每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇一

一,、網(wǎng)上教學(xué)對(duì)于我來說,，雖然不是新事物，但是卻面臨諸多問題,。學(xué)生家長知識(shí)能力良莠不齊,，部分家長無法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，特別是網(wǎng)上的作業(yè)練習(xí),，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)上交,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋。另外,，網(wǎng)絡(luò)擁堵問題,，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備,。課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡,。并在班級(jí)微信群中及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和難點(diǎn),。

三、簽到及作業(yè)完成情況,。本周沒有進(jìn)行新知學(xué)習(xí)，主要復(fù)習(xí)第一單元《平面圖形的認(rèn)識(shí)》,，通過優(yōu)教信使我一共布置了5次網(wǎng)上作業(yè),，布置作業(yè)人數(shù)共計(jì)228人,。我班共47人，能使用微信和優(yōu)教信使完成學(xué)習(xí)的學(xué)生有47人,，能按時(shí)順利完成作業(yè)的學(xué)生共計(jì)222人,，另外還有兩人雖然老師天天不停催促，家長和孩子還是依然我行我素,，根本不搭理老師,。凡是學(xué)生提交的作業(yè)，我都能100%及時(shí)認(rèn)真批改,，并且給孩子留言提出評(píng)語,。

四、教學(xué)過程心得

1,、問題:家長熱情減退,，上班的家長較多，孩子學(xué)習(xí)只能留給爺爺奶奶,，效果不理想;不能監(jiān)管到全班每位學(xué)生,，尤其是自覺性差的學(xué)困生，擔(dān)心跟不上節(jié)奏,。

2,、改進(jìn)措施：鼓勵(lì)孩子回答問題時(shí)可以講給父母，要積極動(dòng)腦;多與學(xué)困生家長溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況,，查漏補(bǔ)缺;及時(shí)舉行競賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇二

由于受到新型冠狀病毒疫情的影響,，全國各地都推遲了學(xué)校開學(xué)時(shí)間，根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求,，各省紛紛出臺(tái)各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí),，生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外,，我市教育局也開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課模式,，現(xiàn)將本班數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)絡(luò)授課情況匯報(bào)如下：

1、備課,，在直播課前一天,，我在網(wǎng)上瀏覽電子課本、教參,，查閱各種資料,，準(zhǔn)備好這節(jié)課的相應(yīng)課件。

2,、為方便學(xué)生在釘釘上的操作,，直播課前20分鐘,，我會(huì)在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù)、分享直播課鏈接,，提醒咱同學(xué)做好課前準(zhǔn)備,，剩下2分鐘開課時(shí)間我再次在釘釘群分享直播課鏈接，這樣學(xué)生在班群里打完卡,，點(diǎn)開我發(fā)的直播鏈接,，就可以聽課了，免得在其他頁面找鏈接浪費(fèi)時(shí)間,，

3,、在市局安排的優(yōu)秀教師直播課上，首先,，我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)同步聽課,，我也要求學(xué)生用筆記本記好筆記，或者用手機(jī)截屏保存市局老師講課過程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),，在直播課結(jié)束后,，我再次發(fā)起群直播給學(xué)生補(bǔ)充一些我認(rèn)為的必要補(bǔ)充，再講解一些學(xué)生這節(jié)課所提出的困惑,，還有昨天作業(yè)中存在的問題,，直播課結(jié)束以后立馬在家校本上布置今天的作業(yè)并要求學(xué)生拍照在線提交。

4,、存在問題,，一部分學(xué)生缺乏自覺性，每次市局上課總有一些學(xué)生不能按時(shí)上線學(xué)習(xí),，或者中途離開,，并且我開直播課時(shí)一再強(qiáng)調(diào)總有一些學(xué)生磨磨蹭蹭就不進(jìn)直播間，我直播快結(jié)束的時(shí)候他才進(jìn)來,，還有些學(xué)生只聽5分鐘就走,，或者他手機(jī)在線他忙別的事，家校本的作業(yè)也不能及時(shí)提交,，有的甚至一次都沒交過,，網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)性較差，老師不能及時(shí)了解孩子們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，孩子們可能也覺得跟老師溝通也較費(fèi)勁,，所以10天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能極少部分學(xué)生慢慢適應(yīng)這種教學(xué)模式，大部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，煩躁,。

目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈，怎樣保證學(xué)生全員參與,，積極學(xué)習(xí),，還需要不斷地探索,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),，它是未來的必然的教學(xué)手段,。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防,。但是我相信我一定會(huì)克服各種困難,，竭盡所能做好在線授課工作。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇三

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,，本著“防控,、學(xué)習(xí)”兩不誤的原則，根據(jù)教育局要求,，我校積極開展了教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的線上教學(xué)活動(dòng),，以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)的一些做法。

1,、教學(xué)準(zhǔn)備,。

線上教學(xué)的最大優(yōu)勢就是打破了時(shí)間和空間上的限制，師生不用出門就可以完成教學(xué)任務(wù),，而且課后還可以看直播回放,，彌補(bǔ)了沒有及時(shí)聽課或者當(dāng)時(shí)聽不明白的遺憾，但對(duì)于我這種年紀(jì)較大,，連抖音,、快手都沒有玩過的菜鳥來說，他卻來得猝不及防,。一開始,，沒有電腦，沒有教材,，沒有練習(xí)冊(cè),，只有一部手機(jī)，心慌,、焦慮,，怎么辦?沒有退路，調(diào)整心態(tài),，先在手機(jī)上學(xué)習(xí)軟件的使用,，再在網(wǎng)上找電子課本以及相關(guān)優(yōu)秀的教學(xué)資源，忙的是昏天黑地,，最后在家人的幫助下,，電腦也到位了，基本具備了上課的條件,，緊接著又向年輕教師學(xué)習(xí),，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播,，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于才入了門,。

2,、線上教學(xué)活動(dòng)

由于種種條件限制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后來取消直播課計(jì)劃,，決定讓學(xué)生觀看西安市教育資源平臺(tái)推送的直播課,，授課的老師都是西安市的優(yōu)秀教師，講解的十分細(xì)致,，教學(xué)重難點(diǎn)突出。在孩子們觀看直播的同時(shí),，我也認(rèn)真聽課做筆記,，全天候的為孩子們答疑解難。但是第一天直播時(shí),，有部分家長反映因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,，我和同組教師及時(shí)調(diào)整策略，把精選的微課視頻資源推薦給孩子,，再針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行在線輔導(dǎo),，保證全體孩子掌握知識(shí)。

通過幾天的自我摸索,，以及與同組教師的交流,，我漸漸熟悉了常用的手機(jī)軟件的功能。當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),，將知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充,，課后給孩子們推薦一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的免費(fèi)練習(xí)題，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。

3,、作業(yè)布置與批改

作業(yè)主要采用班級(jí)優(yōu)化大師發(fā)布，語音作業(yè)在qq群上提交,，書面作業(yè)在班級(jí)優(yōu)化大師上拍照上傳,。學(xué)生在線提交作業(yè)后，教師及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo),，書面作業(yè)則是一一點(diǎn)評(píng),。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè),。但仍有個(gè)別家長對(duì)線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)，一屏之隔致使自覺性強(qiáng)的學(xué)生與無自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異,。

4,、改進(jìn)措施

1.及時(shí)在qq群發(fā)送直播課程鏈接，在微信群發(fā)消息提醒學(xué)生上線,。

2.多與家長溝通,，及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓其重視學(xué)習(xí),。

3.多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激烈鼓勵(lì)學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時(shí)間空間區(qū)域的局限性,，我深知作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，緊跟時(shí)代步伐，我會(huì)克服困難,，竭盡所能做好在線授課工作,。

最后，我想說,，停課不停學(xué),，隔空不隔愛。讓我們一起在這個(gè)特殊時(shí)期共同努力,，一起加油!沒有一個(gè)寒冬不會(huì)過去,，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，待到春暖花開時(shí),，你我在校園里再相遇,。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇四

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,，利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開教職員工“離校不離教,、離生不離崗”確保“延期不延教,、停課不停學(xué)”,，自2月1日以來，我們開展線上教學(xué),，現(xiàn)將近一個(gè)月的教學(xué)情況小結(jié)如下：

一,、教學(xué)安排。

我教的是初三年級(jí),，由于年前新課還有兩章沒有結(jié)束,，所以為了迎接中考，網(wǎng)上教學(xué)實(shí)行授新+復(fù)習(xí)的模式，例如在講授新課三角函數(shù)這一章時(shí),，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及中考題型,，重點(diǎn)讓學(xué)生多練習(xí)特殊三角函數(shù)值的計(jì)算和實(shí)際應(yīng)用題的求高度問題;在講授投影與視圖時(shí),，重點(diǎn)讓學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的畫三視圖和會(huì)根據(jù)三視圖求出實(shí)物立體圖形的.體積或表面積。最后階段是專題訓(xùn)練+錯(cuò)題解析，專題訓(xùn)練采用代數(shù)和幾何交錯(cuò)進(jìn)行的模式,。

二、教學(xué)模式,。

主要采用qq平臺(tái),，同時(shí)應(yīng)用微信、人人通,、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，下載各種視頻和音頻等優(yōu)秀的課程資源，自己也制作課件,，制作微課,，上傳到qq群中讓學(xué)生規(guī)定時(shí)間內(nèi)觀看，利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,，有利于提高學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。但是還是有很多學(xué)生不理解不會(huì)做題,，我會(huì)上課時(shí)提醒學(xué)生有問題發(fā)群或課下單獨(dú)問我,，針對(duì)學(xué)生普遍的問題制作微課發(fā)送給學(xué)生，所以每節(jié)課的遺留問題當(dāng)天及時(shí)解決,。

三,、學(xué)生上課情況。

統(tǒng)計(jì)一下,，真正上課的20人左右,，按時(shí)提交作業(yè)的25人左右，當(dāng)天提交作業(yè)的37人左右,，近一個(gè)星期當(dāng)天能提交作業(yè)的42人,，上課布置的作業(yè)有很多抄襲的想象，經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和督促,，近一星期抄襲人數(shù)有所減少,，但不能避免有查資料或抄襲現(xiàn)象。

四,、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的弊端：

1,、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),，師生交流互動(dòng)有限。網(wǎng)課上看不到學(xué)生,，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理,。另外在直播過程中,，我點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，得很長時(shí)間做出回答,，師生之間的互動(dòng)和交流很有限,，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)，另外還有很多學(xué)生沒有參與到授課中來,。

2,、學(xué)生的作業(yè)情況不詳細(xì)，網(wǎng)上布置的作業(yè),，很多同學(xué)不知道是不是自己做的,，有個(gè)別是明顯抄襲的現(xiàn)象，所以網(wǎng)上授課需要家長很好的監(jiān)督,。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇五

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對(duì)于社會(huì),，對(duì)于家長，對(duì)于老師,，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn),，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說，也是一次挑戰(zhàn),。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

在進(jìn)行網(wǎng)課前,，全鎮(zhèn)多次通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí),，交流，選出全鎮(zhèn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行錄課和直播課,，沒有參加的要協(xié)助和管理自己班級(jí)的學(xué)生,，進(jìn)行提前預(yù)習(xí)布置和作業(yè)布置檢查。到第二周就統(tǒng)一讓學(xué)生看同步課堂的直播課了,。

二,、簽到情況

我班共30人，每次課前上課打卡學(xué)生有20幾人,。所以聽課率僅有70%左右,。

三、教學(xué)過程

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生,。有的沒有智能手機(jī),，有的沒有網(wǎng)絡(luò)，有的家長不負(fù)責(zé)也不管學(xué)生,，所以通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)效果不盡人意,，網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長的監(jiān)督。因此我在課下不定時(shí)提醒學(xué)生,，提高課堂專注力,，使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

四,、作業(yè)檢查

作業(yè)是通過優(yōu)教信使布置作業(yè)或者通過微信和釘釘布置手寫作業(yè)每天一布置,，每天批改和檢查，但是通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)很多問題,，有部分學(xué)生的作業(yè)存在應(yīng)付現(xiàn)象,，書寫不規(guī)范錯(cuò)字很多，網(wǎng)上的作業(yè),，老師把答案發(fā)到群里了,，學(xué)生在做的時(shí)候就不做就上交了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很不理想,。

五,、今后措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，如采用視頻會(huì)議形式,。

2、與學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況,。

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù),。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段,。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,，它卻來的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難,。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇六

學(xué)校開展線上教學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，我也慢慢習(xí)慣了這種教學(xué)方式，而我秉承的教學(xué)理念是——換位思考：假如我是學(xué)生,，會(huì)喜歡什么樣的線上教學(xué)呢?怎么樣教,，我才能更好地接受知識(shí)?帶著雙重角色,，我開始了《管理心理學(xué)》線上教學(xué)。

一,、課前充分準(zhǔn)備

先以學(xué)生角色提前進(jìn)入網(wǎng)課學(xué)習(xí),，做好筆記;后以教師身份總結(jié)線上視頻的的重點(diǎn)和難點(diǎn);再根據(jù)教學(xué)大綱、結(jié)合社會(huì)實(shí)際,，補(bǔ)充相關(guān)專業(yè)知識(shí),，并制作成ppt，以qq群課堂直播方式進(jìn)行教學(xué),，圖文并茂,，還原線下課堂教學(xué)情景。

二,、實(shí)訓(xùn)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)化

《管理心理學(xué)》是理實(shí)一體化課程,，實(shí)訓(xùn)如何做?以什么方式呈現(xiàn)，學(xué)生才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)?結(jié)合課程,，精心選取了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，并制作電子版實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板，將實(shí)訓(xùn)目的,、實(shí)訓(xùn)功能,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)步驟等內(nèi)容固定化,，學(xué)生要寫的內(nèi)容以紅色字體標(biāo)出,，按照標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

三,、分層教學(xué)

對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，額外布置其它任務(wù)：如課外閱讀資料,、自行思考案例分析,、企業(yè)相關(guān)知識(shí)的應(yīng)用報(bào)告等;而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，則要求認(rèn)真看視頻做筆記,，一步步教實(shí)訓(xùn)任,，且?guī)е麄円黄鹱霭咐治觥?/p>

四、關(guān)愛是最好的互動(dòng)

對(duì)未能及時(shí)簽到和上課的同學(xué),，發(fā)個(gè)信息詢問一下具體情況,。有個(gè)學(xué)生網(wǎng)課考勤遲到，無法正?？记?。詢問后得知因家里停電，沒辦法上網(wǎng)課,，然后跑到別人家去蹭網(wǎng)課,，就耽擱時(shí)間遲到了,。還有個(gè)學(xué)生因手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)了，無法上網(wǎng)課,，事后告訴我他剛充完話費(fèi),，晚一點(diǎn)再補(bǔ)上視頻。原來他平時(shí)話費(fèi)最多80元,，現(xiàn)在網(wǎng)課一個(gè)月要180左右,。上網(wǎng)課畢竟有很多干擾因素，及時(shí)詢問情況,，并作出處理,，對(duì)學(xué)生來說也是一種關(guān)愛。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作,。

二,、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)共14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，還有學(xué)校復(fù)印等工作,。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的,，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第二年的我,，相對(duì)于上一年，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗(yàn),、還是工作效率都有了明顯的改善。

三,、教學(xué)方面

本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求,，切合我校的實(shí)際情況，開展了有趣,、高效的教學(xué)模式,，力求使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量,，我每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過程中我還認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并盡量收集更加廣泛的材料,，讓學(xué)生有更加多的選擇,。我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，有條不紊。對(duì)于學(xué)生個(gè)體,，本人加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作,，拉近學(xué)生之間的差距，這增強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn),，享受領(lǐng)會(huì)知識(shí)的快樂。為了提高打字錄入的速度,，本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽,，這一活動(dòng)大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的同時(shí)也對(duì)學(xué)生文字錄入情況進(jìn)行了一次全面的檢查;另外,，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學(xué)知識(shí)給學(xué)生瀏覽，這在一定程度上擴(kuò)大了學(xué)生的思維空間,，能更加好地接受信息技術(shù)知識(shí),。

雖然工作量比較大，且責(zé)任比較重,，但為了提高學(xué)校在社會(huì)上知名度,，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì),，優(yōu)秀架構(gòu),，廣泛咨詢有經(jīng)驗(yàn)人事的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動(dòng)式的主網(wǎng)站,，這一網(wǎng)站的發(fā)布,，將更加有利社會(huì)與我校，家長與教師,，學(xué)生與教師之間的交流,，對(duì)于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義,。但由于網(wǎng)站建站的時(shí)間比較短,，所以，在后期的工作,，主要是對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行資料,、素材的補(bǔ)充。

同時(shí),，考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢,，但分布得較散，不利于老師們使用這一問題,，本人還建立了針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng),，內(nèi)部網(wǎng)站對(duì)提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用。在學(xué)校設(shè)備管理方面,，本學(xué)期,，本人對(duì)學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌、型號(hào),、序列號(hào),、配置、購進(jìn)情況,、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作,，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn),。對(duì)于設(shè)備的維修保養(yǎng),，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,，這能更加方便、保險(xiǎn),，對(duì)于設(shè)備有了更加好的保障,。在班級(jí)管理方面，作為副班主任,，本人密切配合何煒怡老師做好班級(jí)管理工作,，使班級(jí)面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變,。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),，獲得了三年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。

四,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

五、提升個(gè)人知識(shí)

整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重,，但不管怎樣,，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責(zé)任，為此,，我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》,、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識(shí),。同時(shí)還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

六,、總結(jié)

總括這一年,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取,，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期,，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn),，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn),。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇八

一場突如其來的疫情，打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏,。假期不斷充值,，開學(xué)一再推遲。但對(duì)于教師來說,，“教”和“學(xué)”卻一天也不能停,。在架起空中課堂，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”開啟的那一刻,，教師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn),。對(duì)于教師而言，最不陌生的就是學(xué)習(xí),。特殊時(shí)期,，改變的就是教育的方式，不變的是教育的本質(zhì),，保持教師的初心,，便不會(huì)畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸陸續(xù)續(xù)有一個(gè)月左右了,，下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、用心導(dǎo)學(xué)，為生解難

2月初,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始了,。我所帶的兩個(gè)班班主任都給學(xué)生們推薦了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件，從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”,，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容,，方便指導(dǎo)學(xué)生，我也一一下載了,。通過幾款軟件的對(duì)比我發(fā)現(xiàn),，“央視頻”中七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容比較多，并不適合?！巴?00”和“湖北教育云”都是適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件,。剛開始部分學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)操作不熟練，遇到特別多的問題,，比如說平臺(tái)登不上去,，或者登錄上去了，不知道如何操作,，這時(shí)候家長的微信群里特別的熱鬧,，大家提出了一個(gè)一個(gè)的問題。班主任都是耐心地去指導(dǎo),。我也默默看著班主任的回答,，學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件，有家長私信問我時(shí),，我也會(huì)耐心為他們解答,，讓他們順利完成操作，讓學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻課程的學(xué)習(xí),。

為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),，我把電子課本鏈接傳到家長群里，傳給學(xué)生,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最艱難的莫過于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性!

二,、初步試驗(yàn)，及時(shí)反饋

語文學(xué)科對(duì)背誦默寫古詩文的要求很高,，基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯,，七年級(jí)下冊(cè)也必定有必備古詩文,，所以我開始安排學(xué)生每天語文的早讀打卡任務(wù)。

最開始實(shí)施早讀打卡任務(wù),，是我包班的22個(gè)學(xué)生的小群,。七下語文第一個(gè)要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》，我考慮到文言文晦澀難懂,，背誦起來比較吃力,，而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒學(xué)，如果直接讓學(xué)生背,，是很難背誦默寫的,。“萬事開頭難”我不能一開始就讓學(xué)生對(duì)“打卡”這件事情不“感冒”,，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦,?？紤]到很多學(xué)生沒有課本,，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里,，把背誦默寫要求說清楚,，學(xué)生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務(wù),，晚上我定時(shí)整理,，把情況及時(shí)反饋給家長。

第一天還是很忐忑的,，害怕家長不配合,，學(xué)生不背誦，無人回應(yīng)會(huì)很尷尬,。但事實(shí)證明我想多了,，第一天22名同學(xué)中，有10名同學(xué)交作業(yè)了,，對(duì)于沒交作業(yè)的同學(xué)，我都一一詢問家長,，有的用微信聯(lián)系,，有的用電話聯(lián)系，對(duì)于家長反饋的問題,，我也及時(shí)回答,。比如有位家長說孩子害羞，不愿意拍視頻,，不肯背誦古詩,。我開始開導(dǎo)家長，可以拍攝他默寫的視頻,，露個(gè)側(cè)臉就可以,，現(xiàn)在害羞，開學(xué)后便每節(jié)課都點(diǎn)他起來回答問題,。最后家長妥協(xié)說會(huì)單獨(dú)發(fā)給我,，此后這名學(xué)生也都一直按時(shí)的完成早讀任務(wù)，私發(fā)給我,。

及時(shí)反饋真的很重要,，我每天會(huì)在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè),，有多少人沒交，有哪些學(xué)生沒交,。對(duì)交過來的作業(yè),，我都會(huì)認(rèn)真聽，有哪些讀音不正確也會(huì)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長,，并時(shí)常督促他們完成任務(wù),。

對(duì)于家長們的問題也要及時(shí)反饋，有的家長說孩子鬧脾氣,，不背誦我也會(huì)跟家長溝通,，也有的家長說學(xué)生只聽老師的，我就跟學(xué)生溝通,。

三,、大范圍推廣，偶有創(chuàng)新

小班早讀任務(wù)的成功,，給我了很大的動(dòng)力,，我詢問了班主任的意見，得到了他們的支持,，開始在兩個(gè)班施行,，得到了大多數(shù)家長的支持。早讀任務(wù)是從2月14日開始的,，我每天定時(shí)八左右安排早讀任務(wù),，晚上五點(diǎn)半到七點(diǎn)半統(tǒng)計(jì)學(xué)生的早讀考勤。最開始我有些手忙腳亂,，學(xué)生的考勤怎么安排?不背誦的學(xué)生要怎么督促?是否每天都有任務(wù)?要不要安排學(xué)生休息?

學(xué)生的考勤,，我手動(dòng)統(tǒng)計(jì)。不背誦的學(xué)生,，我開始微信通知,。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長，每天詢問,。有的學(xué)生說每天要聽網(wǎng)課,，每天還有早讀任務(wù)，語文作業(yè)有點(diǎn)多,。我也聽取學(xué)生的意見,，一個(gè)星期休息一天或兩天。聽取多方的反饋,，并改正,。

漸漸的語文早讀成為了學(xué)生和家長們的一種習(xí)慣，偶有一兩次沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)布任務(wù),，家長和學(xué)生便會(huì)私信我“老師,，今天沒有早讀任務(wù)嗎?”

家長適應(yīng)了早讀任務(wù),，有些學(xué)生有些疲累，我開始鼓勵(lì)在晚上的總結(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生,，周末加一些語文作業(yè),，給作業(yè)評(píng)級(jí)，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心,。

事實(shí)證明這個(gè)方法還是很好的,，大大提高了語文背誦默寫的效率。現(xiàn)在焦作的的學(xué)生,，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻,，或者默寫改正的圖片。

四,、悉心總結(jié)，提高效率

每天我都會(huì)總結(jié)一天學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，跟一些學(xué)生聊一聊交作業(yè)的情況,，談?wù)剢栴}，也會(huì)跟其他老師交流,。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落,。但不管怎樣，這樣讓我們對(duì)前段時(shí)間的班級(jí)里進(jìn)行的線上教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，也促進(jìn)了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改進(jìn),，取得更好地成績。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中,，我也像一個(gè)學(xué)生,，每天要適應(yīng)新的食物。但我爭取限度地喚取學(xué)生的熱情,，在這個(gè)大環(huán)境下,，我們耕耘著，學(xué)習(xí)著,，與學(xué)生一起成長,，一起成為學(xué)習(xí)的共同體!

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇九

轉(zhuǎn)眼間，一年的工作即將接近尾聲,，一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,。回首一年來所走過的工作歷程,，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中,。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān),、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。

二,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三,、用心工作,，不斷進(jìn)取

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作，努力認(rèn)真的上學(xué),，研究,，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊,，教育幼兒一板一眼的對(duì)待生活中的人和事,，不要投機(jī)取巧，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟,，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)心愛護(hù),，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人,，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，正直,，純真，有愛心,，不斤斤計(jì)較,，活學(xué)活用，對(duì)什么事情都富有好奇心,。從她們身上我看到了自己的不足,，努力改善自己的缺點(diǎn),。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

“人無完人,，金無足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

教師網(wǎng)課線上教學(xué)個(gè)人心得感想篇十

20__年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí)，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒有,。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在全體領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)對(duì)自己一年來所做工作加以梳理和反思，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中縮小差距,，在創(chuàng)新中不斷提升。

一,、思想品德方面

我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名名師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、主要成績

今年是我到外國語工作的第五個(gè)年頭,，幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長,，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作，一直以來,，我始終牢記"踏實(shí)工作,、真心待人"的原則，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力使自己成為專家型教師,。

(一)在班主任工作方面,。我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛心與耐心澆灌每一個(gè)孩子，并且及時(shí)與家長,、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展，幾年來,，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,，在18年被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，19年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師,。

(二)在教學(xué)方面,。我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí),，在教研方面,，我積極去聽課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,，為己所用,。在17年被評(píng)為市級(jí)名師工作室主持人，18年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人,。

(三)在教導(dǎo)方面,。在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長助理,、教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。一直以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，凡是要求老師們做到的,，自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課,、一課三研、師傅引領(lǐng)課,、新教師展示課等,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書交流活動(dòng),，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,，人人有發(fā)言，人人有反思,，老師們一同感悟,，一起分享，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng),，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,，“萬紫千紅總是春”,，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn);名師,、骨干教師的精品課,，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用,。

3,、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)科研改革,。教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究,、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人,，19年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲。

(四),、自身提高方面,。我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書筆記,，建立個(gè)人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章,。一份耕耘，一份收獲”,，一年來,，我積極參加各級(jí)各類比賽，多次獲獎(jiǎng),，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人,。