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教研組長工作心得教研組心得體會篇一

作為一名教研組長,，要注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課，提高課堂效率,，提高教師的研究能力,。下面是本站小編整理教研組長工作心得的范文，歡迎閱讀!

一,、教學(xué)常規(guī)

2,、堅(jiān)持每周一次教研活動，教研活動以同年級老師同課異構(gòu)為主,，課后其他組員一一點(diǎn)評,，大大提高老師們的課堂教學(xué)能力。

3,、每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況,，分享班級進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，通過失分情況反思教學(xué),，老師們相互啟發(fā),、取長補(bǔ)短并運(yùn)用在接下來的教學(xué)中。

二,、教研活動

本學(xué)期開始我校從一年級到五年級全面鋪開牛津英語的教學(xué),，面對全新的教材，加上我們現(xiàn)在使用的外研版教材，既要保證學(xué)生們的成績,，又要提高學(xué)生們的英語運(yùn)用能力,，老師們有一定的壓力。好在學(xué)校多次邀請上海專家和市教研員吳允秀老師對英語組的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，讓老師們受益良多,。

1、20xx年10月,，上海浦東新區(qū)教研員,、牛津英語副主編車建琴老師和上海竹園小學(xué)鮑蓓蕾老師蒞臨美舍進(jìn)行教研指導(dǎo)工作。車?yán)蠋熃o我們詳細(xì)分析了牛津英語教材,，讓我們從理論上更加了解牛津英語,。鮑老師給我們展示了上海優(yōu)秀教師的風(fēng)采和上海的英語教學(xué)模式，讓我們大開眼界,，從實(shí)際的教學(xué)上打開了老師們的思路,。

2、20xx年1月,，上海牛津英語教材主編沃振華老師從高效使用教材,、提升教師專業(yè)成長素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面與全校英語老師開展了英語教學(xué)工作,。

3,、從10月份開始市教研員吳允秀老師每月兩次到我校進(jìn)行教研指導(dǎo)工作，傳達(dá)了以學(xué)生為主題的教學(xué)理念,，規(guī)范了老師們的教案格式,，讓老師們深刻了解了外研版教材和如何開展教學(xué),。還幫助我校制定出了復(fù)習(xí)課和試卷講評課兩項(xiàng)專項(xiàng)教學(xué)的模板,。

4、微視頻的學(xué)習(xí)和使用,。在開學(xué)出我就帶領(lǐng)英語組老師們學(xué)習(xí)了微視頻的制作,，要求人人會操作的，并把微視頻真正運(yùn)用在公開課中,。

三,、教師風(fēng)采

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，課后教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)和跟進(jìn),。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和課后管理關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。英語組的老師們性格各異各有風(fēng)采,。陳麗新老師思維敏捷,，善于總結(jié)歸納知識點(diǎn)，幫助學(xué)生們扎實(shí)學(xué)習(xí)。唐麗老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。吳海妹老師勤奮好學(xué),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果落實(shí)到位;張媛媛老師干練,，教學(xué)利落有序;張佩華老師雷厲風(fēng)行，對學(xué)生要求嚴(yán)格;鄭椰香老師初來乍到但教學(xué)有氣勢,，教學(xué)效果不輸其他老師;鄭福丹老師傾情教育,，進(jìn)步顯著;張曉旭老師教學(xué)有活力深受學(xué)生喜愛;張晶琴老師將知識融會貫通，學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn);黃歆睿老師態(tài)度親和有耐心,。英語組老師之間時刻都在相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短。

四,、改進(jìn)與發(fā)展努力方向

1,、提高教學(xué)素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習(xí)和提高,。

2,、認(rèn)真研讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，少走彎路,。嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)大目標(biāo),、小目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行，提高效率,。

3,、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上,，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量,。其實(shí)很多時候大家一起出力，看似花費(fèi)時間,，但大家都能得到收獲!合作完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。

4、在各班開展英語活動課,，讓學(xué)生們會讀英語更要會說英語,，真正提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色!

一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理

1,、集體備課,，有效提高教師

活動方案

教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識,、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的,。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人,，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn),，每次教研活動時我們都要抽一點(diǎn)時間作為集體備課活動,。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動內(nèi)容挖掘了一些有價(jià)值的活動，并進(jìn)行了集體備課,，如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn),，讓教師圍繞材料對幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì),?；顒又杏蓤?zhí)教者先制定方案，然后大家再共同研究,，推敲細(xì)節(jié),，逐步完善方案，最后付諸于實(shí)踐,。

我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革,，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計(jì),，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行集體備課,。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，做到了有計(jì)劃、有時間,、有準(zhǔn)備,、有問題、有中心發(fā)言人,、有記錄,。

2、互相聽評,，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié)，特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課,，通過聽課,、評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，很好地提高了課堂效率,，提高教師的教學(xué)研究能力。

3,、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,，根據(jù)幼兒園

工作方案

4、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動,。

我們教研組內(nèi)的老師雖說都是老教師經(jīng)驗(yàn)很足。但在知識不斷更新的時代,，不學(xué)習(xí)就會落伍,。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課,、評課,，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高,。在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者,，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

二,、家園互動,，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系,，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展,。如通過家園之窗,、家長會、家長接送孩子的時間等渠道,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況,。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動中成長,，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會,。例如：“親子小制作活動”,，“親子童謠朗誦比賽”，等,，這些活動不僅增進(jìn)了親子感情,，也促進(jìn)了家園共育。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面。

以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械,、頭飾,、區(qū)域活動材料等，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念,。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究，嚴(yán)格按一日活動計(jì)劃組織幼兒開展活動,，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會幼兒“學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人”,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動,，如：科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué),、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題、等等,。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣,、態(tài)度、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、開展研討課,、觀摩課、聽課,、說課,、評課、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動中,，我園有梁慶麗,、黃麗品、黃盤霞,、陸秋艷,、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育,。通過聽課、說課,、評課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長和社會各界人士的好評,。

3,、在實(shí)施新課程的過程中，重視教師計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn),，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代，推進(jìn)教育信息化,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

4,、以賽代培,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績顯著,，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國級獎的有38人次,，其中金獎6人,，銀獎15人，銅獎18人,，獲縣級獎的有2人次,，其中二等獎1名，優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人,，優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人,，其中一等獎1人，二等獎1人,，獲得市級論文獎的有25人,，其中二等獎8名，三等獎10名，優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人,，其中二等獎4名,，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人,，其中特等獎1名,，一等獎6名，二等獎9名,，三等獎20名,。

三、利用社區(qū),、家庭等資源,，努力改善幼兒園的園容、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，利用社區(qū),、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在在上級部門,、社會各界、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

教研組長工作心得教研組心得體會篇二

班組長，要么管理著一個小組,，要么帶領(lǐng)著一個工班,，是兵頭，又是將尾,，是指揮者也是監(jiān)督者,，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果,。班組長要發(fā)揮主動性,，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全,，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作,。做一名合格的班組長還應(yīng)該提高自己的能力，注意自我反思,，要輔助上級,，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。

第一,、 嚴(yán)以律己。

當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任,，不但要對工作盡心盡責(zé),，還要不斷學(xué)習(xí)提升工作能力。當(dāng)組長以來,，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺,，一直不間斷的通過對電工之友、人民日報(bào)等專業(yè)書籍雜志的學(xué)習(xí),，以提高自己的綜合素質(zhì),。堅(jiān)持班前會制度，保證上級精神得到傳達(dá)落實(shí),，交待清楚當(dāng)天的工作任務(wù),、具體內(nèi)容和進(jìn)度要求;現(xiàn)場條件和作業(yè)環(huán)境;使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能和操作要求等,，認(rèn)真做好工作記錄,，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時落實(shí)員工安全防范措施。作為班組長,，就應(yīng)該比別人多想,、多做一點(diǎn),，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用,。

第二,，嚴(yán)格落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化班組，強(qiáng)化組員技能水平和政治素養(yǎng),。

班組員工在重點(diǎn)學(xué)習(xí)崗位技能知識的基礎(chǔ)上,，全面學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技,、法律法規(guī)和人文科學(xué)等方面的知識,，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，從而使學(xué)習(xí)知識,、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺要求,，形成“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的理念，使班組凝聚力不斷增強(qiáng),，員工技能水平和政治素養(yǎng)全面提高,。

第三，嚴(yán)抓班組安全工作,。

我們牢固樹立“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的思想,，從查漏做起,、從記錄做起、從點(diǎn)滴做起,，把預(yù)防,、措施、整改落實(shí)到實(shí)處,，落實(shí)到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),。使員工明確崗位安全責(zé)任，自覺遵守安全規(guī)章制度,，開展安全隱患綜合治理等活動,，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機(jī)制。每年我都領(lǐng)導(dǎo)組員認(rèn)真制定該年的安全工作目標(biāo),。今年的班組安全工作目標(biāo)是：各項(xiàng)安全規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí),，扎實(shí)有效地抓好班組勞動保護(hù)監(jiān)督檢查及安全隱患整改;重點(diǎn)抓好班組每周變電站和南船臺區(qū)域的安全檢查、安全活動和現(xiàn)場安全監(jiān)督;實(shí)現(xiàn)班組安全零違章,、零事故,，建設(shè)安全信得過班組,。在我看來，這是對我推行標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè),，嚴(yán)抓安全工作的一種肯定和支持,。

第四，配合車間,，做好維穩(wěn)工作,。

我十分重視這項(xiàng)工作，并積極配合車間,，發(fā)揮橋梁紐帶作用,，使員工能感受到組織的關(guān)心，集體的溫暖,。有效地保持了班組工作的正常運(yùn)行,，促進(jìn)了班組的和諧穩(wěn)定。從最初的粗放管理,，到現(xiàn)在倡導(dǎo)的“人性化”管理所走過的歷程,。也深刻體會到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設(shè),，從基礎(chǔ)工作入手,，找薄弱環(huán)節(jié)，有計(jì)劃的開展班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會,，逐步提高班組綜合管理水平,，為完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)提供保障，做出更大的努力與貢獻(xiàn),。

教研組長工作心得教研組心得體會篇三

一,、根據(jù)年級的工作實(shí)際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想,。

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,。開學(xué)伊始,，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),，由政教處牽頭請部隊(duì)官兵進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，最后進(jìn)行了拉練和匯報(bào)表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的教育思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,，突出養(yǎng)成教育,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長放心,。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二,、狠抓教育教學(xué)工作,、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級的班主任和英語,、語文老師，在早7：00就騎著車匆匆來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比,、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,。

實(shí)踐證明：初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧、有凝聚力,、有責(zé)任心

的團(tuán)隊(duì),。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi)：思想教育，結(jié)出豐碩成果,，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,，獲得了大面積豐收，這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,，半年來我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力!

三,、組織參加各種活動，調(diào)動學(xué)生積極性,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

通過班會，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳。

組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),、運(yùn)動會,、演講比賽、體檢,、拔河比賽,、“用行動為春天開系列活動，通過一系列活動,，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。

四,、架起與家長溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合,，年級組在期初召開家長會議,，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。11月召開了第一次家長會。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流,，同時通過交流，征求家長對班級,、年級,、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

五,、存在的問題：

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不解放，墨守陳規(guī),、安于現(xiàn)狀,，缺乏魄力，瞻前顧后,，沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度，年級組工作沒有起色,，補(bǔ)差工作不到位;學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。

總之,，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難,，只要百折不撓,，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝,。面對未來,，我們激情奔涌，在新的一年里,，新的一學(xué)期里,，要有新的起點(diǎn)，始終如一,，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步!

教研組長工作心得教研組心得體會篇四

我作為一名教師,，在多年的教學(xué)中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：在老師多次講解后，仍不能掌握知識,，或作為班主任,，對于調(diào)皮的學(xué)生，會向?qū)W生發(fā)脾氣,。在我聆聽到李雪梅老師說的：學(xué)校是學(xué)生犯錯誤的地方,；教育是一群不完美的人，帶領(lǐng)著一群不完美的人走向完美,。以及《南風(fēng)與北風(fēng)》的故事,，深深地打動著我，讓我豁然開朗,，讓我明白,，在對待問題學(xué)生時，只有發(fā)自心底的,，才能打動心底,，讓我們懷著感恩的情結(jié)，擁有陽光心態(tài),，博大胸懷,，當(dāng)好一名教師。

在以前,，我們教研活動走形式的較多,，學(xué)校希望教研組長們能帶動每個組能真正開展有效的活動，但我覺得實(shí)際操作起來較難,。后來,，近兩學(xué)期中,，學(xué)校教科室擬訂了一系列措施，確保教研活動的有效性,。雙周二下午作為活動時間，學(xué)校會為每次活動定好主題,，并提前通知做好準(zhǔn)備,。這樣活動時每人都有準(zhǔn)備，氣氛濃厚,，效果比較好,。

但當(dāng)我聽了李雪梅老師的講座后，我才發(fā)現(xiàn),，自己作為教研組長做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，如：終身學(xué)習(xí)的楷模，敏與思考的先鋒,，研究反思的能手,，活動策劃的'主角，這些都是我需要努力的,。

兩天的學(xué)習(xí)讓我體會還很多,，如：李鎮(zhèn)西老師的“五個一”，羅淑清老師他們縣小如何打造好一節(jié)課,，團(tuán)體精神,。我希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)自己反思,，促進(jìn)自己學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己勤于筆耕，讓自己更快地成長起來,。

教研組長工作心得教研組心得體會篇五

教研組長要真正的發(fā)揮好引領(lǐng)作用,，必須從提高自我，學(xué)會思考開始,。 教學(xué)教研工作本身就是一個不斷學(xué)習(xí)和反思的工作,，因此，作為一個學(xué)科領(lǐng)軍人物的教研組長,，首先必須做學(xué)習(xí)型,、反思型、研究型的教師,。

教研組長要向書本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀。除了本學(xué)科的專業(yè)書籍,，教育名著,、教學(xué)專著,、教育教學(xué)報(bào)刊等等，都應(yīng)該是閱讀的對象,。不僅如此,，還要讀一些政治的、哲學(xué)的,、經(jīng)濟(jì)的,、歷史的、文學(xué)的等與教育教學(xué)“無關(guān)”的書,，以豐富自己的人文素養(yǎng),，拓寬自己的知識面。除了閱讀,，向書本學(xué)習(xí),，還要向他人學(xué)習(xí)，向身邊的教師學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方,，總結(jié)他人的失敗,，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

反思,，是要在學(xué)習(xí)中反思,，在實(shí)踐中反思，反思他人,，反思自己,。在反思中領(lǐng)悟，在反思中提高,。

教研組長要帶頭做研究型教師,，經(jīng)常用研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題,，并以自己的實(shí)際行動積極引導(dǎo)每位組員將各自關(guān)注到的問題在組內(nèi)進(jìn)行分析交流,，最后把達(dá)成共識的問題確定為教研組主題，以“ 活動內(nèi)容吸引人”來激發(fā)教師參與教研組活動的熱情,，使參與教研活動真正成為老師獲得提升的內(nèi)在需求,。

只有教研組長首先成為學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型的教師,，才能更好地帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

1,、組織本組教師學(xué)習(xí),。制定本組成員的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核,。要設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式：如集中的教育教學(xué)理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)；每期推薦一本好書讓老師自學(xué),；組織觀看教學(xué)錄相或優(yōu)秀教師教學(xué)實(shí)錄,。通過有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，更新和轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、教材觀,。

2、組織課堂教學(xué)交流,。比如組內(nèi)教師的相互聽課評課說課,；優(yōu)秀教師的示范課；新教師的合格課,；突出某一特點(diǎn)的特色課,；探討某一種課堂結(jié)構(gòu)模式的研究課。

3,、組織課題研究,。一是對上級教研部門推薦的課題或子課題的.推廣應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)研究。二是對兄弟學(xué)校已經(jīng)出了成果的課題實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用和研究,。更重要的是教研組自主開發(fā)教研教改課題實(shí)驗(yàn),。讓現(xiàn)代教育理論體系與我們自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的“橋梁”。

4,、培養(yǎng)新教師和幫扶“薄弱”教師,。教研組長可以在組內(nèi)開展“師徒結(jié)對”，督促學(xué)習(xí)提高,，“集體診斷”等方式,，幫助新上崗教師盡快進(jìn)入角色，盡早走向成熟,，幫助少數(shù)“薄弱”教師盡快提高教學(xué)水平,，以實(shí)現(xiàn)全組成員整體水平的提高。

5,、指導(dǎo)集體備課,。學(xué)科教研組長要幫助和指導(dǎo)本學(xué)科的各年級備課組搞好集體備課。指導(dǎo)備課組分析和把握教材,，制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，指導(dǎo)檢查集體備課的質(zhì)量和執(zhí)行情況,。

6、搞好考試管理,。學(xué)科教研組長還有一個重要的職責(zé),，就是要協(xié)助教導(dǎo)主任做好每次學(xué)科期中期末考試的命題工作。還要組織好試卷的評閱,，試卷和學(xué)生成績的分析,，問題的歸納總結(jié)，改進(jìn)和彌補(bǔ)措施的思考等,。另一方面要有意布置學(xué)科教師對考題進(jìn)行分類收編,，共享，培養(yǎng)學(xué)科教師試題研究的能力,。

7,、組織開展學(xué)科課外活動。教研組長要思考,、策劃,、組織開展適合本學(xué)科特點(diǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生本學(xué)科知識面的學(xué)科課外活動,。如競賽。

8,、形成教研成果,。教研組長要在日常的教學(xué)和教研活動中，勤收集,、常歸納,、多總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教研教改成果,，形成資料,。在收集和積累中不斷完善，在總結(jié)和反思中不斷提高,。

教研組長工作心得教研組心得體會篇六

通過x老師的講解,，讓我明確了校本教研的方式與流程。聽了包頭市教研員王榮和內(nèi)蒙古電教館劉彥澤等專家的講座,，不禁反思起自己的工作,。我們除了缺少專家自身的優(yōu)勢和理論研究者的扶持外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不該缺乏,，我們本身是一線的教師,，都深入課堂，平時聽的課也不少,，只是把握不準(zhǔn)方向,，使我們的問題改進(jìn)并不大,。反思自己在平時的教研活動中，稀里糊涂,，只是就事論事,，沒有上升到一定的理論高度，沒有一個具體的活動流程和有效的活動方式,，所以教師參加活動的積極性不高,，每次的活動效果也可想而知。通過學(xué)習(xí)讓我跳出來看自己的所為,，由于我們自身的欠缺和條件限制,，致使我們的眼界狹窄，看問題沒有深度,。在平時的工作中我們忽略了好多關(guān)鍵性的東西,，對一些教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)行為所引發(fā)的結(jié)果,，分析不透，甚至不會分析,。我們不僅僅缺乏嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度,、理論聯(lián)系實(shí)踐的認(rèn)知、科學(xué)可行的操作方法,，我們更缺少的是做業(yè)務(wù)的心境,。所以在盡頭的教研活動中應(yīng)多注意以上問題，爭取有大地突破,。

1,、明確教研活動的目標(biāo)；

2,、找準(zhǔn)教研活動的切入點(diǎn),；

3、發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；

4,、精心設(shè)記教研活動內(nèi)容，滿足教師的實(shí)際需求,；

5,、讓教師帶著問題、困惑來,，明明白白的回去,。在每次的教研活動后，要認(rèn)真反思,，正如專家所講“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果寫三年反思就一定能成為名師,。”教研員要用自己的智慧去完成每次的教研活動,。我們應(yīng)該既要做一個與時俱進(jìn)的教研員,，更要做一個求真務(wù)實(shí)的教研員。

通過這次培訓(xùn),，讓我深知自己的綜合素質(zhì)離一個合格的教研員還有很大的差距,，還要系統(tǒng)的掌握學(xué)科知識，還要掌握教研的總體趨勢,、學(xué)科的發(fā)展趨勢,。因?yàn)橹挥辛私馇把氐膽B(tài)勢，了解所在區(qū)域教研狀況,，知己知彼,，才能準(zhǔn)確的為自身工作定位，把握好研究方向,。

今后的工作中我將對所學(xué)知識認(rèn)真進(jìn)行消化吸收,，使之成為自己工作的財(cái)富，把本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,，指導(dǎo)好自己的工作,，并以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，自己增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)與工作能力。

教研組長工作心得教研組心得體會篇七

在校本教研培訓(xùn)中我認(rèn)識到了：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成,、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本，校本教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,，教師應(yīng)做到“四變” 。

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,，在今天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其中者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等、理解學(xué)生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為,。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā),、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假,、短假,、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐嘗體驗(yàn)場,，感悟自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂,。

三是，教學(xué)方式的.轉(zhuǎn)變,，重情景,、重民主、重過程,、重引導(dǎo),、重體驗(yàn)。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動,，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式,。

隨著新一輪課程改革的深入，校本教研給學(xué)校和教師提供了更大的發(fā)展空間,，同時也給學(xué)校和教師提出了更高的要求,。教師是學(xué)校發(fā)展的動力，是學(xué)生發(fā)展的根本,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們認(rèn)識到提高教師專業(yè)化水平最有效的途徑是以校為本的教學(xué)研究。以校為本的教學(xué)研究能從一定理論出發(fā),，直面具體的教學(xué)實(shí)踐,，在理論與實(shí)踐結(jié)合中重建新理論，解決實(shí)際問題,，可以避免實(shí)踐與理論脫節(jié),，提高教師的教育教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

乘上廈門的航班,，我們一行由桂林師范?？茖W(xué)校培訓(xùn)部組織的53人考察團(tuán)開始的此次考察活動。

按事先計(jì)劃好的我們參觀了廈門江頭小學(xué),、福州師范附屬小學(xué)和深圳中央教科所南山附屬小學(xué),，聽了學(xué)校的校長、主任介紹,，參觀學(xué)習(xí)了各校校本教研開展的情況,，與他們互相交流各自的一些好的做法，感受很深,，也有了自己的思考,、感悟。

校本教研眾所周知是以學(xué)校為基地,，以學(xué)校內(nèi)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為研究內(nèi)容,，以學(xué)校管理和教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，所開展的教學(xué)行動研究活動,，是基于學(xué)校最根本的問題的研究,。而我認(rèn)為學(xué)校根本問題研究的出發(fā)點(diǎn)都應(yīng)該是以學(xué)生的發(fā)展為本。廈門江頭小學(xué)對于學(xué)生的德育,、智育,、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)可謂是下足了功夫。

江頭小學(xué)開發(fā)校本課程,，拓展研究空間,，正是一切為學(xué)生的發(fā)展考慮，為學(xué)生的一切著想的,。他們開發(fā)了法律進(jìn)課堂校本課程,，學(xué)生在實(shí)踐活動中快樂成長。

教研組長工作心得教研組心得體會篇八

以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績。

一,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。特別是每班所自制的幼兒玩具,、體育器械,、頭飾、區(qū)域活動材料等,，近年來,，教師自制的教玩具將近三千多件,，利用這些材料和教玩具,，讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念,。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，嚴(yán)格按一日活動計(jì)劃組織幼兒開展活動,，防止預(yù)外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會幼兒“學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會做人”。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動,，如：科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué),、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題、等等,。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣,、態(tài)度、個性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、開展研討課、觀摩課,、聽課,、說課、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來，在全縣幼兒園教師培訓(xùn),、研討活動中,，我園有梁慶麗、黃麗品,、黃盤霞,、陸秋艷、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課,，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法,，達(dá)到家園共育。通過聽課,、說課,、評課、思課,，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,，受到了家長和社會各界人士的好評。

3,、在實(shí)施新課程的過程中,，重視教師計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代,，推進(jìn)教育信息化，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

4,、以賽代培,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績顯著,，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國級獎的有38人次,，其中金獎6人,，銀獎15人，銅獎18人,，獲縣級獎的有2人次,，其中二等獎1名，優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人,，優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人,，其中一等獎1人，二等獎1人,，獲得市級論文獎的有25人,，其中二等獎8名，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人,，其中二等獎4名，三等獎4名,，優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人,，其中特等獎1名，一等獎6名,，二等獎9名,，三等獎20名。

三,、利用社區(qū),、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在在上級部門、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

教研組長工作心得教研組心得體會篇九

一,、教學(xué)常規(guī)

2、堅(jiān)持每周一次教研活動,，教研活動以同年級老師同課異構(gòu)為主,，課后其他組員一一點(diǎn)評，大大提高老師們的課堂教學(xué)能力,。

3,、每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，分享班級進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),，通過失分情況反思教學(xué),，老師們相互啟發(fā),、取長補(bǔ)短并運(yùn)用在接下來的教學(xué)中。

二,、教研活動

本學(xué)期開始我校從一年級到五年級全面鋪開牛津英語的教學(xué),，面對全新的教材，加上我們現(xiàn)在使用的外研版教材,，既要保證學(xué)生們的成績,，又要提高學(xué)生們的英語運(yùn)用能力，老師們有一定的壓力,。好在學(xué)校多次邀請上海專家和市教研員吳允秀老師對英語組的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，讓老師們受益良多。

1,、20xx年10月,，上海浦東新區(qū)教研員、牛津英語副主編車建琴老師和上海竹園小學(xué)鮑蓓蕾老師蒞臨美舍進(jìn)行教研指導(dǎo)工作,。車?yán)蠋熃o我們詳細(xì)分析了牛津英語教材,，讓我們從理論上更加了解牛津英語。鮑老師給我們展示了上海優(yōu)秀教師的風(fēng)采和上海的英語教學(xué)模式,，讓我們大開眼界,，從實(shí)際的教學(xué)上打開了老師們的思路。

2,、20xx年1月,，上海牛津英語教材主編沃振華老師從高效使用教材、提升教師專業(yè)成長素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量等方面與全校英語老師開展了英語教學(xué)工作,。

3、從10月份開始市教研員吳允秀老師每月兩次到我校進(jìn)行教研指導(dǎo)工作,，傳達(dá)了以學(xué)生為主題的教學(xué)理念,，規(guī)范了老師們的教案格式，讓老師們深刻了解了外研版教材和如何開展教學(xué),。還幫助我校制定出了復(fù)習(xí)課和試卷講評課兩項(xiàng)專項(xiàng)教學(xué)的模板,。

4、微視頻的學(xué)習(xí)和使用,。在開學(xué)出我就帶領(lǐng)英語組老師們學(xué)習(xí)了微視頻的制作,，要求人人會操作的，并把微視頻真正運(yùn)用在公開課中,。

三,、教師風(fēng)采

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，課后教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)和跟進(jìn)。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和課后管理關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。英語組的老師們性格各異各有風(fēng)采。陳麗新老師思維敏捷,，善于總結(jié)歸納知識點(diǎn),，幫助學(xué)生們扎實(shí)學(xué)習(xí)。唐麗老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。吳海妹老師勤奮好學(xué),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果落實(shí)到位;張媛媛老師干練，教學(xué)利落有序;張佩華老師雷厲風(fēng)行,，對學(xué)生要求嚴(yán)格;鄭椰香老師初來乍到但教學(xué)有氣勢,，教學(xué)效果不輸其他老師;鄭福丹老師傾情教育，進(jìn)步顯著;張曉旭老師教學(xué)有活力深受學(xué)生喜愛;張晶琴老師將知識融會貫通,，學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn);黃歆睿老師態(tài)度親和有耐心,。英語組老師之間時刻都在相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。

四,、改進(jìn)與發(fā)展努力方向

1、提高教學(xué)素養(yǎng),，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習(xí)和提高,。

2、認(rèn)真研讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，少走彎路,。嚴(yán)謹(jǐn)制定教學(xué)大目標(biāo)、小目標(biāo)并嚴(yán)格執(zhí)行,，提高效率,。

3、突出教研組集體作用,。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上,，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力量。其實(shí)很多時候大家一起出力,，看似花費(fèi)時間,，但大家都能得到收獲!合作完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

4,、在各班開展英語活動課,，讓學(xué)生們會讀英語更要會說英語，真正提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,，在今后的歲月里,，我們英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色!

教研組長工作心得教研組心得體會篇十

本年度銷售經(jīng)理工作總結(jié)今年即將過去,，在這將近一年的時間中我通過努力的銷售經(jīng)理工作,，也有了一點(diǎn)收獲，臨近年終,，我感覺有必要對自己的銷售經(jīng)理工作做一下總結(jié),。

目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己,，以至于把銷售經(jīng)理工作做的更好,，自己有信心也有決心把明年的銷售經(jīng)理工作做的更好。下面我對一年的銷售經(jīng)理工作進(jìn)行簡要的總結(jié),。

我是今年三月份到公司銷售經(jīng)理工作的,，四月份開始組建市場部，在沒有負(fù)責(zé)市場部工作以前,，我是沒有__銷售經(jīng)驗(yàn)的,，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識,。為了迅速融入到這個行業(yè)中來,，到公司之后，一切從零開始,，一邊學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，一邊摸索市場，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點(diǎn)和問題,，我經(jīng)常請教__經(jīng)理和北京總公司幾位領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事,，一起尋求解決問題的方案和對一些比較難纏的客戶研究針對性策略，取得了良好的效果,。

通過不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,，收取同行業(yè)之間的信息和積累市場經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在對__市場有了一個大概的認(rèn)識和了解?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰,、流利的應(yīng)對客戶所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客戶的需要,，良好的與客戶溝通,，因此逐漸取得了客戶的信任,。所以經(jīng)過大半年的努力，也取得了幾個成功客戶案例,，一些優(yōu)質(zhì)客戶也逐漸積累到了一定程度,，對市場的認(rèn)識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗(yàn)的同時,，自己的能力,，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭,，現(xiàn)在可以拿出一個比較完整的方案應(yīng)付一些突發(fā)事件,。對于一個項(xiàng)目可以全程的操作下來。

存在的缺點(diǎn)：

對于市場了解的還不夠深入,，對產(chǎn)品的技術(shù)問題掌握的過度薄弱,，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法,。在與客戶的溝通過程中,，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應(yīng),。本職的工作做得不好,，感覺自己還停留在一個銷售人員的位置上,，對市場銷售人員的培訓(xùn),，指導(dǎo)力度不夠，影響市場部的銷售業(yè)績,。

部門工作總結(jié)在將近一年的時間中,，經(jīng)過市場部全體員工共同的努力，使我們公司的產(chǎn)品知名度在河南市場上漸漸被客戶所認(rèn)識,，良好的售后服務(wù)加上優(yōu)良的產(chǎn)品品質(zhì)獲得了客戶的一致好評,，也取得了寶貴的銷售經(jīng)驗(yàn)和一些成功的客戶案例。這是我認(rèn)為我們做的比較好的方面,，但在其他方面在工作中我們做法還是存在很大的問題,。

下面是公司今年總的銷售情況：

從上面的銷售業(yè)績上看，我們的工作做的是不好的,，可以說是銷售做的十分的失敗,。產(chǎn)品價(jià)格混亂，這對于我們開展市場造成很大的壓力,。

客觀上的一些因素雖然存在,，在銷售經(jīng)理工作中其他的一些做法也有很大的問題，主要表現(xiàn)在銷售工作最基本的客戶訪問量太少,。市場部是今年四月中旬開始工作的,，在開始工作倒現(xiàn)在有記載的客戶訪問記錄有幾個，加上沒有記錄的概括為幾個，八個月的時間,，總體計(jì)算三個銷售人員一天拜訪的客戶量20個,。從上面的數(shù)字上看我們基本的訪問客戶工作沒有做好。

溝通不夠深入,。銷售人員在與客戶溝通的過程中,，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達(dá)給客戶，了解客戶的真正想法和意圖;對客戶提出的某項(xiàng)建議不能做出迅速的反應(yīng),。在傳達(dá)產(chǎn)品信息時不知道客戶對我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度,，洛陽迅及汽車運(yùn)輸有限公司就是一個明顯的例子。

工作沒有一個明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃,。銷售人員沒有養(yǎng)成一個寫銷售工作總結(jié)和計(jì)劃的習(xí)慣,，銷售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷售經(jīng)理工作沒有一個統(tǒng)一的管理,，工作時間沒有合理的分配,，工作局面混亂等各種不良的后果。

新業(yè)務(wù)的開拓不夠,，業(yè)務(wù)增長小,，個別業(yè)務(wù)員的工作責(zé)任心和工作計(jì)劃性不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力還有待提高,。

市場分析現(xiàn)在__市場品牌很多,，但主要也就是那幾家公司，現(xiàn)在我們公司的產(chǎn)品從產(chǎn)品質(zhì)量,，功能上屬于上等的產(chǎn)品,。在價(jià)格上是賣得偏高的價(jià)位，在本年銷售產(chǎn)品過程中,，牽涉問題最多的就是產(chǎn)品的價(jià)格,。有幾個因?yàn)閮r(jià)格而丟單的客戶，面對小型的客戶,，價(jià)格不是太別重要的問題,，但面對采購數(shù)量比較多時，客戶對產(chǎn)品的價(jià)位時非常敏感的,。在明年的銷售工作中我認(rèn)為產(chǎn)品的價(jià)格做一下適當(dāng)?shù)母?，這樣可以促進(jìn)銷售人員去銷售。 在__區(qū)域,，我們公司進(jìn)入市場比較晚,，產(chǎn)品的知名度與價(jià)格都沒有什么優(yōu)勢，在__開拓市場壓力很大,，所以我們把主要的市場放在地區(qū)市上,，那里的市場競爭相對的來說要比__小一點(diǎn),。外界因素減少了，加上我們的銷售人員的靈活性,，我相信我們做的比原來更好,。

市場是良好的，形勢是嚴(yán)峻的,?？梢杂眠@一句話來概括，在技術(shù)發(fā)展飛快地今天,，明年是大有作為的`一年,，假如在明年一年內(nèi)沒有把市場做好，沒有抓住這個機(jī)遇,，我們很可能失去這個機(jī)會,，永遠(yuǎn)沒有機(jī)會在做這個市場。

1,、建立一支熟悉業(yè)務(wù),，而相對穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)。

人才是企業(yè)最寶貴的資源,，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員,，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的根本,。在明年的銷售經(jīng)理工作中建立一個目標(biāo),，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)作為一項(xiàng)主要的工作來抓。

2,、完善銷售制度,，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法,。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題,，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態(tài),。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性,，對銷售經(jīng)理工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識,。

3,、培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題,，不斷自我提高的習(xí)慣,。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì),，在銷售經(jīng)理工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,，業(yè)務(wù)能力提高到一個新的檔次,。

4、在地區(qū)市建立銷售,，服務(wù)網(wǎng)點(diǎn),。(建議試行)根據(jù)今年在出差過程中遇到的一系列的問題，約好的客戶突然改變行程,，毀約,，車輛不在家的情況，使計(jì)劃好的行程被打亂,，不能順利完成出差的目的,。造成時間，資金上的浪費(fèi),。

5,、銷售目標(biāo)今年的銷售目標(biāo)最基本的是做到月月有進(jìn)帳的單子。根據(jù)公司下達(dá)的銷售任務(wù),，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月,，每周 ，每日;以每月,，每周 ,，每日的銷售目標(biāo)分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù),。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績,。

我認(rèn)為公司明年的發(fā)展是與整個公司的員工綜合素質(zhì)，公司的指導(dǎo)方針,，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開的,。提高執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，建立一個良好的銷售團(tuán)隊(duì)和有一個好的銷售經(jīng)理工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵,。