光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇一
本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧狀況多較,，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，構(gòu)成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。
二、級工作任務及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì),，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1,、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。
2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì),，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。
4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。
5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處，知道就應關(guān)心別人,。
7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8,、初步認識群眾,、公共等概念,，學寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
四,、具體工作措施。
1,?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。
2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，用心調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學習動機,，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。
3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時刻配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致,，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊,。
4,、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾,、對自己負職責,，用心參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學習模仿操。
2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。
3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動
4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。
常規(guī)：
1,。幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手,、入廁,、大小便。）
2,。安靜就坐,，愉快進餐，學會餐后擦嘴,、漱口,。
3。安靜就寢,，睡姿正確。
德育：
1,、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育；
2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師務必在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。
10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：保教：
1,、環(huán)境布置,，更改主題墻。
2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽、嘗嘗,。
4,、集一些紙盒，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動,。
5、放家園聯(lián)系冊,。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。
3,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。
德育：
1,、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓,；
2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花,；
3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；
4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班老師在帶班時,，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師必須要在場。
11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置,，帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。
2,、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。
3、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。
4、繼續(xù)開展課題活動
5,、發(fā)放家園聯(lián)系條
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。
2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。
4、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序；
2,、知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫忙。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。
12月保教,、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。
2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達潛質(zhì)和合作潛質(zhì)。
3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。]
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并持續(xù)身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。
4、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。
德育：
1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；
2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
安全：
1,、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外
2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。
1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境,。
2,、開展新年活動
3、復習主題活動
常規(guī)：
1,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。
2,、學會與同伴一齊游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。
2,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。
德育：
1,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。
2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇二
一,、班況分析
本班的大部分孩子性格偏于外向,，個別孩子比較安靜，在語言,、科學,、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習,。在健康,、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：
1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期,，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。
2、經(jīng)常在吃飯時,，會挑出一些自己不喜歡吃的食物,，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。
3,、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。
4,、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。
5,、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強,，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。
孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標,，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點，根據(jù)健康、語言,、社會,、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標,。
二,、五大領(lǐng)域發(fā)展目標：
（一）健康領(lǐng)域：
1、逐漸適應集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣,。
3,、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。學習坐、站,、行的正確姿勢,。
4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護。
5,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。
6、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。
7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請,、您好,、老師好、再見”等,。
（二）語言領(lǐng)域：
1,、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
2,、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣,，能在成人的引導下，完整的敘述故事,，或看圖說話,。
3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達,。
4、養(yǎng)成看書,、收放書和保護圖書的意識,。
5、愿意與客人交往,，用普通話回答別人的問題,。
（三）社會領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣,。
2,、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情,，如穿脫衣服,、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足,。
3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助,、合作和分享的能力,。
4、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）,。
6,、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事,，獲得成功感,。
（四）科學領(lǐng)域：
1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、初步培養(yǎng)愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
3,、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量,、“一樣多”,、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力,。
4,、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物,、現(xiàn)象及其變化,，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。
2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗,。
3,、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音,，一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇三
一,、專題計劃的背景
幼兒美術(shù)教育應該為孩子提供更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。
材料作為美術(shù)教育的重要工具，是孩子們學習,、創(chuàng)造的中介與橋梁,，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,，應該擴充材料品類,、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作,。
二,、計劃目標
1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當引導,，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性,。
2,、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感和想像,。
三,、內(nèi)容與措施
1、多種材料的收集與運用
(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料
每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉,、果蔬皮、花瓣等,。
同時,，通過交流,、分類等，共同認識收集的材料,，并初步討論材料的使用方式,。
(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中
通過教師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中,。
如下為將在本學期進行實踐的材料運用：
自然類材料
生活中常?？梢越佑|到的樹葉、果蔬皮,、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。
紙成品,、印刷類材料
生活中有大量的紙盒,、報紙、紙質(zhì)手提袋等,。這些材料的運用面很廣,，是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。
﹡紙盒作為主材,，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼,。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。
﹡紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫、吹畫,、這些顏料易溢出的美術(shù)活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題,。
﹡一次性紙杯、紙盤,，可進行“小烏龜”等的造型手工制作,。
塑料類材料
塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。
﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體,，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分,。
﹡水果包裝網(wǎng),，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等,。
2,、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試
生活中材料的收集是有限的，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對美術(shù)活動的新鮮感?
如：對于一些易于收集的材料,，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術(shù)活動。如紙杯類材料,，在裝飾活動中,，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥,、手工紙等進行裝飾。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間,，又使作品本身更為豐富多彩。
再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作,。
材料是幼兒進行美術(shù)活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關(guān)重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動的熱情。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇四
一,、語言
(一)能主動,、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。
(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。
(三)能用較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,，會運用較多的名詞,、動詞、形容詞,，理解并運用常用的副詞,、連接詞、重疊詞,、反義詞等,。
(四)會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡,，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,。能在各類講述中，學會運用新詞,。
(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言,、動作、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，較完整地復述故事，在教師指導下會進行故事表演,。
(六)會獨立地翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
(七)關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確。
二,、社會
(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。
(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往,、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享,。
(三)關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī),。
(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動,。
(五)初步形成誠實、助人等良好品行,。
(六)愛父母長輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。
三,、科學
(一)能主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物。
(二)會照料自然角的動植物,，關(guān)心愛護動物和周圍的自然環(huán)境,。
(三)了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性,。
(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗,。
(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。
(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標準對物體進行簡單的分類。
(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
四,、數(shù)學
(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。
(二)會按物體的兩個特征(形狀,、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。
(三)學習按量(粗細,、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。
(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量,，學習不受外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,。
(五)認識1-----10的數(shù)字，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
(六)認識長方形、梯形,，知道其明顯的外形特征,。學習將長方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。
五、音樂
(一)喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂,、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。
(二)能用自然好聽的聲音,，用不同的速度、力度較有表情地唱歌,。初步唱準確2/4拍,、3/4拍歌曲，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束,。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞。
(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度,、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。
(四)學習并掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習慣,。
(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化。感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。
六、美術(shù)
(一)喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。
(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性,。
(三)認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。
(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。
(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。
(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。
七,、邏輯狗
對圖片內(nèi)容感興趣,，能夠辨別交織，重疊的線條與形狀,。能辨別六種不同的顏色,，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,，能按物體大小排序,，把畫面與整體相比較，能夠有條理的觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)異同,，能通過拼圖游戲，把整體與局部的關(guān)系能簡單事物幾何圖形指認,，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮,。
能夠通過形狀，顏色與方位區(qū)別畫面的異同,，能夠通過物品正面特征推斷出背面,，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木,，辨別六種顏色,，進行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形,，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案,。能對組合圖形進行拆分，能夠按照大小比例對畫面進行匹配通過材料與成品的比對得出答案,。
通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認識搭配出成套物品,，通過觀察顏色，圖案維度組合出完整的水杯,，通過找隱藏玩具,，能從局部推斷出整體，能夠從數(shù)量,，或顏色,，圖案兩個維度推斷出相同畫面,，能運用概括事物共同屬性的方法進行歸類，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗對事物驚醒推理,。能辨別六種不同的顏色,，進行顏色匹配,，能通過人物正面特征推斷出背面,，通過物品的空間位置擺放找出畫面，對夢境產(chǎn)生好奇,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇五
一,、班級情況分析
本學期我班共有幼兒名，其中男生有名,，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭,，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。
二、發(fā)展目標
（一）教學教育
本學期有七個主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。
九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2,、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動。
3,、認識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感！
十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。
2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。
十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。
2,、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。
十二月份：1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。
2,、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3,、開展慶元旦活動,。
一月份：1、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。
2,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作,。
3,、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。
（二）生活,、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾,、認真洗手不玩水,。
2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。
3,、學會自己的事情自己做,。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。
三,、家園共育
1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣,。
3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長,！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇六
一、指導思想：
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度,，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,，以加強對幼兒的安全教育為指導思想,。
二、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男生23名,，女生17名。小班幼兒的自我保護能力較差,，安全意識薄弱,，雖然經(jīng)過一學期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓練,。
三,、工作目標：
1、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力,。
2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
四,、具體實施方案：
1,、一日活動中的體現(xiàn)。
①堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。
②幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。
③告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110,、119,、120)。
④進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。
⑤戶外活動時，不擠,、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。
⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況,，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。
2,、家長工作中心體現(xiàn)。
(1)向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人。
3,、教師工作中心體現(xiàn)：
①教師有很強的安全保護意識,，加強責任心，時刻把安全工作放在首位,，保證每個幼兒的安全,。
②及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。
③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。
總之，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇七
一,、班況分析：?
本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況,，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依靠性強,，以自我為中心，愛聽好話,，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛,。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作,。?
二,、班級工作總目標：?
認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神,，抓好新生入園的各項教育,，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑,，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感,。注重家庭,，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。?
三,、五大領(lǐng)域教育目標：?
（一）健康：?
1、喜愛上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與群眾生活。?
2,、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣,。?
3,、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。?
4,、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。?
5,、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動,。?
6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。?
7,、愿意參與成品材料,、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。?
8,、在群眾活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。?
（二）語言：?
1、能聽懂普通話,，并學說普通話,。?
2、學會安靜的聽同伴說話,，不隨便插嘴,。?
3、喜愛與同伴交流,，愿意在群眾面前講話,、表演。?
4、在教師的引導下,，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。?
（三）科學：?
1,、對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲?
2,、發(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官,，看看，摸摸,，聽聽,，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物,，豐富生活經(jīng)驗?
3,、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗,。?
4,、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構(gòu)成好奇,、好問的科學品質(zhì),。?
5、學習運用各種感官感知的方法,，發(fā)展感知潛質(zhì),。?
4、喜愛擺弄,、操作活動材料,，學習有規(guī)則地進行活動。?
（四）社會：?
1,、愿意上幼兒園,，在活動中持續(xù)愉快的情緒?
2、建立良好的師生關(guān)聯(lián),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感,，信賴感?
3,、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人,。?
4,、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。?
5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早,，好，請,，謝謝,。?
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì),。?
（五）藝術(shù)：?
1、喜愛參加藝術(shù)活動,。?
2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和?
藝術(shù)中的美,。?
3,、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì),。?
4,、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。?
5、學習一些簡單的藝術(shù)要素,，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。?
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,，表現(xiàn)美的情趣,。?
三,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導要點：?
（1）生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛質(zhì),。?
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì),。?
用筷子夾物,，如夾花生米,、蠶豆、玻璃珠等,，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。?
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開,、扣上。?
（2）語言區(qū)?
帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。?
各種與主題有關(guān)的圖書與文字,。?
幼兒從家中帶來的圖書,。?
帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談,。?
（3）益智區(qū)?
蓋瓶蓋準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋,，發(fā)展比較潛質(zhì),，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。?
找朋友準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配,，如鎖和鑰匙，花和花瓶,，碗和筷子等,。?
（4）玩具區(qū)?
帶給、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。?
五,、家長工作：?
1,、做好全面的新生家訪工作,。?
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄,。?
〈2〉幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情,，予以慰問。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作,。?
幼兒園小班教學計劃-第一范文網(wǎng)?
2、定期召開家長會：?
〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法,。?
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法,。?
3,、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作,。?
4、利用早,、晚接送的時刻,，及時與家長溝通，取得家,、園教育的一致性,。?
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇八
一、本班教師說?
本班共有三位老師,，李老師,、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。?
二,、本學期工作重點：?
九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應幼兒園生活。?
十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。?
十一月份：舉行秋季戶外會和家長觀摩活動,。?
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。?
三,、教育教學工作：?
我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語特色,、學具特色,。?
我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學,、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂、學具,。?
四,、家園配合：?
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，期望家長配合我們作以下工作：?
1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不好說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。 ?
2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生，期望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,，不會表達對同伴的喜好，當他喜愛一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種狀況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您能夠與我們溝通,，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。?
3、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心,，孩子一向哭怎樣辦，喝不上水怎樣辦,，會留在門口觀望,。大家的情緒我們能夠明白，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時刻就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們,。?
4,、孩子入園應對全新的環(huán)境、全新的老師,，會有畏懼感,，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，必須要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。?
5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級,，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不好有鞋帶便于穿脫,，不好穿有帶子的衣服，不好帶零食及尖銳的小東西,，能夠帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不好用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師,，以便注意;如有病史等特殊狀況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時刻，入園時交給醫(yī)務室人員,。床位由家長自行選取,。?
入園第一周應早起，能夠在家吃一點飯,，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要超多補水，多吃水果,，不好補實物,，易積食生病。?
6,、從這天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。?
7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學,，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和用心的學習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,，有些資料當天教當天不必須就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程,。?
8,、為個孩子創(chuàng)造一個簡單優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛群眾的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長能夠做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。?
9、如有意見和推薦,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。?
我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天?
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇九
一,、指導思想
本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，在園領(lǐng)導的直接關(guān)懷領(lǐng)導下，結(jié)合本組實際,，加強教育研究,，以特色教育為重點，推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧,、全面發(fā)展。
二,、現(xiàn)狀分析：
上學期我組教師在園領(lǐng)導及大教研組的帶領(lǐng)下,，以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高保教質(zhì)量為宗旨，盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了各項工作,。但在教研的形式與氛圍,、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材,、設(shè)計活動及教學過程中隨機教育的能力,、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高,。
本學期,，我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師,，在日常的教育活動中想法多,，創(chuàng)意多，但是有些想法和做法還不夠成熟,。例如如何開展幼兒園的特色教育,，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究,，探索園本課程;如何進一步提高自身的素養(yǎng),，引領(lǐng)幼兒進步。另外,，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動;如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,，也是我們急待研究和解決的問題。因此,，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討,。
三、教研目標：
1,、在園本課程的實踐中,，開展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究,。
2,、進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課,，研討小班集體活動的預設(shè)與實施,，提高教師活動設(shè)計與組織的能力。
3,、優(yōu)化教學活動,，深入開展聽課,、評課、“一課三研”等活動,，提高教師在教學中的回應策略,，提升教師進行總結(jié)、歸納,、提升的能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4,、進一步探索教研活動的組織形式與途徑,，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中,，感受研討時分享與思辨的快樂,。
四、具體實施：
1,、更新教育觀念
我組要繼續(xù)深入學習領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中,，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中,。
2,、加強課堂教學研討的力度
重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此,，我組將在設(shè)計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新,，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學習活動,，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂,、玩中思,、玩中探，使他們的多種能力充分得到發(fā)展,。
(1)本學期開展隨堂聽課活動,，空課教師一起來聽，教研組共同探討,，進行評課活動,，提出建設(shè)性意見。
(2)找出個人在教學中的問題和困惑，在組內(nèi)交流,，針對有共性的問題，集體討論,。
(3)開展集體備課活動,，對目標和過程的設(shè)計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點,，提高活動設(shè)計的能力,。
(4)充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長,、社會得到溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學習的機會,。認真寫好教學案例，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思,、所想、所樂及困惑,，共同出謀劃策,，從而共同提高。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,，加強同伴互助。
積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,，和諧的學習與研究的氛圍,。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流,，聽取同伴的經(jīng)驗與建議,，較好的實現(xiàn)同伴互助。
4,、加強年輕教師的培養(yǎng)
本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動,，給年輕教師創(chuàng)造機會，為她們的成長搭建舞臺,，促進年輕教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。
5,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習、生活情況,，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,，使家長工作落到實處,。
6、針對日常工作中的問題,，隨時隨地地搞好隨機教研,。
隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究,、分析,、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步,。
五,、本學期具體安排：
二月份(預備周)：
1、開展開學前的準備工作,。
三月份：
1,、學習備課制度，規(guī)范備課流程
2,、制定教研計劃及主題教學計劃
3,、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))
4創(chuàng)意美術(shù)教學設(shè)計、說課活動
四月份：
1,、創(chuàng)意美術(shù)互聽互評
2,、理論學習、經(jīng)驗分享
3,、備課本檢查
4,、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))
五月份：
1、創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動(專家引領(lǐng))
2,、區(qū)域自主游戲觀察,、分析、調(diào)整
3,、課題研究：親子俱樂部活動探討
4,、區(qū)域游戲觀摩研討活動
5、備課本檢查
六月份：
1、自主游戲故事分享
2,、主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放
3,、備課本檢查
4、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流
5,、區(qū)角記錄片段分享
6,、教研小結(jié)
7、學期結(jié)束資料歸檔工作,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇十
一、本班班況分析新年過去了,，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。
三,、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
在增強幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，不偏食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。
四、家長工作
1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題。
3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。
4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。
五,、各項常規(guī)教育
1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說"對不起",。
2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。
3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待，不在教室里面奔跑,。
午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室,，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子。并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。
4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，大膽的舉手回答問題的習慣。
5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好,，放回原處。在戶外時,，不亂跑亂叫要跟隨教師,，帶上自己的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護小板凳等公物,。
6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具,，不亂扔亂放玩具,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇十一
我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。
制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標
1,、健康領(lǐng)域
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
(2)在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。
(3)了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。
(4)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。
2,、語言領(lǐng)域
(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。
(2)學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
(3)喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。
3,、社會領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。
(2)樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。
(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。
(4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
(5)學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
4,、科學領(lǐng)域
(1)在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
(2)喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。
(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
三、教育教學工作
⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。
⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認識自己的標記,。
(2)學會正確的洗手方法,。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。
⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。
(3)學會用語言表達自己的意愿，能將玩具歸類收好,。
(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。
五,、家長工作
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
3,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇十二
一、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名,，女孩7名，其中老生16名,，新生12名,。新學期新變化，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制。不過,，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
1,、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,，最起碼的勺子都不會拿;
2,、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;
3,、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。
二,、教育教學總目標:
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：
1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。
2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。
3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。
4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。
各項具體教育目標
(一)健康：
1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。
2,、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣,。
3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品。
4,、認識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。
6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。
7,、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。
(二)語言：
1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。
2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。
3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。
4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。
5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。
6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。
(三)科學：
1,、樂意參加科學活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學品質(zhì)。
2,、能關(guān)心和愛護常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。
3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。
5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。
6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。
7、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。
8,、學習一些常用的量詞,。
9、學習按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序,。
10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應的物體,。
(四)社會：
1、能大方地與成人,、同伴交往,。
2、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。
3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。
4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝,，有愛心,。
5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。
6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。
(五)藝術(shù)：
1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。
2,、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。
3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作,。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。
4、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,。
5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。
6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。
7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。
三、重點工作及措施：
(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向
1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學化的切合點,。
2,、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。
(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課
1,、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。
2,、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全
1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。
3、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服。
4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
四,、安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。
2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作
4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
五、衛(wèi)生保?。?/p>
1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。
2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。
3,、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離,。
4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識,。
六、家長工作：
1,、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。
2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。
3、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇十三
一,、本班教師介紹
本班共有三位老師，李老師,、王老師負責幼兒的日常教育工作,，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。
二,、本學期工作重點：
九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應幼兒園生活。
十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。
十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動,。
十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
三,、教育教學工作：
我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語特色,、學具特色,。
我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學,、語言,、社會、健康,、美術(shù),、音樂、學具,。
四,、家園配合：
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
1,、多為孩子講幼兒園的好,，有好多的伙伴玩，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等,，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少,，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通,，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園,。
3、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心,，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們,。
4,、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,，會有畏懼感,，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求,。
5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫,，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長,，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師,，以便注意;如有病史等特殊情況，要提前打招呼,，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間，入園時交給醫(yī)務室人員,。床位由家長自行選擇,。
入園第一周應早起，可以在家吃一點飯,，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補水，多吃水果,，不要補實物,，易積食生病。
6,、從今天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。
7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學,，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程,。
8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。
9、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。
我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天 ,。
幼兒園小班的教學計劃 幼兒園小班教學計劃書上學期篇十四
一,、班級情況分析
本班共有幼兒_名，其中男孩_名,，女孩_名,。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做,。針對這些情況本人們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,。把教學中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標
1,、健康領(lǐng)域
①、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
②、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。
③、了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下知道如何保護自己,。
④、愿意參加體育活動,，動作比較自然,。
2、語言形成
①,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求。
②,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
③,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。
3,、社會領(lǐng)域
①,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂。
②,、學習關(guān)心他人,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
③、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
4、科學領(lǐng)域
①,、在成人指導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
②,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。
③,、親近大自然,，喜歡、學習愛護周圍的植物,。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
①、喜歡聽音樂,，能借助動作,、語言表達對藝術(shù)作品的感受。
②,、學習用自然的聲音唱歌,，用身體動作進行歌表演、做律動,。
③,、愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點,、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
三,、教育教學工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
4、深入課程,，把主題活動與日常生活結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
5,、本學期大型活動
①,、編排小班戶外操,。
②,、做好每個月的教學檢查
四,、衛(wèi)生保健工作
1,、堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。
2,、認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。
3、認真做好碗,、杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。
4,、嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。
5、增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。
五,、家長工作
本學期的家長工作,，本人班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：
1、加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求,。
2,、定期召開家長會，按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì),。透過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫忙幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì),。
(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。
(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施
1、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2,、準備充足,、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾,。
3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。
