎn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，多看一些書，特別是德育,、心理學(xué)方面的書籍,，不斷拓寬知識(shí)面，不斷創(chuàng)新程序,，不斷改變自我,，進(jìn)而改變學(xué)生、影響學(xué)生的一生,。

短期培訓(xùn)接近尾聲,，但所學(xué)的新知識(shí)、新理念,、新方法卻永遠(yuǎn)銘刻在自己的腦海里,，我將運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)改變?cè)械呐c課程改革不協(xié)調(diào)的教學(xué)方法，重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力,，改變他們不良行為習(xí)慣,，讓他們創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，也愿道德與法治課程改革在我們手中逐步實(shí)現(xiàn),。

教師教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1篇四

今年10月15日至19日，我有幸參加了衢州市教師培訓(xùn)中心組織的全市中小學(xué)骨干教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“久旱逢甘露”,，因?yàn)槲抑耙恢痹诘掠€上工作了5年，轉(zhuǎn)任教務(wù)工作才一個(gè)多月,，剛好在工作中碰到了許多困惑,。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí),，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考,，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作,。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，期間聆聽了市教育局翁副局長(zhǎng)，市教研室徐主任及林祝,、張紅霞,、毛水菊、鄭亞君等領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座,，參觀學(xué)習(xí)了嵊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大,，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí),、新的思考,。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)去抓，教務(wù)處工作要以“對(duì)每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”為出發(fā)點(diǎn),，全心全意地服務(wù)和指導(dǎo)教師,、學(xué)生的教學(xué)工作。信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。只有當(dāng)學(xué)生接受了你,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，我想,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。

二、為教師的發(fā)展著想,，對(duì)教師負(fù)責(zé),。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)多種多樣的形式讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積累資料的機(jī)會(huì),。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

三、加強(qiáng)服務(wù)參謀意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù),。

3,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。

4、組織好備課,、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

四、不斷發(fā)展自己

一個(gè)專業(yè)型的教師,，無(wú)疑是一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、具有廣博的知識(shí),、師德高尚、具備現(xiàn)代教育技術(shù)的新型人才。那么,，一個(gè)專業(yè)型的教導(dǎo)主任,，應(yīng)該是怎樣的呢?我個(gè)人認(rèn)為：首先自己應(yīng)該是教學(xué)的行家里手,。其次應(yīng)具有教務(wù)管理的能力，最重要的是具備一定的人格魅力!努力做到“以德立身，以學(xué)增長(zhǎng),，以公服人,，以績(jī)樹威信”。

總之,，作為教務(wù)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，在新的形勢(shì)下雖然感到有一定的壓力,，但是要上下形成合力,，上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)教師和學(xué)生服務(wù),，切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé),。

在這次培訓(xùn)中，收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下,，對(duì)如何調(diào)整教學(xué)管理措施,，重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問(wèn)題進(jìn)行了思考，在專家的引領(lǐng)下,，我意識(shí)到要從兩個(gè)方面入手：

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。下一步在這兩方面要進(jìn)行規(guī)劃,，落實(shí)細(xì)節(jié)，抓出實(shí)效,。

衷心希望市教育局對(duì)我們教務(wù)主任培訓(xùn)的工作能持之以恒,，對(duì)我們能有后續(xù)的培訓(xùn)，而不是一次就結(jié)束,。我想,，我們的業(yè)務(wù)管理能力的提高最終會(huì)反饋于學(xué)校的教學(xué)工作，反饋于學(xué)生的成長(zhǎng),。